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导读：随着社会的发展，现在家长对自己孩子的教育也是越来越重视的。特别是现在，在孩子特别小的时候，家长就想着去给孩子起一些家教老师或者是给孩子送到一些家教机构。这样的话就能够让自己的孩子赢在起跑线上，同时也能够让自己的孩子尽快掌握一些人生知识，或者
随着社会的发展，现在家长对自己孩子的教育也是越来越重视的。特别是现在，在孩子特别小的时候，家长就想着去给孩子起一些家教老师或者是给孩子送到一些家教机构。这样的话就能够让自己的孩子赢在起跑线上，同时也能够让自己的孩子尽快掌握一些人生知识，或者是积累一些人生经验。让他们在以后步入学习或者是步入社会以后能够更加顺畅，那么今天我们要说的就是孩子的早教究竟几岁可以送去呢？
三岁就可以进行早教首先就是有很多妈妈在生下自己宝宝的时候都想要，在三岁的时候就给孩子报一个早教班，但是却遭到了家里人的反对。因为认为三岁的时候宝宝只是就是需要好好玩耍而且这个时候宝宝还听不懂任何知识，如果送去早教班的话，只能够让孩子换一个地方玩。而且也有可能会受到一些委屈，所以在这种情况下有一些家长就会极力反对。那么首先我是不认可这种方法的，因为宝宝在长大以后本身就需要一定的独立性以及不要太依靠自己的父母。
家长在家中也可以进行早教因此我认为在三岁或者是四岁的时候，就已经可以给自己的孩子送去做早教。或者是自己的孩子，实在没有办法接受早教班的话，自己在家中也可以对孩子进行一些早教，因为父母可以说是孩子第一任老师。那么对孩子的影响肯定是非常大的，所以父母在做一些事情的时候，一定要给自己的孩子留下一个比较好的印象。这样的话才能够让孩子学习到更多好的知识，而且在家中父母也可以陪伴自己的孩子，多做一些益智游戏，那么让孩子在这些娱乐环境当中也可以学到很多的知识。
在玩中学习最后就是当孩子在进行找到的时候，父母一定要教会自己的孩子，如何去合理的安排时间。让孩子不要将自己的时间安排的太满，或者是也不要让自己太松散。那么在童年的时候玩耍肯定是非常重要的，但是如果能够在玩耍中也能够学习到知识的话，那是非常好的。
孩子有必要上早教课吗
孩子有必要上早教课吗，说到早教，很多爸妈都感到焦虑和矛盾。很多家长对孩子的教育都是比较重视的，上早教课更像是一场对自己的修炼。以下分析孩子有必要上早教课吗？
孩子有必要上早教课吗1对于年幼思想和行为能力都不成熟的孩子而言，早教课程还是值得考虑去上的。上早教课程可以让小孩子尽早接触学习氛围，培养他们热爱学习的习惯，也可以锻练了孩子的意志品质。
而且，早教对于孩子以后的一些性格以及行为习惯都是有一定的帮助的，更有家长认为参加早教课程的宝宝从整体上来说无论是在哪一方面都是要比很多没有参加早教课程的宝宝强一些。另外，早教的老师都是经过专业的培训的，比较有经验也知道怎么教孩子才是正确的，这样也省得家长自己瞎捉摸，对孩子的成长又是有好处，这样一举两得的方法岂不是更好。
亲子早教课还是有很多意义和好处的，比如有助家长发现孩子的天性，锻炼宝宝适应能力，有助培养亲子亲密关系。而且，早教课程能够提供给孩子丰富的社交环境，对宝宝的社交和语言发展有一定帮助，还能帮助孩子学会分享，与学习其他技能一样，宝宝在发展社交能力时也需要不断尝试。
孩子有必要上早教课吗2孩子有必要上早教课吗
孩子要不要去上早教班还要看孩子的个人意愿。父母可以先把孩子带到早教班去，让孩子体验一下早教班的坏境，在去到早教班的时候，父母要适当的藏起来，看看孩子适不适应早教班的环境，能不能离开父母还那么的适应。如果孩子显得不那么适应，甚至大哭的话，家长们就要遵从孩子的内心，不要把孩子送到早教班去。
早教对婴幼儿的好处
1、促进大脑发育
0-3岁是宝宝大脑发育非常强的时期，这时给宝宝上早教能多接触多学习，且早教班一般都是根据宝宝发育特点来及时抓住时机，让宝宝的听觉、视觉、触觉等全面协调发展，加快智力的开发。
2、激发语言发育
零到三岁是宝宝语言发展的敏感期，早教能促进宝宝的语言发育，培养宝宝的沟通能力。
3、帮助良好性格形成
零到三岁是宝宝性格形成的关键时期，宝宝上早教能接触很多同龄的宝宝，大家一起学习、玩耍，能让宝宝学会分享、礼貌、谦让、文明，帮助宝宝良好性格形成。
4、为上幼儿园打基础
宝宝上早教能提前学习，适应有老师、同伴的集体生活，不害怕陌生人陌生环境，能很快融入到幼儿园环境中去。
5、爸爸妈妈提升育儿经验
宝宝上早教，并不仅仅是宝宝上，更重要的也是对新手爸爸妈妈们的培养，能清楚的知道宝宝每个阶段的发育特点，帮助爸爸妈妈更好的养育宝宝。
孩子不同时期早教有哪些
1、0-6个月的宝宝
0-6个月的宝宝妈妈要给予其充分的安全感和归属感，注重宝宝生活的习惯和规律养成，妈妈可以根据宝宝的动作来了解宝宝的需求，若是需要短暂离开，可以给宝宝适当的语言和动作安抚。
此外，爸爸也要积极参与育儿，特别是对于男宝宝，爸爸的参与能很好的培养宝宝勇敢不怯弱。
2、7-9个月的宝宝
7-9个月的宝宝开始爬行和站立，妈妈在此阶段可以培养宝宝运动的能力，让宝宝多多爬行，爬行能为以后站立、行走打好基础，掌握平衡，同时还能让宝宝学会探索身边的食物。此外，这阶段的宝宝已经开始产生“自我”意识，妈妈可以鼓励宝宝积极与陌生人交流。
同时，此时宝宝的好奇心很强，妈妈可以给宝宝多多进行阅读活动，培养宝宝阅读习惯，对以后语言文字能力的发展也有很大的益处。
3、10-12个月的宝宝
10-12个月的宝宝能扶着东西站立，并开始探索学步了，且探知周围环境的欲望更加强烈，此时正是妈妈们培养宝宝认知能力的好时机，可以借助一些玩具来培养宝宝的认知和动手能力。
而此时也是宝宝语言能力的快速增长时期，妈妈要多多和宝宝说话，培养宝宝的语言能力，同时可以教会宝宝一些基本的礼貌手势，如你好、再见、握手等。
4、1岁的宝宝
一岁的宝宝能独立行走，也正是宝宝自己探索世界非常迅速的时期，妈妈们要保护好宝宝的好奇心，在保证宝宝安全的前提下，不要限制宝宝的言行，抹杀她的好奇心。
同时多多跟宝宝进行交流，促进宝宝语言能力的发展，且尽量用成人的语言和词汇跟宝宝沟通。
5、2岁的宝宝
两岁的宝宝有非常多的方法进行早教，但妈妈要注意从培养宝宝的语言能力、思考能力、扩展眼界等方面进行，利于宝宝身心的健康发展。
孩子有必要上早教课吗3那么什么是早期教育？
就是从出生开始，就尽可能给孩子提供丰富的视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言输入等方面的刺激，让孩子感觉到被爱、被重视、被理解、安全、自信、快乐。真正的早教并不单单的是照顾孩子的衣食起居，也不是强调让宝宝学会什么，而是通过外部感官刺激宝宝的大脑发育。
众所周知，0-3岁是宝宝大脑发育的黄金时期，3岁时脑体积相当于成年人时的'80%，这个时期也是学习能力最强、学习欲望最高的时候。如果在这个时期，给宝宝创造一个积极、轻松的学习氛围，就可以事半功倍，为他的未来打下坚实的基础。
早教班通过做游戏、钻洞、走平衡木、看绘本、听音乐等的方式，调动孩子的互动性。让孩子们很快的玩到一起，培养孩子早期的社会参与感。在这个过程中不是立竿见影的，它是潜移默化的。更是良好性格培养、健康的情感情绪培养、创造力的培养，早教是一种全面的教育。
早教班因为在专业上的优势，的确可以提供适合宝宝年龄发展的课程，而且可作为爸妈学习早教知识的补充手段，爸妈可以学习将早教班的内容和方法延伸到家里。对于不知道如何和宝宝互动、不知道如何展开教养的父母来说，通过参加早教班的课程，是能够给予一定的启发和指导的。
早教并不是简单地等同于智力开发，早教也不是传统教育的提前，而是对孩子良好的性格、行为、习惯的一个养成过程。所以，对于如何为孩子进行早教没有概念，希望得到专业的帮助，那就需要选择专业的早教机构。
如今90%的孩子，都是3岁被送入幼儿园。
当宝宝2岁之后，就进入了社会交往的敏感期，这个阶段的宝宝，父母要懂得放手，不能再紧紧地抓住他们，反而是让他们到社会中锻炼一番。
但这个锻炼和大学生步入社会不同，只是初步和社会产生一些联系，接触一些大自然，和同龄人一起玩玩闹闹，甚至是到公园里看一看在地上觅食的白鸽。
社会交往敏感期，并不是可以上幼儿园的标志
渴望社会交往和上幼儿园是两个截然不同的概念
2岁的宝宝开始有欲望探究世界，花香鸟叫，同龄小朋友的陪伴都会激发他们的好奇心。但也不是说要时时刻刻进行交往，也不是不交往就绝对不行。
如果有条件的话，送宝宝到早教机构接受系统的教育，是个不错的选择。每天在早教中心接受2个小时的训练，既可以锻炼宝宝大脑的发展，又不会让他们产生恐惧。
这种恐惧也就是和妈妈分离的产物。这个阶段的宝宝处于直观形象思维阶段，他们只要看不到妈妈就会产生不安的情绪，而不能接受妈妈只是短暂地离开。
而这个时候将宝宝送到幼儿园的话，和妈妈分离的时间过长，他们的安全感就会一点一点被透支。从而阻碍了思维和大脑的正常发展。
2岁的孩子自理能力也很弱
2岁的宝宝在自己如厕方面的能力很弱，虽然在一岁半开始，宝妈就可以开始尝试着帮着宝宝戒掉纸尿裤，锻炼他们自己如厕，但想要真正实现自己独自上厕所，要在3岁左右。
所以，2岁的孩子上幼儿园难免会经常性地尿裤子，就算是幼儿园老师可以不厌其烦地给孩子换裤子，但是对孩子的心灵伤害还是很大的。
再加上其他小朋友的嘲笑，孩子很可能因为这个原因就不愿意上厕所，或是厌恶上幼儿园。无论是前者还是后者，想要解决都不简单。
孩子满3岁就要送幼儿园？
那么，既然2岁左右的孩子不适合送到幼儿园，那么按照其他妈妈的选择，满3岁就送到幼儿园就可以了吧。要是超过3岁还没有送到幼儿园岂不是输在了起跑线上？
并且，大部分家长都会做出这样的选择，把3岁当成一个时间节点，可以早于3岁送孩子上幼儿园，并且越早家长觉得越好。也就是抢跑成功。
但这样的行为，有时候却会害了孩子。尽管不同的孩子发展水平有所差异，但是大体的发展指标不会相差甚远，生活中又有多少“神童”呢？
只不过具体的情况需要家长们自行把控才行。就算是已经超过3岁还没有送到幼儿园，也不用过于担心，说不定这样的成长环境更加适合孩子呢！
育儿专家坦言：3岁送到幼儿园，这并不是最好的选择
我们都知道男孩要比女孩更晚熟一些，这和男孩体内的荷尔蒙有关，也和男孩的思维方式发展有关，所以不管是3岁的男宝宝，还是18岁的小伙子，都要比同龄的女生“幼稚”些。
这样一来，家有男宝宝的，在送宝宝上幼儿园之前，一定要多多留意宝宝的各方面能力，能不能独立睡觉，独立上卫生间，和小朋友好好玩耍等等。
另外，无论是女宝宝还是男宝宝，家里有人看管，有条件的话，最好是可以稍晚一些送到幼儿园。3岁半就是个不错的时机。同样男宝宝可以再稍晚一些。
这个年龄的宝宝，对父母的依恋情绪可以自我进行调节，控制好自己的情绪，听得懂老师的话，也可以很好地遵守规则。
羊驼妈有话说：
宝妈们一定要端正自己的思想，宝宝上幼儿园的目的是促进成长，而不是为了成长而拔苗助长。这本应该是水到渠成的事情，要是反其道而行事，就没啥必要了。
并且，当宝宝没有上幼儿园之前，宝妈们也不能全然不管，觉得什么事情等到上幼儿园之后就好了，老师都会教会宝宝的，自己反而躲了清闲。
这样的思想是万万不可有的。无论是上幼儿园还是上小学，家园共育都是最重要的，就算是家长什么都不会，没有任何经验，也要尝试着学习，和孩子共同成长才行。
今日话题：
你家孩子是多大上的幼儿园？他的入园焦虑期有多久？你是怎么引导的？
很多妈妈会在后台提问，我的孩子太小，需要送去上早教吗？早教机构近万元的早教费用真的值得吗？身边的亲戚朋友都去上早教了，我如果不去，是不是就输在起跑线上了
相信很多家庭都会有类似这样的疑问，但我们需要明白的事实是， 早教的对象是家长，孩子从一出生就要做早教，早期教育对孩子的影响伴随一生 。
早教即早期教育，对0-6岁的教育称为早期教育。 大量的研究及实际情况表明，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快的时期，也是各种潜能开发的关键期。
随着早期教育逐渐被重视，各种打着科学 育儿 的各种早教机构如雨后春笋般出现在中国各个城市，越来越多的年轻父母就给孩子报早教班，希望通过早教机构能帮他们的孩子变得更聪明、更出色，早教重来没有这么火热过。
但，早教就是让孩子上早教班吗？上早教班就是早教吗？其实，家长们对于早教的认识存在很多误区。
早教的对象首先不是孩子，而是父母 。人们常说父母是孩子的第一任老师，应该首先让父母们接触早教、了解教育，尽量减少对孩子非理性的、盲目地教育。
父母不仅是孩子的第一任老师，而且影响孩子终生，早教机构对孩子的作用只是一种补充，它不能取代父母对孩子的教育责任。 对孩子影响最大的那个人，始终是父母 。
（一）陪伴孩子
1岁以前的孩子几乎不会说话，1—2岁的孩子表达能力也是非常有限的，如何培养0—2岁的孩子形成对这个世界的信任感？
其实很简单，那就是父母对孩子的爱和悉心照顾，即 父母对于孩子发出的一切信息非常敏感，并能作出及时准确地回应 。很多人错误地认为0—1岁的孩子太小，什么都不懂，只要给他吃饱喝足就行了，不需要成人太多的 情感 付出。
其实，婴儿实际心理发展水平远比我们知道的水平高，只是我们没有适当的方法了解婴儿心理发展水平而已。刚出生的婴儿是非常孱弱的，全靠亲人的爱与悉心照顾，特别是来自父母之爱与照顾才能 健康 成长。
（二）允许孩子犯错 。
大量的研究表明，追求成功的动机与学业呈显著的正相关，避免失败的动机与学业成绩呈显著的负相关。构成成就动机的这两种动机在每个人身上的构成比例是不一样的，阿特金森认为， 每个人最初的成就动机来源于他们生活的家庭，特别是幼儿期的教育和训练。
当孩子犯了错，或遭遇失败时，家长首先应理解孩子，并与孩子一起面对错误、失败、挫折，共同去解决问题，然后让孩子分析原因并解决问题。 有了家长的理解与支持，孩子会越挫越勇，形成积极的追求成功的动机。
（三）关系重于教育
许多家长认为你怕我，才会听我说的话，这其实是一个错误的认识。
好的关系胜过许多教育 ，在良好关系的前提下，双方会怜惜对方、心疼对方，不会让对方难堪。父母什么时候与孩子关系良好，对孩子的教育就容易成功；什么时候父母与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。
只有在保持良好关系基础上的教育才是有意义的，才容易达成效果。 家长一定要形成“关系大于教育，关系先于教育”的家教理念。
良好亲子关系的建立，不是简单的父母疼爱孩子就可以做到的，父母对孩子的爱是以孩子的成长需要为核心的。 良好的亲子关系是一种平等、互动关系，表现为父母理解孩子，孩子体谅父母。
良好亲子关系的建立，关键在于父母如何看待孩子，那就是父母一定要把孩子当人看，即父母要认识到孩子与自己一样，是一个独立的个体、独立的人，也需要得到尊重、理解，有人的尊严与价值。
（四）树立早教意识
在日常生活中对孩子进行早教一提起早教，家长们马上想到的是早教机构，要花很多钱去有名的早教机构报名，好象不进早教机构就无法对孩子进行早教，不进著名的早教机构，就会影响早教效果，好象只有花了钱早教才会有保障。
教育是为生活做准备的， 无论孩子受到怎样的教育，都是为着将来能更好地适应 社会 ，所以没有任何一种环境能替代真实的生活场所，没有任何一种环境比生活环境更鲜活、更真实。
因此， 最好的早教场所是儿童的生活环境早教 ，不是我们想的那么复杂，培养孩子形成良好的行为习惯是早教，父母不让孩子做的事情自己也身体力行是早教，培着孩子一起做 游戏 、一起看电视也是早教。
父母所要做的，就是在生活中有意识地引导孩子成长，充分利用生活中的一切机会鼓励儿童学会观察、学会思考，成为一个独立的、有自尊心、自信心和进取心的人，为孩子将来的成长打下良好的基础。
对于孩子来言，家庭是他们最重要的活动场所，父母是他们最在意、最看重的人，父母的态度及评价极大地影响着孩子是否 健康 成长。
（五）教育孩子，三分教，七分养
任何生命都有自己的生长特点与规律，家长们总想把孩子按照自己的意愿进行塑造，却忽略了孩子本身是一个有自身特点、有自己意愿的生命体，结果往往会事与愿违。
孩子的 健康 成长不是自然而然的事， 需要父母的教育、引导，但是要适量 ，说教过多会让孩子产生逆反或过度依赖；父母要尊重孩子的天赋秉性、成长步调、敏感期等， 对待孩子要有耐心，让孩子自己去尝试、去体验、去失败、去成功。
孩子的成长是一个过程，需要时间，绝不可能一蹴而就，更不能拔苗助长。
教育孩子，三分教，七分等 。这个教育理念要求父母在面对孩子时要更有耐心，这里的耐心不是指耐心地教孩子，而是指有时候父母更需要耐心地站在一边看孩子自己玩、看孩子犯一些很傻的错，却不必给予孩子大量的言语指导。
孩子的玩耍要依赖于自己的实际体验，也就是说， 耐心的语言指导是教不会的，必须由他自己在实践中掌握技巧才行。
耐心等待，孩子就能在自己玩耍中体会到更多 探索 的乐趣。
家长应当相信，有着良好的家庭氛围、良好的亲子关系以及好的家教理念，孩子一定会 健康 成长的。
让我们一起耐心陪伴，等待孩子成长，等待他们开花！
关于要不要送孩子去早教班这件事，闺蜜最近和她老公在家里吵得不可开交。
闺蜜认为，孩子就应该尽早送早教中心进行智力开发和兴趣培养，不然将来容易输在起跑线上；
闺蜜老公认为，送早教中心会磨灭孩子的天性，而且最重要的是，现在的早教中心太过昂贵，一节课就要几百，一年上万都不是什么难事，而且大费周折去早教中心很可能最后发现是被早教中心忽悠，乱焦虑！
闺蜜的老公在我们当中算得上是模范爸爸，孩子出生后，基本所有的事情都是亲力亲为，和闺蜜一起分担 育儿 所有事情，但是双方在教育理念的分歧，也常常会让两人陷入争吵。有时候严重到两人还会说要离婚，但是终究只是气话，最后还是被我们劝住了。
“早教中心”作为两人心中难以解开的劫，到底有什么魅力能让很多父母对它趋之若鹜，又有很多父母觉得它只是白折腾呢？
避免陷入无谓争执，做出判断结果前，我们要先了解清楚客观事实。早教中心都在教些什么？
以辣妈曾经带娃上过的某知名早教中心为例，该中心的早教课程主要分为： 育动课、音乐课以及艺术课三类。
用通俗的话说这三种课就是，在各种器械之间爬行穿梭玩耍，跟着老师唱唱跳跳、画画做做手工之类。说了那么多，还不是陪孩子玩，平时在家和孩子亲子互动不久都是这么活动吗？
并不是，该早教中心可是每一期课程都有不同的主题，而且全程英文互动，以“welcome song”开始，然后中间根据主题和孩子互动、练习、玩小 游戏 、以及设计环节让父母和孩子互动。
除了以上三类主要课程外，还有一些户外活动课程，如去银行参观、去农场摘草莓、去面包店做面包，每个月有节日的话，还会结合节日开展主题派对和生日会。
早教中心的主要课程就是“玩”，系统的玩，如果有父母希望早教中心能为你培养出来一个天才，看到这就可以死心了，不过也不用担心早教中心会孩子的天性，毕竟人家的核心就是“寓教于乐”。
前面说到，早教中心的课程主要就是“玩”，那这能给孩子带来什么？咱们先不谈早教中心宣传的那些提高孩子创造力、想象力、行动力、思考力比较虚的好处，我就挑些我亲眼目睹的实处：
1）孩子多运动，妈妈少担心
孩子运动多，妈妈少担心，大运动对孩子早起的发育是非常重要的，但是常常受限于家里场地，且安全系数低容易磕磕碰碰，所以很多很多父母并不能放宽心让孩子随意爬行玩耍。
但是正规的早教中心一般都能提供宽敞、花样较多又相对安全（四处都是海绵包裹）的活动场所供孩子嘻哈玩乐，特别适合刚学会爬、处于学步期的婴儿。
2）高质量陪伴
前面有提到，父母和孩子需要一起上早教课，在早教课里，有大量的课程需要孩子和父母互动：比如抱着孩子玩举高高降落伞的 游戏 ，拉着孩子随音乐起舞，协助但不干涉孩子的手工创作……
不过，如果你是富有创意和精力的父母，也可以自己设置有趣又充满智慧的早教课程，不过你要是和辣妈一样喜欢在 育儿 这件事上偷点小懒，不如和我一样给娃报个早教班。
3）英语启蒙
有些早教中心的全部课程和音乐都是全英文的，在这种纯英文环境里呆久了对宝宝的英语启蒙有一定的作用，而且早教中心的课程素材都是专门为幼儿推出的，父母可以和孩子拿想关的素材，自己拿回家给孩子磨耳朵，嚼舌头。
4）为幼儿园过渡
在早教班里，孩子有更多机会接触同龄的小朋友，让孩子发现和朋友玩耍是很有趣的事情。
早教班里，在父母的陪伴和老师的指导下，孩子能提前学会如何处理社交冲突，如有序排队、分析玩具、交会玩具等状况。
将来孩子送孩子上幼儿园时，孩子即使脱离了父母的陪伴，也不容易出现分离焦虑不愿上学，也能独立处理幼儿园里的社交问题。
其实前面说了那么多，辣妈的倾向还是有能力、有时间的就给孩子报一个早教班。
当然，上了早教班的孩子也不意味着会比同龄人更加突出，比他们早会说话、唱几首歌、会英语，而是父母选择了在正确的时间里做正确的事情。
当父母自己的知识、时间、经验都不足于支撑孩子的教育的时候，不妨将“早教”这件事情交给专业的早教机构，给孩子做适宜的智力开发和高质量的陪伴。
不过，如果家里父母有足够的经验、精力和时间，我们可以自己在家可以给孩子做早教。
在互联网高度发达的今天，在网上就能找到很多有趣的课程讲义、音乐和 游戏 ，借助app等参与孩子的一切，发掘孩子的兴趣。
如果家里没有足够的空间开辟大运动场所，可以带孩子去附近的公园、游乐场所，周末就带孩子外出或者去不同的地方旅行，适应环境。
社交能力也同理，多和小区邻居交流，组团遛娃，多同龄的宝宝接触。
总而言之，培养孩子从来就离不开父母的亲力亲为，父母都积极参与了，在早教班或者是家里又有什么差别呢？
