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导读： 孩子上学前班的利弊 孩子上学前班的利弊，培养宝宝的智力是刻不容缓的，孩子的能力是否出众决定了未来的发展高度，宝宝的情感认知还处在一个初级的阶段，下面我分享孩子上学前班的利弊。 孩子上学前班的利弊1
孩子上学前班的利弊
孩子上学前班的利弊，培养宝宝的智力是刻不容缓的，孩子的能力是否出众决定了未来的发展高度，宝宝的情感认知还处在一个初级的阶段，下面我分享孩子上学前班的利弊。
孩子上学前班的利弊1上学前班的好处
1、提前的学到一定的知识，在上学时候会比较好接受。
2、赢在起跑线上，别人家孩子上我们也得上。通通赢在起点。
3、提前学会知识，在上课时候会有优越感。
4、早早的体验上小学是什么样的感觉，感受小学生活。
5、把在幼儿园的作息时间调整过来，更有规律。
上学前班的不好之处
1、第一印象很重要，学前班老师传授的知识很深刻的印在孩子的脑海里，即使有错误的内容孩子以后也很难被纠正过来。
2、过早的体验上学，失去了玩乐的时间，孩子很辛苦，错失一些幼年。
3、因为上了学前班的原因，有很多知识都会，看着会比其他孩子聪明，孩子会容易骄傲。
4、因为提前学习，孩子在上学时容易不认真听讲，进而不努力的学习。
5、提前上学前班，无形当中给孩子一定的压力，孩子还很小背负的压力这么大也是有一定的负面影响。
孩子上学前班的利弊2最近几年，为小学生“减负”的呼声越来越高。
但在现实中，我们却经常看到截然相反的现象。
在北京，一家幼小衔接的学前班，上课基本靠“抢”，还要提前几个月。
首先我们看如下一些报道！
在杭州，一名老师对1000个家庭进行调查，发现上过幼小衔接班的孩子占了50。28%，超过一半。
然而，该项调查的另一个数据显示，这波不让孩子输在起跑线上的“全民抢跑”，并没有什么卵用。
上了幼小衔接班的孩子，在一年级时，学习尚有优势；到了二年级，他们中感到学业负担重的孩子，竟比零基础的孩子高出6。55%。
家长们的揠苗，没有换来助长，反而让这些小苗丧失了生长的能力。
著名教育家卢梭曾说过：误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。
超前教育，除了能够缓解家长不知如何安放的焦虑以外，别无它用，甚至还会给孩子的成长带来不可逆转的危害。
危害一：易让孩子养成不良习惯
孩子提前学了小学应学的知识，导致上小学时觉得自己会了，上课不听讲，易走神。
到了二三年级，课程难度加深，孩子却在延续上课易走神的不良习惯，就会导致学习成绩下降。
危害二：导致孩子失去学习兴趣
孩子的成长发育规律注定了，这个阶段的孩子缺乏注意力、集中力。
但超前教育让孩子长时间面对枯燥的看书、写字，违背身心发展规律，孩子就对学习失去兴趣。
危害三：孩子没有想象力、创造力
父母一旦给孩子报了学前教育辅导班，就意味着玩耍时间被占用。
在本应玩泥巴、荡秋千的年龄，孩子却被困在教室里枯燥地学习，他们的大脑得不到刺激，进而失去了想象力、创造力。
西方有句谚语：地狱之路有时是好的意图铺起来的。
家长们想让孩子赢在起跑线上，跑赢学习这场比赛，谁知真的让孩子“只赢在起跑线上”。
那为何国家三令五申，禁止超前教育，教育专家多次声明，超前教育有害，但家长们依然一波接一波，飞蛾扑火般给孩子进行超前教育？
因为，家长把学习当做一场“停下来喘口气都不行”的短跑比赛。
仿佛一年级开学的第一天就是起跑的那声鸣笛。
一声笛响之后，孩子这一路就不能停，成绩不能有一次落后，科目不能有一科偏差。
他们不敢让孩子停下来喘一口气，生怕喘口气的机会就被别人赶超了。
说到这里，很多家长还会心生疑问：
不做超前教育，万一孩子一年级就跟不上怎么办？
是啊~
真心觉得幼小衔接班对孩子非常的重要，体现在哪里呢？主要如下：
1、幼小衔接课程能培养孩子的学习能力和生活环境的适应能力，懂得独立和自理，为孩子上小学提前奠定基础；
2、它可以提升孩子的交际沟通能力，认识更多的小朋友，懂得主动与他人沟通，尊重别人，与人分享，开朗活泼的成长。
3、它让孩子思维上有所发展，提升注意力，能衔接幼儿园与小学两个相邻教育阶段之间的知识和能力，培养孩子的学习能力，较早适应小学的学习环境和生活环境。
新生入学或多或少都会出现学习压力，交往压力，甚至有些小朋友无法适应小学学习生活，出现哭闹，不愿意上学等现象。我表姐的女儿就是这样的一种情况，每天到上学的时间点，任你怎么哄，都不去。反之，同事的孩子，在上幼小衔接课程3年，现在，自己懂得独立完成老师布置的任务，还认识很多班上朋友。
如何做好幼小衔接工作
建议从以下几方面培养孩子的能力。
一、 培养孩子的规则意识和生活自理能力。
1、教会孩子养成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的习惯。
2、养成倾听教师要求、不懂就问，努力完成老师布置的任务的习惯。
二、 培养孩子的任务意识和交往能力。
1、使孩子懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。
2、养成认真、专注做事的习惯，培养自我管理能力。
3、学会与他人友好和睦地相处，积极参与集体的活动。
三、 培养孩子的专注力和抽象思维能力。
1、让孩子从幼儿园的作息时间顺利过渡到小学的作息时间。
2、让孩子的思维方式由直观、图画方式顺利过渡到抽象、文字方式。
3、让孩子的专注力由短暂变得逐步拉长，适应分科教学方式。
四、培养孩子学习的主动性和解决问题的能力。
1、培养孩子学习兴趣和探索欲望，使其获得长足的学习能力。
2、培养孩子发现问题解决问题的能力，获得成功所带来的成就感
每个孩子都是一朵花，他们有自己的花期。
我个人觉得，幼儿园小小班没有必要上。
在我国的人民普遍的比较重视教育，各种辅导班，学前班层出不穷。这就让很多的宝妈出现了一个疑惑。
但是根据你自己的情况，如果你非要出去工作的话，也没有人在家帮你照顾孩子，那你可以提前把孩子送到小小班。
一般情况下孩子在三四岁的时候才会上幼儿园。在上幼儿园之前是没有必要去小小班学习的。孩子太小对陌生人会有一种恐惧的感觉。太早上学前班对于孩子没有什么好处。因为这个时候孩子的思想还不是很完善，并不能够将教给的知识所吸收。所以各位宝妈不用太早的将孩子送去小小班学习知识，可以等到上幼儿园的年纪在让孩子学习。
宝宝上幼儿园哭闹怎么办
孩子刚上幼儿园的时候会感觉环境比较陌生，所以哭闹会比较严重，尤其在家对父母的依赖性比较强，这个时候那如果哭闹的话可以提前带孩子去幼儿园看一下认识一下老师和周围的小同学。孩子哭闹的话，可以适当的晚一点送早一点去接，等宝宝适应后便可以正常接送。
虽然说教育对一个人来说是比较重要的。但是各位宝妈不用太过着急将宝宝送到学前班。这样只会让宝宝产生抵触的心理，从而出现厌学等一系列的症状。所以可以在宝宝年龄较小的时候，多和宝宝交流，带着宝宝玩耍娱乐。年龄较大后可以送去幼儿园。
幼儿园的小小班就是宝宝班，一般性的话，宝宝班不会教你什么文化上面的知识，只不过是幼儿园的老师会教孩子唱歌，或者跟他们进行一些游戏的互动之类的。至于要不要上宝宝班，还是要看你们家孩子的具体情况。
如果孩子的体质不太好，三天两头生病的话，那么我建议还是没必要送过去。三天两头请假，经常生病的话会把孩子的身体给搞坏了。再加上孩子太小的话，对一些陌生的同学会有一种恐惧感，毕竟长期是跟父母呆在一起，现在一下子跟其他的很多小伙伴在一起，他会感觉到没有安全感。所以太早上学前班对小伙伴好像没有什么好处，因为这时候的思想没有完善。如果孩子的体质还可以，那么我建议可以送过去学一下，至少可以学一些规则之类的，让他多接触小孩子，不整天呆在家里。而且你在上学前班之前要教给他一些规则之类的，在上学之前要教他拉屎拉尿，教他独立，最好让他一个人独立的睡觉。或者在上宝宝班之前，可以尝试给他去上一些早教课，看他对同学有没有恐惧感？
我觉得如果家里经济条件还可以，那么还是最好到三周岁以后再送到幼儿园去，毕竟两周岁多的孩子，还不能充分的表达自己的想法和意愿，如果老师不了解你的想法的话，那么也是不能顺利的沟通。家长要是没有时间带的话，可以让家里的老人帮忙带一下。
可以根据自己的条件和孩子接受能力确定，可上也可以不上。
发育关键期。按照儿童教学和认知规律，5周岁的孩子可以接受基础的知识认知和学习。此时也是儿童大脑发育和成长的关键阶段，因此，良好的教育和引导，会影响一个人的终生。正因为如此，每个家长和社会成员都应该关注该问题。
是否需要过渡。学前班就是所谓的过渡班，即从幼儿状态进入正规学习的过渡阶段。这个阶段属于适应性学习，但是，一些比较好的孩子也不需要经过这个阶段一样适应小学教学模式。所以，部分人群需要，部分人群不需要。如果孩子智力正常，心理发育正常，建议不上也可以，多增加孩子娱乐时间和野外了解大自然的时间，这样孩子对世界的认识更宽阔。所以不能绝对化。
警惕错误想法。不能抱“上总比不上的好”的错误想法。对于一些孩子来说，不上学前班，反而促进其思维力和对学习的兴趣，如果上了学前班导致兴趣下降（如当地学前班的质量差、师资不足等因素导致），那么就麻烦了。所以不能认为“上好过不上”。
