“孩子两岁半到被送到幼儿园，我后悔了！”
导读：有人问我，“那些把孩子两岁半就送到幼儿园的妈妈们是怎么想的？” 这个问题好扎心，因为我就是这样的妈妈。扎心的重点在于问题明显带着不满和责备，这些妈妈怎么如此狠心？这么自私？为什么不三岁再上幼儿园？ 回想下当年送儿子上幼儿园的情景。那时他已经

有人问我，“那些把孩子两岁半就送到幼儿园的妈妈们是怎么想的？”

这个问题好扎心，因为我就是这样的妈妈。扎心的重点在于问题明显带着不满和责备，这些妈妈怎么如此狠心？这么自私？为什么不三岁再上幼儿园？

回想下当年送儿子上幼儿园的情景。那时他已经两岁八个月，会自己吃饭，会表达，虽然自己穿衣服还稍微差那么一点点，我还是把他送去了幼儿园。我自私吗？好像是有点，因为从怀孕开始没上班到把他带到两岁八个月，我已经筋疲力尽，三年半的全职妈妈生活让人快要窒息，如果再不送他去幼儿园，我可能就要得抑郁症了。

现在儿子已经上了小学，你问我，两岁半的孩子到底要不要送去幼儿园？我有下面3个建议。

第一：要看是男孩还是女孩？

男孩和女孩天生不同。女孩刚出生的时候就比男孩的大脑提前发育了几个月，所以，同龄的女孩在智商和情商方面都要比男孩更成熟，女孩的分离焦虑明显要少于男孩。这一点，在我儿子幼儿园的同学身上也体现的淋漓尽致，女孩子基本两三天就不哭了，还经常得全勤宝宝。男孩子有的至少哭了一个星期，有的哭了一个月，我儿子竟然整整哭了三年，大班的时候早上上学才不哭了。

因此，如果是男孩，最好延迟一年再上幼儿园。如果是女孩，两岁半上学可以考虑。从我家妹妹目前的表现来看，暂时仍然打算让她两岁半上学。

第二：孩子是自己带还是老人带？

“熬到上学就好了”，有多少全职妈妈是为了这句话在独自带娃的泥泞里硬撑着？因此，妈妈们迫不及待的想让宝宝早点上学，好让自己解放，这一点也没有错。我儿子到大班时一共有四个班，就我们班每天接孩子的大部分都是妈妈，而其他班几乎都是爷爷奶奶接，因为只有我们班的全职妈妈最多，都是从小小班升上来的。这足以说明，家里有没有人手很重要。

所以，如果妈妈们自己带娃，可以考虑让孩子两岁半上学。前提是教会他独立自主，这样，早早上学的孩子才能更快的适应离开妈妈的日子。

家里如果有老人帮忙带孩子，如果自理能力很强，提前上学也无不可。 只是， 幼儿园再好，也比不上爸爸妈妈、爷爷奶奶的怀抱温暖，能够多给他们一年无拘无束、自由灿烂的时光，让他们按正常年龄上学更好。

第三：孩子有没有安全感？

安全感很重要。

判断一个孩子是不是有安全感，就看他是不是特别黏他的看护人，是不是一刻也离不开看护人？全职妈妈一个人带出来的孩子相对于家里有爷爷奶奶一起带的孩子，普遍安全感比较低，但这并不绝对。我也见过全职妈妈带出来勇敢、坚定、安全感极强的孩子。因为安全感的建立，并不在于家里有多少人，而在于跟他最亲密的人是否情绪平和，是否能对他的需求做到及时响应，是否给予他最温柔的注视。

因此，如果日常能够做到温和而坚定，给孩子建立了足够的安全感，可以试着早点入学，这样孩子的分离焦虑也不会很严重。但是，如果因为家人情绪的不稳定，或者爸爸妈妈缺少陪伴，导致孩子安全感缺失，那么早早让孩子上学只会让他更加缺乏安全感，走向独立的过程会更漫长。

于我而言，让儿子两岁半上学，真的后悔了。希望妈妈们多方考虑，不要做让自己后悔的事。

我有一个好朋友的儿子两岁半了，最近他正张罗着给孩子找一个好的幼儿园，把儿子送进去我说你儿子才两岁半，干嘛那么着急啊？男孩子起码也要等到三周岁的时候再送幼儿园吧！她说公婆没办法帮我带孩子，我着急上班，而且我觉得孩子两岁半和三岁送幼儿园也没什么差别，大不了让儿子多上半年的小班

不只是我的好朋友说，身边很多宝妈都是孩子，两岁半的时候就把孩子送去幼儿园了，有的宝妈是为了工作，有的家长认为孩子早去幼儿园接触小朋友，有利于各方面能力的开发，但是孩子两岁半和三岁送幼儿园真的没什么差别吗？家长别天真，差别太大了

心理年龄

三岁对孩子来说是一个过度时间两岁半的孩子，心理上正处于特别黏家人的时候，也是建立牢固安全感的，关键时候如果这个时候强制把孩子送去幼儿园，可能会加剧还是内心的恐惧和不安全感，可能形成孩子比较孤僻的性格，而且男孩心理发育比女孩更晚，所以男孩入园更不能着急

自理能力

两岁半的孩子，自理能力方面可能还没有达到，可以送幼儿园的要求，比如可能自己不会吃饭，不会穿衣，不会上厕所，如果孩子这些技能没有学会，孩子在幼儿园可能会过的比较委屈，有什么问题也不能及时寻求老师帮助，但是三岁的孩子基本的生活技能都已经学会了，去幼儿园适应的比较快，这样有利于孩子各方面能力的发展

人际交往方面

山水是孩子开始由内向外过渡的阶段，两岁半的孩子，孩子大多是内向的，只喜欢和自己的家人相处，如果这个时期把孩子送去幼儿园，孩子会很难主动交朋友，会显得与别的小朋友格格不入，这对孩子的成长不利，但是山水以后的孩子性格开始外向了，愿意主动去结交新朋友，去幼儿园能迅速和别的小朋友玩到一起，打成一片

适应环境方面

幼儿园是一种集体生活，需要孩子很强的适应能力，而两岁半的时候，孩子的适应能力显然还没有那么强，入园后可能会有强烈的心理落差，而三岁的孩子可能，能更好地适应幼儿园的生活，你孩子几岁送幼儿园的呢？

说说我的观点：我家宝贝孙子今年是三岁半上的幼儿园，此前为了让宝宝适应幼儿园的环境，专门送了一家婴托中心让宝宝锻炼，因为是春季去的，而且中心基本是一对一服务，收费也相对高一些，中心监控家长随时都可以看到，宝宝在此非常开心。到了秋季正式入托，天气慢慢转凉，幼儿园的孩子们经常有感冒发烧症状，我家宝宝也不例外，断断续续咳嗽感冒不断，我们居住的地区今年秋雨绵绵，周围的很多小朋友都有在幼儿园不适应的状况！毕竟宝宝们都才只有三岁左右，如果是春季收班也就是宝宝们再成长半岁是否会更好呢？不过也要分区域而论吧！再者宝宝们稍微长大一点儿也更能理解幼儿园老师的教育，如果家长觉得孩子大了上幼儿园有点晚，也可以先上托育班的，现在的这种机构也很普遍。宝宝正式入托个人认为四岁左右比较合适，或者春季招生稳妥一些！宝宝的认知能力多在三到四岁之间，有条件的家庭还可以带着宝宝出去走走看看，让孩子多了解外边的世界更好！以上纯属个人观点，不喜勿喷[祈祷]

我把我的想法告诉你，我带一个外孙呢，两岁了，现在还不会说完整的话，只会不多的单词和词语，我想过他入园的事，我闺女那个时候没有条件，我上班她就去幼儿园了，哭了没有人给她擦眼泪，导致中耳炎，大点上厕所爬着上台阶，现在有条件了不早去，最起码等我外孙会自己大小便，自己会吃各种样式的饭菜，会流利的表达思想和老师还有小朋友交流，幼儿园有个什么情况会反馈给我们信息到这个时候我预估四岁吧。

我女儿是三岁上的幼儿园。。。刚开始前两个星期，完全不行。。基本上每天都有哭。。也不自己睡觉。。还总是生病。。因为咳嗽肺炎，住了两次院。。上半年就上了两个月的课，还是断断续续的那种，，之后就没上，医生建议我们让她下半年再上，我家宝抵抗力差。。接触的小朋友多，容易交叉感染，生病。。我们就是到下半年九月份又开始上。。哭闹的话是没有了，她适应了，但是生病还是避免不了。。还是三天两头生病。。愁死啦。。我的建议是让她大点再上。。四岁上最合适。。。

因人而异吧，我有两个朋友他们的小孩一样都是男孩，A朋友的孩子在家呆不住了，胆子也大喜欢找小朋友玩，没有人玩，在家里看动画片，要么玩手机，而B朋友的孩子刚好相反，胆小喜欢独自玩，爱哭很粘人，喜欢宅在家里，体质也差些！所以A朋友果断的送去小小班，而且适应力很强，也不哭不闹，B朋友的就不行，他的小孩就还不适合去幼儿园，去了反而对小孩的身心是会造成创伤，对他的成长不利，建议父母多引导孩子鼓励孩子和小朋友玩，多带出去玩多体验在家里没有的，不要呆在家里，所以各位家长要想孩子入园，就要根据自己家的宝宝的情况进行引导为入园做一些准备，这样对孩子和父母都有利！

孩子到三岁后该不该送去幼儿园，我感觉应该要送去上幼儿园。

让宝宝上幼儿园是让宝宝从家庭走向 社会 的第一步，几乎每个小宝宝第一天上幼儿园的时候都会哭的昏天暗地的，这的让小宝宝慢慢适应，我感觉我的孩子上幼儿园的老师挺有办法的，我刚送孩子上幼儿园时，老师就让孩子在那呆一小时在那玩，过了一小时后就让家长接回家，下午还是在学校呆一小时。等第二天在延长一下时间，让孩子慢慢适应。我的小孩这样一个星期左右就适应了。

宝宝到了一定年龄后家长应该让他接触一定的 社会 圈子，幼儿园一个班的几乎都是同龄的小朋友，还有经过专业训练的幼师，这个家长把孩子送到幼儿园时不必太担心。

作为家长有时要对孩子狠心一下，不能过分溺爱孩子，更不可能把宝宝一直拴在身边，祝福每个孩子都能 健康 快乐的成长。

孩子到了三岁，是应该按惯例送到幼儿园去体验集体生活，还是继续放在家里交给老人或者自己带到6岁上小学，应该说是困扰很多家长的一个问题。

在探讨对这个问题的看法之前，先分享一下我作为一个全职爸爸在养育元宝的过程中的一些做法。

我是在元宝1岁9个月大的时候，辞职做了全职爸爸，当时做出这个选择时候，主要出于以下几方面的考虑。

1、爷爷奶奶带孩子缺乏科学性和耐心，体力精力也跟不上了，没有什么大运动和精细运动等方面的训练和引导，基本上就保证孩子不饿着、不冻着、不生病、不闹腾就行了。

2、爷爷奶奶喜欢看电视看手机，对孩子的成长发育不利。

3、孩子的语言能力发展迟缓，掌握的词汇大概也就30-50个左右，习惯用动作表达需求，老人喜欢代劳，没有刺激孩子的语言表达意愿。

4、自我意识到父母才应该是养育孩子的主体，父母的完全参与才是对孩子最好的养育。

因为诸如此类的原因，最终让父母回了老家，我来做起了全职爸爸。

最初的一个多月里面，在带孩子的过程中，出现了不少问题，比如孩子的习惯养成、自理能力训练、语言表达训练、依赖性等问题，因为缺乏足够的专业技能，在这些能力训练方面的效果并不太理想，此外，小区的环境下，很难有稳定的孩子社交圈，对孩子的社交能力训练也没有什么帮助。

基于这些原因，我在后来开始物色合适的幼托机构，因为幼儿园基本上不接受3岁以下的孩子，就只能在私立的幼托机构里面找了，差不多拜访了10来家机构之后，最后选定了一家蒙台梭利的儿童之家，在孩子2岁的时候送进去开始了半天班的就读，半年后转成了全天班。

通过这一年多来的适应和环境训练，能够明显的感觉到孩子在以下几方面有了明显的进步。

1、规则意识明显增强，相比周边很多同龄孩子（未上幼儿园的）来说，元宝在遵守既定规则、执行力方面是明显强出不少的，一方面跟我注意规则意识训练有关，另一方面则跟蒙氏教育的理念有很大的关系。

2、语言表达有了长足的进展，每个月都能看到孩子在词汇量、语句复杂度方面的变化。

3、运动能力增强了很多，因为在幼儿园会有针对性系统性的进行肢体力量、协调性、平衡感等方面的训练，相比于自己带着乱玩，确实会更有效果。

4、精细动作能力明显增强，蒙台梭利的教育里面特别强调各种教具的使用，大多是训练精细动作、手眼协同的，这也对孩子的手部灵活性做了比较充足的训练。

5、社交能力增强了很多，以前见到人多的地方就往我身上躲，现在则是喜欢往孩子堆里面扎，会主动去跟孩子搭讪沟通，在幼儿园也有了比较稳定的一些小伙伴。

诸如此类的一些收获还有不少，就不一一赘述了，总之在我看来，送孩子去幼儿园，相比留在家里还是有利的。

在我看来，送不送孩子去幼儿园，需要从以下三个方面来进行考量。

一、家里是否有合适的监护人对孩子进行全天候的照管和训练

确实有一些家长选择将孩子留在家里自己带到上小学，但是很多家长并不了解学龄前儿童的成长特性和学习诉求，只是让孩子自己玩耍，或者带着孩子看书、 游戏 ，但是对于孩子的敏感期的训练是比较缺乏的。

而更多没有送孩子去幼儿园的家庭，选择让老人照看孩子，处于无序甚至失控的状态下，很容易导致孩子的性格、习惯、社交、语言表达、行为自律等方面出现不小的问题，一旦进入小学，容易表现出跟其他孩子格格不入的情况出来。

所以，如果孩子到了三岁，家长没有足够的时间、精力和专业知识来陪伴训练孩子，建议最好送幼儿园。

二、幼儿园的师资能力是否符合期望要求

即便是送幼儿园，也需要判断你的孩子有哪方面的特点，幼儿园的教育体系、师资能力、幼师的稳定性是否存在问题，现在除了传统模式的幼儿园，还有包括蒙台梭利、华德福、高瞻、STEAM等多种学龄前教育体系的幼儿园可供选择，最好进行充分的了解以后再做判断。

三、家庭经济状况是否满足要求

现在上幼儿园真心不便宜，以我们家元宝上的蒙台梭利儿童之家来说，很小的一个幼托机构，只有两个混龄班，园区面积大概4、500平方米左右，一个月学费4000，周边的私立园大多在2000-3000的水平，双语国际幼儿园则要5K-7K，公立园虽然便宜，但是学位太少了，该如何选择，是需要根据家庭经理能力来量力而行的。

判断一个孩子能够上去幼儿园，要看孩子的适应能力再去决定要不要去幼儿园的。起码要符合几个要求才行。

1、要有一定的生活自理能力，比如自己吃饭啊，自己上洗手间啊等。

2、一定的语言表达能力，如大小便身体不适，可以第一时间告知老师。

3、一定的结交能力，可以和幼儿园小朋友一起玩耍，不认生。

4、一定的理解能力，可以理解老师的说话意思。

5、一定的身体素质，平时在家身体很 健康 ，不容易生病这些，但到了幼儿园变的不爱说话，性格孤僻，身体也不好了，适应能力不强等。如果有这些情况的出现呢，还是建议孩子过一段时间再去幼儿园的好。

其实，我想说的是中国人送小孩上幼儿园还是有点早了。原因在于其实我们把孩子送到幼儿园，并不是让小孩和小孩交往，其实是让小孩和他的老师交往。假如说这个幼儿园老师有些处理不当的情况，那么小孩就会学会一个权威式的服从。

那么小孩过早地从母亲这里离开之后，反而过早地去服从一个 社会 的权威，这个在心理学里面我们把它叫做 社会 化。小孩 社会 化过早了一点，会使得小孩的个性发展的空间过早地被剥夺，小孩学会的是服从 社会 ，因此限制自己个性的发展，这对他的发展并不是有利的。

如果，家长先不着急送小孩上幼儿园，等小孩再长大一年或者两年，然后再将小孩送去去幼儿园，这时候他和小朋友之间的交往并不会被影响太多，而且他承受老师影响的能力也增强了。也就是在这一到两年内，你不送小孩去幼儿园，也可以让你的小孩跟其他小孩交往，譬如在小区里，譬如参加一些 社会 活动，这样的形式也属于 社会 交往，对他的个性发展也是有促进作用的。

比如说，在我小的时候，以前住的是那种老的宿舍楼，一排有8户，有很多小朋友放学后都会相互串门玩，周末放假时也会在楼上玩捉迷藏，或者在楼下大院玩其他的 游戏 。所有的伙伴都是小朋友，大家都在宿舍楼及周边的大院里面玩，并不是在幼儿园里面玩耍，而正好在这样的环境里面获得 社会 交往的能力。与现在的小孩区别在于，现在的小孩生活在城市，他的环境都是大楼与大楼相邻，大楼之间都是防御。家长都没有办法提供一个合适的环境，让自家的小孩和别家的小孩玩耍。这才是影响小孩个性发展的问题。

作为家长，在寒假或暑假的时候，如果你有机会，可以把你的小孩带到农村去，跟农村其他小孩玩耍，促进其 社会 交往，他自然就能提高能力了。所以这是一个问题的两个方面，根据你的需要来决定就行。

现在的家庭几乎都是一个孩子，非常的宝贝，所以要不要送幼儿园，什么时候送，往往是父母们早早考虑的问题。送去吧，网络上各种老师虐待孩子的报道，这要是发生在自己孩子身上，那可咋得了。不送去吧，天天在家也闹腾，还怕以后跟不上班怎么办，总之各种愁苦。那么我们下面就来分析一下孩子在家和送幼儿园去的各种利弊吧。

全家人围绕着一个孩子，肯定是照顾得非常周到，孩子的要求也能够及时的满足，并且家长亲自照顾也安心。另外，幼儿园的学习内容也不难，家长在家也能够教育，一对一辅导，也会更用心。不用担心孩子吃不好，睡不好，被别的小朋友欺负等等。

1不能系统教学

幼儿园的课程都是经过长期实践，规划好的，从幼儿自身发展，不同年龄阶段所学也是不同，手工、 游戏 、到课本的知识点，每个都会有教学课件，系统的教育孩子，让孩子全面发展，而这个是家长在家实现不了的。

2父母想教，孩子不一定想学

孩子听老师的话却不一定听家长的话，这在孩子中已得到验证，很多家长说老师的一句话抵得上自己的十句，所以让老师来教育孩子，比家长亲自教育要容易得多，当然，这也不是绝对的，有些孩子就是听话爱学习。不过每个孩子都希望得到表扬，孩子们之间比着学，进步是飞快的。

3孩子在家太孤单

如果同龄人都去幼儿园了，你的孩子在家，家里是一个孩子的话，那么就只能与家长玩，而家长也不可能一直陪着他，也会有自己的事情要做，而他就会觉得无聊。并且现在电子产品随处可见，真的很难保证他不看手机，不看ipad ，不看电视。而在幼儿园，有小朋友一起玩，有老师带着做 游戏 ，带着学习，对孩子来说，会过得更开心。

1有利于培养孩子良好的生活习惯、行为习惯

初入幼儿园的时候，经常会有家长对老师说：我家孩子以前从来不会自己吃饭，来了一段时间，在家都愿意自己吃了；我家孩子以前都不会自己穿衣服，现在抢着自己穿。孩子能好好坐那里了，挑食的毛病也改了，家长们真的都是发自内心的感激老师。可见，很多的生活习惯、行为习惯在幼儿园会更容易养成。

2融入集体生活，为以后走上 社会 创作条件

幼儿园小朋友在一起，就是一个小 社会 ，各种性格的小朋友在一起，也会有矛盾冲突，让他们一点点体会到这种情况，一点点的学习如何处理矛盾，这对以后他们步入小学、初中、高中、乃至最后的 社会 ，都是很有帮助的。

3锻炼孩子独立解决与小朋友相处问题，提高社交能力

孩子在家是不可能有机会来解决和别的小朋友之间的矛盾问题，即使真的和其他小朋友出去玩遇到了，大多数也是家长干预来解决，真正锻炼孩子的还是幼儿园，因为孩子多，矛盾自然也多。没有了父母的庇护，没有了依赖，事情就只能靠自己，再加上老师的引导，他们也就学会了主动的去解决问题。

由此可见，孩子到了该去幼儿园的年龄，最好还是把他送去幼儿园，让他融入集体，融入这个小 社会 ，锻炼他各方面的能力。要知道孩子迟早都是会离开父母的，不要因为一时的不舍而剥夺他该有的经历。

有句话不是说了嘛：不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。一时的分离可以帮助孩子更好的成长，何乐而不为呢？所以父母们一定要克服这种焦虑心理，让孩子大胆的去尝试，去经历这一切，相信孩子远比我们想象中更坚强更勇敢更优秀的。

如果家里有人带孩子，最好不要送去幼儿园。两岁半的宝宝上幼儿园太早了，先不说这么小的孩子能不能适应幼儿园生活，就说幼儿园愿不愿意收都成问题。

一般情况下，三岁以上的宝宝才适合入园。孩子的成长发育是阶段式递增的，虽然两岁半和三岁只差半年，但这半年里，孩子的生理与心理都会发生质的飞越。三岁以上的孩子身体更加结实，对世界的理解也更进一步，比起一两岁时对父母的寸步不离，三岁以上的宝宝性格更加独立自主，也更有勇气与陌生人相处。当然，家长一狠心一咬牙，也能把两岁多的宝宝送去上学。不过让孩子过早离开父母，不仅会影响孩子的心理，还会使亲子关系变得更加疏远。当然，不可否认有些孩子性格比较独立，两岁多就已经能离开父母，在陌生环境生活了，但这毕竟是少数，不能当成范例来看待。

幼儿园收学生也有要求。幼儿园虽然是照顾宝宝，教育幼儿的学校，但是他们对学生的收取也有要求。如果是年龄不合适的孩子，或者年龄到了，但是心理测试不过关的孩子，幼儿园也不愿意收。毕竟一个班级只有几个老师，而孩子却有二十多个，不可能进行一对一照顾。通常情况下，年龄越小的孩子越容易哭闹，不受老师约束，因此被认定尚不适合入园。

如果家中无人照顾，可以让宝宝进早托班。两岁半的孩子不适合上幼儿园，但是可以上早托班。因为早托班主要是为了照顾没有家人照料的宝宝。他们对宝宝的照料更偏向于生活方面，对各种小细节也会更加尽心尽力。但如果家中有人照顾宝宝，还是自己在家照顾为好，毕竟家长对孩子更加上心，而且是一对一，甚至多对一，无论物质方面还是精神方面对宝宝都更好。