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导读：相信很多家长都会面临这样的情况，开学了，孩子总是哭闹不去幼儿园，着实让家长们头晕目眩。当然，如果孩子因为自己的情绪问题不想上幼儿园，家长可以先让孩子发泄情绪。那就去正确看待幼儿园，效果会比家长想象的要好。孩子拒绝上幼儿园是很自然的。父母要以
相信很多家长都会面临这样的情况，开学了，孩子总是哭闹不去幼儿园，着实让家长们头晕目眩。当然，如果孩子因为自己的情绪问题不想上幼儿园，家长可以先让孩子发泄情绪。那就去正确看待幼儿园，效果会比家长想象的要好。孩子拒绝上幼儿园是很自然的。父母要以平常心对待他们，不要过分压迫他们。否则，孩子会产生叛逆的心理，不利于身心和儿童发展。
家长首先要搞清楚孩子的情况。
刚开始，家长听到孩子不想上幼儿园，大可不必惊慌，更不用说打骂孩子了。很多时候，孩子不想上幼儿园，不仅仅是因为父母厌学，重要的是要知道，孩子的想法很简单。就算自己心爱的孩子因为生病不去幼儿园，也会是孩子不肯上幼儿园的原因，家长一定要找出原因。
有可能孩子在幼儿园有不愉快的事。
如果孩子在幼儿园发现不愉快的事情，比如被批评或指责，他就不想去幼儿园了。毕竟，大人都不想面对不愉快的事情，更不用说孩子了。这一点很重要，因为它需要父母用技巧来引导孩子说话。父母很难猜出孩子没有说什么。大人眼中的小事，孩子眼中的大事。只有帮助孩子解决了这些问题，他才会爱上幼儿园。
孩子内向交不到朋友也会导致不愿意去幼儿园。
孩子内向的通常更敏感，通常很难与不熟悉的孩子积极交流。另外，幼稚园的孩子还没有主动关注他人情绪的能力。因此，这样的孩子很容易被其他孩子排斥。孩子在幼儿园交不到朋友，应该是这个原因。邻居和她的丈夫都是内向的人。通常他们在没有活动的时候待在家里。 孩子很难与其他人接触，所以他们自然变得害羞和内向。
感恩空的邀请，我是教大育小。 作为老师和父母，我来说说我的看法。
幼儿园接送孩子，我认为是有需要和老师交谈的，这个是作为家长来说，教给孩子的一种最好的方式。
我家孩子我是这样来处理的：
我孩子幼儿园的时候，我从来不在接孩子和送孩子的时候强烈的要求给老师打招呼，经常遇到一些家长，特别是老人帮忙接送的，经常和孩子说："跟老师”问好“”，或者跟老师说“再见”，有时候孩子就非常的抵触。再三逼迫孩子，孩子通常都不开口，甚至还有一些家长或者爷爷奶奶还会威胁孩子说:"你不跟老师打招呼,老师就不要你来幼儿园了"当着孩子的面就这样说，有的孩子迫于无奈，就会开始给老师打招呼。
但是这样逼迫情形下的孩子，通常也不是特别乐意，到大了一些的时候，孩子有逆反心态的时候，孩子通常会说：”不要上我就不上了“ 。
我是老师，要是有家长当着我的面这样教育孩子，我会尴尬的要死，觉得这妥妥的是离间师生关系，这个时候开口说什么都不好，会影响家长教育孩子，且会影响家长的权威，但是不说话的话，从此老师就被贴上了”坏老师“的标签，孩子带着这样的情绪，自然是非常不好的。
所以，我家我从来不要求孩子做这些事情，我每次见到老师，都会主动的和老师打招呼：”老师，早上好！“”老师，感恩您，辛苦了，再见“等等，并且是对老师非常尊重的态度，在这样的言传身教下，孩子跟老师打招呼也非常积极，见到同学也积极的问候，孩子知道这个是必要的礼貌。所以孩子经常被表扬是个有礼貌的孩子。
当然，偶尔我也会问老师：”老师，我孩子今天在幼儿园的变现好吗？有什么是需要我们在家里配合的。“这样时间久了，老师见到我也会主动的告诉我孩子在学校的情况。
现在通讯如此发达，孩子的情况基本会在群里反应，有特殊的情况，老师也一定会告知的。
关于跟老师交谈的事，我认为要有以下的注意：
1、不要总是发文负面的信息：”老师，我孩子今天没有打 架吧“，”老师，孩子今天好好吃饭了吗？“，我经常纳闷，怎么会有家长成天会有那么多千奇百怪的负面问题，不会问点好的呢？
”老师，孩子今天在学校有没有表现不好的地方？“每次问这样的问题，我们就会发现孩子的活力一下就失去了，甚至害怕和恐惧。
幼儿园的孩子，已经会区分了，总是被这样问，那么孩子会表现越爱越差。
2以身作则，不要要求孩子。
从小被要求的孩子，最终会失去自我的。
总之：我的观点是尽量问重点，毕竟老师很忙，也很累，不要给老师徒增负担，同时，对于老师，见面该有的礼貌和尊重必须做到位，这是给老师该有的，家长以身作则。同时积极的看问题，保护孩子的自尊心，这样的孩子会养出一个阳光的孩子。
我是一名幼儿园老师，很高兴为您解答与幼儿园相关的问答。
幼儿园接送孩子的时候需要和老师交谈，注意有哪些。
一、送孩子去学校的时候最好有什么要交代的简单交代一下就好，不要交谈孩子送到幼儿园里面老师一般都是比较忙的，老师没看着小孩子可能一会儿就有人抢玩具一会儿就有人打架。老师的任务只要是照顾好宝宝，所以建议有什么要交代的事情简单交代一下，如果要交谈的话还是留到放学以后吧。
二、放学以后更适合交谈。放学以后孩子们被家长接回家了，老师剩下的工作就是打扫卫生，所以时间是比较充足的。
交谈的时候要交谈什么呢？ 1要跟老师交代孩子的秉性，性格有些孩子比较好动有些孩子比较内向有些孩子比较多话有些孩子会打人，这些都是可以跟老师聊一聊，让老师了解他们更好的根据他们的性格因材施教。
什么是因材施教呢？有些孩子需要严厉，有些孩子需要好言相劝，不断鼓励。
2交流孩子不会干嘛，哪些还需要老师帮助的帮助。很多小孩子不会自己擦屁股，尿尿不会脱裤子，不会脱衣服，不会穿裤子穿鞋子。。。等等都不会，需要老师帮助，老师知道了了解了就能更好的照顾宝宝。
3孩子吃什么东西会过敏，这个问题很重要。关系到孩子的生命安全。有一位宝宝不能吃海蛎，特别是海蛎放过保鲜的孩子一吃就发烧。这位家长事先没有跟老师说，孩子吃了之后，发烧了几天，甚至于去住院了才跟老师说他家的孩子会对海蛎过敏。以后点心有吃海蛎的时候都不会拿给他吃，反倒是拿一些面包水果之类的代替一下。
如果这位家长早一点交代一下老师宝宝就不用受苦了。
4孩子在学校的表现怎么样适当的鼓励老师对他家宝贝严厉一点
交谈的时候要注意什么呢？1切记时间太长，有些家长一聊就聊半个小时，老师也是觉得醉醉的。
2聊重点
3聊十分钟以内
4其他孩子还没接回去，你就拉着老师一直聊个不停
5不要聊的太过频繁，一天一聊也不好
孩子在报名的时候家长就可以跟老师交代一下他孩子的性格什么的。
很多家长都不跟老师交流也不好，小孩子看见老师跟其他的家长聊觉得老师是跟谁的妈妈是好朋友，跟他妈妈不是好朋友，所以也不好。
适当的跟老师交流让孩子觉得老师就是妈妈的好朋友，可以拉近距离，更好的接受老师。家长跟老师反馈孩子的一些情况也可以让老师更好的照顾宝宝。需要交谈，提高孩子教育质量，需要学校，家长双方共同努力。
主要有三个方面。
一是交谈孩子在校状态，是否有不良趋势，是否会影响到其他同学，如果有要及时跟进，及早纠正过来。
二是交谈孩子教育方法，谈下孩子教育理念，好的教育方法如何做好家长教育，配合学校工作。
三是交谈孩子学习情况，孩子兴趣爱好以及引导孩子，提高学习成绩的方法，从小养成好的习惯受益终生。
作为爸爸妈妈们，每天都是要去幼儿园接送孩子的，您是默默的把孩子送过去一言不发的就走了呢？还是留下来和老师说上几句话再走呢？
不同的做法对孩子的影响实际上是很大的。
很多爸爸妈妈们都反应，老师在微信群里面很长时间都不发一张照片，自己也不知道孩子在幼儿园的状态是什么样的等等。其实想知道孩子在幼儿园的状态怎么样，完全可以通过别的方式来达到，比如接送孩子的时候，抓紧着几分钟的时间，和老师聊聊，是完全可以知道很多自己想知道的消息的。
那么，这几分钟内到底该和老师聊点什么呢？今天开心爸爸就和大家聊聊这件事情。
我们通常见到的爸爸妈妈，就算是围在老师身边，最多也是追问孩子的表现，其实这种类型的问题，就算是得到了老师的回答，对于自己想知道孩子上学状态这件事情来说，还是于事无补。开心爸爸建议，爸爸妈妈们可以选择这些话题试试，效果很好哦！
聊聊孩子的习惯
其实爸爸妈妈可以和老师聊聊孩子的习惯，比如在家里面的时候，生气了喜欢大喊大叫；高兴了喜欢抱着妈妈不放手；心情不好的时候就一个人坐在角落等等。聊这些事情的目的，主要是为了告诉老师孩子的一些表现，便于老师理解孩子的情绪变化，能够给与更及时更准确的反应。
聊聊孩子的身体情况
爸爸妈妈也可以和老师聊聊孩子的身体情况，特别是刚送去幼儿园的时候，换了一个新的环境再加上老师并不像爸爸妈妈一样，了解孩子的身体情况，稍微一个不注意或者没有顾及到的时候，孩子就会不适应就会生病。
所以聊孩子的身体情况，也是为了给老师一个照顾孩子的参考。当然如果孩子这段时间有点身体不舒服，聊身体情况的话，也是在侧面拜托老师在照顾孩子上，多费点心。
聊聊孩子反应的事情
对于幼儿园的孩子来说，已经可以将一些事情的前因后果表达出来了。比如玩耍的时候，被哪个小朋友抠了一下眼睛，被哪个小朋友撞了一下身体，再比如上课的时候被老师批评了，被老师惩罚了等等。这些从孩子口中说出来的话，很多爸爸妈妈们都非常在意，恨不得马上就知道真相是不是这样的。
与其自己在那里猜测还不如趁接送孩子的这个机会和老师聊聊，心中的疙瘩也就很快地解开了。
其实爸爸妈妈千万不要小看接送孩子时，和老师能聊的这几分钟，也许说的也就是几句话而已，但要是沟通到位的话，爸爸妈妈完全可以知道自己想知道的事情，也可以很清楚的把自己的意思传递给老师，可以说是效果很不错的。
当然需要和老师交谈一下，可别小看接送孩子时的短短几分钟，如果家长能够充分利用孩子入园和离园的短暂时间，和老师进行有针对性、计划性和技巧性的交流，不仅能保持与老师的一份真诚的关系，有助于形成合力，共同促成教养的最终目标。
那么和老师交谈时，要注意些什么呢？
最好与老师预定好会话时间表面上看，早上送孩子上学时，老师是有时间与你交谈的，但事实并非如此。此时老师在心于一项项基本工作，帮学生进入一天的学习状态，同时组织好自己一天的工作思路。家长最好是在放学后，和老师约定5-10分钟的时间，不宜时间过长，其实即便是放学，老师手头上还有很多收尾的工作，老师也有家庭，也希望能准点下班。有时候，我去接元宝，看见有家长拉住老师不停地家长里短地聊个没完，完全不管老师的感受，我认为是不合适的，所有的谈话都要想好内容再去谈。
主要表达对当前教学内容的兴趣和老师交谈的内容，一定要以孩子为中心，让老师知道，你对孩子在学校里学的东西很感兴趣。元宝的学校每周都有一个主题课，上周是以蚂蚁为主题，我就主动找到老师，请教除了趴在地上看蚂蚁搬东西以外还有啥好办法，老师向我推荐了一个教具，回到家，我假装不知道蚂蚁是怎么挖洞，怎么处理死去同伴的遗体的，元宝很愿意和我分享，说的头头是道。
给孩子自己发声的机会从进入幼儿园的第一天开始，就要让孩子学会为自己发言。与老师和其他小伙伴交流是幼儿园里培养的一项主要功能。家长不要替孩子说话，要尽量鼓励他自己表达自己。我家大宝在这方面的培养少了点，即便到了现在，我家大宝上初中了，她的社交能力还有待提高。前两天，孩子在宿舍里被宿管误会午休时间讲话，违反了纪律，扣了班级的分。孩子感到很委屈，认为自己遭到了不公正的对待，她只在那儿哭，结果她们班同宿舍的一个女孩拉着全宿舍的人去找宿管和班主任，表达了孩子没有违纪，表示其他人可以做证。虽然最终没能改变宿管的想法，但这个行为我认为是我家二宝和大宝都应该学习的。
如有分歧，不要直接越过老师找园长如果对某个老师行为感到不安，就与那个老师直接交流，不要越过老师找高层。因为到底发生什么争执和分歧，校长并不知情，一般不会达到你想要的效果。最好直接找老师谈，毕竟孩子是直接和老师接触的，消除嫌隙的最好办法是开诚不公和坦诚相见。
当然要。
家长和老师交谈时，可以谈这些问题：
一、了解孩子在园的各种表现。很多时候很多孩子在家和在幼儿园有着不同的一面，在家里他可以开朗活泼，可是回到幼儿园的时候他却是静得可怕；有些孩子在家里特别皮，可是回到幼儿园的时候他却乖得不得了；有些孩子在幼儿园积极主动有礼貌，可是回到家的时候，却是衣来伸手饭来张口的样子。
所以，作为家长的我们去接孩子的时候，可以和老师顺便交谈一下孩子在幼儿园的表现。
二、讲述孩子在家的表现因为孩子在幼儿园，所以老师也希望和家长一起共同教育孩子。于是乎，作为家长的我们不妨试一试在我们去接孩子的时候，把孩子在家的表现告诉老师，让老师了解到孩子更多的情况，以便开展教育活动。
三、向老师真是孩子在园的就餐情况有些孩子在家里习惯了家人追着喂饭，于是乎到了幼儿园的时候，如果没有老师帮忙喂饭孩子可能会吃的少一点或者是没吃饱。作为家长的我们也可以向老师了解孩子在园的就餐情况。
四、向老师了解孩子在幼儿园的人际交往。前面我们已经说过，有些孩子在家里非常的活泼可爱，可是这样有的时候有小孩子真是静的可怕。所以，当家长去接孩子的时候，可以向老师了解孩子在幼儿园的进粲，为了自己的孩子能够能够交到好朋友。
当然，在和老师交谈的时候，即便是孩子偶尔发生了小事故，我们也不应该脾气冲地对老师发脾气。孩子发生小事故是无可避免的。即便是只有大人自己带着孩子也容易摔伤或者是弄伤小手小脚，所以当孩子有晓燕湾的时候，切不可做出逼人语气，蛮横地和老师交谈。
因为是和老师交谈，所以在态度上也要稍微放低一点姿态，不要觉得我是家长，我就是老子天下第一。这样的态度不利于和老师交谈。
在我看来，幼儿园接送孩子时有必要和老师交谈下，了解下孩子的情况，和老师反映下孩子的心理情况，交谈时我们客观的反应问题、了解情况就好。我娃今年幼儿园毕业，刚经历过，说说我们的例子吧。
我娃的例子，幼儿园常和老师交流沟通
孩子刚入园前，我也很焦虑，“孩子这么小，第一次离开家人去幼儿园会不会不适应，吃的怎么样，午休能睡着么，一天喝水够不够，自己上厕所行么，那么多孩子老师是否照看得过来 ？ ”
因为小班时，孩子刚入园，很多习惯要培养，也很不适应，我们和老师交谈下，能及时了解孩子在园的情况，吃饭、睡觉、闹没闹情绪、是否和小朋友玩，同时 也将孩子在家的一些表现，及时反馈给老师，帮孩子更快的适应幼儿园，培养好习惯。
您看，每一阶段孩子都会有些新问题，所以幼儿园时真的有必要和老师常交谈沟通。另外交谈的注意事项给些建议。
交流沟通的注意事项
早上简单交代即可。 一般幼儿园老师早上时间紧，需要晨检、泡手、安抚孩子、带孩玩玩，还要核对孩子拿来的药品，打饭等事比较多，简单交代下孩子的情况，比如有些流鼻涕、嗓子红需要多喝水老师多注意等。
晚上接孩子时可以和老师聊聊孩子的情况。 放学时时间比较充足，老师有半小时的打扫卫生时间，我们可以简单问问老师孩子的情况，没问题的两三分钟交流完，孩子有情况的我们积极配合老师，帮孩子适应纠正。
多夸多认可老师。 幼儿园老师真的非常辛苦，一大早来园，三位老师要照顾30多个孩子一整天，操心费力，所以交流时先说我们孩子的进步，肯定老师的付出，多夸多认可老师。
多些理解，有问题反映给老师，尽量班级解决，不找园里。 幼儿园孩子磕碰、打闹很正常，有问题时，我们先反馈给老师，由老师来解决，尽量不跨级上报。老师比较不喜经常找园长的家长，彼此多理解更好些。
写在最后
我觉得早上送孩时，言简意赅的反应下孩子的情况，晚上接孩时可以多和老师交流沟通，客观反应问题、了解情况、积极配合老师就好，幼儿园老师确实很辛苦多些理解、多些包容、多些肯定吧。
对于刚刚送孩子上幼儿园的父母来说，可能会有一点焦虑，在接送孩子的时候，需不需要跟老师交谈？又需要注意哪些事项呢？
一般情况下，如果孩子在各方面都表现得比较好的话，就只需要跟老师简单问候和交谈一下就足够了。但是如果不了解孩子在幼儿园的情况，或者是孩子在幼儿园发生了某些事情的时候，就需要跟老师交谈。那在交谈的过程中，要注意哪些事项呢？
态度上不要求阿谀奉承，但决不要简单粗暴有些家长希望老师对自己的小孩好，所以他们就会给老师拍马屁、对老师阿谀奉承。虽然谁都喜欢听好听的，但是对于老师来说，每个孩子都应该受到公平的对待，我不会说你给我拍马屁了，我就会对你的孩子特别对待。如果这样做的话，那也只能说明这位老师的“道行”不高。所以说对决大部分老师来说，他们是不会喜欢和理会这些拍马屁的家长。
几十个孩子呆在一起生活一天，磕磕碰碰是在所难免的事情，如果是谁家的孩子哪个被咬了？或者是哪里又摔疼了？这时候可以跟老师了解具体的情况，以及根据事情的严重性来处理。而不是不分青红皂白的，简单粗暴的直接责骂老师。
作为家长，我们更应该的是去理解老师。老师工作一天也蛮辛苦的，也没有谁会希望发生一些小意外的。如果是老师照顾不周，那么也可以暗示老师多用点心。但是如果错怪了老师，或者是太过于简单粗暴，有可能就会造成一部分的老师激起小情绪，就有可能会对你家的孩子“冷暴力”。
切记不要过于罗嗦、闲谈其实在幼儿园，每天上下学的时间都是比较紧的。比如早上7:30老师在幼儿园门口迎接孩子，到了八点钟，老师就会带着孩子们回到教室里。迎接孩子只有半个小时时间，一个班普遍有20多个孩子。老师需要对孩子做一些简单的晨检、登记药物等工作，有时候老师需要帮忙把孩子从电动车上抱下来，并带孩子到固定的活动区域等。
在这个时候，如果家长跟老师的谈话太过于罗嗦，或者是闲谈一些有的没的，就会直接影响到老师的工作质量。
到了晚上接送孩子的时候，一般老师会主动跟家长交代一下孩子一天的日常情况。比方说今天孩子表现的如何？有没有比昨天进步？家长回去又应该如何引导等等。
总的来说，家长在接送孩子的时候，只要简单的跟老师交谈一下就可以了。在跟老师交谈的时候，切记不要简单粗暴，以及罗嗦和闲谈。
幼儿园接送孩子，需要和老师了解孩子情况吗？应该注意什么？
很多家长都会抓住接送园这个认为是黄金时间与老师沟通。了解孩子在幼儿园的情况很重要，但是，要选择适当的时间更重要，接送园不是一个最佳的时间。
接送园时，总是围着老师，是对老师工作的一种打扰老师一天工作最忙的时候就是早上入园和下午接园的时候，这两个环节很重要，都关系着孩子的安全问题，也是最容易出乱子的时候。
老师，要照看到孩子，没有太多的精力放在沟通上 ，要是所有家长都围着老师，是很危险的，有些孩子家长接得比较晚，又喜欢自己悄悄地溜出去，要是老师不留神，孩子很有可能自己出了教室。
这时的沟通，也不会有很高的质量，最多是简单的：
今天孩子怎么样？
挺好的。
孩子，要是有什么问题，老师会第一时间告诉你。
如何才能与老师做到高效的沟通。家长问孩子在幼儿园的情况无非是这几类：
· 今天孩子吃饭情况好吗？
· 今天是否有午睡？
· 与小朋友相处是否愉快？
· 情绪状态是否好？
· 今天是否有大便？
· ……
这类，问题没有必要天天都问老师，一般幼儿园在家园互动栏，公示栏，都会每日更新，一目了然。
要做到高效沟通，是一定要带有目的性，针对性和计划性的，而不是见缝插针的时间里，问一些漫无边际的问题。
举个例子，如果发现孩子挑食严重，每天回家状态也不好，想与老师方面沟通，你就可以带着这样的有针对性的问题，找个单独的时间，比如晚一会去接孩子，或等老师忙完，再聊，或者通过微信也是很好的。
很多家长都会有这样的疑问，每天要是不跟老师沟通一下，是不是关系就远了，表示家长不关心孩子。事实上，老师不会这样想的。孩子每天在幼儿园都是一样，只要发生问题，老师，就会第一时间找家长沟通，也有可能被老师忽略的问题，如果家长有发现也可以及时找老师沟通。
我们说家园共育，就是体现在这些方面，家长能够理解老师，老师能够理解每个家长的心情，共同目标都是为了让每个孩子成长得更好。沟通很重要，适当的时机更重要。
可以交谈，但是一定要挑干的，切忌滔滔不绝话唠模式。您接送孩子的时间，正是老师忙的脚打后脑勺之时，两位老师面对的是30多个家长，这时间宝贵的很，所以一定要有这个眼力见，不要好心却给老师填了麻烦。
我也曾是一个幼儿老师啊！对此是深有感触的。每天家长接送孩子的时间都是老师最紧张的时间，恨不得研习一下分身术哈！一般来说，早晨家长送孩子时是属于家长的主场，有啥事赶紧交待清楚，比如孩子有些不舒服，带什么药了？吃几次？早晨孩子在家吃过饭了，晚上谁来接等。晚上家长接孩子时则多是老师的主场，不但要有针对的向家长说明孩子一天的表现，某些方面进步了，和谁打架了，身上有伤痕的更要交待清楚……有时还要仔细核对来接孩子的人的身份，因为有时孩子的父母没有时间会嘱托他人来接，叫不准时我宁可抱住孩子不撒手，也不要我的娃有半点风险，爱谁谁！
哈哈！看见了吧，老师早晚时间就是一个陀螺，除了和孩子相关的，她们一概不关心，也没有时间关心，所以家长朋友们也要体谅老师，尽量不给老师添麻烦就对了。其实，老师和家长们的目标是一致的，照顾和教养好每一个天真无邪的宝贝，有时候信任会是老师努力工作的最大动力，当然，作为老师也要担得起这份沉甸甸的信任。
感谢耐心，听我啰嗦。最后干货奉上，家长接送孩子时必要的谈话是可以的，但是要尽量简短，三言两语交代不清的，可以微信解决，然后就say goodbye麻溜转身，该干嘛干嘛去吧！
一、不理老师 老师明示或者暗示你要送礼，而你装傻或者干脆不搭理他。 这种情况下，老师会想方设法的百般刁难孩子，比如上课提困难问题让孩子罚站，抓住孩子小错误就故意夸大，甚至无中生有莫须有都有可能。然后以影响正常教学为理由，让家长接孩子回家反省。正如题主提问一样，找各种理由不让孩子上学。
二、举报老师
老师索要礼品或故意刁难孩子，你保留证据后到相关部门举报老师。 这种情况 本应该是最正常不过的行为 ，但是在当今 社会 风气下，这就是对赌行为了，拿你孩子的学业去赌正义。既然敢要东西，说明这个老师已经不再是可敬的人民教师，他可能 社会 关系过硬，也可能本身并不是善茬，所以横行霸道才能有恃无恐。
当你举报他以后，无非三种结果：举报成功，他被处理；举报失败，等待他更加凶狠的打击报复；学校、相关部门一直处理中，拖到最后不了了之或者只是调换岗位，处理不痛不痒。
即使是第一种结果，在调查过程中我不信你的隐私不会被暴露。调查肯定会牵扯孩子的精力，耽误孩子的学习。就算开除恶霸老师，这种做事极端的人在丢掉饭碗后，有可能会对孩子进行言语、行为上的威胁，会给孩子以后的求学之路留下心灵阴影：害怕老师、极度厌学。
这个情况跟女学生被骚扰一样，家长第一选择竟然不是报警，而是需要隐瞒、妥协、逃避，其实目的都是为了保护自己的孩子，毕竟 孩子的一生跟正义真的对赌不起 。
三、答应老师
为了孩子学业顺利，忍气吞声满足老师的要求。 索要礼品的老师一般不是第一次，老手有经验，处理问题轻车熟路，也知道怎么最大程度规避风险。他抓住的就是家长最大的一个软肋： 希望孩子学业有成 。
他们选择索学生也有讲究：不能选成绩优秀的，因为人家不在乎你的刁难；也不能是成绩太差的，因为不让他上学正合他心意；不能选性格耿直、脾气刚烈的学生，因为可能鱼死网破，顺便揍老师一顿；必须选择学习成绩中上等、本身懦弱的孩子下手。这种学生的家长要求严格，希望孩子将来学业有成。但他们的孩子往往天资却不是最聪颖的，所以只能依靠努力学习。而为了孩子的学习，家长什么都可以做。
所以这种家长极易答应老师的无理要求。送一些礼品就可以避免老师找麻烦，甚至老师还会对孩子关爱呵护， 家长觉得很值 。而老师一般不会贪得无厌，也会见好就收，拿人钱财替人消灾。
四、其他情况
其他情况就比较极端了。 家长觉得有这种老师的学校肯定也不行，可以给孩子办转学。有势力的家长可以背地里给老师敲闷棍，或者借题发挥阴老师一下。不过这不太可能，毕竟老师对学生的家庭背景都进行过摸底，不会得罪有势力的家长。
说来 搞笑 ，其实这个问题并不是教育领域里的，算是 社会 、人文领域吧，具体的我就不敢多说了。而且毕竟这种老师的比例还是极少的。
很荣幸为你解答这个问题。
我记得我小时候当初进去那个班的时候班主任看起来还不错，过几天之后渐渐的露出原形，每天都要我孩子值班扫地。
还有就是别人的孩子很早就回来了，而我的孩子天天很晚回来，我去问了一下，班主任说没有让她扫地啊，还一副什么都不知道的样子。
一下为大家分享一下这个问题，我希望我的分享关于这个问题能够帮助到大家，也同时也希望大家能够喜欢我的分享。
在当今这个现实 社会 中，这就是对赌行为了，拿你孩子的学业去赌正义。
我认为既然敢要东西，说明这个老师已经不再是可敬的人民教师。
他可能 社会 关系过硬，也可能本身并不是善茬，所以横行霸道才能有恃无恐。
以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
在这里，祝大家在新的一年有一个美好的开始，美好的生活，还有每天开开心心的生活，还有快快乐乐成长，谢谢！
我经历过楼主这样的情况，在我上小学的时候，我们班主任就是典型的例子！每到快考试或者是调座位的时候，家庭好的同学家长就会去登门拜访，而且会送很多东西。不是主动要去的 我问过同学，他们说我想换座位，然后班任就说晚上叫你家长去家里做客，这样就明白了。而且送了礼的都做到了前排，就算考试没考好也坐前面。不过现在感觉这个问题很少存在了，即使存在应该不是城里的吧。现在 社会 形式这么严峻，这些小动作很容易走火的。遇到这种事情只能硬着头皮来了，该送就送，毕竟为了自己的孩子着想，如果送了礼还不行的话，这个就得教育教育啦，是不是应该跟教育局反应一下呢。反正到头来做家长的都是为了孩子嘛，能忍一下还是可以的。
这种情况存在吗？现在 社会 形势这么严肃，尤其反腐这么高调的情况下，谁还这么顶风作案？
在我看来家长给老师送礼品，应该分开来看，如果是老师硬要求的，或者暗中指引着家长给其送礼，不送就报复、欺负孩子，这样的老师我们应该联合被送礼的家长留好证据，直接举报，净化教师队伍。
如果是家长确实是想表达对老师的感激之情，出于自愿行为，礼物仅仅表达心意这个是完全可以的，比如锦旗、办公用品等因为每个人都有感情的，这个是对老师付出的认可，是对老师的肯定，老师因为这种好礼物获得荣誉感，更会去努力提现自己的价值。
不知道大家对此还有何见解
个人觉得当下这个 社会 ！为了孩子且不说老师主动要求送礼！就是咱们家长主动送礼的都不在少数！老师是个比较神圣的职业！一个好的老师可能会影响孩子一辈子！但是主动送礼和主动要礼区别很大！主动送礼是我们家长为了感谢老师对孩子的教育栽培的认可！主动要礼首先说明这个老师的人品有问题！如果想让自己的孩子以后的道路上不会有阴影！又在实在没办法的情况下！建议最好别让孩子知道！不然真的会影响孩子今后的成长！当务之急是安排孩子先上学！至于上学后！还是多注重孩子做人的根本这方面的教育！以免以后孩子也范今天这个老师范的错误！希望我的回答能够帮到你！谢谢
这种老师还是有的，但极少数
自己读书的时候遇到一个班主任已经感到很不好了，也没到了送东西才会让上学的地步。
我到另一个县读书，有一个同学也是，他爸爸是一个经理，比较有钱，经常送礼给班主任。我是开学的时候父亲送过一点，也就是一两条香烟。因为离得还是比较远，父亲再也没有来过学校。
后来就发现这个班主任故意找茬，把我从倒数第3排安排到最后一排，个子又不是高，拥挤在后面，有的老师家乡口音太重，都听不清。有次早上跑操，脚崴得都肿了，班主任还不许我请假，每天还要拖着脚跑操。高考报名的时候又是学籍卡的问题，找我说，如果没有，不能报考之类的。
问题中的这种老师也是难得一遇。陈凯歌讲过：人不能无耻到这种地步！不管什么原因，这个老师的行为大约超过无耻的界限。
有人会说举报啊，换班啊，其实看题主应该是规模小的学校，有些事不是这么简单就能解决。
但果真这么无耻，其实也就不要顾及其他的了！该干啥就干啥。
我小孩上小学的时候是外地插班生，当初进去那个班的时候班主任看起来还不错，过几天之后渐渐的露出原形，每天都要我孩子值班扫地，别人的孩子很早就回来了，而我的孩子天天很晚回来，我去问了一下，班主任说没有让她扫地啊，还一副什么都不知道的样子，后来有经验的家长问我有没有给老师送过礼，我才明白过来……
高中经历过同样的事情。
你可以找认识的人，请学校的领导出去吃饭，然后再去酒吧，等他喝醉你就狠狠的抽他的，然后送他回家第二天起来。给他打电话说实在不好意思，昨晚你喝多了，没好好你让你把脸摔了。
跟老师摊牌，我家可是做大生意的，整个村就我一家，回头给您带个我家卖的最火的花圈。
这个问题提出来，我相信只是个案，如果真是这样的话，这个老师真的就是一个人品极差的人，与其这样，建议不要再把孩子送到那里上学了，我是担心会害了孩子。
1、孩子上学是权力，没有任何一个人能剥夺孩子上学的权力。
2、如果你送东西了，首先是你自己没有了原则和底线，无意中也影响了孩子的思想。
3、教师收东西，本来就是违反规定的事情，如果真的遇到了，可以到教育部门实名投诉，相信这样的老师很快会把他从讲台上清出去。
现在很多家长都为孩子不想上学而头疼。 问孩子为什么不想上学，孩子会说怕老师，家长不知道怎么办？ 孩子为什么怕老师？ 孩子怕老师怎么办？
如何改变孩子对老师的恐惧？
1家长出面直接与老师沟通
跟老师说孩子有点怕你，这几天一直说不想上学。 希望老师能多和孩子聊天，多接触，多了解彼此。
家长也可以主动告诉老师孩子的一些能力和长处，让老师给孩子更多表达自己的机会。 所以，渐渐地，孩子和老师的接触多了，孩子的恐惧感就会减少很多。
2不要把老师当“杀手”
一些家长将孩子对老师的恐惧视为管教孩子的有力工具。 当他们的孩子不听话或情绪激动时，为了让孩子平静下来，他们总是把老师搬出来吓唬和威胁他们的孩子。 这样，孩子就会讨厌老师，会在自己心里“丑化”老师，让孩子对老师更加抗拒和抗拒，更讨厌老师，更讨厌学习，千万别指望孩子 与老师建立良好的关系。 师生关系！
3引导孩子多观察老师，主动了解老师
可以和孩子玩一个观察老师的游戏，让孩子每天都能发现老师的两大优势，任何一种优势。 让孩子主动观察和了解老师，也能有效缓解孩子对老师的恐惧。
4让孩子看到老师的优点和善良的一面
家长要深挖老师的优势，告诉孩子老师虽然严厉，但教学能力高，工作认真负责，很有爱心。 老师的严厉也是为了孩子好。 不是出于自私，不是为了发泄情绪，也不是为了对你有偏见。 老师对你一视同仁。
5 绘图
家长可以引导孩子自由创作，画出自己想象中的老师的所有模样。 他们生气，有趣，温柔，他们可以画任何他们想要的东西。 在绘画的过程中，孩子们感受到了对老师的恐惧。 会一点一点的解决。
6不要对老师进行负面评价
在平时对孩子的教育中，不要用老师来吓唬孩子，让老师成为孩子世界中恐怖和威胁的代名词，让孩子对老师产生误解。 同时，不要在孩子面前批评老师。 孩子必须站在父母一边。 父母对老师表达不满，会让孩子不自觉地站在老师的对立面，反抗老师。
