.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：1．通读全文然后按要求完成下面的填空文章刻画了：一个（ ）的彼得，理由一个（ ）的女人，理由一个（ ）的爷爷，理由一个（ ）的爸爸，理由 2．小说的人物描写十分传神且充满个性化，仔细研
1．通读全文然后按要求完成下面的填空
文章刻画了：
一个（ ）的彼得，理由
一个（ ）的女人，理由
一个（ ）的爷爷，理由
一个（ ）的爸爸，理由
2．小说的人物描写十分传神且充满个性化，仔细研读下面句子，按要求答题
（1）“爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：‘我，我想给爸爸买一床最好的……’”句中“清了清喉咙”“吞吞吐吐”在句中有什么表达效果？
（2）“姑娘好像被钉在那里，两眼没离开过那床毯子”句中“钉”字用得传神，传神在哪里？
3．本文的好多句子很含蓄，有话外音、有潜台词，联系上下文按要求答题
（1）一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人此句有什么深刻含义？
（2）“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来”此句的言外之意是什么
4．文章最后写一家三口人在哭声中戛然而止,作者用省略号结尾，是作者故意留下的“空白”请展开想象,给小说续写个结尾
5．结合文章内容，联系下面一段话，说说我们该用怎样的态度对待老人
当我把菜汤洒到自己衣服上时，当我忘记怎样系鞋带时，请想一想当初我是如何手把手的教你
当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语，请耐心地听我说，不要打断我你小的时候，我不得不重复那个讲过千百遍的故事，直到你进入梦乡
当我由于双腿疲劳而无法行走时，请伸出你年 轻有力的手搀扶我就像你小时候学习走路时，我扶你那样
当你看着老去的我，请不要悲伤理解我，支持我，就像你刚开始学习如何生活时我对你那样当初我引导你走上人生路，如今请你陪伴我走完最后的路给我你的爱和耐心，我会报以感激的微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱 ……
（选自2006年4月《数字家庭》）
拓展阅读
一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老 婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子， 你是不是要吃面”“可是，可是我忘了带钱”她有些不好意思地回答“没关系，我请你吃”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里“你怎么了”老婆婆关切地问“我没事，我只是很感激!”．她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激呢？你怎么还要跟她吵架”
⑥女孩愣住了
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
（(选自《读者》2004年第8期)
阅读上文，完成1—4题(16分)
1．听了老婆 婆的话“女孩愣住了”，愣住之后她难免会有一番心理活动：请你加以想像，描写出小姑娘的心理活动(4分)
2．④⑧两段划横线处都写到小姑娘掉眼泪，这两次掉眼泪的原因一样吗请说说你的理解(4分)
3．⑤段中“老婆婆听了，平静地说道”，从老婆婆的“平静”中，你读出了什么(3分)
4．⑨段是文章结尾段，这里未写出来，现请你根据上面故事续写一段抒情性或议论性的话作为文章的结尾：(5分)
参考答案
阅读理解
1．不设统一答案，参考：彼得，懂事、聪明，理由：当得知爸爸要把爷爷送走后，没心事欣赏迷人的月色，而是一个劲地想着那床毛毯；女人，吝啬、刻薄，理由：为爷爷送别的一床毛毯她都舍不得，当得知爸爸为爷爷买了一床最好的双层毛毯后，她表现出非常刻薄的一面；爷爷：善良、宽厚、善解人意，理由：面对儿子把自己送走的这样一个事实，他总是站在儿子的角度思考问题，表现出对儿子的理解；爸爸：孝顺、软弱，理由：当要送走爷爷这一事实无法改变时，他给爷爷买了一床最好的毛毯，当那个女人舍不得把一床双层毛毯送给爷爷时，他表现得很软弱
2．（1）看似矛盾的动作神态中真实地表现出了爸爸在这个女人面前十分软弱的特点（2）“钉”字写出了女 人得知爸爸为爷爷买了一床最好的毛毯后非常恼火的情态
3．（1）“迷人的月色”与离别的沉郁气氛形成了强烈的对比,增加了故事的悲剧气氛（2）保存起来，留着以后把你（女人）送走的时候用
4．不设统一答案，可围绕老人的去向，那个女人面对三个人哭声的反映，小彼得过得好吗等内容来写
5 ．不设统一答案，既要联系文章内容，又要结合课外材料参考：应该换位思考，认识到谁都要经历老去的那一天，应该善待老人站在老人的立场给老人以充分的耐心与理解
拓展阅读
1．描写合乎情理即可，可包含(1)对老婆婆话的认可；(2)对自身行为的反省；(3)对老婆婆的感激之情；(4)对母亲的后悔之情若集中写其中一点，写得好，即可得满分
2 第一次流泪是：①对老婆婆的感激；②对母亲的气恼第二次流泪是因老婆婆的话领悟到母亲对她的爱，和对自己幼稚、无知行为感到后悔回答意思与其中一点相近即给满分 只要言之有理亦可酌情给分
3 读出了老婆婆对小姑娘幼稚行 为的理解；老婆婆生活阅历的丰富，或许她少年时也在过类似的行为对其中一点答得好即可得满分，言之有理亦可得分
4 ①例如：有时候，我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见(大意对即可给满分)②从对子女教育、两代人的代沟隔阂等方面来写亦可 ③如果从其他方面来写，只要言之有理，亦可酌情给分
该文章转自[中学语文在线-免费资源站]：http://wwwywzx8com/jajx/hjb/czja/201109/54556html
Ⅰ 谁知道，比较少见有有趣的三分钟幼儿故事
听的艺术、和尚烧水、恋爱的狮子与农夫、囚禁的章鱼、四个字
1 、听的艺术 ：美国知名主持人林克莱特有一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当做什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯……我要当飞机的驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”
当在场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：为什么你要这么做？”小孩的答案透露了这个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！”人生感悟：这就是“听的艺术”。一是听话不要听一半。二是不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。要学会聆听，用心听，虚心听。
4 、囚禁的章鱼 ：一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。
但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼？是瓶子吗？不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。
5、 四个字 ：有一位精神病学家，执业多年，获得了很大的成功，在精神病学界享有很高的声誉。他数年前将要退休时，发现在帮助自己改变生活方面最有用的老师，是他所谓的“四个小字”，头两个字是“要是”，他说：“我有许多病人，把时间都花在缅怀既往上，后悔当初该做而没有做的事，‘要是我在那次面试前准备得好一点……’或者‘要是我当初进了会计班……’”
在懊悔的海洋里打滚是严重的精神消耗。矫正的方法很简单：只要在你的词汇里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。应该向自己说：“下次如有机会我应该如何做……”
Ⅱ 三分钟儿童故事
成功的手势
洛瑞是一个少年足球队的教练，第一次和小队员见面那天，他让小队员站成一排，让他们一个个说出本人的名字。
他从一个个孩子面前走过，夸奖那些自信地喊出本人名字的孩子，最后，他走到队尾一个瘦小的男孩面前，男孩慌张地看着洛瑞，缓缓把左手伸到他面前，小声说：“我叫鲍勃。”
洛瑞说：“这可不行！你应该晓得用哪只手来跟人握手，而且你的声音还能够再大一点。小家伙，我们再来一次？”
旁边有个孩子说：“鲍勃的右手生来只要两根手指。”
洛瑞宁静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握下手吗？”
鲍勃踌躇着将残缺的右手放到洛瑞的手心，洛瑞用双手握住鲍勃轻轻哆嗦的小手，笑容着说：“鲍勃，你记住，你有一双侥幸的手。上帝如此布置，为的是让你比他人更快地打出‘成功’的手势。”
鲍勃一听，惨白的脸上显露了绚烂的笑容。
几年后，鲍勃成为一位足球明星，名扬天下。
Ⅲ 三分钟的儿童故事有哪些
1、《袋鼠与笼子》
该故事讲述了有一天动物园里的袋鼠偷跑了出来，惹得管理员非常苦恼，决定增加笼子的高度，防止袋鼠再次偷跑出来。可是，袋鼠们还是再次偷跑了，管理员继续增加笼子的高度，直至加到100米。后来，长颈鹿与袋鼠闲聊，猜测管理员还会不会继续增加笼子的高度，袋鼠说：“很难说，如果他们一直忘记关门。”
2、《小公鸡和小鸭子》
小公鸡和小鸭子是朋友，小公鸡拥有一张尖嘴，捉虫子的本领十分本领，吃得欢快，小鸭子的扁嘴却阻碍了它捉虫子，经常饿着肚子。它们来到河边时，小鸭子灵机一动，决定下水捉鱼吃，小公鸡也要去，小鸭子连忙劝导，告诉小公鸡不会游泳不应该下水，否则会被淹死的，小公鸡不信，偏要下水，不料很快就喊救命了，小鸭子闻声前去搭救，把小公鸡送回了岸边，令到小公鸡十分感动。自此以后，它们一个捉虫，一个捉鱼，共同分享，愉快地生活在一起。
3、《窗》
一位太太总是看着窗户对面的家庭吐槽，觉得他们家的衣服总是洗不干净，看上去污糟邋遢，在想到底是怎样的女人能把衣服洗成这样。后来有一天，一位朋友到这位太太的家里做客，听到了她的吐槽，他想了想，拿来一块抹布擦了一遍窗子，说：“这不是干净了吗？”
4、《鞋带》
一位表演大师即将上台表演，徒弟看见了他的鞋带松了，并提醒大师系好鞋带，大师笑着道好，并把鞋带系好了，只是等到徒弟走开之后，他把鞋带解开了。旁观者莫名其妙，询问大师为什么要这么做，大师回答：“今天我饰演的是一位疲倦不堪旅行者，经过长途跋涉，他的鞋带松散，藉此可见他的疲倦憔悴。”对方又问，既然如此，为何不直接告诉徒弟呢？大师：“他的观察力很强，也很热心，我应该要保护他的热情与积极性，给予他鼓励。至于为什么要解开鞋带，可以留待以后教他表演时讲解。”
5、《饺子皮尖》
从前有一个富家子弟，他非常爱吃饺子，但是他吃饺子的时候永远只吃中间有馅部位，两头的尖皮却扔掉。后来，他家道中落，摇身一变成了一个穷小子，变得三餐不继。邻居的大嫂可怜他，每天都会给他煮一碗面糊，让他吃饱肚子，发奋读书。三年之后，他功成名就地回到家乡，准备报答邻居大嫂，不料，大嫂说：“不必感谢我，你吃的都是你当年扔掉的饺子皮尖，我拿回家以后晒干收起来，竟有几个麻袋之多，本来打算积谷防饥，正好你有需要，所以就还给了你而已。”
Ⅳ 幼儿园大班3分钟故事比赛用什么故事好
我在班里的时候，给孩子讲这个故事，好几个孩子听了都流下眼泪。 而后，不厌其烦的让我给他们讲了一遍又一遍…… 推荐给你。 故事的名字叫《橘子老虎》 橘子老虎 秋天,橘子熟了那黄澄澄的蜜橘挂满枝头,远远望去,就像一个个的小灯笼一天,一个个儿最大、沉甸甸的橘子，看到同伴相继被人摘走，伤心地对橘子树说：“妈妈，难道我们橘子生来就应该被人吃掉吗？” “是啊，孩子，我们的最大愿望就是丰富人类的美好生活。我们身上的果核将会落入泥土，然后新的生命又会破土而出。” “不，妈妈，我可不愿为他人活着，更不愿被人随意摘取，我要变成一个人见人怕的老虎。” “孩子，那可不是我们橘子的风格。” “不嘛！”大橘子纵身一跳，从树上跳到了地面。奇怪的事情发生了：大橘子的身体不断地胀大、胀大，最后圆圆的橘子肚子拉长了，橘皮上竟然浮现出色彩斑斓的花纹来，前面拱出一个脑袋，脑门正中有一个醒目的“王”字。后面露出一条长尾巴来。哈，大橘子竟然变成一只威风凛凛的橘子老虎啦！ 橘子老虎非常高兴，她告别妈妈，决定到各地去旅行，让大家见识见识橘子老虎的威风。他翻过一座山冈，看见一只小羊正趴在大树下低声哭泣。他决定和小羊开个玩笑，吓唬吓唬小关。 他蹑手蹑脚地走上前去，却发现一只大灰狼也在偷偷地逼近小羊。橘子老虎见状忙喊道：“小羊，当心大灰狼！”因为虽然模样发生了变化，但橘子老虎那颗橘子一样甜甜的心依然未改！ 小羊一惊，扭头要跑，大灰狼扑上来抓住小羊。在这千钧一发的时刻，只见橘子老虎一个箭步蹿上前去，对着大灰狼喊道：“大灰狼，快放开他，要不我就撕碎你！” 大灰狼一愣，见一只猛虎向自己扑来，不由两腿直打颤。虽然舍不得到嘴的肥嫩小羊，但这只老虎可不能等闲视之，眼下还是逃命要紧。他犹豫了一下，丢下小羊逃走了。面对橘子老虎，小羊流着眼泪说道：“虎大王，我妈妈得了重病，想吃橘子，您能否等我找到橘子后再吃我呢？” 看看楚楚可怜的小羊，橘子老虎被他爱妈妈的孝心所感动，胸膛里那颗甜甜的心又起了作用。他安慰小羊：“别怕，让我帮助你完成心愿。”说着，他便撕开自己的橘子肚皮，掰下一瓣橘子，递给小羊说，“给你妈妈送回去吧。” 小羊感激地说：“你真是天下心眼最好的老虎呀！” 橘子老虎笑了笑，继续往前赶路。 他趟过一条小溪，前面不远处，一只小白兔正搀着一只灰兔慢慢地走。橘子老虎心里很得意：哈哈，都说兔子胆子最小，今天我可要见识见识。他那要让别人敬畏自己的念头又在作怪了，“小兔子，哪里跑！本大王今天要尝尝你们的味道！”他高声吓唬道。 他满以为这两只兔子会跪地求饶或夹着尾巴逃走。不料，那小灰兔却推推小白兔：“你快逃跑吧！”小白兔原地不动，非常镇静地说：“不，我不能扔下你不管！” 橘子老虎疑惑地问：“你们俩是吃了熊心豹子胆，难道不怕死吗？” 小白兔从容地说：“我兄弟受伤了，我不能丢下他，自己逃命。”橘子老虎见了，甜甜的心又起作用了。他想，他俩都把危险留给自己，让对方逃生，是对好兄弟，我何必再吓他们呢？于是他笑着说：“我才不吃你俩呢，因为我是一只有甜心的善良老虎，你们有什么需要我帮助的吗？” “我弟弟伤得很厉害，很想找一点东西止痛。”小白兔说。 橘子老虎看看小灰兔痛苦的样子，不由得同情起来：“我送他一瓣橘子，看能不能止痛？”说着，从肚皮下掰下一瓣橘子来，递了过去。 说也奇怪，小灰兔吃了橘子，高兴地说：“好多了！” 小白兔说：“谢谢，我们兄弟永远忘不了您的大恩大德。”说完，兄弟俩一定要请橘子老虎去他们家做客。 谢绝了兔子兄弟的好意，橘子老虎继续往前赶路。 太阳下山的时候，他来到一座果园。看样子，这儿刚被一场大火袭击过，里面的各种果树都被火烧了，园子里到处狼藉一片。旁边的一座小房子前，一对老夫妻正扶着门框嚎啕大哭。橘子老虎走过去好奇地问： “老爷爷，老奶奶，你们为什么哭呀：” 老奶奶看了看橘子老虎，擦擦眼泪说：“可恨的强盗掠夺了我们的水果，还烧了我们的果树，这可让我们怎么活呀！”说着，眼泪又止不住地流了下来。老爷爷也顿着手杖，放声大哭，看到他们伤心的样子，橘子老虎的那颗橘子心开始隐隐作痛，忍不住掉下眼泪来。 橘子老虎想了想，说：“老爷爷，老奶奶，你们办个橘子园吧。” “办橘子园是好，可我们哪里有种子啊！”老爷爷叹口气说。 橘子老虎说：“您别急，我是个大橘子变的，身上长有很多种子，你们把这些橘子瓣儿全拿去吧！”说着，他将自己身上的虎皮撕开，露出一身的橘子瓣儿。随着虎皮的脱落，橘子老虎慢慢地倒下了。 这时，天空中刮起了大风，下起了大雨。老爷爷和老奶奶取出橘瓣中的种子，把它们一粒一粒撒到土壤里。风雨中，橘子的种子发芽了，转眼长成了小橘子树，小橘子树越长越高。一会儿工夫，一片郁郁郁葱葱的橘子园出现了。很快，橘子园结满了黄澄澄的大橘子，浓烈的橘香沁人心脾。 老爷爷老奶奶笑了，满园的大橘子也笑了。 （完）
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是我为大家收集的《三毛流浪记》读后感，欢迎阅读与收藏。
《三毛流浪记》读后感1暑假里，我读了《三毛流浪记》这本书，读完后，我很同情里面的主人公———三毛，因为他经常被人笑话、欺负……《三毛流浪记》这本书主要写了三毛小时候的故事。三毛从小就是个孤儿，后来，被一位好心的渔民老爷爷收养了，过了一段非常开心的日子。但是，不久老爷爷也遇难了，从这个时候三毛失去了这位比亲人还亲的老爷爷，又开始悲惨的流浪生活。三毛看见小动物都有亲人，想想自己没有亲人，多么悲惨。走在街上，由于身上的衣服破旧不堪，而且不时发出阵阵臭味，三毛身旁的人都不愿意靠近他，因此，三毛觉得非常孤独！尽管他很可怜，但是他的心灵却很美。有一天，他听见有人叫救命，回头一看，原来是一名小孩玩水不小心落水了，三毛毫不犹的跳下水，把落水的的孩子救了上来。当孩子的爸爸来到现场时，知道是三毛救了他的孩子，对三毛非常感激，就给了三毛一些钱，但三毛谢绝了。看到这儿，我被三毛那乐于助人的精神所感动，所以我们要学三毛乐于助人、不怕苦、不怕累的精神。
《三毛流浪记》读后感2《三毛流浪记》这本书在书柜里放了有多久我不知道，我只知道以前不认识字时只看画面，猜故事的情节，或者问妈妈是什么意思。渐渐的我认识的字越来越多，这本书我看了几遍都记不清楚了。
故事的情节很吸引我!还有画面，特别的生动，是张乐平爷爷的作品。讲述是小主人公三毛在外流浪的故事。
三毛是一位孤儿，一个人在外孤苦伶仃很可怜。三毛却还常常做好事，可总是得不到好的回报。有一次是一个小女孩走路不小心摔倒了，三毛看到后连忙上前去搀扶，因为摔疼了，小女孩“哇哇”的哭声引来了她的妈妈。那个阿姨以为是三毛欺负她女儿，不分青红皂白就对着三毛破口大骂。三毛看着母女俩离开的背影，只能忿忿不平。感慨世界上真是好人难做呀!
还有一次三毛看见有人掉了钱包，就大声叫道：“你的钱包掉了!”可是那人没有听见，只顾着朝前走。三毛捡起钱包正要追上去，正巧失主发现钱包不见了，回头看见三毛手里拿着的钱包，认定三毛就是小偷。那人一把夺过钱包，还恶狠狠的踹了三毛一脚!
但是，做好事总会有好报的。有一次，有位老先生蹲着系鞋带，一包东西从口袋里掉了出来。三毛路过，捡起打开一看，里面有一叠钞票，是那位老教授一个月的薪水。三毛赶忙飞奔着去追，好不容易追上了，老教授还不知道怎么一回事，等到三毛把钱包交给他时，才恍然大悟。老教授给他钱他却不要，像他这么穷还能做到拾金不昧啊!后来老教授看他衣服破旧还很单薄，给他买了毛衣，三毛才能有了取暖的衣服!
每当看到三毛在想自己没有妈妈或是他的遭遇时，我都会为之动容。而他再想别人对他侧目掩鼻或是误解他时，我也会为他感到不公平。虽然这样情况时常出现，但三毛都没有放弃再次的做着好事，我觉得三毛特别的善良，虽然别人经常的误会他还一直坚持，真不容易!所以，人不能以外貌来判断好坏，也不能因为别人的不理解而自暴自弃!
《三毛流浪记》读后感3今天中午，我和同学们一起安静的读一本书，这本书的名字叫《三毛流浪记》。
当我第一次看到书名字的时候，立刻联想到，三毛应该是一个小孩子吧！我又看了看后面“流浪”这两个字，心里想：“这个孩子在流浪的时候一定发生了很多的故事吧！”。
我迫不及待的打开了书的第一页认真的阅读了起来。我从第一页一口气看到了第十几页，心里就为他担心，担心什么呢？因为三毛想到上海去，可是他必须要渡过一条河，还没走到河中心呢，河水已经淹没了他的胸口，三毛吓得直喊救命！一位老爷爷开着船立刻赶来把三毛救上了船，并且收养了他。可是好景不长，突然有一天，河的两岸同时来了两队兵，他们都要老爷爷送他们过河对岸去。老爷爷还在犹豫，这时候急性子的他们立刻用枪打死了比亲人还要亲的老爷爷。
后来书中还讲述了三毛遇到的种种伤心事情，还两次差点丢掉了性命。每当我看到书中描写三毛遇到危险的时候，我都在心里为他捏了一把冷汗。不知不觉一节阅读课很快就结束了，我一共阅读了这本书的40页内容，三毛真是个可怜的孩子，没有饭吃还受到别人的欺负，如果我在生活中遇到像三毛一样的孩子，我一定会伸出我的援手去帮助他们。
想想三毛生活在那么恶劣的环境里，而我们现在的小朋友是多么的幸福，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶无微不至的的照顾和关心，所以我们一定要好好珍惜这幸福的一切，同时我们也要懂得感恩和如何帮助、关爱别人。
《三毛流浪记》读后感420xx年7月11日 星期四 晴转小雨
当我合上《三毛流浪记》时，心里不仅涌现出万千思绪……
这本书主要讲述流浪儿三毛在旧上海遇到的种种波折，帮别人捡了钱包却被当成小偷被踢了一脚；上班差点儿丢了性命，却只得到了连半根儿油条都买不到的钱；把摔倒的小女孩搀扶起来，却被小女孩那不分青红皂白的妈妈破口大骂……
这本书体现了旧社会的黑暗，穷人永远被有钱人嫌弃；富人经常不分青红皂白就打骂穷人；警察仗势欺人；米商随便涨价……
如果我是三毛，我会力所能及地去做帮助别人的事，让他们收留我；如果不能获取他们的同情心，我就会去卖报，或者给别人打扇，自己养活自己，不靠别人的同情活下去。如果我是富人，遇到了流浪儿，我会尽力帮助他们，比如给他们吃的和穿的，或者把他们送到儿童福利院和孤儿院，让他们好好活下去。如果我是国家有关管理人员，我会把那些仗势欺人的人和不讲道理的警察拉去上一节道德课，还有把那些悲观、杞人忧天和自卑的人拉去上一节人生课，还要在城市中央的大广场上树立一个大屏幕，在上面播放值得我们学习和预防的事，让广大市民有则改之，无则加勉。
真希望这个世界上不再有衣不遮体、食不果腹的流浪儿，但愿所有人都能安居乐业，过上丰衣足食的生活！
《三毛流浪记》读后感5读完《三毛流浪记》这本书，我的感触很大。在旧社会里，三毛是一个多么可怜的孩子，但他很坚强，也很乐观。有一次，三毛帮人擦皮鞋，倒霉的是擦鞋工具被警察拿走了。但他不泄气，又去卖报纸。没想到，卖报纸的人很多，买报纸的人很少。为了卖出一份报纸，他必须快速的跑来跑去，终于把报纸全卖光了。看到这里，我觉得自己要学习三毛：遇到困难不低头，永不放弃。寒冷的冬天到了，河面都结了冰，小鸟都不见踪影了。许多人都尽可能在屋里待着，围着小火炉取暖。可三毛呢，却还是短衫短裤。看到这里，我真想穿越时空，让三毛到新社会来，穿上温暖的棉衣。
到了晚上，三毛只能躺在街檐下睡觉。他能睡着吗？一阵阵寒风刮来，还夹着小雨，这一切都是冲着三毛来的，逼得三毛一个劲往里挪。可风越来越大，雨点洒落在三毛的身上。三毛只好站着，贴着墙。看到这里，我摸了摸自己软乎乎的床，觉得自己很幸运很幸福。难道我们不应该珍惜今天美好的生活吗？想想现在，比比过去，生活有了很大的改善。而这一切来之不易啊。让我们举起手，在飘扬的国旗下宣誓：好好学习，爱我中华！
《三毛流浪记》读后感6冬天，大雪纷飞，三毛双手抱着身子，孤独地走在大街上。
他慢慢地走着，心想：现在有个热包子吃该多好啊！突然，他脚下滑摔了个狗啃泥，他愁眉苦脸地说：“哦，天上没有掉馅饼的事情。”说完，他的眼前就有十元钱，他快速地把它拿了起来，高兴地跳起来说：“天上还是有掉馅饼的事情！”
他来到了家汤包店，大叫道：“来笼包子！”老板看了他眼，眉毛斜着，眼睛发红，脸上发白，生气地用手拿了他的十元钱，给他拿了笼汤包，三毛的眉毛顿时弯了起来，嘴巴像个月牙，他高兴地吃了起来。
这时，只大黄狗从门外冲了进来，用嘴叼了他手上吃得正香的汤包，三毛火冒三丈，但他不敢打它。大家都知道，狗是不好惹的。
狗毫不留情地咬了下我们的三毛，三毛大哭了起来，眼睛流着泪水，眉毛往下耷拉了起来，他委屈极了！老板看见了，生气地说：“滚开，不要打扰我的生意！”三毛伤心地走了。
三毛垂着头走在大街上，准备等待明天的流浪，他相信明天定有太阳！
精彩点评：涵非还是很擅于倾听，同学们课堂上有滋有味演着的情景剧，被你写成有声有色的故事，很棒！三毛的遭遇依然是曲折的，小作者能驾驭这么丰富的情节，值得表扬！记住，神态描写能让人物更形象哦！
《三毛流浪记》读后感7叶姿葶阅读第189天《三毛流浪记》这个故事说：三毛帮了一个小男孩，小男孩就去找妈妈和她说了，三毛是怎么帮我的。忽然小男孩的爸爸也来了，他知到了事情，又知道三毛是孤儿，好不犹豫的收留了他。可他们家也很平穷。有一天，小男孩肚子很饿，他看到大饼，看店的人又不在。他马上拿了一个吃，老板看见了，马上叫了警察。三毛说是我偷的。警察把三毛关进了牢房。过了几天，三毛出来了。他想马上回小男孩的家。可是等三毛到了这里，他们一家以经搬走了。三毛又无家可归了。
邱左浩阅读第172天《危险的蓝胡子战士国》我们要像布布鲁那样勇敢。就像这里面的一句好句：一个战士就是要堵上自己的性命。你们敢吗？
邱右浩阅读第177天《不死岛的永生之谜》读后感：我们不能被永生倒的不死之谜，而为了生命去冒险。这个不死之谜，有可能只是。那些内心邪恶，表面善良的人的计谋。
钱奥杰阅读第186天《装在口袋里的爸爸之动物语言机》这个故事告诉我们人类与动物是相互依存的，朋友应该和睦相处。不能为了什么利益而杀害动物。
蒋抒彤阅读第一百九十五天；（（三个小时））；（（第1页到第244页））；《永远讲不完的故事》读后感：人可以有很多愿望，好的愿望和坏的愿望都有。但是，如果你许的愿望会使你慢慢变坏或者会将你的记忆慢慢偷走，那最好还是不要许这些愿望了。
张正阅读第197天《汉字王国的故事》：“囚”的本意是拘禁罪犯和奴隶，还有围困和限制的意思。它是从最原始的甲骨文演变到现代的楷书。我的感想：汉字真有意思，能演变出万万千千不同的含义，也能让人觉得很不可思议。
赵雨娇阅读第197天，《新语文读本》，讲了小明非常好吃懒做老师让他马上改正过来但他还没有改正过来老师让他罚站他才改正过来这个故事告诉我，不要好吃懒做。
戴彦铮阅读第197天：《柳林风声》鼹鼠在大扫除的时候，却出去玩了。我们要严格要求自己，每个时间该做什么就做什么。
《三毛流浪记》读后感8三毛非常的善良。冬天，三毛见了一些可怜的人，就会把自己的衣服脱下，给那些人穿。他见到一个老爷爷在路边坐着，肚子很饿，他就会掏出一块烧饼，掰成一半，把多的留给老爷爷。他看见老爷爷不够吃，就把自己的也给他。
三毛见义勇为，乐于助人。当一些大孩子欺负小孩子的时候，他总会一拳把欺负小朋友的那个人打得“四脚朝天”。看到这里，我就会为三毛的勇敢叫好。这时，他在我眼里不再是个可怜的孤儿，而是让我佩服的小英雄!
总会有些好人家收养他，但是好日子总是过不了多长时间。如果有机会上学的话，他就会好好珍惜机会，好好学习，还要每门功课都是一百分，但又总是被同学误会，学校就这样开除了他!
他经常在大街上流浪。到了晚上，他只能露天宿地(把天当被子，地当床)。有时还拿报纸盖在自己的身上，当做被子，经常冻得瑟瑟发抖。
《三毛流浪记》我已经看完了，但我忘不了三毛!想着他吃不饱，穿不暖，我就为他的不幸难过，再想想自己衣来伸手，饭来张口，真是太幸福了。想着三毛的勇敢善良，又不禁心生佩服，他是我心里的小英雄。
我一直念着三毛，睡前我翻翻书，不舍。梦中，我看见朝我走来的人儿，穿着干净漂亮的衣裳，是三毛。
《三毛流浪记》读后感9这个周末我读完了《三毛流浪记全集》，读完后我觉得三毛很可怜，没有父母的关心和爱护，是个流浪儿童，他看见小羊、小鸡、小狗和小鸟都有它们的母亲照顾，而自己却孤苦伶仃，他的心里非常难受。三毛也想过美好的幸福生活，好不容易有一个老渔夫救了他，于是三毛和老渔夫相依为命，可是好景不长，三毛失去了比亲人还亲的老渔夫爷爷。
三毛满心欢喜的来到上海，他想着到了上海马上就有饭吃了，可是并不是他想象的那样，哪里有饭吃三毛为了要饭吃，竟然把有钱人拴狗的绳子套在自己的脖子上，让有钱人给他一个包子吃。
三毛心底很善良，有一次他看见一个小男孩在河边摘花，不幸掉入水中，三毛奋不顾身的跳入水中，把小男孩救了上来，小男孩的爸爸为了感激三毛，就把三毛收留下了，这时三毛又一次有了家的感觉，又有饭吃了，有床睡了，三毛每天送小男孩上学，帮阿姨干活，三毛还是一个聪明、好学的孩子，小男孩的爸爸把两个孩子都送到了学校上学，三毛的成绩是名列前茅的，可是小男孩的家里着火了，小男孩的爸爸没法收留三毛了，三毛又一次成了无家可归的流浪儿了。
三毛从阳台上看着对面的一个母亲在唱着歌哄着自己亲爱的孩子睡觉，他看的很伤心，哭着哭着不知不觉的就睡着了，在梦中，三毛梦见自己的妈妈张开双臂，紧紧地抱住三毛，三毛撩起衣服让妈妈看他的伤痕，两人紧紧地抱在一起抱头痛哭，突然三毛被疼醒了，睁眼一看原来是一场梦。
看到三毛儿童时期坎坷的经历，再看看我们现在的生活，如此美好，每天有父母的疼爱，姥姥姥爷的关心，每天吃着香喷喷的饭菜，香甜可口的水果，营养丰富的牛奶和鸡蛋，送我们上最好的学校，接受最好的教育，车接车送我们上学，不让我们受到风吹雨打，我们还有什么理由不好好学习呢我要好好学习，不让妈妈爸爸为我操心，要给弟弟做好榜样。在学校时上课认真听讲，做老师心目中的好学生，要尊敬老师、和同学团结友爱，做一个人见人爱的好学生。
《三毛流浪记》读后感10《三毛流浪记》这本漫画书我已经读完了，书中的三毛真是个可怜的孩子。他没有爸爸妈妈的疼爱，没有个温暖的家。为了生存，他卖过报纸，拾过烟头，帮别人推黄包车，还总是受人欺侮。
三毛长得瘦弱，风一吹就好像要飞上天似的。但他是个勇敢的孩子，遇见落水的小男孩，他奋不顾身跳下水把小男孩安然无恙的送上岸。
三毛自己连顿饱饭都吃不到，但他是个善良的孩子，当他看到一位老人很饿时，他从口袋里掏一块烧饼，分一半给老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定饿极了，虽然他自己也很饿，但他还是把留下的一半块烧饼又给了那位老人。
三毛是个拾金不昧的孩子。他虽然穷，很需要钱，但他捡到一位老先生的钱包时，却自动交还给老先生。
三毛也是个坚强的孩子，面对困难还是乐观面对，对未来充满希望。比如：四处流浪，没有害怕。没有果汁喝，就把橘子泡在水里喝。想想我们，丰衣足食，我记得我想吃外面的qq蛋仔，妈妈说快到家了，回家吃晚饭吧。可是我偏要吃，妈妈没办法，给我买了，看完了三毛流浪记，我十分愧疚。
如果我和三毛碰见，我一定和他做朋友，教他读书学知识，通过增长知识拥有一个美好的未来！
《三毛流浪记》读后感11我觉得三毛很可怜，因为他从小就失去了父母，而且他一直流浪。三毛看见小鸟、绵羊、小狗、公鸡都有妈妈爸爸保护，他觉得自己很孤单，心里很伤心。
我最喜欢33页到68页里面的内容。因为小男孩不小心掉入水中，三毛勇敢的救了他。小男孩的爸爸为了感激三毛，就把他收养了。三毛和小男孩一起去上学。有一天，班里有名的两个捣蛋鬼拿着饼干和糖果来馋三毛：“真好吃，你有吗？”三毛很生气，就去把课桌里的好成绩拿出来，说： “这个，你有吗？”一个捣蛋鬼拿起桌上的砚台砸三毛，却砸到了校长的头上。校长生气的过来了，他们都说是三毛干的。校长看了看他们的手，因为三毛滑倒了，手上沾上了墨汁，就认定是三毛干的。三毛有口难辩，最后被学校开除了。
小男孩和三毛回家的时候，看见他们家里着火了，他们一家人伤心的大哭。最后，小男孩和爸爸、妈妈一起搬走了，三毛又开始一个人流浪。
我觉得我生活在一个幸福的时代，而三毛生活在一个悲惨的时代。因为我们现在有吃有穿，而三毛却愁吃愁穿。而且三毛很爱学习，但是没有人给他上学的机会。
这本书我非常喜欢，三毛生在一个悲惨的时代，他真的很可怜！所以我们要更加珍惜现在的幸福时光。
《三毛流浪记》读后感12周末，我看了一本书《三毛流浪记》，让我觉得三毛很可怜，同时又很善良勇敢。
在以前的上海，三毛是一名流浪儿，他没有家，没有亲人，无家可归，到处流浪，吃别人扔得剩菜剩饭，睡在垃圾桶里，冬天只能把破麻袋披在身上取暖。为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推过黄包车，但总是受人欺侮，他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。只有和他一样的流浪儿关心他，给他温暖。
一天，他在路边捡到一个钱包，好心的三毛把它交给了失主，却被失主说他是小偷，还被打了一顿儿。流氓爷叔见三毛年少不懂事，就利用他做坏事。当三毛知道自己受了爷叔的利用时，宁愿饿着肚子，也不再做爷叔教他的坏事。
后来，一个有钱的贵妇人收养了三毛，却并不把他当做自己的亲儿子，也不让他帮助以前的流浪儿朋友，还限制三毛的自由 ……三毛不愿在富人家里过寄生虫一样的生活，又重新回到流浪儿中间，和大家一起流浪。虽然他又开始流浪，但他可以做自己想做的事，帮助需要帮助的人。
看了这本书，我感到三毛虽然是一个可怜的流浪儿，但他善良，聪明，坚强，勇敢，是一个阳光向上的好孩子，值得我们学习。
《三毛流浪记》读后感13在学校的阅读屋校本课程中，我们跟着梁老师读完了殷健灵老师的《野芒坡》，又继续读起了张乐平爷爷创作的《三毛流浪记》。
这本书主要讲了三毛从小是一个孤儿，生活十分艰苦，他饿了吃过树皮、浆糊，冷了盖过破麻袋、报纸，困了睡过垃圾车，他做过许多事情来谋生：有卖报、拾烟蒂、擦鞋、推黄包车……但是这么努力的他却依然受尽欺辱，被人打，只有同龄的流浪儿才会同情，关心他，给他温暖和友情。
这本书中最让我感触深的是《两个世界》这个小故事。它的画面上一户有钱的人家在冬天开着暖气，小孩居然还在吃着冰淇淋，头上还冒着汗！而外面，三毛衣衫单薄，瑟瑟发抖，无处避寒。这段话的对比反差太大了，三毛真的好无助，也好孤独啊！
我在这段话中想到了我们自己。我们现在，国家和平了，没有战争了，各方面的条件都好了很多，甚至上学都有九年义务教育了。而三毛呢？想上学没得上学，想要温暖没有温暖。再看回来，我们现在有很多小孩，毫不知足，就像公主王子，甚至不想上学，被家长宠坏了，指责几句都能哭上好一会儿。如果三毛能在我们这个时代生活，那么三毛的许多心愿就都能够实现：有亲人、家庭，有爱，还有学上，也有衣服穿，也能够吃顿饱饭……三毛一定会很幸福吧？
看着三毛这样子，我想起了老师说的一番话：“现在中国已经没有流浪儿了，如果有的话，也会被收留进孤儿收留所。虽然我们中国没有了流浪儿，但是在贫困山区里，仍然有着留守儿童、贫困儿童。我们长大后可要尽自己努力来帮助他们！”我长大后也要尽自己所能来帮助他们！加油！
《三毛流浪记》读后感14在我的书架上，放着一本让我爱不释手的漫画书——《三毛流浪记》，这本书是由中国儿童连环漫画的开创者张乐平爷爷写的，他被誉为“三毛之父”、“三毛爷爷”。 这本书记载了三毛的流浪生活。
主人公三毛是个头上只有三根头发的小男孩，他没有亲人也没有家，是个四处流浪的孤儿。他骨瘦如柴，衣不蔽体，吃不饱，穿不暖，没有可避风雨的藏身之处，过着十分悲惨的生活。我常常随着画中人三毛的喜怒哀乐而喜怒哀乐，我为三毛的痛苦而悲伤，也为三毛的快乐而雀跃。
虽然三毛过着十分悲惨的生活，但在他身上却有许多可贵的闪光点值得我好好学习。
三毛是一个见义勇为的好孩子。一天，三毛在河边见到一个小朋友趴在岸边摘花，还没来得及阻止，那个小男孩就跌入了水中，三毛奋不顾身地跳下河，把小朋友救了上来。
三毛是一个富有同情心的好孩子。他看到一位老人饿着肚子，就掏出自己仅有的一块烧饼，分给老人一半，他才咬了一口，见老人已经把半个烧饼吃下去了，他想老人一定是饿坏了，便把自己的一半也给了老人。
三毛是一个富有正义感的好孩子。他看到一个男孩在欺负另一个男孩时，把打人的拉开，比了比两个孩子的个头，然后拔出拳头对准那个欺小的大孩子就是一拳。
和三毛的生活比起来，我现在的生活实在是太美好、太幸福了。可我还身在福中不知福，今后，我一定要怀着感恩的心，学习三毛的优秀品质，珍惜现在的生活，好好学习，不辜负老师的耐心教导和父母的殷切希望！
《三毛流浪记》读后感15暑假里，我读了张乐平写的《三毛流浪记》这本书，精彩的故事情节深深地吸引了我。书中的主人公三毛，出生在解放前，是一个孤儿。他整天吃不饱，穿不暖，睡在大街上，也不能上学，到处流浪，好几次快要饿死在街头。为了生活，他来到上海，给人打工，受尽别人的欺侮，经常吃了上顿没下顿。苦难的生活并没有让三毛对生活失去信心，而是让他更乐于助人，不向困难低头。
读完这本书，我不禁想到了自己与三毛的差距。我生长在优越的环境中，有爸爸疼、妈妈爱，吃得好，穿得暖，每天开开心心去上学，还经常出去游玩，从不为生活担忧。但我不珍惜眼前这美好的生活：不听爸爸妈妈的话，有时还浪费粮食，不合自己口味的饭菜不愿吃，经常耍小聪明。
记得一个周末，爸爸从电脑上给我打印了两套试卷，让我自己在家做。他要加班，叮嘱我认真做完，他回来检查。爸爸前脚走，我后脚就出去玩了，把爸爸的话抛到了九霄云外。快到中午了，我忽然想起试卷还没做，自作聪明地找好朋友替我做，最后让爸爸看出了破绽，狠狠批评了我。
我还想到自己平时遇到困难就躲着走，做习题碰到稍难点的就不愿动脑，或者找家长帮忙或者问同学要答案，再次遇到这种题还是不会。我缺乏的是三毛的那种持之以恒的精神。
《三毛流浪记》是一面镜子，照出了我的许多不足，我要向三毛学习，珍惜现在的幸福时光，改掉自己的坏毛病，好好学习，天天向上，长大作一个对社会有用的人。
童话
一天，我还在睡梦中。突然，一道蓝光闪过，我来到了多姿多彩的童话世界……
当我醒来的时候，看见了许多新奇的东西：小雨点向我招手、大树向我问好、鸟儿在空中自由地飞翔……眼前的一幕把我惊呆了。我在“空中森林”和鸟儿一起玩耍、在云朵上跟太阳聊天。就这样，我在童话世界里度过了第一天。
第二天，各种小动物和我一起去会见他们的国王和公主。半路上，我发现了更新奇的东西：会说话的小木屋、彩色的瀑布……一段时间过后，我们来到了王宫。“咦，怎么王宫建筑在空中呢？”我问小动物们，兔子说“因为王宫最美，所以建高处让大家知道，童话世界是最美的。”于是，我们乘着白云，来到了国王、公主住的宫殿。刚一走进大门，我发现里面有许多在现实生活中不可能看到的东西：会飞的沙发、五彩缤纷的植物……正当我陶醉着，国王和公主来了。“不就是普通的人嘛！”我对小动物们说。动物们对我说：“你再仔细看看？”我仔细一看，这不是白雪公主和她的国王吗？我向他们问好，白雪公主主动邀请我到天鹅湖边游玩。哇！简直太棒了。天鹅湖就犹如一块巨大的翡翠。蒲公英落在了我的手上，我仿佛年轻了十岁！（有点夸张，我现在才九岁）晚上，我睡在会变魔法的床上，回忆着这两天的事情。
第三天，当我准备回家时，小动物们来接送我。我突然有着一种恋恋不舍的感觉，我放下行李对小动物们说：“我要在童话世界享受，和你们做永远的朋友，永远，永远……”。
具体的范文模板
链接： 8s62
.jpg)
——外婆来上海.jpg)
.jpg)
