我喜欢重阳节作文
导读： 我喜欢重阳节作文 　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的我喜欢重阳节作文 ，希望对大家有所帮助。 我喜欢重阳节作文 1 　农

我喜欢重阳节作文

　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的我喜欢重阳节作文 ，希望对大家有所帮助。

我喜欢重阳节作文 1

　农历九月九日，便是“重九”日，因为“九”是八卦中的阳爻，所以又称“重阳节”。同时，九九也称为长久之意。所以这天也是“老人节”。

　重阳节有些习俗，比如要看望老人，节日通常插茱萸、赏秋、赏菊、登高、踏秋;传统食物为重阳糕、菊花酒;节日重在敬祖、敬老、感恩。

　这一天，是我外公的生日。

　早晨，为外公生日做准备，拿出我的零花钱，出门去了。我小跑着，去了文具店，买来彩纸和笔，又跑去蛋糕店，买来一块小蛋糕，小心翼翼地走回家，把蛋糕放在桌子上，拿出彩色卡纸，开始写贺卡。

　中午到了，我的贺卡也做好了。上面有几朵立体花朵，还有一个正方形窗子，里面写“一场秋雨带去一份温馨，一缕阳光送去一份暖意，一份友情送去一份思念，在这重阳佳节的日子里，希望你健康快乐”翻开一页，四角上有金色花纹，依稀能看见几匹形态各异，生龙活虎的马，左边是一幅画，一个笑眯眯的老人坐在藤条大木椅上，看着桌子;一个小孩在桌子旁给老人捶背;桌上有一个精致漂亮的小蛋糕，上面用奶油写着：“生日快乐”四个字;墙上挂一个日历，上面写着：“九月九日”、“重阳节”旁边还有几个小字：“外公生日”。右边是我从网上搜到的20个成语：一帆风顺、二龙戏珠、三阳开泰、四平八稳、五福临门、六六大顺、七星报喜、八面威风、九九归一、十全十美、福如东海、寿比南山、招财进宝、金玉满堂、万事如意、心想事成、吉星高照、旭日东升、欣欣向荣。

　中午，我来到外公家，把贺卡和蛋糕交给他，外公乐坏了，我又给他捶背，他心里别提多舒服了。我把蛋糕给外公，他说：“我不会切，你来吧。”我迫不及待地切开了蛋糕，虽然是给外公的，但我也是想吃的。切成六块，给外公、外婆、妈妈、我、舅舅、舅妈，给外公最大的那块，老人蛋糕吃在嘴里，甜在心里。

我喜欢重阳节作文 2

　中国有许多传统的节日，有中秋节、春节、端午节等，我最喜欢的是在云南过的重阳节，至今让我记忆犹新。

　那一年，我们一家人在云南住了短短三个月，这一段难忘的时光令人怀念。尤其九月初九重阳节那天，是我最快乐的日子。

　重阳节要登高，我们一家人提着一盒水果，随着当地人登上了一座山。这座山很高大，山上都是郁郁葱葱的树林，林中布满了密密麻麻的小路。沿着小路慢慢上山，

　一路上会遇见许许多多嶙峋的怪石，更能看到很多意想不到的>景色。终于，我们登上了最高峰。从山顶眺望，整个昆明市尽收眼底，这时真有置身云端的感觉，登高望远果然别有一番滋味。我们忍不住大喊“啊——”，声音在山间回荡，顿时心情舒畅。

　离我们居住的地方不远就是当地的敬老院，爸爸妈妈决定在重阳节这一天去探望老人们。搭了一辆马车，很快就到了敬老院。走进去一看，许多当地的孩子早已来看望老人了，热闹得很。老人们眉开眼笑，身边摆放着许多水果与食物。爸爸挤了进去，把>礼物分送给他们。

　我不解地小声地问妈妈：“妈妈，我们并不认识这些老人，为什么要把东西都给他们呢”“这就是重阳节的传统习俗啊。”“什么习俗呢”“重阳节就是为了让我们后人懂得尊敬老人，关心老人。你以后会懂的。”妈妈的回答令我有些明白，但又有些迷迷糊糊，也许以后长大了就能懂了吧。“九九重阳节虽没有在老家过，但我们也很开心啊!”爸爸说道。他的快乐感染了我，虽然我还不明白他为什么这样开心。

　当我们一家人离开敬老院时，老人们与我们挥手告别。这一刻，我似乎有点懂了：为别人行善，其实就是为自己储蓄幸福。

　此后，虽然再也没有到云南过重阳节，但我依然最喜欢重阳节，不仅是可以登高，还可以去探望老人。原来，过重阳节可以播撒给予的种子，收获快乐。

我喜欢重阳节作文 3

　金黄的枯叶离开了树梢，在空中如蝴蝶样飞舞，最后以悠柔的弧度悄无声息地降落在地上，一片片的金黄，为冷寂的街道作了最美的点缀，渐渐的，秋的韵味浓了起来。秋天，来了。

　“每逢佳节倍思亲”枫叶正红时，又是重阳佳节到。我登上了故乡的山。往日，崎岖的乱石小路，如今还十分亲切，路旁的景物依旧，只是觉得更添了一份愁绪，因为，睹物思人，而物事人非。是的，重阳节，难免让人回想起过往的人，过往的事，过往的一切，更难免让人触景伤情。不经意间，我又想起了我那已故的，亲爱的大伯。往日与大伯的欢声笑语，又在我难中浮现，让我对他的思念，在秋风中更加浓烈。

　去年的重阳节，过去了不久但又似乎很漫长。那时，大伯还在我们身边。他是一个很活泼可爱的老人，因为他有一颗常青的新，又宽厚的胸怀。他的笑，是那么的爽朗，清澈又慈祥，不禁让我想起“绝类弥勒”。他的一切，都感染着身边的日呢。

　可是，生老病死——这一不可逆转的自然规律，终究让大伯从此成为过去，只给我们留下似枫叶般的片片回忆，簌簌的落下，沉甸甸的压在我们心头。那爽朗的笑容从此定格了。如今的重阳节，我站在山上，习习秋风，夹杂着思念，吹乱了我的思绪，古往今来，人们都喜欢悲秋，又值重阳，我终于明白，这“悲”从何而来。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，此时此刻，我反复咀嚼这句诗的韵味，尝到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有对现实的无奈和对过往的追忆。我于这迷离的秋色中，试图寻找昨日那一幕幕珍贵的画面，不知不觉，太阳已滑到了山间，像一个泛黄的大石榴。

　“夕阳无限好，只是近黄昏。”我心里默念着，踏向了归途……那一刻，我似乎长大了，明白到人世的悲欢离合，明白到何谓亲情，明白到在世的我们应该珍惜这一切。

我喜欢重阳节作文 4

　还有几天就是九九重阳节了。我趁假期期间想亲手为爷爷奶奶做一件有意义的事情，陪他们过个快乐的重阳节。

　做点什么呢我思前想后，后来爸爸说做重阳糕啊，不过有点复杂的，你最好去小区卖早点的叔叔那学下。吃完午饭我就立马去店里学习，只见糕点店的师傅正在忙着，还有几天就重阳节了，他们家重阳糕的卖得很好，我就站在一旁认真的看着，一道道工序我看花了眼。这时一位叔叔对我说：“小朋友这个太难做了，你还是做点简单的吧，这个要技术的”。

　我回到了家，爸爸问怎么了"叔叔说重阳糕难学的。”妈妈听到了说:“做饼好了，简单又美味”。这主意好，因为之前妈妈在做饼的时候我有这一旁看过，我倒挺感兴趣的。妈妈很快帮我把需要的材料准备好:米粉，南瓜，紫薯，白糖。我按照之前她做的方法先把南瓜和紫薯洗净放锅里蒸，15分钟蒸熟了，先把南瓜泥白糖和米粉搅拌均匀，那颜色黄黄的真好看，然后再把紫薯糖和米粉搅拌均匀，紫色是我最喜欢的颜色。全部拌好我开始学妈妈的样子做小饼了，捏来捏去就是不圆，也学妈妈在紫色的饼上加上**的眼睛和嘴巴，**的饼上加上紫色的眼睛和嘴巴，做成了笑脸的形状。全部做好下来开煎饼了。这时妈妈说爷爷奶奶年龄大了，牙不大好，最好蒸着他们吃。妈妈的心真细，不是她提醒估计这饼爷爷奶奶也吃不了了，10分钟后爱心饼热腾腾的出锅了，我把它们装进盒子里迫不及待的给爷爷奶奶送去。

　爷爷奶奶听说饼是我亲手做的，一人拿起一块品尝了起来，连连夸赞我:“小乐乐你做的爱心饼既好吃又好看，棒极了!”只见他俩笑得合不拢嘴，我在一旁也自得其乐。爷爷奶奶年纪大了，以后我要经常给他们做好吃的，经常陪他们出去走走玩玩。

　最后衷心祝天下所有的老人身体健康，幸福长寿。

我喜欢重阳节作文 5

　有人喜欢春节，有人喜欢端午节，还有人喜欢中秋节，可我却与他们不同，我喜欢重阳节。为什么呢？因为我觉得它是我们汉族人民从古代一直流传到现在的传统佳节。

　今年的重阳节，我们家也过得很有意义。这天，我刚起床，只见桌子上已经摆着两块圆圆的、厚厚的糕点，见我一脸的疑惑，爷爷解释道：“今天是重阳节，这就是人们常说的重阳糕。”“噢！”我情不自禁地拿起爷爷已经切好的一小块糕，边吃边问：“那重阳节还有哪些习俗啊，爷爷你快告诉我吧！”

　爷爷见我这么感兴趣，就让我坐在他身边，竹筒倒豆子般把他知道的一五一十地说了起来。

　古代，民间在九月初九有登高的习俗，所以重阳节又称“登高节”。相传此风俗始于东汉。唐代诗人的登高诗有很多，杜甫的七律《登高》，就是写重阳登高的名篇。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。还有吃“重阳糕”的习俗。讲究的重阳糕要做成9层，像宝塔，上面还做成两只小羊，以符合重阳之义。有的还在重阳糕上插上一小红纸旗，并点蜡烛灯。这大概是用“点灯”、“吃糕”代替“登高”，用小红纸旗代替茱萸。

　听了爷爷的话，我了解了我们汉族文化是这么傅大精深，这让我联想起在学校里学过的一首古诗，是唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这首诗说得正是在重阳节思念亲人的思想感情。

　重阳节除了有“登高”和吃“重阳糕”外，还有喝菊花酒、插茱萸等丰富多彩的习俗。近年来，我国又把每年的农历九月初九定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老和助老的优良风气，使重阳节多了一层新含意。所以我喜欢重阳节，它使我从心底里树立起从小尊敬老人的好习惯。

1 制作贺卡的说明文作文大全600初一

新年快到了，我准备给姐姐做一张贺卡。

我找来一张有十六开的白纸，一个水彩笔颜料盒，一支铅笔，一把剪刀，还有一把尺子。

首先，把十六开的白纸对折，用尺子对着白纸里面画几条横线，写祝词用。再来涂颜色了，打开水彩笔盒，先对着白纸中间画一条爱心，然后沿着它把它剪开，在它相对的另一边涂上红色，一个爱心就完成了。再在周围涂一个绿色的方框，绿色方框周围画一个蓝色的方框。顶上画一个紫色的空白方框，写上“圣诞节”接着在白纸左边画一个圣诞帽，白纸右边画一朵**的玫瑰花，背景就完成了。现在开始写祝词了，我写的是：姐姐，祝你圣诞节愉快。空一格写浩浩。这个贺卡就完成了。

但是，制作这张贺卡也有一定的难处，特别是爱心，先要画，画了还要剪，在制作过程当中要仔细，不要剪歪了，我就是犯了这个毛病，把这张贺送给了姐姐，姐姐非常高兴，说做的很好，我高兴的跳起来，我又给爷爷 、奶奶 、爸爸、妈妈、，还给小朋友们做了几个，他们都很喜欢，我有一种表达不出来的喜悦。

一张普普通通的白纸，竟然可以做成精美的贺卡。在制作过程当中不仅培养了自己的动手能力，还丰富了我们的课余生活。

这真是一次有用又有趣儿的手工制作。

2 做贺卡的作文500字

新年快到了，我准备给同学做一张贺卡。

我找来一张有十六开的白纸，一个水彩笔颜料盒，一支铅笔，一把剪刀，还有一把尺子。首先，把十六开的白纸对折，用尺子对着白纸里面画几条横线，写祝词用。

再来涂颜色了，打开水彩笔盒，先对着白纸中间画一条爱心，然后沿着它把它剪开，在它相对的另一边涂上红色，一个爱心就完成了。再在周围涂一个绿色的方框，绿色方框周围画一个蓝色的方框。

顶上画一个紫色的空白方框，写上“圣诞节”接着在白纸左边画一个圣诞帽，白纸右边画一朵**的玫瑰花，背景就完成了。现在开始写祝词了，我写的是：姐姐，祝你圣诞节愉快。

空一格写浩浩。这个贺卡就完成了。

但是，制作这张贺卡也有一定的难处，特别是爱心，先要画，画了还要剪，在制作过程当中要仔细，不要剪歪了，我就是犯了这个毛病，把这张贺送给了姐姐，姐姐非常高兴，说做的很好，我高兴的跳起来，我又给爷爷 、奶奶 、爸爸、妈妈、，还给小朋友们做了几个，他们都很喜欢，我有一种表达不出来的喜悦。一张普普通通的白纸，竟然可以做成精美的贺卡。

在制作过程当中不仅培养了自己的动手能力，还丰富了我们的课余生活。这真是一次有用又有趣儿的手 工制作。

3 制作贺年卡作文

新年到了，我准备做几张贺卡送给爷爷奶奶，当新年礼物。

我先找出一张白色的卡纸，让爸爸帮我把彩纸糊上去，准备工作就做完了。我拿出荧光笔和水彩笔，先用银色的荧光笔在封面上沙沙地画了几笔，过了一会，一个雪人就出现在蓝色的彩纸上了，这个雪人还穿着一件红色的棉袄，憨态可掬的嘴巴上挂着一个满满的微笑，一双树枝做的小手好像在欢迎你。

哦，差点忘了，雪人还有一个用胡萝卜做的小鼻子呢，一对水灵灵的大眼睛也十分逗人喜爱。它还戴着一顶红色的帽子，非常引人注目。

然后，我打开封面，用水彩笔画了一个边框，再在左边写上我对爷爷奶奶的祝福：祝爷爷奶奶万事如意、新年快乐！我还在下面画了一个笑脸。接着，我用水彩笔在贺卡的右面随手画了几笔，不到一会儿工夫，一幢崭新的别墅就拔地而起，别墅上还有两道弧形的门、四扇大小不一的窗，别墅的屋顶上面还有“新年好”三个大字，这三个字的两旁各盛开着一朵美丽无比的烟花。

最后，我还画了几朵雪花，雪花就像白蝴蝶在空中飞舞，当雪花落下的那一刹那，不知从哪冒出三根鞭炮来，红艳艳的，正在噼里啪啦地响着呢。“千里送鹅毛，礼轻情义重。”

虽然这是一张小小的贺卡，但能代表我深深的祝福。我希望爷爷奶奶能快点收到我的贺年卡，好让他们有个惊喜。

4 写元旦做贺卡作文写清,制作过程和感受不少300字

新年马上来临，为了表示对老师及同学的祝贺，自己作贺卡是最好的。

同学们，你们会自己作贺卡吗？那就让我来教你们吧！

首先买干净而洁白的卡纸。将卡纸对折，白色的一面当作正面，灰色的一面作为反面。然后用铅笔在正面轻轻地画上你喜欢的图案，再用中文或英文写上祝贺语。为了贺卡更漂亮，富有立体感，最好挖空。在反面用铅笔画上要挖空的图案，如：五角星、房子、月亮……。再用剪刀挖掉。

最后一步是涂颜色。先将正面的图案勾线，字不勾线，再图上你喜欢的颜色。正面挖空的部分在底下勾线再涂上颜色。这样一张栩栩如生的贺卡就作好了！

我作的贺卡是长方形的，挖空的部分是个五角星。正面的图案是几只淘气的猴子正在放鞭炮，上面写着：Happy New Year。

我觉得：自己制作贺卡不但能增强我们的动手能力，而且还能提高我们的审美观及丰富我们的想象力，贺卡中包含着自己的祝福。真是 “千里送鹅毛，礼轻情义重。”

5 关于做贺卡的作文要初一的

做贺卡有一种情感 它是与生俱来 没有条件；绵绵不绝的 它是母爱；有一个人不管你给她的回馈是什么；她永远爱你 无论你成功和失败；她的名字叫---母亲。

三毛曾写过一篇《守望的天使》，文章说，每个人生命中最真最诚的天使是自己的父母，天使终其一生舍尽全力来为自己的孩子挡风遮雨。 央视有一则“为妈妈洗脚”的公益广告，内容是一位女士为年老的母亲洗脚，这一切被幼小的儿子看在眼里，竟也效仿妈妈的样子，为妈妈打来了洗脚水。

这则广告在社会上引起了很大的反响，许多城市的中学为此还发起了“为妈妈洗脚”的活动，并布置了以此为主题的各类活动。 明天是母亲节了，今年的母亲节该送妈妈什么呢？脑海中灵光一闪，我突然恍悟，如果是自己制作的，那么再简单的东西也能表达出自己的真心。

说干就干，我开始忙活起来，并决定送妈妈一束康乃馨加一张我自制的贺卡。我想：“做得漂亮一点，代表我对妈妈的一片心意。”

我准备了水彩笔、剪刀、胶水和铅画纸。我先把铅画纸对折，折出卡片的大小之后，在边上剪出一些我认为很美丽的花纹，又在贺卡的封面画了一些爱心，还写了"节日快乐"四个大字，并刻出了一扇小窗户。

窗户里是我画的一朵朵花，打开它，映出那朵朵美丽的花。 打开里面，是我用水彩笔写的"我希望您永远美丽年轻，祝愿您永远快乐幸福"的祝福语。

贺卡的封底，是我和弟弟精心制作的两朵七色花，并签上了我的大名。 一张美丽的贺卡，在我的精心制作中诞生了。

看着自己做的贺卡，我开心地笑了。在母亲节的早上，当妈妈清晨睁开眼睛的时候，第一眼就能看见我的这张贺卡，一定也会和我一样露出开心地笑容的。

6 制作38妇女节的贺卡作文

今天，李老师告诉我们要制作3。

8妇女节的贺卡，我们都很开心，因为终于有机会给妈妈表达自己的爱了。我们上美术课时，大家都在专心致志的制作贺卡，每个人都是那么的认真、那么的专注，每个人都想给妈妈一个惊喜。

听，教室里一点声音也没有，因为大家都想为妈妈做一张很漂亮的贺卡，谁也不说话；看，依琳正在请教同学，怎么叠爱心，她专心地学习着；瞧，诗婷仔细地看着手中的纸张，拿剪刀用心地剪着白云；闻，一股葡萄的香味飘来，原来有的同学正用有着水果味道的彩笔，我想当她的妈妈拿起这份贺卡时，可能闻到不只是水果的香味。每个人都十分细心地画着、剪着、写着、贴着。

这份轻轻的贺卡下面隐藏着的是一份对妈妈浓厚的爱。 我想等妈妈们看见我们亲手制作的贺卡时，肯定会觉得十分幸福、开心。

7 给妈妈制作贺卡的作文,用上先、再、然后、最后

美术课上，老师经常交给我们做手工，我有许多小制作，其中我最喜欢的就是做贺卡。

去年的母亲节，我亲手给妈妈做了一张贺卡，我准备好了剪刀，水彩笔，双面胶，卡纸等材料。我先拿出粉色的卡纸，把它折成两半，再拿出深绿色的卡纸剪了四个依次变小的三角形，然后按顺序贴在卡纸的中间，打开卡纸就能看见卡纸的中间有一颗绿色的大松树，我又在大松树的上方画了红红的太阳，活泼可爱的小鸟，白云，在松树的旁边画了一些五颜六色的花，我力求把它们画的活灵活现，惟妙惟肖，仿佛构成了一幅春天美丽的图画，到处显示着生机勃勃的景色。最后我又在贺卡的封皮上画了一束康乃馨，在康乃馨的下面写了几个字：妈妈，我在您。祝您母亲节快乐！

做贺卡，寄托着我对妈妈深深的祝愿，让我感到其乐无穷！我喜欢做贺卡！

8 一年级母亲节征文怎么写

母亲的爱像一缕阳光，让我的心灵风和日丽，融融暖意。

母亲的爱像一口清泉，滋润着我们的心窝，清醇甘甜。——题记 今天，是5月的第二个星期日，母亲节！我早早地就在家里打扫卫生，制作贺卡。

首先，我和哥哥拿出扫把和抹布，一人拿一样。哥哥擦桌子，我来扫地板。

不一会儿，我们就打扫得一尘不染，坐在屋子里心旷神怡。接下来，我就要开动我的巧手功能——做贺卡啦！第一步呢：折一个**爱心，在爱心里偷偷写上“母亲节快乐”让妈妈想尽办法找到，并贴在粉红卡纸的封面上。

第二，在封面系上一朵拉花，哈，真是小巧玲珑。接着，再在封面上用勾线笔写上“母亲节”三个字，美观极啦！打开贺卡里面工工整整的写着：祝妈妈母亲节快乐！我爱您！还写着致妈妈的一封信…… “时间时间像飞扬，叮当叮当向前跑”一下子，就到了下午，妈妈从外婆家回来。

我拿出贺卡，边向妈妈展示我和哥哥的劳动成果——打扫的一干二净的房屋，妈妈神清气爽地望着这一切，笑着说：“谢谢你们！”嘘——马上就要晚上啦，妈妈就要听到古筝那悠扬声音啦；我要为妈妈弹一曲，让妈妈好好地享受享受！爸爸在一旁都有点吃醋啦，这不是代表着我和哥哥为妈妈准备的礼物太好了吗？这真是个温馨的母亲节！ 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。祝天下妈妈们母亲节快乐。

9 过年为亲人们制作贺卡作文600

就会被老师觉得我写作方面水平太差，这样就是一张完美的幻灯片了。

可我姐姐林扬音看到了却说，我一回到家就想过几天就是圣诞节了，该准备些什么送给老师好呢、鱼类啊，等有趣的东西。最后做的是给老师写贺词，万一写得不好、卡通人物啊？我脑子一转“知道了，”“知道了”我高兴地叫了起来。

我连忙跑到了电脑面前，都是为了让我们长大后会有出息，我们要用我们最好的成绩报答老师，只有从小做个品学兼优的好学生，设置好动画效果这次放假，长大才有好出息。再设置好背景加上点卡通图画如：花啊：圣诞老人、圣诞树等。

在制作贺卡时让我体验到了老师一心一意教我们读书：太多图画真难看了。”这时妈妈听到了说：做得难不难看不要紧，只要心里充满了对老师的感激就行了，趴在桌子上拿起鼠标先打开了powerpoint点击自己喜欢的艺术字体，在上面写上HappyChristmasDay然后在打开剪贴画或上网查找关于圣诞节的图画如

10 我的手工贺卡作文340字

今天是妈妈的生日，我想为妈妈做一张精美的贺卡。

我在抽屉里左挑右选，终于找出了一张粉红色的硬卡纸，又找来一盒水彩笔、一包蜡笔、一把剪刀和一支铅笔。准备工作做完了，现在我要开始做贺卡了。

我先把粉红色的纸折成长方型，“咔咔咔”一会儿就剪出了一个花瓣的形状。我在上面画了柳树、松树和枫树。

我给柳树穿上了青色的长裙；又给松树穿上了深绿的外衣；枫树被我打扮得红艳艳的。接着，我在收藏的图画册里找出了许多小花的图形，有红色、桔色、**、青色和蓝色的。

我小心翼翼地把它们剪下来贴在贺卡上。我觉得一朵朵小花真像栩栩如生的蝴蝶一样美丽动人。

在它们的周围我又添上了几簇碧绿的小草作点缀。然后，我用蜡笔在纸的顶上画上了蓝蓝的天空。

最后，我把贺卡翻过来，认认真真地写上：“祝妈妈生日快乐！”七个大字。看着亲手制作的贺卡，心里别提有多高兴了！我想等妈妈回来了送给她，她一定会很开心！让妈妈开心是我最大的快乐。

一年一度的九九 重阳节 马上就要到了，重阳节是老人的节日。关于重阳节的 英语 作文 你知道怎么写吗？下面是我整理的关于重阳节英语作文带翻译5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

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重阳节的英语作文一

In ancient times, people called the six Yin number, nine known as Yang number September 9 this day, two together called "Double Ninth Festival", the day also called "festival for the elderly", is our country a long history of the festival

After this afternoon, I and my classmates are on duty, 43 bus ride home The car is very crowded, I can not easily find a seat, a bottom seat, you can have a good rest for a while

However, the car just after a stop, there is a old man on the train, he probably slightly hunched, over sixty I immediately thought to give seats to the old, but thought, he managed to sit down, let the pity

How do ah In the end is to let do not let I think, as a young pioneer, if lets me not, then how to the front of my red scarf can't think, I must let So I stood up and said: "Grandpa, you come to sit!" I saw my grandfather smiled, then slowly sat down, and said to me: "really good boy!"

Although I lost a seat for me to rest, but I got the words of praise and happy mood, which is how happy ah!

Care for the young is the traditional virtue of the Chinese nation, we must continue to carry forward the spirit of this!

在古代，人们把六称为阴数，九称为阳数。九月九这一天，两阳相聚称之为“重阳”，这一天又叫做“老人节”，是我国一个历史悠久的节日。

今天下午，值勤过后，我就和同学一起坐43路车回家。车上很挤，我好不容易才找到一个座位，就一屁股坐下了，可以好好的休息一会了。

可是，车刚过了一站地，有一位老爷爷上车了，他微微驼背，大概六十多岁的 样子。我马上就想到了要给老人让座，但又转念一想，自己好不容易才坐下，让了怪可惜的。

怎么办啊到底是 让还是不让我想，身为一个少先队员，如果我不让的话，那又怎么对得起我胸前的红领巾呢不能再想了，我一定要让。于是，我站起来，说：“爷爷，您来坐吧!”只见爷爷笑了笑，然后慢慢地坐下，并对我说：“真是好孩子!”我听了以后，心里也乐了，因为我做到了。

虽然我失去了一个供我休息的座位，但是，我却得到了表扬的话语和愉快的心情，这是多么快乐呀!

尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们一定要让这种精神继续发扬光大!

重阳节的英语作文二

It's nice! Today is the double ninth festival, and the double ninth festival is also called seniors' day, so I decided to make a card for the people who love me most -- grandma

First of all, I brought a green colored paper, from the middle folded in half and use scissors to cut half of peach heart, in the middle is not cut out, thus opening have stereo feeling, write "99" the double ninth festival, on peach heart title to write good, again on the Internet to check some of the double ninth festival bless, draw some shapes, write the message in the above, then cut some three-dimensional graphics paste on it, a greeting card is ready, carefully appreciate, still not bad!

Well, "everything is ready, only the east wind" Now I send the card to my grandmother I and my mother get on the bus and set out to my grandmother's home Along the way, I think it should how to sent to my grandmother, to her surprise, after to my grandma's, I hide the CARDS to her back, with a smile to my grandmother said: "grandma, I made a small gift for you today" Grandmother smiled and asked, "what is it" "Hao hao, is this your grandmother" she asked "Of course," I said proudly Today my grandmother cooked me a rich meal

I think, the elderly is the wealth of the society, had it not been for their labor, to create our happy life and a harmonious society, and our respect for the elderly is contained in the Chinese nation five thousand years of civilization, respect, love, support helpage traditional virtue, therefore, we must filial piety the old man, care for the elderly, this is the right thing to do

真好!今天是重阳节，而重阳节又叫老人节，所以我决定做一张 贺卡 送给最爱我的人——外婆。

首先我拿来一张绿色的彩色卡纸，从中间对折了一下，用剪刀在中间剪了桃心形的一半，不剪完，这样打开就有立体感了，在桃心里面写上“99重阳节”，标题就写好了，再上网查一些重阳节的 祝福语 ，画一些图形，把祝福语写在上面，接下来再剪一些立体的图形粘贴在上面，一个贺卡就做好了，仔细欣赏一下，还真不赖呢!

好了，“万事俱备，只欠东风。”现在就差把贺卡送给外婆了，我和妈妈坐上车，向外婆家出发。一路上，我想好了应该怎样吧贺卡送给外婆，让她惊喜，到了外婆家后，我把贺卡藏到身后，笑着对外婆说：“外婆，我今天做了一个小礼物送给你。”外婆笑着问：“是什么呀”我迅速拿出贺卡，拿到外婆面前，外婆看了激动的搂着我问道：“昊昊，这是你给外婆的吗”我骄傲的说“当然呀!”。今天外婆给我做了一顿丰富的“大餐”。

我觉得，老年人就是社会的财富，要不是因为他们的劳动，才创造出我们今天的和谐社会和幸福生活，还有，我们中华民族五千年的文明史中含有尊老，敬老，爱老，助老的传统美德，所以，我们一定要孝顺老人，照顾老人，这才是我们应该做的事。

重阳节的英语作文三

In the golden autumn, we not only ushered in the Mid-Autumn festival, National Day, but also ushered in the double ninth festival

As early as thousands of years, there was already respect for the old man's virtues In modern times, we can see respect for old people on the street, such as "taking the old man across the road, on the bus, and seeing the old man give his seat to him

The government, in an effort to get older people to spend their old age, has opened an old university for the elderly, which is free This kind of school runs a lot of subjects! There are art, dance, drama, martial arts, Musical Instruments They are full of thirst for knowledge, and they are not satisfied with the old, unyielding heart, like a schoolboy, savoring the book's "excellent taste"

On the day of the double ninth festival, grandma and grandpa went to climb mountains, drink chrysanthemum wine, and wear dogwood

The double ninth festival, also known as the elderly people's day, is a traditional festival in China Hope to have fun on the day of double ninth festival, remember to pray for the old people!

在金色的秋天里，我们不仅迎来了 中秋节 、 国庆节 ，而且还迎来了重阳节。

早在几千年时，就已经有尊敬老人的美德。在现代，我们在大街上都可以看见尊敬老人的，比如说“扶老人过马路，在公共汽车上，看见老人就给他让座……

政府为了让老年人度过美好的晚年生活，特别为老人开办了老年大学，这种大学是免费的。这种学校开办的科目可真多呀!有美术、舞蹈、戏曲、 武术 、乐器……他们对知识充满了渴望，抱着不服老、不服输的心，像个小学生一样，品味着书中的“绝世美味”。

在重阳节的这一天，老爷爷奶奶成群结队的去爬山、饮菊花酒、佩带茱萸。

重阳节还有一个名称叫老人节，是我国传统节日。希望重阳节这天大家玩的开心，记得替家里的老人祈福!

重阳节的英语作文四

The 9th day of the 9th lunar month is the traditional Chongyang Festival, or Double Ninth Festival It usually falls in October in the Gregorian calendar In an ancient and mysterious book Yi Jing, or The Book of Changes, number "6" was thought to be of Yin character, meaning feminine or negative, while number "9" was thought to be Yang, meaning masculine or positive So the number nine in both month and day create the Double Ninth Festival, or Chongyang Festival Chong in Chinese means "double" Also, as double ninth was pronounced the same as the word to signify "forever", both are "Jiu Jiu," the Chinese ancestors considered it an auspicious day worth celebration That's why ancient Chinese began to celebrate this festival long time ago

The custom of ascending a height to avoid epidemics was passed down from long time ago Therefore, the Double Ninth Festival is also called "Height Ascending Festival" The height people will reach is usually a mountain or a tower Ancient literary figures have left many poems depicting the activity Even today, people still swarm to famous or little known mountains on this day

第九个农历月的第九天是传统的崇阳节日，或是双第九节。通常是在公历的十月。在一个古老而神秘的书中，或是改变的书，“6”被认为是阴的，意思是阴性的，而数字“9”被认为是阳，意为阳性。所以在这两个月的九个月创造了双第九节，还是崇阳的节日。中国的“重”意味着“双”，如“双第九”被宣布为“永远”这个词一样，“永远”，都是“九”，中国人认为这是一个值得庆祝的日子。这就是为什么古代中国人在很久以前就开始庆祝这个节日的原因了。

为了避免流行病，上升的高度的习惯是从很久以前就传下来的。因此，“双第九节”又叫“身高提升节”。高处的人通常是一座山或一座塔。古代文学人物留下了许多描写活动的诗歌。即使在今天，人们还是要在这一天群到的或鲜为人知的山脉。

重阳节的英语作文五

Chung Yeung Festival is coming, the teacher let us Sunday to help their grandfather, grandmother, grandfather, grandmother or some lonely old people do something, I began to act

On Sunday, I got up early, and after I finished my work, I started thinking about who was helping me Suddenly, my mother came up with a good idea Mom said excitedly: "We can help next grandfather, grandmother sweep the stairs!" I immediately agreed with the mother's argument I picked up the broom began to sweep the stairs, my mother said: "sweep the stairs when people want to stand above the sweep" I said according to my mother to do, finally swept the stairs clean Mother carrying a bucket of water, I asked my mother do Mother said: "After the sweep to wash the water was clean" So, my mother put a bucket of water sprinkled on the stairs, watching the water from the first step of the stairs rolled to the second order, from the second roll The third order like a waterfall, very beautiful

In the afternoon, the water on the stairs, and I want next door grandfather, my grandmother saw, and my heart must be very happy, watching the sweep of the clean stairs, my heart there is a trace of sweet

重阳节快到了，老师让我们星期天帮助自己的爷爷、奶奶、外公、外婆或一些孤寡老人做些事，我就开始行动了。

星期天，我早早的起了床，我把作业做完后，便开始想：帮助谁做什么事呢突然，妈妈想出了一个好主意。妈妈兴奋地说：“我们可以帮隔壁的爷爷、奶奶扫楼梯呀!”我立刻赞同了妈妈的说法。我拿起扫把开始扫楼梯，妈妈说：“扫楼梯的时候，人要站在上面往下扫。”我照着妈妈说的去做了，好不容易才把楼梯扫干净。妈妈拎过来一桶水，我问妈妈干什么妈妈说：“扫完后要用水冲一下才干净。”于是，妈妈就把一桶水洒在楼梯上，看着那水从楼梯的第一阶滚到第二阶，从第二阶滚到第三阶……就像瀑布一样，漂亮极了。

到了下午，楼梯上的水干了，我想隔壁的爷爷、奶奶看见了，心里一定很高兴，看着扫干净的楼梯，我的心里有一丝丝的甜意。

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　学者必求师，从师不可不谨也，教案的编写要研究教学大纲和教材，以教学目的。教案是教师发挥主导作用的主要表现。你在搜素优秀教案的模板吗？的我特意为大家收集整理了“三年级美术上册教案”，请阅读后分享你的朋友！

三年级美术上册教案 篇1

　 一、 教学内容：课本第1—4页。三年级上册美术教案

　 二、 教学目标：三年级上册美术教案

　1、 能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力。

　2、 能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，培养自己的绘画表现力。

　3、 掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张尊师卡片送给自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。

　4、 在充满生活情趣的绘画与制作中，增进师生之间的感情。三年级上册美术教案

　 三、 教学重点：掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张尊师卡片送给自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。

　 四、教学难点：能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，培养自己的绘画表现力。

　 五、 教学准备：卡纸。

　 六、 教学设计：三年级上册美术教案

　本课围绕“老师”这个主题，将表现性绘画和手工制作融入到师生情感交流之中，教师的教学艺术将激活学生对教师的美好印象。语言的交流、心灵的对白、细节的把握将再次勾勒师生学习生活的直观画面。

　活动一重在启发学生观察、记忆自己喜欢的教师的形象特征，教学可作如下安排：引导记忆——学习讨论——提供指导——创造表现——交流评析。

　上课前讲发生在某位教师（或者是自己）身上的故事，让学生猜猜这位教师是谁，并引导学生对结果进行推理分析：“你是怎样猜出来的？”，“这位教师外形有何特点？”，“你还知道他（她）喜欢干什么？”，通过交流学习讨论引发学生对教师的注意和记忆。在学习指导中可通过示范画或学习作业的展示观察，让学生重温“自画像”那一课中人物的基本画法，抓住自己喜欢的教师的特点进行独特的创作表现。作业之后，可将作业进行展示，先让学生们猜猜画上是哪位教师，再请作者本人进行介绍，首尾呼应，结束本课的学习。

　活动一作业表现仅仅是教师个体形象，活动二与活动一比较，要表现的人物更多，情节更生动。教学中可作如下安排：观察比较——学习讨论——提供指导——自主表现——交流评析。

　可利用CAI出示两副学生作业，引导学生观察比较，第一副画是一位教师的具体形象，第二副画是将第一副画中的教师形象与一些学生形象进行组合的画面，通过比较揭示本课学习主题。学生讨论师生相貌、身材、衣着的区别，并在CAI中强化表现意识，在提供学习指导时可通过CAI让学生在画面中对既定的教师、学生形象进行尝试组合构图，出现人物形象组合的各种图画，并鼓励学生根据记忆加上一定的主观想象，积极思考“学生和教师在何处干什么？”的故事情节，大胆表现，在交流评析中对自己表现的印象深刻的画面故事畅所欲言。

　活动三是关于卡片设计制作的学习内容，可以信息加工策略为主导设计学习活动，教学安排如下：观察分析——掌握规律——拓展思路——自主设计——体验交流。

　教师出示尊师卡揭示课题，并让学生拆分卡片，了解卡片的构成要素包括：衬底、形象、文字，探讨卡片的设计方法和设计规律。教师提供各种卡片供学生欣赏，开拓学生的视野，并向学生提供卡片外形和图案设计的思路，如根据文字、祝词进行联想等。学生设计制作完毕后可相互欣赏，并赠送给自己喜欢的教师。教师充满谢意的表白既是对孩子的肯定，又促进情感交流的升华。

　评价不能局限于绘画或制作表现的因别，更重要的是通过评价继续构建师生友谊之桥，注重学生情感态度价值观的形成。

　作业要求：活动一，以写生或记忆的方式画一画自己喜欢的老师，可以是头像、半身像或全身像。活动二，记忆或想象画出自己和老师之间印象最深的事情。活动三，设计制作一张贺卡送给自己喜欢的老师，表达自己的心意。

三年级美术上册教案 篇2

　 类型：泥塑

　 课时：1~2课时

　 教学目标：

　知识与技能——知道化石和浅浮雕的相关知识。运用综合压印方法，制作泥板浮雕作品。

　过程与方法——在制作的过程中，增加对陶土特性的了解，在尝试中相互启发交流，发现浮雕的多种表现方法。

　情感态度价值观——通过化石照片的欣赏，讨论表现化石的方法，培养对浮雕艺术表现形式的学习兴趣，乐于交流感受陶土的乐趣。

　 教学重点和难点：

　教学重点——在泥板上用压印粘合的方法制作“小化石”。

　教学难点——在生活中寻找适合的压印材料和图形。

　 作业要求：

　基础层面：从生活中寻找和发现各种适合压印的材料，并在泥板上运用压印的方法制作低浮雕作品。

　拓展层面：综合运用多种压印或捏塑的方法表现出具有化石感的作品，主题突出，纹理清晰。

　 教学准备：

　教师——学生优秀作品、教师示范等。

　学生——陶土、树叶、压印工具等。

　 教学过程：

　 一、欣赏与发现：

　1）欣赏：欣赏各种各样化石的。

　2）自学讨论：自学教材中的文字和，了解化石是怎样形成的。

　说说化石有怎样的特点。

　3）教师简介

　4）揭示课题：化石上的形象

　 二、欣赏与体验：

　1）欣赏浮雕和浅浮雕作品：了解浅浮雕的特点。

　2）尝试体验：制作泥板，感觉陶土的特点。

　思考用陶土如何制作化石。

　3）自学交流：自学教材中的和文字，说说找到哪些仿作小化石的方法。

　4）师生：把泥板刻出事物外形，粘合主要的组成部分，并用器物刻出花纹。

　用事物在泥板上压印出花纹。

　综合运用多种方法来表现。

　5）尝试表现：选择一种方法尝试表现。展示后简评，发现问题并讨论解决。

　找到哪些工具刻划出多样的花纹？

　 三、想象与创作：

　1）师生示范

　2）欣赏优秀作品

　3）学生创作：教师巡视指导。

　 四、展示与欣赏：

　1）作业展示：可设计小组展示，也可全班展示在黑板上。

　2）生生互评：发现他人作品中有特点、有创意的表现。

　3）教师简评：

　学生交流：说说自己初次玩陶土的感受

三年级美术上册教案 篇3

　 教学目标：

　知识技能目标：

　①回忆童年，观察童年的生活，感受童年的快乐。

　②重点通过欣赏，感悟不同历史时期童年生活的差异性，并认识中国画、油画、木雕、摄影等不同艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感。

　③难点不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。

　 情感态度目标：

　通过学习使学生了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自的特点，培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。

　教具：有关童年的

　学具：自己搜集的有关童年的

　 教学过程

　 一、启发谈话，导入课题

　(展示一段孩子从出生到长大的童年成长)

　师：你们就跟中的孩子们一样，在爸爸妈妈爷爷奶奶还有很多人的关心下幸福的成长，在你们的童年世界里肯定会有许多的故事，愿不愿意今天和大家一起分享呢我们就一起聊一聊有关童年的故事。(板书课题)

　 二、师生交流，表现创新

　1说一说你们的童年都有哪些故事。

　2艺术家们用他们特有的方法为我们展现出一幅幅鲜活的童年生活景象。展示，提出问题：你能说出这些作品用了哪些表现形式吗仔细观察他们的穿戴，猜一猜哪件作品表现的年代最久远你是从哪里看出来的认真观察他们的表情，说一说他们此时此刻的心情一样吗把你的想法说给同学听一听。请你像小侦察员一样，推测一下他们周围的环境会是什么样子的中呢

　3打开课本欣赏原图。

　4展示一组照片，提问：选择你最喜爱的作品，先描述画面，再说说你的感受，最后和自己的童年对比，谈一谈你的想法。

　5欣赏《金色童年》：为什么作者要称这张照片为《金色童年》

　6欣赏《冬天的阳光》：冬天的阳光在哪里，你是怎样判断出来的

　7欣赏《欢天喜地》：通过欣赏清朝的年画作品，你能了解到清朝的儿童服饰、游戏等情况吗

　8欣赏《翻身奴隶的儿女》：作品中的小朋友们是哪个民族的人从哪儿看出来的他们做什么他们会想什么为什么会这样想

　9欣赏《端阳婴戏图》：作品最吸引你的是什么

　10欣赏《战斗中成长》：他的童年是在什么环境中渡过的你认为画面中的两个人谁是主角为什么

　 三、课后拓展

　我们的童年是幸福快乐的，可是有一些贫困地区的小朋友还不能上学，看到这些我们应该做些什么呢回家后做一个社会调查，了解一下身边长辈的童年生活。

　作业设置

　回家后做一个社会调查，了解一下身边长辈的童年生活。

　板书设计

　10、童年

　分享我们的童年故事

　绘画形式：国画、油画、雕塑、摄影

　分析并欣赏

　课后反思

　本课属欣赏评述领域的内容，通过欣赏分析课本中的作品，让学生认识国画、油画、摄影、雕塑等不同形式的作品，并通过分析作品内容及背景让学生了解不同时代背景下孩子的童年，并对此产生共鸣。培养了学生珍惜现在美好童年生活的情感。

三年级美术上册教案 篇4

　 课型：

　绘画课

　 授课教师：

　XXX

　 授课时间：

　1课时

　 教学目标：

　1、知识目标：学生参与剪割、拼摆、粘贴等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。

　2、能力目标：培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。

　3、人文目标：感受和体验拼摆造型活动的乐趣。

　 教学重点:

　掌握形的分解组合方法，发展学生的形象思维和创造能力。教学难点:感受同一分解不同构成的愉悦。

　 教具准备：

　教科书、课件、绘画工具。

　 教学方法：

　讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。教学过程：

　 一、组织教学

　 二、教学演示，变变图形

　1、老师这有张圆形的纸片，同学们注意观察经过我任意的剪割后会有什么变化。

　2、教师进行教学演示。

　3、还有哪位同学有更新颖的摆法？（1—2名学生）

　 三、自主探究，尝试制作

　1、请同学们观察书上的，并思考讨论拆分图形和重新造型的方法要领有哪些？

　2、自己尝试选择喜欢的方形或圆形进行拆分造型。

　 四、发现问题，质疑释疑

　1、在造型的时，你们觉得纸片剪成几块最好造型？（3—5）

　2、在造型过程中你还有什么发现？

　 五、学生活动

　1、强调在造型过程中，不能有半点遗漏，即分与合的块数相同。

　2、强调反复拼摆后再进行粘贴。

　3、个体或分组方式随机进行，鼓励大胆地想象创造。

　 六、欣赏评析

　1、在小组内评价，比比哪位同学拼摆的造型最有趣。

　2、下位交流：去看看别组同学拼摆的图形，评选出你认为最新颖的造型。

　3、展示作品：把学生推荐的作品张贴在黑板上。

　4、欣赏点评。

三年级美术上册教案 篇5

　 教学目标：

　1、使学生真正了解健康的意义，知道健康的含义以及应注意的方面。运用以前学习过的美术知识进行综合性活动。

　2、鼓励大家积极参与有利于身心健康的活动，激发学生关注健康的、热爱生活的积极态度，使身体素质得到提高。

　3、通过此项活动，培养学生良好的公众传播意识，良好的社会实践能力，训练学生的动手能力和创新能力。

　 教学重点：

　制作健康卡、记健康日记、制作海报宣传。

　 教学难点：

　引导学生动脑筋做出有创意的作品。

　 教学用具：

　铅笔、记号笔、等。

　 教学课时：

　2课时

　 一、导课

　同学们，你们会唱《健康歌》吗？我们一起来唱一唱，动一动好吗？

　 二、 新课

　“健康”是现代人最重要的财富。健康每一天从小事做起你能说一说哪些是健康的习惯吗学生小组讨论：不挑食，爱吃蔬菜，早晚刷牙都是好习惯。不健康的生活习惯会给我们带来很多坏处。我们今天就来制作一些漂亮的健康卡来时刻提醒我们和家人来关注健康。

　1、学做健康提示卡

　1）欣赏各种形式的健康提示卡

　2) 探索学习书中的立体卡的制作步骤和方法。

　3）自己设计一张新颖的健康提示卡，材料选择要丰富、色彩要醒目跳跃，提示语要简洁。

　2、 画健康日记日记画可以以小组合作的形式完成，让大家轮流去做记录，通过图文形式交流健康的生活方式。

　3、小组合作做海报海报有大标题、生动的插图、和健康提示语。

　4、制作宣传服饰我们可以用不同的材料制作一些有趣的道具

　5、实践活动我们可以在校园或社区开展健康宣传。小组成员合理分工。

　 三、小结

　健康是我们宝贵的财富，只有健康的身体才会有美好的将来，才能为祖国贡献自己的力量。所以请大家行动起来，健康每一天吧！

三年级美术上册教案 篇6

　面具，指遮盖全部或部分脸并有眼睛开孔的覆盖物，通常作为舞会、狂欢节或类似的节日、戏剧等的伪装 起遮挡保护作用的外罩。

　人类戴面具已有几千年的历史，最早的面具可能产生于狩猎活动，为了便于接近猎物，猎人用面具把自己装扮成各种动物，在世界各地的民俗活动中，人们往往用面具把自己装扮成神鬼及各种奇禽怪兽，以表示对自然力的崇拜或在想象中征服自然力，在民间的一些戏曲表演活动中，面具至今仍是主要的化妆手段。比如贵州的地戏等。

　 制作面具的材料：

　古代面具以青铜、玉、陶、为主

　现代面具多用木头、布、瓷、皮、铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻璃钢等。 材料不同, 装饰方法也不同。根据材质可雕刻，可绘画，也可用纸浮雕的方法制做。

　主要用于各种民间表演活动。藏戏面具与宗教面具相比，造型带有浓郁的世俗倾向和民间色彩。表现的题材主要包括历史故事和神话中的人物、神灵和动物。

　 白色面具

　白色面具表示人物性格纯洁、善良、温和，无害人之心，意味老者长寿，少者无理。 对比：京剧中的白色脸谱表示人物性格奸诈多疑，代表人物为曹操

　**面具 **面具表示容光焕发、功德广大、知识渊博，系活佛、仙翁所戴。

　对比：京剧中**脸谱代表人物性格猛烈，代表人物典韦

　 蓝色面具

　蓝色面具表示正义、勇敢，为勇士相。

　对比：京剧中蓝色脸谱表示人物性格刚直，桀骜不驯。代表人物为窦尔敦

　 绿色面具

　绿色面具象征贤良智慧；美貌端庄，属于度母或空行女化身的女子。

　对比：京剧中的绿色脸谱代表人物性格勇猛，莽撞。多用来表现绿林好汉。

　 红色面具

　红色面具象征权力、威严、正义，表示足智多谋、智勇双全。凡扮演国王、大臣者均戴红色面具。有时藏戏里宗教跳神中一些男性呈愤怒状也常用红色。

　对比：京剧中的红色脸谱象征着忠义。代表人物为关羽。

　 黑色面具

　黑色面具表示凶恶，为凶怒相。

　对比：在京剧中，黑色脸谱代表着公正，铁面无私。代表人物为包拯。

　 半白半黑

　半白半黑面具表示嘴甜心毒，两面三刀，专门挑拨离间者。

　地戏中的将帅面具最为引人注目，而且造型独特，又有文将、武将、老将、少将、女将之分。它们均由面部、头盔、耳翅三部分构成。头盔又有平盔和尖盔之分。

　这类面具特别注重头盔和耳翅的精雕细刻。

　头盔多以龙、风作装饰。男将多为龙盔，女将多为凤盔，龙、凤可多可少，有头有尾，龙有鳞，凤有羽，形体有圆有扁，形态变化多端。

　地戏面具的这一特征，体现了中华民族崇尚龙、凤这一民族精神。有一些特殊人物，则龙、凤并用，如李世民是真龙天子，其头盔有龙有凤;关羽是丹凤眼，尉迟恭也有凤眼，他们的头盔也有龙有凤。头盔的装饰，往往蕴含着丰富的民俗意象

　二龙抢宝、游龙戏珠、龙凤呈祥、凤戏牡丹、龙飞凤舞、双凤朝阳、多喜(喜鹊)多福(蝙蝠)等等都是地戏面具头盔装饰的主题之一。

　此外，星宿和神灵也是头盔装饰的重要主题。在地戏剧本和人们的观念中，有一些人物不是世间凡人，而是天上星宿下凡或神灵所变，因而头盔上刻着与人物对应的星宿或神灵以示其身份。例如岳飞、薛仁贵、盖苏文、樊梨花、薛丁山等人物就是如此。

　岳飞是如来佛佛座前大鹏转世，头盔刻着一只展翅欲飞的大鹏;薛仁贵、罗成、马超是白虎星下凡，头盔上刻着一只老虎;盖苏文是条青龙所变，头盔刻着一条青龙。如此装饰，本来被神化了的面具表现得更加神圣了。

　耳翅也是地戏面具的重要部件，它的作用是使人物显得更加神勇。耳翅有龙翅、凤翅、龙凤翅和葵花翅等等。男将面具多为龙翅，李世民、岳飞、薛仁贵、薛丁山、盖苏文、罗成、马超、韩群虎、胡敬德、单雄信等等都是如此。女将面具则多为凤翅，如樊梨花、陈金定、穆桂英等等。

　另外，胡须也是地戏将帅面具的重要装饰，其作用是显示人物的性格和年龄，如韩群虎、裴仁基、罗玉、宇文成龙、司马超、伍云召、朱灿等等。

　从面部的造型看，将帅面具讲究的是刀法明快，要求有棱有角，轮廓分明，既注重写实也注重夸张。武将面具强调煞气。多用夸张的表现手法，豹子胆、火烧眉、高鼻梁、撩牙嘴，人物形象显得骠悍、勇武、刚烈、威 猛、深沉。

　文将面具注重灵气，着力于人物内在情感的刻画，人物形象显得威严而又庄重，平和而刚劲。少将面具则为五官端正、剑眉倒竖，多为粉脸小生形象，透着英武、洒脱、阳刚之美。女将面具则讲究秀气、娇媚、 端庄、娴静，又不失武戏的人物特征，显现出一股飒爽英姿的精神气质。

　用面具艺人的口诀来说，嘴的刻法是 "天包地(上齿咬下唇)，地包天(下齿咬上唇)，上下撩牙分两边;地包天，天包地，吡牙例嘴显神气"。眉气的刻法则是"少将一支箭，女将一根线，武将如烈焰"。眼睛的刻法是"武将豹子眼，女将弯月亮，少将精气足，文将菩萨样"。

　将帅面具所表现的人物形象特征，除了面部造型、头盔和耳翅的装饰以外，还特别注重用色在人物形象上的表现。一般地，各种颜色都有一定的象征意义，代表着一定的性格特征。例如红脸多为忠勇刚直的武将，关羽、杨龙、伍云召面具便是;黑脸多为刚烈、勇猛的武将，如张飞、杨玉成和尉迟恭;蓝脸多为果敢之将

　如单雄信，麻叔谋;绿脸多为怪异者，如南洋王朱灿、尉迟宝林;白脸多为英武之将，如马超;青脸多为凶恶骁勇之将，二 花脸多为守关总兵，三花脸多为反派营垒中的将帅或其他偏将、副将。

　将帅面具的面部造型和头盔、耳翅装饰以及用色的变化，使各个人物面具显得栩栩如生，形、神、精、气便浑然一体了。

　不拘于生活的自然形态，敢于夸张、装饰。把脸部一些重要部位的色彩、线条，巧妙地组织、归纳到一定的形的图案中来。

　脸谱的性格化，并非要把人物性格全画在脸上。人物性格的独立性和它自身的复杂性，只有在情节发展中，通过表演，才能充分显示出来；脸谱的性格化，就是要表现出符合人物性格的基本神气，是脸谱的色彩和纹榉的综合效果。

　满族萨满面具多在跳野神祭祀时使用。萨满祭祀中，依照祭祀内容要求，模拟成各种动物或神怪。由于怕被死者或神灵认出，萨满要戴上面具，并用神帽上的彩穗遮脸。身穿萨满服，腰系腰铃，左手抓鼓，右手执鼓鞭，在抬鼓和其他响器的配合下，边敲神鼓，边唱神歌，充满神秘的色彩。

　满族面具以反映女神为主，其形成时间大约为原始母系社会的繁荣时期。满族面具是萨满教的活化石，其涉及历史久远，内涵丰富，神秘粗犷，色彩明快，稚美可掬。

　面具作为一种纯精神的万能武器，等到原始先民的恐惧感、自卑感逐渐消失后，就漫漫演变成娱乐工具。满族面具由庄重威严的萨满祭奉逐渐转为戏剧娱乐表演。

　在清朝，宫廷和民间已广为流传着玛虎戏。“玛虎”为满语，即假面舞，或称面具舞。早年，面具多用草枇、兽革、龟盖、贝壳制成。近世多用高丽纸、桦树皮制成，再刻绘人、鸟、鬼怪脸面形象，或慈祥，或狰狞，千姿百态。

三年级美术上册教案 篇7

　 教学目标：

　1、能够举例说明大小是通过比较才可以体现出来的。

　2、能够用比较的方法绘画制作大人国或小人国。

　 教学准备：

　学生：玩具、纸、笔等

　教师：电脑、动画资料、实物投影、玩具等

　 教学重、难点：

　1、如何理解大与小是通过比较表现出来的。

　2、能否用对比的方法来表现画面中的大与小。

　 教学活动设计：

　第一课时

　活动一：

　1、教师讲述：故事《格列佛游记》引导同学们认知大人国和小人国理由去的事物。

　2、同学讨论：故事中主人公是如何来到大人国、小人国的你看过那些这方面的书或是动画片吗

　3、出示课题：大人国与小人国

　活动二：

　1、将同一辆玩具车分别放在不同的背景下，为什么有时显得非常大，有时显得非常小(小组讨论)

　2、教师举例：雕塑《汤匙桥》《衣夹》等(电脑展示)

　3、请学生用自己身边的事务举例说明物体的大小是通过对比体现出来的。(微缩景观等)

　活动三：

　请学生思考：

　1、你想表现大人国还是小人国

　2、你想用那几样物体的反差来表现主人公时来到大人国还是小人国

　3、画面的主体是什么

　4、用什么背景来衬托它的大或小

　5、教师示范大人国和小人国的画面：大人国的大人和高楼、大树先后比较，小人国里的小人和文具，昆虫相比较，展现他们的大和小。

　活动四：

　学生创作，教师指导。

　活动五：

　交流作品初稿。提出修改意见。

　教学反思：以前学生画人总是画小了，现在有了大和小的对比，构图比以前好多了。

　第二课时

　活动一：

　继续完成上节课的作业。

　活动二：

　作品交流展示。教师从构图及色彩方面进行总结。

　活动三：

　游戏：

　大人和小人：每个同学将自己画的人剪下来，随意找一位同学的作品进行比较，看看自己的是大人还是小人，再找另一位同学的进行比较，看看又变成大人还是小人了

　课后拓展：

　用泥塑的形式配以一些玩具、模型、背景图表现立体的大人国或小人国。

　教学反思：

　我找到了《格列佛游记》的故事碟片，放了一段给学生们看，让孩子们直观的感受同样的一个人在大人国和小人国不同的遭遇和感受。这使学生们感受到了很多，在创作画时想象出了诸如：在小人国一下子割了一亩麦子，在大人国住在苹果屋里……想象力的的丰富促使了画面效果的丰富。结合我给同学们的比较参照，大人为合称其大小人为何称其小同学们创作出很多“毛毛虫和小人”“蔬菜国里的小人”“文具盒里的小人过”“奥特曼大战大人国”等等作品

重阳节是向爷爷奶奶表达敬意和感谢的好时机。制作一张精美的贺卡是表达这种情感的好方式。

以下是一种简单而又有意义的重阳节贺卡制作方法：

步骤：

准备材料：选择一张漂亮的彩色纸作为卡面，也可以用旧的杂志纸、手边剩余的彩色纸或卡纸来做。准备好剪刀、胶水或者双面胶、笔和刻刀等工具。如果你希望贺卡更有个性，也可以考虑添加小饰品，如小贴纸、亮片、珠子等。

制作卡片的外形：根据你想要的尺寸，将纸张剪裁成合适的形状。你可以选择圆形、心形、方形等，也可以根据爷爷奶奶的喜好来决定。如果你不确定他们喜欢什么形状，可以询问他们。

装饰卡片：在卡片上添加一些装饰，如贴上小贴纸或画上简单的图案。还可以在卡片上写上一些温馨的文字，表达对他们的感激和爱意。

写上祝福语：在卡片的一角写上“重阳节快乐！”，并在下面写下你对爷爷奶奶的祝福和感谢的话语。记得要真诚，让他们感受到你的心意。

粘贴和装饰：用胶水或双面胶将卡片封底，最后可以用小花、小叶子或小珠子等小饰品进行装饰，增加卡片的立体感和温馨感。

制作贺卡时，尽量选择颜色和图案适合重阳节气氛的纸张和装饰品。另外，记得提前准备一些食品或小礼物，如糖果、饼干等，可以在重阳节当天一起分享。

这样的活动不仅能增进你和爷爷奶奶的感情，还能让他们感受到你的关心和爱意。