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导读：送妈妈的花贺卡写什么如下：1、亲爱的妈妈，您是一棵大树，倚着您春天的想象，倚着您葱郁的夏天，倚着您成熟的秋天，倚着您沉思的冬天。在这个特别的日子里祝您母亲节快乐！永远年轻。2、亲爱的妈妈，岁月烧尽了您的青春，但您的关心和鼓励将陪伴我走过风雨
送妈妈的花贺卡写什么如下：
1、亲爱的妈妈，您是一棵大树，倚着您春天的想象，倚着您葱郁的夏天，倚着您成熟的秋天，倚着您沉思的冬天。在这个特别的日子里祝您母亲节快乐！永远年轻。
2、亲爱的妈妈，岁月烧尽了您的青春，但您的关心和鼓励将陪伴我走过风雨人生。用我的心抚平你额头上的皱纹，用我的情抚平你的头发。母亲节快乐。
3、母亲，不是名词，而是一种伟大爱的结晶；母亲，不是一个名字，而是世界上最温暖的表达；母亲节来临，祝天下母亲身体健康，节日快乐。
4、我愿做一把溪流，带走你的烦恼；我愿做一缕风，吹散你的疲惫；我愿做一片白云，点缀你的心情；我愿自己是朵小花，伴着你的岁月而芬芳。母亲节快乐。
5、跟着健康跳一跳，享受美好；陪伴平安做一份，享受美好；拉着快乐聊天，享受幸福的滋味；当幸福上升时，甜蜜的拥抱也随之上升。祝您母亲节快乐。
6、亲爱的妈妈，您是一棵大树，倚着您春天的想象，倚着您葱郁的夏天，倚着您成熟的秋天，倚着您沉思的冬天。在这个特别的日子里祝您母亲节快乐！永远年轻。
7、看着妈妈的白发，看着妈妈的皱纹，是你抚养我长大，不辞辛劳付出的辛劳，在一年一度的母亲节里祝妈妈身体健康，天天开心。
8、在我眼里你是最美的，每一个微笑都让我开心。太多的言语都无法表达对你的爱，我深深地爱着你。我爱你，妈妈！祝您母亲节快乐，永远年轻。
作为一名教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇1活动目标
1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
活动准备
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
活动过程
1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）
2、（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题
（2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）
（3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》
3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯
（2）进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状
（3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片
（4）我给妈妈唱首歌
（5）与妈妈一起分享好吃的（一定的妈妈亲手做的）
（6）送礼物，结束愉快的活动
活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇2教学目标
1、通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。
2、让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。
3、培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。
教学重点
能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。
教学难点
如何制作花。
教具准备
多媒体展台、彩色卡纸，手工剪刀，胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。
教学过程
(师生问好)
1、导入
师：今天在上课的一开始，我想请同学观赏一段影片，请同学们认真观赏。(播放《妈妈再爱我一次》中小主人公为妈妈唱歌的那一段)
影片结束后，师提问：同学们看过这部**吗刚才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么这段影片以及这首歌曲表现出什么情感呢(**《妈妈再爱我一次》、歌曲《世上只有妈妈好》、表达了小主人公对妈妈的爱)
师：我想，在场每位同学的妈妈一定很爱各位，每位同学也一定很爱自己的妈妈，老师也是一样。所以呀，老师想在母亲节送给妈妈一份礼物。同学们，你们想吗学生齐声回答。
师：今天这一课，我们就来做一做母亲节的礼物。(出示标题)
2、授课
(1) 师提出问题：母亲是哪一天，你们知道吗(五月第二个星期天)为什么是这一天(使用PPT课件，解答问题)
(2)通过多媒体的运用，让同学们了解了母亲节的由来。
母亲节 Mothers Day，最早出现在古希腊，古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。17世纪，母亲节流传至英国，英国人把斋封期第四个星期天作为母亲节(斋封期是指基督耶稣受难前的日子)，称为Mothering Sunday。1876年美国教堂工作人员，安娜·查维斯夫人在礼堂讲授美国国殇纪念日的课程，她进行祈祷时说：“但愿在某处，某时，会有人创立一个母亲节，纪念和赞扬美国与全世界的母亲”。她的女儿在她逝世后，实现她多年的心愿，向各界呼吁设立母亲节，于1910年宣布在美国维州设立母亲节。1914年，美利坚合众国国会正式命名5月的第二星期日为母亲节。
(3)准备制作礼物
师：现在我们了解了母亲节的知识，就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊!同学们，都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢(学生举手回答：一束花，贺卡，花和贺卡都送。)
听完学生的回答后，师提出，比起在商店里买来的礼物，自己亲手制作的礼物要更有意义的多。
(4)欣赏
师：现在，让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧!(使用PPT课件，展示)。一件件多么生动的作品啊，同学们是不是也很想赶快尝试一下呀这些小礼物都用到了哪些材料呀(学生举手回答，手工折纸、彩色卡纸、吸管、胶水、彩笔等)这些材料你们都带了吗一件一件用课件提示，让学生将带了的材料，高高举起，活跃课堂气氛。老师现在就示范一些制作的小技巧，来帮助大家。
(5)师示范
运用到剪、撕、折、画的方法制作花和卡片。让学生仔细观察，提问：我运用了一些什么方法来制作这些东西呢(学生举手回答。并把答案公布在黑板上，依次将运用剪、撕、折、画的方法制成的花并排成列在黑白上，让同学们更直观的看到)。
3、学生动手制作并且分组竞赛
教师准备好4个花篮，将学生分为4组进行比赛，看看哪一组能把花篮装饰的最美。
师：你可以选择和身边的同学合作，也可以选择独立来完成，现在你们就来做做看吧!
在学生制作期间，教师巡回指导。(在制作过程中，可播放歌曲《鲁冰花》，营造气氛)
4、学生制作完成的作品，让学生先自己点评，并请其他学生指出优缺点。
5、师总结
今天这堂课，同学们制作的东西可不一般，可以算是一件非常伟大的作品!因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物，我相信，妈妈看到了，一定会非常高兴的!(表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西，会得到认可。)
幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇3教材分析：
母亲的关爱是无微不至的，每年五月的第二个周日，就是母亲节。在母亲节来临的时候，我们可以亲手制作一件礼物来表达对母亲的爱。本课以母亲节礼物为题来设计制作花朵，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。
教学目标：
1、培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花朵并装饰花篮，来表达自己的真情实感。
2、通过制作，培养学生的立体造型能力，掌握制作花朵的方法和技巧。
教学重点：
设计制作花朵，如何插出一个美丽的花篮。
教学难点：
在学习制作花朵的基础上创新设计。
教学方法：
示范、练习、讨论
教具：
卡纸
教学过程：
课前在黑板写上：
孟郊的《游子吟》
慈母手中线
游子身上衣
临行密密缝
意恐迟迟归
谁言寸草心
报得三春晖
一、导入
1、师：老师这儿有一首小诗，我想请全班同学读读，看谁读得最有感情。
学生讨论回答。
2、小组讨论：在小组里说一说，自已的妈妈是怎样关心并爱护我们的。（学生小组交流）。
3、刚刚老师看你们在小组说得热火朝天，那有谁愿意和全班同学分享呢？
4、师：有一首唱给妈妈的歌，你们会唱吗？“世上只有妈妈好——”
师：“妈妈的呵护、妈妈的关爱，让我们感到无比温暖，同学们，你们爱自已的妈妈吗？
再过几个星期，也就是5月的第二个星期天，每年我们都把这天定为母亲节。
母亲节快到了，你想怎样表达对妈妈的谢意呢？”
学生讨论
“今天，我们亲手制作一份小礼物送给妈妈吧！”
二、新授
1、师拿出制作好的花展示给学生看。“今天，我们就来学习制作一朵美丽的花朵，送给我们的妈妈，谢谢她多年来对我们无微不至地照顾。”
2、教师示范制作：
①将纸剪成若干条状。
②交叠成米字形。
③用其它颜色剪花心，用吸管或小棒做杆子，并剪出绿叶。
3、 师：花还有什么样子的？我们可不可以做得漂亮一点？
4、师将制作好的各种形状的花朵分发给每个小组，小组内同学观察发现并回答。
5、师：“同学们观察真仔细。下面就请同学们自己亲自动手，制作一朵鲜花，并把它插在小组的花篮里，我们比比看哪个小组的花篮最美。”
①纸屑不要乱扔。
②用剪刀时注意安全。）
6、学生制作，教师巡视指导。
三、作品展示，学习。
1、小组内展示作品，互评作业。
2、小组长介绍自己小组的作业情况，全班评。
四、今天你有什么收获？把你做的礼物送给妈妈，她一定很高兴。
五、板书设计：
母亲节的礼物
作业要求：制作一个精致的花篮。
幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇4活动：
让爱住我家
活动时间：
活动地点：
幼儿园多功能厅
参加人员：
全体幼儿的爸爸
指导思想：
俗话说母爱似海，父爱如山。又到5月的第二个星期日了，又到一年一次的母亲节。在这个特殊的日子里，对辛苦养育自己的母亲表达自己深深的爱和感激，是我们每个人都会做的事。幼儿园通过一系列教育活动让孩子懂得了母爱的伟大和艰辛，培养了孩子的感恩意识。同时，家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子终身的老师。在教育幼儿的同时，我们更希望家庭中给孩子创造感恩，孝顺，充满爱的环境氛围。
活动准备：
信封、签字笔、信纸每人一份(办公室)，体现母爱的背景音乐。
活动过程：
1通知所有小朋友的爸爸于5月5日下午4点半到幼儿园多功能厅开会，并负责当天接孩子的`任务。
2主持人老师进行统一组织，适当煽情，要求爸爸们给自己老婆写一封信，感谢老婆为自己生儿育女，为家庭辛勤劳动。写好后装到信封封号，教给班主任老师。
3回家后给自己的妈妈打个电话或者买个礼物，感谢母亲对我们的养育之恩。
4教师把爸爸们写的信交给小小邮递员，跟孩子的信一起送到妈妈的单位，或者星期五妈妈接孩子的时候转交给她。
幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇5一、活动主题和活动目标：
活动主题：感恩母亲，母爱永恒
活动目标：五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐;送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。
二、活动时间
20xx年5月7日(周五)——20xx年5月10(周一)
三、活动参与人员
全体大班教师和幼儿
四、活动负责人：
活动具体负责人：大班各班教师
五、具体活动内容
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)
各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。
3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月10日)
●事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻!希望家中每天都有健康一餐!
● 组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
●将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。
3、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。
4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。
母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐!
(备注：各班可以对一些活动进行适当调整。)
幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇6活动目标：
1、熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。
2、快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。
3、体验互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：
PPT；每个妈妈的照片；事先录制好妈妈期望得到的礼物。
活动过程：
一、母亲节到了——妈妈真高兴
目的：了解熟悉自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真高兴，因为母亲节快到了。
1、（出示一张照片）这是谁？（妈妈）
2、（不断变化的妈妈照片）看看她们又是谁？
鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。
3、妈妈们今天真高兴，你们觉得妈妈遇到什么事情会很高兴呢？
猜猜说说让妈妈高兴的事情。
4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很高兴？
PPt的录音（最近我特别高兴，因为我要过节了，你们猜猜我要过什么节？）
引导——母亲就是妈妈的意思，母亲节就是所有妈妈的节日。
5、谁可以过母亲节呢？
快乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节？“母亲节”
小结：知道所有的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很快乐。
二、选礼物给妈妈——让妈妈开心
目的：快乐地寻找和选择礼物送给妈妈，让妈妈高兴。
1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更高兴呢？
2、你想给妈妈送什么礼物？
（PPT很多礼物）快乐的看看说说名字？
3、幼儿挑选一样礼物送给妈妈。
有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物？
引导——幼儿能用简短的话表达清楚自己的意思。
画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。（如：妈妈的笑脸、吻、掌声等）
重点指导——教师随机牵引，根据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你，妈妈拍拍手（亲亲你、抱抱你）真开心。
三、听听说说——妈妈最喜欢的礼物
目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈高兴的不同方法。
1、宝贝们给妈妈送的礼物，妈妈都很高兴。问问妈妈还想要什么礼物让自己更高兴呢？
2、幼儿倾听妈妈的声音
播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。
（妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她；妈妈想要的礼物是大声地说“妈妈我爱你”。）
小结：原来一个拥抱、一句话……都是礼物，都能让妈妈更高兴、更幸福。
3、还有很多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。
教学反思：
通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报。让感恩教育多溶于生活学习中！让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。
幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇7活动目的：
培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；
问题分析：
我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动依据：
本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4、利息各种家务劳动技能；
活动人员：
1、本班39名同学和正副班主任；
2、聘请部分学生家长；
主持人：4人
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的（安全教育教案）的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
活动过程：
一、对话引入，启发活动兴趣：
a：你知道“母亲节”是那天吗？
b：是五月的第二个星期日呀！
a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
b：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？
a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
b：我们每个人都拥有一个温暖的家；
在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；
b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。
在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；
a：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：
1、出示a剧：
（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）
2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！
b剧上演
（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）
a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？
学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：
1、展示：在家里收拾房间
2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）
b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！
全班：我们爱你！
家长：孩子呀，我们也爱你！
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；
b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：
#亲子教育# 导语一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。 为您精心整理了幼儿园中班儿歌教案大全集新编十篇，希望大家及时查阅。
1幼儿园中班儿歌教案大全集
活动目标：
1能仔细地找出儿歌中语句错误的地方，并修改。
2感受儿歌的幽默风格带来的乐趣，学习朗诵儿歌。
3体验学习《颠倒歌》的乐趣，有兴趣参加听听、想想、改改活动。
活动准备：
课件，幼儿已获得一些正确的认知知识，认知经验。
活动过程：
一、律动游戏
二、导入
师：今天啊，我们要到一个特别有意思的地方旅行，想去吗？（出示城堡）那我们一起去看看城堡有什么特别吧。
三、活动设计
1、师边播放PPT，与幼儿一起找找哪儿特别。
师提问：这是什么树？那应该结什么什么果子？出示桃子。
师提问：这是什么树？（柳树）那看看长着什么啊？
师逐个提问，引导幼儿说出奇怪的地方。
2、师结合PPT，完整读儿歌《颠倒歌》
3、学念《说颠倒》，进一步体验活动的乐趣。
幼儿学念过程中，教师要提醒幼儿念准字音。
2幼儿园中班儿歌教案大全集
活动目标：
1、学念儿歌《买菜》，感受和家人买菜的乐趣。
2、变化角色和买菜的品种，大胆创编儿歌。
环境创设：菜篮子，各种蔬菜
重点与难点：能变化角色和菜的品种大胆创编
活动过程：
一、谈话导入
你去过菜场吗？是和谁一起去的？
你们在菜场买了些什么菜呀？
你们是怎么把菜拿回家的？
小结：和家人一起出去买菜真有趣，买了好多好吃的菜回家喽。
二、欣赏儿歌，熟悉儿歌内容
今天老师给你们带来一首儿歌，名字叫做《买菜》
星期天，大晴天、小乖乖，上大街、陪奶奶，去买菜、青菜、豆腐、鱼、肉、蛋，嘿呦嘿呦抬回来。
提问：谁是小乖乖（儿歌里的小朋友）
和谁去买菜？买了什么？为什么嘿呦嘿呦抬回来？（因为买的菜很多）
如果买的少还用抬吗？可以用什么字？（用拎、提）
一起来念儿歌，要念出买菜开心的感觉。
三、创编儿歌
你和谁一起去买菜的？买了什么菜？我们也把自己买菜的过程编成儿歌念出来。
3幼儿园中班儿歌教案大全集
活动目标：
学习儿歌，培养幼儿想象力，语言表达能力。
让幼儿知道六一是小朋友的节日，体验节日的快乐。
活动准备：
准备几件漂亮衣服，布置好教室。
油画棒、画有衣服的图画纸。
活动过程：
1、提问引起幼儿兴趣。
“小朋友你们想一想，你们穿上花衣，都想干些什么？”启发幼儿说出去公园，去幼儿园，去表演节目、去串门等等，培养幼儿的想象和思维能力。
2、幼儿知道六一儿童节是小朋友的节日，这天小朋友们特别开心快乐，天上的云也是彩色的，真美丽，摘下一片做花衣，那么我们穿上花衣去干什么呢？我要跳舞庆六一，引出儿歌庆“六一”。
3、教师朗读儿歌，幼儿认真倾听。
4、幼儿反复跟读儿歌，请幼儿到前面大胆背儿歌。
5、幼儿给衣服涂色，涂上自己喜欢的颜色。
4幼儿园中班儿歌教案大全集
活动目标：
1理解儿歌内容，感受宝宝对妈妈的爱。
2尝试用手指沿着一个中心点画小花。
活动准备：
ppt《我爱妈妈》、班级中宝宝和妈妈的合照若干，图画纸（纸上贴有宝宝和妈妈的照片），水粉颜料和湿布
活动过程：
1欣赏宝宝和妈妈的照片，感受妈妈对宝宝的爱。
教师以幻灯形式逐一播放照片，请幼儿欣赏。
师：照片上都有谁啊？（宝宝和妈妈）
你们爱妈妈吗妈妈也爱你们！妈妈都为你们做过哪些事？（妈妈爱我们，每天都在家照顾我们……）
妈妈每天都在照顾宝宝，妈妈爱宝宝就像妈妈为宝宝做的事一样很多很多。
2出示教学ppt，帮助幼儿理解儿歌的内容。
师：今天也有一位妈妈和一位宝宝一起来到了小四班，让我们欢迎他们！
这是妈妈，这是宝宝，他们在干什么？（手牵手）
下面接着看，咦！他们上哪里？（上山坡）
那里有什么？（小花）山上的小花有几朵？让我们来数一数，一朵、二朵、三朵、哎呀，好多好多数都数不清，有一千朵，一万多那么多。
你们爱妈妈有没有小花这么多？
（1）教师完整念儿歌，幼儿边听边欣赏。
（2）师幼共同念儿歌。
3．边念儿歌边用小手点画小花。
师：董老师也带来了一张照片，你们猜猜看是谁？
哈哈，其实是董老师和我的妈妈。
我很爱我的妈妈，所以我也想做些小花送给妈妈。（教师示范点画小花，小花瓣围成一个圈）
妈妈爱我们，我们也爱妈妈，那我们做点一些小花送给妈妈好不好！记住哦，点的越多说明你爱妈妈越多！
（1）教师边念儿歌边用手指点画小花。幼儿跟念。
（2）邀请几位幼儿试一试点画小花，其他幼儿一起念一念儿歌。
5幼儿园中班儿歌教案大全集
设计意图：
“对对歌”属于语言活动中的听说游戏，它除了具有普通儿歌的语音押韵，朗朗上口，寓教于乐等特点外，还有一种整齐、呼应的节奏韵律在里面。同时一问一答的表现形式，能让幼儿在感受歌谣乐趣的同时，丰富知识发展思维和想象能力。
活动目标：
1、联想弯弯的事物，感受对对歌一问一答的韵律美。
2、尝试将更多“弯”的物体编入对对歌，体验创编的乐趣。活动重难点：感受对对歌一问一答的韵律美，尝试将更多“弯”的物体编入对对歌。
活动准备：
1、活动前幼儿玩过“你问我答”的对歌游戏，在生活中寻找过弯弯的东西。
2、课件、挂图。
活动过程：
一、出示课件，引出话题。
1、出示：弯弯的小河。
教师：小朋友们，图中的小河是什么样子的？（引出“弯弯的”）在生活中，你还见过哪些东西是弯弯的？（幼儿相互讨论）
2、教师：老师这里有一首儿歌叫《对对歌》，里面也有许多弯弯的东西，请你听一听。
二、欣赏儿歌。
1、听儿歌CD第一遍，提问：你听到了什么？（引导幼儿说说儿歌的内容――月亮、牛角、眉毛、杨柳。）
2、教师朗诵儿歌第二遍，提问：为什么这首儿歌叫《对对歌》呢？（引导幼儿感受儿歌问答式的特点。）
三、学念儿歌。
1、教师念问句，幼儿答答句。
2、互换朗诵。（提醒幼儿注意儿歌的前一句是提问，后一句是回答，问句与答句说法不同。）
3、幼儿自由结伴，学念儿歌。（利用课件形象帮助记忆）
四、尝试仿编儿歌。
1、教师：这首儿歌讲的都是弯弯的东西，你能把自己知道的弯弯的东西也编到儿歌里吗？让我们一起来编一编吧！（要求：要把话说完整，就像儿歌里的句子一样。）
2、学习创编：教师提问，幼儿回答；引导幼儿男女分组问答。（如：什么弯弯在头上？辫子弯弯在头上。什么弯弯在水里？鱼儿弯弯在水里。什么弯弯在河上？小桥弯弯在河上。什么弯弯在后面？尾巴弯弯在后面。）
活动延伸：
在活动区投放，引导幼儿创编与各种形状有关的对对歌。
6幼儿园中班儿歌教案大全集
活动目标：
1、能有表情地朗诵儿歌，并尝试将自己的感受到的老师本领编在儿歌里。
2、能大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师的本领。
3、喜欢老师，产生爱老师的情感。
活动准备：
1、教师做示范用的彩笔、大画纸。
2、响板、抒情的背景音乐。
3、《老师本领大》语言CD。
4、《幼儿学习资源》第4页。
活动过程：
1、以谈话的形式，引发幼儿讲述的兴趣。
讨论：你喜欢老师吗？为什么？老师有哪些本领？
2、老师展示自己的本领，帮助幼儿理解儿歌内容。
（1）老师现场展示绘画本领，幼儿观察说出老师画的什么？小动物长什么样？如：“小熊圆耳朵”“小兔短尾巴”等。
（2）幼儿夸夸老师画画的本领，学习诗句“我的老师本领大，样样东西都会画”。
3、幼儿学习儿歌，并有表情朗诵。
（1）老师和幼儿说说儿歌中的小熊和小兔的可爱形象，并引导幼儿做一做动作，同时用不同的声音表现。如小熊是粗粗的声音，小兔是轻轻的声音，夸奖老师是自豪的声音。
（2）请幼儿想象并试试朗诵的不同办法，如可以配上响板，用快板方式朗诵，也可配上音乐朗诵。
4、幼儿交流自己感受，并将老师的本领编在儿歌里。请小朋友交流老师还会画什么？老师除了画画还有哪些本领，如：唱歌、跳舞、讲故事等，请小朋友将自己的发现变成短小的一句话，如“我的老师本领大，唱歌就像百灵鸟”等。
5、阅读幼儿学习资源？第4页，进一步理解儿歌内容，学习仿编儿歌。
7幼儿园中班儿歌教案大全集
活动目标
1、理解儿歌内容，初步学会朗诵整首儿歌。
2、感受儿歌幽默的情趣，学习词：扮、乐、滑、摔。
活动准备
事先告知配班老师如何扮老公公出场、白眉毛、白胡子及相关儿歌的。
活动过程
一、情景问答，引出题意。
1、今天老师带来了一位客人。你们看，他是谁？
2、为什么他是老公公？
3、老公公要为我们跳个舞，我们欢迎他表演吧！（老公公刚要跳舞，滑一滑、摔一跤、一摸胡子不见了。）
4、教师忙扶起老公公问：“老公公，您没事吧？”老公公边摸掉胡子边说：“没事没事！”
5、引导幼儿发现老公公的'胡子不见了，引出题意。
二、教师朗诵儿歌。
1、引导幼儿说一遍题目，并请幼儿说说“扮”是什么意思？
2、教师朗诵儿歌一遍，幼儿仔细倾听。
3、请幼儿说说：刚才你从歌曲中听到了什么？
4、出示，引导幼儿说说中的事，并引导幼儿用儿歌中的语句说一说。
三、幼儿学儿歌。
1、请幼儿跟随老师边看边念儿歌。
2、请个别幼儿单独看朗诵儿歌。
3、引导幼儿一起看图朗诵儿歌。
四、儿歌表演。
1、请幼儿观看教师如何化装成老公公，并请幼儿相互化装成小老公公。
2、引导幼儿跟随教师边念儿歌边表演。
3、请幼儿相互表演儿歌一遍。
五、小结
8幼儿园中班儿歌教案大全集
活动目标：
1、了解儿歌名称，理解儿歌的内容，学会念儿歌。
2、能口齿清楚、语言连贯、有感情地朗诵儿歌。
活动准备：
课件、电视机、电脑
活动过程：
一、谈话导入，了解“家庭小主人”的含义。
1小朋友们你们在家都帮爸爸妈妈做些什么事情呢？
2引导幼儿说：“爸爸在做什么的时候，我怎么样。”
3小结：原来我们小朋友在家都很关心爸爸妈妈，是个家庭小主人。
二、播放课件，完整的欣赏儿歌。
1今天黄老师带来了一首好听的儿歌，名字就叫《我是家庭小主人》。我们一起来听听儿歌中的小朋友是怎么帮助爸爸妈妈和爷爷奶奶做事情的？
2播放课件，教师完整的朗诵儿歌。
3幼儿集体欣赏。
三、分句播放，帮助幼儿更好的了解儿歌内容。
1儿歌中的小朋友是怎么帮助爸爸妈妈和爷爷奶奶的呢？
2个别幼儿完整的朗诵。
3集体幼儿完整的朗诵。
4完整播放课件，集体幼儿完整的朗诵。
5分角色，分组表演。
四、结合生活，鼓励幼儿大胆的仿编。
1妈妈洗衣服，小朋友还可以帮忙做是你事情呢？你会用儿歌里的话来说一说吗？
2个别幼儿仿编后半句。
3如果你当家庭小主人，你会怎么来帮爸爸妈妈呢？
4还有谁来大胆的说一说呢？
5鼓励幼儿完整的仿编儿歌。
9幼儿园中班儿歌教案大全集
活动目标：
1能感受理解诗歌内容，喜欢诗歌中的两个角色。
2体验小狮子理发时和理发后的情绪变化。
3能大声朗读，感受朗诵活动的愉悦。
4有感情地学唱诗歌。
5让幼儿感受诗歌欢快的节奏。
活动准备：
幼儿已认识狮子和乌贼，知道他们的外形特点。本班一幼儿理发前和理发后照片各一张，表现诗歌内容的大图一张，每位幼儿操作卡一套。
活动过程：
一．导入活动
1教师展示幼儿理发前和理发后照片，提问：头发长长了怎么办？幼儿回答：到理发店理发。理完发有什么变化？幼儿回答：好看、漂亮。提问：妈妈喜不喜欢？答：喜欢。
2教师有一只小狮子的头发也长长了，猜一猜它是怎么做的，谁给它理发，它理发时发生了什么情况。
二．欣赏理解诗歌，出示大图。
1教师提问：诗歌里说谁去理发？理发师是谁？
2幼儿再次欣赏诗歌。教师朗诵第一段，提问：小狮子进理发店是怎么做的？(亮亮抓，龇龇牙。)
提问这个动作表现了小狮子是什么情绪
回答:雄壮、威武。教师和幼儿学习本段。教师朗诵第二段，提问:乌贼理发师在给小狮子理发时出现了什么情况
答:忙的汗珠直滴答。理完发后小狮子变成什么摸样？
答：头发和胡子都没啦。它心情怎么样？
答：很高兴，觉得自己很漂亮。回家后发生了什么情况？
答：把妈妈吓跑了。提问：为什么会这样？
答：妈妈不认识它了，它不明白为什么会这样。
三．幼儿欣赏操作卡，阅读诗歌。
10幼儿园中班儿歌教案大全集
活动目标：
1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。
活动准备：
食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、小袋子一个。
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣
1、教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？
二、学习儿歌内容
1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？
2、“小朋友们都爱我，也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样？大苹果会对小朋友怎么说？
3、老师带小朋友洗洗手。
三、欣赏和学念儿歌
1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》
（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”
（2）大苹果念儿歌。
2、幼儿学念儿歌
（1）幼儿一起来念一念大苹果的儿歌。
（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
四、尝试仿编儿歌
1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。
2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）
3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。
4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？
5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。
（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友。（出示背景）
“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”
（2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。
6、个别幼儿仿编儿歌。
7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。
送妈妈花束多少支合适？
妈妈为我们付出了很多，我们也可以在生活中用一些小小的方式来表达对她的感激之情。送上花束是很好的一个选择，但是很多人也会纠结送多少支花才能够合适。下面就让我们一起来了解一下，送妈妈花束多少支合适吧！
一束花应该具备的条件：
首先，我们要了解一束花应该具备的条件是什么。这样才能够知道送几支花比较合适。一束花应该有包装、卡片、花材和数量。其中，数量是最重要的。
送花数量应该考虑的因素：
发送花束给妈妈时，我们应该考虑以下因素:
1双亲的关系及年龄： 如果您的母亲还年轻，那么一大束鲜花会很棒。如果你的母亲年纪大了，请注意您的鲜花束的大小和重量。
2场合： 如果你是在母亲节这个特殊日子，建议您发送的鲜花束不管形状、大小和颜色都应该有所考虑。如果你没有特别的日期来记录,可以依靠你的母亲的性格和日常生活的偏好来选择鲜花。
3持续时间： 如果您希望您的鲜花束能够持续更长时间，选择含有花蕾的花束会更长久。
送几支花比较合适？
1三朵鲜花：一般情况下，我们建议送三朵鲜花。三朵鲜花代表着“我爱你”之类的爱情情感，也就是适合向伴侣表达爱意。送给妈妈时也是非常的合适的。但是，如果你觉得三朵鲜花太少了，可以考虑再加上一些小花装点。
2五朵或七朵鲜花：五朵鲜花看起来比三朵要丰盈一些，也是不错的选择。七朵鲜花则更多了一些，给人感觉浓情蜜意。这两种数量的花束也非常适合送给妈妈。
3九朵鲜花：如果你想要表达深深的祝福，那么九朵鲜花会更加适合。在中国文化中，九代表长久，祝福等寓意。但是，相比于五朵或七朵鲜花，九朵鲜花不太实用，而且价格也相对较高。
4十二朵鲜花及以上：送十二朵鲜花及以上的花束往往更多地代表着庆祝、纪念和感谢之情。如果您要表达的就是感恩之情，可以选择十二朵花或者更多一些，这样能够更好地表达出您的谢意。
总结：
送花的数量应该根据场合、双方的关系以及母亲的年龄而定。在正常情况下，三朵、五朵、七朵甚至更多的花束都是可以选择的。我们送花的目的就是表达我们的感激之情和爱意，如果你的花束意义合适，数量并不是那么重要。
前天是个什么日子，我想大家一定会清楚不过吧，因为今天是妇女节。我打算帮妈妈做事。
我放学之后，就等到和爸爸去接妹妹的时候买了一束花，打算送给妈妈。回到家之后，我和妹妹等到妈妈回来的时候，变送上了鲜花和祝福语。
然后，我就把地扫得干干净净，吃完晚饭了，妈妈便要开始洗碗了，我忙说：“妈妈，今天我来洗碗，您来休息吧。”妈妈笑着说：“我的儿子终于长大了，终于会帮妈妈做事了。”说完，我便把桌上的餐具给拿到盘子里去了，我洗啊洗啊，终于洗完了，我又帮妈妈捶背，妈妈又一次甜甜地笑了起来。
我看到妈妈笑了，我也笑了。最后，我祝妈妈长命百岁、每年都漂亮。
同学们，有关妇女节送妈妈的礼物作文300字就到此为
康乃馨
花语录--各种鲜花意义和适用场合
1、康乃馨伟大、神圣、慈祥的母亲
2、白康乃馨纯洁的友谊
3、黄康乃馨长久的友谊
4、红康乃馨祝母亲健康长寿
5、粉康乃馨祝母亲永远年轻，美丽
6、玫瑰美丽纯洁的爱情
7、红玫瑰热恋，真心实意
8、白玫瑰纯洁与高贵
9、黄玫瑰歉意
10、粉玫瑰初恋，特别的关怀
11、橙红玫瑰初恋的心情
12、百合花百年好合，心心相应
13、火百合热烈的爱
14、黄百合衷心祝福
15、金鱼草有金有余，繁荣昌盛
16、红金鱼草鸿运当头
17、粉金鱼草花好月圆
18、黄金鱼草金银满堂
19、紫金鱼草大红大紫
20、郁金香爱的告白，真挚的情感
21、黑郁金香神秘，高贵
22、紫郁金香永不磨灭的爱情
23、粉郁金香幸福
24、黄郁金香拒绝，无望的爱
25、风信子胜利
26、白风信子不敢表露的爱
27、黄风信子幸福，美满
28、石竹奔放，幻想
29、杜鹃艳美华丽，生意兴隆
30、水仙高雅，清逸，芬芳脱俗
31、红掌大展宏图
32、菊花高洁，长寿
33、满天星关心，纯洁
34、蝴蝶兰我爱你
35、马蹄莲永结同心，吉祥如意
36、勿忘我浓情厚意，永恒的友谊
37、石斛兰慈爱，祝福，喜悦
28、天堂鸟热恋中的情侣
1、新春佳节可选送大丽花、牡丹花、水仙花、桃花、吉庆果、金桔、状元红、吉祥果等表示吉祥。
2、祝贺开业可选红月季、牡丹、一品红等，表示开业大吉，生意兴隆。唐菖蒲(喜庆，大吉大利)、百合(万事如意)、满天星(福星高照)、康乃馨、鹤望兰、玫瑰、火鹤、菊花、鱼尾葵。
3、看望父母可选剑兰花、康乃馨、百合花、菊花满天星、后插成花蓝或花束、祝父母百年好和，幸福美满。
4、探望病人可选素静淡雅的马蹄莲、素色苍兰、剑兰、康乃馨、香石竹、月季花、水仙花、兰花等，配以文竹、满天星或石松，表示问候并祝愿早日康复。给病人送花有很多禁忌，最好不要送盆栽以及浓香的花。这是日本的风俗，送盆栽意味着“根留医院”，以免病人误会为久病成根，病人当然想早点出院。也不要送有花粉及有浓厚香味的花。像风信子、玫瑰、百合等都有颇浓的香味，不太适合送给病人。香味很浓的花对手术病人不利，易引起咳嗽；颜色太浓艳的花，会刺激病人的神经，激发烦躁情绪；如果病人喜欢有香气的花，可以送他兰花、郁金香等有淡淡香气的花。像百合花，要小心剪除花蕊，以免花粉散落，引起病人过敏或其他不良反应。山茶花容易落蕾，被认为不吉利。
5、送别朋友赠一束芍药花，表示依依惜别之情。白掌(一帆风顺)、满天星(思念，清纯)、康乃馨、菊花、玫瑰、火鹤、百合、马蹄莲。
6、迎接亲友可选紫藤、月季、马蹄莲组成花束表示热情好客。
7、夫妻之间可互赠合欢花，合欢花的叶子两两相对合抱，是夫妻好合的象征。
8、热恋的情人可互送玫瑰花、蔷薇花或桂花，这些花以其美丽、雅洁芬芳而成为爱情的信物和象征。
9、祝贺新婚可送花色艳丽、花香浓郁的鲜花，如百合(百年之好)、玫瑰、牡丹、月季、郁金香(爱的告白)、火鹤(热情，永远充满活力)、落新妇(欣喜)、兰花、唐菖蒲、满天星、天门冬、排草等表示富贵吉祥，幸福美满。
10、祝长辈华诞可选送长寿花、大丽花、迎春花、兰花等寓意"福如东海，寿比南山"。送花给老年人，不宜送难种或易淍谢的花卉；最好避免送一年生的花卉，如矮牵牛、昙花、报春花等。最好送小盆栽，如松柏、福建茶；或者送一些长寿耐开的花，如长寿花、报岁兰。
11、祝同辈或朋友生日朋友们生日时，送月季和石榴最贴切，示意“前程似锦，年华火红”。另以玫瑰、雏菊、兰花，表示永远祝福。可选石榴花、象牙花、红月季等，含有青春永驻前程似锦的祝愿。
12、送工商界朋友可送杜鹃花、大丽花、常春藤等祝福其前程似锦，事业成功。
13、送离退休同志可选兰花、梅花、红枫、君子兰、敬祝正气长存，保持君子的风度与胸怀。
14、亲友家中喜得千金孔雀草(可爱,天真,娇小玲珑)、大花葱(聪明)、康乃馨、蓬莱松、玫瑰、鹤望兰。
15、办公室摆花花束草原龙胆(努力向上)、鹤望兰(自由，幸福)、石碱花(顺利)、兰花、非洲菊、鸢尾、百合、菊花、天门冬。
16、感谢你给我的帮助康乃馨(表达关爱之情)、香豌豆(喜悦，愉快)、大丽花(大吉大利)、六出花、玫瑰、火鹤、铁线蕨。
17、赴邀参加晚会胸花兰花(高雅)、非洲菊(追求丰富多采的生活)、满天星、玫瑰、康乃馨、排草、蓬莱松、小苍兰。
18、庆贺结婚、婚礼新娘捧花适合送颜色鲜艳而富花语者佳，可增进浪漫气氛，表示甜蜜。如玫瑰、百合、月季、郁金香、香雪兰、荷花、非洲菊等，用以象征百年好合、永浴爱河、相亲相爱。结婚纪念日，可选择百合花、并蒂莲和红掌，祝愿其爱情之树常青、恩爱相印如初、百年幸福长存。至于新娘捧花，适当加入几枝满天星，将会更加华丽脱俗。
19、银婚纪念百合(百年好合，万事如意)、马蹄莲(永结同心，吉祥如意)、玫瑰(真挚情感)、火鹤、鹤望兰、兰花、银莲花。
20、礼品装饰花火鹤(红火，吉利，充满喜庆、祥和、希望)、常春藤(永久的记忆)、石碱花(顺利)、鸢尾(生活更美好)、康乃馨、非洲菊。
21、应邀去作客百合、蛇鞭菊(永远)、落新妇(欣喜)、排草、玫瑰、火鹤、兰花、郁金香、康乃馨。
22、会客室百合(顺利)、金鱼草(美丽丰盛)、滨菊(友情)、火炬花(热情，光明，有干劲)、排草、六出花、非洲菊、玫瑰。
23、颁奖风铃草(获得成功，春风得意)、非洲菊(丰富的人生)、马蹄莲(气质高雅)、矢车菊(幸福)、一枝黄花(丰收的喜悦)、火鹤、郁金香、马蹄莲、玫瑰、康乃馨。
24、餐桌上摆花花毛莨(高雅)、非洲菊(丰富多采的生活)、香豌豆(温柔的喜悦、愉快)、六出花、百合、菊花、满天星、排草。
25、亲友家中喜得贵子孔雀草(活泼可爱)、大花葱(聪明)、康乃馨(母爱)、康乃馨、玫瑰、火鹤、排草。
26、结婚周年纪念玫瑰(真挚的爱)、火鹤(心心相印)、满天星、百合、马蹄莲、郁金香、情人草。
27、示爱或订婚有花店推出“威而钢花礼”。不过这个威而钢是以蓝色维他命代替，搭配用白玫瑰吸蓝染料制成的蓝紫色玫瑰，营造出浪漫又激情的气氛。一般人普遍不习惯在办公室收到花，怕引起同事的喧哗和揶揄，因此不适合包成太大束，害羞的她，可能会把花朵藏在桌子底下。不如送精致的组合盆栽、心形小花束，搭配上红酒、领带、香水、手表等。
28、乔迁之喜朋友搬新家，适合送稳重高贵的花木，如剑兰、玫瑰、盆栽、盆景，表示隆重。
29、丈夫或妻子生日火鹤(犹如捧上一颗火热的心送给伴侣)、蝴蝶兰(我爱你)、风信子(浪漫，倾慕)、朱顶红(成双成对)、百合(百年好合，万事如意)、勿忘我(不要忘我，长相随)、满天星、紫罗兰、勿忘我、玫瑰、六出花。
