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导读：孩子在商场里哭闹，如果家长不给他买玩具的话他就不走了，这种情况下家长也不要纵容孩子去买玩具，如果孩子偏要哭闹的话，那么就让他一个人在商场门口哭闹吧，也不用管他们，等到他们哭的时间比较久了，他们自己也会觉得很累，等到孩子发现哭并不能够让父母给
孩子在商场里哭闹，如果家长不给他买玩具的话他就不走了，这种情况下家长也不要纵容孩子去买玩具，如果孩子偏要哭闹的话，那么就让他一个人在商场门口哭闹吧，也不用管他们，等到他们哭的时间比较久了，他们自己也会觉得很累，等到孩子发现哭并不能够让父母给他买玩具的时候，他自己也会死心。
一、家长不用管孩子，就让孩子自己哭有些孩子在操场里经常哭闹，如果家长不给他们购买一些心爱的玩具，他们自己是不会轻易善罢甘休的，有些家长的心比较软，看到这种情况可能就会给孩子购买，或者是向孩子妥协，给孩子购买其他的东西，但是家长的这种行为会给孩子的成长造成一些不好的影响。当家长满足孩子的愿望时，孩子就会立刻变得非常开心，我们家长在之后和孩子一起逛街的时候，孩子看到自己喜欢的东西就要求父母买，不买他就立刻哭，就容易造成一种恶性循环，会让孩子以为哭能够解决很多的问题，就会经常用哭泣来要挟父母满足他们的愿望。所以家长最好不要做成孩子，如果孩子一直哭闹的话，那就让他自己哭，等他哭累了就自己停下来了。
二、不要随便地满足孩子的愿望家长不要随便的满足孩子的愿望，最好要让他们自力更生，自己的事情自己做，如果他们自己想要去买这些玩具，就要让他们用自己的零花钱去购买，家长不要随便的为他们的哭泣买单，也不要总是用一些玩具来诱惑他们。如果孩子在生活当中有一些事情表现的非常好，家长也不要用一些物质奖励，否则的话就会让孩子得寸进尺。家长适当的用一些精神方面的奖励，还是非常不错的。
熊孩子的哭闹是很多家长的麻烦，有的家长上来就大打骂，认为孩子犯错就是需要骂，不打骂孩子就不知错，也不会改正；
还有的家长孩子一哭闹，为了阻止其哭闹就让步答应孩子的要求，殊不知孩子正是利用家长这一心理要挟家长从而达到自己的目的。
这些孩子反而不是想要改变，而是要么产生一种抗拒、对立，甚至是报复、仇恨或者内疚自卑的情绪，要么得寸进尺、一次次得逞。
其实对付熊孩子父母要做的只有三件事情：
1不加指控地表达自己的不满。
一般错误的做法是指出孩子错误，但这种带攻击性的做法容易让孩子产生了自我否定，让孩子产生逆反心理。
对的做法是讲出自己对事件的感受，而不带任何指控，改被动地接受为主动地思考。
比如在餐厅孩子打翻饭菜：“饭菜是厨师叔叔辛苦做出来的，爸爸花的辛苦钱买的，这样被浪费掉，我们都有点伤心。”
2引导孩子去了解弥补错误的方法。
孩子之所以需要家长教育，就是因为他们不具备改正弥补错误过失的认知水平和行为能力，所以孩子即使意识到自己犯错，也不知道接下来该怎么做。
家长及时引导，既能让孩子尽快走出内疚不安的情绪，也有益于找到自己恼火情绪的出口。
比如引导熊孩子向被欺负的小朋友道歉：“如果你能跟妹妹说声对不起，再帮她重新做一个积木房子让她开心起来，你们就还有机会当好朋友。
3与孩子一起讨论改进的方法。
与孩子一起讨论怎样才能更有效达到他的目的，同时不会让父母为难。
比如孩子看到喜欢的玩具撒泼打滚要买，你可以跟他讲条件：“你今天最多可以买一个10元以内的玩具，如果今天能忍住不买，下次就可以买一个20元的玩具。”
比起完全的拒绝，孩子比较能接受有条件的答应。
在熊孩子哭闹的情况下，家长不要一味打骂或宠溺，可以用不加指控的方式来表达自己的不满，同时引导孩子弥补错误，同时与孩子一起平等讨论改进方案时也拉近了亲子关系。
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昨晚在一个不大的超市里碰到一对母女，妈妈三十多岁，孩子五六岁的模样，可爱的齐耳短发，忧郁难过的眼神不由得让人爱怜。在我进去的时候孩子就在低声地，抽噎着央求妈妈给买一个棒棒糖，妈妈不知什么原因没有同意，我经过了一下进到货架上拿到了我需要的东西就出来了，大概有五分多钟的时间。我出来的时候，孩子和妈妈仍然在收银台进行拉锯战。孩子用和刚才一样渴望的目光望着妈妈，稚嫩的声音传入了我的耳朵：“妈妈，你给我买嘛！你给我买嘛！“一边说着，一边扯着她妈妈的衣角。我已经交完钱，轮到结算这对母女的商品了。妈妈一边掏钱，一边对孩子说：”你不守信用，出门你一会儿就扔了。我不相信你。”看来，这宝宝总霸东西，然后又不喜欢了，所以妈妈不乐意给孩子买。
眼看着妈妈已经交完钱了，孩子觉得自己的棒棒糖没有希望了，哭声更大了。收银员立刻解围到：“不哭了，孩子。妈妈已经给你买了。钱已经交了。”妈妈看着孩子哭闹可能不好意思了，也对孩子说：“走吧，走吧。已经给买了。“ 我在旁边听着，丈二摸不着头脑，我觉得妈妈怎么一边数落这孩子的坏习惯，一边又助长了孩子的坏习惯。这样的做法无疑让孩子失去了一个矫正自己不当行为或不良习惯的机会。孩子不知道自己在公众场合的哭闹是不妥的，相反孩子认为孩子的这种行为是自己制胜的方法，另外，孩子买了东西一会儿就扔的习惯肯定还会有（其实，妈妈不给买的主要原因是这个），现在是多好的教育机会啊！可是就这么错过了，也错过了孩子纠正坏习惯的机会。 很久没写博客了，可是昨天的这件事让我觉得还是想说两句，因为我想到了小时候的奔腾。总的来说，奔腾这种时候不多，他很少哭闹着要东西，即使要，我觉得合理买了便罢，不合理讲道理基本都能听得懂。那是因为第一次遇到这种事情的时候，我告诉他哭闹是没用的，越哭越不给买，如果这个东西确实喜欢，可以跟妈妈讲你为什么喜欢，如果太贵或别的原因不合适买的话，也和他讲清楚（用小孩子能听的懂的语言），让孩子明确知道不能买的原因，让他接受一次，下次同样的理由导致不同意给孩子买东西，孩子也会心服口服。意即：孩子已经了解的这套游戏规则，或者说孩子已经接受的这种理论，更通俗点说，是给孩子立了规矩。 对于奔腾来说，我们家的规矩：第一，哭闹绝对不能得逞；第二，太贵的东西不能买；第三，垃圾食品不能买。孩子从小就明白了这是最起码的雷打不动的三条规矩。因此，奔腾要买什么东西，首先绝对不会哭闹，因为他知道一旦哭闹他就什么都得不到了，第二三条理由只要存在，他也都能接受不买。当然了，大人执行的时候标准一定要一致，别某个东西今天不给孩子买就定义为垃圾食品，明天想给孩子买就不是垃圾食品，这样孩子会完全被家长的不“诚实”弄的晕头转向的，最后照样没了规矩，失去了教育的意义。 孩子毕竟喜欢的东西千千万，有时候拒绝了，还得考虑孩子的感受，毕竟是他／她心仪的东西。所以家长也应该找一些替代方案来满足孩子，比如有些太贵的东西，我们是否能考虑用另外的东西来代替，或者网站试试能否买到性能质量不错的，价格又能接受的替代品。和孩子说了后，就要同意孩子按替代方案来进行，否则孩子会逐渐地对家长失去信任，最后的结果是家长很头疼觉得孩子不听话，导致这样的结果多数是因为家长是始作俑者。 上面提到的超市里的妈妈，还有一点让孩子的认知出现了偏差，一方面数落孩子的不是，一方面纵容孩子的不是。既然意识到孩子买了东西没一会儿就扔为什么还不趁此机会教育一下。这个时候完全可以通过谈判的方式完成这次教育：如果继续以前的坏习惯，买了就扔的话，以后绝对不给买。说到做到，并且监督孩子完成，不论这个东西如何难吃，只要孩子吃了，就应该鼓励，表扬孩子守信用了。如果不好吃，以后她是不会再要了，如果好吃，孩子买了而且全吃了，今后可以继续给买（当然了，这个棒棒糖在我们家归为垃圾食品，就这一条，儿子就不再坚持了），而且借此机会表扬孩子是个守信用的孩子，这样孩子也明白自己什么样的行为是正确的，什么样的行为是不恰当的。孩子应该接受自己的行为带来的结果，其实无形之中也培养了孩子的责任心。 说到这点又想到了奔腾特小时候的一件事，奔腾特喜欢的一个小玩具，我忘了什么了。有一天晚上太晚了，我让他睡觉他不睡，始终在玩弄那个玩具，我告诉他最后一次警告，我一二三之后如果还不把手里的玩具放下，我就扔了，说到做到。我确实说到做到了，在我数第三下的时候，我一把夺过玩具扔到了垃圾桶里，奔腾惊呆了。我告诉他，你的这个玩具没了。再后来奔腾特别怕我数一二三。其实，这件事里我耍了个小心眼，这个玩具他很喜欢，但是今后再买还是能买的到的。之所以找一个最喜欢的东西来教育他，是因为这样才能让他印象深刻；之所以想到给他再买一个，是因为孩子确实喜欢，还是想机后找机会弥补他受伤的心灵。当然，在后来的某一次别的方面的优秀表现后，我又给孩子买了同样的玩具。同时给孩子讲清楚道理，糟糕的表现会失去自己心爱的东西，良好的表现会让自己争取到自己喜欢的东西。自己行为的结果自己承受，或好或坏。有感而发，最大的感触教育孩子最基本的是家长要做到“诚信” ，否则最后累的是家长。
如果孩子总是在公共场合哭闹，家长才看到这样情况的时候，不应该去打孩子。一味的去打孩子，只会让孩子哭闹更严重，适当的用言语教育孩子，询问孩子究竟是为什么哭。等到知道原因后再对症下药，在孩子回家以后可以继续询问，孩子为什么要在公共场合大声哭闹，这对于家长而言，看到孩子哭闹的时候会觉得非常的尴尬。因为孩子哭闹会引起路人的注意，以至于家长在公共场合不会轻易的打孩子。
孩子在公共场合哭闹家长在陪伴孩子一起去超市的时候，如果没有达到孩子的要求，孩子就会出现哭闹的情况。在遇到这样情形的时候，大部分的家长都会选择一走了之，让孩子继续哭。但实际上这样对孩子而言也并没有好处，家长可以选择不给孩子购买玩具，一定要用语言告诉孩子为什么不愿意给孩子买玩具。大部分的家长都是因为家里的玩具太多，不愿意给孩子买玩具了。
教育孩子家长在教育孩子的时候应该告诉孩子，不管在任何时候都不能去到公共场合大声哭闹，这样会引起路人的反感。在公共场合哭闹给父母也会造成非常尴尬的境界，如果家长选择大孩子，也会引起路人的猜忌。认为父母有虐待孩子的情况，在知道孩子哭闹的原因后，家长不能打孩子，只能用语言去教育孩子。
面对孩子的哭闹家长在应对孩子哭闹的时候一定不能打孩子，这对于孩子而言，认为爸爸妈妈打自己就是不爱自己。所以只能用语言教育语言教育能够起到好的作用，比打让孩子更能长记性，孩子在家里的时候就应该教育好，这样以防孩子在出门后随便找家长要玩具。家长只能在家里提前和孩子事先约定好，按照约定行事才能让孩子出门不乱要东西。
