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导读：对于如今的一些家长，在给孩子选择上幼儿园的时候，应该考虑到孩子在上幼儿园大班的时候，也应该要让孩子适当的上学前班。当孩子在上完幼儿园以后，应该意识到幼儿园里面一般都是教孩子如何培养孩子的行为习惯。即使孩子在上幼儿园大班的时候，幼儿园的老师也
对于如今的一些家长，在给孩子选择上幼儿园的时候，应该考虑到孩子在上幼儿园大班的时候，也应该要让孩子适当的上学前班。当孩子在上完幼儿园以后，应该意识到幼儿园里面一般都是教孩子如何培养孩子的行为习惯。即使孩子在上幼儿园大班的时候，幼儿园的老师也不会给孩子布置各种各样的家庭作业。但是让孩子上了学前班以后，就能够意识到孩子上学前班，和上小学一年级是完全没有任何的区别。
孩子上幼儿园大班对于如今的家长在面临着孩子上幼儿园大班的时候，都会希望孩子能够直接升小学一年级，其实家长这样的想法是错误的。家长要意识到让孩子适当的上一个学前班，其实对孩子的成长都会有很大的好处。因为孩子在上幼儿园的时候，幼儿园里边的老师并不会教孩子学习书本上的知识，而等到孩子上学前班的时候，学前班的老师就会教孩子学习拼音和算术。
学前班会教拼音和算术如果家长直接让孩子从幼儿园升到小学一年级，会发现孩子的学习成绩根本就跟不上其他同龄的小朋友。而学前班里面主要是为了提前教孩子学习拼音和算术，这样等到孩子在上小学一年级时，会让孩子熟练地掌握好拼音和算术这样一些最基本的功课。在日后孩子考试的时候，也会觉得非常的简单，如果孩子没有上过学前班就会发现，孩子在学习的时候非常的吃力。
孩子的年龄进行考虑而家长在面临孩子上学的时候，也要根据孩子年龄进行考虑，一般规定孩子在6周岁以后就需要上小学一年级。但是家长尽量让孩子晚上一年其实对孩子有很大的帮助。因为孩子晚一年会让孩子比同班的小朋友显得更懂事一些，而孩子的接受能力也比其他的小朋友更强一些。
学前班对孩子来说很重要。不只学会怎样与小朋友相处，还能学会日常标准，为上小学做好准备。
众所周知，孩子一上幼儿园，在教师与同窗的影响下，他能做到自主吃饭穿衣，自主恪守次序，对人礼貌，与小朋友一同分享。能依照教师的各项口令，疾速做出应有的反响。各种游戏与益智课，更是开心。而这些，是在家里所没有的，顺应了集体生活，就为上小学打好了坚实的根底。小学里一个班人数比拟多，教师也顾及不到每个学生，所以班内孩子大局部都会的状况下，教师的教学进度会很快，所以孩子应该要理解一些学问。
幼儿园课堂上教师会带着孩子们做游戏，小学里就不一样了，每节课都要好好坐在本人的位子上听教师解说学问，在幼小衔接班孩子可以渐渐习气这些。很多家长反映，孩子不提早学点拼音，到了小学真的跟不上进度，假如孩子从一开端就完整跟不上进度，真的会丧失掉学习的自信心。但是在幼小衔接班里学问的教授只占很少的一局部，最重要的还是培育孩子面对学习和生活的一些思想。
父母在帮孩子选择幼儿园的时分，不只注重环境，更要注重师资力气以及所教学的内容，看看能否注重带孩子玩，还是学习。关于孩子来说，玩是天性，过早地注重文化课，关于孩子，并不是那么爱承受。选择怎样的幼儿园便是父母必需做好的第一件事了。
学前班的内容不只是学问类，更包括社会顺应才能和社会交往才能的培育。有的学前班内容就很丰厚，包括语文阅读了解，数学，空间，图形，英语，心理安康，觉得统合锻炼，心理沙盘游戏等综合课程。环境漂亮，教室多，活动空间开阔，教员资源丰厚，课程设置合理，能够很好的培育学龄前儿童的各项才能。
可以根据自己的条件和孩子接受能力确定，可上也可以不上。
发育关键期。按照儿童教学和认知规律，5周岁的孩子可以接受基础的知识认知和学习。此时也是儿童大脑发育和成长的关键阶段，因此，良好的教育和引导，会影响一个人的终生。正因为如此，每个家长和社会成员都应该关注该问题。
是否需要过渡。学前班就是所谓的过渡班，即从幼儿状态进入正规学习的过渡阶段。这个阶段属于适应性学习，但是，一些比较好的孩子也不需要经过这个阶段一样适应小学教学模式。所以，部分人群需要，部分人群不需要。如果孩子智力正常，心理发育正常，建议不上也可以，多增加孩子娱乐时间和野外了解大自然的时间，这样孩子对世界的认识更宽阔。所以不能绝对化。
警惕错误想法。不能抱“上总比不上的好”的错误想法。对于一些孩子来说，不上学前班，反而促进其思维力和对学习的兴趣，如果上了学前班导致兴趣下降（如当地学前班的质量差、师资不足等因素导致），那么就麻烦了。所以不能认为“上好过不上”。
我个人认为没有必要上学前班。
在幼儿园阶段最好的教育是陪伴，家长参与到孩子的学习和成长中，孩子还能更好的成长。
看幼儿园学习内容
幼儿园不仅仅是玩乐，更注重孩子的心理成长和行为习惯的培养。许多家长有一个误区：幼儿园就是带孩子去玩的。实际上如果家长真正关心孩子幼儿园阶段的学习内容，参与到孩子的成长过程就会发现这种认知完全是偏差的。
从培养能力上来说，幼儿园教育会关注和培养到孩子的团体意识，协作能力，动手能力，个人自理能力，规则意识，审美，沟通交流，同龄人相处能力，思考，记忆，交友……真正做到了玩中学。
幼儿园阶段都有自己的教学计划，既然是学校，知识学习就不可避免。其实在幼儿园小班阶段的时候，孩子们就已经开始接触和学习一些儿歌，诗词背诵，认读常见字等。到了中班之后。你就开始学习数字和数字的书写，到了中班下学期更会学习到数字5以内的加减法。
语文方面会认读一些常见的字词，常见笔画书写，如何握笔，古诗词背诵内容增加。甚至家长最为担心的拼音问题。会在幼儿园大班的时候学习。如果能把幼儿园内学习的都能够掌握，家长多和孩子沟通，到了小学一年级根本没有任何问题。
家长声音
反对：“抢跑抢那几步没什么用”陈先生的孩子即将上中班，他表示：自己绝不让孩子上学前班，就读大班。“提前上和正常上有什么区别？抢跑抢那几步没什么用的。”陈先生从事教育工作，他表示自己办公室里很多同事的孩子都是上了大班直接上小学，没上学前班，“我们听心理学家说，所谓的早教、学前班，都只是让孩子领先个几个月，几个月以后都一样了。学前班学得半生不熟的，等再上一年级了，孩子也不会认真学。”
接受采访的付先生认为，读学前班会增加孩子的压力。“让孩子多玩玩多好啊，上学前班了孩子就玩不到了。孩子学得累，很辛苦。”他问一旁即将上大班的女儿，“想上学前班吗？”孩子摇了摇头。无奈： "还有其他选择吗”“学前班一节课40分钟，一天五节课。但是想到幼升小的入学考试，除了不上班自己教孩子，我还有其他选择吗？”徐女士觉得自己很无奈，虽然她认为上学前班确实会让孩子失去学习兴趣。
网名为songing77的家长在微博上抱怨：“儿子开始上学前班了，一直不太愿意去，人太多，环境不太好，下课也只能坐在位置上，卫生间不能随便去，因为只有两个老师，40多个孩子，怕出问题。回家后家长也只能贫乏地问：今天表现好不好？得了几朵小红花？认识几个小朋友……总觉得对他有亏欠，但想到上学不也是这样子吗……”
专家之言
育儿专家卢欣：综合能力培养很重要
海归育儿专家卢欣认为，家长首先要明确幼小衔接（学前）班给孩子带来了什么。“专业的办学机构开办的幼小衔接（学前）班注重的不仅是知识，更重视综合能力的培养。相对于单纯的知识灌输，这种快乐教学法及相应综合能力的积累与培养，对孩子今后的学业更有益。”
她介绍说，有调查发现那些在学前就掌握大量知识的孩子并不会因此而厌学。扎实的知识基础反而增强了孩子的自信心，在课堂上会更积极主动地举手发言，与老师互动，从中体味学习乐趣，将知识掌握向更深、更广的方面延伸，进而品学兼优。
在卢欣看来，无论是学前班，还是幼儿园的大班，都不是单纯地学知识，而是应该包括做人、学习能力、良好的生活习惯等全方面位提升。“父母要做的就是应该和老师多沟通，和孩子多互动，关心孩子的健康成长，让孩子各方面的能力真正得到加强。”卢欣同时强调了选择的重要性，建议家长对备选培训机构的办学理念、办学业绩、办学特色、师资力量、办学条件和口碑等进行综合对比，然后再从培训时间的安排与交通是否便利等方面考虑，并要对拟选学校进行实地考察。
教育专家胡波：培养好的学习习惯要重要得多
“如果孩子读学前班，仅仅只是提前学习小学知识，这种方式不是很好。”心理学家、教育专家、作家胡波说。
“重复的知识学习，幼儿可能会降低学习兴趣。对世界充满着求知欲、好奇心很重的孩子，在这两年时间内，学的是一模一样的东西，这是个好现象吗？这会让孩子觉得学习太简单了。”胡波认为，培养孩子好的学习习惯，要比分数重要得多。“有一个前十名现象（指在社会中成就事业的大多并不是在学校中成绩排列前十名的学生），很多特别出色的孩子，不是第一名。很多家长总是给孩子灌输第一的概念，孩子的后劲不足。关键在于孩子学得轻不轻松。孩子读了学前班，如果没有养成好的学习习惯，对孩子以后的副作用更大。”
相比于学前班，胡波认为让孩子上大班更好。“按照比较正规的幼儿园来说，它会对孩子对事物的好奇心、探求心理有一定的培养。说到底，学前教育是为孩子一生的成长打根基，包括孩子品格形成、与人交往、学习心理等等方面。如果家长给孩子报的是学小学知识的提前班，我觉得是毫无必要的。”胡波说。
学前班和幼儿园的区别：
1、定义不同，幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿所进行的保育和教育的机构。学前班是学前一年教育，属于学校教育的预备阶段。
2、年龄不同，幼儿园适龄的孩子一般是三周岁到6周岁的。学前班适龄的孩子一般是6岁到7岁以前。
3、所学的课程不一样，幼儿园的课程是主要学习生活方面的技能，而学前班的课程更偏于知识信息。
4、占用家长时间不同，幼儿园时，都是早上八点送去，晚上五点接回，到了学前班，经常是半天课，就得把孩子接回家，所以家长要付出更多的时间，甚至是请长辈帮助，或是请假接送孩子。
对于现在的孩子来说，上学前班不是必须的，但是它有一些利益和可能也会有缺点。上学前班可以为孩子提供更丰富的游戏环境和社交机会，有助于孩子的社交和语言能力的提高，但同时也可能使孩子沉溺于游戏中，对下一步的学习不利。如果家长选择将孩子送入上学前班，需要选择合适的班级和合格的老师，同时也需要注意不要让孩子处于超负荷状态。最终，是否选择上学前班，取决于家长根据孩子的特点和情况来进行选择，不能盲目听从别人的建议。
我个人觉得，幼儿园小小班没有必要上。
在我国的人民普遍的比较重视教育，各种辅导班，学前班层出不穷。这就让很多的宝妈出现了一个疑惑。
但是根据你自己的情况，如果你非要出去工作的话，也没有人在家帮你照顾孩子，那你可以提前把孩子送到小小班。
一般情况下孩子在三四岁的时候才会上幼儿园。在上幼儿园之前是没有必要去小小班学习的。孩子太小对陌生人会有一种恐惧的感觉。太早上学前班对于孩子没有什么好处。因为这个时候孩子的思想还不是很完善，并不能够将教给的知识所吸收。所以各位宝妈不用太早的将孩子送去小小班学习知识，可以等到上幼儿园的年纪在让孩子学习。
宝宝上幼儿园哭闹怎么办
孩子刚上幼儿园的时候会感觉环境比较陌生，所以哭闹会比较严重，尤其在家对父母的依赖性比较强，这个时候那如果哭闹的话可以提前带孩子去幼儿园看一下认识一下老师和周围的小同学。孩子哭闹的话，可以适当的晚一点送早一点去接，等宝宝适应后便可以正常接送。
虽然说教育对一个人来说是比较重要的。但是各位宝妈不用太过着急将宝宝送到学前班。这样只会让宝宝产生抵触的心理，从而出现厌学等一系列的症状。所以可以在宝宝年龄较小的时候，多和宝宝交流，带着宝宝玩耍娱乐。年龄较大后可以送去幼儿园。
幼儿园的小小班就是宝宝班，一般性的话，宝宝班不会教你什么文化上面的知识，只不过是幼儿园的老师会教孩子唱歌，或者跟他们进行一些游戏的互动之类的。至于要不要上宝宝班，还是要看你们家孩子的具体情况。
如果孩子的体质不太好，三天两头生病的话，那么我建议还是没必要送过去。三天两头请假，经常生病的话会把孩子的身体给搞坏了。再加上孩子太小的话，对一些陌生的同学会有一种恐惧感，毕竟长期是跟父母呆在一起，现在一下子跟其他的很多小伙伴在一起，他会感觉到没有安全感。所以太早上学前班对小伙伴好像没有什么好处，因为这时候的思想没有完善。如果孩子的体质还可以，那么我建议可以送过去学一下，至少可以学一些规则之类的，让他多接触小孩子，不整天呆在家里。而且你在上学前班之前要教给他一些规则之类的，在上学之前要教他拉屎拉尿，教他独立，最好让他一个人独立的睡觉。或者在上宝宝班之前，可以尝试给他去上一些早教课，看他对同学有没有恐惧感？
我觉得如果家里经济条件还可以，那么还是最好到三周岁以后再送到幼儿园去，毕竟两周岁多的孩子，还不能充分的表达自己的想法和意愿，如果老师不了解你的想法的话，那么也是不能顺利的沟通。家长要是没有时间带的话，可以让家里的老人帮忙带一下。
这个是没有必要的，让孩子多上一年学前班是方便了家长，但是对孩子是没有什么好处的。
上学前班的主要目的还是在于让孩子提早适应一下集体环境，为孩子将来上小学提供一个过渡，不仅是知识上的过渡，更主要的是心理上的过渡。三年的时间是足够的，让孩子多上一年学前班，在将来上小学的时候并不会有多大的优势，反而会对孩子的心理产生不太好的影响。多上一年学前班意味着他是不能和他原本相处了三年时间的小伙伴一起上学的，别的小孩子都去上学了，就留他一个人和另一批孩子重新上一遍早就上过的课程，他的内心难免会产生失落感，而且过长时间的学前班也会消磨孩子的学习兴趣，对他以后适应小学生活没有什么好处。
孩子上学前班和小学的年龄都是有规定的，有些家长因为自己工作的原因，会选择h让孩子提早上学前班，这样的选择我认为是不恰当的。在孩子什么样的年纪家长就应该做什么样的事情。在孩子年纪还小的时候为了自己方便就让孩子过早过集体生活这是不合适的，在孩子年纪还小的时候他们更需要的是家长的陪伴，而不是小伙伴的陪伴。家长过早的放手会让他们无法形成安全感，对孩子未来的成长的不利影响是长期存在的。
如果不得已要让孩子多上一年学前班，那家长要做好孩子的心理工作，平时对孩子要多加关心，让孩子感受到家长的爱，好好和孩子解释为什么他的小伙伴都去上小学了，但是自己却要多上一年学前班，帮助孩子和新的同学建立好关系。只要家长对孩子表达出足够的爱，让孩子有安全感，不管换了怎么样的环境，孩子都能很好的适应。
