
导读: 怎么样去帮助孩子克服马大哈的毛病 怎么样去帮助孩子克服马大哈的毛病,让孩子明白这件事的意义所在,在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的宝宝,父母对于孩子不必急于求成,要学会挖掘孩子的兴趣所在,下面跟大
怎么样去帮助孩子克服马大哈的毛病
怎么样去帮助孩子克服马大哈的毛病,让孩子明白这件事的意义所在,在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的宝宝,父母对于孩子不必急于求成,要学会挖掘孩子的兴趣所在,下面跟大家分享怎么样去帮助孩子克服马大哈的毛病。
怎么样去帮助孩子克服马大哈的毛病1
有不少学生到了小学高年级,甚至中学还有这种毛病,家长渴望孩子尽快改掉‘“马大哈”的毛病,这种心情是可以理解的。但家长想用责骂、哄劝等方法一下子根除孩子的这个毛病却是不可取的。
孩子为什么爱犯“马大哈”的毛病呢这主要与小学低年级孩子的心理发展特点有关。这时的孩子感知肤浅,分析综合的水平低,他们常常把‘,日”与‘’目”、偏旁“辛”与’“牛”搞混。另外,这时的孩子注意力容易分散,学习时常常顾此失彼,丢三拉四。他们演算数学题往往只管进度,不注意结果,写语文作业只注意字词,不注意标点。常常有这样的情况:家长问孩子考得怎么样,粗心的孩子总是满有把握地说错不了,结果发下卷子一看,大错不犯,小错不断,七扣八除,只有八十来分。除心理上的原因外,孩子学习的贵任心不强也是造成他们“马大哈”毛病的重要原因。他们认识不到学习在他们的生活中所占的地位,不少孩子甚至把学习当成负担,不能专心对待,
找到原因之后,做家长的应如何有针对性地帮助孩子克服“马大哈”的毛病呢
第一,家长要教育孩子明确学习目的,使他们增强学习责任心,提高学习兴趣。家长可以用讲故事等方式告诉孩子,学习是小学生对社会应承担的责任,这种责任感应表现在认真对待听课、做作业、复习、考试等每一个学习环节上。人的情绪、兴趣等都直接影响将感知的过程,影响着感知的完橄性和准确性。因此,孩子学习责任感的增强、学习兴趣的提高,有助于帮助他们克服“马大哈”的毛病。
第二,家长要注意培养孩子良好的学习习惯、有的家长给孩子规定了几条制度,如:放学回家先做作业;遇到难题要耐心,不急躁;书写要工整等等。这对于培养孩子的良好学习习惯,克服’‘马大哈”毛病都是有好处的。
第三,家长要教给孩子一些学习的技能、技巧。例如:怎样辨认字形,怎样解应用题,怎样检查作业,怎样思考和分析问题等。
第四,要讲究教育方法。鲁迅先生说过:孩子的世界与成人截然不同,倘不先行理解,一味蛮作,便大研于孩子的发达。家长帮助孩子克服马大哈的毛病,也要从孩子的实际出发,理解孩子,体谅孩子,耐心细致,不急不蹂,家长要采取多表扬鼓励的方法,调动孩子的积极性,使孩子看到进步,树立信心。有的家长给孩子画了一张作业差错登记表,贴在孩子的床头,让孩子14天填写。一周或半个月,家长帮助孩子统计、总结一次,对孩子促进很大。只要家长采取正确的方法教育孩子,孩子的马大哈毛病就一定能克服。
怎么样去帮助孩子克服马大哈的毛病21、熟能生巧
“这么简单,本不该错的,怎么做错了"
那就问问孩子:熟练度够吗?所谓熟练度,可以想象一下我们成年人,做小学一年级的计算题,每一题对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1 道题,并不一定全对。
如果平时经常做计算类的工作,很可能做的又快又准;如果平时疏于做简单计算的人,很可能又慢又错误百出。对于孩子也是同样的道理。
解决方法一道题目,反复接触至少要6次以上,并且每次都在思考,才会熟悉并产生记忆;这样才会在考试中能做对。
2、让孩子自己讲讲题
“原本会做的`题,考试又错了”那就问问孩子:基本概念真的清楚了吗?有一些题目,孩子认为自己是会做的,但很可能是他们只看过1至2次,只有一个模糊的概念,概念的细节到底是什么?知识点的关联是什么?可以有哪些变化?并未深究,所以,学过,并不等于是学会,更不等于会融会贯通。解决方法试着让孩子去讲解题目,如果做到能讲解题目,表示确实理解了。通常在讲解过程中,也会不断发现知识上的漏洞。这也是教学相长的意思。
学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。
3、“一遍做对”
“不是不会做,而是审题错了”作为家长应该反思:孩子的准确率如何?如果平时做题力求“一遍做对”,关键时刻才有可能一次做对;这不仅用心投入和沉稳,还需要刻意自我要求,如果做错了还觉得“没关系,以后还有机会”,常常会造成多次也无法做到比较好的状态。解决方法每次做题都认真对待,提高准确率,争取会的做题,建立错题本。
4、反思孩子的学习习惯
要克服孩子学习粗心的毛病,首先要培养孩子良好的学习习惯:
一、上课要专心听讲,回家后要复习,要弄清楚每一个知识点,不要囫囵吞枣;二、设法提高孩子平时做作业的质量;三、可给孩子准备一本错题集,让孩子把每次做错的题目抄下来,把错误的地方用红笔画出来,然后按正确的方法再做一遍,分析错误原因进行总结。
这样坚持下去,粗心的毛病一定能改掉。
5、不可三心二意!
培养专注力很重要在孩子学习时,一定要为其营造安静的环境。像有的家长不管孩子是不是正在学习,都把电视机开着,或打牌搓麻将,这都会对孩子造成干扰。
为此,除了让孩子有个安静的学习环境外,还应该意识地培养孩子的专注力。比如:
一、选择孩子喜欢的也适合的知识,在规定时间内让他学完,然后给他奖励;二、只要他认认真真、全神贯注地完成了学习任务,他想干什么、玩什么(只要是正当的事情)都可以。
渐渐地当孩子自己也感受到这样做的好处,做事情全神贯注了,自然就不粗心了。
6、家长的正向强化尤为重要
巧用心理暗示作为家长,要适当掌握一些心理辅导技术,运用有效的强化方法。有时因为孩子粗心而打骂孩子,一遍又一遍地说他粗心,再要求他“以后不许再粗心了”,其实这样做是在强化孩子的粗心,因为潜意识只接受有实质性意义的信息。
如果我们反过来,在他粗心的时候不理睬他,淡化他的粗心,然后在他偶尔细心时马上表扬他,强化他的细心,这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。
另外还有一点要注意,那就是不要给孩子贴负标签。即使孩子有粗心的毛病也不能总唠叨,否则他很可能认为自己就是这个样子了——每个人包括孩子都会有一种求证心理,他经常犯,刚好证明自己就是这个样子。
总之,努力去发现孩子细心做事的时候,不失时机地肯定他,让他感觉到自己其实是可以很细心的, 家长们可以适当运用这几点妙招,来让孩子变得“更细心”!
孩子总是乱糟糟的,不是因为记忆力不好。也可能是这个原因,习惯可以创造第二天性。有些人天生神经大,可能不注意细节。但也有人在后天的坏习惯中粗心大意,被忽视。独立性差,独立性差的孩子通常有一个共同的特点,就是父母管理太多,什么都包办,或者父母的职责越位,孩子从心理到身体都变得懒惰,一切都要提前做好准备,对家长的依赖太强。
注意力不集中,这种孩子的粗心不是主观意志造成的。他的落榜4行为主要集中在部分,而不是集中注意力的时间。例如,从一年级到三年级的小学生平均集中在一个科目上是20分钟左右。他们的不忠是注意力分散时造成的。老师称之为开小汽车或发呆的阶段。但是因为年龄的特点,他们不是故意的。生活习惯不好,生活中每天需要使用的牙刷、洗脸巾、衣服、拖鞋等生活用品,如果孩子随便丢了,不按照规则放,下次再用的时候也找不到,那也找不到。
心理素质差,有些孩子在考试季节或公共场合需要表达的时候。心理紧张往往会忘记演戏的工具,忘记台词,忽视老师给他们的细节,总之,忘记那件事,变得一团糟。如果习惯得不到控制,很快就会成为你的生活必需品。由于孩子的粗心,在父母及时纠正之前或造成重大不良后果之前,侥幸心理会形成不严谨的态度,容易做错事,目标感低,不追求进步。
一个千里之差的孩子的坏习惯,很有可能使他早期的努力付之一炬。由于没有得到好的结果,他的努力和努力都可能受到怀疑。孩子越来越不自信,不自信,对人生没有希望。如果父母指导子女改掉粗心的习惯,应该养成好习惯吗。习惯很难打破。没有人能把它从窗户扔出去。只能有条不紊地哄他从楼梯上下来。父母指导子女改掉粗心的习惯时,不要太着急,要慢慢养成孩子的好习惯。
家长是孩子成长过程中非常重要的角色,而有些家长在孩子成长过程中因为粗心而给孩子带来了很多不便和困扰,下面就来谈谈这样的家长是什么样的体验。
首先,这样的家长经常会忘记孩子的日常事务,例如孩子的学校、教练、医生等的约定时间和地点,这将导致孩子不能按时完成他们的任务,增加了孩子的压力和负担。有时候,孩子会因此错过重要的事情,例如考试或比赛,这些事情对孩子的未来发展具有很重要的意义。
其次,这样的家长也会忽略孩子的健康和安全,他们可能会让孩子参加不安全的活动(例如骑自行车过快、从高处跳下来等)或者饮食不当(例如经常吃垃圾食品),这些坏习惯对孩子的身体健康具有非常大的危害。
最后,这些家长在生活中也经常缺乏细心和耐心,可能会误解孩子的行为,甚至会将孩子的不良行为归咎于其他人,而不是学会正确地引导他们。同时,这些家长还会缺乏理解和同理心,经常对孩子的需要和感受置之不理,这对孩子的心理健康也会产生负面影响。
总之,这样的家长可能会给孩子带来很多不必要的困扰和烦恼,让孩子失去了健康和快乐的成长环境。因此,家长应该认真对待自己的责任,多关注孩子的需要和感受,帮助他们健康快乐地成长。
作为一个家长,我们总是希望能够做到最好,给孩子提供最好的生活和教育。但是,有些家长可能因为种种原因,会表现出粗心的行为,给他们的孩子带来不好的影响。
有一个粗心的家长,是一个让人感到无奈和无助的体验。首先,他们的行为会破坏家庭的和谐。比如,他们可能经常忘记家里的事情,造成家里的事情不如意,孩子和配偶很容易感到不满和失望。他们可能在一些重要的家庭活动上迟到或者缺席,让家人觉得缺乏尊重和关注。
除此之外,孩子也会受到这种家长的影响。首先,他们可能缺乏父母的关注和陪伴。这个家长可能没有足够的时间陪伴孩子,或者在孩子需要他们的时候没有关注他们。这会让孩子感到孤独和失落。其次,这个家长的粗心也可能让孩子失去信任感。孩子可能会认为他们的父母不可靠,他们的承诺空洞,这会让他们产生不信任的情绪,并可能影响到他们的人际关系。
另外,这个家长的粗心也可能限制孩子的发展。他们可能没有注意到孩子的兴趣和才能,并给予相应的支持和鼓励。这可能导致孩子的天赋和能力得不到挖掘和发展,限制了他们的人生路程。
总之,有一个粗心的家长是一个让人感到困扰和不安的体验。不论是对家庭成员还是孩子,他们的影响都是不容忽视的。因此,我们需要认真审视自己的行为,并尽可能避免给家庭带来不必要的负面影响。如果你是这样的一个家长,不要害怕请教别人寻求帮助,寻找方法改正你的粗心行为,争取给孩子和家人提供更好的生活和未来。
文 | 窈小窈
同事娜娜又迟到了。
这是她这月第四次迟到,原因是给儿子送作业本在路上耽搁了。
娜娜的儿子在上小学,性格有些马大哈,常常上学拉东西,有时忘记带课本,有时忘记带作业本,这次又忘带了练习册。
娜娜气喘吁吁的边启动电脑边和我们抱怨:“哎呀,下次再也不在上班高峰期打车了,太堵,还是地铁快。”
坐在对面的同事打趣的说:“你这儿子不省心啊。”
娜娜呵呵笑说:“有啥办法呢,谁让我是她妈妈呢。”
另一位同事连忙赞称:“好妈妈啊,向你学习。”
说实话,娜娜的想法我不敢苟同。孩子要上学,妈妈也有工作啊,为什么孩子丢三落四的毛病总让妈妈买单?
而且娜娜儿子的学校距离家有近40分钟的车程,送儿子到学校,再返回家里拿练习册又折回学校,然后再来公司,这一来一回需要浪费好几个小时。且不说经常迟到对自己工作状态有影响,这几个小时的路程就够折腾的了。
同事称娜娜为好妈妈,我更觉得她是吃力不讨好的妈妈——老是帮倒忙,越帮越忙!
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娜娜的倒忙,让我想起另一位妈妈。
带女儿在楼下小区玩,遇到一个小女孩。她手上拿着一个贴贴纸,女孩妈妈怕她在玩的过程中掉了,想帮她保管,女孩拒绝了,自己把贴贴纸贴在了衣服口袋上。























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