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导读：小学一年级从零开始教学，以避免学前阶段孩子“抢跑”造成负担。新学期上海的这一减负“新政”，引起幼儿园家长和教师的讨论：幼儿园如何“去小学化”？ 幼儿园不适合学科学习 不少家长担心，如果幼儿园纯粹玩游戏，不学不教语数外学科知识，“白纸一张”进
小学一年级从零开始教学，以避免学前阶段孩子“抢跑”造成负担。新学期上海的这一减负“新政”，引起幼儿园家长和教师的讨论：幼儿园如何“去小学化”？ 幼儿园不适合学科学习 不少家长担心，如果幼儿园纯粹玩游戏，不学不教语数外学科知识，“白纸一张”进小学，既要适应严格的班级统一授课方式，又要突击学习新知识技能，孩子难免吃力，其实负担依然难轻。 虹口区第三中心幼儿园特级园长秦若于说，“取消学科化学习是尊重幼儿成长规律的科学安排。”著名教育学家皮亚杰曾提出，7岁前孩子处于“前运算阶段”，这一时期的多数孩子尚未具备逻辑思维能力，很难进行运算。 不过，幼儿园取消学科学习，并不等于取消学科知识学习，而是用更适合幼儿的方式进行科学启蒙。延吉幼儿园一位老师介绍，大班常用“色子”点数教孩子认识、了解数字，引导孩子学会在图形和数字之间建立起对应关系。再如春游，引导孩子观察花木的颜色，属于美术启蒙；认识形状和数量，属于数学启蒙；练习用形容词来描述春游的过程，属于作文启蒙…… 孩子适应社会才重要 幼儿园不能以学科为主体，那每天孩子学什么？ 市教研室副主任谭轶斌透露，目前全市超过九成的幼儿园都使用上海二期课改学前教育教材安排活动，分为生活活动、运动、游戏活动和学习活动四大板块，帮助幼儿在身体、情绪、行为习惯、认知思维、同伴关系、自我表达等诸多方面获得发展。 不少幼儿园开设出“娃娃家”，孩子扮演爸爸、妈妈“过家家”，不少家长认为这太“小儿科”。但秦若于说，小班阶段的孩子缺乏合作能力，往往各玩各的，老师会引导他们在游戏中关注他人、分工配合；到了中班，强势的孩子扮妈妈、弱势的孩子扮宝宝，争吵不开心，老师会引导他们尊重别人，大家轮流坐庄；到了大班，孩子可以通过扮演法官，讨论和制订班级的游戏规则，学会“公平”。“模拟社会情景的‘过家家’游戏，对于培养孩子的社会化素养有着独特的价值。” “幼儿园是孩子从家庭走向学校和社会的过渡期，因此最主要的任务应该是培养孩子的社会化能力。”不少园长提出，学科知识进小学后可以很快补上，而社会适应能力欠缺，孩子在集体生活中可能会遇到长期的困难和障碍。“幼儿园阶段培养孩子的社会适应能力，能为孩子顺利融入班级集体、快乐学习奠定良好的基础。”
作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我精心整理的幼儿园开学第一课教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园开学第一课教案 篇1活动目标：
1、 能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、 对做大班小朋友有份自豪感。
活动准备：
配乐的诗歌朗诵磁带、录音机
活动过程：
1、 创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”
2、 老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、 引导幼儿掌握诗歌内容
（1） 诗歌的名字叫什么？
（2） 诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？
4、 幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”
5、 分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。
6、 将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。
一、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子
三、活动过程
（一）入园活动
1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
（二）谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
（三）如厕
在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
（四）户外活动
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
（五）室内活动
1、说说自己的新发现：
（1）教室里有哪些安全隐患？
（2）厕所有哪些安全隐患？
（3）户外有哪些安全隐患？
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
（六）离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
（七）延伸活动
家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园开学第一课教案 篇2一、指导思想
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育活动。
二、活动主题
健康平安，安全有序
三、活动安排及具体措施
1、 通过谈话、情境表演、观看、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。
2、 强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯
3、 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。
四、教育内容提示
（一）交通安全
1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。
2、自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。
（二）进出园区安全
1、不在路边摊贩上买东西。
2、 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。
3、督促家长进入园区不吸烟。
4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，
5、按规定路线进、出园区。
6、离园时和家长手拉手，防止走失。
（三）设施设备安全
1、没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。
2、不碰击走道里的“安全出口”标记。
3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。
4、不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。
5、 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。
6、 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。
7、 不触摸电源、插座。
8、 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。
9、 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。
10、 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。
11、 离园后不在园区内逗留。
（四）一日生活安全
1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。
2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。
3、饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。
4、户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。
5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。
6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。
幼儿园开学第一课教案 篇3活动目标
1、知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。
2、能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。
3、能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
活动准备
空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。
活动过程
1、讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情？
教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢？
2、结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。
教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢？（引导幼儿自由发言）
引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3、设计值日生标志。
教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢？每个值日生负责做什么事情呢？我们一起来为每天的值日生设计标志吧！你想为负责什么工作的值日生设计标志？想一想可以用什么图案来表现？（引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作）
提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计？
鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。
4、评选值日生标志。
值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。
幼儿园开学第一课教案 篇4活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动准备：
交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、 音乐磁带、多媒体设备（搜索flash动画）
活动重难点：
重点：了解基本的交通规则。
难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣
师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
二、活动展开
（一）观看情景表演，引起幼儿思考
问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？
幼儿园开学第一课教案 篇5目标：
1 理解故事内容，学习故事中的对话。
2 体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点
学习故事中的对话
教学难点
故事表演
过程：
1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？ 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
幼儿园开学第一课教案 篇6活动目标：
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种
活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿园开学第一课教案 篇7活动目标：
进一步巩固防火安全的教育，引导幼儿学习防火安全的相关知识，提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。
活动准备：
相关、视频。
活动过程：
一、你们喜欢过年吗？人们会用什么方式庆祝新年的到来呢？
二、看视频《小豆豆放烟花》
师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。
师：小结这些视频告诉了我们什么？原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。
三、组织幼儿讨论。
师：发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）
师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
四、防火的安全教育
五、说防火儿歌。
幼儿园开学第一课教案 篇8活动目标：
1、能针对提问有重点地讲述内容;
2、制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境;
3、享受音乐律动的乐趣。
活动准备：
1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片;
2、各式小动物的图案纸卡; 油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。
活动过程：
(一)我们开学了，小动物们也开学了!我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢
1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏
2、小朋友选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行创造)，加入开学的行列。
3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢
4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢
(二)教师引导幼儿围成一圈，配合儿歌磁带，进行《上学真开心》的带动唱。
1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真开心》。
2、教师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。
(三)教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱。
(四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上)。教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案)，请幼儿选择一种代表自己。
1、教师：小朋友们，老师今天准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己!
2、教师提问：告诉教师你们要当什么呢为什么呢
3、教师：如果都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号!
(五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来，贴在老师发给你们的`姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。
(六)请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。
等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片什么图案代表自己呢为什么
(七)教师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿协助整理。提问：
1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿
2、(在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。当幼儿回座位后，教师可接着问)这个地方可以做些什么玩什么游戏呢
3、在角落游戏结束后，还要记得做什么呢教师此时即可提醒幼儿要将玩具放回家。
(八)字词句教学。
1、教师引导幼儿认识自己的名字。
2、教师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号，是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的。
幼儿园开学第一课教案 篇9活动目标：
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
活动准备：
1、保教人员检查活动室内外的安全
2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园
活动过程：
一、入园活动
1、热度接待入园幼儿，相互问好
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检
二、入厕
在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题
三、室内活动
说说自己的新发现。
如：教室有哪些安全隐患室外有哪些安全隐患厕所有哪些安全隐患做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全
四、离园活动
1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失。
2、知道靠右行，不抢行。
3、按幼儿园的作息时间入园。
五、延伸活动
父母给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全认识。
幼儿园开学第一课教案 篇10一、活动目标：
1、充分利用园所之优、教师所长开展丰富有趣的亲子系列游戏，引导幼儿初步接触幼儿园、教师、同伴，体验幼儿园集体活动的乐趣。
2、营造班级温馨、快乐的集体氛围，促进家园自然过渡。
3、提供家长与幼儿交流、交往的机会，让家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，增强家长科学育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应。
二、活动准备：
幼儿园准备：一次性杯子、纸巾。
班级准备：各游戏活动时操作的教具，奖励的小贴纸。
三、活动流程：
接待幼儿和家长组织亲子系列活动奖励评价，师生道别
四、具体活动：
（一）新生入园，教师接待（8：30——8：50）
准备：家园栏张贴幼儿名单、教师自我介绍、本次亲子活动的主要游戏介绍。教师准备好幼儿的名字卡片。（方便教师认识幼儿）室内黑板设有“欢迎小朋友和家长们来园”标语。活动安排：
（1）教师热情帮助幼儿和家长找到自己的班级，与幼儿、家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等状况。给宝宝佩戴名字卡片。
（2）幼儿、家长自由参观班级环境，结交同伴。选择桌面玩具玩耍，了解班级概况。
（二）亲子系列游戏（8：50——10：30）
1、点名时间（8：50——9：10）：我的飞机开始飞
2、音乐游戏：开火车（9：10————9：35）
（1）手指游戏：手指兄弟（可亲子合作）
（2）体育游戏：粘泡泡糖
请孩子们和家长围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子和家长马上两人一组互相碰肩膀。（活动可进行多次）
（3）亲子音乐游戏：开火车（奥尔夫快慢节奏）
游戏准备：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈（一般根据班级幼儿分组情况来定）
游戏玩法：请家长朋友带着宝贝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里。游戏进行两次。
3、生活时间（9：35——9：55）：入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。
（1）幼儿学习排队入厕，提醒家长使用手纸。
（2）指导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手。
（3）保育员消毒好桌面，等幼儿洗好手请他们取牛奶和小点心吃。
4、亲子手工活动：纸杯变变变（10：00——10：20）
5、奖励评价，师生道别：（10：20——10：30）
1、给每个幼儿做积极表扬，并给予奖励。
2、鼓励幼儿和老师礼貌说再见。
3、和个别家长交流活动情况和幼儿园概况。
幼儿园开学第一课教案 篇11一、活动目标：
1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。
2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。
3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐。
二、活动具体安排：
（一）认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：00–9：00
1、教师热情迎接幼儿
2、自由看看班级环境的变化
3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8：00—9：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全。
（二）认识室内外环境
1、餐桌位置的安排
2、用餐习惯的巩固11：00——12：00午餐时间
幼儿园开学第一课教案 篇12一、活动目标：
1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。
2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。
3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。
二、活动准备：
多媒体课件，挂图
三、活动过程：
（一）放映多媒体课件，幼儿观看后讨论：故事中有谁？它们都干什么？
（二）老师结合挂图，分段讲述，设计问题帮助幼儿理解故事情节：小白兔先遇到谁？又遇到谁？他们是怎么上幼儿园的？
（三）老师操作多媒体，根据故事情节，引导幼儿说出小动物们说的话。
（四）讨论：我们小朋友应怎样上幼儿园？
（五）老师小结：小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫，高高兴兴的上幼儿园。
四、活动延伸：
幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿园。
时间一溜烟儿的走了，假期结束，马上又要开学了，新学期，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要虚心向同学请教。有没有好的句子是适合开学的文案说说呢？我收集并整理了“即将去幼儿园上学文案（60句）”，希望对您的工作和生活有所帮助。
1孩子们也终于开学了，工资单上的税率没等到九月份就已经了！其实九月份才是真正一年的开始。
2熊孩子开学了，家长终于解放了？高兴得太早啦！孩子心好累，干什么都提不起劲？别担心，带上未来星儿童奶，课间一瓶补充能量，让孩子元气满满一整天~
3开学第一天，除了送完娃的喜悦，还有忙乱。
4终于开学了！希望孩子一切顺利！开心快乐！好好学习，天天向上！
5开学了，我终于解放了，两个月的暑假对我来说跟两个世纪一样长。平时孩子上学那是送到一个地方就够了，放了假那是得送不同地方上学，比上学期间还累。
6熊孩子们终于开学了，图书馆和游戏厅没人跟我抢地方了，实在按耐不住心中的喜悦，同学们应该可以理解吧
7终于开学了，上Reception (学前班）了，算是进入小学部了，真的是大孩子了。
8终于等到了熊孩子都开学了，装备也都带齐了，下一班就准备去游泳…姨妈来了
9开学变成了上网课，家长成了班主任，老师成了主播，这个世界太奇妙，学生们不看直播都不行了，原本不喜欢开学的我现在也在期盼开学了，什么时候能拜托这种困境呢？
10朋友圈喜迎开学，按耐不住的微笑
11终于开学了。哈哈哈
12蓝蓝天空，阳光在把你灿烂；菁菁校园，快乐在把你召唤。知识的海洋，等着你泛舟博览；梦想的彩虹，等着你仰望赏看。开学日，愿你求学路上，幸福连绵！
13一年级时我还挺不理解那些不想孩子放假的家长， 觉得他们绝对是后妈心态，现在我意识到我错了大错特错，好在终于要开学了
14终于要开学了，大宝每天-个人在家写作业，有时自己做早点吃，还是挺能干的。晚上吃完饭主动洗碗，当妈的感觉很欣慰。孩子大了，懂事是父母的福气，成绩好坏另当别论，因为当年的我们也不是班中骄骄者。
15原本明天就是上学日啦，变成上网课了，好想开学，好想回去约会，实在是不想上网课呢。
16开学了，开学了，同学们把手机放好，拔出练习本，认真看手机，虽然老师看不到你们，当通过你们的作业也能知道你梦是不是认真听讲了，咱们开始上课了。
17终于又要开学了！！孩子终于有书念了！
18第一次线上上课上的我着实心累，全程一脸懵逼，是不是该提问，还要在群里打字，还有弹幕，好想开学。
19今天开学，给儿子换上了新衣服，换了新书包，新学期希望他有一个新的开始，加油，孩子！
20恐怖的暑假过去了，熊孩子要开学了，老母亲暗自开心。
21整个暑期，带着孩子东奔西跑，又玩耍又忙于自己的事，今天开始要收心了，马上就要开学了。
22宝妈的心酸，孩子终于要开学了，我也在看工作了，有家庭孩子的女神，看工作都要求兼顾家庭。
23你以为开学时，父母还会含泪相送吗孩子你该长大了，我会想唱，全家人民得解放。
24开学第一天，不哭不闹的小朋友，我们一定要增强体质，少生病，每天开开心心上学！
25寒假里好不容易长了几斤肉肉担心住校又瘦回原型。儿行千里母担忧…还未行，我已忧
26开学啦，肉肉要踏入幼儿园了，希望你能和小朋友们友好相处，好好学习天天向上
27希望你时刻保持一颗快乐的心情学习！相信自己永远是最棒的！
28神兽回笼，可算是松了口气在家里行为倒退，可能是在争宠吃饭非得喂，不哄着一点不吃。
29每年放假的时间，学了，都说神兽归笼老母亲应该欢呼雀跃，可是，竟然有点恋恋不舍。
30神兽终于开学了，今早的阳光格外美好，蝴蝶在飞舞，鸟儿在歌唱，敲锣打鼓金蛇狂舞。
31有一种幸福叫做孩子开学了！神兽即将归山，家长们喜笑颜开。
32医生，这些天我睡不着。我心情不好。我不能吃。医生：你多大了？I：年龄。医生说：你这是开学快了！
33爱情是两个人的灵魂结合起来飞向上帝的天使，这个天使将把世上光辉带给上帝。 10、孩子。改天你家电脑中病毒了。就说明你长大了。
34带着你的全名备注，滚回你的大众分组
35终于等到小祖宗开学了，爸妈都乐蹦跶了。像极了我去上学的时候！
36学校终于延迟开学了～不再是“你想得美了”，开心的像个三百斤的孩子，在家好好陪父母，学点自己想学的
37孩子终于开学了回学校了，爸妈们的真实写照
38终于开学了，再不开学家长真的就要疯了，孩子放假作业不写，就玩游戏，电脑游戏真坑人呀，什么时候能禁止开发游戏，
39明儿个孩子们终于开学了。我从今天就开始激动了除了检查一下她们上学的必备物品之外，全天晚起、午睡、喝汤、泡澡。昨儿和老公夜宵还说起，孩子大了，我应该来一个二人旅行，去哪好呢
40终于过去了！！孩子们也开学了！我的开年书们…这是野心勃勃的一年……今年我还是希望可以骗到很多人的钱吧就这样。
41可以过二人世界咯
42终于走了！你们去学校好好玩吧！ 终于！又！开！学！了！
43我的儿子藏不住惹！上小学第一天，好开心，一点都不认生不害怕。
44终于又开学了！！！孩子终于有书念了！我们家长可以放松一下下了。
45上小学第一天，我问儿子认识新同学没有，他说没有！桌位周围的新同学认识不他说周围不认识，因为都是女生，我没和她们说话……
46儿子上小学一年级的时候，别的家长都去接孩子，而我却没有，我早在开学第一天就已经对儿子讲过让儿子自己上学，另外学校就在家的附近，基本上十几分钟就到了。
47孩子们开学了，看着他们在街上蹦蹦跳跳，我的心情也跟着好了起来。
48喜迎开学，感觉只有神兽们开学了，世界才感觉像正常了。
49神兽今天终于开学了！领到班主任给的利是。班主任特别用心，给孩子们的利是钱都是每个孩子的学号。
50神兽终于开学了，送完娃和她爸一起看个**，难得的二人世界
51今日将上演一场史诗级大戏：神兽回笼！我仔终于开学了
52志哥终于开学了，神兽回笼，老母亲送别时没忍着，眼泪还是流了出来
53明天神兽终于开学了，祝你在新的学期能一样开心，跟你喜欢的女同学成为好朋友
54终于开学了神兽回笼了，我可以安安静静的再刷一遍肖战斗罗大陆，笑死了，突然发现自己还没嫁出去
55劳民伤财的假期终于过完了，最开心的事情莫过于神兽开学了，然而我司还没开工
56终于开学了神兽回笼了，我可以安安静静的在刷一遍。
57新的学期，新的开始，期待宝贝获得新的收获
58新的学期，要好好学习，天天向上，努力成为优秀的祖国小花朵
59宝贝开学啦，期待你在学习上取得更大的进步
60马上开学了我的两个小神兽在也不能陪妈妈耍了
开学第一天：入园可别迟到
万事开头难开学第一天这一仗打好了后面孩子适应就更轻松了而一日之计在于晨早上入园的状态决定一天的适应情况
可往往这么重要的开学第一天，都有不少新生家长和孩子会迟到迟到的理由千千万可迟到的后果只有一个就是孩子入园更焦虑。
其他孩子早早的到来了学校用完了早餐收拾好了情绪老师也正准备上课这个时候迟到的孩子才入园此刻的校园从热闹的早晨变得安静许多孩子会更陌生更害怕。
其次开学第一天头一晚家长可以和孩子聊一聊即将发生在幼儿园的有趣的事儿缓解孩子的紧张情绪然后早上最好早起要预留半小时左右应对孩子的起床气
当孩子吵闹的我不要上幼儿园的时候家长再多的话语此刻也是没多少用的。唯一的办法就是提前起床跟孩子磨到出门磨到幼儿园最后早早的交给老师后果断分离
孩子入园的第一天焦虑的孩子和家长都是最难熬的。那么在放学的这个时候家长就需要跟孩子温暖重逢所以一定要按时准点接孩子放学可不要有事耽搁到最后晚接
与孩子温暖的重逢按时准点接孩子放学是对孩子一天幼儿园表现的肯定更是对孩子安全感的保护让孩子明白原来只要在幼儿园吃了晚饭妈妈就会来接我的。
开学的第一天家长要是迟到或者不准时把孩子留到了最后一个接让孩子孤苦伶仃的呆在班上那对孩子的伤害是特别大的
那么在开学第一天家长一定要分配好家人是谁接孩子尽量早上入园的时候就告知孩子让孩子放心安心并期待放学。
每个幼儿园放学家长们通常都会在规定的地方排队依次接孩子不求家长排第一个但也最好在孩子排队出教室的那一刻能让孩子直接看到孩子看到家长就会兴奋的叫出爸爸、妈妈，孩子一天的焦虑或不开心就会烟消云散。
第一天幼儿园的生活无论孩子是哭是闹还是开心甚至是不愿回家。
在接孩子回到家后家长有必要带孩子回顾一下幼儿园一天的生活对白天的发生的有趣事情的回顾是对第二天上学的期待和憧憬。
当孩子不想进教室的时候家长可能耐心地说了很久孩子依然不肯妥协，结果家长妥协了直接说不想去我们就回家吧？这种做法要不得一次妥协会让孩子认为不上学也可以下次送会更麻烦。
第一次送孩子进幼儿园时家长的做法一定要果断一些，从家里出发到幼儿园期间，家长可以和孩子多互动，避免说一些关于幼儿的话题，这会儿说只能增加孩子的压力，起不到什么作用，而要让孩子暂时忘记这个事情，到了幼儿园后家长要快速将孩子带到教室和老师面前然后和孩子说再见并告诉他晚上会准时来接。
如果孩子看到家长走立即哭闹了这时家长坚决不能回头不能依依不舍更不能偷偷地趴着窗户看等家长真正离开了老师会想办法让孩子安静下来而且有的孩子见家长离开了自己也就不闹了再看到教室里的玩具和其他小朋友可能会开心地玩耍起来。
刚入幼儿园的小孩,由于环境和人的变化,很容易出现胆怯和不合群的心理。可以采取以下措施帮助孩子逐渐适应:
1 给予支持和鼓励。告诉孩子你理解他的感受,并支持和帮助他。鼓励他勇敢尝试,和老师以及其他小朋友玩耍互动。这可以减轻孩子的焦虑,增强其勇气。
2 多交流。详细询问孩子在幼儿园的生活情形,让他讲出园中的种种新鲜事,既可以了解他的真实想法,也可以通过交流消除他的疑虑和不安。保持与老师的联系,让他们也了解孩子在家中的情绪,从而在园中给予更多关注。
3 进行角色扮演。在家中与孩子一起模拟上课、吃饭、玩耍的情景,让孩子自动演绎老师和同学的角色。这可以让他在轻松的氛围下体验幼儿园生活,消除陌生的感觉,增强适应能力。
4 定期园中探班。适当地去幼儿园探班,和老师以及其他小朋友一起交流玩耍。既可以直接了解孩子在园中的表现,也可以让他感到家长的鼓励和陪伴,逐渐适应新的环境。
5 给予适当等待。有时孩子需要一定时间逐渐适应新的环境和新的生活,对孩子的情绪起落保持耐心。等他真正融入集体并建立新朋友关系后,胆怯和不合群的心理自然就会消失。切勿强迫孩子去适应,这可能会产生反效果。
所以,总体来说,当小孩刚入幼儿园时,会存在一定的胆怯情绪,这是正常的。需要家长给予支持、鼓励和陪伴,多与园方老师交流,并定期去幼儿园探班。同时也需要给予孩子一定的时间去逐渐适应新环境,切记不要强迫。只有在舒适、放松的氛围下,孩子才能渐渐克服心理障碍,正常融入集体生活。
送孩子上学不舍的经典语句如下：
1、看着女儿兴奋地看着学校，开心地跟我说着，才感觉女儿真的长大了，真的要离我而去了。
2、当妈的都会舍不得孩子哭，特别是去上学的时候，抱着你哭的稀里哗啦，喊着妈妈不要走，那一刻心碎一地。
3、在送小孩去上学，各种担心，会不会吃不饱，穿不暖，会不会着凉。
4、送孩子上学，大人心里也是舍不得，不习惯没有孩子在旁边闹腾的生活。
5、孩子第一天上学，说是宝贝舍不得妈妈，其实是妈妈合不得孩子。
6、孩子上学，到学校附近看他背书包走进学校的背影，还真有点不舍得。
7、送孩子上学，天下的妈妈都一样，都不舍得跟孩子分开，恨不得时时刻刻陪在孩子身边，不错过他成长的任何瞬间。
8、女儿要上大学了，即使知道四年都看不见女儿了，但是也希望女儿在校能够更加独立。
9、看见孩子迈进学校的大门，干燥的风无力地吹着，像一双苍老的手拉着匆忙的过往，在注定的离别里无奈地泪眼婆娑。
10、孩子第一天上学，送到门口见孩子哭了，心里莫名的有些心疼。
11、孩子上学走了，真有点儿舍不得。没法啊孩子，老爸也舍不得你啊。吃得苦中苦，方为人上人啊。
12、女儿就要离开家到外地上大学了。五味陈杂，亦喜亦忧。喜的是孩子梦想成真，考上了985院校，理想的专业。可又感觉心被掏空一样，内心充满了不舍。
13、宝宝今天第一天上幼儿园，有点舍不得，怕孩子在幼儿园受委屈。
14、你想我的时候我肯定也在想你，等放学的时候，我们一定要好好的抱抱。
15、不是孩子舍不得我，反倒是我舍不得孩子去幼儿园。
