.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读： #能力训练# 导语动物里面有时会存在许多很有道理的小故事，你们在看的时候会发现其中的奥妙吗下面是由 为大家整理的动物益智故事，希望大家喜欢。 益智故事一：卖大米的小猫 咪咪是只小猫。它每天吃饭前都会洗洗脸洗洗手，可吃完以后就不愿洗
#能力训练# 导语动物里面有时会存在许多很有道理的小故事，你们在看的时候会发现其中的奥妙吗下面是由 为大家整理的动物益智故事，希望大家喜欢。
益智故事一：卖大米的小猫
咪咪是只小猫。它每天吃饭前都会洗洗脸洗洗手，可吃完以后就不愿洗了。因为它总是急着出去玩儿。
这是一个冬天，太阳很红。咪咪不顾妈妈在后面追着喊，一个劲儿跑。
猫妈妈叹了口气：“这孩子，又没洗手就跑了，唉!”
咪咪刚出门就被一只小蚂蚁拦住了。
蚂蚁说：“咪咪，咪咪你的大米卖吗”
咪咪说：“我没有大米卖呀!别跟我开玩笑了。”
走了一段路，又有一只蚂蚁拦住了它。
蚂蚁说：“咪咪，咪咪你的大米卖吗”
咪咪不耐烦了，说：“我可没空跟你开玩笑，我要去找我的伙伴玩。”
刚走了才一小段路，又有一只小蚂蚁拦住了它，对它露出渴望的神情。
小蚂蚁说：“咪咪，咪咪你的大米卖吗我很饿了，好想吃东西哟!”咪咪实在受不了，说：“可我真的没有大米卖!你赶快让开，趁早到别处去找米吧!”
这一只小蚂蚁吓坏了，掉头就跑。这时，有一群蚂蚁围了上来，看见咪咪就不停地大喊着。
蚂蚁甲：“咪咪，咪咪你的大米卖吗”
蚂蚁乙：“咪咪，咪咪把你的大米卖给我们吧!”
蚂蚁丙：“咪咪，咪咪可让我们找着你了!真是太好了!”
蚂蚁丁：“这下我们总算可以饱餐一顿了!”
这回咪咪可真搞不懂了，抓着头皮，一脸疑惑不解。
咪咪说：“我哪有大米呀”
蚂蚁们争先恐后地回答，
蚂蚁甲：“有的，有的。”
蚂蚁乙“你躺下来就有了。”
蚂蚁丁：“对对对，躺下就有!”
开始有蚂蚁流露出无限向往的神情。
咪咪无可奈何地说：“好吧，看你们可怜的样，我就躺下来。”
咪咪一躺下，蚂蚁们纷纷爬上咪咪的胡须，摘下许多米粒，在寒冷的冬天，蚂蚁们能吃上香喷喷的米饭是件多么不容易的事呀!所以蚂蚁们坚决要付钱。
蚂蚁甲：“这点钱请你收下吧!”
咪咪坚决不收，还说：“以后我天天会来卖大米，不过是免费的。”
蚂蚁们和咪咪都笑了。以后咪咪胡须上的米粒越粘越多。咪咪也因此有了不洗脸、不洗手的借口，现在它甚至饭前也不洗脸、不洗手了，美其名曰可以帮助人
童话益智故事二：老鼠给猫拜年
过年了!过年了!老鼠洞里张灯结彩。原来不仅人要过年，老鼠们也正张罗着过年呢!
但鼠王却闷闷不乐，老鼠们都心知肚明――这个年，不好过啊!因为有老鼠在!鼠丞相来到鼠王面前，向大王献计：“大王，见您整天为鼠民们担忧，小的实在是心急万分。这几天，小的也是茶不思，饭不香的，终于想到一计，大王您听听是否合适。”鼠王喜出望外：“快说，快说!”丞相胸有成竹地说：“大王，猫不是爱吃老鼠吗我们老鼠王国那么多子民，免不了有生老病死的。给猫定时地送几只快要死的老鼠，不就免去了一场灾难了吗人类古时候就经常这样，一个国家会向另一个国家供奉好多牛羊，还有珠宝什么的。破财消灾，图个太平嘛!”鼠王也没什么更好的办法，只好采纳了丞相的建议。老鼠们都用很愤怒的目光看着这个出了“好”主义的鼠丞相。
第二天，鼠丞相就带着几只快要老死病死的老鼠去拜见猫。那猫看见有一大批老鼠走来，正要扑上去想美餐一顿，那鼠丞相大声喊道：“慢!”猫不耐烦地说：“快点，临死前还有什么要说的啊”“尊敬的猫先生”，丞相不紧不慢地说，“您威武过人，这几只老鼠是我们大王孝敬给您的，不成敬意。以后我们将定期给您送好吃的来，免得您老亲自动手把您给累着了。”猫听了，捋了捋胡须，得意地说道：“好说，好说!”
那只猫当着众老鼠的面，把那几只病老鼠都给吃了。突然，它转过身对鼠丞相还有那些送老鼠的老鼠们大声喝道：“以后得再多送几只来，要肥一点的，知道吗否则就把你们一个个都吃了。哈哈哈哈……”鼠丞相吓得直打哆嗦，连连答应。
经过这样的几次闹腾，鼠民们越来越少，真可以说是民不聊生。于是，老鼠们白天都躲在家里不敢出门，生怕又被抓去成为猫的美餐。只有等到晚上，才不得不壮着胆子出去找东西吃。直到现在老鼠还是保持着这个传统，成了一群见不得阳光的生活在黑暗中的动物。他们恨透了那个鼠丞相。他们多么希望自己也能像他们的冤家对头――猫咪一样，能在某个午后，饱餐一顿，然后在某个柴堆里沐浴着阳光，美美地睡上一回啊!可那，只是一个梦啊，一个真正的白日梦啊!为了生计，他们晚上可没有时间做梦，只有白天的时候才能提心吊胆地做做梦。
动物益智故事三：小花猫剪胡须
从前有一只小花猫，白天他没事就在草坪上晒太阳。
这天，阳光明媚，小花猫眯着眼睛躺在草坪上舒服的晒着太阳。他要养足精神，晚上还要出门捉老鼠呢!
这时，小花猫身旁来了一只小狗。小狗见小花猫长了胡须，就嘲笑道：“小小年纪就留了胡须，真是个坏孩子!”
小花猫没有理睬小狗。
晚上，小花猫追老鼠的时候，那只躲进了鼠洞的老鼠也在一个劲儿地叫嚷：“坏孩子也配来捉我们吗”
小花猫听到之后生气极了。难道有胡须就真的是坏孩子吗于是它找来剪刀，“咔嚓、咔嚓”几下子就把长胡须给剪掉了。
晚上，他照常出去捉老鼠，可谁知剪掉了胡须之后，小花猫夜里再也捉不到老鼠了。原来，每当深夜里小花猫准备捉老鼠的时候，走路总是磕磕碰碰的，发出好大的声响。老鼠们一听到响声，便跑得无影无踪了。
小花猫很气恼，望着天花板发呆。这是为什么呢怎么想也得不到答案。
于是小花猫去询问猫老师。
猫老师告诉它，问题就出在它剪掉的胡须上。
猫在黑夜里走路，一靠眼睛，二靠胡子。猫的身子有多宽，胡须就有多长。猫在夜里捉老鼠时，胡须的作用可大了。在比较狭窄的地方，胡须可以用来探路，以免碰到墙壁而发出声响。要是遇到老鼠洞，猫可以用胡子来探测洞口的大小：胡子若没碰到洞口的边，猫就可以进洞去捉老鼠;胡子若碰到了洞口的边，猫就不能进洞，只能在洞口守着。
没有了胡须这个“探测器”，小花猫当然会处处碰壁喽。
把老师比喻成猫的作文写作方法如下：
1、外貌和性格的相似性：开始时，你可以描述老师和猫的相似之处。比如，老师有着独特的目光，敏锐的洞察力和优雅的举止。而猫也有着类似的特性，如灵活的身体、敏锐的直觉和独特的习惯。这些相似之处可以帮助读者理解这个比喻的背景。
2、独特的教学方式：在文中，你可以描述老师如何像猫一样教导学生。比如，老师用独特的方法引导学生解决问题，或者用猫的方式引导学生学习新知识。你可以用具体的例子来描述这种教学方式，并解释它如何帮助学生成长。
3、灵活的思维方式和敏锐的观察力：可以描述老师如何像猫一样具有灵活的思维方式和敏锐的观察力。比如，老师是如何及时发现学生的问题并给予指导的，或者老师是如何通过独特的方式帮助学生找到解决问题的方法。
4、温和与独立：可以探讨老师和猫都具有的温和与独立的特点。比如，老师是如何在保持权威的同时又与学生建立亲密关系的，或者猫是如何在保持独立的同时又与主人建立深厚感情的。这些特点如何影响了学生的学习和成长。
5、结尾：在结尾部分，你可以总结这个比喻给你带来的启示和对老师的感激之情。比如，通过这个比喻，你可以表达对老师无私奉献的感激，并指出他们的智慧、勇气和力量对学生的成长的重要性。
老师的含义及相关知识
1、老师，是教育工作者的称号，也是学生心中的引路人。他们用智慧和爱心，为学生的成长和未来奉献着自己的力量。
2、老师的职责不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力。他们不仅要关注学生的学习情况，还要关心学生的身心健康和生活问题。在课堂上，老师要讲解知识点，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
3、老师的教育方式和方法也非常重要。好的老师应该注重启发式教学，让学生自主探究、发现问题、解决问题；同时，也要注重情感教育，培养学生的自信心、责任感和团队合作精神。只有这样，才能真正实现教育的目标，让学生成为有用的人才。
4、除了在学校里教书育人之外，老师还有很多其他的社会责任。比如参与社区服务、支援贫困地区的教育工作等等。这些活动不仅可以帮助更多的人获得知识和技能，也可以让老师更好地了解社会现实和发展需求。
