沪教版小学一年级下册语文《寄冰》教案(3篇)
导读：篇一 　一、教材分析　　《寄冰》是篇有趣的课文。本文语言浅显，较容易读懂，通过学习让孩子在故事中懂得一个常识：冰遇热变水，水遇冷变冰。整篇课文的语言虽然生动活泼，符合低年级学生的年龄特点，但是生字读音中涉及到后鼻音、三拼音，因此要在朗读中不

篇一

　一、教材分析

　　《寄冰》是篇有趣的课文。本文语言浅显，较容易读懂，通过学习让孩子在故事中懂得一个常识：冰遇热变水，水遇冷变冰。整篇课文的语言虽然生动活泼，符合低年级学生的年龄特点，但是生字读音中涉及到后鼻音、三拼音，因此要在朗读中不断巩固字音，在观察实践中训练写字能力。

　二、教学目标。

　教学目标：

　目标一：能读准10个生字的字音，特别是“冰”和“封”的后鼻音、“扫”的平舌音。认识部首“两点水”。能正确描写“冰、久、过、退”4个汉字。继续指导学生在读文的过程中识记汉字，并引导学生观察汉字的结构特点，教师在田字格中范写；然后发挥学生的主动性，观察、归纳其余汉字的特点，进行摹写。

　目标二：能正确、流利地朗读课文，抓住句子中的关键词语读出问句和感叹句的语气。

　目标三：通过学文初步了解非洲、南极的不同的气候特点，知道一个常识：冰遇热变水，水遇冷变冰。

　目标四：通过课后“说”的练习，使学生分角色将在文中积累的语言进行实际运用。

　研究了教材，制定了教学目标后，我在教学本课时，主要运用了以下3条教学策略；

　一、在语境中学习生字，体验要领，形成能力。

　经过一个半学期的训练和渗透，学生能够运用拼音熟练拼读汉字的音节，能够借助换部首、加部首等方法，分析汉字的结构，识记字形。因此课堂教学中，汉字的学习要充分发挥学生的主动性，教师只对一些易混淆，难理解的字在字音、字形或字义上进行针对性的指导。

　本课中的“寄”和“箱”都是形声字，可以用加部首的方法进行记忆。“封、块”是以量词的形式出现，通过用“封”和“块”进行组词，可以让学生了解这2个字的其他用法，其中提土旁的“块”可以通过换部首的方法进行学习，同时利用形旁表意的特点区分飞快的“快”和一块的“块”这两个同音字。

　虽然学生对拼音的掌握程度已经较为熟练，但对拼音中的难点，仍要经常复习。在学习“退”和“久”时，通过请学生拼读这两个字，巩固“i、u在一起，声调标在后”。

　文中的“希望”一词可以通过说话练习“谁希望怎么样。”，在实际运用的过程中进行理解。

　“扫兴”是文中值得关注的词语。“扫”组成的词语“扫帚”、“大扫除”、“扫地”对学生来说并不陌生。但“扫兴”，大多学生却不解其意。这时文中的语境就帮了很好的忙，老师的一段过渡语就较好的诠释了它的意思。“狮子洪洪满心欢喜地等来了菲菲寄来的冰，本以为可以看看冰是什么样的，没想到，看到的却是一袋水，原本兴奋、激动的他，希望落了空，真是？扫兴。”

　识字还包括正确的书写汉字。正确书写包括两方面：第一汉字的书写不加笔画，不漏笔画；第二能够在田字格中摆正汉字的位置。随着学生运用汉字频率的增高，正确的书写汉字，形成一定的书写能力就很重要。

　能力的形成是长期训练的成果，重在方法的传授。本课摹写的4个汉字中，“冰”为左右结构，左窄右宽的特征。“过、退”都是半包围结构，注意先里后外的书写规则。“久”是独体字，笔画虽少，要摆正位置，就要细观察。在观察中发现写好这4个字的关键之笔？横中线竖中线上的笔画，当胸有成竹之时，最后动笔临摹，一气呵成。

　长期的训练，学生才能渐渐把握写好字的要领？学会观察分析，最终形成写字能力。

　二、边读边思，巧妙提问，激发思维。

　常言道“读书百遍其义自现”，但是阅读的过程没有思维活动的参与，那么这样的读书只能是“小和尚念经有口无心”，即使读上百遍千遍，仍是一无所知！

　因此在课堂中，我始终让学生带着问题阅读，在阅读中解决问题。可见，一系列的问题成了学生学习的线索，而问题的设计，也成了完成教学目标，激发学生思维，保持阅读兴趣的关键。

　首先，问题的设计少而精。在教学中，我设计了4个问题。

　在整体感知课文的过程中，解决第1个问题“谁给谁寄冰。”学生读文后，轻而易举地说出是企鹅非非给狮子洪洪寄冰。老师请学生用一句简单的话介绍一下狮子洪洪和企鹅非非。“狮子洪洪住在火热的非洲。”“企鹅非非住在寒冷的南极。”简单的介绍是在为后面的了解相关的科学知识做铺垫。

　随后，我设计了两个大问题，展开课文的学习。即“企鹅非非为什么要给狮子洪洪寄冰？”、“寄冰的结果怎么样？” 目的是引导学生关注课文的重点段落获取知识，并在阅读过程中进行朗读、语言文字等语文基本能力的训练。两个问题都是从课文的整体进入，引导学生全面地了解课文的内容，建构完整的知识。

　在解决问题一的过程中，老师设计了一个说话的练习，帮助孩子将文本中的内容转化为自己的语言来说；

　因为狮子洪洪住在（火热的非洲），从来（没见过冰），不知道（冰是什么样子 ）。所以企鹅非非要给狮子洪洪寄冰。

　我将重点放在解决第二个问题。其实，这是一个相当笼统的问题，孩子的回答可以是多种多样：如，寄出去的冰变成水了；洪洪没有收到冰，收到的是水，他把水退回去了；洪洪收到水以后，又生气又扫兴；寄冰的非非被弄糊涂了。也有可能会有学生把3、4小节都读了个遍。这时，老师就要发挥引导的作用，首先应该肯定学生的回答。

　随后，老师可以通过引读来理清文章的脉络。

　师引：企鹅非非寄冰给洪洪的结果是？

　生读：过了几天，　　　　（第3节第1句）

　师引：当狮子洪洪把收到的水又寄回给非非，结果怎么样？

　生读：不久，　　　　（第4节第1句）

　师：其实这2句话都写了结果，但当狮子洪洪把收到的水又寄回给非非时，我们更规范地应该说是退回。

　通过引读，避免枯燥的一对一的提问，又理清了文章的脉络，同时使学生知道了“寄”和“退”的不同用法。

　第 3、4小节中的第2句话都写出了他们看到结果以后各自的心情，这2句话，是整篇课文中，要重点指导读好的句子。老师可以先请学生自读，要求：读正确。再指读（请语感较好的学生读），他们的读其实就是一种范读，要启发其余学生有意识地模仿读，老师的评价语就至关重要。如：你不但读得正确，而且读得很帮，把狮子洪洪生气、扫兴的感觉读出来了！老师的评价就是积极的指导，它在潜移默化地教会学生如何欣赏别人的读，如何通过感悟课文来读。并且，日子久了，老师的语言也会转化为学生的语言。

　解决了这2大问题后，老师提出了第4个问题，也是最后一个。

　“狮子洪洪和企鹅非非都不明白这是怎么回事，引起了误会，小朋友，你们能帮助他们吗？”在解决问题的同时，老师先请学生读了两句介绍非洲和南极的句子；

　南极是个冰天雪地的世界，气候十分寒冷。

　在非洲，太阳火辣辣地烤着大地，气候非常炎热。

　通过读句，学生进一步了解了南极和非洲。最后，老师设计了一个填空帮助学生解决问题，使学生了解了“冰遇热变水，水遇冷变冰。”的科学常识。

　（填空）

　企鹅非非从（寒冷的南极）寄冰给狮子洪洪。狮子洪洪在（火热的非洲）收到的冰遇（热 ）变成了水。

　狮子洪洪从（ 火热的非洲）把水退回给企鹅非非。企鹅非非在（寒冷的南极 ）收到的水遇（ 冷）又变成了冰。

　三、小组学习，交流合作，发扬个性。

　由于每个学生知识经验的不同，因而对于课文的理解和关注程度也存在着差异。这些差异也许会使课堂学习的步伐不那么整齐划一，但它显现的是学生学习课文时最真实的知识起点，而大课堂式的问答，可能就把差异中存在的学生知识的模糊点、缺失点掩盖了，让学生仍然带着问题离开课堂。因此在课堂中，要重视学生间的差异性，利用小组学习的形式，让每位学生都有交流讨论的时间和场合，发表自己的观点。

　本节课最后我是利用小组学习的形式展开的。请学生分角色完成课后“说”的练习。在说的过程中，学生根据已学的知识经验，对课文进行拓展，无形中拓宽了学生与文本的接触面。

　小组学习的对象是学生与学生，因此学习的氛围是宽松的，自由的，学生可以充分畅谈自己的观点。在交流过程中，学他人之长，弥补自己知识的空白点，获得课文以外的知识；同时也能及时纠正自己认识上的偏差，受到某些启发，使自己的思维多元化。

篇二

　学习目标：

　　1、能在阅读过程中独立认识10个生字，认识部首“两点水”，能在老师的指导下描摹汉字6个，能用音序查字法查3个汉字。

　2、正确、流利地朗读课文，并能抓住句子中的关键词读出感叹句的语气。

　3、能展开合理的想象，并和同学合作用打电话的形式续编故事。

　4、初步了解非洲、南极的不同的气候特点。能联系生活经验，初步了解水的基本属性。

　教学过程：

　一、 揭示课题，学习质疑

　1、出示“冰”及拼音。（记住字形）

　2、学习“两点水”说说还有哪些带有两点水的字？

　3、补全课题，齐读。

　4、思考：你了课题，你想知道什么？

　二、感知课文，学习生字

　1、带着问题，自学课文，了解内容。

　（1）按常规学习生字，读通课文。

　（2）小组内交流反馈

　2、集体交流反馈

　（1）抽读生字组成的新词，注意正音。

　（2）出示句子：

　南极的企鹅给住在火热非洲的狮子洪洪寄了块冰，可是，洪洪却收到了一袋水。

　读句子，自读 齐读

　用音序查字法查“块”，和学过的“快”比较一下意思有什么不同？

　一字开花 快 块

　三、深入学习，感受内容

　1、再读读课文，想想洪洪和企鹅在收到对方寄来的信后，心情是怎样的？分别从文中找出一个词语来说明。

　2、出示：生气 糊涂（读准字音，注意轻声）

　3、洪洪为什么生气？它又是怎么做的？找到有关的句子，同桌读一读。

　（1）同桌交流。

　（2）出示：洪洪很生气，把箱子退了回去，并写信给企鹅：“我让你寄块冰，你为什么寄一袋水来？真让人扫兴！”

　请孩子们把自己当成洪洪，生气地对企鹅说说这句话。

　自读 互读 齐读

　4、师生配合读第一—第三节

　5、从哪里看出来，企鹅糊涂了？自己读读第四节。

　出示：企鹅糊涂了，明明是块冰，洪洪为什么说是水呢？体会企鹅的心境，理解“糊涂”读好这句句子。

　6、读第四节

　四、训练说话，明白道理

　1、正在这时，另一个企鹅解开了这个谜团。于是，他们打了一个电话给狮子洪洪，电话里会说些什么？

　2、交流

　3、总结：读了课文后，你有什么发现？

　4、齐读课文

　五、课后作业

　1、读词语

　2、写字：描写

篇三

　[教学目标]

　　1、在语言环境中认识“寄、热、希、望、块、退、扫” 7个生字。认识部首“反文旁”。能在老师的指导下描写 “收、块、退、扫”4个字。

　2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能通过朗读感受狮子和企鹅的心情变化。

　3、在阅读的过程中，初步了解非洲、南极的不同的气候特点，初步了解水的基本属性。

　[教学过程]

　一、出示课题，质疑。

　1 今天我们要来学一篇有趣的课文《寄冰》,课题中有一个生字宝宝，谁来做小老师带我们大家来学习一下。（出示“寄” ）

　2 齐读课题，读了课题后你们觉得奇怪吗？有问题吗？

　（如：谁给谁寄冰？从哪里寄到哪里？为什么要寄冰？冰怎么可以寄？结果怎样？收到了吗？）

　二、学习课文，解疑。

　1 听故事录音。

　2 故事有趣吗？现在你解决了哪些问题呢？

　（1） 是谁给谁寄冰？（企鹅非非——狮子洪洪）

　（2） 从哪里寄到哪里？（南极——非洲）

　要求学生完整地说一说。（指名说）

　3 那么南极在哪儿？非洲又在哪儿呢？让我们一起来看看南极和北极的有关。

　（1）请大家说说，南极是一个怎样的地方？

　（2）你们知道非洲吗？正如同学们所说，非洲炎热干燥，请大家看，它与冰天雪地的南极，气候截然不同。学习生字“热”（开小火车读，说说反义词：热对冷）

　4 那么住在南极的企鹅非非为什么要给住在非洲的洪洪寄冰呢？

　老师这有道填空题。（出示：因为狮子洪洪住在_________，从来______，不知道_________。所以企鹅非非要给狮子洪洪寄冰。指导读题）题目读懂了吗？现在就请小朋友自己读读课文去文章里找找答案。

　5 完成填空。

　6 原来洪洪从来没见过冰，所以他想请洪洪寄冰给他。看，这封信也来了，谁能来读一读呢？

　出示：非非：

　我住在火热的非洲，从来没有见过冰，很想看看冰

　是什么样子的，希望你能给我寄一块冰来。

　狮子 洪洪

　2010年3月

　（1） 学习生字“希望”。（小老师带读，练习用希望说一句话）

　学习生字“块” （好办法记一记，巩固提土旁。田字格范写，书空）。知道“块“是量词。（出示：一块蛋糕一块饼干 一块砖 一块石头）

　（2） 让我们一起来读一读洪洪的信，表达一下他的愿望。

　7那寄冰的结果又怎么样的呢？课文哪一句话告诉我们狮子洪洪没收到冰，收到水？

　（1）出示：过了几天，洪洪收到来自南极的一个箱子，打开一看，里面是满满的一塑料袋水。（学习生字：收。认识反文旁，田字格范写，书空）

　（2）收到水的洪洪非常生气，它又是怎么做的？

　出示句子：洪洪很生气，把箱子退了回去，并写信给非非：“我让你寄块冰，你为什么寄一袋水来？真让人扫兴！”

　学习生字“退”（好办法记一记）

　学习生字“扫” （小老师带学）

　你能把自己当成洪洪，生气地对企鹅说说这句话。

　8 引读：不久，南极的企鹅非非收到了退回的箱子和信，可非非糊涂，为什么？

　指导朗读：非非糊涂了，明明是块冰，洪洪怎么说是水呢？

　9 是呀，非非明明寄的是冰，洪洪怎么说是水呢？这是为什么？小朋友们，你们能帮企鹅非非解开谜团吗？

　（出示：非非啊，非非，我来告诉你 。）

　（录像解释：非洲是个炎热的地方，寄到那儿的冰自然就化成了水。在寒冷的南极到处结着厚厚的冰，白茫茫的一片，所以寄回的水有凝结成了冰。）

　10你能帮助非非再写封信给洪洪来消除他们之间的误会吗？

　三、复习巩固。

　1 企鹅非非十分感谢大家帮助了它，瞧！它从南极给小朋友寄礼物来了。（读字、读词）

　2 刚开始，我们有那么多问题，现在通过读课文我们都弄明白了，看来读课文能让我们变得更聪明，就让我们一起再把全文朗读一下。

　3今天我们不但学了一篇有趣的课文，还明白了水在不同温度下的不同状态。放学后你也可以把这个有趣的故事带回家说给你的爸爸妈妈听。

寒假里爸爸妈妈带我去了（冰城）那里的（冰雕）真（美丽）。

一、冰城

哈尔滨，简称“哈”，别称冰城，黑龙江省辖地级市，是黑龙江省省会、副省级市、特大城市、哈尔滨都市圈核心城市。

二、冰雕[bīng diāo]

释义：以冰块为材料的雕塑艺术品。同其他材料的雕塑一样，冰雕也分圆雕、浮雕和透雕三种。冰雕塑与其他材质的雕塑一样，讲究工具使用、表面处理、刀痕刻迹，但由于它材质无色、透明，具有折射光线的作用，故此雕刻出的形象立体感不强，形象不够鲜明。

引证：《深圳特区报》1985223：“今年的国际冰雕节共展出一百七十九件冰雕作品。”

三、美丽[měi lì]

释义：美好艳丽；好看。

引证：魏巍 《谁是最可爱的人》：“他们的胸怀是那样的美丽和宽广！”

近义词：

一、美貌 [měi mào]

释义：容貌美丽。

引证：《二刻拍案惊奇》卷二三：“灯却明亮，见得明白，乃是十七八岁一个美貌女子，立在门外。”

二、俊美 [jùn měi]

释义：容貌、体态漂亮。

引证：杨沫 《青春之歌》第一部第二章：“因为这时她已经长成了一个颀长、俊美的少女。”

复刻四款爆火星冰乐

1、摩卡星冰乐

淡奶油50g、冰块350g、可可粉5g、炼乳20g、牛奶100g、咖啡液20g

1把所有食材倒进破壁机

2选择“果蔬模式”

3打好的冰沙倒进杯子里

4挤上雪顶奶油

5坚果碎和巧克力酱，装饰一下，就做好啦~

2、蓝莓星冰乐

淡奶油30g、炼乳20g、冰块350g、蓝莓50g、牛奶100g

1把所有食材倒进破壁机

2选择“果蔬模式”

3打好的冰沙倒进杯子里

4挤上雪顶奶油

5蓝莓和蓝莓酱装饰一下，就做好啦~

3、草莓星冰乐

淡奶油30g、炼乳20g、冰块350g、草莓6个、牛奶50g

1把所有食材倒进破壁机

2选择“果蔬模式”

3打好的冰沙倒进杯子里

4挤上雪顶奶油

5草莓酱和草莓装饰一下就做好啦~

4、抹茶星冰乐

淡奶油30g、冰块350g、炼乳20g、牛奶100g、抹茶粉5g

1把所有食材倒进破壁机

2选择“果蔬模式”

3打好的冰沙倒进杯子里

4挤上雪顶奶油

5撒上抹茶粉装饰一下就做好啦~

1998年，导演沈好放在一个招待所厕所里，

一口气读完了一篇万字小说，

“当时就笑疯了，太逗了。”

几年前，小说作者刘恒趴在写字台上，想写一个抠门的城市男人对钱的困惑、算计和钱对他的折磨的故事，

结果边写边哭，

老婆劝他，太难受就别写了，

他说：“我突然发现，人生下来就是被贬损的。”

2000年左右，我在电视机上看到了沈好放导演，刘恒亲自改编的电视剧《贫嘴张大民的幸福生活》。

被张大民这个胖子逗得前仰后合，搞不懂我妈为啥在旁边抹眼泪，只知道全国人民都在看。

《贫嘴张大民的幸福生活》有多受欢迎？

当年北京电视台收视率飙升到70%，拿了几乎所有电视剧奖，大家伙跑遍新华书店，难寻一本脱销的原著小说。

去年，有次我去肯德基，

听到隔壁桌说： “大民，给妈拿块冰。”

赶紧一扭头，一个中年人舀同桌可乐里的冰块，两人相视一笑。

一句台词能让观众记20年，可见其经典。

《贫嘴张大民的幸福生活》如此受欢迎，大概是因为它笑中带泪，讲述老百姓自己的事。

网上有个问题，如何理解陈佩斯说，喜剧的内核是悲剧？

我想起来当年看《大众**》一篇访谈，截取新浪聊天室网友的提问：“这部剧叫《贫嘴张大民的幸福生活》，我怎么看着有点悲啊。”

张大民的扮演者梁冠华说： “您算是看到这部戏的本质了。”

这部剧里没有什么惊心动魄和恩怨情仇，都是些家长里短和鸡毛蒜皮。

没什么十足的坏人，也没有完美的主人公，看到都是咱身边的人。

它不说道理也不批判，不拔高也不贬低谁，

克制煽情与渲染不幸，

就是平静地展现普通人日常生活里的喜怒哀乐。

张大民是暖瓶厂的工人。

父亲早逝，作为老大的他成了家里的顶梁柱，

帮着母亲，“像老母鸡护崽一样”照顾着两个弟弟、两个妹妹，生活在北京一条胡同大杂院的两间破平房里。

在这娶妻生子，加上三弟的媳妇，这房檐下最多时候9口人。

生活，有无数的问题和困难等着他解决。

张大民被钱困顿、折磨，在计算中求生存。

张大民家里有多挤？

拍摄就一个镜头都不敢移动，收音话筒经常穿帮入境。

多了一张嘴，餐桌都坐不下人。

时常能看到张大民拿着钢卷尺四处量，在片瓦之下抠出一点缝隙。

张大民结婚，增加一个媳妇李云芳，不添一件家具，小两口进了里屋。

外屋弟弟妹妹四张单人床上下垒起来加固，变成两张上下铺，中间拉个帘子当男女宿舍。

箱子上加席梦思垫子，成了大民妈的床。

张大民扭着胖身子在屋里量了半天，电视机只能学小龙女吊在半空中。

这不算什么，

很快，三弟大军娶了媳妇毛莎莎，也进了里屋。

两床前后放着，隔着板子帘子，成了双婚房。

挤得五弟大国做噩梦，看到的都是椅子腿。

考上大学后，他在酒席上喝点酒，突然抱着他妈嚎啕大哭，说，妈，我太挤了，以后上内蒙新疆种青稞、种向日葵，上山上住一辈子，再也不回来了。

太挤了，太窒息了，太憋屈了。

大民儿子出生了，不够住。他偷砂子被民工追，被邻居古三拍砖头，非要在院里搭房子。

捂着头上的血，张大民特高兴，他觉得值：流血了，古三跑了，这房子能盖了。

脑袋裹着纱布，在大杂院里愣是挤出一块地，盖了间房子。

这房子是搭在院里的树下，树不让砍，只能从床中间掏个洞，树横在床中间，穿过房顶。

房子挤，收入低，过日子全靠算计。

谈恋爱时，为了省钱，张大民就买了一张缆车票给李云芳。

自己爬山，还说：“云芳，你就坐石头上等我，我马上就来。”

上房顶和猫抢鱼。

舍不得换烟囱煤气中毒。

为了儿子的进口奶粉老婆能吃上口鸡腿，主动申请去有毒的喷漆车间，因为每月有4块肥皂和38元补贴。

日子过得够拧巴了，还得操心弟弟妹妹们。

二妹大雨嘴巴厉害，大民一说话她不是翻白眼就是抠脚丫，天天挤兑李云芳。

拖着箱子说“我，嫁给山东了，再也不回来了”

和老公勺子闹矛盾，回娘家哭，还是张大民来调解，一会带着勺子看男科，一会开导求子心结。

三弟大军又自私又怂，老婆给送帽子，张大民操碎了心。

四妹大雨老实善良，可命苦，未婚夫牺牲，心如死灰，自己得了白血病。

五弟大国复读，大民领他爬山打气，送他高考陪读。

他当了只顺着杆爬的猴子，看不上自家鸡窝，瞧不起大民。可恋爱问题，还得靠大民撮合。

母亲得了阿尔茨海默病。

今天丢了醋，明天丢了孙子，后天丢了自己，子女家家都忙，主要是大民调班去追啊，找啊，和云芳照顾。

生活一地鸡毛，工作也不如意。

大民技术好，可是分房没他。

嘴巴能说，可是关键时刻作报告，瞎贫，错失良机。

最后还下了岗，没脸和家里说，每天假装上班，在商场里吃臭豆腐，在火车站睡觉。

为了生活，只能上宾馆刷马桶，上大街上推销暖水壶。

云芳初恋从美国回来看望她，张大民相形见绌，冒着雨趴在窗户上瞅。

连被带走戒毒的古三都说：“ 你比我惨。”

大雨确诊白血病那天，

张大民喝了三瓶老白干，

踉踉跄跄走到院里，趴在水龙头上哭得像个孩子。

所有的心酸、苦楚、委屈，就像被拧开的水龙头，稀里哗啦流不止。

背负整个家庭的责任、压力终于喷发。

活着真难。

可是，张大民的情绪也如这水龙头一般，拧一拧，再多的苦痛立即收住。

他没什么本事，最大特点就是嘴贫。

整体乐乐呵呵，皮糙肉厚，没心没肺。

每次你要流泪时，他没皮没脸瞎贫，又把你逗乐了。

李云芳被初恋抛弃，在家不吃不喝，顶着绸子被面儿眼睛发直。

张大民却劝：“你是不是尿裤子啦？没尿裤子你老捂着被面干嘛啊？不说话也没用，说明你心虚，说明你裤子早就湿了。”

和云芳谈恋爱，情绪到了，云芳想主动献吻。

张大民：“哎，咱下次再咱们下回再来这个吧，这会算了，我中午吃蒜了，不信你闻，啊······”

结婚那天，家里太挤了，悬着的电视不稳，大民奋不顾身顶上去，大喊：“赶紧托住我后腰眼。”

大雨欺负挤兑玉芳，

张大民：“大雨啊，我知道你从小就嫉妒云芳。

小时候人家管她叫大美妞，管你叫丑八怪，你就哭，把眼袋都哭肿了到现在也没消下去。

她腿长点，你腿短点，可这腿长腿短的不都是骑自行车上班吗？

她腿长她骑26的，你腿短你骑24的，再短咱们还有22的，有什么的啊。

她嘴小点，你嘴大点。

她嘴小吃饭都张不开嘴，

哪像你啊，一张嘴能把我脑门子咬下来。

她头发黑点、多点，你头发黄点少点，

可再黄再少，也没人把它当使了八年的笤帚疙瘩啊。”

气得大雨哇地一声就哭了：“我头发不黄！”

张大民：“是是是，你头发比她黑比她多，可也没人拿它当墩布啊？”

大军老婆出轨，怂得不像样。大民说：“我爸也早晚得从骨灰盒里爬出来，没别的，就被这熊儿子给气活了！”

大国高考第三天发高烧，妈妈慌了神，心疼喊着不考了去医院。大民说：“没事妈，离死还远呢”

大民下岗不敢回家,在车站睡觉，警察巡检问:"你叫什么呀？''

大民犹豫一下说:"我叫贺小同,我爸爸叫贺大民''（那是他徒弟名字）

临走时,人家又问："哎,贺小同,你那是王致和的吗''

大民说"是,要不你来一块？''

岳母和一个白毛老头跳广场舞，还给人家织杯套。

岳父拉着张大民说心事流泪，

张大民：“您赶紧把那茶杯拿过来，往厕所跑，到厕所您给它扔到茅坑里，不就完了吗？”

张大民她妈得了阿尔海默茨，一家人商量如何照顾。

大雨老公李木勺很担忧：“我们那个村最后活活杀掉几个老头子，老太太了，我家那个六姑，活到最后别提多窝囊了，她吃SHI，自己的别人的都吃撒”

大民：“我们现在讲我妈，你讲你六姑做什么，你六姑能耐大你到别地吹去。”

李木勺这么评价他：“耗罪呀，大锅，尼油张耗罪呀！窝甩。”

张大民好像不知道疼痛和自尊，

有种天生的钝感力和健忘，自愈能力奇快无比，

再心酸的事放他身上，他难受一会，很快就能消解，

开始臭贫讲段子，把周围人的眼泪换成挥向他的一拳。

有北京观众说，当时不知原著背景在天津，只觉得张大民就是我们北京人，再苦的事，都是笑着说，和老舍笔下的人物一样。

这剧总是让人笑着笑着哭了，哭着哭着笑了，却极力克制煽情场面。

直到最后一集，失忆的张大民母亲过生日。

恍惚间，她拉着张大民的儿子张小树说：“大民，你都十二了。厂里的锅炉爆炸了，你爸爸让开水烫死了。你跟着妈看看爸爸去，弟弟妹妹小，不让他们去了啊。记着，妈站不住了你扶着妈，你给妈当拐棍儿使。"

大民再也忍不住了，走出家门一路流泪，后面跟着大雨和云芳。

大雨哭着说：“我哥一手拉着大军，一手拉着我，领我们上学，我哥他不容易。"

云芳说： “我知道，我和你们一块上学，这些我都知道。”

除了李云芳一直懂他。

直到这一刻，所有笑他、烦他、骂他的人，才突然发现，

这世上哪有不会疼的心。

那个嬉皮笑脸的张大民，12岁就明白，家里的天塌了，他是妈妈的拐杖，家里的顶梁柱。

他早已领悟就算再痛苦，哭完，爬起来，还得吃饭，日子还得继续，得活着。

用他的抠门算计，给家人多刨出来一口吃的，

用他的贫嘴幽默，化解一点生活的苦难心酸。

故事的最后，下岗职工张大民，没有依靠嘴巴贫、脸皮厚成长为优秀推销员，成为一个逆袭的故事。

这不符合现在观众喜欢的故事模板。

《山海情》最后一个画面，所有人功成名就，才站在当年离家时候的山顶眺望，仿佛在暗示观众，成功者才配衣锦还乡。

而张大民并没有，

命运无法改变，

甚至他就没想过改变，

或者晚上想着路千条，白天起来走老路。

解决生活里的小问题，

让家人高兴，吃上想吃的，

挤兑下他烦的人，

他就特有成就感，特幸福、快乐。

在这个内卷严重的现代，周围的影视剧、鸡汤文似乎都在传递这样的价值观：

只有成功者才值得尊敬，

逆袭、财富自由、突破阶层才是人生目标 ，

平庸都是罪过，

过普通的生活就是人生失败。

少年时被打鸡血激情满满，自命不凡，后遗症就是中年后充满了痛苦、怨恨和挫败感。

弹幕里总说：放现在，张大民根本就娶不到老婆。

我曾想《贫嘴张大民的幸福生活》放在今天，除了让人怀旧、逗乐或悲悯外，是不是已无法共情？

直到看了现实版“活着”大爷10年回访。

10年前，《谭谈交通》谭警官采访街头一个蹬三轮的大爷，拉着他的傻弟弟和老狗，还有七八百斤的木头。

大爷戴着女士墨镜，还自夸“很帅气”。

采访得知，这位69岁的大爷就是现实版福贵，

父母、哥哥、老婆孩子都去世，只留下他残障弟弟，靠他蹬三轮养活。

谭警官唏嘘不已，发现大爷特别乐观，问大爷原因，

他说：“往前看。”

看哭了无数网友。

10年后，谭警官找到了令人牵挂“福贵”大爷，大爷笑着说：“我今年60，上次说69是骗你的，怕你罚我钱。”

这10年间，除了老狗被偷，弟弟健在，还娶妻生子，靠捡废品自给自足。

这10年间，“亚洲第二火”，风趣幽默的川岛警官——谭警官，经历了离异、节目停播、被同事边缘化、再婚、父母生病、抑郁症。

学会了玩直播，学会了与自己和解。

当两人跨越十年，坐在一起，一起说：“往前看！”

你突然发现：

坐 汽车 和蹬三轮的，

穿皮鞋和穿布鞋的，

他们的悲喜并不相同，

但生活，给予每个人悲喜的分量都差不多。

这两个让全国人民哭过笑过的男人，不就是张大民吗？

他说：“向前看！”

他说：“我是练过的，三五个人近不了我的身。”

他说：“没意思也得活着，别找死。”

咬牙含泪，不如咬牙笑着。

家里每年都要大扫除，包括家里的每个电器。在清理冰箱前，我们需要先拔掉冰箱的电源插头，当然如果你有冰箱单独的电源开关的话，也可以直接在强电箱中关闭。然后拿出冰箱内所以物品。下面是关于冰箱大扫除作文的内容，欢迎阅读！

妈妈经常在厨房里发愁，嫌厨房的冰箱太油太脏，可又空不出时间好好打扫一下。这次母亲节，我和爸爸决定送妈妈一个干净整洁的冰箱。

说干就干。首先我接了一盆热水放在桌上，准备用抹布沾湿杀菌，并且擦拭冰箱中的“陈冰”，这样可以使冰块快速融化。爸爸负责把冰箱的东西拿出来。当爸爸打开冰箱门的那一刻，我和爸爸几乎快被这怪味熏倒，我问爸爸：“这里面到底放了什么，真是臭东西储物柜！”爸爸捧腹大笑：“冰箱里储存各色各样的食物，臭的香的'融为一体，难怪这么难闻！”

过了一会儿，等冰融化一些后，我捏着鼻子用热水湿过的抹布擦拭冰箱内外，冰箱内夹杂着大饼屑、菜油、细碎的包装纸，以及一些腐菜的“尸体”。看着他们横尸遍野，我都失去了打扫的信心……

抹布在冰箱里不停地上下窜动，冰箱的每一层都被我拜访过，真正做到360°无死角，每一处的污渍和油垢都通通被擦去，干净的抹布转眼变成了黑炭。没想到冰箱还那么脏！这不仅不美观，还不健康，还真算得上大扫除了！

下一层是冷冻层，爸爸接了一盆热水放在冷冻层中，让雪快速融化。那儿，仿佛一座座小冰川，多年的积累使那儿的雪变得很厚。他们晶莹剔透，让你怎么也想不到纯洁的外表蕴藏着如此多的细菌与臭东西。

爸爸只好动用刀来“砍雪”，雪块飞溅在厨房的各个角落。他们好像知道爸爸的威力似的，四处逃亡。过了十分钟左右，雪才被砍完。而后，我们将冷冻层清洗整洁，原封不动地放回原处。

打扫完的冰箱焕然一新，散发着清香。食物们仿佛搬了新家，安逸地躺在里面睡大觉。

我和爸爸送给妈妈一个干净的冰箱，解决了妈妈的烦恼。她说这是今年母亲节收到的最好的礼物。

　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的我的爸爸六年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的爸爸六年级作文 篇1

　我的爸爸是一名优秀的高级工程师，他长着圆圆的脸，高高的鼻梁上戴着一幅近视眼镜，我跟他长得很像，我们两个人在一起的样子就像一副模子印出来的一样。

　爸爸每天工作都早出晚归，工作十分辛苦。他喜欢抽烟、喝可乐和玩电脑，不过我认为抽烟对爸爸不好，因为会影响他的身体健康，至于玩电脑，他一玩起电脑游戏就像钻进了电脑里似的，什么都忘记了。不过有一点是值得我学习的，有时候他下班晚，赶不上听股市的课，就会叫妈妈帮他录下来，等回到家就听课研究起股票来，我敬仰爸爸这种既顾家又好学的精神，他经常说世界每天都在变化进步，我们也要不断的学习先进的东西才能跟上时代的步伐。妈妈也教育我应该学习爸爸这种好学的精神。

　其实每个人都有优点与缺点，可是父母对我们的爱却是无私。每当我在学习上有不懂的地方请教爸爸时，他总是不厌其烦的帮我解答。如果我还是弄不明白，爸爸会一遍又遍地耐心给我讲解，直到我理解为止，终于爸爸的付出换来了我一个又一个的好成绩。爸爸在我表现好的时候，总是告诫我不要骄傲，继续努力，他经常说的一句话就是——“表扬两分钟，不要骄傲哦！”

　我知道每个人心目中的爸爸都不一样，可是我的爸爸在我心中永远是最完美的！

我的爸爸六年级作文 篇2

　记录我的爸爸作文六年级作文700字（三） 期中测试快到了，童鞋们在紧张地温习着，惟有自信充足的我，没有把测试当作一回事，仍然玩耍。那日吃过下午饭后，我对老爸说：“老爸，今天科学课；，我们学习了怎样从多方位去思考问题。老爸听了，灵机一动：“越昂雄，老爸正在碰上个问题，你可以帮着我解决下吗？

　我满口答应（可是我万万没料到这是老爸设的“套”啊！）。“我们上班的地方有个门卫上班时睡觉了，我有三种方法处治他。＂老爸慢条斯理地讲道“第一个方法是扣他薪水；第二个是让他去检查其它同事上班时有没有睡觉；第三个是检讨书。

　”“应该罚他写4000字的检讨！我话音刚落，老爸飞快接口：“行啊，要是你这一回期中测试没有考好，也罚你写4000字的检讨。＂好。“我满口答应了老爸。哎，中考作文因为过份自信，还有粗心大意，我的物理竟然只考了85多分。

　就如此，我掉进了老爸的“圈套”。从那之后，我再不敢狂妄自大了，这一回处治写4000字的事，也叫我“记事”了。我的爸爸作文。

我的爸爸六年级作文 篇3

　是一个刚满40岁的中年男子，中等个子，给人第一印象就是小小的眼睛，但眉毛浓浓的。一看就是有智慧的人。

　爸爸多才多艺，也很勤劳，特别关心我。爸爸不但琴棋书画样样通，而且喜欢运动，各种球的打的挺棒的，他把这些才艺还传给了我呢。

　记得我三岁的时候，爸爸为我请来了电子琴老师，由于我的“笨拙”，老师都不教了，但爸爸没有放弃，手把手地教，一个假期让老师来指导，他大吃一惊，不好意思的说“我居然达到四级的水平了。”

　爸爸也很勤劳，有一次，爸爸想在院子开片菜地，但邻居都不看好，说这里一定种不成东西，但爸爸不放弃，一直给菜地浇水，除草﹑松土﹑施肥﹑最后居然结果了。爸爸让我把菜送给东家又分给西家，这时我很敬重我的爸爸。

　小时我体弱多病，爸爸晚上几乎没睡过好觉。特别是我五岁那年，爸一直陪我在医院里，看着我难受的样子，爸爸难过地说：“儿啊你啥时候才让我省心啊”！回到家，我这吃不下，那吃不下，让爸爸很着急，这时，我发现爸爸的两鬓又添了几根银丝。

　爸爸虽是一名生物教师，但他的理化也挺棒的，两个哥哥常来问题。老爸的普通话虽不标准，但英语说的不错，和我一块学英语的几个小朋友中，老师表扬我的发音最标准，这也归功我爸爸。

　当然人不可能十全十美的，爸爸为了我的一些缺点错误就“大吼大叫”，我希望爸爸能改掉这个毛病。

　我爱这个多才博学的好爸爸，虽然你的“吼叫”让我有点烦，但我还是喜欢他，因为他是我心中最伟大的人。

我的爸爸六年级作文 篇4

　我的爸爸今年36岁，个子稍高，稍黑的皮肤，圆圆的脸上嵌着一双大眼睛，高高的鼻梁，对人总是笑眯眯的，显得非常和蔼可亲。

　爸爸在广东省六建有限公司工作20年，是个预结算工程师。在公司里，没有人是不知道他的“大名”，有时，连新来的同事也久仰他的“大名”。因为他经常在工作余外，常常参加一些培训班，提升自己，充实自己。爸爸在公司认真工作，经常早出晚归，连放假还要回去工作。在家里，他经常帮助妈妈干家务活，如：打扫卫生、做饭、买菜、洗饭碗……等等的，有时，妈妈工作太忙的时候，他还要辅导我温习功课，预习下节课可能学到的知识。有时我因为有一点不懂，想爸爸和妈妈直接把答案告诉我，就闹情绪，我因为想快点睡觉就大嚷大叫，说：“我要答案，我要答案，啊――呜！”，惹得父母生气。后来，爸爸安慰我后，并详细地分析题目，直至我弄懂为止。爸爸说：“敏敏，我们没把答案告诉你，是因为我们希望你养成独立思考的习惯。”我惭愧地对爸爸说：“对不起，爸爸。”

　爸爸很关心我的成长，他虽然不像妈妈那样经常带我去旅游，让我开阔眼界，增长见闻；也没有像妈妈那样给我买一些有益的课外读物，让我在知识的海洋里遨游。但是我从他辅导我学习，辅导我做功课的一举一动里看到他，是多么的关心我，疼爱我。

　为此，我感到很高兴，因为我能拥有一位关心我，疼爱我的好爸爸，但我想我又长大一岁了，应该懂事了，我以后应该孝敬父母，关心父母，这样我才是爸爸、妈妈心目中所想的乖孩子、好孩子。

我的爸爸六年级作文 篇5

　我的'爸爸是一名很普通的人。虽然他干了一家厂子，但他并不骄傲自大。

　有一次，我放学回家，看到爸爸在和工人一起干活，我赶忙叫住爸爸：爸爸，您别干了，看您的额头已全是晶莹的细汗了。爸爸说：这人手少，给工人带个头，也是我这个当经理应该做的吗。说着，爸爸又急匆匆的和工人干活去了，你看我爸爸虽然是一个工厂的经理，他却一点也没有官架子。

　爸爸着急的样子可凶了。

　爸爸给我制订了一个时间表，要按上面去做。

　有一次，爸爸不在家，我可乐开了怀。当爸爸回来的时候，发现我的英语作业还没有做完，这下子可把爸爸惹火了，爸爸他却不打我，俗话说：君子动口不动手。爸爸严厉的批评了我一顿，我心里觉的很委屈。不就这点小是吗，干嘛发这么大的火。

　晚上，爸爸还在工作，我已沉睡在甜美的梦乡里，爸爸看见我没盖好被子便轻轻的把被子给我盖好，这是，我感到原来爸爸也有一颗慈母般的心，爸爸真是用心良苦啊！

　爸爸是一位好经理，也是全世界最好的爸爸。

我的爸爸六年级作文 篇6

　我的爸爸，他伴随着我成长。

　乌黑的头发下面有一双小眼睛，却总是看见我的一举一动，什么也瞒不过他。他还有一只不停地唱歌的小嘴巴，可以把我晕地团团转……这就是我的爸爸。

　爸爸有几个爱好，第一就是玩手机：睡前躺在床上玩手机，说话时玩手机，烧饭时玩手机，陪我玩时他还要玩手机！我向他请教题目他却和我说起道理来了：“题目自己思考，不要动不动就来问我，我也是要休息的，让我看两下手机……”我只好灰溜溜地走了……第二就是睡觉，还说腰疼，要休息一会儿……第三就是唱歌，有时候说道和歌词有关的时候他就唱起来了，哎……接着，就是陪我玩耍了！

　有一次，我考试考砸了，他没有说我，而是慢慢地说：“一次没关系，只不过你太粗心了，要认真一点，马上有机会改正的，而且，以你的能力，一定可以的，加油！”爸爸是个行动能力很强的人，他今天放下了手机来陪我复习，还说这个要注意，那个要细心，我似乎想说我知道，可是我又不敢说。爸爸似乎看出了我的不耐烦了，说：“嗯……差不多了，今天先休息……”“耶”我开心极了。“明天再继续说！”“啊”我立刻不开心了，心情一下子掉入了万丈深渊。

　第二次考试，我的成绩大有提高，我开心极了，这可多亏爸爸。

　我爱我的爸爸，他给了我无限的快乐！

　　寄居大侠

　　英文名称：The Borrowers

　　导演： 皮特·休伊特 Peter Hewitt

　　片长：89 min

　　国家/地区：英国 / 美国

　　上映日期：1997年12月5日 英国

　　皮特是一个聪敏善良的少年。他和爸爸妈妈居住在姑婆留给他们的一幢公寓里，一家人生活很幸福。只是有一件事他们挺烦心：家里的生活用品常常会不翼而飞。皮特是个爱动脑子的少年，他制作了不少夹子想逮住来窃取食品的不知名小东西，没想到却常常把妈妈的手指头给夹住了。

　　其实在皮特家的地板缝里住着小小的寄居人波德一家。每当皮特上学，他爸爸、妈妈外出时，寄居人波德会带着女儿阿列埃蒂，儿子皮格林出现在皮特家的客厅、厨房。他们是来向“灵”（他们把人称作“灵”）借些生活必需品。波德寻找小号的电池。阿列埃蒂又进入冰箱找他爱吃的冰淇淋。皮特林用小木条把冰箱撑开一条缝，待姐姐拿冰淇淋给他吃。皮格林力小怎么能抵挡冰箱门的吸力呢？冰箱门关上了。他的小手也被夹住了。皮格林大呼救命，波德飞快攀登前来把儿子的手解脱出来。正想救关进冰箱的女儿时，主人皮特的爸爸妈妈回来了，波德只好冒险先送走儿子然后进入冰箱，从冰箱管道里救出女儿阿列埃蒂，那时，讨房子的爸爸妈妈，一回来，正在喝果汁的时候，想要一些冰块，波德用小小的铲子顶住了巨大的冰块，就出了女儿。

　　这次危险的经历让波德和妻子霍米莉下决心不再让孩子们冒险外出去借东西。波德再次警告孩子们：“寄居人得安静、谨慎、不爱出风头，警觉不让灵瞧见和听见这是寄居人的准则。”

宝宝洗刷刷在家里想学着爸爸妈妈的样子洗碗＼嗯…八成会被骂一顿…但是作为孩子王，咱们是不会对孩子说”不“滴｢｢｢所以，趁夏天来了，赶快满足一下熊孩子们做家务的愿望吧＂｢