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导读：给孩子报上辅导班，对那些自律性比较好成绩也不错的学生来讲是没有必要的。父母觉得孩子只要拼命的在学习，就一定能够有所提升。孩子已经有了高强度的自律就会明白到底该学什么，不要担心孩子不会做自我选择。让孩子去上辅导班无非是在浪费孩子的时间和精力，
给孩子报上辅导班，对那些自律性比较好成绩也不错的学生来讲是没有必要的。父母觉得孩子只要拼命的在学习，就一定能够有所提升。孩子已经有了高强度的自律就会明白到底该学什么，不要担心孩子不会做自我选择。让孩子去上辅导班无非是在浪费孩子的时间和精力，也是在消散自己的钱财。有这些钱可以带孩子去放松放松，孩子只要肯学就可以了。
家长要给孩子送去辅导班的原因，是因为孩子不会规划好自己的人生。每个人都应该在自己的人生道路上，及时的规划及时的探索。不走别人走过的路，要明确自己的目标。不让孩子上辅导班，永远都不知道学习的重要性是什么。家长希望孩子可以好好的学习，把所有娱乐的知识都给补充上来。父母都是望子成龙望女成凤的，有了规划才能够提升自己。上辅导班的孩子更不要去辜负父母，一定要好好的去学。
孩子上辅导班也是为了解决父母的焦虑心理，不补课孩子在课堂上也能学习好。老师都是受过专业训练的，都知道孩子需要什么样的教育。家长不甘心让孩子比不过别人，都会通过找家教使劲的刷题。虽然这样对孩子有好处，但是也无非是要满足家长的那点虚荣心缓解一下焦虑。家长得替孩子考虑考虑，不能够只想到自己的面子问题。
总的来说愿不愿意上辅导班是孩子自己的选择，父母不应该有太多的干涉。学习压力越来越大，没有孩子会承受得了最终还是会放弃学习。可以让学生全方面的发展，不应该只把孩子当做考试的工具。课外培训费一个小时就好几百块，一旦孩子学不进这些钱都是浪费了。家长没事的时候可以选择督促督促孩子亲自上阵，比别人要好用的多。
有必要，首先家长们应该了解自己孩子的性格特点，根据其性格特征来报班。比如有的孩子喜欢表现，喜欢表达，就可以报关于英语口才表达的培训班，从而更好地培养孩子的英语表达天赋。
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上辅导班对孩子有好处。具体介绍如下：
1、可以提高孩子的学习成绩。大多数补习班学习的知识都比学校的难，具有提高性质，孩子学会了难的题目，那么学校的题对孩子来说就相对比较简单，孩子考试的时候成绩也能提升。
2、扩宽孩子的社交。孩子上补习班之后，会交到更多的朋友，并且学习他们的优点，改善自己的不足。
3、培养孩子良好的性格和品质。孩子的自控能力是比较差的，学校的孩子比较多，老师没办法注意到每一个孩子，培训班的孩子相对来说比较少，老师也会和家长经常沟通，有利于培养孩子的良好品质。
4、可以查漏补缺。上辅导班的时候，老师会根据学生的不足之处，给学生补习功课，激发学生的学习兴趣。
5、开阔孩子的学习思维。在辅导班学习的内容，大多都是课堂知识的延伸，孩子可以通过这些题来锻炼自己的思维模式，丰富想象。
家长要不要给孩子报课外补习班呢？你的看法是什么？
1家长要给孩子报课外补习班。家长要根据孩子的具体情况和需求来选择，不能盲目报班。补习班可以帮助孩子学习更多的知识，弥补自己的不足，更好的培养孩子的兴趣。对于更小的孩子，素质训练，音乐，美术等，可以作为主要考虑。学龄儿童主要学习一些学习方法，如注意学习、记忆学习、心智发展等。大部分孩子上学后课外时间相对较少，所以如果你想给孩子报课外补习班，一定要选择那些对孩子有帮助的，让孩子得到全面的提高和真正的进步。
2报补习班还是要看孩子自己的意愿。不能把父母的意见强加给孩子。现在的父母总觉得自己的孩子无论是学习还是日常生活都比不上别人家的孩子。所以在日常生活中，他们会严格要求孩子报各种补习班、兴趣班，不问孩子愿不愿意。我想告诉家长的是，如果你只是强迫孩子学习，尽管你的初心是好的。补习班的存在肯定有它的意义，对于那些想学习，主动学习的孩子肯定是有帮助的。
3父母一定要考虑自己的经济条件。虽说“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，也不能因为课外补课而加重生活压力。有些家长不顾学生家庭情况，盲目给学生报几千块的辅导班，最终导致家庭开支过大，生活困难。这种情况必须杜绝。让孩子上课外辅导班，就是让学生多学点知识，提高成绩和分数。但是每个辅导班的教学效果不一样，有的辅导班老师积极性很高。除了教授课堂知识，他们还会教授实用的学习方法和技巧，而不仅仅是让学生一个人吃课本。
看着当下林立的课外辅导班，我们不禁感概：孩子必修课之一就包括课外辅导班了！周一到周五是学校的课程，而辅导老师或者培训机构是你周六和周日需要上课学习的地方！是否孩子报的辅导班越多，效果就越好？答案显然是否定的，那么，雨后春笋一般的辅导班，要如何去挑选？下面是一位家长把他的经验拿出来和大家一起分享，供大家参考。 要不要上辅导班？ 原则上讲，小学3年级以前不适合上辅导班，尤其是所谓奥数之类。四年级开始，为了各种升学考试，还是有必要的，尤其是那些对孩子有所期望的家长。 小学3年级之前上什么辅导班合适？刚才说3年级以前不需要上，但又一些课外班，有必要考虑，尤其是父母对孩子有特别期望的。 除了一些特殊的音体美项目外，我建议适当上一些语言学习的辅导班，如英语与语文。原因很简单，语言的学习是比较痛苦和艰难的，需要的就是时间，功夫，在早期，孩子还没有强烈自主意识前，以适当的激励方式，让他多背，多读一些东西，对他未来这两门语言课的成绩及兴趣的激发，非常有意义。 所学的内容，语文建议背诵四书五经，英语建议背诵一些，至于内容，到无所谓了。这些都不需要孩子完全懂，囫囵吞枣就可以了，利用孩子这个阶段机械记忆好的优势，为未来奠定一些基础。 应该上什么样的辅导班？ 1、大众辅导班是最常规的选择。 对于学习一般，资质也也一般的孩子。我建议上大众化的辅导班即可，比如至善的一般辅导班即可。此类班的优势，是质量基本上可以保证，好不到哪里，也坏不到哪里。这也符合我们的目的，只是不要拉太远，而不是第一名。至于这些班的好坏，实际区别不大，目前大家都提倡集体备课，没有太本质区别。 2、小规模辅导学校可能是更好选择。 对于学习优秀的，对孩子期望也高的，除了大的辅导机构少而又少的精英班之外，我到是建议更因该注重那些小的培训机构。 首先是那些大机构创牌子的班少，往往是经历多年培训，并经测试才能进去，名额少，难以有位置，更重要的是，这些班，感觉不是给常规孩子的，进去了，也是煎熬，不利孩子兴趣与积极性的调动。选择小辅导机构的四大理由 这些小的培训机构，往往有他的优势， 其一，就是教师可选。小培训机构为创牌子，对教师的选择，实际更用心，往往很有特点。而一个学校好坏，根本还在老师。大的培训机构，一上规模，就很难保证教师的高质量了，这是客观矛盾。 我儿子基本上以上小的辅导学校为主，他的经历与实践也证明了这一点。儿子今年上初三了，在南京最好的一所中学的一个实验班里。最近2年一直在至善的辅导班上数学、物理，成效显著。 带他这两门课的是一个张姓老师教，南师大在校学生。与一线教师相比，他可能没有太多教学经验，但他的优势是明显的。这类老师聪明，能力明显比一般学校一线老师强，在教学上，更注重知识的梳理与延展度，有高度与深度，而不仅仅是课本。 加之此类学校的人，往往从小有很好的习惯，因此在具体的教学上，很敬业，可以迅速弥补一线教学经验的不足。 第三，此类老师自身就是一个活教材，可以给孩子非常积极与正面的影响。 第四，此类老师年轻，更容易与孩子沟通，获得孩子的好感与认可。最后一条，这类辅导学校品牌影响有限，班级规模不大，整体教学效果会比较好。比如儿子的班里，最多只有10几个人。经过1年多的学习，儿子的物理基本保持了班里第一，数学也基本上稳定在前几名，自信明显大增。
