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导读：战狼戒指折纸教程如下：1、拿出一张长方形纸，纸的长短大小，可根据想折的戒指的尺寸大小决定。把长方形纸上下对折。2、然后，打开后，左右对折。3、在折痕处折两个角。4、折好后打开，把角折进去。5、折好后，把长方形那端翻上去，两面都一样。6、如图
战狼戒指折纸教程如下：
1、拿出一张长方形纸，纸的长短大小，可根据想折的戒指的尺寸大小决定。把长方形纸上下对折。
2、然后，打开后，左右对折。
3、在折痕处折两个角。
4、折好后打开，把角折进去。
5、折好后，把长方形那端翻上去，两面都一样。
6、如图，折好后，再在折痕处折两个角，两面都折。
7、如图，再翻上去，翻上去后，留出一点再翻下来。
8、两边都翻下来后形成对称。
9、如图，四面都折上角。
10、如图角的两侧对折。
11、如图，把长条打开，再把圈固定。
12、最后就完成了。
折纸的好处：
在折纸过程中，可以提高儿童的动手能力。将一张张普通的纸，折出各种好看的形状，小孩的动手能力在折纸过程中慢慢提高。折纸是一个细致活，每个折痕和步骤，都要细心，否则很容易折坏。而折纸也需要耐心，要坚持到底，才能折出成果。
在折纸过程中，会思考一系列问题，比如“这一步为什么这样折”、“折出来后会变成什么样子”，所以在不知不觉中小孩就学会了独立思考问题。折纸需要眼、手、脑一起合作，这样在折纸过程中，就锻炼了儿童的协调能力。
每个折纸是一个立体空间的物品，因此，在折纸过程中，可以培养儿童空间思维。如果小孩不理解立体几何，也可以通过折纸的方式，让孩子们懂得立体几何。课余时间，儿童也可以进行折纸来丰富生活，打发无聊的时光。如果孩子把折纸作为一项爱好，也是不错的选择。
好的折纸作品，造型优美生动。折叠过程中，孩子们能潜移默化地受到美的教育，培养孩子们的审美能力。折纸的时候常常和同学、老师一起交流。不仅增进同学间的友谊，而且发展孩子们的表达能力。
用纸折戒指方法步骤如下：
步骤1、准备一张8cm的正方形纸，将纸四等分对折，再从中间对折;
步骤2将底边对折两次，然后对齐中线折出两个三角形，顶角向后折;
步骤3、将两边撑开对折，再对齐中线后对折，将顶端小角窝折进去;
步骤4、底边对折两次，最后将两边穿插进纸层中进行固定即可。
DIY，因为人们的需要而存在。生活中有着大大小小的DIY手工制作，同时也带给我们不一样的制作体验，精致的生活源自于精致的你！折纸是利用纸的可折性，把原本平面的纸张，经过反复折叠，创造出概括而生动的立体形象的有趣活动。
在折纸的过程中，通过手部肌肉群的运动，能促进幼儿大脑相应部位的发育，通过折纸必须遵守的从前至后的折叠步骤，能培养幼儿认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性。
由于折纸的过程是将点、角、线等反复重合，构成三角性、正方形、菱形等各种形状，有效地促进了幼儿数理概念的形成和空间知觉的发展，并在折叠新形象的过程中加强对事物的认识，开拓幼儿视野，引发幼儿的创造性。
培养幼儿的审美能力，愉悦幼儿的身心。本盒手工剪纸一叠彩纸，一本好书，一个盒子，这里包含了114种简直范例及6种折纸的基本方法，内容丰富，剪法简单明了，造型生动直观、稚拙有趣，很容易使小朋友在学习过程中产生兴趣，掌握要领及规律。
用纸折戒指方法步骤如下：
步骤1、准备一张8cm的正方形纸，将纸四等分对折，再从中间对折;
步骤2将底边对折两次，然后对齐中线折出两个三角形，顶角向后折;
步骤3、将两边撑开对折，再对齐中线后对折，将顶端小角窝折进去;
步骤4、底边对折两次，最后将两边穿插进纸层中进行固定即可。
戒指的起源
中国起源
1起源：秦汉时期
在中国，戒指的使用至少有两千多年的历史。
据悉，戒指起源于古时的中国宫廷。女性戴戒指是用以记事。戒指是一种“禁戒”、“戒止”的标志。当时皇帝三宫六院、七十二嫔妃。在后宫被皇上看上者，宦官就记下她陪伴君王的日期，并在她右手上戴一枚银戒指作为记号。
当后妃妊娠，告知宦官，就给戴一枚金戒指在左手上，以示戒身。
戒指传至民间，其作用就不仅是简单的装饰品了。男女互爱，互相赠送，山盟海誓，以此为证。它起源于实用，而后逐渐转向审美和财富的统一，并逐渐被赋予不同的文化意义。
2“戒指”一词的出现：元代
元代关汉卿的戏曲作品《望江亭中秋切》的第三折中有：“（正旦云）这个是金牌衙内见爱我，与我打戒指儿罢。这有什么？”这里就出现了“戒指”一词。
《永乐大典》残本中保存的朝鲜汉语教科书《朴通事谚解》有：“少赎，二十两也不够，我典一个房子里，我再把一副头面，一个七宝金儿，一对耳坠儿，一对窟嵌的金戒指儿，这六件儿当的五十两银子，共有二百两银子，典一个大宅子。”
3“戒指”一词被广泛使用：明代以后
直到明代以后，“戒指”的称呼才多了起来。《中国古代服饰风俗》一书讲到明代服饰时说：“至于称其为戒指，似乎还是明代以后的事情。”明王圻的《三才图会》又说：“后汉孙程十九人立顺帝有功，各赐金钏指环即今之戒指也。”
