用雨伞小花云朵写作文
导读：1 用雨伞 小花和白云写一篇童话 在天空城堡里，白云像个顽皮的小娃娃，一会儿跑到东，一会儿跑到西，害得天空妈妈找不到他。 地面上，人们直喊渴。在一个有钱的人家里，有一座花园，那里的鲜花不计其数。有“花中之王”的牡丹，高贵美丽的贵妇人水

1 用雨伞 小花和白云写一篇童话

在天空城堡里，白云像个顽皮的小娃娃，一会儿跑到东，一会儿跑到西，害得天空妈妈找不到他。

地面上，人们直喊渴。在一个有钱的人家里，有一座花园，那里的鲜花不计其数。有“花中之王”的牡丹，高贵美丽的贵妇人水仙，出污泥而不染的荷花仙子，爱情象征的玫瑰天使……它们争奇斗艳，向人们展示着自己的美丽。可每到夏天，花儿都垂头丧气，多么想喝一口水啊！白云似乎看出花儿们的心思，摇身一变，变成了乌云，黄豆般的雨点从天而降，花儿们都细细地感受着雨的滋润。雨过后，白云，雨伞在争论谁的本领大，白云说：“我的本领大，要不是我变成乌云下大雨，花儿们早就渴死了！”雨伞不服气地说：“我的本领最大，要不是我，人们的衣服都淋湿了”白云又说："。"正当它们吵得不可开交的时候，鲜花中的“花中之王”牡丹发话了：“好啦，你们俩不要再吵了，没有白云我们就会渴死，没有雨伞人们就会感冒，所以你们缺一不可！”

白云和雨伞听了，羞愧地低下了头。从此，它们两个和睦相处，为人类做出了巨大的贡献。因为它们知道：“尺有所长，寸有所短。”

2 一把小花伞作文

我有一把小花伞，它拥有漂亮的外表，和昂贵的价格。

浅蓝的底色，淡蓝的花边，以及天蓝的条纹，让人爱不释手。可是，我却在一次同学的生日聚会中，弄丢了它。

那是一个阴雨绵绵的早上，我打着心爱的小花伞上学，天空中聚集着乌云，仿佛有什么不祥之兆。可是黄昏却出奇地晴朗，一道道彩霞交替着出现。

我带着漂亮的小花伞，蹦蹦跳跳地去同学家。躲在小花伞撑起的天地里，一切都是纯洁的蓝色，至于早上的天气，在我心中已经荡然无存了。

当我离开的时候，同学们还在楼上。我脑袋里全是玩的游戏，小花伞早就被忘到九霄云外。

我在楼下才想起来，小花伞还在她家的沙发上，怎奈她家住在七楼，上去拿又不大情愿。好心的阿姨递来手机，我忙忙拨了号码。

打通电话连忙告诉她，让她将伞从楼上扔下。我满心欢喜地打开袋子，一把土气的伞呈现出来。

不，这不是我的伞，我漂亮的小花伞还在楼上。可时间容不得我耽误，我要马上回到家。

只好对着她的窗户大喊，让她明天把伞带到学校。第二天我打量着她，可没有我的小花伞呀！她告诉我同学们乱拿一气，我的伞被某个同学带回了家。

我急忙问前问后，教室被我跑了个遍，可是谁都说，没见到小花伞的影子。泪水模糊了我的眼眶，我又回想起那一片蓝色的天地，而那把土气的伞，早被她拿了回去。

今后，每当我见到一把蓝色的伞时，我都会想起那把昂贵的小伞。还有，那一片蓝色的天地。

3 看图写作文一个人撑着一把雨伞盖住一朵小花

我叫小清河，是济南北部一条著名的河流。最近这些年，在我身上发生了很多变化，我想给大家说说我的故事。

九十年代以前，就像是我的名字一样，我一直是一条清澈美丽的河，两岸杨柳依依，河中鱼虾肥美，是济南著名的风景区。可是随着社会的发展，许多黑乎乎的污水排到我身上，还有人把一车车垃圾倒在我怀里，我渐渐变得臭气熏天。河里的鱼虾灭绝了，岸边的树木枯萎了，人们经过我身边时都皱着眉头捂着口鼻匆匆跑过，再也没有小朋友来和我玩耍，我天天流泪，希望找回从前的美丽。

终于在前不久，来了许多工人，把我身上的污泥清走了，重新给我换上清澈的河水，把我打造得比以前还要完美华丽。夜晚的彩灯照在我身上，我就像是一个华丽的公主。现在有很多人来看我，我的身边重新响起清脆的笑声。

我终于找回以前的美丽，可是我依然快乐不起来。因为我身边还有许多不知名的兄弟姐妹——那些小河沟依然在臭水中苦苦挣扎，而我也很有可能再次陷入恶梦之中。我希望人们能好好爱护环境，让我和兄弟姐妹一起美丽起来，让世界变得更加和谐美好。

4 小花给奶奶送伞写作文

小花给奶奶送伞

望着窗台滴落的雨滴，又让我想起了母亲为我送伞的经历。

我依然记得，那年刚上小学。望着窗外砸落的雨滴，心中十分地担心。等到放学，同学们都三五成群的挤在一把雨伞下，踉踉跄跄的回家了。而我，在教室的走廊徘徊，等待着家人来接我。时间一分一秒的过去了，正当我打算冒雨前行时，母亲来了，她左手横握一把刚开封的雨伞，右手举着一把枝已断掉的雨伞，走过来对我说，真对不起，来晚了。我说没关系，她便笑了。又说，真聪明，幸亏没走，否则就成落汤鸡了。我笑了笑。

六年级，有一次下起了小雨。因为之前没有丝毫的预兆，所以我并没有带伞，不过这次我并不担心，因为我打算和几个没带伞的同学一起冒雨回家，而正当我来到楼梯口时，看见了一个抬头望着熙熙攘攘的人群，一看便知是在接孩子的妇女。没错是我妈，我看见了她，她也看见了我。她看起来很开心，而我呢？恰恰相反，心想：这么小的雨，还用雨伞，你还嫌我不够丢脸啊？来到她面前，我一声不吭的接过伞，走了，我并没有打开雨伞，她在后面叫唤着，我没有理会。

现在，回想起，真的很对不起。

我常常在想，倘若有一天我长大了。母亲外出，正巧下起了雨，我是否也会无怨无悔的给她送伞呢？想到这里，在晶滢的泪光中，又想起了母亲为我送伞的经历。

5 小猫有把大雨伞作文

下雨了，小花猫应把伞借给谁 小花猫有四好朋友：小鸟、小乌龟、小公鸡、鸭妹妹 无时无刻都起玩耍天小花猫去外婆家附近池塘里钓鱼回家路上拣了把破烂堪花雨伞想：每次下雨爸爸妈妈都把家唯雨伞给我用 却淋着冰霜似雨去上好几次都因淋了雨而感冒要家里多把雨伞该多好啊……我把破花伞补补 用吧想儿小花猫检查起把破花伞来小洞用网编织大洞用 身上旧小手绢补上吧针、网哪里有呢摸包袱夷 钓鱼用钓鱼钩、钓鱼网反正都没针、网勉强用用们吧小花猫自言自语道布、针、网全都 小花猫开始修补雨伞了……过了久雨伞总算修好了小花猫手上 被刺了无数伤痕 地方还渗出了斑斑血迹小花猫顾 疼痛撑开小花伞细细地欣赏着自已作 小花猫欣赏完了收起雨伞往家走去突下雨了小花猫立即撑开雨伞打着雨伞往家走小花猫走呀走走呀走终于走离家远地方小花猫累得上气接下气了停下来歇会儿休息时候隐隐约约看见前面亭子里有些人躲雨仔细看夷 小鸟、小乌龟小花猫自言自语道朋友们也看见了：小花猫小花猫快来呀朋友们喊道小花猫立刻跑面前小花猫有伞啊小鸟、小乌龟说 小花猫好像看透了 心思似说：想借我雨伞吧反正我也快家了借给们吧 雨伞能装下两人们俩人起打把伞吧正当小花猫雨伞递给俩时又有两人抱着头冲了进来原来小花猫 两好朋友：鸭妹妹和小公鸡见小花猫有伞迫及待地说：小花猫快家了把伞借给 吧我已答应借给俩了小花猫望望小鸟和小龟时小乌龟开口了说：小鸟羽毛 淋雨淋了雨飞起来了我有厚厚龟壳淋点雨没关系我用雨伞了用吧小公鸡被小乌龟感动了说：鸭妹妹身子骨弱再淋会儿雨会生病我也要雨伞了打吧公鸡哥哥好意我心领了打吧……互相谦让着 小花猫瞅瞅。

6 我要写篇作文,话题为伞

又是一个雨天我撑起一把小花伞，默默地行走在雨中没有平时的嬉闹与喧哗，只有雨滴敲打着伞面的滴答声透过雨帘望去，一顶顶小花伞在风雨中移动着，织成一幅美丽的图画

每当下雨的时候，我们总是这样撑着伞，在风雨中行走伞给我们挡住了风的袭击，遮住了雨的浇淋，在伞的保护下，我们能安适地行走面对着凄风苦雨，我们谁也抵抗不住伞的诱惑

幼小的时候，常常是母亲打着雨伞陪着我们走在风雨中母亲的爱，也像是一把伞，它用爱子的悠悠情愫织成，它的伞顶是世界上最美的锦缎我们好象忘记了这个世界上还有风雨的存在

当你在风雨中撑着一把伞行走，也许你会觉得这是一种诗意你尽可不必理会身边的斜风细雨，静静地走自己的路抬起头，你会发现头顶上是一轮美丽的太阳，但那是伞的颜色，不是天空真正的色调你是否想看一看伞外的天空呢？那可不会是只有单纯的美丽，你会看到阴晦的天空，还会领略到电闪雷鸣，暴风骤雨的威力呢`！

如果你想认识这真正的天空，那么，请你走出伞的遮盖吧也许你会饱尝风雨的折磨，霜雪的重压，但这才是真正的生活啊`！

让我们走出伞的诱惑吧，我们是能够经受得住风雨考验的母亲的怀抱尽管温暖，可是，外面的天空才是我们真正的世界

　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我整理的送伞的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

送伞的作文1

　天空黑压压一片，已有一个下午了，太阳完全不见了踪影。这是春天，却极有夏天的味道，一阵阵狂风呼啸而过，看来真的要下一场大雨了。母亲回给我送伞吗

　从小到大，父母亲从来没给我送过伞。小时候对这样的事不关心，甚至有时很认同父母的做法，因为小孩的那些激情在雨中才能充分得到飞扬的快感，把书包顶在头顶上和同学们一起疯狂。小时候喜欢下雨，感觉全世界都有音乐的节奏感，我们就像是在跳踢踏舞一样。如火在下雨时还能充满激情妖娆。终归知道火总会被雨淋灭。以前的热情被时间泼了冷水，怎么都无法再开怀。我开始害怕下雨，外面雷声隆隆，风呼啸着，教师里同学议论着。噪音那么多一个人安静反而会糊思乱想。我开始埋怨母亲，埋怨她会不给我送伞，埋怨她过去对我种种的不关心，和我所谓她对我的不负责任，对一件她做的令我很不高兴的事耿耿于怀，放在心上老想着，很久都无法放下。母亲会给我送伞吗很奇怪我又在期盼母亲给我送伞，虽然我知道母亲不会，但还是企盼奇迹会出现，企盼母亲会出现在我面前。突然觉得自己很可悲，人越长大越觉得爱很缺乏。感觉自己很可怜，不管怎么活心情总会略带莫名的失落。小时候淋雨是快乐的，简单的快乐，而现在我连这种本能的简单都造就不了。我开始变的爱斤斤计较、意志消沉，心情莫名的连自己都无法理解，甚至对自己很气氛，常常认为自己是神经。问自己怎么会有这样的感觉，不喜欢却怎么戒都戒不掉的感觉……

　老天一直沉默着，它有暗示它要下雨，可它去一直沉默着，保持着它那酷酷的风度，直到晚自习结束，它都一直沉默着。很可笑，我却用了一个晚自习想这些事情。

送伞的作文2

　每一场雨中，都有许多动人的故事。

　这天，我去上学出门时，东山边太阳笑眯眯的脸让人感动，天空飘着几朵红云。到第三节课时，天空的红云变成了乌云，不一会儿，狂风大作，电闪雷鸣，紧接着，豆大的雨点倾盆而下。我看了看我的书包旁边，哦，我今天忘了带伞，我开始担心等下放学没办法回家。

　放学了，我从教室里走出来，雨还没有停的意思，带雨具的同学极少，教室里、走廊上都站满了避雨等待回家的人。我和大家一样都巴望着雨能停下来，好让我们回家。

　正在我等得焦急的时候，我听见了个熟悉的声音：“景成，回家吧。”我回个头一看，是我的妈妈。妈妈来接我回家了，我高兴地跳起来。我再定睛看看妈妈，雨已将她的裤管打湿了，她的脸上也挂着细细的雨珠，她是从下班后向人借了一将伞，绕了一个大弯来接我回家的。

　走在路上，雨太大，伞太小，雨伞外面下大雨，雨伞里面下小雨，妈妈一手举着花伞尽力往我这边倾斜，一手护着我的头，我不时昂头看看妈妈，她脸上是一种沉着和坚韧的神采，她不时地瞟一眼我，她眼神里揉合着一丝怜惜，一丝纯爱的满足……

　回到家里，我看到母亲的右半身几乎被淋湿了，我感激地对妈妈说：“妈妈，谢谢你，不过，躲在母爱的伞下，感觉真幸福啊！”

　妈妈对我嫣然一笑，我发现那是天底下最灿烂的花朵。

送伞的作文3

　从我8岁那年起，每逢在学校一看见雨，我就不禁会想起奶奶那慈祥又和蔼的面孔。

　记得那是在我念三年级时的一天，我惊讶地看着外面不停下着的密密细雨，气急败坏地想：“好倒霉喔，爸爸、妈妈上班还未回家，爷爷奶奶在家休息也不可能来接我，遇到这种鬼天气还能怎么办？”

　我越想越烦，越想越着急，可心急吃不了热豆腐，看着越来越大的雨，我意识到再多想也是无用，还不如“三十六计——走为上”。我找到一份旧报纸顶在头上，快步往家赶。雨太大，报纸根本没起作用，大约走了几分钟，我已经变成了落汤鸡。突然，我听到一个熟悉的声音在叫我的名字，转过头去一看，一个熟悉的身影映入眼帘，是奶奶！奶奶撑着伞，身上沾满了泥水，指不定在哪儿摔了一跤，还一瘸一瘸地。“我来晚了，教室里都没人了，肯定是刚才错过了，哎呀，快到伞里来，已经湿透了，奶奶太没用，要不是摔了一跤，也不会让你淋雨，都怪我！”奶奶絮絮叨叨地埋怨自己，但我却已经是激动万分，这么大的雨，没想到奶奶还会来接我。我们同撑着伞，慢慢地往家走，我扶着奶奶，全然不顾她身上的泥。不知何时，热泪已默默地沾满面颊，是感动，更是幸福！

　回到家，奶奶催促着我去洗热水澡，以免着凉，自己却装出一副轻松高兴的样子。卫生间里，我偷偷地流着泪，奶奶，您对我的爱我将永生不忘！

送伞的作文4

　期中考试结束了，我感觉考得不错，所以吃晚饭时，心情十分愉快，我们一家人边吃饭，边谈笑着。忽然天色暗了下来，乌云滚滚，豆大的雨点顿时倾落下来，打得门窗“啪啪”作响。这时，

　我突然想起：在我放学时，语文老师正在批改试卷，现在老师回家了吗？我决定去学校看看，为老师送伞。我便对爸爸﹑妈妈说了，妈妈一边递给我一把雨伞，一边叮嘱我：“路上小心，注意安全。”“知道了，您放心吧！我长大了，会照顾自己的！”我说完，便向雨幕中冲去。

　雨下得很大，路两边形成了两道小水沟，雨下得很突然，街上的行人显得很慌乱，有的人在商店里躲雨；有的人把包顶在头上，在路上狂奔；还有的人成了“落汤鸡”，全身都是水，显得十分滑稽。可现在我却无心注意这些，一心只想着为老师送伞。其实老师在不在学校，我也不能确定，直到我走进校园，看见老师办公室里的灯还在亮着时，我才知道，语文老师还在辛勤地工作着。我走近办公室，透过窗户，只见那熟悉的身影正在办公桌前认真地批改我们的试卷，好像对窗外的风雨毫不在意，神情是那么得专注﹑认真。我的心头一热，多好的老师呀！我真想劝她回家休息，但又不忍心打扰她。于是，把伞轻轻地放在她的办公室门口，便离开了学校。

　雨还在下着，但没有了刚才的猛烈，在路灯的映照下，雨显得又细又密，到处都弥漫着只有雨天才有的清新的空气。

送伞的作文5

　送伞河北省邢台韩演庄五（甲）赵润东在我上三年级的时候，发生了这样一件事。

　那是个星期三的下午，天气阴沉沉的，到了第三节课下课时，突然下起了大雨。幸好我带了一把雨伞，便撑着雨伞往家走。我路过办公室时，无意中看到了正在工作的王老师，一心想把雨伞借给王老师用，但是我犹豫了，生怕自己被淋成落汤鸡，就这样走出了校门。

　这时，我看见我的好朋友张朋军没有带伞，他不但不向同学借伞，还还往家里跑，我笑嘻嘻的自言自语道：“这个张朋军真是个十足的大笨蛋，我倒要看看你到家时回变成什么样。”由于张朋军的家离学校太远，过了好长时间，才到家。然后抓起伞扭过头往回跑。他妈妈心疼的说：“你干什么去呀，全身都湿了！”可是，张朋军头也没有抬，使劲的向学校跑去。

　我在半路遇见了他，说：“你干什么往回跑，是不是有东西忘在学校里了？笨死了！”张朋军看着我那嘲笑他态度，只说了一句：“你管不着！”说完后接着往学校跑。张朋军到老师办公室后，急忙对老师说：“老师，我给您带来雨伞了！”老师说：“谢谢你，张朋军。我明天还给你。”张朋军笑了，老师也笑了。

　第二天，张朋军没来学校，我想：莫非他病了？算了，还是去他家看看吧。放学后，我顾不得把书包放回家，就往张朋军家跑。到他家的时候他已经躺在床上了。我说：“昨天我对你说了些失礼的话，请你原谅我！”张朋军对我说：“没事，咱们都是好朋友！”我笑了，他也笑了。

　在学校，我们仍是好朋友。

送伞的作文6

　放学后，军军和小启一起回家。突然，天空乌云密布，雷声滚滚，太阳公公见这情形也躲了起来。眼看就要下雨了。

　军军对小启说；“哎呀！郭老师好像没有带伞啊！”小启说；“是呀，早上老师还说天气好。”

　于是，军军马上跑回家，找出雨衣，迅速第穿上；小启也刚好到了家，提着雨伞，手中还拿着另一把伞，然后跑向小军家，找到小军后马上朝学校方向走去！

　在路上，与不断地加大，风也不段第加大。风和雨简直是一对害人兼合拍的兄弟，不信，呵呵！你看吧！一阵大风把小启的雨伞吹歪了，雨就乘机把小启的头和衣服打湿；在看看军军那边吧！风掀起小军的雨衣，雨水就又乘机溜进去，那雨水流到小军的肚子里，害得小军吓了一大跳。

　啊！好不容易到了老师的办公室。瞧，郭老师多么认真地在改作业啊！连外面的打雷声也以为是蝉叫声，军军和小启走进了办公室。办公室里只有郭老师，所以郭老师马上听出有人进来了。郭老师转头一看，看见是军军和小启，他们的衣服都湿了。于是，郭老师便马上拿毛巾帮他们抹脸问道；“你们怎么来了？”军军回答说；“外面下雨，我们给您送伞来了。”郭老师感动的说；“谢谢你们。”说着接过雨伞又说；“这伞比金子贵，不大理石还要重。”军军和小启都明白了老师说的这句话的意思。

　“再见，郭老师。”军军和小启说玩便各自回家了，郭老师望着望着这两个小小的身影在大雨中消失了。郭老师心里想；我知道我的付出是没错的。说完，便又开始批改作业啦！

送伞的作文7

　那天，你生病了，躺在床上，我问你怎么了，你却轻描淡写地说：“没什么，只是小感冒而已。”那里是感冒，其实，你发着高烧，请了病假在家里休息。

　爸爸当时在外地出差，不在家，只有我们母女二人。我想承担做早饭的“重任”。我听着你教给我的步骤，好不容易才把鸡蛋饭煮熟。我想起了小时候，我发高烧，你记得不知所措。一边安慰我，一边给我煮姜汤，热牛奶。每一顿饭都为我精心准备。当我把鸡蛋端到你面前时，我第一次发现你的眼睛里竟然闪出了泪花。都说母亲送女儿礼物时，女儿笑了；女儿送母亲礼物时，母亲哭了。是啊，每个做父母的都不容易。但是，在我心里，你却是最伟大的。

　那是一个周末。外面乌云密布，北风呼啸。我正在家里看电视，突然下起了瓢泼大雨。雨水无情的拍打着地面，溅起一朵朵水花，是不是的发出画画的声音。我抬头瞄了一眼钟，“啊！”我惊呼一声，已经4点50了，还有十分钟你就要下班了。我披上外套，抓起雨伞，冲进了雨里。此时坐车已经来不及了，我干脆就跑！我仿佛在与时间赛跑。我争分夺秒，虽然没有在你下班之前赶到，但是我看到了你在雨中期待的眼神。你看见了我，心疼的说：“哎呀，下这么大的雨来干什么呀，感冒了怎么办？”我回忆起了小时侯，我在幼儿园，你也是这样一次次的给我送伞。我说：“妈妈，我们走吧。”你高兴的笑了。

　当我走向你的时候，我只想要一缕春风，而你却给了我整个春天。我为你做的一切就像大海里的一条小鱼，而你为我付出的，却是一片大海！

送伞的作文8

　春天，雨季到来时，当我听见窗外哗哗的雨声、看着那淅淅沥沥的雨帘，眼前就会浮现出那次妈妈带病给我送伞的情景。

　那是我上小学三年级时的一个初春，天气还异常寒冷，妈妈一不小心得了重感冒，一直发高烧，吃了退烧药也无济于事。那天下午，放学了，我像刚出笼的小鸟一样“飞”出教室，“奔”向校门。可是，刚出校门，老天爷翻脸比翻书还要快，刚吃天气还好好的，一下子就变了。天空乌云翻滚，突然，一道闪电划破天空，雷声震耳欲聋，就像几千吨钢筋打在钢板上一样很高响，又是一阵狂风吹来，吹得花草树木左摇右晃，好像在向分求饶。又过了一会儿，天下起了倾盆大雨。我呆呆地望着天空，想：怎么办爸爸临时有事出差了，妈妈生病在家休息，肯定不会来接我了。正当我急的像热锅上的蚂蚁——团团转时。突然，我听见有人在喊我的名字，我循声望去，原来是妈妈给我送伞来了。我急忙跑过去，问;“妈妈，您怎么来了，这么大的雨。”妈妈关切的回答：“给你送伞呀!”“那您没事吧” “没事!没事!只要您没事，我就放心了。”看着妈妈被冰冷的雨水打湿的头发和衣裳。我感动的泪水在眼眶里打着转儿，终于忍不住流了出来。晚上，我区妈妈的房间，看见妈妈一声声的咳嗽，像一根根针扎进我的心里，两行眼泪不知不觉又流了下来。

　妈妈，您真好，我一定会用优异的成绩来报答您的。

送伞的作文9

　我每次在商场里看见花花绿绿的雨伞，就会情不自禁地想起那慈祥而又和蔼可亲的面孔——奶奶。

　记得上学期刚放学。突然，天一下子阴暗下来，狂风大作，电闪雷鸣，紧接着豆大的雨点倾盆而下。这天气，像调皮捣蛋孩子的脸说变就会变。我望着雨发呆，我没带伞，怎么办，怎么办？这下可惨了。放学了，同学们大多都被父母接走了。我爸爸妈妈都在上班没人来接我，看着越下越大的雨，我意识到再等也是无用，还不如“三十六计——走为上策”。我顶着书包三步并作二步往家赶，大约走了几分钟，我已经变成了落汤鸡。

　突然，听到一个熟悉的声音在背后叫我的名字，我不由自主地转过头去用手擦了一下脸上的雨水一看，一个熟悉的身影映入眼帘，是奶奶穿着雨披，手里拿着一把伞向我走来。我大步流星走到奶奶身边接过雨伞。忙问；“奶奶您怎么来了？”奶奶接过我的书包说：“我今天看了天气预报有雷阵雨，你爸妈都上班，猜你小鬼没带雨伞，所以从钻井坐交通车给你送伞来了。”我听了之后拉住奶奶手说；“还是奶奶最爱宗锐。”

　回家的路上，奶奶手举着花伞尽力往我这边倾斜，看着奶奶为了我而日益憔悴的脸颊，她用自己那温暖的身躯帮我遮风挡雨。这时我的心暖暖的，甜甜的。还感觉我是世上最幸福的孩子！我心里想着：奶奶，谢谢你，躲在你的伞下，我感到温暖和幸福。奶奶，您的爱如此平凡，却又如此伟大，无法被衡量！

　此刻的我，心里暗暗下了决心：一定要努力学习来报答奶奶对我春天般的爱！

送伞的作文10

　每当天空中下起雨，听见嘀嘀嗒嗒雨打在树叶上的声音，我就会想起那次妈妈给我送伞的事。

　那天的天空阴沉沉的，灰灰的，仿佛要下一场大雨。当我们上完第三节课时，天空中下场了蒙蒙细雨，不一会儿，雨越下越大，雨儿像在擂鼓似的，声音很大，肯定是雷爷爷也过来想和雨儿一起嬉戏。天空中雷雨交加，雨越下越大，雨滴打在地面上发出“霹雳啪啦”的声音。

　放学的时间到了，许多人簇拥在大厅，没有伞不敢走。我把手颤颤微微的伸出去，只听见“啪啪啪”的'声音，几滴大雨滴落在了我的手上，“啊！，好疼呀！”可不到一会儿，有的人看雨没有停的意思，就忍不住冲了出去。我犹犹豫豫的正在东张西望，忽然看到了一个熟悉的身影。我心中一阵欢喜，心想：“肯定是我妈给我送伞来了。”只见她穿着一件白衣服，一条黑色的裤子。当她走近了我一看，“咦，那不是我妈吗！”只见妈妈手中拿着一把蓝色的伞朝我跑过来，我伸出手向妈妈示意。妈妈跑过来，让我依畏在她的身下，这时我看了一眼妈妈，妈妈的头发上洒满了雨滴，衣服上也湿了，妈妈的脸上，有许多雨滴，顺着脸颊流了下来。

　在回家的路上，我发现了一件奇怪的事。妈妈左手打伞，右手扶着我，可雨伞却老往我这边偏。我以为是妈妈不小心把伞打歪了，于是我对妈妈说：“妈妈，你的伞打歪了，雨都落到你身上了，你不冷吗？”妈妈摸着我的头来对我说“不冷，没事儿。”

　后来，我长大了，我才知道那是妈妈怕雨淋到我！直到现在那身影还深深地印在我的心中！

送伞的作文11

　天下最伟大的爱，是发自母亲内心的爱。母亲的心是纯洁的，至高无上的。世界上每一位母亲，都有一颗最虔诚的爱心，隐藏着一种真挚的爱。

　在几年前，一个风雨的傍晚，校门口那一排刚栽的杨柳弱不禁风地在风雨中左右晃动着腰杆；连操场上高大挺拔的大白杨也在凄厉地呼啸着……我下意识地缩了缩脖子。只亮着两盏灯的教室里剩下我孤身一人。听着风声与呼啸声，我好寂寞，好害怕，我真羡慕那些在家长们的簇拥下问长问短、打着伞平安回家的同学们，但我更清楚，经常加夜班，离学校又远的母亲是不会随便来接我的。夜幕开始降临。我咬了咬牙，强忍住就要迸出的泪花，一头钻进茫茫望不到边的雨帘！没跑出几步，就迎面和一个人撞上。我抬头一看，顿时呆住了，半晌才失声喊道：“妈妈！”站在眼前的的确是妈妈，妈妈那一头秀发已经淋了个半湿，轻轻地贴在额上，顺着面颊往下流的不知是雨水还是泪水。“冷吗？”妈妈心疼地握住我冰冷的小手。我快乐地摇了摇头。妈妈立即从网兜里取出胶鞋：“快换上！”我很乐意地在妈妈的帮助下换上了胶鞋。此时此刻，我才发现自己是何等幸福！你可以想像一个孩子在母亲庇护下是怎样的感觉！我有意让妈妈拉住自己的手，两人并肩走。尽管高矮参差不齐，但我们两人的步调是那样的一致，那样的和谐……雨，下得更在了；风，刮得更紧了。然而此刻的我不再感到寂寞害怕。妈妈的伞为我遮住了风雨，我的心里注入了一股暖流……

　啊，妈妈，为了我，您付出了多少。您对我的爱，我会永远记在心里，我从心底里感激您，佩服您，赞美您。妈妈，正是您那伟大的母爱才使我快乐、健康、茁壮地成长，我亲爱的妈妈，我爱您。

送伞的作文12

　有一天，放学的铃声响了，小红背着书包回家。

　回家后，她正准备打开本子做作业，突然，半空中一声惊雷把她吓了一大跳，她抬起头来往窗户那儿一看发现窗外飘洒着雨丝，不好，要下雨了，于是她按照妈妈的吩咐去关窗户，就在她伸手的那一瞬间，她看见了对面学校教学楼上的灯还亮着。她想老师有一种习惯，就是今天的事必须今天做完，今天我们刚考了一次试，老师想必还在办公室批改试卷，我得给她去送雨伞，不然老师冒着雨回家会感冒的。

　于是，小红连忙从家中拿起雨伞一路狂奔冲向学校，尽管溅起的水花打湿了她的裙角，可她毫不在意，她心只想着能够尽快地把伞给老师送去，不让老师冒雨回家。

　不一会儿，到了学校，她想立刻冲进办公室把伞递给老师，当她来到窗前看见老师那专注的神情，她止住了脚步，她转念一想：我不能打扰老师啊。于是，她就站在老师办公室的窗外静静地等着。这时，风更狂了，雨更猛了，雨丝也变成瓢泼大雨，她心里一阵颤抖，想：算了吧！还是回家吧！可是，如果我回家了，老师没有伞不就会淋着雨回家。经过一番思想斗争后，她还是决定继续等老师批改往试卷。过了很久，老师终于批改完试卷，只见老师伸了个懒腰，准备回家，突然看见窗外正下着雨，心里不由得发起愁来。正在这时候，小红跑进了办公室，把雨伞递给了老师，老师先是一愣，接着明白了过来，心里十分感动，拍着小红的头说：“你真是一个懂事的好孩子！”说完，她们俩打着伞渐渐地消失在雨幕中！

送伞的作文13

　星期六，刘红到李张欣家玩。过一会儿，天忽然暗了下来，一道闪电划过天边雨滴了下来。刘红吓得直哆嗦，李张欣亲切地说：“刘红，别害怕，有我在呢。”突然，刘红焦急地对李张欣说：“完蛋了，我爸爸没带雨具，这可怎么办呀？” “他们还没下班，别着急，我妈妈和你爸爸在一个公司，走，我们一起给他们送伞吧。”刘红和李张欣放好玩具，拿上雨伞，就向公司走去了。

　雨越下越大，路上的积水越来越多。他们走呀走，走到一半时，刘红就摔了个四脚朝天。李张欣赶忙把刘红拉起来，对她说：“快点儿站起来，只差30分钟就下班了。”“好，我马上就来！”刘红一边站起来一边说。接着一阵狂风吹来，差点吹翻了李张欣手中的伞，她们只好一起拿着伞。她们走到一个十字路口的时候，马路上积满了水，就像刚发洪水了似的，她们只好一边打着伞，一边提着裤脚往前走。她们的伞摇摇摆摆的，路程越来越短，时间也越来越短了。

　过十字路口不算难，难的还在后面呢。雨下得更大了，李张欣也差点儿摔了个跟头。终于到公司门口了，可是她们两个已经变成“落汤鸡”了。过了几分钟，她们的爸爸妈妈下班了，雨停了，太阳公公露出了笑脸。“你们怎么来了？”刘红爸爸惊讶地说，“你们怎么这么脏呀？”“因为刚才下雨了，我们来送伞，所以……”“你们真乖！”李张欣的妈妈说，“我们回家吧！”“好！”

　回家的路上，花儿向她们笑，小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像在说：“我们要向刘红和李张欣学习，做一个孝顺的好孩子！

送伞的作文14

　喜欢雨，喜欢雨的宁静和纯粹。

　在雨中，总是会让人回想起小时候的点点滴滴，无声无息，却又浸润着心脾。 滴滴答，滴滴答，下雨啦，土地滋润啦，幼苗吐芽啦，河水涨啦，小鸭子凫水啦 滴滴答，滴滴答，下雨啦，燕子低翅掠过天空啦。

　滴滴答，滴滴答，下雨啦，小朋友打着伞，玩游戏啦。

　滴滴答，滴滴答，时间的钟表真快啊，转眼间，只能坐在屋子里，看其它小孩玩游戏啦 滴滴答，滴滴答，时间的钟表真慢啊，慢的永远想停滞在幼时那一刻。

　滴滴答，滴滴答，下雨啦，我奔波在外，看着瓢泼的大雨倾泻而下，肆意的蒸腾着夏日的水泥地，溅起朵朵浪花。

　滴滴答，滴滴答，下雨啦，我站在窗边，看着狂风裹卷着大雨，倾泻而下，雨雾迷蒙着远处的高楼，像一幅幅水墨画。

　滴滴答，滴滴答，下雨啦，我站在街边，看着行人匆匆，汽车鸣笛，抬头望向头顶的榆树花，花儿坠落，像是寻找大地妈妈。

　滴滴答，滴滴答，下雨啦，我站在公园里，看着朵朵鲜花，娇艳欲滴中诉说着往日年华，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

　滴滴答，滴滴答，下雨啦，我坐在屋子里，关掉一切声响，静静听着雨滴下落的声音，那雨脚真好听啊，我贪婪的倾听着这声响，怕，这个雨季，又要过去啦！

　滴滴答，滴滴答，下雨啦，时间的钟表真快啊，转眼间，我们不能再呼喊妈妈：妈妈下雨啦，我不想回家，我要看河边的鲤鱼妈妈，妈妈下雨啦，我不想回家，我要看蜻蜓点水，立在荷花头妈妈，妈妈下雨啦，我不在的身边，您老可要笑口常开，长命百岁啊。

送伞的作文15

　零~零~零”“零~零~零”一阵清脆响亮的铃声后，一群孩子冲出屋门，放学了。

　天阴沉沉的，空气中弥漫着新鲜的气息，随着几声怒雷之后，下起了如牛毛般的细雨。糟了！明知今天有雨，忘带伞了呀！”我焦急的说。空荡荡的走廊里只剩下我一人，我急得像热锅上的蚂蚁，连害怕都顾不上了。

　正在我万分焦急的时刻，一个熟悉而又温柔的声音叫住了我的幼小心灵，“雯雯！”“是妈妈！”我又惊又喜，飞快的跑过去和妈妈拥抱。

　“妈，您不是一下雨，腰就疼吗，怎么？”我满脸疑惑。“哎呀，妈的小乖乖长大了，知道心疼妈妈啦？”“妈妈不疼！只要我的小宝贝没事，妈妈就不疼！”“真不疼？”我又问了一遍。“真不疼。”妈妈边说边拗起腰来。这我才放了心。走吧走吧，今天我给我的小宝贝炖了糖醋排骨吃，快回家吃去。听到糖醋排骨四个字，我高兴的差点没跳起来。雨越下越大，我和妈妈挤在哪个小而温暖的小伞里，一步一步走回家去。

　突然，我发现虽然是妈妈打着伞，但她丝毫不把伞往她身上移，反而是大部分伞都在我的头上，慢慢的，妈妈的肩膀上湿透了，我踮起脚尖，把伞往妈妈那边使劲的推了推，妈妈笑呵呵的看了我一眼，又把伞给推回来了。”妈！您干吗！”我望着妈妈，“别问了，自己不被淋着就好，别关心妈妈了。”妈妈严肃的说。我并没有在说话，只是一次一次尝试看看能不能把伞推过去一点，哪怕是一点也好，可最后都以失败·告终了，就这样，母亲在我人生的道路上成了伟大的一员！

　母爱是伟大的！是无私的！是任何事物都无法比较的！

　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的六年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1

　我把家安在美丽繁茂的大森林，这里有各种各样的小动物，充满了和谐、安乐。潺潺的溪流，是鱼虾嬉戏的好地方；广阔的天地，使鸟儿们有了足够的玩耍的空间；参天的大树，也是小动物们打闹的游乐场。而我是一只松鼠，森林快乐家族中的一员。

　我们松鼠面容清秀，两只眼睛闪闪发光，可爱的样子十分引人注目。除此之外，我们因为身材小巧，动作所以也变得十分敏捷、迅速，四肢非常轻快，身体也变得格外矫健。还有我蓬松的大尾巴，可有许多的用处：晚上睡觉时，我的尾巴可以当成我的枕头，从高高的树枝跳下，我的尾巴成了降落伞，保护我不会受伤……

　每天早晨，我都从小鸟的啼啭中醒来，开始了我一天的活动。从树洞中一跃而出，我要去寻找我的早餐了。新的一天就这样开始了。吃过早餐，我来到了家中，又躺下，准备再好好休息一番。一觉醒来，已是下午，我来到了活动场所，和另外的松鼠们一起玩耍嬉戏。从这一棵树蹦到那一棵树，从那里跃到这里，一番玩闹之后，心情也渐渐欢快起来。每当到了这个时候，我便会去森林中的小土坡上，静静地欣赏我的家乡——大森林中是多么的美丽：色彩缤纷的小花，清澈见底的湖泊……一切都使我那么的陶醉，森林中的宁静让人入迷。一天中快乐的乐曲已经步入了尾声——晚上来到了。吃过坚果晚餐，天气格外的晴朗，月亮妈妈也带着她的孩子们（星星）出门游玩了。星星点点的夜空迷人极了，我总是在枝头伫立凝望。

　森林一年四季都是美的，但我喜欢秋天，因为那是一个丰收的季节。“一场秋雨一场寒”，秋雨过后，天气渐渐地凉了下来，我的伙伴们也开始收集果子，准备冬天的到来。我住的森林已经开始变色，不再是单一的绿色，叠翠流金、层林尽梁，森林的颜色一下子丰富起来：**、绿色、金色、红色……看得我眼花缭乱，整天在这五彩缤纷中流连。我很忙，在树枝上跳跃，搜集松果，把树洞扒得满满的。然后我躺在这一片清香中，开始想像冬天的模样……

　当树叶落光的时候，当花儿不再绽开她的笑脸时，冬天来到了。整个树林被白雪覆盖，银装素裹。我在寂静的大地上奔跑，我的身后只留下一串孤独的脚印……好不容易遇上一个伙伴，都是匆匆忙忙寻找残留的食物。一阵寒风吹过，我打了个寒战，急急忙忙回到了温暖的小窝中。我啃啃松果，悠闲地睡睡大觉，开始等待春天的到来……

六年级作文 篇2

　它们总是爱找那些最细的枝落，而且不停地跳来跳去，仿佛是一个冻脚的人在不停地跺脚，也好像每一根刚落的细枝不是它要找的那枝。它跳来跳去，总是在找，不知丢了什么。它不知道累。除了跳之外，它的尾巴总是一翘一翘的，看起来很骄傲，其实是为了保持平衡。

　它常常毫无缘由地“噗”的一声就飞走了，忽然又毫无缘因地飞回来。而飞回来的是不是原来那一只，就不知道了。它们长得一模一样，像是复制的。

　它们从这棵树枝飞往那棵树枝时，样子很是可爱，中途划着几起几落的弧线，仿佛不是鸟儿在飞，而是一团被人扔去的东西——一团揉过的纸或用脏的棉团。

　它如果不在中途赶紧扇动几下它的翅膀，那就眼看着它往下落。如果扇动了，那么眼看着在往下降落的弧线突然被扔高。它就这样挽救了自己。

　它不会翱翔与天空，也不会盘旋。他不会像那些大型的飞禽那样顺着气流直上苍穹之间做大航行。它是一个现实主义者，从一棵树到另一棵树，从一个屋檐到另一个屋檐，与人共存。生存于井市之间，忙碌而淡定，平庸而不自卑。

　它那么小，落在枝上远远地看也就是一个小黑点。低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫。在季节的变化中坚强地活着，乐观而积极地活着。

　它是点缀在人类生活中的活标点：落在冬季枯枝上时是逗号；落在某一处墙头上是句号；好几只一块儿落在电线上时是省略号；求偶的一对上下翻飞，累了落在上下枝，就是分号。

　它和人的生活最近，但始终保持距离。

　它总是被人伤害，但也从不放弃接近人类，没有离开人类的想法。

　人们给它取名叫“麻雀”但它欣许从不知到自己叫“麻雀”。叫什么对它来说也许无所谓，只要有吃的、有落脚的地方就好。

　瞧，树枝上有一个“小逗号”飞走了。

六年级作文 篇3

　我是一个经常糊里糊涂，粗心大意的的人，每个星期天都要被妈妈埋怨。

　“小明，还在玩电脑啊！你的作业做完了吗？没做完的话快点！明天还要上学啊！”我听了这句话，便火箭般的速度冲向房间，从书包里拿出书、又快速的翻开作业。看看我的作业有没有又“粗心”的迹象。果然不出我所料，有一道题放在比较“隐蔽”的地方，我却没看见、差一点就把它忘记了又要被老师说了，而且这道题学过，我却把它想的很复杂，结果还把简单的题目算错了。“快点啊！你是不是忘记什么作业没做啊？”妈妈像打雷般的声音重重的压在我心上，使我不得不乖乖地把作业递上去。“啊！什么？”妈妈突然把声音扩大了十倍，“你多粗心！你看这道题……”我以为要被妈妈打了，吓得快哭出来。

　我真想改掉我的坏毛病，不想让“粗心”生存在我的学习生活里！我在做那一次作业后，我完完全全知道怎么使这敌人‘’粗心”灭亡了：做完作业后，我就仔仔细细的检查看一遍有没有粗心的，数学就——用一张草稿纸把计算过程一遍又一遍，发现有几处地方写错了，我又把这道题再看了一遍。我为什么会把这道题算错呢？我经过了反复的思考，终于得知为什么会把这道题做错了！那是因为太粗心了！

　哎！“粗心”这个大坏蛋，你休想再走近我。因为我决心改正粗心的毛病不再粗心大意了。

六年级作文 篇4

　 一、故事仿写法：

　顺从小学生爱听故事的特点，选择短孝通俗、有意义的小故事，讲给学生听，然后让学生复述，再练习写出来，只要能写出大致内容就是成绩了。学过的故事性课文，像《司马光砸缸》、《乌鸦喝水》等，也可以让学生仿写。

　 二、实事记叙法：

　写学生亲耳听的，亲眼见的，亲身经历的事。当然，最初要选择最简单的练习，以后根据年级不同逐步加深。如：课堂上一个学生说：“老师，我方格本不够用了。”另个学生说：“老师，我借他一本。”再如一个学生拾到一角钱交给了老师……这些零琐小事儿，多数学生不但能说明白而且能写清楚。教者也可提供材料，邻居家的猪到你家偷吃猪食，被你家小花狗给咬跑了，突出小狗的可爱特点;天突然来雨，你或别人把李奶奶晒的被子收回去了，突出人物的品质特点，等等。

　 三、缩写课文法：

　小学课文，一般都浅显易记，具有较强的故事性、趣味性。让学生在复述的基础上，练习缩写，不算高不可攀。如《小猴子下山》，写出小猴子下山后几次做什么，怎样做的，心情怎样，就算可以了。

　 四、创设意境法：

　按教者事先考虑、准备的，在学生面前，展现一件简单明了的小事儿，接着让学生复述或写出。如：一次教师给学生发课外书，发完少了两本，就让学习委员到备课室找，结果，她在半路上拾到了。于是，马上让学生动笔。这样做学生感到有兴趣，有话写。

　 五、字词扩写法：

　高年级字词任务较重，可随时结合字词教学，进行扩写词语，扩写句子，扩写一段话，乃至一段短文的训练。尽量做到：联想丰富，有进步意义，内容完整、语句通顺。如：教“吓”字，组词(吓一跳)扩句(他把小力吓一跳)，扩写一段话(小力走到教室门口，刚一推门，小军躲在门里，故意“嗷”地一声，把小力吓一跳，倒退几步摔个筋斗。上课时，小力告诉了老师。老师把小军批评了。小军红着脸说：“我再也不这样做了。”)

　 六、观察实物法：

　写静物，要从“摹形”和“传神”两个方面着笔，怎样写好作文《小学高年级作文教学》。“摹形”就是描写物体的大孝形状、颜色、质地。“传神”就是描写物体内在的神态，可以说明物体本身的意义或者抒发作者对物体的感情，从而引起读者的共鸣或联想。

　 七、看图联想法： 在“看图说话、写话”的基础上展开联想，使图前、图中、图后的情节融为一体。要注意以下四点：⑴看懂图意;⑵弄清题目规定的写作要求;⑶依据要求，结合看图，确定写作重点;⑷在写实的基础上展开联想。如教第四册语文《杭州西湖》这幅图时，可启发学生说：“假设你此时在西湖岸上，能看到什么心情怎样”再把这些问题连在一起回答。教者可口述范文片段，最后学生复述、仿写。

　 八、讲说结合法：

　把讲读课文和说话练习结合起来。通过讲读促进对课文的深入理解，在深入理解的基础上练习口头复述能力，这是把理性知识(或课文知识)转入实践运用的范例，是语文课与作文课紧密结合的尝试。如：讲《小蝌蚪找妈妈》、《松鼠》之类的课文，可用十分之六的时间讲读，十分之三的时间练习说话，十分之一的时间机动使用。叙述小蝌蚪的外形特点，游水嬉戏的情形;青蛙的外貌，生活习性;蝌蚪变成青蛙的生长变化情况。仿照《松鼠》的写法，叙述公鸡、大鹅、小狗等动物的外形，生活特性，用途或作用。

　 九、古诗改文法：

　在学好古诗字、词、义等知识的基础上，让学生试探改写成文，是训练学生作文能力的好机会。因为古诗中有人有事、有景有物，把这些现成的材料组织成文，能培养学生的丰富想象力，能训练学生布局谋篇的作文技巧。

　 十、仿写作文法：

　现成的作文资料很多，教师可把适应学生仿写的作文读一篇。然后让学生根据头脑中的记忆仿写。可分两种，作文能力差的仿写范文中的原有事物，作文能力强的可联想其它类似的事物。如：一次作文课，读一篇篇幅短小的作文《奶奶笑了》，写的是孙女小英，在天突然来雨的时候，主动给到市场买菜的奶奶送伞的事。少数学生可照原事写，多数学生可写自己为亲人做的实事。这就素材多了，可写冷天，给爸爸送帽子;可写妈妈在地里扒玉米，自己在家做饭;可写帮爷爷浇小树……

六年级作文 篇5

　每个人都有自己的理想，每个人都努力地把瑰丽的理想变成现实。我的理想是当一名钢琴家。

　小时候，我很喜欢听音乐，因为音乐能把人的喜怒哀乐表现得淋漓尽致。于是妈妈让我选一件乐器学习，她很想让我学小提琴，觉得它既方便又好听。可我偏偏对钢琴情有独钟，觉得它既优雅又高贵。每当我在电视上看到郎朗、李云迪的手指在琴键上轻盈地跳跃,弹奏出优美动听的音乐时，我就十分羡慕，于是我选择了钢琴。虽然有时练习的曲子既枯燥又乏味，但是为了我的理想，我还是一遍又一遍的练习。练习时，指尖总是不停地敲着琴键，时间长了，手指会很疼。在冬天里，每当我练完之后，双手早已被冻得通红。尽管这样，我还是很快乐。因为，每当我的手指在琴键上流出一个个美妙的音符时，我手上的疼痛就会烟消云散。

　我想当钢琴家，并不是为了能有很多钱，也不是为了得到别人的掌声与称赞，我只是想把最纯粹，最真实，最淳朴的音乐从指尖流露出来，让听的人真正心领神会。让所有听我弹琴的人不再有忧愁，把一切烦恼都抛开，让大家变得快乐。我还要把琴声带给那些盲人，虽然他们看不见，但是我要用琴声把美丽的、五彩缤纷的世界表达出来，让他们也能感受到世界的美丽。

　也许我的理想很难实现，在实现的道路上也会很艰难，但我并不后悔有这样的一个理想。我相信，我只有比别人付出的更多，我才有比别人更大的收获。

六年级作文 篇6

　雨，飘然而至。我望着窗外，满腹心事。望着手上这道疤，泪水再次模糊了双眼，那是前些日子不小心摔伤的，结果留下了这道长达10厘米的伤疤。脑子里还回想着当时摔倒时自己呼天喊地的情景。雨，飘了进来，而我的思绪也飘到了千里之外。

　那是一个风和日丽的午后，也是我手上的伤疤即将愈合的一日。我漫无目的地在马路上走着，却看见一个大约10岁的小女孩正拿着一把雨伞在我前面跌跌撞撞地走着。这这又没刮风又没下雨的，她拿着一把伞在大街上瞎晃个什么嘛！走路还左转转右转转的，这该是有多无聊啊！我暗暗不满地想。但由于好奇，我的视线总是跟着她缓缓移动，她走得极慢，而且每一个脚印踩下去的时候，都会让人感到那么一丝丝的不确定。从背影可以看出，小女孩衣衫褴褛，骨瘦如柴，一看就知道家境并不富裕。她还常常在飘着奶油蛋糕香味的店前停一停，仿佛多呼吸一口新鲜的空气都是奢侈，没到这个时候，我总会对她泛起一丝丝的同情。她一路上走走停停，仿佛迎面扑来的风都能让她胆战心惊！突然，一颗球像长了眼睛一般向她飞来，但令我感到疑惑的是：小女孩竟然像没有看到那颗球一般，若无其事地向前走去，当球几乎要砸到她的时候，慌慌乱乱的转身，“啪”的一声，球砸到了小女孩的雨伞，。面对突如其来的射击，雨伞被球推到了1米远。但失去了雨伞的小女孩就像小鸡离开了母鸡妈妈的怀抱一般，连忙蹲下身摸索，她此时的反应极快，仿佛在刻意隐瞒着什么一样。我不禁感到了好奇，雨伞就在她的前方，为什么小女孩就看不见呢？当我捡起雨伞准备递给小女孩时，小女孩却还没等我看清她的真面目，就“唰”的一下站了起来，小女孩来到墙角，一点一点摸索着前进。还没等我反应过来，只听“啊！”的一声。小女孩竟然摔倒了！我连忙跑过去，把女孩扶起来，并把雨伞递给她，看着她摔得鲜血直流的双腿，我正想慰问一下，却什么也说不出来了！小女孩有着一张清秀的脸和清脆的声音，但那双眼睛……那双眼睛竟然没有光彩！“我……我没事！”说完小女孩就跌跌撞撞地跑了。只剩下我在原地沉思，一抬头，只看见小女孩离去时跌跌撞撞的身影以及鲜血淋漓的双腿！那是一个坚强的小女孩！我不禁我自己摔倒时的哭泣而感到懦弱，而该为盲人小女孩摔倒时的坚强而鼓掌！

　雨，不知什么时候停住了，我的思绪也收了回来，以后，我也会像小女孩一样坚强！从那天起，我终于领略到了人生的真谛：做人要坚强！

六年级作文 篇7

　今天我观看了《开学第一课》，首位女航天员刘洋、最美司机吴斌的女儿吴悦、80后乡村教师邓丽、著名学者于丹、农民歌手刘大成……他们都来到了《开学第一课》的现场，与我们一起分享美的感悟。

　法国著名雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”其实在我们的生活里，处处都是美。

　在公共汽车上，看见老人没有座位，站起来，给老人让座，这是美。

　在路上，看到老人、小孩摔倒了，把他扶起来，这是美。

　在街上，看见垃圾，弯腰把垃圾捡起来扔进垃圾桶里，看似举手之劳的一件事，这也是美。

　当同学遇到困难，伸出援手，奉献爱心，这也是美。

　于丹在节目里说到，一个生鸡蛋、一根生胡萝卜和一把茶叶分别放到煮着沸水的锅里，鸡蛋拿出来会变成硬的，就像一个人经过生活的煎熬后，变得自私起来，不愿帮助别人；胡萝卜变成了一团胡萝卜泥，就像一个人完全失去了自我；第三个锅里的茶叶被煮过之后，把自己舒展开了，还让无色无味的水变成了一锅甘甜香醇的茶。这让我明白了，我们要像煮过的茶一样，不仅要帮助别人，让别人快乐了，自己的心灵也变得更加美丽了。

　美，就在身边；美，无处不在，无处不有。生活中，一些很平凡的事，其实里面都蕴藏着美。只要你有一双发现美的眼睛，就会看到它们。

六年级作文 篇8

　我为世界环保喝彩！

　这个地球因每个国家繁荣，大以国家环保而繁荣，小以个人种树而环保，我以世界为荣!只有环保才能繁荣，繁荣才能环保。

　一个国家，如果只有繁荣，而没有环保，那么这个国家该多么脏、乱、差。一个懂得环保的国家，那他一定很繁荣，老百姓安居乐业，因为他们拥有繁荣的条件。现在，除了少数国家，其他的国家都很干净，我为世界各国人民的环保喝彩！

　要想一个国家摆脱脏、乱、差的条件，必须从每个人做起。如果你进入一个很干净的国家，你不一定会知道这个国家以前是又脏、又乱、又差的国家，这个国家每个人的努力下，改善了整个国家的命运。我们想一想，一个国家从脏、乱、差变到一尘不染，要花费多大的努力呀，他们改善的不仅是国家，也是在改善世界，地球就多向环保迈出一大步，这正如“环保一小步，生活一大步”我为世界环保喝彩！

　迄今为止，还有些国家很脏，更不能繁荣，那些国家需要帮助，我想我们应该帮助他们，我的意思是：光是平定战乱的帮助是不够的，整个地球人都是一家人，卫生上也要帮助，这样，两国之间的关系也会更融洽。我为世界环保喝彩！

　环保从我做起，尽管我为世界环保喝彩，但还是要向全世界啰嗦一句：环保不是口头的，是做的，太多的话，连我都说腻了，但千言万语这是这常说的话，保护环境，人人有责，如果真这样做了，那么全世界都为世界环保喝彩了。

　等我长大了，我一定要高升，先把国家内的环保工作做好，然后就去其他国家帮其他国家把环保做好，我一个人的力量有限，我会呼吁更多的环保先锋，把生我们养我们的地球给“保养”好的！

　我为世界环保喝彩！

　　小花给奶奶送伞

　　望着窗台滴落的雨滴，又让我想起了母亲为我送伞的经历。

　　我依然记得，那年刚上小学。望着窗外砸落的雨滴，心中十分地担心。等到放学，同学们都三五成群的挤在一把雨伞下，踉踉跄跄的回家了。而我，在教室的走廊徘徊，等待着家人来接我。时间一分一秒的过去了，正当我打算冒雨前行时，母亲来了，她左手横握一把刚开封的雨伞，右手举着一把枝已断掉的雨伞，走过来对我说，真对不起，来晚了。我说没关系，她便笑了。又说，真聪明，幸亏没走，否则就成落汤鸡了。我笑了笑。

　　六年级，有一次下起了小雨。因为之前没有丝毫的预兆，所以我并没有带伞，不过这次我并不担心，因为我打算和几个没带伞的同学一起冒雨回家，而正当我来到楼梯口时，看见了一个抬头望着熙熙攘攘的人群，一看便知是在接孩子的妇女。没错是我妈，我看见了她，她也看见了我。她看起来很开心，而我呢？恰恰相反，心想：这么小的雨，还用雨伞，你还嫌我不够丢脸啊？来到她面前，我一声不吭的接过伞，走了，我并没有打开雨伞，她在后面叫唤着，我没有理会。

　　现在，回想起，真的很对不起。

　　我常常在想，倘若有一天我长大了。母亲外出，正巧下起了雨，我是否也会无怨无悔的给她送伞呢？想到这里，在晶滢的泪光中，又想起了母亲为我送伞的经历。