幼儿园(妈妈我爱你)的教案
导读：你好　活动目标：　　1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。　　2、了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。　　3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。　　活动准备：　　1、PPT绘本故事《我妈妈》　　2、视频　　

你好

　活动目标：

　　1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。

　　2、了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。

　　3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。

　　活动准备：

　　1、PPT绘本故事《我妈妈》

　　2、视频

　　3、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

　　活动过程：

　　一、导入

　　放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。

　　1．小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？

　　2．听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景？你的心里有什么感受？

　　3．谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？（母爱的伟大、我们对妈妈的爱）

　　二、听绘本故事，说说我们的妈妈

　　教师："今天，老师给小朋友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好？"

　　（小朋友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们）

　　听完故事后，教师提问：

　　1、故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢？老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师……是个神奇的画家……是个大力士……还有什么呢，请小朋友们举手回答。

　　2、现在让我们再回顾一遍故事，看看小朋友们说的对不对……（真棒，小朋友们给自己鼓鼓掌）

　　3、听完了故事，请小朋友说一说自己的妈妈。

　　4、最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢？（我爱她，永远爱她）

　　三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱

　　1、小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。

　　视频一：小朋友的妈妈给他送牛奶

　　视频二：妈妈给奶奶洗脚，小朋友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的故事

　　2、教师："视频里的小朋友爱他的妈妈，所以给她妈妈洗脚，那我们也爱我们的妈妈，我可以为我们的妈妈做些什么呢？"……　　比如妈妈下班回家，我们可以做些什么呢？……

　　3、听歌做动作

　　结束语：今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱，那我们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀？可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢，所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈，我们要对妈妈说什么呢？让我们大声说出来。

　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的中班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班教案 篇1

　春雨沙沙（中班）

　活动名称：春雨沙沙

　目标：1、通过讲讲、唱唱等形式，感受春雨美的意境。

　2、用活泼优美的情趣演唱歌曲。

　3、尝试用不同的角色进行创编歌曲

　重点：用活泼优美的情趣演唱歌曲。

　难点：创编歌曲。

　准备：多媒体课件

　过程：

　一、谈话导入

　1、提问：春天来了，我们身边都有哪些变化呀？（幼儿自由讲述）

　2、教师小结。春姑娘悄悄地来到我们的身边，它带来了许多它的好伙伴，花儿露出了笑脸，小草伸直了懒腰，就连小雨也迫不及待的唱起了歌，你听——

　二、欣赏音乐

　1、完整欣赏音乐

　提问：下春雨了，有谁很开心呀？

　种子说了些什么？

　2、再次欣赏音乐

　提问：下了春雨后，种子就好像喝了水，很快就发芽就长大了，这时候种子心里怎样的？

　引导幼儿表现活泼优美的情趣。

　3、学唱歌曲

　一边欣赏课件一边跟唱歌曲。

　三、表现表达

　下小雨了除了种子，还有谁也会很开心呢？你猜它会怎么说？引导幼儿尝试进行仿编。

　四、体验感受

　让我们和小雨一起去唱歌吧！

　说课：

　由于这次活动是第二教时，因此幼儿的前期经验很丰富，因此能通过已有经验了解到春天的美丽。歌曲的意境是春雨的美，因此通过演唱来感受这个意境（通过讲讲、唱唱等形式，感受春雨美的意境）。因为对歌曲比较熟悉了（用活泼优美的情趣演唱歌曲），所以在此基础上进行仿编，从多个角度来感受春雨的美（尝试用不同的角色进行创编歌曲）。

　本次活动通过4个环节来达成目标。第一环节导入，引起幼儿的兴趣，在引导幼儿讨论“春天来了，身边的变化”同时，为下面创编歌曲做了铺垫。以“种子是怎么想的？它的心情是怎么样的？”引导幼儿观看课件，从而体验感受歌曲的活泼优美的情趣，把握歌曲的情感线路，使幼儿能进入春雨没的意境中来。第二环节欣赏音乐，在欣赏音乐中，感受种子和小雨的心情，通过讲讲、唱唱等形式，感受春雨美的意境。第三环节表现表达，在进行仿编的过程中，体验不同角色表演时的不同心情。第四环节是体验感受，通过用活泼优美的情趣演唱歌曲来感受春雨美的意境。

中班教案 篇2

　 活动目标：

　1。理解故事内容，知道小蜗牛的家虽然和别的小动物不同的，但它同样能为主人遮风挡雨。

　2。初步建立“家”的概念，知道人人都有家，懂得要爱自己的家和家人。

　3。通过画房子的形式，对幼儿进行关爱他人的情感教育。

　 活动准备：

　1。插入式背景图一张；多媒体课件、动画一份。

　2。蜗牛、小老鼠、蚂蚁、蚱蜢等小动物各一张；

　3。幼儿美术纸第人一张。

　 活动过程：

　一、谈话引入课题

　1。小朋友，星期天，老师出去玩的时候，看到很多美丽的风景，就拍了不少的照片，今天带来一张给你们看，

　2。今天的天气真好，小动物也从自己的家里出来到草地玩，请小朋友看好，都有哪几个动物出来玩了。

　二、讲述故事：播放动画

　1。这么多的小动物出来玩了，真是热闹，这时，一只蜗牛也慢慢地爬了过来，和大家一起玩……

　问题：小老鼠、小蚂蚁、小蚱蜢他们看见蜗牛是怎么说？小蜗牛是怎么说的？

　2。你觉得小蜗牛的家好吗？

　3。教师小结：

　（1）原来小蜗牛的家真是和别的家不一样，既没有窗、没有烟囱、也没有家具。而且还是一直背在小蜗牛的背上，怪不得有人说蜗牛是“说牛不是牛，生来爱闲游，房子背着走，刮风下雨它不愁。”

　（2）每个动物都有家，（出示课件）绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家。红红的花儿是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。

　三、活动延伸“幼儿画房子”

　师：我们每个小朋友都有一个幸福的家，可是还有很多小朋友在地震、海啸等自然灾害中失去了自己的家，成了无家可归的人。小朋友愿意帮助他们吗？请你用已经学会的的本领，画一间漂亮的房子，然后让建筑工人帮忙造好后送给这些灾区的人，让他们早日住上温暖的家，过上幸福的生活。

中班教案 篇3

　 活动由来：

　春天来啦！当迎春花把春的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开花家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友也一起出来找春天啦！在《找春天》这个主题里，我们感受春风的抚拂，去领略阳光的暖意，去聆听春雨的欢唱，去寻找春的足迹。我设计了歌曲《大雨和小雨》的音乐活动。

　《大雨和小雨》是一首富有童趣的歌曲。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音，并用拟人的手法，通过“小草笑嘻嘻”隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音域只有六度，旋律流畅、节奏简单，音乐形象鲜明，富有童趣。本次活动我从幼儿的生活和兴趣入手，尝试着运用新的教学理念，应用课件创设情景激趣，通过学唱歌曲《大雨和小雨》，让幼儿在体验春雨的美丽情景,陶冶孩子的情操。

　 活动目标：

　1运用多媒体教学法和图谱教学法，感知音乐，并用不同的歌唱力度表现歌曲。

　2运用多种形式演唱歌曲，感受歌唱的愉悦。

　3熟悉音乐旋律，乐意创编歌词。

　歌唱准备：歌词图谱一份、小雨声效

　活动过程：

　1学唱歌曲，感知强弱对比

　（1）播放下雨声效。

　师：听，下雨啦。大雨是什么声音？小雨呢？

　（2）教师清唱歌曲，突出强弱对比

　师：我们来听听大雨小雨是什么声音。（教师清唱歌曲一遍）

　提问：1老师在唱的时候，你发现有什么特别的地方？

　2歌曲里的大雨是什么声音？小雨又是什么声音？

　（通过欣赏歌曲、体验歌曲让幼儿有信心把握好这首歌曲。在这一环节解决了本次活动的重点部分即用歌声和动作表现大雨和小雨的不同强弱力度，同时也引出了难点。）

　师：大雨哗啦啦，声音响亮有力，小雨淅沥沥，声音细小轻柔。

　(通过这一环节让幼儿自主表达对雨的感受，鼓励幼儿能大胆地表达，激发幼儿对雨的兴趣，让幼儿在放松的氛围下学习唱歌。）

　（3）出示图谱，再次清唱

　师：今天老师把大雨小雨请到了我们教师，一起来看看吧。

　（教师边点图谱边用相应的力度慢慢清唱）

　（4）幼儿学唱歌曲，并进行评价

　教师带幼儿跟琴演唱歌曲

　师：我发现大雨的声音不够有力，小雨的声音不够轻柔，我们再来试一试。

　2不同形式的演唱

　（1）领唱+齐唱表演歌曲

　教师出示大雨道具。

　师：轰隆隆，下雨啦，大雨落到了老师这，我来唱大雨；小雨落到了小朋友那，你们唱什么？我们一起唱一唱吧。

　教师出示小雨滴道具

　师：轰隆隆，又要下雨啦，这一次大雨落到我和小朋友那，小雨会落到谁身上呢？

　（2）对唱形式

　师：大雨和小雨特别喜欢我们小朋友，也想邀请你们一起玩呢！变变变，男孩子变成大雨滴；变变变，女孩子变成小雨滴。（做出相应的动作）我们一起来听音乐演唱吧！

　(没有运用传统的示范讲解法，而是把自主、大胆表现的主动权交给幼儿。利用朗朗上口，易学的旋律，让幼儿结合图谱、声音及其节奏的暗示，自主理解歌词在宽松、自主、愉快的学习氛围下，为不同能力水平的幼儿提供了大胆创造并体验成功与快乐的机会。）

　师：虽然大雨的声音比较大，但不是叫出来的，要响亮有力。虽然小雨的声音小，但不能不唱出声音，要轻轻地，细细的。

　（3）齐唱

　师：大雨小雨们，你们唱的非常棒，我们再来下一场痛快的雨吧!

　3创编歌曲

　师：大雨小雨玩的真开心呀！大雨笑了，它会怎么笑？小雨又会怎么笑？

　（教师出示笑脸雨滴，引导幼儿说出笑哈哈、笑嘻嘻）

　 案例评析：

　1感受与表现音乐节奏感的强弱

　幼儿对声音大小的感觉有许多生活经历，其中下雨就是一个很好的例子，雨声有大有小，不同的变化形成了强弱的节奏。我在电脑上下载了大雨“哗啦哗啦”的声音和小雨“滴滴答答”的声音，主要目的是让幼儿的听觉有一个明显的分辨。但活动后发现幼儿对下雨的强弱没有得到吸收，如果在活动中通过“响响的拍手”和“轻轻的拍手”让幼儿探索匹配雨声，在幼儿理解的基础上观看下大雨和下小雨的课件，幼儿就能较快的领悟歌曲的强弱关系了。

　2感受歌曲不同形式的演唱方式

　《大雨和小雨》是一首富有童趣的歌曲。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。歌曲旋律流畅、节奏简单，音乐形象鲜明，富有儿童特点。在歌曲演唱环节我分成了领唱齐唱、对唱、合唱等多种形式。在每个形式中我都创设了情境，提高了孩子唱歌的积极性和自主性。在改编歌曲，我考虑的这首歌曲的第二段歌词对幼儿有所难度，所以我第一段歌词基础上，结合第二段歌词，进行了改编，并创设了情境引导幼儿唱了出来。

中班教案 篇4

　 活动目标：

　1、不受物体排列形式的影响，学习正确判断5—10以内的物体数量。

　2、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。

　 活动准备：

　1、各种颜色的大瓢虫若干只。

　2、彩色的小瓢虫卡片若干只（身上的圆点在1——10之间），分布在“草丛”中。

　3、圆点贴图、虫子卡片若干。

　 活动过程：

　（一）、数一数

　1、出示“七星瓢虫”，点数其身上的点子数。

　2、引导幼儿不受圆点排列形式的影响点数数量，找出“七星瓢虫妈妈”。

　（二）玩一玩：——找七星瓢虫宝宝

　1、情景引入游戏：“七星瓢虫妈妈”的宝宝不见了，我们帮它找一找。

　2、介绍游戏的玩法。

　3、提出游戏规则

　①各队要帮助与自己相同颜色的“七星瓢虫妈妈”找宝宝；

　②运用各种方法找七星宝宝，比一比看谁找得又对又快；

　③宝宝身上的点子数要和妈妈的相同，都是7个点点，身上的颜色也要是一样的。

　4、幼儿寻找七星宝宝，教师提醒幼儿根据点点的排列形式正确点数。

　5、幼儿互相交流，共同找出不是七星瓢虫的宝宝。

　（三）比一比：——谁捉的害虫多

　1、让幼儿在两只手背上贴上7个圆点装扮成七星瓢虫捉害虫。

　2、幼儿互相交流、讨论，比一比谁捉的害虫多。

中班教案 篇5

　 活动目标：

　1、能围绕故事情节的发展，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。

　2、让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。

　 活动准备：

　1、大森林与城市的背景图。

　2、插入教具一套。

　 活动流程：

　创设情境，引出课题——>讲述故事，启发设问，讨论——>完整欣赏故事——>迁移相关游戏：

　1、体育游戏：搭救丹顶鹤

　2、谜语：动物谜语

　3、音乐游戏：狮子王

　 教学反思：

　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

中班教案 篇6

　 活动目标：

　1、 通过看录像认识鱼类的共同特点，激发幼儿对鱼的兴趣。

　2、 通过此活动让幼儿简单了解鱼的群居生活。

　 活 动形式： 集体谈话

　 活动准备： vcd盘，

　 设计意图

　 师幼互动

　 教育反思

　1、在一次日常谈话中教师问幼儿你最喜欢的动物是什么？

　2、有一半的幼儿对鱼类知识较感兴趣还提出了一些问题如：鱼会不会睡觉？鱼是如何生活的？所以我们设计了这次活动。

　1、你们喜欢哪些动物？

　2、教师提问：你们认识哪些鱼？它们是在什么地方生活的？

　3、看vcd后教师引导幼儿相互讨论并提出问题。

　4、师生共同归纳总结。

　1、师生互动老师从幼儿身上捕捉到了自己不太清楚的问题，通过此活动幼儿对鱼的关注兴趣更为加深了。

　2、要结合幼儿的提问师生共同准备相关知识推动网络的延伸。

　3、在活动中幼儿对鱼的问题很感兴趣并愿意用自己的语言表达出来。

　4、有的说喜欢鲤鱼因为它的肉好吃；有的说喜欢金鱼因为它好看。在他们回答鱼在什么地方时，因答：有的在海里；有的在河里；并且能提出一些问题：鱼会不会游泳？鱼有没有爸爸妈妈？鱼睡觉吗？

中班教案 篇7

　 活动目标：

　1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。

　2、了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。

　3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。

　4、体验游戏的`快乐。

　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　 活动准备：

　1、PPT绘本故事《我妈妈》

　2、视频

　3、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

　 活动过程：

　一、导入

　放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。

　1小朋友们，你们知道这首歌的名字吗

　2听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景你的心里有什么感受

　3谁能说一说这首歌表达了怎样的情感;(母爱的伟大、我们对妈妈的爱)

　二、听绘本故事，说说我们的妈妈

　教师："今天，老师给小朋友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好"

　(小朋友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们)

　听完故事后，教师提问：

　1、故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师……是个神奇的画家……是个大力士……还有什么呢，请小朋友们举手回答。

　2、现在让我们再回顾一遍故事，看看小朋友们说的对不对……(真棒，小朋友们给自己鼓鼓掌)

　3、听完了故事，请小朋友说一说自己的妈妈。

　4、最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢(我爱她，永远爱她)

　三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱

　1、小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。

　视频一：小朋友的妈妈给他送牛奶

　视频二：妈妈给奶奶洗脚，小朋友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的故事

　2、教师："视频里的小朋友爱他的妈妈，所以给她妈妈洗脚，那我们也爱我们的妈妈，我可以为我们的妈妈做些什么呢"……比如妈妈下班回家，我们可以做些什么呢……

　3、听歌做动作

　结束语：今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱，那我们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢，所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈，我们要对妈妈说什么呢让我们大声说出来。

　 教学反思：

　通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报让感恩教育多溶于生活学习中!让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。

中班教案 篇8

　活动目标

　1、萌发当哥哥姐姐的自豪感，愿意为弟弟妹妹做榜样。

　2、鼓励幼儿主动大胆地与弟弟妹妹进行交往。

　3、学习关心和帮助别人，运用已学过的折纸技能，尝试为小朋友做礼物。

　活动准备

　1、事先组织幼儿参观小班幼儿入园的情景。

　2、歌曲《小娃娃跌倒了》录音磁带，欣赏故事《成成当哥哥》故事磁带，生活中请幼儿欣赏。

　3、折纸范例2——3件，正方形、长方形各色折纸。

　活动过程

　一、组织幼儿回忆小班幼儿入园时的情景，并讨论小班的弟弟妹妹在什么地方和自己不一样？知道自己现在是小班小朋友的哥哥姐姐了。

　二、欣赏、演唱歌曲《小娃娃跌倒了》，体会歌曲内容。引导幼儿讨论：如何做一个中班的小朋友。

　1、说说升入中班后，应在哪些方面表现得更好，如：学习、游戏、吃饭、睡觉、关心他人等方面。

　2、自己应在哪些方面关心、帮助弟弟妹妹，如：在弟弟妹妹哭闹时，可送小礼物、讲故事、做游戏等方法来哄劝和安慰他们；在弟弟妹妹跌倒时，要马上把他们扶起来等。

　三、教师出示折纸范例，帮助幼儿回忆自己会折的东西，引导幼儿运用已学过的折纸技能，给小班的弟弟妹妹做礼物。教师提醒幼儿：先想好内容再选纸；折时注意要平整、对准。对有困难的小朋友，教师进行帮助。

　四、教师将幼儿的作品写上姓名和班级，带领幼儿到小班送礼物，鼓励幼儿主动、大胆交往。在送礼物时，让幼儿学说一句话：如小弟弟，这是我折的，你能高高兴兴上幼儿园，我把这个送给你。

中班教案 篇9

　 活动目标：

　1、感受儿歌的韵律，学习一些数量词：张、把、双、顶、个。

　2、在小和填量词游戏的帮助下记忆儿歌，正确掌握量词的使用规律。

　3、体验玩量词游戏的快乐。

　 活动准备：

　1、1——5的数字卡片套。

　2、绘有桌子、椅子、袜子、瓶子、帽子、小兔子2、小猴子及尺子、梳子、裤子、车子、桃子的小。

　 活动过程

　教师指导语

　教师行为

　幼儿回答

　教师反馈

　 一、利用小玩“填量词游戏”，引起幼儿学习的兴趣。

　1、教师出示桌子、椅子、袜子、瓶子、帽子的小。

　提问：今天老师带了很多东西来和小朋友玩游戏。看，这是什么？

　出示桌子、椅子等

　桌子、椅子……

　师：对，桌子，这是一……（等待）什么桌子？（强调：一张小桌子）

　这是一……椅子？一……袜子？

　2、教师和幼儿共同利用玩“比比谁最快”的游戏。

　师：这些东西我们都认识，接下来我们玩一个比比谁最快的游戏。仔细看我手里的，看看谁最先能够说出来是什么。

　桌子、一把小椅子、一顶小帽子……

　师：桌子？一（什么）桌子？

　是一张小桌子。

　还有什么呢？

　3、教师悄悄说：“咦？怎么来了一只小兔子呢？它来干什么呀？听儿歌，小兔子开铺子。”

　出示小兔子的。

　教师有表情地朗诵儿歌。（慢）

　4、教师朗诵，提问：小兔子开铺子，“铺子”是干什么的地方啊？

　它的“铺子”里都有什么？

　买东西的/卖东西的地方……

　儿歌里是这样说的吗？真的吗？确定？有的小朋友还不敢确定。再来听一遍。

　5、教师根据幼儿的回答摆放，还可以请幼儿上来根据自己尝试摆放。

　谁能按照儿歌里面的顺序来摆？好，第一张是……

　6、完整排列数字。

　教师：我们排的对不对呢？和我一起，一边念儿歌，一边检查。准备好没有？

　准备好了。

　师：看来这些难不倒你们啊，太厉害了。 看哦，我这里还有数字呢。（边说边放，一张小桌子的，接着可以打乱顺序继续放，让幼儿排列出正确的顺序）

　 二、再次欣赏儿歌，理解儿歌的韵脚。

　1、感受韵脚。

　师：这首儿歌里啊，有一个字，出现了很多很多次，是哪个字呢？它什么时候出现呢？（每句最后一个字的时候）

　“子”。

　师：同意吗？我不同意，这样吧，儿歌中说到“子”的时候你们就拍一下手，告诉我一下，好不好？

　2、部分撤图。

　师：这下我相信了，看来你们是对的，真是太聪明了。那聪明的中五班小朋友，小兔子的铺子里有这么多东西，你们都能记住吗？我把拿走，你们还能说得这么好吗？

　老师将部分撤走。

　“能。”

　师：真的吗？那我们一起来试一试。

　3、全部撤图。

　师：看来还是难不倒你们，那我这一次要把所有的都拿掉，你们还能说出来吗？

　拿掉全部。

　“能“。

　师：“好，那我们一起来念一念，看看能否挑战成功。”

　 三、创编。

　师：小兔子的铺子里还有好多东西呢，看，有一（个）小桃子，两（把）小尺子，三（条）小裤子，四（把）小勺子，五（双）小筷子。

　你会把这些东西也说到儿歌里吗？

　教师依次倾听，并纠正幼儿量词的使用。

　“会！”

　师：“好，那我们一起把它放到好听的儿歌里来说一说，好不好？“

　 四、结束活动

　师：铺子里的东西都卖完啦，我们明天再来看铺子吧！

妇女节是表达对女性关爱和尊重的日子，送一个温馨的礼物可以表达您对奶奶的爱意。以下是一些适合送给奶奶的妇女节礼物的建议：

1 鲜花：可以选择她喜欢的花种或色彩，并且附上一张贺卡，表达您对她的祝福。

2 礼盒：可以选择一些奶奶平时喜欢的零食、保健品等组成礼盒，也可以选择一些精美的茶具、手工艺品等。

3 图书音像类：根据奶奶的兴趣爱好选择适合的**碟片、音乐CD、书籍等，让她能够在休闲时间享受生活。

4 服装鞋帽类：可以挑选一款适合奶奶年龄的服装、鞋子或帽子等，让她在穿着时感到舒适自在。

5 家居用品类：可以挑选一些优质的家居用品，例如舒适的枕头、保暖的毛毯、可爱的床品等，让奶奶在家中更加舒适。

6 珠宝饰品类：可以选择一些精美的手链、耳环或戒指等珠宝饰品，让她在特别的场合佩戴，彰显她的美丽和优雅。

7 健康食品类：可以选择一些天然健康的食品，例如蜂蜜、红枣、核桃等，让奶奶在日常饮食中得到补充。

8 其他个性化礼物：可以根据奶奶的喜好和习惯，送一些具有特殊意义的礼品，例如定制的相册、手工制作的DIY礼品或是一份特别的旅游行程等，让她感受到您对她的关爱和关注。

9 数码类：如果您的奶奶喜欢科技产品，可以选择一些适合年龄的数码产品，例如平板电脑、数码相机或智能手表等，让她跟上时代潮流。

10 健康器材类：如果您的奶奶关注健康问题，可以选择一些适合的健康器材，例如按摩椅、足浴盆或是理疗仪等，让她在家中就能够保持健康。

总之，在选择礼物时最重要的是考虑奶奶的兴趣爱好、需求和个性，并且将您的心意传达给她。无论您选择什么样的礼物，只要送出来的都是满心的关爱，都会得到奶奶的喜欢和感激。

蒋依依（2001年1月1日— ），中国儿童演员、童星。出演过数部电视剧并接拍过多部广告。

个人资料

姓名：蒋依依

生日：2001年1月1日

星座：魔羯座

血型：O型

现住地：中国 北京市

籍贯：北京

民族：汉族

身高：128厘米

体重：21公斤

语言：普通话

特长：表演,美术，珠心算，钢琴，广告影视拍摄

职业：演员，学生

**作品

《江山美人》饰小飞儿 导演：程小东（香港）合作演员：黎明 陈慧琳

《女人不坏》（友情客串） 导 演：徐克（香港）合作演员：周迅 张雨绮

《小雨》饰小雨 导 演：胡鹤译（新加坡）

《衡水湖的孩子们》（2009）饰演：张 蕾 导演：于晶龙

《火星宝贝之火星没事》饰可 可 导 演：刘仪伟

电视作品

蒋依依

2007年《笑着活下去》饰小晏阳 导演：林建龙

2007年《忘不了》饰张小毛 导演：高伟

2007年《四世同堂》饰小妞子 导演：汪俊

2007年《夜奔》 饰小夏天池 导演：徐立功 尹祺

2008年《茶馆》饰王小花导演：何群

2008年《母仪天下》饰小傅瑶 导 演：黄健中

2008年《亲爱的敌人》饰小穆童 导演：顾晶

2008年《大生活》饰鱼儿 导演：黄力加

2008年《倚天屠龙记》饰小殷离（蛛儿） 导演：张纪中

2008年《父亲的诺言》饰飞飞 导演：徐宗政

2009年《故梦》 饰：小陆海棠 导演：董志强

2009年《贤妻良母》饰：小欣悦 导演：吴锦源

2009年《苍穹之昴》饰：玲儿 导演：汪 浚

2009年《汉宫之美人心计》饰：小慎儿 / 小王娡 导演：吴锦源

[编辑本段]广告MV

蒋依依成龙《思念汤圆》广告

许晴《露露》广告

与大山合作《好记星》广告

与歌手陈红合作八宝粥广告

与方琼合作《童康宝口服液》广告

与孙俪合作《福玛》广告

蒙牛乳业两次

稻香村

国税

中国石化

亚都净化器

邮政保险

人寿保险

邮政贺卡

中秋邮政

长安汽车

车载点歌器

声控电话机

魔法书

藿香正气

利君钙

远洋房地产

珠江1000栋房地产

新疆房地产

亲亲八宝粥

魔冰果汁儿

汇源果汁儿2次

沃尔玛可乐

广泽牛奶

茶枕

奥运商品玉文房

五月天北京展演唱会特邀小嘉宾同台演出

五月天天津体育馆演唱会特邀小嘉宾同台演出

与世界著名三大男高音歌唱家之一卡雷拉斯拍摄mv《大爱天下》

与香港歌手 谢霆锋 阿sa 阿娇拍摄广告《太子奶》

国际导演拍北京-意大利导演与伊朗导演两次和多部奥运宣传片

成龙“龙的传人”启动典礼

与中国60

2006年北京国际名车名模展---唯一的小车模

联想笔记本电脑

多部奥运宣传片

多部公益广告

08年残疾日公益广告

BTV宣传片

新河湾房产

首家私立银行平面（上海）

某基金广告

铁板烧点心

成都电视台片头

新光天地商场《新年贺岁平面》

广州电缆

韩国《碧珍》生活用品平面

家具广告

中国电信

韩国SK状元榜

招商银行平面

韩国旅游宣传片

日本尼桑汽车电视及平面

西门子电视及平面

航空专题片城铁平面

“海辰贝贝”童装平面

“龙口南山”宣传片

蒋依依廊坊宣传片

浙江少儿频道片头

蒙牛乳业两次

稻香村

北京市个人所得税

中国石化

亚都净化器

邮政保险

人寿保险

邮政贺卡

中秋邮政

长安汽车

车载点歌器

声控电话机

魔法书

藿香正气

利君钙

远洋房地产

珠江1000栋房地产

新疆房地产

亲亲八宝粥

魔冰果汁儿

汇源果汁儿2次

沃尔玛可乐

广泽牛奶

茶枕

奥运商品玉文房

富贵鸟服装

天狮钙

获奖作品

全国第三届珠心算比赛优胜奖

北京市珠心算比赛二等奖

安徽省第二届艺术作品大赛美术作品少儿组金奖----作品名称“地球是一家”

创星网视频比赛少儿组金奖

参考资料：

马鹏飞

出生日期：1995年9月11日出生

年龄：13

学校：沈阳市第147中学初二学生。

这个在生活磨难中顽强与命运抗争的少年，荣获辽宁省“道德小模范”称号，成为“2008年全国十大真情人物”。

鹏飞1995年9月出生，不久父母离异。先是妈妈弃他而去，后来，患有严重糖尿病的父亲也不堪重负离家出外谋生，奶奶就成了他唯一的亲人。在小鹏飞5岁时，与他相依为命的奶奶患上糖尿病合并症，不仅双目失明，颈椎病、心脏病、末梢神经坏死病也相继而至。

每天早5时准时起床，先烧两壶开水，凉成温水，再灌到暖壶里，留着白天给双目失明的奶奶喝。然后照顾奶奶穿衣服、洗漱、打针、吃药、做早饭，还要把奶奶中午的饭菜做好，收拾好碗筷后才去上学。

这是一个14岁孩子除周六、周日外的每日“晨曲”。家里的一日三餐他要心中有谱，市场的菜价、粮油价他要关注，每日的开销他得精打细算。所有当家成年人应该做的他都不含糊，且做得有板有眼。

“奶奶，今后我就是你的眼睛”

奶奶失明了，曾经说过：“那时眼前一片漆黑，我想到了死。”

小鹏飞似乎从奶奶异常的举动察觉到什么，他白天把奶奶吃的药装在塑料袋里拎着，就连晚上睡觉都变得十分警觉。

“有一天晚上，我摸到门口，想寻死，然后他就醒了，说奶奶你想干什么？我摸到床上，抱着孙子欲哭无泪。” 让奶奶活下去，是小鹏飞最大的希望。他说：“我特别害怕奶奶死。如果她不在了，我成了孤儿，也就没有家了！” “奶奶您不要怕，今后我就是你的眼睛，给你领路！但你一定不要离开我！”小孙子那一声声稚嫩的呼唤，让张子凤心如刀绞。她决心无论生活怎样艰难，也要和鹏飞一起扛过去。 为了治病，奶奶咬牙卖掉仅有的房子开始租房居住，从此，5岁的小鹏飞用他稚嫩的肩膀挑起了本不该他挑起的生活重担。

俗话说，久病床前无孝子，更何况一个孩子伺候一个盲奶奶。但小鹏飞克服了常人难以想像的困难照顾奶奶。奶奶住院了，小鹏飞成了奶奶24小时贴身陪护。每天给奶奶打热水、喂药、喂水、喂饭，睡觉前给奶奶洗脚，每天给奶奶捶背，晚上不管多困，他都爬起来陪奶奶上厕所。

在医院时，一次邻居给奶奶送来烧鸡，他喂奶奶吃，自己却不肯吃一口。他舔着手上粘着的油说：“奶奶，这鸡味儿正，是八珍的。你多吃些眼睛就能看见了。”旁边的医护人员、患者都掉下了眼泪。“从没见过这么孝顺、懂事的孩子。” 小鹏飞7岁时，奶奶得了肺炎高烧不退，躺在床上觉得天旋地转。到了晚上，奶奶病得喘不上来气，甚至大小便失禁。而小鹏飞十分镇静，他一点一点地用温水为奶奶擦身体，然后擦爽身粉，为奶奶换上干净的衣服，再将奶奶换下的脏衣服洗干净。 奶奶含着眼泪告诉记者：“是老天爷又赠给我一双眼睛，可我把孙子给拖累了，让孩子从小遭罪。同龄孩子这时还在父母怀里撒娇呢，可他从小到大没有一件玩具。至于游戏机，只在同学家见过。” 可小鹏飞却不以为然，只要有奶奶在身边什么苦都能吃，什么罪都能受。“看着我孙子那么懂事，我都心疼地哭了。”小鹏飞是绝望中奶奶的“开心果”和精神支柱。

小鬼当家 生存成每日功课

生活的磨难让少年的鹏飞特别懂事，早早学会了当家过日子。 马鹏飞奶奶1996年病退，当时退休金为每月230元。第二年，她将自己的住房卖掉用于偿还债务。1998年，鹏飞奶奶的退休金涨到300余元，除去房租、医药费所剩无几。2008年于洪区北塔街道为鹏飞家申请了低保，每月可领到216元的低保金，奶奶所在单位的退休金也涨到了912元。虽然生活有所改善，但小鹏飞家的房租也涨到了550元，再加上医药费（每月300余元）、生活费（水电费、电话费、煤气费每月共计200余元）。在小鹏飞精打细算料理下，一个月一个月地勉强维持下来了。

每月小鹏飞拿到奶奶微薄的退休金后，首先到药房买来奶奶当月的药，然后，再去交水、电、煤气等费用，接着去超市购买当月必需品，最后剩下的钱就是祖孙两人一个月的生活费。“其实买完油米面、手纸等生活品之后，就剩不下什么了。”小鹏飞告诉记者。 每到秋季，他得到市场买回200斤秋菜，足够一冬天和奶奶吃的。上顿下顿吃大白菜，祖孙俩还调侃“治病、发财”。有时到菜市场捡些别人扔掉的甘蓝、芹菜、菠菜等菜叶，也够对付几天的了。 患有糖尿病的父亲离家出外谋生后，近8年来只给家里带回50元。

马鹏飞至今还清晰地记得5岁那年他第一次做饭的经历。 由于个子小，他踩着凳子才够得上灶台。奶奶在一旁指导。他往锅里倒油时却差点发生意外。奶奶说，“因为锅里有水，他刷完大勺就往里放油，溅得脑袋上都是。”小鹏飞勉勉强强地做完了菜，端上来时他还不知道菜做糊了。 “端上发黑的干豆腐，我奶奶却吃得挺开心。”小鹏飞说。 在奶奶的鼓励下，小鹏飞慢慢学会了做饭做菜。可每次炒菜，小鹏飞只做奶奶一个人吃的，自己却偷着吃酱油拌饭。“反正奶奶看不见，这样可以省下来钱，让奶奶吃得好一些。”小鹏飞说。 记者走进小鹏飞的家，如不是亲眼所见，简直难以相信这是一个小男孩操持的家。

在这间租住的简陋房间里，虽然家徒四壁却干净整洁，铺着地板革的地面一尘不染。奶奶说家里的一切都是小鹏飞拾掇的。 奶奶打开衣柜，记者看到每件衣服都叠得齐齐整整，按四季摆放好。 鹏飞奶奶说，“为了防止我吃错药，鹏飞在床头沿上放着急需的速效救心丸、地奥心血康等心脏病药，床头柜旁摆放着预防脑血栓的脑洛丁和阿司匹林，床对面桌子上放着维生素B1、B6、B12和维生素C。这些药分别治什么病，什么时候吃，每天吃几回，每次吃多少，他都记得清清楚楚。”

“长大当医生给百姓治病”

小鹏飞告诉记者，他9岁那年，由于奶奶糖尿病病情加重，每天早晚都要到社区门诊扎一针胰岛素来缓解病情。 “那年的大年三十，天特别的冷，因为社区门诊春节期间放假6天，无法注射胰岛素。我领着奶奶去找人，看谁能帮忙给我奶奶扎针，找社区社区没人；找邻居，邻居不敢扎，奶奶让我给她扎，我怕把奶奶扎坏了。” 小鹏飞对奶奶说：“您别难过，我以后要更加努力学习，长大了一定要当医生，给奶奶看病、扎针，给所有病人看病、扎针……”奶奶突然停止落泪，急切地说：“鹏飞你现在不已经长大了吗？你已经是这个家的顶梁柱了。来，赶快给奶奶扎针。”“后来，实在不忍心看着奶奶被糖尿病痛苦折磨，在奶奶的鼓励下我终于帮奶奶扎了第一针”。

小鹏飞回忆说。 因为他没有别的选择。奶奶就是他生命的全部。 针终于扎入了奶奶的皮下，胰岛素一点点地注入到了奶奶的身体里，奶奶的病情得到了控制。 扎完针，孝顺、乐观、坚强的小鹏飞抱着奶奶放声大哭，因为这针扎在奶奶身上，疼在孩子的心里。奶奶此时再也控制不了自己情绪，与小鹏飞抱头痛哭起来。 为了节省钱，奶奶从此不再去医院扎针，小鹏飞成了奶奶专职的小医生，每天给奶奶扎胰岛素，至今已坚持了5年多。

孝老爱亲道德风尚向社会扩展

从“孝”字引发的大爱，是这个道德模范少年的精神源泉，从而使他更加经常、自觉、主动地去做别人做不到的事情，这是在平常生活中积累、磨炼出来的。 据马鹏飞就读的于洪区柳条湖小学德育主任马传世介绍，小学时马鹏飞就是品学兼优的好学生。由于家庭困难，他很少给自己买课外书籍。为了能学到更多的课外知识，每当节假日休息料理完家务后，他常带着盲奶奶去书店看书，一看就是一天。

“汶川大地震时，马鹏飞执意拿出50元钱捐给灾区的孩子。学校知道他家的情况，平时为他减免了许多费用。尽管教育局和社区给了他很多帮助，老师同学都知道50元钱是鹏飞祖孙二人从牙缝中挤出来的。”马传世说。 可鹏飞却说：“他们比我困难，不少儿童都无家可归，没有亲人了，可我还有家，有奶奶，有饭吃，我比灾区的孩子幸福多了。” 班主任刘老师说：“马鹏飞在学校的表现一贯优秀，他是班级的劳动委员，每天总是第一个到校，假期开学时他拿了一堆抹布来，说教室经过一学期肯定很脏，拿抹布擦灰。” 生活的磨难让他拥有了一般同学不具备的品格。同学们说，他总是快乐地为班级和同学做事。 去年5月，他被评为辽宁省“道德小模范”时，得到一台数码相机的奖励。在“六一”开学的第一个升旗日，他面对全体师生，庄重地把价值3000多元的数码相机赠送给了母校柳条湖小学，感恩之心溢于言表。 小鹏飞在日记中写道：“好好学习，考上理想的大学，尽全力回报社会，回报好心人，报效祖国。” 对于未成年的马鹏飞，生活的磨难也许是不幸的，但他勇敢面对，将成为一生取之不尽的财富。

2022幼儿园心理健康教育工作计划

　时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是我帮大家整理的2022幼儿园心理健康教育工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2022幼儿园心理健康教育工作计划1

　一、指导思想：

　1、对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。

　2、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

　3、要以面向全体孩子为主，个别辅导为辅，让心理健康教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。

　二、具体工作：

　1、加强高素质教师群体的培养;

　2、为了更好的上好心理健康教育课，加强集体备课工作;

　3、实施心理健康教育课，以面向全体孩子为主，个别辅导为辅。

　4、创建心理健康教育网络，形成以心理健康工作室、各班班主任为主的以广大家长、全体教师为辅的心理健康教育网络，为孩子的身心健康做出努力。

　三、具体实施：

　1、教师自身的心理健康维护

　教师的职业是一种崇高的特殊的职业，正如雅斯贝尔斯所言：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。然而教师也是一个普通的人，职称评定、业务竞争、应试教育、社会对教师的期望，家长和教师之间的人际关系，生活中的压力和工作中的竞争，会让教师产生不同程度的心理压力，会产生这样或那样的心理问题。教师的言行对幼儿的心理发展成长起着重大而深远的影响。要让幼儿具有良好的心理素质，教师先要有良好的心理素质，要提高幼儿的心理健康水平，教师要有较高的心理健康水平，为此我园制定了以下措施：

　(1)每星期三晚上对教师进行一次心理健康教育内容的培训。(形式不限，听讲座，看录像，观摩心理教育辅导课等等)

　(2)上好健康教育课。教师备好心理健康教育课教案，并组织听课。

　(3)组建教师心理咨询志愿者队伍。

　2、重视知行统一，把幼儿的心理健康教育纳入日常教育活动中

　只有思想、理念上的重视，而没有完善的幼儿心理健康教育的机制、系统的幼儿心理健康教育理论体系和教育内容相支撑，是不能很好落实幼儿的心理健康教育的。因此，在高度重视幼儿心理健康教育的基础上，尊重幼儿，关注幼儿，把心理教育理念上的重视落实到教

　师的教育教学行为当中。根据幼儿身心发展的特点和实际需要，制定适合幼儿心理健康教育的教育模式、教育目标、主要内容与途径，同时结合各学科教学，运用教育技能技巧，措施如下：

　(1)教会孩子掌握几种放松心情的好方法。

　(2)设立师生互动交流版面。让孩子随时有表达和宣泄自己情感的地方。

　3、营造良好的教育氛围，注重家园教育的一致性

　家庭是孩子成长的第一所学校，承担着对孩子的情感、性格、意志等心理品质的培养。因此家长也是幼儿心理健康教育中的主要实施者，同样需要有较高的心理健康水平。利用多种形式对家长加强心理健康系统知识的培训，普及幼儿的心理健康知识，对家长来说更显重要。为了孩子的心理健康，家长们应创造一个和谐、美满的家庭环境;帮助孩子树立正确的人生态度、学会正确认识事物;做情绪的主人，以平静的情绪对待生活中的矛盾，在逆境中保持心理的平衡，教育孩子学会正确对待自己，积极鼓励孩子多参加集体活动，丰富孩子的精神生活;培养孩子的幽默感，有利于培养孩子健康的心理，因此我们教师应该与家长多沟通;针对部分家长组织一些培训。(形式不限，听讲座，看录像，观摩心理教育辅导课等等)

　四、具体工作安排：

　1、心理健康教育活动方案安排：

　小班心理健康教育活动：《开开心心上幼儿园》、《一起玩，真快乐》

　中班心理健康教育活动：《让自己高兴》、《孤独的小兔》

　大班心理健康教育活动：《我高兴，我快乐》、《困难不可怕》

　2、班主任心理健康内容的相关培训：

　小班年级组心理健康讲座

　中班年级组心理健康讲座

　大班年级组心理健康讲座;

　3、对个别特殊生进行心理疏导，并做好个案研究;

　4、家长心理健康讲座;

2022幼儿园心理健康教育工作计划2

　一、积极推进心理健康教育工作：

　1、我园将继续完善生理和心理、家园互动、师生紧密结合的多层次、多方位的心理健康教育体系，构建维护心理健康的二级心理危机干预网络，创建维护师生心理健康的工作机制。

　2、营造有利于师生形成良好个性心理品质的和谐氛围，有效预防和缓解师生的心理压力，提高我园师生的社会适应能力和心理调适能力。

　二、以心理课堂教学为主渠道，充分开发师生心理潜能开展。

　1、针对幼儿年龄特点在大、中、小班各开设心理课程。

　2、老师之间平时应互相听课，互相学习，共同提高。

　3、以心理讲座为辅助，为老师排除心理障碍。

　三、开展老师的心理辅导工作，对每一位来访的老师做到真诚倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程保密等要求。对于在学习和生活中出现的问题的幼儿希望老师给予直接的指导。

　1、利用多种渠道，宣传心理健康知识。

　2、办好家长学校，向家长们宣传心理健康知识，使他们关注幼儿的心理健康问题。

　3、利用好宣传栏对家长及教师宣传心理健康常识，旨在普及心理健康科学教育，帮助她们掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。心理健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

　首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。

　可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

　其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

　1、结合日常生活进行

　日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行。

　2、与其他学科结合进行

　使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等。

　最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

　在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的'作用。

　健康教育内容如下：

　一、体能

　1、能运用各项基本动作做游戏

　指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。

　2、基本体操

　会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。

　3、体育器械的运用及操作

　会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。

　4、愿意参加三浴

　5、愿意参加各项体育活动及游戏

　一、对幼儿认知培养过程中的心理健康教育

　1、对中班幼儿感知觉培养中心理健康教育

　中班幼儿的教师应保护好孩子生理器官，有意识的训练幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时间知觉。

　（1）可有意识、有计划地训练幼儿的听力，平时要定期测量幼儿听力情况，及早治疗和防范。

　（2）让孩子逐步辨认：红、黄、橙、绿、天蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按色讲名称。

　（3）教孩子用手摸，辨别物体的粗细、软硬、轻重、粗糙、光滑。

　（4）用捉迷藏或找物的游戏培养孩子逐渐辨别上下、前后、左右。如用同类物体摆成不同的空间位置，让幼儿指出方位。又如用物体摆成一上一下、一前一后、一左一右等。

　（5）可以通过带领孩子做一些观察记录来培养孩子的时间知觉。如带孩子观察母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的，并讲出先后顺序。还可以通过故事、童话等帮助幼儿掌握“从前”、“很久很久”、“后来”、“开始”、“结束”等词汇。

　2、对中班幼儿注意培养中的心理健康教育

　中班幼儿的无意注意高度发展，对周围事物极感兴趣，到处看、听、闻、说。因此，活动能力、生活范围、知识量都增长、扩大、增多了。中班孩子有意注意得以发展，如果我们做到使幼儿明确观察任务，选材又适合幼儿知识水平，利用有趣的声音、动作、鲜明的颜色，必定能把幼儿的注意力集中到预定的观察目标上。

　3、对中班幼儿记忆培养中的心理健康教育

　中班幼儿有意记忆逐步增长，能记住情节和有关词句，复述故事，描述自己所经历的事情。他们的理解记忆比机械记忆效果好，即记忆自己所熟悉的、所理解的比不熟悉的不理解的内容效果好，理解对幼儿有很大作用。

　4、对中班幼儿思维培养中的心理健康教育

　中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动作边说边记，形象思维占主导地位，但逻辑思维水平差，处于萌芽状态。他们掌握实物概念时能概括出实物主要特征，特别是功用特征。家长可以经常与孩子玩“找错”的游戏，如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对，马是拉车的”，“水果是扔掉的”，“错，水果是吃的”。中班的数概念可掌握到“10”，词汇的掌握也随着年龄增加，这为幼儿口头语言书面语言的发展创造了条件，有条件的家长可以让幼儿学书法、学绘画、学语言。

　5、对中班幼儿想像培养中的心理健康教育

　想象的对象和内容深广得多了，特别是对贴近幼儿生活的想象显得具体而细致，甚至大人忽视的细节，他们也想象到了。他们会幻想着与星星、月亮做游戏、乘坐火箭在太空中的运动会上夺金牌，其中也许包含着想象的创造性成份，这是很可贵的，应予以启迪保护。

　二、对幼儿情感培养过程中的心理健康教育

　中班幼儿的情感仍带有明显的外露，易冲动及易变的特点，但在教育的影响下，幼儿情感也会向着稳定而深刻的方向发展。幼儿社会性情感、道德感、美感、理智感、道德评价都有些发展，家长应帮助他热爱幼儿园的班级群体与朋友建立良好的联系，互相报出电话号码，鼓励他们在平时晚上或双体日互通电话。

　三、对幼儿意志过程中的心理健康教育

　中班幼儿意志品质发展很不成熟，所以家长要让幼儿自我控制时，一定要幼儿明白行动的目的，因为只有当行动的目的为幼儿理解而感兴趣时，才会出现较好的自觉性、坚持性和自制力。另外家长在家中不妨采取一些游戏的方式让幼儿遵守某些规则。

2022幼儿园心理健康教育工作计划3

　活动目标：

　1能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。

　2了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。

　3愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。

　活动准备：

　1PPT绘本故事《我妈妈》 幼儿园PPT课件制作

　2视频

　3音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

　活动过程：

　一、导入

　放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。

　1．小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？

　2．听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景？你的心里有什么感受？

　3．谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？ （母爱的伟大、我们对妈妈的爱）

　二、听绘本故事，说说我们的妈妈

　教师："今天，老师给小朋友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好？"

　（小朋友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们）

　听完故事后，教师提问：

　1故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢？老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师是个神奇的画家是个大力士还有什么呢，请小朋友们举手回答。

　2现在让我们再回顾一遍故事，看看小朋友们说的对不对（真棒，小朋友们给自己鼓鼓掌）

　3听完了故事，请小朋友说一说自己的妈妈。

　4最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢？（我爱她，永远爱她）

　三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱

　1小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。

　视频一：小朋友的妈妈给他送牛奶

　视频二：妈妈给奶奶洗脚，小朋友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的故事

　2教师："视频里的小朋友爱他的妈妈，所以给她妈妈洗脚，那我们也爱我们的妈妈，我可以为我们的妈妈做些什么呢？"

　比如妈妈下班回家，我们可以做些什么呢？

　3听歌做动作

　结束语：今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱，那我们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀？可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢，所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈，我们要对妈妈说什么呢？让我们大声说出来。

;

1 我爱你的故事梗概

帕蒂是个很忙抄很忙很忙的女人，没有时间也没有耐心去和男人慢慢约会，她希望和初次见面的斯坦直接进入到第三次约会。

不够漂亮的茱丽想找个酷哥，不算英俊的詹森需要个靓妞，他们碰在一起觉得没啥可聊，却彼此突然产生了欲望。

米奇的父母为儿子精心安排了订婚晚餐，却被告知儿子和女友刚刚决定分手。

有个女人很期待当新娘，可她却总是当伴娘。

有个男人结婚前风趣浪漫，可当了父亲后感觉自己像个笨蛋。

亚瑟和穆里尔分别来参加一场葬礼，没想到却成了他们的约会……

2 关于我爱你的故事

有一对感情非常好的小情侣

双方家长都非常满意对方

准备大学毕业就结婚

正当高三开学不久

学校体检

检查出那个女孩的血蛋白有异常

之后去医院检查

查出她患了一种非常罕见的隐形皮肤遗传病

这种病越严重皮肤就越嫰

就像宝宝皮肤一样

最后会因为皮肤太嫰

承受不了肌肉和血管的内压而撑裂

虽然不能医治

但那个男孩和双方家长

都要求那个女孩住院

就算不能医治也要尽量活长一点

当医生确定女孩还有不到一年的生命的时候

那个女孩好像抛开所有的恐惧似的

不再把自己关在病房里不见人

而是天天都和那个男孩和家人出去散散步看看日出日落

也就在那时她开始写日记

努力的记录已成过去的日子与所剩无几的时间

当那个女孩再写到某一次和那个男出去的时候

女孩才发觉

笔下的文字

绝大多都是她和那个男孩一起经历的事

那个男孩已经成为自己不可缺少的一部分

于是那个女孩决定留下一份礼物给那个男孩

荆莿鸟的绝唱

若干星期过去

曲作好词填好

就找朋友帮忙语录歌

已经病入膏盲的女孩

喉咙的皮肤用大力一点就会出血

但都坚持要自己唱

当U盘出来之后

那个女孩竟然要求安乐死

还说一开始就打算这么做

而且和那个男孩说要陪着她到她睡着

还说要在临睡前对那个男孩说一句话

手术关灯熄灭之后

那个男孩出来

那个女孩的妈妈把U盘给了那个男孩

那个男孩听完之后

和他妈妈说

女孩最后对他说的是：

“在也不要看日出了

不过我不怕

因为是你陪着我睡着

我爱你”

因为那个女孩最喜欢就是看日出了

所以那个男孩决定要走遍可以到的地方

将每一个地方的日出都送给那个女孩

2008年年头

那个男孩在一次上山的照日出的时候

失足堕山

被人发现的时候尸体已经腐烂不堪

然而相片里面

朝阳的霞红依然充满温馨

3 关于爱情的童话故事

小白兔

小白兔长大了，开始不只希望有胡萝卜，开始期待爱情……

灰兔子很好，总是把胡萝卜给我吃，可灰兔子真的就是我的爱人么？

小白兔背了很多灰兔子送她的胡萝卜，告别了灰兔子，走进了森林。

小白兔最先遇到大雁，小白兔以为，他们相爱了，可慢慢地，小白兔发现，她永远无法追上大雁的脚步，当大雁飞起来的时候，她只能仰着头不停奔跑。她的脖子很酸，也跑得很累了，小白兔偷偷想到放弃，可是没有说出来。

有一天，大雁告诉小白兔——我要离开你，因为你不能和我一起飞翔。这是小白兔的初恋，她哭红了眼睛，带着剩下的胡萝卜继续向前走。大雁不是我的爱人，我没法和他并肩向前走。

小白兔遇到了大熊，她觉得自己甚至都不喜欢大熊，更谈不上爱情。可是大熊说，森林其实很危险，要陪她一起往前走，直到小白兔遇到她的爱人。大熊对小白兔很好，会在天气很冷的晚上把小白兔放进树洞，自己挡在洞口，会在食物很少的时候把自己的晚餐省下来给小白兔做第二天的早餐。大熊也很好，但是我要怎么告诉他我更需要天冷的时候可以依偎在一起取暖，还有，我不喜欢跟他吃相同的东西就在这个时候，大熊遇到了狐狸，狐狸很美，她说自己喜欢大熊，想跟大熊在一起。大熊告诉小白兔—— 我只想跟你在一起，我并不爱狐狸。可最后，一天早上小白兔醒来的时候，发现树洞口没有大熊的身影，他不告而别了。

小白兔知道，大熊跟着狐狸离开了。小白兔整理背包，想要继续向前走，她突然发现，背包里多了很多胡萝卜。大熊终于想明白我要什么，可还是离开了。他不会回来了吧，也许这样，对我们都很好。

在一个下雨天，小白兔遇到了狼，虽然她很清楚跟狼在一起，最后受伤的只会是自己。可是，小白兔还是不可救药地爱上了狼，每天提心吊胆地跟他在一起。终于，狼还是在一个下雨天，挥手赶走了已经遍体鳞伤的小白兔——我已经厌倦你了，你快点离开。

小白兔收拾背包，里面的胡萝卜已经不多了，该不该继续往前走，真的会得到爱情么？她把背包放在树下，看着外面的风雨。我是不是不应该爱上狼，或者，我是不是不应该走进这森林里寻找我都不确定是什么的爱情？小白兔开始想念以前跟灰兔子一起的生活，可是，走了这么远的路，她还走得回去么？

突然，小白兔听到悉悉索索的声音，回头去看时，一个灰灰的身影在往她的小背包里放胡萝卜——我一直偷偷跟着你，只是怕你会吃不到胡萝卜……

小白兔终于明白爱情是什么，爱情，也许就是两个人可以一起分享胡萝卜。灰兔子，你可以带我回家么？

童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。

4 关于<我爱你》的故事

廉政公署高级职员（方中信）工作压力大，回到家里又得不到精神上的舒缓，反而专银妻子（袁咏仪）时属时过分热心或家务琐事大感烦恼，于是在盛锐当天向妻子提出离婚。袁如五雷轰顶，渐渐陷入精神崩溃，吴镇宇饰转接离婚案件的律师，热情善良，力劝袁正视现况。陈芷菁是一位心理辅导老师，自己也经历过失败婚姻，在餐厅遇前夫还十分坦然，实际上已经沦为神神病患者，用刀猛刺爱人照片，在社区中心上吊自杀身亡。而袁咏仪也变得不可理喻，持刀挟持丈夫的情人(黄佩霞）。

5 幼儿园(妈妈我爱你)的教案

你好

活动目标：

1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。

2、了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。

3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。

活动准备：

1、PPT绘本故事《我妈妈》

2、视频

3、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

活动过程：

一、导入

放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。

1．小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？

2．听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景？你的心里有什么感受？

3．谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？（母爱的伟大、我们对妈妈的爱）

二、听绘本故事，说说我们的妈妈

教师："今天，老师给小朋友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好？"

（小朋友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们）

听完故事后，教师提问：

1、故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢？老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师……是个神奇的画家……是个大力士……还有什么呢，请小朋友们举手回答。

2、现在让我们再回顾一遍故事，看看小朋友们说的对不对……（真棒，小朋友们给自己鼓鼓掌）

3、听完了故事，请小朋友说一说自己的妈妈。

4、最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢？（我爱她，永远爱她）

三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱

1、小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。

视频一：小朋友的妈妈给他送牛奶

视频二：妈妈给奶奶洗脚，小朋友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的故事

2、教师："视频里的小朋友爱他的妈妈，所以给她妈妈洗脚，那我们也爱我们的妈妈，我可以为我们的妈妈做些什么呢？"……比如妈妈下班回家，我们可以做些什么呢？……

3、听歌做动作

结束语：今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱，那我们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀？可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢，所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈，我们要对妈妈说什么呢？让我们大声说出来。

6 短篇幼儿故事

1、小兔子找太阳 有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。 它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢！” 小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！” 小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是红气球·······” 小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢？” 妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！” 小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。 2、小猴子下山 有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。

7 小肚兜幼儿情感启蒙故事系列丛书的《我爱你》

这是一抄个既能够让孩袭子，也能够让家长会心一笑、心头一暖的故事。

这个故事有值得亲子共同感知的丰富蕴涵。在关爱越来越稀有的现代社会，“我爱你”几乎成为一种几近奢侈的情感需求。小獾以幼儿特有的不厌其烦的反复叨念，终于唤起了爸爸妈妈沉睡已久的情感神经。

来，让我们认真地对自己的家人、对自己热爱的美好事物深情地说一句：我爱你。

8 孩子,我爱你这个故事让我感受道了什么

母亲的快

9 幼儿绘本《我爱你，小猴子》的英文版故事

我只有中文版的，是东方娃娃09年某一期的，再帮你找找