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导读：我们家小雨5岁的时候有过一次时间比较短的全托经历，记得当时刚搬入市区，因为我要经常要出差，太太有时又要上夜班，家里也没有老人家带，请保姆又不太放心。我的一位老乡小朱，她女儿佳佳比我们家小雨大几岁，因担心过于溺爱，早早就把佳佳送去全托幼儿园。
我们家小雨5岁的时候有过一次时间比较短的全托经历，记得当时刚搬入市区，因为我要经常要出差，太太有时又要上夜班，家里也没有老人家带，请保姆又不太放心。
我的一位老乡小朱，她女儿佳佳比我们家小雨大几岁，因担心过于溺爱，早早就把佳佳送去全托幼儿园。据她介绍，全托幼儿园优点多多，提高了佳佳的自理能力，对人也有礼貌了，不用担心老人家过于宠爱了等等，还动员我们家小雨也可送去全托幼儿园就读。
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考虑到我们家小雨在上原郊区幼儿园的时候语言表达能力、适应能力和自理能力都比较强，结合家庭现实情况，在小朱的鼓动下，决定把她送到离家比较近的黄金幼儿园全托。
记得我和太太第一次送小雨去黄金幼儿园的时候，小雨哭得声嘶力竭，我太太也哭得不行不行的，那个分离场面，简直了。
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虽然入托之前也反复和小雨讲黄金幼儿园如何好，那里的小朋友和老师如何友善，讲小雨送她去黄金幼儿园的苦衷。但是没有什么用，当小雨和我们真正分离的时候，那场面太难受了，分离太痛苦了。
过了两天，我太太因为太担心女儿了，就向单位请了半天假去黄金幼儿园看望小雨，也顺便向老师了解小雨的在幼儿园的情况。我太太当时只是远远地看女儿，没敢直接去叫小雨，而是先向老师了解后才去见小雨。
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小雨一见到妈妈的时候，立刻大哭起来，小雨哭得该多伤心啊！一个劲地说，是不是爸爸妈妈都不要她了，为什么要把她丢在幼儿园不管了啊！母女俩那个伤心啊……
也就是在小雨上幼儿园后第三周的一天晚上（我当时还在湛江出差），大概十一点左右，幼儿园老师打电话给我太太，说小雨发烧，要赶紧去幼儿园接小雨去医院。
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等我出差回来，太太把我埋怨了一顿，小雨也已不再去全托了，原来是太太把老丈毌娘从乡下接出来帮忙照顾小雨，才解决了大难题。
现在回想起来，送小雨去全托幼儿园的决定是错误的。虽然说是迫于无奈，但对只有五岁大的小女孩，离开爸爸妈妈到一个完全陌生的环境中，该是多么恐惧的事情啊！孩子没有了安全感，每天在焦虑中渡过，得不到爸爸妈妈的疼爱，被人欺负没地方诉说，对她心理的伤害该是多么的大啊！
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小雨上全托幼儿园虽然时间很短，但我觉得教训是很深刻的。主要是对她的能力估计过高，全托对她的心理造成了很大的伤害，对她的健康成长影响很大；另外，老师面对那么多小孩，不可能面面俱到把每一位小孩子都照顾得到，容易生病。
总的来说，年幼孩子全托，更多的是坏处。小孩最好还是在父母身边好，多点陪伴，让她感受多点疼爱，人格才会健康成长。各位宝爸宝妈们，您们愿意把孩子送去全托幼儿园过集体生活吗？欢迎大家留言讨论。
当然咯，集体生活有利孩子全面成长
孩子进入幼儿园后，幼儿园的集体生活对于孩子的成长是非常有益的。
首先集体生活扩大了孩子的交往空间。孩子在家中，接触的对象少，交往活动的空间狭小，这势必会影响孩子的交往能力，使孩子认生、害羞。而进入幼儿园后，孩子的交往对象增多了，活动空间明显增大，孩子的交往能力也明显增强，能和小朋友一起玩，友好合作。
集体生活还可以纠正孩子的不良习惯。许多孩子由于家长的过分宠爱，养成了许多坏毛病，例如：任性、挑食、随地大小便、不用杯子喝水、不会用勺吃饭。当孩子进入集体生活的环境后，这些毛病会在教师的引导下逐步得到改变，孩子会养成良好的生活习惯。而且，集体生活给孩子提供了互相学习的环境。孩子跟教师、家长学东西有被动的成份，而孩子间的互相学习则是主动的、发自内心的，这种学习方式很大程度上能真正促进孩子发展。同时，这种环境也是一种氛围。例如：一个孩子不爱吃胡萝卜，但他看到别的小朋友吃得津津有味时，他会被感染，也津津有味地吃起来。这种环境、这种氛围在家庭中是很难营造的。
一般地说，过集体生活的孩子，对于新环境的适应能力较强，语言、动作、思维的发展水平也较高，尤其是他们的交往能力要比由家人看护的孩子强，性格更开朗、活泼。
我觉得不好，曾经听过一个专家的讲座，说是良好的家庭环境他指的是孩子和父母的亲密，能让孩子形成健康的人格，阳光的性格而且父母是孩子的第一任老师，要给孩子一个安全感，长托最好是孩子大点送，淘宝的”小洋仔玩具店“可也搞优惠去看看啊里面的益智玩具挺好的
对于社会中托管所的服务机构要求孩子的年龄最小在一岁半，最大是不可以超过三岁半。不过根据专家建议最好在两岁左右的时候才可以给孩子送去托管班，这样能够提前给孩子锻炼幼儿氛围。由于现在工作压力越来越大，不少年轻人平时为了工作非常的忙碌，也很少有时间可以照顾到孩子。所以托管机构在市场中还是比较火爆，有不少家长都会在孩子两岁左右的时候想要给孩子送过去学习。
托管班的好处比较多，但也有不少父母会很犹豫，毕竟宝宝比较小，提前给孩子送到托管班，就会让孩子缺乏安全感。甚至不会表达自己的想法，生活中就会有诸多不便。特别是三岁以内的孩子，还没有稳定上学的状态，送到托管班之后孩子的性格就有可能会发生改变，最重要的是孩子比较依赖家长。
两岁左右是开始建立亲子关系最佳的时间，包括老师家人同伴都会根据物理环境的关系带来影响。如果两岁之前给孩子送入托管班机构的话，孩子就会和老师产生很有效的沟通方式，也会和老师建立特别良好的关系。建议三岁之前可以由父母进行教育，能不给孩子送到托托管班，尽量还是要放在自己的身边。
据心理学家表示，过早的上托管班孩子的心理和情感都很容易出现问题。三岁之前本身孩子的内心都是比较敏感的，也很容易有不良的行为。不过每个孩子的生长发育也都是不同的，所以上托管班的年龄也都不同，还是要根据自家孩子的实际情况来做决定。如果孩子拥有自理能力或者语言表达的能力，给孩子送去托管班，也是很合适的。能够学会独立，而且也能提高孩子社交能力。
儿子才不到四岁，你把孩子送托儿所。有点不合适。因为托儿所针对的是三周岁以下的孩子。超过三周岁的孩子应该是送幼儿园的。因为3周岁以上的孩子，就是许多新的知识。
孩子送幼儿园是对的。这是学前教育的一个部分。有利于孩子在进入小学以前就养成了一定的集体生活习惯。最起码就有这点收获。
2岁的宝宝正是自我构建的关键期，出生时，宝宝都认为自己和妈妈是一体的。2岁时，他们刚开始认识到自己和妈妈是不同的个体，要到3岁他们的自我构建才能完全形成。所以2岁多这个阶段，他们依然会黏着妈妈，不乐意与小朋友分享，也完全不care周围的小伙伴。
