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导读：我没有送孩子去国外上学，所以我可能无法完全理解这些父母的想法但可以肯定的是，如果我有这个经济实力，我的孩子在国外的学习会有更好的提升平台，可以帮助她实现梦想，提高能力，增加很多知识和成长经验。只要我们综合考虑后那个国家安全有保障，只要孩子自
我没有送孩子去国外上学，所以我可能无法完全理解这些父母的想法但可以肯定的是，如果我有这个经济实力，我的孩子在国外的学习会有更好的提升平台，可以帮助她实现梦想，提高能力，增加很多知识和成长经验。只要我们综合考虑后那个国家安全有保障，只要孩子自己愿意出去，我也可能支持孩子去！！！当然也不排除有些父母会因为任性的能力，或者因为更关心出国，更有面子而患上虚荣心！！！
不管是年轻的父母还是年老的父母，孩子不仅需要我们的宠爱，更需要我们的爱去放手！我们的孩子都很优秀。他们有能力自己创造更好的生活。也许他们找到的未来比父母提供的更好。中国父母，让我们学会放手，不要做一个包容一切的父母。有些家长认为会很无情，但在这个竞争激烈的社会，孩子需要学习独立的能力，总有一天我们会退出孩子的生活，他们将独自面对这个世界！
我小的时候出国了。一般来说，我父母会和一个人一起去。还有，我在当地找监护人。反正费用挺大的。对于孩子和成年人来说，是一种全新的生活状态，面对全新的环境和陌生人，所以有很多东西需要重新适应。国外基础教育是从小学到高中。厄瓜多尔比较宽松，更有个性化的照顾，孩子可以快乐自由的发展。但这有一个前提，就是你的家庭和孩子的情况能适应这样的状态，经济上能支持，没有后顾之忧，没有过度焦虑。
有一些孩子跟风，在目前的疫情中非常非常无助。因为他们出国留学只是为了留学，并没有全面考虑这类孩子单独出国留学的风险和潜在危险。
中国家长开始送孩子去泰国读书，这些家长这么做是为了进欧美名校。
中国的家长在对孩子的教育方面非常的重视，虽然部分家长可能因为文化观念甚至是部分文化思想的影响，所以对于孩子的教育方面会出现各种各样的问题甚至是自己的考虑，对于中国家长在送孩子读书的过程中选择将孩子送到泰国进行读书，其实这也是家长希望自己的孩子能够接触到除了中国之外更多的社会文化。当然，中国的文化虽然源远流长，博大精深，但是这并不意味着所有的家长的思想都是一样的会让自己的孩子通过学习中国文化来为自己以后的生活做下打算，虽然这样可以看出家长是存在一定私心的，但是对于孩子来说，家长选择的道路孩子也必须要能够走下去，并且达到父母的目的。
从我的角度上来说，家长这样做其实最重要的一个原因，就是中国式教育和国外的教育相比会更加的死板，因为在中国上学的中国同胞们应该都清楚，在学习的过程中老师可能没有办法将课本甚至是一些社会实践的东西非常生动的教授给自己的学生，那么这些社会经验甚至是一些开发自己大脑和兴趣的东西，只能够让孩子在玩耍的过程中慢慢的摸索，甚至部分家长在教育孩子的过程中，没有办法给孩子带来正确的人生观和价值观，导致部分孩子在教育方面出现一定的问题。老师在学校只是承担传授知识的角色，这就是为什么很多中国家长对于祖国教育并不是特别放心的原因。
他们选择将孩子送到国外进行发展，其实也是希望自己的孩子在教育方面能够更加的开朗，也能够找到真正的自我。
儿子出国读书第一次是否需要父母送到学校
在中国，出国留学是孩子的梦想，更是家长的期待。有的从小学开始，有的从中学开始，有的从大学开始，通过各种途径将孩子送到国外学习。那么中国家长为什么要送孩子出国留学？
新东方董事长俞敏洪认为，留学实际上就是一种投资，以自己的事业、前程，甚至是家庭幸福为抵押的一种高风险投资。这就必须考虑回报，留学前就必须要考虑这个投资是否会有好的回报。在中国，出国留学是孩子的梦想，更是家长的期待。有的从小学开始，有的从中学开始，有的从大学开始，通过各种途径将孩子送到国外学习。那么中国家长为什么要送孩子出国留学？
一、学习英语 培养独立能力
在一家媒体工作的黄女士几年前就把17岁的女儿送到纽西兰读书。当时她女儿的理科成绩不好，英语和语文学得还挺好，加上女儿从小胆子小、独立能力差，黄女士希望女儿出国好好学英语，也锻炼锻炼。
女儿出国时毕竟年龄小，缺乏自控意识，在国外受其他同学影响经常出去玩，耽误了学习。黄女士特地飞到纽西兰与女儿长谈了一次，女儿后来终于完成了学业。现在，她女儿已回国作了一名翻译，因为英语好，又能吃苦，单位领导对其很满意。
小结：
总的来看，出国留学利大于弊，但考虑到孩子的自控能力，最好在中国国内读完本科后再出国留学。
二、开阔视野，希望孩子成为国际化人才
李华先生的女儿尽管才上高二，但他已决定不让女儿参加明年的高考，今年就送女儿到国外留学。他说女儿明年如果参加高考也能考上一般的高校，在他看来，中国国内除了北大、清华等少数一流高校外，其他高校的教学品质和教育水准在国际上排名一般都不是很好。女儿如果上不了国内一流大学，还不如送她到国外就读。
李先生认为，随着全球化时代的到来，精通外语、具有国际视野的国际化人才成为他女儿这一代人的成长目标。
小结：
孩子出国留学后能把外语学好，在国外接触到的多元文化确实可以使他们视野更开阔，当然这也有利于孩子以后的发展，也是为应对日益激烈的竞争做好准备。
三、家长攀比，别人送我也送
“我一个亲戚的女儿才上小学二年级，就送去英国读书了。”市民张静说，“我打算送儿子到英国读高中，享受英式教育。”
她介绍，目前，儿子就读的私立学校，大多数学生家庭条件较好，很多家长在孩子小学时就开始张罗留学的事。张静说：“娃儿的同学差不多都要出国读书，娃儿不去，好像心里很过不去。”
小结：
留学有一定风险，尤其是年龄较小的孩子。有专家就建议，留学作为人生规划的一部分，到哪个国家、学什么专业、将来的就业方向等，一定要做好计划，不要盲目跟风。应该根据家庭经济状况量体裁衣，设计一套适合孩子的留学方案。
四、怕孩子变坏
刘女士的儿子今年读初三，成绩在班里处于中游，属于“重点高中无望、普通高中又无忧”的那一类，所以与班里大部分埋头苦读的同学相比，他倒是很轻松，每天放学回家不是听音乐就是打电玩，再这样下去实在是没什么前途。她认为这个年龄的小孩子人生观还没有最终形成，是最容易受外部环境影响的，万一真走了歪道，再想扳回来就麻烦了。
于是刘女士和老公就动起了把他送到国外去读书的念头，觉得反正家里经济条件还可以，在澳大利亚又有一位远房亲戚可以照顾他，不如索性到那儿去念高中，将来升大学也容易点。儿子对此也没有异议。
小结：
虽然有不少孩子是通过出国读书变得懂事起来的，但是孩子年龄小，到哪年龄也不会大一岁，自理能力不够，到国外难道就不怕学坏了吗？
五、出国留学是为了深造
张先生的儿子很聪明，成绩也特别好，奥林匹克竞赛次次拿奖，学校里奖状也不知道拿了多少。本来家长也没想到要让孩子出国留学，有一次开家长会，孩子的班主任特地跟张先生谈了一次，说孩子理科那么好，如果有机会的话应该让他出国念书，国外理科方面的教育在实验条件和理论研究上都比国内好，在国外深造过之后，将来会更有出息。而且要出国，就要中学的时候办，等到大学读了一半了，一个是签证难了，另一个也浪费了读书的时间。张先生和儿子交流后，发现他也有这方面的想法和打算，最终为了孩子能成才，决定送他出国去试试看。
小结：
像张先生孩子这样在中学成绩特别好的学生申请出国读大学的也挺多，并不是像大多数人想的只有考不上大学的人才会想出国混张文凭。这样的孩子到名牌大学里深造确实是不错的选择。
六、孩子成绩太差了
马先生说，让孩子出国是万不得已的方案，要不是儿子的成绩不好，没希望考上好的大学，他才不会想到把那么小的孩子送出国。他儿子在一所普通中学读书，成绩中等，想和重点高中的学生竞争那几所重点大学，困难很大。而且马先生认为在国内一般大学读书的学生因为就业会有些问题，纷纷申请出国。他说如果辛辛苦苦参加了高考，考中一所并不理想的学校，食之无味，弃之可惜，过了两年再出国，那不是耽搁时间吗？所以，他觉得让孩子早点出国是良策，不管他在那里考上什么大学，在现在人的眼里，出国总是能够镀一层金回来的。
小结：
我们只能希望马先生的儿子到时能有比较好的发展吧。但是镀金主要还是体现在孩子学习能力上，出国留学的高昂学费不可小觑，并不是每一个成绩差的孩子都有马先生儿子这样的爹。
七、学习国外的新理念
读高一的冷同学说，“我想出国，并不是看重那张‘洋文凭’，主要是想多学一些先进技术和理念。记得上初中时，我们学校和澳大利亚的一所中学长期交流学生的活动。有一次，我们一起做一道奥林匹克竞赛题目：一天中分针、时针共有几次处在平行位置。中国的学生马上就准备了草稿纸，列好方程式开始运算，可外国的学生却直接拨动手表的时针、分针。我很希望接受这样的教育。”
小结：
中国学生面对新事物总有畏缩心理，与国外学生比起来，创新意识较差。国外一些新的学习理念和灵活的教育模式，更适合那些语言基础不错，性格开朗，且学习能力和生活能力都较强的学生。
八、家长个人意愿
为了让女儿逃避严峻的高考，周爸爸就动起了让女儿去澳大利亚留学的念头，他有个生意上的好朋友在那里定居，可以担当女儿的监护人。而且他觉得自己年轻时没机会出国留学，现在条件好了一定要送女儿去留学。周爸爸认为把女儿送到国外读书，即使什么也没有学到，在那个环境里英语水平肯定会不同一般，况且还有人照顾。然而，女儿却觉得爸爸是对自己没有信心，是他不太确定自己是否能够考上名牌大学，从而决定让自己出国，这是逃避高考的一条迂回之路。而且女儿觉得出国要花很多钱，会有很大的心理压力。
小结：
对于这样比较有信心考上国内大学的同学，原本在国内可能可以考所好大学，找份好工作的，前途也能够看得见的。但是突然将孩子送出国外，失去在国内挤独木桥的勇气和信心，反倒会让他们不知道以后是怎样了。
九、中介机构的推波助澜
41岁的陈某是一国有企业的中层管理人员，从儿子出生，便在银行开了一个账户，为儿子将来出国留学攒钱。儿子成绩也不错，2008年，刚考入一重点高中，班主任也说上重点大学应该没问题。
一次在一留学中介机构听到讯息，说当下金融危机，中国学生申请出国留学更容易。于是陈某动摇了原先的计划，将儿子送到了澳洲，然而正是金融危机，一年后该学校倒闭了，陈某的儿子也失学了。
小结：
留学，这条看似繁花似锦的路上不乏陷阱。一些“黑中介”看准不少家长让孩子留学的迫切心理，早就挖好了坑。为了争生源拿回扣，不把孩子前途放眼里，而一些中国学生和家长对国外教育都不太了解，也不知道哪个国家、哪所学校学习更合适。
十、国外的教育方式
“我妈妈觉得中国的教育不太适合我，希望我做一些自己喜欢的事。”15岁的徐小白言语中透著与年龄不太相称的成熟稳重。为了实现出国梦想，她从安徽的小城镇来到北京，通过层层选拔成为北京大学附属中学国际部的高一新生。“高考实在太累，干脆送孩子读国际高中，以后直接申请国外的大学。”重庆余女士也这么说，孩子不用应付高考，能扎扎实实地学知识。“留学接受新的教育方式，回国后也许发展潜力更大。”
小结：
关于国内教育与国外教育，看法各有不同。中国教育态度与国外教育态度的最大的区别在于中国偏重于灌输式教育，所以中国学生的根基非常扎实，这是优点，但也是缺点。国外可能更重视综合素质教育，尤其是人格特质的培养，加上外国大学是“宽进严出”。
通过留学途径移民
家住深圳南山区的某位投资公司高管尤先生说，教育也是一种投资，我周围不少人都准备通过送孩子出国留学的方式移民。
所以尤先生儿子从中学开始便到了加拿大。尤先生还说，他准备让孩子在国外念完书，就直接在那边找工作，然后会在那边买房置地。等自己退休后也到那边养老。
小结：
许多家庭将孩子送到国外留学，主要是考虑到当地的教育、医疗和退休生活，为将来移民做准备。有的是先让孩子出国读书，等时机成熟再争取孩子先移民进而举家移民的战略。拥有当地高等教育学历和正式工作者更容易拿到绿卡。在这一过程中，通过学校再走向社会，逐渐融入当地社会，留学无疑充当了移民的敲门砖或者跳板。但随着各国移民政策的变化，这条途径未必会一直有效
儿子出国读研第一次是否需要父母送到学校国外的话，父母熟悉的话，最好送一下
因为交付给中介，怎么都不放心，万一碰到个黑中介呢
如果父母不熟悉国外的话，那么送不送都一样的
不过一起去顺便旅个游也是好的
看你们怎么选了
第一次出国留学父母送吗具体情况，具体分析。
要看个人的具体情况而定。
父母不放心，又有时间与金钱，那就送喽。
如果学生独立性强，那也没必要送。
而且，现在出国留学，很多学校都会提供接机服务的，方便、安全！
最好别让父母送了。麻烦，父母还得办理签证。而且大部分的留学生都是自己去的。学校有负责接机的，所以不用担心你到了以后孤立无援。而且学校的华人社团之类的都会给你帮助。况且都出国了，以后万事都得独立，父母送你一时能送你一世吗不过你要是去读高中或初中的话，年龄小。倒是也行。大学生还是别了、
父母有为送孩子出国读书后悔吗？生活就像那汩汩的溪流，自己和周围都没有假面具，花开花落由它去，云卷云舒任自由。在幻变的生命里，岁月，原是最大的小偷风景是否美丽，取决于陪你一起看风景的人是否称心如意。
幼儿第一次上学需要父母陪伴吗
当然需要，，现在幼儿园都要家长接送。
儿子第一次出国我要不要送送吧！毕竟孩子第一次出国，转机让他等10个小时再上机，出国行李又要拿那么多，如果去个厕所买个东西什么的，很不方便啊，东西怎么看啊！我感觉你还是陪孩子一起去吧，
大学生来说，第一次去大学是否需要父母陪同话分两头：
大学意味着崭新人生开始的同时，也意味着一次长远的别离，第一次出远门，至少是第一次去离家那么远的地方，将独自面对陌生的学习和生活环境。
父母陪同就当出门旅游，一事两便。经济条件允许的情况下，为什么不旅游一次，何乐而不为呢，这与独立、锻炼无关。
是否由父母陪同去报到不是什么原则性问题，陪了，不代表独立能力不行；不陪，也不一定证明以后万事皆可独当一面。
不过，如果说陪同报到是为了让父母旅游，那四年以后旅游也可以，如果说独自报到不说明问题，那以后也许很少有这么难得的挑战机会。
毕竟，第一次离家，留下什么样的回忆给未来的自己都弥足珍贵。如果打算让这回忆更独特更难忘，不如对自己狠一点，让自己深深记住一个人克服困难后的那种成就感，也许更有利于在心理上成年。
第一次见男方父母需要送礼吗？肯定要送的，第一印象比较好，不是说礼多人不怪么。这么重要的场合，送点比较特别的。
为儿子出国读书送行诗一首花钱受罪三四春，学成归来本难回，父母无知孩吃苦，文盲哪知学位堪。
如果有条件，你会把未成年的孩子送出国上学吗？为什么？
你不会把未成年的孩子送出国上学。上小学的孩子年龄还那么小，这个时候的孩子最重要的就是培养他的安全感、良好的个性、感知幸福的能力，这个时候的孩子应该好好地享受童年的大好时光，给他送到国外去读书，语言也不同，生活习惯也不同，民俗文化也不同，万一对孩子的性格发展形成不好的影响，那一切就得不偿失了。
再说外国的月亮就比中国的月亮圆吗？我们中国是四大文明古国之一。我们中国几千年的历史底蕴深厚。中国文化博大精深。很多优势都是外国比不了的。就像韩国、日本很多国家，现在还在沿用着我们国家古代时候的礼仪和传统。作为一个中国人，从小让孩子感受中国的传统文化。是最为明智的选择。
孩子还太小咱们中国有非常好的教育制度，教育体系。放着这么好的资源不用，非要花钱把孩子送到国外，自己又不陪着，浪费钱并且伤害孩子！既然做了父母就要尽到做父母的责任。而不是在他还是儿童的时候，把他推给别人照顾和管理。或是为自己的脸面，让孩子完全按照家长的意愿去做。为人父母，不要把自己的梦想强加给孩子，让孩子去完成自己缺失。
孩子意愿最重要可以小学在国内打好语言基础和社团基础。语言要无障碍沟通。社团要清楚孩子出去后想选的学校的重要社团，例如橄榄球，冰球等，从小学习，争取尽快融入。初中在家长可以陪读的条件下出去。如果孩子能融入学校，喜欢当地环境就继续，孩子实在反对就应该回来。
家庭教育的支持比经济支持更重要家庭教育的重要性影响孩子的成长以及成熟型，本次疫情英国留学生的举动，受到很多人夸赞，这就是家庭教育的重要影响。经济支持较多，缺失了家庭教育，留学回国，不是因为所谓的“镀金”，还真不能和国内本科生相提并论！经济条件允许，家庭教育更不得缺失，让孩子真正凭本事去国外淬炼，勤工俭学，这样的留学生定能为祖国做贡献！
为什么要让孩子到国外上学呢？
“留学”最初的概念或本义是“求新”和“深造”的意思，现在异化成了“躲避”和“谋生”？也正因为内涵发生了变化，所以让许多家长和学生自己十分矛盾和纠结。出国的目的究竟是什么？或者说，为什么要送孩子出国读书？仅管这可能是个常识，但也的确是个原则问题，必须想清楚，因此，也很值得家长们交流。有位朋友最近就碰到了这样的难题：自己的女儿开学上初二，她打算让孩子高中就去加拿大读书。动因有四：一是另外一个朋友的孩子自初中就在美国上学，今年考上美国一所不错的大学，有成功先例；二是现在出国比高中以后容易，甚至“便宜”（费用低），三是可以更早地能融入当地社会；四是要让自己的女儿过“普通人”的生活，国内“太垃圾”，出国后就别打算回来了。尽管理由貌似充分，但她的决定还是招致多数亲朋的反对。（孩子的态度首先是纠结、茫然。后面单说。）她让孩子出国的目的，核心是“要让孩子过普通人的生活”。什么是普通人？什么叫普通人的生活？让孩子高中就在国外读书，估计要花两百万读完大学，然后呢？按她的说法就是留下国外别回来，就能过“普通人的生活”吗？首先，她的决定有“攀比”嫌疑。攀比的意思是不顾自己实际条件，也不了解对方真实情况，盲目对照类比仿效。这种现象反映在工作、生活中的几乎各个方面。那位朋友曾在美国公派三年多，期间将孩子带到身边，就在美国从初中开始读书。几年下来，孩子就被完全“洗脑”：美国的教育制度和教学模式大家都知道，轻松快乐，哪个孩子不喜欢？就这样，三年多下来，孩子不愿意回国了，回来也不好与中国的教学内容“接轨”，于是乎，朋友就开始活动让孩子继续“留学”，期间费的周折，所受的累以及让孩子独自留在朋友的朋友家担保托管的纠结、挣扎，用她的话说，不是一般人能想象的。当然，还有卖房子借钱等高昂的学费筹集，哪一件事情都不轻松。可是，眼下这位朋友不想这些，就认为结果是好的：毕竟考上大学了，而且锻炼了独立生存的能力，而且精神状态不错。家长自豪，孩子如意。其实，大家都知道，这种结果四个字：无奈，幸运。让孩子尽早出国，培养独立生活能力，是个好想法。可是，平时连基本的生活自理能力都没有，或者有也不想干的孩子，为什么要花那样的代价放到国外去培养呢？说句难听点的，要生存是没问题的，流浪狗都能找到食物，但那只是生存，不是生活。因此，要培养这个能力，现在就让孩子从洗碗开始。另一方面，让孩子早出去说是能融入当地，好多人早就不这么想了。能融入吗？为什么要融入？更可能的结果和更多的例子是：中不中，洋不洋。再说让孩子“过普通人的生活”。这句话多数情况下很虚伪。都恨不得倾家荡产供孩子出国了，都不想让孩子回国了，还口口声声说这是“普通人的生活”，不普通的生活该是什么样子？还是那句话，这就是家长的精神分裂：既想出众，又在从众。自己没个准注意，孩子肯定受影响。关于“中国环境差孩子将来受委屈”，所以要把孩子送出国。很多家长把这个也当做送孩子出国的重要理由。其实，你可以这样想想，中国太平过吗？世界太平过吗？生活太平过吗？国外就真的是天堂乐园吗？家长没定性，孩子没本事，走到哪里你也不会踏实。沉住气，慌什么，你家又没出贪官，急着去国外干什么呢？
为什么要让孩子学茶艺国学说说孩子学习茶道会有哪些收获。
首先，孩子们学习茶道是从学习茶之“礼仪”开始的。茶道礼仪与中华礼仪一脉相承，是中华礼仪的重要组成部份。中华文化中，“礼”占据着极为重要的地位，一个人从小学习传统的礼仪，可以培养出极好的风度。而这种风度会随时表现在孩子的待人接物之上，会伴随着孩子一生的成长。西方文明培养“绅士、淑女”，而我们的东方文明培养的则是“君子、贤妇”。这种外在之礼，其实无时不在影响着我们的内心，是礼让人有别于野蛮和不文明，是礼让我们有别于西方人，是礼确定了中国人与众不同的地方。失去了礼，也就失去了自我。失去了我们文化的精粹，事事向西方人学习照搬，在他们面前我们就像小学生一样亦步亦趋，我们的文化自信从何而来。让孩子们懂得并从小学习中华传统中最优秀的部分，刻在他们的骨子里，流在他们的血脉里，他这一生，总到哪里都是一个大写的“中国人”。
为什么要让孩子早些学茶道？
孩子们接受能力很强，一招一式都做得非常到位
其次，孩子们在茶道实际操作中必然学会“安静”二字。茶道的精要在于“静”，为了准备一个茶席，要挑一个清幽的环境，而环境是能够直接影响到人的。孩子们进入到这种环境，远离了喧嚣，心与自然更加接近，人也会变得更加天真和纯粹。孩子们之所以迷恋电脑、电视，是因为他（她）们离自然远了，朋友少了，少了父母的陪伴。想想，现在的年轻父母，哪一个不是成天刷手机。你自己都做不到的事情，怎么去要求孩子做到。孩子一旦感到孤独，那最好的方式就是进入电脑和电视的世界里去。喝茶，尤其要父母带着孩子一道泡茶、喝茶，与孩子一起阅读、聊天，在这种氛围中，孩子与父母皆能获益。让孩子静，父母要先静，多花点时间陪陪孩子，去关注他（她）的成长，比每天与那些认识或不认识的人发微信要重要得多。我每次看到有朋友用微信分享与孩子在一起的快乐时光，我就会特别感动。你看，与孩子在一起的经历，也是你个人成长的一部份，让你在朋友圈中会有加分的。如果你是一个真正懂得爱孩子爱家庭的人，你就也会成为值得朋友信赖的那个人。
再次，在茶道的实际操作中，孩子会学会“谨慎”。有的家长可能担心，孩子泡茶会烫到自己或是别人。其实，这一点是不用过分担心的。相反，孩子们会从泡茶中学会做事必需的专注，并从犯错中得到教训。偶而有孩子把水洒出来，也不至于有严重的烫伤，因为在专业的老师指导下，孩子们会严格按照规范流程来操作，让他（他）们远离危险。即使打烂一个杯子什么的，也不是什么大事，不必过于紧张和责备。不犯错就不会成长。孩子们在从事茶道的学习过程中，因为要把一道茶泡好，要专注于许多的细节和流程，动作就会舒缓审慎而变得气质优雅。这样培养出来的孩子，不是很讨人喜欢嘛！比起那些大大咧咧，丝毫不懂得照顾他人的孩子，那就是天地之别了。
然后，孩子在茶道学习中，为他（她）们的内心里揪播下了国学的“种子”。茶道是博大精深的，一个茶道大师，必然是一个国学大师，学识修为和艺术修养也必是极高的。用茶道去影响孩子，其实就是为他（她）们打开了国学的大门。中国目前的现状是，有几代人从小就没有接触过国学，他们的国学水平就停留在会背几首唐诗，比如“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”对于四书五经，大多是没有翻过的。这些几千年的精华，如果不让孩子去接触和了解，那实在是太可惜了。在学习茶道的过程中，提倡孩子们从《弟子规》、《大学》、《论语》等入手，学习一些属于中华民族的“根”的东西，算作是给他（她）们的心中埋下一颗“国学的种子”。学过的这些经典会成为他们记忆的钩子，并会成为他们思想的一部分。有丰富的国学营养在孩子们的思想里，他们的生命将会多么的丰盈。在必要的时候，他（她）们自会去进一步学习提高，而茶道则是他们生命中的国学之门。
其后，茶道是一种审美。有关于茶道的一切皆是美的，茶叶本身来自于大自然，茶山茶乡茶树茶叶，无处不是美。泡茶之水亦来自清泉与江河，赏水之余尽览山川美色，对孩子们又何尝不是一种性情的陶冶。茶器茶具之清洁和造型优美，每一件都是艺术品，实用器造得最精致最美的，差不多就是喝茶的用具了。在喝一泡茶的功夫，同时赏鉴一副书法绘画作品或是一件艺术品，在茶之外，见识得以提升，审美得以加强，兴趣爱好自然要比一般人来得高雅。懂得了艺术的审美，就会带来道德品质的“审美”，就会懂得一个人应有的节操，从而使自身变成一道经得起泡的“好茶”。
为什么要让孩子早些学茶道？
礼仪的培训要从小着手，才能伴随孩子的一生，茶道礼仪帮助孩子们变得优雅
最后，茶道将会是父母送给孩子的一个终身的“伴侣”。一个孩子终其一身，影响他最大的，除了父母、老师，就是朋友。一个人有什么样的朋友，决定了他的生活品质，决定了他的生活的层面。所以，我们一定要送一个好朋友给自己的孩子做为礼物，“茶道”就是这样一位朋友。茶道会成为孩子终身最忠实的朋友，不管他将来从事什么职业，因为茶道的濡染会使他气质不凡。在茶道中，孩子会上到很重要的一课，那就是“分享”，一个懂得分享的孩子会交往一群志趣相同的朋友，请你一定相信，一个爱茶的人，必是一个高雅的人，必是一个脱离了低级趣味的人。孩子的本性具足了，再天天生活在这样一群朋友中间，还用担心他（她）变坏吗？为人父母者，最怕的是孩子将来学坏，可是你们又不能天天陪伴在他（她）们的身边。唯有从小培养孩子的志趣，让他（她）们获得这种天生的免疫力，并自然具备吸引好朋友的气场。能够做到这一点，父母对孩子的教育就成功了一半。
为什么要让孩子读国际学校香港的国际学校学生来自世界各地, 全是已英文上课, 自由教学
国内的我觉比不上, 但香港的学费很贵
要让孩子读国际学校的原因：
1、一般国际学校都拥有软硬件一流的国际化校区，校园风格、环境和国外学校非常接近，环境优美，设施齐全。一个先进的国际化校园不仅有助于学生很快适应校园生活，而且对于后续出国留学以及在海外生活学习也有很大的帮助。
2、国际学校采用国际化课程，不仅可以很快提升学生的外语能力，还有助于增强学生的各方面能力；有利于培养孩子的积极性和个性，让他们乐于学习、善于学习。
3、国际学校的住宿坏境都是相当好的，而且住宿还有助于培养学生的独立能力，锻炼个人的生活自理能力。
4、国际学校的教学方式与中式“填鸭式”教学有着很大的差别，它注重对学生思考能力和实践能力的培养；所以国际学校的学生更容易适应不同的环境，从而更好的发挥自己的能力。
5、国际学校一般都会有很多外国学子求读，就读国际学校可以有很多机会与不同国家的学生进行交流合作，有利于开拓中国学生的视野，增强他们对外国文化的了解，激发他们进一步探索国外文化。
为什么要让穷人的孩子上学难道富人的子女就不用去上学了吗？穷富都是，只不过环境畠逼迫
为什么要让孩子学英语首先，英语是世界通用的语言，也是世界上使用国家最多的语言，所以，中国才用英语作为我们的主要外语去推广；其次，大小考试，都要用到英语，所以小孩子从小接触可以培养语言兴趣或者英语能力，是挺好的；最后，英语在未来工作中也是有用处的，英语学得好不会是坏事。
为什么要让孩子学音乐20年后我们的孩子将要面对的时代，是和我们现在和过去的时代都不同的时代。一般人的思维都是“复制”思维，有的人已经因为这种思维方式耽误了他自己，千万不要因此而耽误孩子。 发展的时代 同志很早就说过：“世界形势日新月异，特别是现代科学技术发展很快。现在的一年抵得上过去古老社会几十年、上百年甚至更长的时间……”马克思当年所说的“一天等于二十年”，已经不再是豪言壮语，而是被现实所超越了。 高速发展的科技无情地改变了整个世界。农业社会中农民和工匠的技艺可以代代相传，没有什么变化；工业社会中一个人大学毕业就够他用一辈子；将来不行了，没有谁能仅仅靠学校里学到的东西受用一生。 竞争的时代 对于国家，取决于“国民素质”和“人才资源”两个方面；对于个人，决定于人的素质的培养和发挥。门第、财产、级别、学历，都不再是个人可以依靠终身的“保险箱”。人的素质的问题，同样也是如此鲜明、如此迫切地提到了每一个普通人的面前。 新世纪人的素质 同志前不久在一次谈话中说：“21世纪将是人才竞争的时代，我们培养出来的人才，没有高素质不行，不全面发展也不行。”对新世纪人的素质的要求，最重要的一句话，就是“全面发展”。也正如 同志所进一步阐述的那样：“只有全面发展的人，才是对社会最有用的人……只有全面发展、思想健康、思路宽广、知识渊博、学有专长、又有实践能力的人，才能做出较大贡献。” 人的素质应该包含三个方面：知识、能力、见识。 中国的传统教育思想历来只强调“知识”，许多人又把知识等同于“读书”，进而把读书等同于“分数”枣这正是“应试教育”的精髓所在，而不在于有没有考试这种形式。在“才能＝知识＝读书＝分数”的教育思想之下，学音乐是没有多大用处的，最多是作为生理的“积极休息”，休息以后好继续读书。 能力和见识则是直到今天仍然被中国的教育所忽视的，学校里几乎没有这样的内容，更没有这样的要求，能力和见识水平如何，完全与分数无关，自然也与升学无关。鲁迅先生笔下的孔乙己，其实“读书”还是蛮好的，他知道茴香豆的“茴”字有四种写法，就是明证枣尽管能力和见识极差。 知识渊博、学有专长 “知识”绝对不能等同于“读书”，更不能只读课本。必须有比较宽的知识面，决不能只有课本上的那一点点。在学校期间，比学习具体的知识更重要的是要学会“怎样学习知识”的知识，这才是最有用的。 善于实践、适应社会 孩子走出校门以后，是要社会适应他还是让他去适应社会，这是一个原则问题。学校里分数好的学生，不一定工作中成绩就好。实践的能力，社会活动的能力，与人相处的能力，应该从小主动培养，不要毕业以后到社会上碰了钉子、吃了亏，然后才来被动的补课。 思路开阔、想象丰富 无论从事什么工作，要想大有成就，要想脱颖而出，就必须有开阔的思路，就必须有丰富的想象，就必须有不循常规的见识和勇气，就必须在必要的环节跳开逻辑思维的束缚，用创造性思维取代我们前面提到的复制性思维。这正是当前学校教育中最薄弱、最缺乏、甚至是不断努力扼杀的素质。这也正是素质教育和应试教育的根本区别所在。 音乐对于人的作用 音乐对于人的作用，可以从两个方面来谈：两个特点和三个层次。 1。两个特点 作用最早 有些专家的研究认为：刚满2个月的婴儿就能模仿母亲哼唱的歌曲的音高和旋律轮廓，而到了4个月，还能进一步模仿节奏，2岁左右的幼儿能够唱出2度、3度直至4度音程，并且能够“瞎唱”自编的歌曲片段。看来，在人类对于艺术的智能发展中，对于音乐的感知能力是最早产生的，可以说是天赋的、生来就有的枣但是由于各种原因，很多人的音乐天赋没有得到发展，以致成年人的音乐能力相互间可以有几十上百倍的差距。 作用最直接 音乐的最大特点，就是能够直接作用于人的心灵。语言和文字都属于第二信号系统，要经过理解、联想、转换等一系列心理过程才能作用于人的心灵，只有音乐是直接打动人心。古老的“禅”学有一句口号，叫做“直指人心”，我想，只有音乐也称得上这四个字。我想对于任何一个有正常听觉的人，都能够分辨出“哀乐”和“迪斯科”的不同，而且会在心灵上得到不同的感受。当然音乐水平高的人，分辨的能力和感知的能力会强得多，但是基本的感知方式和途径是相同的。音乐的这个特点，至多也只有图形艺术可以比拟。
为什么要让孩子学书法学书法有助于陶冶情操，并锻炼其书写能力。现代很多人惯于用电脑，很多字到想写时却写不出，最好让孩子从小学起。一手好字还能为将来工作加分
为什么要让孩子拿绿卡在美国上学，而不是F优势1签证
美国留学签证，属于非移民类签证，签证官采取的是“有罪推定”，先假定有移民倾向。如果来自高风险地区，申请难度又会进一步增加。关键是要向美国移民局官员提供充分的、可信的材料来证明自己的留学目的。此外，还要考虑英语的问题，如果没有好的托福成绩，口语又一般的话，比较难通过面签。通过移民方式获取绿卡无需以上要求，所在州的学校都可以免费上。
优势2学生贷款、学费
由于美国中小学全部实行义务教育，即零学费(贵族私立寄宿学校除外)，学生不需要支付任何费用，只付午餐费即可。新移民到美国后，在居住地的公立学校办理入学手续非常简单，只需出示买房或租房合同，水电费单、电话费单、小孩接种疫苗的证明即可。
如果是一般的国际留学生，那么就必须和来自全世界的优秀学生竞争数量极为有限的对外籍人士开放的奖学金类别，其难度可想而知。但对于拥有美国身份的学生来说，不仅可以享受多样化的奖学金、助学金，还可以便捷地申请学生贷款，为在美国的学习生活免除了不少后顾之忧。18岁以上的绿卡持有者可以在拿到绿卡的当年申请各种类型的学生贷款，如上美国优秀私立大学，一年的学费高达五六万美元左右，当绿卡人士想读一个2年硕士时，需6万~7万美元，可申请一笔贷款。
优势3读顶级名校
要进一流的美国名校，像8所常春藤名校，年平均录取率只有92%。一般名校，每年留学生招生人数约为总招生人数的5%~10%，而且面向全世界招生。以哈佛大学为例，近7年来，每年仅录取7名中国留学生;90%~95%的名额留给永久居民或公民，每年录取的本土学生在2000名左右。而有些大学的医学院对于国际学生招收率不超过3%。
某先生在儿子4年级的时候就举家移民美国，儿子学习成绩非常优秀，最后被麻省理工大学录取。跟他儿子同班有一个中国女孩，学习成绩也相当优秀，但由于没有移民美国，在申请大学时，只能以国际生的身份申请，最后去了加州大学河滨分校。由此可见，两个同样优秀的学生，即使同在美国读书，由于身份不同，就读的大学也会相差很远。
优势4奖学金
对于有意申请美国大学奖学金的国际生来说，只能和来自全世界的优秀人士竞争数量极为有限的对外籍人士开放的奖学金。但对于有美国绿卡的人，能享有奖学金的范围，远远超过一个外国人所能申请的。另外，一些各基金会，慈善组织，教会提供的奖学金外国学生不可申请，而对本国学生往往还用不完。
优势5
由于国际生不允许工作，打工受限较多，首先，只能申请校内 ，这类校内 多数是没有技术含量的体力劳动，而且数量有限，大部分留学生很难获得。本地生不存在身份问题，法律上打工不受限制，可以自由选择打工地点。校外 数量多，报酬较高，工作内容丰富。
优势6医疗费用
留学生高昂的医疗费用只能通过商业保险或自付费用的方式承担。而本地生医疗费用大多由社会保险或由 承担。即使自己购买商业保险，本地学生比国际学生的保费也低廉很多。而且父母可以随时陪伴在身边，在学习和生活方面可以得到更多的关心和指导。
优势7就业
持有美国绿卡者在美国工作是不受限制的，优先享受世界500强企业、 机构和非营利组织的实习、工作机会，自由择业，并获得与当地人同等的薪资福利。而外国学生在大学毕业找工作时多限于私人公司，与美国学生处于极不平等的竞争地位，即使专业成绩很好，这些职业也不对国际生开放。另外，美国 有专门的机构免费为本国人找工作。
优势8在美国工作后的生活和居留
留学生在美国完成学业以后，首先要解决的是身份问题。美国F-1学生在毕业之后有一年的Optional Practical Training(OPT)资格。如果学生在毕业后60天内仍未申请到OPT，那么必须离开美国。拿到OPT签证后，寻求一份工作，再由雇主出面将F-1学生身份转为H-1B受雇身份。持有H-1B签证后，申请人可以边工作，边申请绿卡。一般周期长达6~7年。除了突出的个人能力与极强的耐心，运气也同样必不可少。不仅如此，在这长达数年的漫漫征途中，留学生们还要面临同工不同酬、不敢换工作等诸多挑战，更有可能错过许多职业和个人发展的良机。据美国移民局宣布，2016财政年度的H-1B工作签证申请满额，从4月1日开放收件后短短五个工作日，65万个常规名额和2万个发给拥有美国硕士及以上学历的名额，已全数用磬。自4月1日到4月7日，移民局共收到近233万份H1B工作签证申请，包括高等学历名额申请。这就导致移民局不得不采取电脑随机抽签方式，抽出65000个常规H1B名额和20000个高等学历H1B名额。对于未被抽选中的材料，移民局将在日后连同申请费一起退回给申请人。如毕业生找到一份如Google或微软的好工作，H-1b抽不到，OPT时间一到，最后也不得不放弃大好前程，返回国内。
美国每年发放14万张绿卡给职业移民，任何国家的公民通过职业移民获得绿卡的数量不能超过总额的7%，也就是说不能超过9800张绿卡，而中国、印度等国的公民每年申请职业移民的数量远远超过这个数。这就使得许多在美国留学取得硕士和博士学位的中国留学生即便在美国找到工作，由雇主赞助申请绿卡，也要有漫长的等待周期。如果留学生在美国完成学业后，6年的工作签证用完仍未拿到绿卡，只能无奈离开美国。据权威部门统计，中国留学生毕业归国人数逐年递增。而通过移民取得全家绿卡的申请人子女，早已解决身份问题，可以合法定居在美国工作或继续深造。由此可见，尽早申请美国绿卡，可以为子女扩宽在美国求学求职的道路。
如果我有那个条件，我也会把孩子送到国外，甚至全家移民，不是我们国家不好，毕竟当我们有了孩子，那么孩子就变成了我们生命中最重要的牵挂，每个家长都希望自己的孩子有出息，就算读不得书，至少也能做一个比较懂事的人，我们国家的教育一味的教你那些以后并不常用的知识，只要你学习成绩好，分数高，那就是个懂事听话的好孩子，但事实并不是这样，应试教育只是培养了一代又一代的书呆子，大多数成功的人并没有那么高的文凭，国外强调素质教育，从小就教育孩子什么事情都独立动手，一个18岁的外国孩子就已经在社会上打拼，并且一点不稚嫩，但我们国家的孩子，18岁，还在每天谈论着明天，还在每天背着那些文言文，社交他们根本不懂，除了读书做作业，他们什么也不会，至少我不希望自己的孩子成为一个书呆子，然后考个大学，然后失业，如果我们国家也是素质教育，也不会有那么多人要把孩子送到国外去，几十年来，教育改革一直在改，却改不了根本，成绩，分数，不得不说，是我们国家的悲哀。
按照新西兰移民局的规定，10岁到17岁[i]的学生可以申请独自来新西兰留学，但学生的住所必须由学校确认满足居住条件并有符合要求的监护人（Caregiver）来照顾。10岁的年级在国内才是小学4年级，这么小的孩子估计爸妈也舍不得把他们一人送出去。但到了初中的年纪能送吗？如果你问我，我会建议不要送。
孩子小小年纪独自在外，自己还没有学会照顾自己，又要面对太多的事情，挑战是巨大的。有人会觉得，这是对孩子独立生活能力的锻炼，但这是超出孩子在这个年级应该面对的。
孩子独自一人在外，学习上的压力不谈（虽然国内盛传，新西兰的学习相比国内的轻松，但来了之后就知道，所谓的轻松只是没有刷题，但轻松可真是谈不上），还要一个人面对生活上的各种琐事，处理学校的人际关系，和寄宿家庭的关系，哪件都不是容易的事情。
虽然说现在由微信联络挺方便，但也绝做不到孩子一有需求，家长就能响应的效果。而孩子一人在外，他们对家长帮助的需求其实比在国内的时候还要多。
尤其是一些孩子碰到问题，需要家长进行心理干预的状况，远在万里之外，家长只能干着急，总会有鞭长莫及的感觉。孩子得不到及时的帮助，久了也就倦了，惯了，搞不好会出现心理的阴影，影响一生。
到了孩子高中的年龄（一般已经16岁往上），可以考虑送他们独自出国留学了。但这也要看孩子的实际情况。具体来说，就是要评估孩子是否具备了管理和照顾自己的能力，具有较强的学习意愿，并养成了良好的学习习惯。
我认为最危险的一种情况是，孩子的独立生活能力还不具备，也不怎么想学习，在国内情况的学习成绩不理想，眼看着可能连大学都难以考上。但是家里经济条件很宽裕，家长就想，把孩子一个人送出去，觉得在国外上了高中，然后随便申请个什么大学，也能算是有个学上。这样的做法有个极大的风险，就是孩子的成长轨迹完全失控。
家长远在万里之外，孩子自己又已经有了独立的意识，独自在外做什么，想什么，家长没有那么容易能够及时了解到，失去了帮助孩子矫正的机会，有可能会遗恨终生。
所以，即便是高中学生可以一人独自留学，我也建议对实际情况做出一个评估后再做决定。
如果早已决意将来让孩子出国读大学，而且家长能够陪读的话，孩子小学毕业后，越早出来越好。因为这样孩子基本已经打牢了中文基础，又可以尽早地接触西方的教育体系，按照这个体系去学习发展，对孩子将来适应西方大学的学习，掌握其所需的学习和研究的方法和逻辑思考能力都很有帮助。如果大学毕业后打算留在海外发展，早出来则能使将来的学习、就业和生活更加顺利。
新西兰在这家长陪读这方面有比较成熟的支持体系，家长可以申请陪读签证，这使得有这样决心和能力的家庭多了一份可能，按照自己的期望来设计孩子的发展道路，甚至是全家的生活走向。
然而，如果一位家长前来陪读的话，新的问题又出现了– 夫妻两地分居。对于这个问题，各家可以按自己的实际情况来规划。
目前在新西兰有很多情况是妈妈在新西兰陪孩子读书，爸爸在国内打理生意，但经常会来新西兰小住，尽量减少分离的时间长度。现在新西兰的旅游签证办理是相当方便，而且也有多年多次往返签证可供申请。
我见过最具创意的做法是，家里一位家长作为陪读家长，申请陪读签证来新西兰陪孩子读书。而另一位家长则自己申请新西兰的学生签证，来新西兰上学。如果英语水平能够达到雅思55分的话（不同专业和学历会有不同要求），专业方面可以自己进行选择。就算英文暂时未达到要求，如果有经济能力，不需工作挣钱的话，甚至可以申请语言学校，来新西兰学习英语。当然，这种做法需要全家一致的决心和勇气。
孩子的教育和未来的发展是每一位家长所关注的。国内家庭经济实力的增强和海外教育的开放使得孩子们的教育上有了更多的选择。然而，孩子留学的年龄考虑（初中还是高中）以及形式的考虑（独自留学还是家长陪读），都还需要在有了初步想法之后进行比较周全的考虑再做决定，以期达到最佳的效果。
不是。
这个世界之所以多姿多彩皆因人人价值观不同。说到出国的利与弊，说来也没意义，因为有无数个因，也有无数个果。但合法途径去西方世界的人都得经历台阶，必须承认不是任何人都能跨越这条合法的台阶（包括高学历穷人或低学历富人）。
其实选择也无所谓对，无所谓错。放眼在不同时代的将来也许就会出现不同结果的对或错。
真正意义是：我们应该学会未雨绸缪，为我们的后代着想，选择国内或选择国外都没错，有得选才是对，没得选才是错。
谁都希望子女过上好的生活。国家贫穷落后，与发达国家有很大差距。送子女出国可以豋上一层楼，是一条捷径。这是几十年来人们的共同想法。
改革开放以来，祖国逐渐强大，人民越来越富足，中国终于可以平视世界，与发达国家的差距越来越小，逐步齐平，超越。
人往高处走，祖国强大了，移民的人会越来越少，趋于合理。故土难离，民族文化难离，亲朋好友终希望聚在一起。
有钱人送自己的子女出国，主要还是为了自己的子女能够接受更好的教育。我们也不得不承认，国外的知名大学教育水平的确很高。如果能考上国外的名校，不仅仅是在国外工作拥有高薪，毕业回国工作之后，那薪水也肯定是比我们国内名牌大学毕业的学生高的。毕竟多了个海归的名号。
当然大部分的有钱人家的孩子学习是没有那么好的，但是家长也要把他们送到国外去上学，这主要还是为了咱们中国人所说的面子问题。如果自己的孩子学习一般，想读稍微好一点的学校，那就给当地学校每年捐点钱，好让自己的孩子进入这个学校上学。学习实在不好的孩子，其实在国外上的也就是我们国内说的野鸡学校而已，并没有什么特别的。
说实话，现在成绩一般的人去国外上学倒是没什么，要是成绩非常好的，特别是对某些领域特别突出的中国留学生来说，他们学成之后会不会回国才是最重要的。目前大多数学习成绩突出的留学生毕业之后都选择呆在了国外，因为毕竟国外的薪水比国内高。所以这关系到一个人的名族归属感的问题。
