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导读：朋友因为工作问题要出差几天，是在没人照顾的孩子只能托付给我，想着反正闲着也是闲着，我便答应了，本以为男孩子肯定要调皮一点，所以孩子来之前我便做好的攻略，没想到孩子乖得不得了，准备的攻略竟一个也没用上。想着孩子肯定不能像大人一样，整天呆在房间
朋友因为工作问题要出差几天，是在没人照顾的孩子只能托付给我，想着反正闲着也是闲着，我便答应了，本以为男孩子肯定要调皮一点，所以孩子来之前我便做好的攻略，没想到孩子乖得不得了，准备的攻略竟一个也没用上。
想着孩子肯定不能像大人一样，整天呆在房间里一个人玩，正好哥哥家的孩子和他差不多大，于是我将孩子带到哥哥家，都已经走到门口了，孩子却表示自己不想进去，在我的好说歹说之下，孩子终于同意进门，可还是我发现两个孩子相处的并不愉快。
朋友家的孩子似乎并不会正确的社交，哥哥家的孩子好心拿出玩具和小伙伴分享，可是朋友家的孩子看到玩具的第一反应却是“这有什么好玩的，我早就玩够了。”或者是“我早就会了，你不行”等等，几次下来哥哥家的孩子开始不想理他，最后我只能带着孩子回家。
其实，从小朋友的眼神中可以看出，这孩子很愿意和别人一起玩耍，只不过不知道该怎样采用正确的方式和人相处，以至于弄巧成拙，别人总是不喜欢自己，自己也不愿再和别人一起相处，这就是典型的“社交难”。
如果孩子出现了这种问题，家长可以这样做：
1、家长在对待孩子的时候要学会改变自己的态度，如果自己经常命令孩子，训斥孩子，孩子就会对社交产生抗拒，以至于不愿与人社交，在孩子心中，孩子会认为“社交是一件复杂、给人带来压力的事情，还不如自己玩更开心自在。”
所以，家长在陪孩子的时候可以多做一些孩子感兴趣的时候，家长要抛开身份，让自己变成一个孩子，和孩子开心的玩下去，而不是以家长的身份，一边玩一边命令孩子“你先画一个身体，然后在画脚。”这样的氛围根本让孩子感受不到玩耍的乐趣，以至于孩子丧失和同伴玩耍的兴致。
2、如果孩子在和他人相处的时候出现不恰当的举动，家长要知道孩子这样做的原因，比如孩子夸自己厉害，可能是为了引起别人的注意力和别人的认可，家长要教会孩子表现自己可以，但不能在表现自己的同时贬低别人。
3、家长在日常生活时，要教会孩子正确的社交策略，比如想要和小朋友一起玩的时候，不要贸然加入，而是要问一问对方“我可以和你们一起玩吗？”即使遭到对方的拒绝也没关系，可以适当的夸赞对方，比如“你玩这个好厉害呀，可以教教我吗？”
加入到“小团体”之后也可以提供给别人自己善意的合作方式，比如将自己的玩具分享给别人，或者是提出一些小意见或者建议，让别人注意到你的存在，别人注意到你之后便会将你当做自己的小伙伴，在相处时就会更轻松、自在。
当然，家长只能教会孩子正确的社交方式，孩子能不能正确的交到朋友就是孩子自己的事情，在孩子社交的时候，家长不要进行干涉，让孩子自己交朋友，对孩子未来的帮助才是最大的。
孩子出门害羞不说话怎么办，小孩在外人面前不说话怎么办 孩子在家里比较活泼、多话，但每次出门看到陌生人就会很害羞，也不肯不说话，那孩子出门害羞不说话怎么办？父母每每看到自己的小孩在外人面前都不说话时，都担心孩子会变的内向，那小孩在外人面前不说话怎么办？
孩子出门害羞不说话，可能是他出门的几率比较少，很少面对陌生人的机会，因此在外人面前就会表现害羞、不说话。此时就应该要多带孩子外出，让孩子去不同的场所接触到不同的人，所谓“熟能生巧”，当孩子与陌生人接触多了之后，也能更加熟悉，不会一遇到外人就腼腆而害羞、不说话。
父母除了要能够多锻炼孩子外，也需要适当的鼓励孩子。有很多孩子之所以面对外人忐忑，主要是因为他没有安全感。此时父母适当的鼓励，能够让小孩打开心扉，从而更加容易接受外界，融入到外界而不是自己一个人不说话，自己玩耍。
对于孩子“怕生”的举动，父母没有必要强制要求孩子全部改变，毕竟现在人贩子这么多，孩子对于陌生人有一定警惕心理是应该的，不然他对所有陌生人都热情、愿意跟他们走，一不留神被拐走可就麻烦了。
孩子在幼儿园整天不说话，小孩在学校不说话在家很活泼怎么办
孩子到了上幼儿园的年纪，父母将他送去幼儿园后，被幼儿园老师反映孩子整天不说话，孩子在幼儿园整天不说话怎么办？明明自己的小孩在家里很活泼，去到学校却是一个“闷葫芦”，小孩在学校不说话在家很活泼怎么办？
小孩在家里比较活泼，主要是家里是他熟悉的环境，到了学校、幼儿园后，面对一个全新的环境，周围又没有自己熟悉的亲人，小孩此时会比较忐忑，面对一屋子的陌生人，会没有安全感，自然就会不说话。
小孩在学校或幼儿园不说话时，家长晚上回家后可以多鼓励孩子，让孩子多去跟其它的小朋友玩耍。也可以摆脱幼儿园老师多照顾照顾，尽快帮助自己的孩子融入到幼儿园的环境里，通过玩游戏、唱歌等等的方式让孩子放下戒心，之后慢慢就会说话了。
很多孩子刚开始去幼儿园是会整天不说话，这并不是自己的孩子才有的问题，家长对此不需要担心。只要给孩子几天适应，让孩子在这样的环境中可以接受，慢慢的孩子就能够打开心扉变得活跃。只要孩子本身没有语言说话的障碍，到了幼儿园或是学校后不说话问题，家长都要有耐心等孩子自己说话。
幼儿园面试孩子不说话怎么办，宝宝幼儿园面试不说话怎么办
不少高端幼儿园在接收学生时有名额限制，孩子需要通过面试才能入学，但是，有些孩子面对面试老师，当场就胆怯不敢说话，幼儿园面试孩子不说话怎么办？父母看到自己的宝宝在幼儿园面试时不说话也很着急，宝宝幼儿园面试不说话怎么办？
面对宝宝幼儿园面试不说话，或是不肯说话的时候，家长可以在一旁给孩子鼓励，陪着孩子一起去面试。当孩子看到父母在一旁，有熟悉的人，可能就能够消除心理对陌生人的不安全感，再慢慢引导孩子说话。
要是父母在一旁孩子还是不愿意说话，那父母就不应该勉强孩子，毕竟勉强了孩子会给他留下心理阴影，将来孩子一辈子记着这个心理阴影，对于他的性格养成也会带来影响。父母在幼儿园面试强迫孩子说话，也会给面试的老师们留下不好的印象。
父母也可以将孩子平常说话、活泼的模样用视频记录下来，这样在面试的时候他不说话，也能方便幼儿园老师了解孩子平常的模样，不会让老师觉得孩子平常就是不说话，给孩子挽回一点印象。不管孩子在幼儿园面试中成绩好不好，家长都不应该责怪孩子，平常要多跟孩子交流，多带孩子去跟陌生人说话锻炼。
宝宝出门不说话不跟人交流怎么办，孩子在外面怎么引导他开口说话
每次带宝宝出门时，父母都发现自己的宝宝在外面不说话、不与其他人交流，宝宝出门不说话不跟人交流怎么办？有些父母会在孩子不说话时，适当的去引导孩子说话，希望能打破孩子不说话的局面，孩子在外面怎么引导他开口说话？
宝宝出门不说话不跟人交流，说明他平常没有太多的机会跟陌生人交流，宝宝面对陌生人时心理比较胆怯，没有安全感。那父母就需要多带宝宝去参加一些户外运动、活动，让孩子在这样的环境中能够与更多的人交流，慢慢改善宝宝出门后不说话、不与人交流的状态。
孩子在外面父母要引导孩子开口说话时，可以选择些孩子感兴趣的话题，比如孩子喜欢看《小猪佩奇》，就可以以它为开头，引导孩子说话；比如孩子喜欢吃零食，也可以看到某种零食时，主动询问孩子是否说等等。根据孩子的兴趣为出发点，才容易打开孩子的话匣子。
不建议父母在外面看到孩子不说话、不跟人交流时，强制孩子与他人交流、说话，这样只会增加孩子心理对于说话的恐惧程度，就算他当下开口说话了，之后再出门还是会不说话、不交流。
常常听到亲戚朋友感叹：孩子越来越大，但和自己的距离却越来越远。回到家就把自己关在房间里，不到吃饭的时候不出来。外面的事情从来不和爸爸妈妈说，即便吃饭的时候也是习惯沉默一言不发。
好不容易有机会问两句了，孩子要么装没听到，要么“嗯”“喔”，仿佛你说的和他没有一点关系。这深深的“代沟”，怎么也跨不过去。
当孩子不愿再和父母沟通，一定是从很小的时候开始，TA就意识到“我说的话不重要”。失望多了，孩子自然不愿再开口了。
但凡是抱怨孩子不愿和自己沟通的家长，在详细了解之下，都会有这样的问题：
1、否定孩子
比如当孩子喜欢上一件衣服的时候，妈妈可能会说，这个颜色不好看，这个容易脏，小孩子没有审美。
2、不关心孩子内心想法
对于孩子的意见熟视无睹，总觉得孩子还小，说出来的话很荒谬，都是借口，都是无理取闹。还喜欢独断专权，很多时候不征求孩子的意见，也从来不听孩子的解释。
3、习惯摆家长的架子
仿佛不在孩子心中建立自己的权威，就不是一个成功的父亲母亲。总是摆出大人的姿态，居高临下地把自己的思想强加给孩子，根本没有平等的交流。
那么，面对孩子不愿意与父母沟通的局面，家长应该怎么办？牧羊宝贝建议父母们可以从以下方面努力：
1、不把自己的意识强加给孩子
这世界上有一种冷，叫父母觉得你冷，孩子说不冷有用吗？“我不要你觉得，我要我觉得”。
家长们太喜欢包办一切，劳心劳力的结果往往是不被理解，甚至还要受到埋怨。虽说出发点都是为了孩子，但家长们却忽视了一点，你自以为是在替孩子考虑，实质上却是对孩子选择权利的一种剥夺，更是把自己的意识强加给孩子最直接的一种表现。
举个例子来说，你给孩子报了奥数兴趣班，但是孩子偏偏对舞蹈情有独钟，可你觉得这对孩子的学习没有太大帮助，还是奥数兴趣好，于是不顾孩子的意愿给他报了奥数。
这样不仅会让孩子感受到自己的需求和想法都被忽略了，同时还会让孩子觉得没有得到相应的尊重。
家长一定要记住：要尊重孩子的意见，要交流不要专制，要沟通不要独裁。
2、与孩子进行朋友式交流
我们一直在提，要和孩子平等对话，平等沟通。与孩子进行朋友式交流，是最能够体现平等原则的沟通手段。
和孩子的交流，就要站在孩子的角度上，甚至在言语表达上，也要和孩子保持统一步调。你不踏上平衡木，你永远也不知道，孩子第一次独立走过平衡木的时候，要有多大的勇气。
3、学会赏识与倾听
赏识教育考验的不仅仅是孩子，更是家长自身。无论是在日常生活中，还是学习中，要多发现孩子的优点，千万不要吝于表扬和夸奖，发现孩子的优点时，要及时给予孩子肯定。
与此同时，在表扬和赞赏孩子的时候，要多提及孩子的努力付出，而不是去突出孩子的天赋，要多使用具体肯定的语言，让孩子清晰感知到自己做得对的地方和做得不完美的地方。
此外，倾听是高明家长的必备技能之一。但能实现倾听的前提一定是家长能够取得孩子的信任。只有以信任为前提，孩子才肯向家长倾诉，家长才有倾听的机会，才能真正走进孩子的内心世界。
病情分析：你好，往往是家里和幼儿园的环境变化有关 。孩子都有一定适应期。 适应的好的，就是没有多大的变化，甚至更为活跃，适应的不好的，更容易不爱说话或害羞等。
意见建议：此种情况建议和孩子好好沟通，尽管孩子小，但一般的表达还是能表达清楚的。另外是和学校的老师校长沟通一下，看孩子在幼儿园的表现如何。如果只是在一周内这样，以后好转的话，就不用担心。
宝宝不学说话怎么办
宝宝不学说话怎么办，生活中，很多的孩子，比如都两岁三岁了，也不会说话，而且平常也不爱说话，或者一说话就乱说话，完全不在教的调上。下面分享宝宝不学说话怎么办。
宝宝不学说话怎么办1大多数孩子在一岁的时候就会说比较简单的词语了，有的宝宝说话比较早，有一部分是比较晚的，所以家长不要过于着急。家长可以给宝宝创造一个好的环境，让宝宝可以学习说话，在教宝宝的时候多多给予宝宝鼓励，让宝宝能够开心，觉得受到了夸奖，那样就会想要学习了。宝宝小的时候都是喜欢音乐的，所以可以叫宝宝学一些简单的词语，编成儿歌，宝宝觉得有兴趣，也就有想学习的欲望。
教宝宝说话要注意什么
教宝宝学说话是比较困难的，因为宝宝的大脑发育不是很完善，所以学习能力也不怎么好，而且比较容易忘记，所以家长也不可以操之过急，要有耐心，可以一天教几个就可以。当宝宝长大一点的时候就会学的比较快了，还有一些宝宝发育的比较慢，说话也是比较晚的，家长不要太担心。
很多的宝妈见同龄的孩子会说话了就会比较心急，为什么自己的宝宝还不会。宝宝不肯学说话怎么办？这个时候要多和宝宝交流，逗宝宝开心，夸奖宝宝，让宝宝有信心有成就感就会想要学习了。如果还是不想学的话，可以过一段时间再教宝宝的，心急不是办法。
宝宝不学说话怎么办2宝宝不学说话怎么办
1、鼓励孩子开口说话，及时表扬夸奖
很多孩子在18-21个月才开始讲话，但是不同孩子的语言发展差异很大。爸爸妈妈们要善于鼓励孩子开口讲话，比如他想要某样东西，爸妈要延迟一下，鼓励他说出物品名称，说出来了，就及时表扬夸奖，渐渐地他就会愿意说。多跟孩子说说话，随时随地和其交流：这是什么，那是什么、干什么用的，我为什么这样做……在带孩子四处走认物时，用具体的行动恰当地表达语言。
2、让孩子多参加集体活动
爸爸妈妈们在日常生活中就应该让宝宝多与外界接触，多和同龄小伙伴沟通，爸爸妈妈们也要及时向宝宝传递一些讯息，譬如这是花，这是草等，这样您的宝宝就会在潜移默化之中受到语言的刺激，在该表达的时候就能能够恰如其分的进行表达了。
3、随时给孩子语言刺激
多跟孩子说说话，随时随地和其交流：这是什么，那是什么、干什么用的，我为什么这样做……在带孩子四处走认物时，用具体的行动恰当地表达语言。尽可能让孩子多接触外界，结交更多的小伙伴，在集体中更容易培养说话愿望。
4、给孩子朗读大量的书
没听可以借助一些绘本故事书或者卡片，手指指图讲故事，一边讲一边和孩子交流，他也会逐渐积累语汇。
孩子不学说话的原因
1、“我”不喜欢表达
孩子不爱说话，很多是由于不喜欢表达，尤其是性格内向、容易害羞或者性格孤僻的孩子。当爸爸妈妈不爱说话时，孩子得不到语言环境的刺激，没有说话的模仿对象，也就变得不爱说话。如果爸爸妈妈对孩子要求过严，也会造成孩子不爱说话。或者爸爸妈妈理解太快，在孩子还未说话前已经将事情包办代替，久而久之，孩子虽然能表达，但也不太爱表达了。
2、“我”语言发展缓慢
有的孩子表达能力明显比实际年龄低，出现口齿不清、发音不准确、不知道怎样表达。这样的孩子是因为语言发育慢，或者发音器官出现异常引起孩子不爱说话，如舌头特别宽、短，腭部、牙齿或嘴唇畸形，这时需要及时带孩子去医院就诊。
3、家庭环境对“我”的影响
家庭成员用多种方言与孩子讲话，孩子对此无所适从，不知道应该怎么说，时间久了就不爱说话了。
宝宝不学说话怎么办3一、2岁宝宝不会说话怎么办
一般情况下，孩子长到二三岁就能比较好地表达自己的意图，四岁时能基本掌握本民族语的口语了，到五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看图说话或自己编简单的'故事。正常情况下，发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4-6个月的差异，超过这个时限，父母就要多加注意了。
比如，绝大多数宝宝在2岁的时候能够说出比较完整的句子，而有的宝宝直到2岁仍然不会说话，但宝宝却显得非常聪明，说什么他都懂，而且让他做什么他都能做到，但就是不会说话，发音也不准。当他们有需求的时候总是用手来“比画”，最多配合一些简单的发音。
二、宝宝不会说话，说话晚有哪些迹象
4个月大时：不会模仿爸爸、妈妈发出的声音。
6个月大时：不会笑或大声叫。
8-9个月大时：不会用声音吸引你的注意力;还没开始咿呀学语。
满10个月时：对别人叫自己的名字没有反应，不懂怎么让你知道他是高兴还是烦躁。
满12个月时：不会做挥手、摇头之类的肢体语言;还不能发出一两个声母(比如p、b等);当他需要帮助的时候，不知道该怎么与你交流。
满15个月时：不明白“不行”和“再见”之类的词，也不做反应；会做的肢体语言(比如摆手、指东西等)还不到6种;会说的词不足1～3个。
满18个月时：连6～10个词都不会说;还不会用手指感兴趣的东西，比如天空飞过的小鸟或飞机。
满20个月大时：会说的声母还不足6个。
21个月时：不会回应简单的指令;不会假装和娃娃或自己玩(比如给自己梳头、给娃娃喂饭等)。
满24个月时：不会把两个词连在一起;不知道常见家庭用具(比如牙刷、电话、筷子等)的功能;不会模仿别人的动作或学别人说话；不会按照要求指出身体部位。
满30个月时：即使自己家里的人也没人能明白他;不会说简单的句子，不会问问题，也不能让陌生人明白自己。
满3岁时：不会说短语;听不懂简短的指令;对和其他孩子交流不感兴趣;和爸爸或妈妈分开时特别困难。
满3岁半时：经常不能把话说完整(比如不会说“回家”，只会说“回”)。
满4岁时：说话还经常结巴;基本上还是不能让别人完全听懂他说的话。
对于孩子上幼儿园这个话题，放在任何一位家长身上，都是一个难题，有些孩子在得知自己要上幼儿园之后，对于分离产生的焦虑很难缓和，也有些孩子对于上幼儿园一直都很排斥，很难融入新的环境之中，所以我们经常会看到开学季的时候，幼儿园门口经常围着很多的家长和孩子，各种哭闹，各种不舍，缠着家长，就是不愿意进幼儿园，要知道孩子进入幼儿园之后，可就是相当于踏入了一个简单的小社会，所面临的一切都要孩子努力的去适应，只有这样，才能让幼儿园起到一个很好的过渡作用。
敏敏家的孩子今年两岁半了，由于家庭的各种原因，敏敏不得不提前将自己的宝宝早早送入幼儿园，敏敏记得第一天送孩子去学校的时候，怕自己狠不下心，于是就给孩子爸说，送完孩子转身就走，不管他任何哭闹，都不要多做停留。要知道上幼儿园之前，敏敏和孩子爸就给孩子做了很多的心理建设，比如上了幼儿园之后，你会认识到好多的小朋友，而且幼儿园里的玩具可要比家里多很多之类等诸如此类的话，所以当天下午我跟孩子爸一起去接他放学的时候，隔着有一段距离，我就看到孩子眼眶一直红红的，最后问及老师，老师给敏敏和孩子爸看了孩子在学校的视频，上午刚入园的时候，基本上一直粘着老师，不停的哭闹，中午午休的时候，也是偷偷的小声抹眼泪，最后老师给敏敏的建议是，要不还是把孩子直接接回家吧，毕竟年龄太小了，可能还适应不了。
但是最后晚上回家之后，敏敏和孩子爸商量之后，还是坚持让孩子继续上幼儿园，不管是现在上，还是在推后一段儿时间上，这都是孩子必经的一个过程，于是第二天再送孩子去幼儿园的时候，孩子一直抹眼泪，一直粘着自己的老师，但是有一点好的表现是，孩子并没有粘着敏敏不让她走，等晚上陪着孩子一起睡觉的时候，跟孩子聊起了今天幼儿园发生的事情，儿子刚开始问我，为什么不能陪着她一起上幼儿园，难道一天见不到就不想自己吗？敏敏紧接着告诉孩子，怎么可能会不想，可是幼儿园已经不是大人能去的，有没有发现，上幼儿园的都是和你年龄差不多大的小孩子，于是说着说着，敏敏就心疼孩子的抱着哭了好久好久。
等到第三天送孩子去上幼儿园的时候，敏敏还是担心的不已，毕竟昨天已经快哭的那么伤心了，可是孩子今天却没有哭，而是在老师的陪伴下一步三回头的进了幼儿园，再后来，听老师说，孩子虽然是班里年龄最小的，可是适应能力却很好，而且非常的活泼，跟其他的小朋友相处的也很融洽，第一周的时候就已经愿意在幼儿园里拉便便了，第二周就算不用老师管，也能自己很好的午休了，到了之后，孩子的种种表现，无疑都给敏敏和孩子爸带来了意想不到的惊喜。
