女儿八岁的生日父亲应该送他什么礼物
导读： 1、女儿八岁的生日父亲应该送他什么礼物2、家长说我的宝贝作业本带了呀 怎么没有给我发3、给孩子送礼物也要教导宝宝们学会感恩4、宝宝背“超甜书包”上学走红，爸爸一路护送，网友：我也想要，你怎么看？5、家长究竟有没有必要帮小学生背书包？替孩子

• 1、女儿八岁的生日父亲应该送他什么礼物
• 2、家长说我的宝贝作业本带了呀 怎么没有给我发
• 3、给孩子送礼物也要教导宝宝们学会感恩
• 4、宝宝背“超甜书包”上学走红，爸爸一路护送，网友：我也想要，你怎么看？
• 5、家长究竟有没有必要帮小学生背书包？替孩子背书包是溺爱吗？

女儿八岁的生日父亲应该送她什么礼物。父亲可以送他一支钢笔。或者是送他一只。油笔。也可以让女儿自己选一个礼物。在过生日这天父亲送给他。送给他比。来鼓励她学习。或者送她一个。特别漂亮的书包。都是很好的礼物。

这件事的处理原则，首先，是绝对不要马上怒骂孩子，责备没有益处，只会让孩子一整天的学习情绪受到破坏了！

再来，我会先厘清一个问题，孩子忘带作业本，是初犯还是累犯

若是初犯，孩子向你求救了，再怎么样还是得送去！不然他一颗心悬在心上，肯定在学校一整天都不好过。

若是累犯，还是得想办法送过去，但回家后的检讨少不了！孩子一直忘带东西，那表示他自我约束能力显然不太够。这时，势必要帮忙孩子，找个方法将类似情况降至最低。

下面提供几个方法，帮助孩子克服健忘问题：

将代办事项进行列点管理

孩子一回到家，就请他自行汇报今晚就寝前要办妥的事项有哪几点，该写的作业、该带的东西都请他先条列好，最好的方式，是家里准备个便条本或白板，每做完一件事就打勾，直至就寝前再请孩子自行确认一遍。

实施检讨制度

将孩子每月的生活表现作纪录，建议可以用个空白月历，直接在上头标明好表现以及善待改进点，月初时，针对上个月的表现一起开个家庭会议来检讨。如果有优异表现可以酌情给些小奖励，如果有缺失表现，适当的惩罚可以纳入，例如，扣减零花钱、禁足等。接着，全家再一起商讨如何改善。

前面有提到，不论孩子忘带东西是初犯还累犯，我都会想办法帮忙带过去给他，但我并不是要养成孩子依赖的性格，给孩子送过去的同时，我会跟他说，因为他的不留心，也会造成家人生活的困扰，像是，爸爸为了给他送作业本，得向公司请假一小时，然后需要延迟一小时才能下班等，让他知道，所有的差错都是有延伸成本的。

另外，也同时要提醒他，愿意帮忙他送作业本，都不是家人分内应该做的事，因为爱你，所以才愿意付出这些，也希望他能同理相待，得尽量做好自己的本分，让家人之间有更愉快的相处氛围。还记得，那天放学回家后，女儿翻遍了书包，也没有找到作业本，然后告诉我：“爸爸，我应该是忘记拿了，放在教室里了。”

“哦，好吧，没问题，爸爸陪你回学校去拿吧！”于是，我带着女儿去教室。在学校门口，女儿有点小小的不安：“爸爸，我怕老师看到我。”

“没关系的，爸爸会和老师来解释的，这次只是因为不小心忘记了，下次不会了！”我给女儿打气，然后在门卫处登记后，进入班级教室，拿回了作业本。

孩子经常忘记带作业本？详谈小学一年级学生的行为习惯如何养成

没问题，爸爸陪你回学校去拿作业本吧！

第二次，女儿陪我去文具店买了新的作业本。

大概相隔了有半个月左右，女儿又发现作业本落在了教室里，没有带回家。

“这次爸爸可就不想和老师解释了哦，要不这样，你陪爸爸去文具店再买一个新的作业本吧！”我这样对女儿说道。

文具店很近，拿着作业本回家的路上，我和女儿很简短的表达了我的观点：“你看，这次我们买了新本子，你可要记得每天带回家啊。但是如果你没有忘记拿，我们可以用这些钱买你喜欢吃的零食啊。”

其实，我知道依然可以选择回教室去拿本子回来。但我选择新买的方式，为的是给女儿加深印象，关于忘拿本子会造成零食损失的印象。

孩子经常忘记带作业本？详谈小学一年级学生的行为习惯如何养成

如果你没有忘记拿，我们可以用这些钱买你喜欢吃的零食啊

第三次，我和女儿共同约定了打手心的规矩。

女儿发现她再一次的忘记带作业本回家后，一度显得坐立不安：“爸爸，你等我一下，我再仔细找找，可能刚才我没翻完书包。”

看着女儿翻了三次书包后，我问她：“那么，你觉得这次我们是继续买新本子，还是回去教室拿呢？”

“爸爸，我不知道。”

“买新本子或者回教室拿，爸爸都可以。但是爸爸觉得丢三落四是一个坏习惯，你同意这是一个坏习惯不？”在得到女儿的确定答复后，我继续说：“那么，这已经是第三次忘记带作业本了，我们需要做一个约定，约定以后如果继续忘带的话，该怎么惩罚的问题。我们现在出发吧，爸爸带你去教室拿本子。”

说完这话后，我没有要求女儿答复，然后就一起去教室拿作业本去了。我想，到学校路上的时间，足够女儿来思考一下刚才的问题了。

女儿写完作业后，我很认真的看着女儿：“既然我们都认为丢三落四是一个坏习惯，而且你已经三次忘记带本子回家了，那么你可以来选择一个你能接受的惩罚方式吧！打屁股，打手心还是弹脑袋？”

女儿冲我吐舌头的笑，然后跑开了。我没有马上喊女儿回来， 但是，每隔半小时左右，我又会重复一遍类似的话，说完第四次后，女儿站住了，瞪大眼睛很认真的告诉我：“爸爸，我觉得还是打手心吧，忘记带本子不是一个好习惯，弹脑袋太疼了我会哭的，打屁股我觉得我记不住。”

给孩子送礼物也要教导宝宝们学会感恩

给孩子送礼物也要教导宝宝们学会感恩，孩子的教育问题应当受到重视，孩子在不同阶段会出现不同的问题，对孩子的教育切不可“揠苗助长”，家长们应当抓住每一个可以教育好孩子的机会。现在分享给孩子送礼物也要教导宝宝们学会感恩。

给孩子送礼物也要教导宝宝们学会感恩1

表达感恩从说谢谢开始

多数父母希望自己的孩子能够常怀感恩之心，然而，在如今的很多孩子眼里，父母的含辛茹苦似乎成为理所当然，老师的挑灯夜战仿佛变得无足轻重，别人的倾力相助早已无需感激涕零。从道德层面来看，这是由于缺乏感恩之心所导致的结果；从心理层面来看，这些都是以“自我”为中心的典型表现。

懂得感恩，是一个人最核心的品质之一，也是一个人自我意识的关键基础。但让孩子懂得感恩，并非一蹴而就的事情。虽然婴幼儿对感恩的理解和认知不如学龄后的孩子，但是培养孩子的感恩之心，却需要从孩子蹒跚学步的时候开始。

通过说“谢谢”播下感恩的种子

在孩子成长过程中，懂得感恩的表现形式有两种，一是表达感恩，二是感受感恩。培养孩子的感恩之心，首先就需要让孩子学会表达感恩，而表达感恩就可以从学会说“谢谢”开始。当大人递给他一杯水、当别人送给他一件礼物的时候，我们就需要教会孩子说“谢谢”。如果孩子学会了说“谢谢”，并不意味着他就懂得了感恩，但却可以为他播下一颗感恩的种子。

不轻易满足孩子要求

如今的孩子生活在一个物质极为丰富的时代，如果我们毫无节制地满足孩子的一切物质要求，那么他们对物质的欲望就会逐步变得无休无止。孩子不断地索取，我们不断地去满足，他们的要求就会越来越多，并且对已经拥有的东西就不会心存感恩。

如果孩子一有需要，马上就得到满足，甚至轻而易举地拥有一切，那么他们就会失去生活中最美好的一样东西——期望。而期望之情往往就会带来感恩之心。很多东西，一旦孩子得到得越快，厌倦得同样越快。相反，如果孩子想要得到一件东西时，期望的时间越长，付出的努力越多，他得到之后的欣喜就越多，感恩之心就会越强烈。

营造感恩的家庭氛围

对待熟悉的人，我们往往会因为随便而忽视掉很多美好瞬间。通常人们对自己的亲朋好友甚至是陌生人，比对自己的家人更容易表达感恩。有些时候，家人之间表现得过于客气，确实也会让人感觉不太习惯。不过，如果要让孩子从小懂得感恩，我们还得尽可能在家里营造一种感恩的氛围。同时，我们也需要对孩子表达的感恩给予愉快的接受和积极的回应。这些方面，都体现在日常生活中的每一个细节。

当然，大人的以身作则是最利于打造感恩的家庭氛围的。正如培养孩子的其他品质一样，示范永远是一个最有效的办法。孩子天生就会模仿大人的一言一行，表达感恩同样如此。我们经常在生活中表示感谢，孩子就会耳濡目染。比如，到饭店用餐，我们可以对服务员经常说“谢谢”；遇到别人帮忙时，我们可以通过言行表达感谢。

另外，我们可以利用一些重要的时间点，在家创设一些重要的感恩仪式，让孩子感受感恩的重要性，引导孩子学会如何表达感恩。这些重要的时间点，可以是每周的一个固定晚餐，可以是家庭成员过生日的时候，当然还可以是感恩节这一天。

给孩子送礼物也要教导宝宝们学会感恩2

我常常听到一些家长抱怨自己的孩子缺乏爱心，认为父母为他们所做的一切都是天经地义的，只知道享受，不懂得给予，只知道自我，不懂得体谅他人，一切以自我为中心。这些孩子不同程度地存在以下不良倾向：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知被爱，不知回报……

在家庭中，孩子是小太阳，父母宠，外公外婆爱，爷爷奶奶亲，所有人只为他一人而动。家长把养育孩子当成自我情感的满足，给孩子处处创造优厚的生活条件，他们对自己所做的一切都认为是应该的，从来没有想过也不想得到孩子的回报。久而久之，很多孩子都认为得到的东西似乎是理所当然应得的，爸爸妈妈所做的事情当然也是他们应该做的。由此，使得孩子只要求别人关心、爱护、让着自己，不会想着去关心别人、感激他人。

社会倡导感恩，人与人需要感恩，为了给人们创造一个感谢他人的机会，我们有了——感恩节。“感恩节”是个舶来品，是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成，近几年被“引进”国内，也延伸了内涵，包括感念父母、老师等有恩于自己的人。

可当下的社会，很多孩子不知道报恩。这除却社会大环境的影响外，我想还是家长忽视了对此的教育。我们要让孩子知道，并非报大恩大德的大举动才叫报恩，对父母的点滴孝行，对他人看似微不足道的关心，也是一种报恩。

孩子如果能常怀感恩之心，不仅能培养他们与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进他们健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。

案例：

小宏妈妈在菜市场卖菜，爸爸也只是打些零工，夫妻俩辛辛苦苦维持这个家。有道是相亲相爱苦也甜，可是儿子却只知索取不知付出，这令他们困惑不已。虽然生活在都市的贫困家庭里，可是学校里的小宏，却花钱阔绰，被误以为是家庭富裕的孩子。

自小宏上小学以来，爸爸妈妈便尽可能满足儿子的需要，别的同学有什么，爸爸妈妈就是借钱也要给孩子买，他们的本意是怕其他同学看不起儿子，哪想到，这竟成了孩子炫耀的资本。班里只要有哪个同学带来新鲜的玩意儿，他就嚷着让爸爸妈妈买，不管这东西他用不用得上，在同学面前显摆一下，他便满足了。

小宏从来不体谅父母的辛劳，张嘴就是要钱，不满足就耍横，无奈的父母也只好一次次妥协。他每个学期都要求爸爸妈妈买新书包和新文具给他。有一次妈妈说，爸爸冬天一直没有找到活儿干，家里钱很紧，他的书包还很新，没有坏的地方，就不给他买新的了。闻听此言，小宏脸色马上变了，10岁的男孩竟然坐在地上哇哇地哭叫起来，说要是不给他买新书包，就不去学校了，还说没有新书包，老师同学都会看不起他。看见儿子这样连哭带闹的，妈妈一咬牙，还是满足了他的愿望。

望着儿子背着新书包，高高兴兴上学去的背影，小宏妈妈心里有说不出的酸楚……

1、让孩子感念父母之恩

有一则这样的故事：很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在身边，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊带在身边，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用头抵抗保护小羊。一次小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我不要你报答，只要你有这一片孝心就心满意足了。”小羊听后，不觉泪下，扑通跪倒在地，表示难以报答慈母的一片深情。从此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是大家都熟知的“羊羔跪乳”。

羊羔知道跪乳，可作为高等动物的人类，又是如何感念父母之恩的呢？我想起了不久前我看过的一部**，剧情是这样的：1969年初春，一对双胞胎降生在江西赣南的一个公社书记家庭，父亲给先出生的起名“李春”，给稍晚一些出生的起名“李东”。从小父母偏心，一切李春优先，他们把李春当正品，把李东当次品养。奶水不够，父母就决定丢卒保车，把李东送到山区去喂养，导致李东从小营养不良，体弱多病，智商受损。父亲把自己年老以后的全部希望，都寄托在李春身上，因此对李春百般娇宠。为了给李春安排好的工作与前程，当林业局局长的父亲，不惜伤害女儿的利益，也不惜被人举报“以权谋私”，目的只有一个：让李春有个好前程。 几年后，李春考上了广西大学的研究生，毕业后成为一名省报记者，生活充裕。父亲70岁的时候，摔了一跤成为瘫痪病人，这个时候，一天二十四小时守在父亲身边的，是下岗失业多年的李东。而李春不仅不回去看望，就连一个电话也不打。父亲想他了，给他打个电话，他却总是以采访忙为借口推却，他并拒绝对父亲尽出扶养费的最基本义务。

年迈的父母先后从几千里外的老家，来南宁看望这个被他们宠爱大的宝贝儿子，结果是：以各种借口恐吓，迫使母亲当天就回去了；而重病的父亲，竟被他以出国采访为由，拒之门外。

李春在与大姐和弟弟李东的电话中，每次提到父亲，都以“老鬼”这样的蔑称，称呼那个曾视他为掌上明珠，为了偏爱他而将其他兄妹得罪尽了的父亲。他认为父母为他所做的一切都是应该的，当初为他好是他们想日后指着自己的自私行为。

李春这样的回答，让我们简直无地自容，这虽然不代表全部，但却也有一定的代表性。对孩子这样的家长，又会如何对待自己的父母呢？据东子近20年的观察，溺爱孩子的家长，大多数对父母不孝，把孩子当祖宗供养，却常弃老人于不顾。另外，溺爱的孩子，大多数幼时不知道感恩，长大后不知道孝顺爹娘。

其实，孩子不知道感恩，板子不该打在孩子身上，因为这完全是父母不当的教育所致，如果父母平时注重身教，给孩子感恩做出榜样，再辅之以理性的言语，拒绝孩子的不合理要求，孩子就不会连羊羔都不如。**里的那位局长爸爸和案例中这位妈妈的苦酒，正是他们自己酿的。所以，家长对父母心存感恩，理性爱子，才会收获懂事理知感恩的好孩子。

要让孩子学会感恩，首先就是要感念父母的养育之恩。因为父母是孩子的至亲，如果对父母的关心、疼爱不会感恩的话，那么孩子对别人就更加不会懂得感恩。

在我家，我和孩子妈妈的生日、父亲节、母亲节和感恩节，孩子都会有精美的礼物相送，无论是购买的还是自制的，总会看到那上面充满着感恩的温馨话语。

让孩子懂得感恩，对父母感恩，因为他们给予了我们生命，让我们健康成长；对老师感恩，因为他们给了我们教导，让我们懂得思考；对兄弟姐妹感恩，因为他们让我们不再孤单；对小朋友感恩，因为他们给了我们友爱。

一个人要心存一颗感恩戴德之心，永存感恩之情。我们要让孩子认识到，别人为他付出的一切并非天经地义、理所当然。无论是父母的抚养，还是老师传授知识，抑或他人给予的帮助，这一切都是“恩情”。在“知恩”之后，当以行动给予回报，尤其是生养我们的父母双亲。

2、让孩子感恩于他人

在我们的成长路上，给予我们帮助的人绝不仅仅只有父母和老师，还有我们的亲人、朋友、邻里，甚至是路人。

时光大幕拉回38年前的那个寒冬，在东北平原上的一个小村庄里，一个七八岁的小男孩，戴着破洞的小手捂子，顶着零下30多度的严寒，走在回家的路上。走到半路时，孩子冻得脸发青手发麻，在路过一户人家门口时，他终于哭出了声。这时，从院里走出一位60来岁的老人，他一边和孩子说话，一边将孩子拉进屋。进屋后，老人脱掉孩子的手捂子，用他那双布满老茧但却温暖无比的大手，攥住孩子的小手揉搓，过了一会，孩子缓过来了，老人又把他送出门外，安慰嘱咐道：“很快就到你家了，路上小心！”大家可能看出来了，是的，那个孩子就是我，那个给我暖手的老人叫岳关四，在村中，我叫他“岳四大爷”。

我在陕西西安工作，应邀赴河北秦皇岛，出席首届全国公关策划与企业创新研讨会，开完会后准备取道北京回西安。在秦皇岛火车站候车时，一不小心将手指划破，我忙低下头拉开行李包找纸，在我还没有找到纸时，邻座的一个女孩，撕开了一个创可贴递过来，让我伸出手指，她帮我严严实实地把伤口包好，我连声说：“谢谢！”过了几分钟，她随着检票的人流走了，我望着她的背影慢慢离去……

至今，我也不知道这个女孩姓甚名谁，家在哪里，甚至连长得什么模样，我都记不起了，可是我一直不曾忘却她对我的帮助。

类似的事情，在东子40多年的'生命历程中，有过很多次，我相信您也一定经历过类似的事情。所以，我们每个生命，无论是大人还是孩子，都要知道感恩，感恩于社会，感恩于他人。

中国自古就有“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等名言。据历史记载，汉初韩信功成名就后，费尽千辛万苦，寻到对自己有一瓢食之恩的漂母，优厚赡养以报其恩；诸葛亮感刘备三顾茅庐知遇之恩，尽管后主“乐不思蜀”，仍“鞠躬尽瘁，死而后已”。

古人尚且明白的浅显道理，可是为什么在我们今天，知恩、报恩的声音却越来越少呢？是麻木。大人的麻木带来了孩子的麻木，最终导致了群体麻木，这是非常可怕的事情，群体的麻木会导致人们丧失最基本的品行。

人类社会是在互帮互助下发展起来的，没有彼此的帮助就没有群体的共同发展，个体也是如此，每个人都是在别人的帮助中，日渐成长起来的。

人是群居性动物，无论个体多么强壮，他都不可能独自生活在这个世界上，每个人每一天都在接受他人的帮助，尤其是孩子，付出的相对要少，接受帮助的几率要高很多。所以说，作为一个孩子来讲，感恩更加的重要，感悟他人对自己的好，对自己的帮助。从小培养孩子感悟他人之意，让孩子拥有一颗懂得感恩的心，长大之后才能成为一个懂得感恩的人。

3、告诉孩子一定要孝敬长辈

如今，提起孝顺的孩子，不少人都摇头叹息。言下之意，在蜜罐和溺爱中长大的孩子，缺乏责任感，没有感恩之心，哪来的孝敬之意。确实如此，现在的孩子对父母等长辈亲人缺乏行孝意识。孩子总认为长辈的付出是理所当然的，自然就丢失了这种意识。

最近，16岁的少年博士张炘炀，逼迫没有经济能力的父母在北京全款买房，引起关注。平时的张炘炀如果父母的话语不对他心思，他就会让他们“闭嘴”。作为一个16岁的男孩，不是想着自己将来挣钱，改善父母的生活环境，而是难为父母，这至少表明这个孩子不懂事，不知道感恩。而面对含辛茹苦的父母竟然轻易说出“闭嘴”，说轻了是没教养，说重了那是对长辈的不孝。这个少年博士尽管学业有成，但是不知道感恩父母，不知道孝顺长辈的孩子，究竟能走多远呢？

孝顺长辈，不仅仅是中华民族的传统美德，还是一种感恩的表现，无论是自己的爸爸妈妈还是其他的长辈，作为一个孩子来讲，都应该孝敬。

可当我们感叹或是埋怨孩子不懂得孝敬老人或缺乏感恩的美德时，是不是也当反思一下，作为父母的自己，身教和人格感染方面做得怎样？

孩子有无孝心，很大程度上取决于父母从小对他们的影响。父仁母慈，子女肯定会懂得为孝之道；要是父凶母狠，孩子又怎会善？如果父母对自己的长辈尽孝，即便不说教，孩子耳濡目染，也会从你的无声行动中学会怎样做人。在自己身上求真，“孝心”的种子才会播撒到孩子天真无邪的心田里去。

我在外生活近30年，回老家的次数有80多次，即便是我在海口、重庆、西安和杭州工作时，每年也至少回家一次；在长春工作期间，几乎隔一个月我就跑回去看看二老。有时我忙不过来，就让妻子带孩子回乡下看望父母。所以，孩子对爷爷奶奶、对乡亲一直有着深厚的感情。同时，孩子也把我们对父母的爱，回馈给我们，让我们体验到来自女儿的爱。

我们感谢上苍，赐予我们阳光和雨露；我们感谢大地，赋予我们山川与河流；我们感谢祖先，给予我们五千年文明古国的文化传承。作为一个人，知道感恩，孝顺长辈，会成为不竭动力，这种动力可以使他的天更宽地更广，可以让他飞得更高走得更远！

孩子从上幼儿园开始，家人接送孩子就成了新的日常。

可对于孩子来说，完成从封闭的家庭生活，到幼儿园群体生活的转变，却是很不容易的。

因此，在幼儿园小班最常见的一件事，就是孩子哭闹着要回家。

而另一边家长也很难，每天早上送孩子去幼儿园，也得哄着劝着，不然孩子压根是连家门都不愿出的。

宝宝背“超甜书包”上学走红，爸爸一路护送

一位爸爸在家，就担起了送娃去幼儿园的大任，为了让宝贝闺女好好去幼儿园，作为爸爸也是费尽了心力。

出门的时候，给闺女换上了一身毛绒绒的小黄鸭套装，可爱的模样简直让爸爸都挪不开眼！

连连夸张闺女可爱、漂亮，并建议宝宝穿去幼儿园，给其他小朋友看看。

听到爸爸的夸奖和建议，小家伙也就动心了，跟着爸爸就出门，想让幼儿园小朋友好好看看，她最喜欢的小黄鸭衣服。

宝宝被爸爸护送了一路，引来了路人纷纷侧目，这样可爱显眼的衣服，真是想不注意都难。

但孩子的情绪也是说来就来，走了一会儿又嫌累不想走了，哼哼唧唧说着想回家不想上学。爸爸没办法，只能放出第二个大招，递给宝贝女儿一个棒棒糖。

拿到糖的萌娃，一下仿佛想到了什么，拿起糖塞进嘴里，埋头走了起来。

此时，人们才注意到，宝宝身上背着的书包有些不太一样。再仔细一看，这书包竟是个特制的棒棒糖书包！

小家伙就像以前卖糖葫芦的师傅一样，背着满满一背的棒棒糖，就连肩带也都是棒棒糖做成的。

这样独特的棒棒书包，也是爸爸为女儿“特制”的，让女儿背上后，才能让孩子乖乖出门去幼儿园，路上孩子闹脾气，也能随时拿出糖哄一哄孩子。

除此之外，到了幼儿园，孩子还能用这个“糖书包”，跟其他小朋友交上朋友，可以说是一举多得了。

孩子爸爸将这段视频发到网上后，网友们也被这个超萌的孩子可爱到了，并称这对父女为“超甜父女俩”，因为爸爸宠女儿很甜，女儿呆萌的样子也很甜。

网友一：

“天哪，这是上辈子积了什么德，有这么可爱的女儿，真的有被萌到！难怪爸爸这么宠孩子了。话说这个书包我也好想要个，看起来就很甜！”

网友二：

“我家孩子刚上幼儿园也是这样，天天去上学要哄着出门，一路上磨磨唧唧就是不想去，送到幼儿园后，还得哭一顿。”

网友三：

“孩子刚上幼儿园真的难搞，为了哄孩子去幼儿园，全家每天都是费尽心思，完全可以理解这孩子爸爸的心情。”

网友四：

“这个书包也太甜了吧！改天也给我家孩子做一个，他刚看到说如果他也有一个，以后上学绝对不迟到了。”

这么可爱的孩子背着如此特别的书包，再加上父女俩有爱的互动，难怪说两人是“超甜父女”了。

因为这个视频，孩子身上背的“超甜书包”也在网上红了一把，大人小孩都纷纷自制起这样的“超甜书包”。

孩子不愿上幼儿园，家长怎么办？

提前带孩子熟悉环境

孩子刚入园，对上幼儿园产生抵触心理，也是比较常见的一件事，很多时候是因为不适应新环境。

家长可以在孩子入园前，先带孩子适应下幼儿园的环境，跟孩子介绍幼儿园可以做什么，有什么好玩的。

这样孩子有个正面的印象，相对也就好接受一些。

给予孩子足够安全感

有些孩子不愿去幼儿园，是因为安全感不够，他们是首次离开父母这么久，心中是害怕的，怕被抛弃、怕见不到家人。

父母要给孩子足够的安全感，跟孩子约定好，大概多久就能过来接他，孩子心里有底后，也就不会有太强的抵触情绪了。

弄清楚原因进行开导

若是孩子已经入园很久，突然有不想去幼儿园的情况，家长就要注意，孩子是不是在幼儿园发生什么事了。

比如自己身体不舒服，或是和其他小伙伴不愉快了，再或者是被老师批评了等，只有弄清楚情况后，才能帮孩子进行开导。

孩子今年上三年级，孩子的书包也我的肩上也经历了一个背到不背再到背的过程，说来也是五味杂陈。

第一年，孩子刚上小学，可能也是有溺爱的因素在里面——好多家长不认为自己在溺爱孩子——每次放学，顺手就把孩子的书包接了过来，孩子递得自然，家长接得也自然，就跟上幼儿园一样，没有谁觉得有什么不对。

孩子总要有个适应过渡的过程，家长也是。

到了一年级下学期，有一次，孩子突然不让我背书包了，说老师交代的，“看见一次，批评一次。”

细问一下才知道，老师这段时间发现，有的孩子放学后两手空空，在校园疯跑，而身后的家长，主要是孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷们，大包小包地跟在后面，显得很不协调。

对此，我很欣慰，为孩子的成长感到高兴，也为孩子有这样一个认真负责的班主任高兴。至于为什么接孩子的大多数孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷们，这就是另一个问题了。不在这里讨论了。

孩子背着书包在前面走，家长两手空空在后面跟着，真的挺和谐。

可是到了二三年级，我渐渐发现一个问题，孩子的书包越来越重了。

不得已，好多家长买了拉杆书包（看评论，好多家长也是这么建议的），每次在学校门口，都会看到一个奇景，一个个稚嫩的小手，拖着一个个笨重的行李箱，就好像赶火车似的。

可惜好景不长，孩子的拉杆书包没用多久，就被禁了，理由是不安全，尤其是孩子过马路或者爬楼梯的时候，着急忙慌的，容易摔倒，另外一个原因，有的男孩子会用拉杆书包当“武器”，和小伙伴们互相攻击，这个做家长的倒是没想到。还有一个因素在里面（老师没说），没有拉杆箱的都想要一个（攀比心理），长此以往，小学生人手一个拉杆箱，一放学箱子轱辘轰隆隆地响，在学校看来，也真不和谐的。

虽然心疼刚买的拉杆书包，可学校的规定，做家长的也理解支持。

这样一来，另一个问题来了，孩子的书包谁来背。

看网上评论，有的网友认为这是娇惯孩子，也有家长认为孩子的书包太沉了，应该减负。可是怎么减负呢？我很久以前，就说过这个问题，减负说起来容易，可怎么减呢？

小学生的书包里，大部分是主课（语文数学，三年级之后有英语），这几科，哪天不讲，哪个不用带，随之而来的，这几科的试卷，练习册，学习用具带不带？重要的是，这几科的书，怎么带到学校的，你还得怎么带回去，曾经建议学生在学校或者留一部分书，可是现实不允许：这些在学校要讲，回家有家庭作业要做，两方面都需要。

所谓副科的教材，音乐美术等等，不是每天要讲，倒不必每天带着，可你也知道，那就是薄薄一本，减不减的，起到的作用微乎其微。

说到音乐美术书法，倒是想起来，这几科虽然错开，不用每天带，可带一本就够累的了，比如音乐要带琴，美术书法要带笔，那种36色的画笔是什么分量，想必家有小学生的家长都清楚。

忘了说了，有的孩子还带篮球、跳绳。

还有一项，现在每个学校都推崇课外阅读，孩子还要带阅读书，阅读书肯定比教材厚多了，曾经建议孩子把阅读书放家里，孩子不同意，说放家里读书时间少，怕完不成阅读量，拖了阅读小组的后腿。

再一项，就是课外班了，有的课外班是有自己的教材和练习册的，很多学生都是放学后转场，这个也就塞书包里了。

还有一个是每天必带的，分量足的，那就是水杯，现在天凉了，好多孩子换成保温杯了，这个分量不说大家也明白。

这些东西，哪些可以不带呢？

有次放学，我看着实在不忍，接过来孩子的书包，孩子不让，怕老师批评。我告诉孩子，老师是不希望你们把所有的书包都给爷爷奶奶，他们老了，背不动。爸爸身体比你强壮，你的身体比爷爷奶奶强壮。爷爷奶奶接你的时候，能自己背的话自己背，爸爸接的时候，重的书包给我。

可是接在身上，一会儿肩膀就酸辣辣地疼，可是真沉啊！

真的想象不到这些书包每天孩子背，会不会变成小驼背。

这些，校长在禁止大人背书包的时候，专家说这些对孩子的身体发育没有影响的时候，想过这个问题吗？真的希望，这些人在作出决定之前，找几个学生的书包，试着背一背。

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