孩子不愿写作业，怎么办？
导读：一般孩子不爱写作业，我们会给他养成一个良好的写作业的习惯，这样才能逐步的刺激孩子自觉地去写作业，一般让孩子自觉地写作业，主要按照以下几种方法去进行培养：第一点，在孩子写作业的时候，家长要尽量的陪伴，并且在写作业的过程中进行适当的表扬，比如说

一般孩子不爱写作业，我们会给他养成一个良好的写作业的习惯，这样才能逐步的刺激孩子自觉地去写作业，一般让孩子自觉地写作业，主要按照以下几种方法去进行培养：

第一点，在孩子写作业的时候，家长要尽量的陪伴，并且在写作业的过程中进行适当的表扬，比如说孩子写字写得非常干净，也可以表扬孩子写得非常快，还可以表扬孩子的计算非常认真，当然也可以表扬孩子的计算速度非常快，通过这些方法去，有效地提升孩子写作业的愿望。

第二点，在孩子写作业的时候，家长要保证孩子的注意力要集中，也就是说在孩子写作业的时候书桌上尽量不要摆放一些物品，特别是在孩子写作业的时候不要看电视，或者是说话发出一些不必要的声响说，引起孩子的思维障碍，所以孩子在写作业的时候，家长要注意他注意力的问题。

第三点，要培养孩子的独立思考能力，孩子的独立思考能力是非常重要的家长在陪孩子写作业的时候不要看到孩子有错题就马上给予纠正，一般应该是等孩子全部做完之后进行集体订正，然后让孩子再自己去改吧，这么做主要还是培养他独立思考问题的能力，也就能够话还是逐步的培养成一个爱做作业优秀的学生。

总之，孩子要养成一个好的习惯是需要天长日久不断坚持的，而不是一朝一夕所能养成的，所以家长应该做好持久战的准备，让孩子养成一个非常好写作业的习惯

孩子在上学之后宝妈就要更操心，不仅要保证孩子的衣食住行，还要操心孩子的学习。如果孩子比较好学，那宝妈就会很省心。但是有的孩子就是不让宝妈省心的，很不爱写作业，那孩子不想写作业怎么办？

1营造氛围

其实有的孩子并不是不爱写作业，而是家里缺少学习的氛围。比如孩子在写作业，宝妈却在看电视，那孩子自然是不会专心学习的。这时宝妈一定要给孩子一个良好的学习氛围，及时的关掉电视，最好是陪着孩子一起学习。可以找本书看，这样孩子就不好意思再玩耍了，就会乖乖写作业。

2保持安静

除了学习氛围很重要，安静的环境也是很重要的。如果孩子在写作业，家里却有人在听音乐，那孩子肯定是不能专心的。当孩子放学开始写作业的时候，宝妈和家人一定要配合，尽量不发出声音。

3养成习惯

对于不爱写作业的孩子，宝妈一定要帮助孩子养成按时写作业的习惯。最好是放学回家后马山写作业，不要让孩子先玩耍，这样就很难收心。如果每天给孩子规定一个特定的写作业的时间，那时间长了孩子就会养成习惯，按时写作业的。

孩子上课不写作业不听讲方法如下：

1、了解原因：首先需要了解孩子不写作业、不听讲的原因。可能是学习困难、缺乏兴趣、注意力不集中、情绪波动等原因。通过与孩子沟通，了解他们的真实想法和感受，以及在学习中遇到的具体问题，从而找到针对性的解决方案。

2、制定计划：根据孩子的实际情况，制定一个切实可行的学习计划。包括明确的学习目标、时间安排、具体的学习内容和任务等。同时，要与孩子一起制定奖惩措施，以激励他们按时完成学习任务。

3、培养兴趣：通过多种方式培养孩子的学习兴趣。例如，选择适合孩子的学习材料和方式，鼓励他们尝试新事物，以及给予适当的奖励和肯定。

4、建立良好的学习习惯：帮助孩子建立良好的学习习惯，如定时复习、分解任务、先难后易等。同时，要引导孩子学会合理安排时间，做到工作与休息的平衡。

孩子不听话的原因：

1、家庭环境因素：家庭环境对孩子的行为有着深远的影响。若长辈溺爱孩子，可能会导致孩子出现自我意识强、不听话的行为。另一方面，若家长经常忽略孩子的感受，可能会使孩子感到不被重视，从而产生叛逆心理。

2、心理因素：随着孩子年龄的增长，他们的自我意识逐渐发展，好奇心也日益增强。若这种好奇心得不到满足，可能会在家长的影响下出现心理逆向发展的情况，如不听话、与家长对着干等。

3、精神类疾病：例如多动症，可能会使孩子表现出注意力不集中、学习困难、不听话以及大吵大闹等症状。

4、身体不适：孩子不听话可能与身体不适有关，如上呼吸道感染、急性胃肠炎等，可能会引发头痛、腹痛等症状，导致孩子通过不听话来引起家长注意。

如果孩子不愿写作业，家长可以尝试以下方法来帮助他们：

弄清楚孩子不愿写作业的原因，可能是因为作业太难或太简单，也可能是因为他们对某门课程不感兴趣。根据原因，家长可以提供帮助和支持，例如帮助孩子解决难题或寻找他们感兴趣的课题。

建立适当的学习环境。选择一个安静的房间，让孩子有足够的时间和空间来完成作业。避免在电视或手机声音的干扰下学习。

制定合理的作业计划。让孩子列出作业时间表，并在家长的监督下按时完成作业。定期检查进度，确保孩子能够按时完成作业。

给予鼓励和表扬。当孩子完成作业时，家长应该给予鼓励和表扬，以保持他们的积极态度。避免批评和惩罚，这样可能会使孩子更加反感作业。

寻求专业帮助。如果孩子的作业困难持续存在，家长可以寻求专业人士的帮助，例如家庭教师或心理咨询师。他们可以提供有关如何更好地帮助孩子完成作业的建议。

对于不写作业的学生最有效办法？

一、学习困难型的孩子。

如果孩子基础比较差，在做作业的过程中，会遇到很多自己不能解决的问题，这时候孩子会感到很难，不想再继续写下去，思想上身体上都开始开小差，这个时候家长要及时捕捉到孩子的这个状态，把孩子不懂的地方及时给孩子讲解一下，帮助孩子解决作业中的拦路虎，只有这样孩子才能顺利完成作业。

二、贪玩型的孩子。

这种孩子有独立完成作业的能力，因为贪玩不想写作业。

1、给孩子分析利弊。

家长可以对孩子讲明利弊，表示今晚写不完作业，明天到校后就交不上作业，老师那一关你打算怎么过；而且不写作业，你的成绩就不会好，那样老师、家长和小朋友们都不会喜欢你。

2、适当的奖励。

对待孩子，给与物质上的奖励，会比打骂效果要好很多。给孩子限定一个时间段完成作业，这个时间要设计合理，符合孩子的能力和作业量的多少，在这个时间段内完成作业就给孩子许诺的奖励。孩子有了写作业的动力，写作业的积极性就会提高很多，久而久之，孩子就会爱上学习、爱上写作业。

三、家长要给孩子提供一个良好的学习环境。

在孩子写作业的时候，家长不要看电视、不玩手机，陪在孩子身边安静的看书，给孩子做一个好的榜样，这样孩子写作业才会更有效率。

对于不写作业的学生家长怎么教育？

一、因条理不清而讨厌做作业的孩子。

这些孩子因为太受父母的溺爱什么都不会，处理事情，缺乏条理父母首先应该耐心帮助孩子，告诉他做作业要首先要准备好（如笔，作业本）的东西，然后有序开始。其次，等孩子掌握了做作业的步骤后，可以适当让孩子做一些力所能及的家务来锻炼孩子做事的条理，并总结经验让他保持。

二、因学习基础差而讨厌做作业的孩子。

对此父母要有耐心，要用一定的时间来辅导孩子做作业，等孩子有一定的基础后，再让学习变得有趣，比如采用小红花奖励孩子进行写作业，比赛获胜后可以得到礼物。

三、因时间观念差而故意磨蹭做作业的孩子。

家长应让孩子充分理解时间的概念，如用小闹钟提醒孩子做作业，闹钟一响必须开始做作业，还可以用引诱法先大致了解一下孩子做作业需要的时间，然后和孩子商量好，让孩子在规定时间内完成做作业就可以获得奖励。

四、劳逸结合很重要。

也不能老是让孩子学习学习，适当的要劳逸结合一下啊，孩子毕竟就是孩子，他们的这个年纪就是该玩的时候好好玩，该学习的时候好好学，写作业累的时候偶尔可以带着孩子出去放松一下啊，亲近一下大自然啊什么的，也防止孩子对学习产生了厌恶的情绪。

  很多家长在孩子的日常教育中都有这样的经历：早上快到上班时间了，又到了送孩子上学的时间。 咽; 晚上，工作了一整天，好想休息一下，可是孩子的作业还没写完，他的样子还是慢吞吞的……这时候，家长就生气了，冲着孩子吼道：“能 你快点！” 家长们普遍对孩子的这种“慢性”问题感到反感，同时也常常感到无所适从。 面对脾气暴躁、脾气暴躁的父母，孩子经常被打骂。 孩子哭闹不开心，家长更担心。

  如果您的孩子发现各种原因不做作业，该怎么办：

  1、正向激励——鼓励、表扬、奖励。

  积极的激励通常包括鼓励、表扬和奖励。 这里需要注意的是，我们要明确，鼓励和表扬是不一样的。 鼓励是指父母在学习前或学习中用言语来激励孩子，使孩子增强自信心，能够积极参与学习或做特定的活动。 表扬发生在事后，当孩子学习或做某事到一定程度并获得阶段性结果时。 家长通过口头表达等方式对孩子的具体行为做出积极评价。 表扬会给孩子一定的成就感。

  2负激励——评价、批评、惩罚。

  孩子做某事后，我们要给予积极的激励，让他做正确的事，把事情做好，反之，也要给予孩子消极的激励。 负激励包括评价、批评和惩罚。 这里我们要说清楚，评价和批评是有区别的。 评价是对孩子学习行为的客观反馈，批评多是对孩子学习行为的主观判断。

  3、为孩子提供良好的学习环境，属于外驱的范畴。

  尽量给孩子开辟一个独立的学习空间，然后让孩子置身其中，家长就不会打扰孩子的学习。

  4、任务分解，单项任务及时完成。 外驱动、内驱动相结合。

  一开始，家长可以帮助孩子将学习任务分解，然后将任务按时间划分，这样孩子在一定时间内完成学习任务的概率就会大大增加。

  5训练孩子的专注力。 主要偏向内驱。

  有些孩子注意力持续时间短，可以通过方法训练。 比如让孩子学画画； 迷宫游戏； 教学游戏，例如 123 个木制人偶； 搭建乐高积木； 等什么。

  6、培养孩子课前预习、课后复习的良好习惯。 独立做作业的习惯。 专注于家庭作业的习惯。

  找出孩子拖延症的真正原因，然后仔细分析问题出在哪里，明智地解决，每个孩子都能成为优秀的孩子。