100人民币折纸蝴蝶步骤图解

2024-03-23 23:09:01 老人 0 97

100人民币折纸蝴蝶步骤图解,第1张

100人民币折纸蝴蝶步骤图解
导读：100人民币折纸蝴蝶步骤图解1、首先来做蝴蝶的身体。将正方形纸底边沿四分之三处向上对折，用刻刀裁开；得到两个长方形，较大一部分用作蝴蝶的身体，较小部分用来做触须。2、将长方形的宽边朝向自己，沿长边方向对折。3、将左边的折纸向右对折。4、以中

100人民币折纸蝴蝶步骤图解

1、首先来做蝴蝶的身体。将正方形纸底边沿四分之三处向上对折，用刻刀裁开；得到两个长方形，较大一部分用作蝴蝶的身体，较小部分用来做触须。

2、将长方形的宽边朝向自己，沿长边方向对折。

3、将左边的折纸向右对折。

4、以中线为折痕，将右边向中间折起，然后在边缘打开，接着压展平整，这样在下面形成一个三角形。

5、翻过来，和第四步相同。

6、将上面的两个长方形的沿对角折一下，留下折痕。

7、将折痕捏起并向下折。

8、翻过来，将底下的三角形向上折起。

9、将蝴蝶的两边向中线对折，这样，蝴蝶的身体就做好了。

10、接下来做蝴蝶的触须。将剩余部分的纸沿横向三分之二处对折裁开，取用三分之一的部分。

11、将纸横向对折，留下折痕后打开。

12、将上下两边分别向中线对折，之后，将纸沿中线对折。

13、将整个:纸对折，用笔芯卷出触须的样子

14、用订书机将蝴蝶的身子和触须连接在一起。一只漂亮的蝴蝶就完成了。

封皮的文字是直排的，从右往左书写内容。包袱的反面都只写一个字：封。压着折纸的缝写，代表封口，在邮寄的路上不要让别人拿了去。正面的写法较复杂（以花包为例），第一列：中元胜会之期虔备冥资成x封(中元节鬼魂胜会之期虔诚准备冥界纸钱并打包成多少封);第二列:上奉(恭敬地奉送给);第三列:故xx收用(已经故去的xx老人收用);第四列孝XX祀(阳世孝人xx祭奠);第五列：天运xx年xx月xx日叩化(农历XX年XX月XX日跪拜焚化)。

农历七月半俗称中元节，也叫鬼节，是民间一个比较隆重的节日。每年到七月初，家家户户都要接老人回家供奉和准备给老人烧包。据传说，七月初一开鬼门，阎王爷就放出全部的鬼魂，让他们享受一年一度的“假期”，死去的先人魂归人间检查后代们的善恶情况，在阳间的人们就举办一些祭拜活动来款待他们，尤其是中元节这一天，家家户户都会准备丰富的祭品，烧香焚纸，以此祭拜这些从阴间来的鬼魂。现将我们这地方过七月半烧包的习俗介绍如下：

一、接老人：就是在七月初，把写有先人名号的祖宗牌挂在家中墙上，牌位下边的桌上摆放金山、银山、鲜花、香花、麦芽、盘香、蜡烛等摆设和水果、蛋糕、糖果等供品，每天早中晚做新鲜饭食供奉，供奉时需要先净手作揖上香，供饭完后需要烧化纸钱。

二、封包：包，也叫包袱，封包就是将纸钱分为约一公分厚一叠一叠的然后用封皮封成包。包，分为花包和白包，花包和白包的区别主要是封皮上有无沙衣和路票，沙衣相当于衣物等行李，路票相当于过路的介绍信，有沙衣和路票的是花包，没有沙衣和路票的是白包。白包用于死亡未满三年的人（也叫新亡人），花包则用于死亡超过三年的先人。

三、写包：就是在包的封皮上相关栏目内写上先人的称呼和姓名、收受的封数、烧包者的姓名及时间等。这虽是一项简单工作，但由于学校里没这科目，就使许多人不懂而经常弄错。写包时，需要搞清楚收包的先人和烧包的后人之间的关系，然后才按规定的称呼写包。包袱的反面都只写一个字：封。压着折纸的缝写，代表封口，在邮寄的路上不要让别人拿了去。正面的写法较复杂,现将其体写法介绍如下：

1、封皮内容解释：封皮的文字是直排的，从右到左各列内容（以花包为例，括号内为解释）为：

第一列：中元胜会之期虔备冥资成封（中元节鬼魂胜会之期虔诚准备冥界纸钱并打包成多少封）

第二列：上奉

　为了确保活动能成功举办，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的2021幼儿园重阳节大班的活动方案（通用10篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园重阳节大班的活动方案1

　 活动目标

　1、了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。

　2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。

　3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。

　 活动准备

　1、：茱萸，重阳糕。

　2、诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及。

　3、录象：人们在敬老院为老人做事的片段。

　4、白纸、记号笔、油画棒、半成品材料。

　 活动过程

　1、欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。

　师：“今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。（放录音并出示）师：古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九）

　2、了解重阳节的来历。

　（1）请个别幼儿介绍一下重阳节的来历。

　（2）听老师讲重阳节的传说故事。

　3、了解重阳节的风俗。

　（1）以前人们的庆祝方式。（吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。）

　（2）现在人们的庆祝方式。（看录象，说说他们在干什么？介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。）

　（3）认识茱萸及重阳糕。

　出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。

　出示重阳糕，请幼儿观察他的外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。

　4、为老人制作礼物。

　师：现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事，你准备怎样报答？

　他呢？（幼儿讨论回答）

　师：这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？（幼儿制作礼物）

　5、介绍自己的作品，送作品、说祝福话语。

　谁来介绍自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么？（如：祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快！祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山！等等。）

　请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示祝贺。

　 活动延伸

　孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、垂背、表演节目等。

幼儿园重阳节大班的活动方案2

　 主题产生：

　国庆节过后就是中国传统的重阳节，重阳节是中国人凭吊先人、敬老尊贤的传统节日。经过了两千多年的演变，已经成为了一个多元性的节日，并存在多种习俗，如登高，插茱萸，吃重阳糕，饮菊花酒，拜访老人等等，是一个多姿多彩的节日。我们能从中挖掘出许多具有教育价值的内容。

　第一、引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱，在日常生活中懂得如何去关心，爱护老人；

　第二、感知体验重阳节的各种习俗，从多个角度了解中国传统民俗节日习俗。

　第三、增强家园间的沟通交流，提高家长参与活动的热情与指导幼儿活动的能力。

　 环境创设：

　1、用小朋友做的重阳旗装点教室

　2、墙面布置出重阳节的气氛，有和爷爷奶奶的照片，爷爷奶奶吃的重阳糕，为爷爷奶奶做的事情的记录表等等。

　 活动内容：

　 活动一：我为爷爷奶奶做什么

　目标：学习用简单的符号来记录自己想为爷爷奶奶做些什么事

　准备：记录纸，笔。

　过程：

　一、引起兴趣

　明天就是重阳节，是谁的节日，爷爷奶奶怎么样疼爱我们的？

　讨论：你想为爷爷奶奶做些什么？

　二、幼儿记录

　三、互相交流

　 活动二：重阳节故事

　目标：在故事中了解重阳节的由来和人们的习俗，对传统节日有探索的兴趣。

　准备：记号笔，纸，故事资料。

　过程：

　一、传统重阳节的习俗

　1、教师写出文字，数字，了解重阳节在哪一天？

　2、重阳节这天会做什么事？

　二、故事：重阳节的由来

　你听到了什么？引出重阳节的五大习俗

　三、讨论：如何一直做爷爷奶奶的小帮手

　 活动三：给爷爷奶奶敲敲背，捶捶腿

　目标：在愉快的歌曲中体验为爷爷奶奶敲背捶腿的乐趣

　准备：录音机，钢琴，爷爷奶奶的头饰

　过程：

　一、韵律活动

　幼儿轮流按节奏：敲背，捶腿

　二、欣赏歌曲请幼儿听听歌曲里唱了些什么，并表演出来

　三、幼儿表演唱

　请部分幼儿扮演爷爷奶奶，另一部分幼儿表演宝宝进行表演唱。

　 活动四：关心奶奶

　目标：

　1、在情境游戏中懂得关心奶奶，照顾奶奶

　2、培养幼儿尊敬老人的情感。

　准备：小床，电视机，竹竿。

　过程：

　一、情境表演：

　1、看电视：幼儿自己坐在沙发上，奶奶作腰酸痛状，奶奶生病了，谁来看望奶奶？启发幼儿将一句关心老人的话。

　2、奶奶晾衣服，幼儿帮奶奶晾衣服

　二、谈谈自己在家中是怎么样关心奶奶的，一个举动就能达到预想的效果。

幼儿园重阳节大班的活动方案3

　 一、活动目标：

　1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

　2、激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱。

　3、培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。

　 二、活动时间：

　10月15下午3：00——4：00

　 三、参加人员：

　大班全体老师和幼儿

　 四、活动准备 ：

　给爷爷奶奶折纸、鲜花、各种各样的礼物。

　 五、活动流程

　1、10月8日上午召开全体大班组教师会议，讨论活动形式。

　2、10月12日下午各班进行介绍重阳节的谈话活动

　3、10月15日开展了“红花献给爷爷奶奶”“说一句祝贺的话”“亲手剥糖给爷爷奶奶吃”的活动。

　4、为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

　5、亲手制作贺卡、花环、代表长寿的千纸鹤送给爷爷奶奶。

幼儿园重阳节大班的活动方案4

　 活动目的：

　1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

　2、知道“重阳节”的由来。

　3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。

　 活动准备：

　1、VCD光盘“常回家看看”

　2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。

　3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

　4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来、

　5、幼儿人手一份自制礼物

　 活动过程：

　 一、请幼儿观看VCD光盘“常回家看看”

　谈话：

　1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）

　2、片中表现的是什么内容？

　（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

　3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节崐日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

　4、你们知道老人节是怎么来的吗？

　 二、介绍重阳节的来历：

　1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

　2、播放

　课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》

　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

　3、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。

　4、观看专题录像片“百岁老人”（老人们欢乐度晚年的情景）。

　教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

　5、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

　6、在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）

　7、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？

　 三、敬老爱老活动：

　1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节，可是有一位老人却是很孤单：（请出刘子平老人，让孩子们围坐在她的身边向幼儿介绍）她是我园的一位退休老教师，无儿无女，非常孤单，我们把她接到幼儿园一块和小朋友过重阳节，让老人感到幸福温暖。

　2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

　3、请小朋友一起跟老人合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

　 延伸活动：

　1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

　2、在家中为老人做一件力所能及的事情。

幼儿园重阳节大班的活动方案5

　 设计意图：

　金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里，汶河幼儿园大班组正在计划开展迎“九九重阳”庆祝活动。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服？？”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

　 活动准备：

　1、鼓号队训练。

　2、做礼物包装献花。

　3、学习有关“重阳节的儿歌”。

　4、活动当天7点半之前入园。

　 活动过程：

　1、交代要求有序进场（幼儿园门厅两侧）。

　2、鼓号队演奏，礼仪队念儿歌：“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。”

　3、礼仪队为路过或接送孩子的爷爷奶奶献花，并说一句感谢祝福的话。

　4、礼仪队帮助爷爷奶奶送小朋友进班。

　5、延伸活动：请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情。

幼儿园重阳节大班的活动方案6

　 一、幼儿发展目标与主要内容：

　1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

　2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

　 二、活动准备：

　大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品。

　 三、活动过程：

　一、介绍重阳节

　（1）老师引出重阳节主题

　师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？

　（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

　师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

　我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？

　师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

　注：假如不够详细，老师可补充介绍。

　二、幼儿表演环节

　师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

　三、互动环节

　（1）击鼓传花

　游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

　（2）小脚踩大脚

　游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

　（3）剥橘子

　师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

　（4）品尝重阳糕

　和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

　（5）赠送礼物给爷爷奶奶

　将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

　 四、活动结束。

幼儿园重阳节大班的活动方案7

　 一、设计思考

　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为主题的活动是非常必要的。孩子们通过了解重阳节的来历欣赏有关重阳节美妙的传说、故事和诗词交流收集到的关于重阳节的资料制作长寿面为爷爷奶奶件好事等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。

　 二、活动目标

　1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。

　2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。

　3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

　 三、活动安排

　活动一、分享重阳节的资料。

　活动二、绘画我和爷爷奶奶在一起。

　活动三、故事欣赏重阳节的来历。

　活动四、纸工送给爷爷奶奶的长寿面。

　活动五、语言奶奶，对不起。

　活动六、语言爷爷奶奶的爱。

　活动七、我为爷爷、奶奶做饺子。

　 四、主题布置和游戏

　（1）收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片、重阳节的资料布置教室。

　（2）自由活动送给爷爷奶奶的礼物泥塑“重阳糕”。

　（3）语言角提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述。

　（4）家长园地请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。

　（5）游戏和节日相结合，发展游戏情节，如角色游戏中娃娃家、超市情节的丰富。

幼儿园重阳节大班的活动方案8

　 一、目标：

　1、通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶（外公、外婆）。

　2、激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。

　3、通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。

　 二、过程：

　1、引出活动主题，欢迎老人。

　提问：

　今天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）

　对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）

　那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？

　请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年青时是做什么工作的。

　教师小结：原来，他们年青时为国家做了许多工作，作了很多的贡献。他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢？（幼儿边议论边答。）教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的。

　我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）

　爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？

　我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）

　哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”

　引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

　2、让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。

　教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。情境表演：

　A、豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“谢谢您，我会自己走”。引导幼儿思考：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的？她做得对不对，为什么？

　B、奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。思考：钱程是怎样帮助奶奶的？钱程为什么要给奶奶捶背呢？你会这样做吗？问老人：捶背后你有什么感觉呢？

　3、让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶（外公、外婆）的。

　4、游戏：“找亲人“。

　幼儿蒙眼，根据其老人的`声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶（外公、外婆）的话，所以这么快就找到他们了。

幼儿园重阳节大班的活动方案9

　 设计意图：

　一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。

　 活动目的：

　1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

　2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

　3、体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。

　 活动准备：

　家长为幼儿准备一些好吃的水果，为老人准备一份礼物。

　 活动过程：

　 一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

　1、看看今天教室里来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。

　2、为什么要请来这些爷爷奶奶。

　3、教师给孩子们介绍重阳节。

　 二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

　1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。

　2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。

　3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

　4、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

　 三、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

　1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们总监什么事情。

　2、请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶（外公外婆）敲敲背。

　3、请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。

　4、说说今天过节，你准备给爷爷奶奶送什么礼物？送礼物的时候你准备说一句什么话？

　5、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

　 四、一起欢庆我们的节日

　听音乐，送礼物，吃点心，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。

　 活动反馈：

　今天很高兴能把孩子们的爷爷奶奶外公外婆请来，我们的活动从认识重阳节开始，到体验爷爷奶奶外公外婆的辛苦，再到为他们做些什么事情，特别是给老人敲敲背，捶捶腿这个环节上，我们看到的是他们的脸上溢满了幸福的笑容。今天的活动很温馨，也让大家特别是老人体验到了节日的愉悦和为孩子的懂事带来的欣慰感。在活动结束时，很多老人都情不自禁的对我们表示感谢，感谢我们把孩子培养的这么好。

幼儿园重阳节大班的活动方案10

　 一、活动意图：

　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、欢乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创立一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。"家家有老人，人人都会老"，关爱今日的老人，就是关心明天的自我。儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自我的爷爷奶奶、社区的老人们一齐联欢，用自我的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

　 二、活动目的：

　1、明白农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。

　2、懂得关爱老人，体验敬老爱老的完美情感。

　3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。

　 三、活动主题：

　我们的节日重阳节——九九重阳节，浓浓敬老情

　 四、活动安排：

　（一）学园活动

　"九九重阳节，浓浓敬老情"

　具体时间：X月X日上午9：30—11：00

　大班幼儿走进社区开展敬老助老活动，经过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴社区里的孤寡老人、高龄老人一齐过重阳节。

　活动流程：

　1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶

　2、幼儿表演节目（讲故事、唱歌、跳舞等）

　3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩

　4、幼儿帮忙爷爷奶奶做家务（擦桌子、扫地等）

　5、幼儿园赠送礼物

　（二）各年段主题活动：

　小班：

　主题：感恩重阳——"我给爷爷奶奶捶捶背"、"我和爷爷奶奶玩游戏"。

　活动目标：

　1、明白重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，经过帮爷爷奶奶捶捶背等体验活动表达孩子对老人的爱，激发尊敬老人的情感；

　2、听爷爷奶奶讲那过去的事情，邀请爷爷、奶奶一齐游戏等，感受相互关爱的温暖和欢乐。

　中班：

　主题：情暖重阳——"送给爷爷奶奶的礼物"制作活动（自制一件手工作品写上祝福的话语）。

　活动目标：

　1、明白重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

　2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自我动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

　3、了解爷爷、奶奶对自我的爱，激发关爱老人的情感。

　大班：

　主题：感恩重阳，老幼同乐——"我和爷爷奶奶共渡重阳佳节"。

　活动目标：

　1、经过与社区爷爷奶奶互动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；

　2、进取参与敬老活动，大胆运用自我喜欢的方式向老人们表达自我的关爱与尊敬之情；

　3、感受老人也需要关心和帮忙，进一步激发关爱老人的情感。

1、首先拿出一张方形的纸张，将纸张的对角线上的两个角进行对折。如图

2、现在我们会得到一个对角线的折痕，这只是第一条折痕。同理，另外一条也一样折叠。在折叠完成之后同样打开，这样就得到了两个相交的对角线折痕。

3、接着再将纸张四个角向中点进行折叠，折叠之后压展平整，得到一个四方形。

4、当纸张被展开之后，得到折痕。这一步我们又会得到4条新的折痕，这四条新的折痕在纸张的内部形成了如图所示的一个小正方形的结构。

5、然后把纸张的四个角向前一步展开之后得到四个新的折痕进行折叠。

6、接着把四个角向四边形折痕折叠时形成的新边继续向内进行折叠。

7、接着把折纸模型的上下两个边进行对折，这个时候就会得到如图所示的折纸结构。

8、将上下两个边向上进行折叠之后，再将上下两个边向底部回折一次，也就是将此时折纸模型上部的两个边各向前后进行翻折。

9、然后将折纸模型前后的顶部四个角分别向下进行折叠，即如图所示的进行折叠，这个时候可以看到折纸船的雏形已经开始出现了。

10、将新形成的四个斜边继续向下折叠，就变成了一个独特的三角形结构。

11、再将此时折纸模型的上部两个面的顶角向前后两个方向进行翻折。

12、另外一边也是相同的折法。然后这个时候将折纸模型放到水平的方向，并且从顶部向下俯瞰，看起来内部层叠严密，然后将中间凸起部分的上下两个边向上下两个地方拉开来。

13、将拉开之后的折纸模型底部进行一些整理，可以很好的将折纸船的底部做的很平整，这样最终在水中进行漂流的时候会显得更加的稳。

14、然后再将折纸船的左右两边小棚子向上用手指头挑起，这样一个完整的，在外型上看起来非常饱满的手工折纸小船就制作完成了。

折纸船的作文

一张纸可以画出一幅美丽的画，可以写一张工整的文字，也可以拿来包装东西，也可以印一张小报，还能折各种各样的作品。

我先把一张正方形的白纸，对角一折，然后打开，就有十字的痕迹。

接着，我把四个叫向中心点折，折好后，打开一看，是一个田字。

我再向底线一折，变成了一小橡框。

然后，我反过来，把两边往中心折，变成了长方形，还有两只脚呢！我再把每边的三角形往上折，在这时，我的纸才有点像船了。

最后，在顶上是三个蓬里，把两边挑开，就真正变成一条船了，哦！我，成功了。

我把它取名“优秀”号，而这时的我仿佛坐在船上，漂游大海中，海水“哗啦啦”地响，一阵浪花泼了过来，还让我喝了好几口海水，好咸啊！看，海鱼在海上活跃地跳跃着。

一只只海鸥欢快地在飞翔。

一张纸能折出一个又一个纸船，让我充满了想象力。

折乌篷船的折纸作文400字怎么写

展开全部折纸是我们童年时光的一大乐趣7月5日上午，徐老师又让我们重过了一把“折纸瘾”这次活动形式略有改变，正所谓“三人行，必有我师”，徐老师让一些折纸好的同学做“师傅”，其余同学各自挑选师傅，分头“拜师学艺”随着徐老师一声令下，我拿着纸随着人群来到我的“折纸师傅”刘煜成桌子前，只见他桌子前面已是人山人海，看来大家都想学刘煜成的“独家秘笈”——乌篷船刘煜成先拿纸示范了一遍，然后让我们这些“徒弟”自己操作，若有人不明白提问后，他就再折一遍，俨然一副“折纸大师”的样子折“乌篷船”的诀窍是首先要将纸横竖分别对折一次，然后沿对角线再分别对折一次，而后把四个角向中心对折，最后沿着折痕再向里面对折一次就行了我一边回忆着刘煜成的示范动作，一边笨手笨脚地操作着，折得乱七八糟了“……接着把四个角向里对折三次”“什么？”我喃喃地道，“这难度系数也太高了点吧！”我努力按刘煜成所指导的步骤去折，结果却是溃不成样了哎，看着面前的这团废纸，我不禁有种欲哭无泪的感觉没办法，只得重头再来了，我心中暗叹我重新拿出一张纸，按“师傅”的步骤又折了起来功夫不负有心人，这一次，在我坚持不懈地努力下，终于成功了“下面最难的一步就要来了哦”，刘煜成故作神秘状道：“把整个船从里面翻出来，这样乌篷船就大功告成了！”我小心翼翼地把船体从里面慢慢地翻出来，虽然显得十分笨拙，但还是成功了我看着面前大功告成的乌篷船，再也无法压抑住心中的喜悦，喜兴之色溢于言表虽然面前的乌篷船皱皱巴巴，但它毕竟是我费了九牛二虎之力的劳动成果啊！再细细观赏，我的乌篷船通体雪白，船头和船尾分别罩着一张船篷，神气活现，仿佛随时可以出航似的第一次折乌篷船，虽然过程有些笨拙，但我相信，凡事只要多多练习，一定能熟能生巧

4年级作文《自做的手工小船》400字

一大早的，天就下起雨来，春雨无声。

在雨丝中，花很红，草很绿。

姥姥让我去幼儿园接弟弟。

幼儿园在河南，姥姥家在河北，中间有一座小桥相连，离的不远，我打着伞就出发了。

弟弟背着小书包，蹦蹦跳跳地跟着我，嚷着要我给他讲故事。

我们走到小桥的时候，望着桥下清澈的孱孱流水，我顺嘴编到：“这条河是一条希望之河，它通着孩子向往的地方，哪个孩子在纸船上写上地址，小船就会飘向那里”“哦，真的吗？”弟弟睁大天真的眼睛追问我。

“那当然！”我不加思索地答道。

弟弟“嗖”地一下从大桥边的土坡滑到桥下，大声喊着：“姐，快来！”又要干什么呀，这小家伙很调皮，总是干一些让人意想不到的事，如果不顺着他，他就会向姥姥投诉我，那我可就倒霉了。

我只好蹒跚地爬到桥下，只见弟弟翻开书包，拿出一张纸，真的折起纸船来！我真的很想对他说，那是骗他的，可看到他那么认真地折着，我有些说不出口了。

我给弟弟撑起伞，他翻出笔在船上写到“四川加油，问（汶）川加油，中国加油！”我想指出他写了错别字，可望着他那双天真纯洁真诚的大眼睛，我不忍心破坏他的情绪。

他把船轻轻地放在河中央，一脸严肃地说：“走吧，小船，告诉问（汶）川的小朋友，我们都在为他们加油！”他推了推小船，纸船走了，可走了不远就被冲回岸边了，他又跑过去，用小手拍了拍湿乎乎的纸船，又放到河里。

这回小船真的驶向远方了。

他兴奋地欢呼：“成功了，成功了！”我怔住了，这还是那个淘气甚至有些让人讨厌的小弟弟吗？我的眼睛湿润了，痴痴地望着那张苹果般可爱的小脸。

雨还淅淅沥沥地下个不停，在雨丝中，小船竟越漂越远，带着弟弟心中美好的愿望，载着一颗稚童的纯洁的爱心

折一只勇气之船作文450字

面对挫折和失败，一笑而过是一种乐观和自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气面对仇恨和误解，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和和释然，然后努力化解，这是一种境界失败和挫折是暂时的，只要你勇于微笑，误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之，赞扬和激励是暂时的，只要你不但与梦想；烦恼和忧愁是暂时的，只要你不被他左右大海茫茫，百舸争流，不拒众流方为沧海。

芸芸众生，人生无常，不被难难困苦吓倒，方显英雄本色。

风雨欲来，春花凋零，凭栏眺望，阳光总在风雨后。

潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水，前方就是成功的彼岸。

别再留恋破碎的旧梦，别再沉迷于往日的幸福光环，别再计较人生的得失，别再担忧明天的天气。

既然选择了前方，就只管风雨兼程，微笑着送走不愉快的阴云，不要让它们折纸你的眼睛。

不要因为今天的痛苦就否定明天的幸福。

不要因为微小的成功而迷失了方向。

不要因为眼前的风雨而否定明天的阳光，应为乌云是遮不住太阳的。

也不要错过了星星而哭泣，否则我们会错过月亮，既然这一切都是暂时的，我们为什么不一笑而过，从头再来呢？

第一次坐船作文400字南阳白河大桥

暑假的一天，我和爸爸一起去旅游，坐游轮去大连，我很兴奋，因为我从来没有坐过船去旅游。

早上，我和爸爸出发了，过了几个小时终于到了天津，从天津坐轮船到大连，爸爸买好船票，我一看，游轮好大的呀，足有四层那么高呀，爸爸拉着我的手上了船，我的心像一只兔子怦怦直跳。

我想：“这船会不会漏水呀？船上这么多人会不会翻呀？”我正胡思乱想着，船已缓缓开动了。

我的心跳得更快了，毕竟这是我第一次坐船，心都快从嘴里跳出来了。

起初船刚开动时，我站得很很稳，但船慢慢快起来了，浪很大，船身也开始晃起来，我东倒西歪，肚子翻江倒海起来。

我想一会儿船肯定晃得更厉害，还是先撤到船舱里去。

我正准备要爸爸走，爸爸好像看透了我的心思，便温和地对我说：“佳和，不要遇到困难就知难而退，船正在加速启动时，船一会儿就不晃了，再坚持一会儿，要不就看不到大海的风景了。

”我一看爸爸，咦？爸爸的身体怎么不晃呀？我仔细打量一下爸爸，爸爸用手使劲抓住船栏眼睛向远处眺望。

我也学着爸爸的样子，果然身体不那么晃了，肚子也渐渐不难受了。

我开始向大海远处眺望，大海一望无际，那壮观的景象让我忘记了一切。

我第一次坐船，让我看见了波澜壮阔的大海，让我激动不已，难以忘怀。

第一次坐船作文400字作业帮

人生有许多第一次，第一次写字，第一次骑车，第一次唱歌……但令我最难忘的是第一次坐上那轻轻摇摆的小船春天来临，清清的河水拍打着岸边偶尔，几只小鸟欢叫着掠过水面，河面上漂浮着朵朵粉红色的桃花，美丽极了真没想到，今天爷爷竟然破例要带我去河上泛舟，我心里快活极了，死磨硬泡地拉上了我的一位好友她叫小惠，是我童年好友，我小名叫小晖，跟她名字差不多，所以常常闹笑话我们来到河边，一只小船已静静地候在岸边我和小惠迫不及待地爬上那只小船爷爷高举竹篙，随后来到船上我们坐在船尾，掏出偷偷买来的零食，一边吃一边唱着动听的歌儿 “哇！油菜花！”一大簇金**的油菜花展现在我们的眼前我一把抓下一大把，将花瓣撕下来，撒向河中小惠见了，也跟着我学，河上顿时金灿灿的一片看着眼前的美景，还真有那种“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，令人心旷神怡，神清气爽 “看，‘金羽毛’！我们的‘金羽毛’！”我一看，是呀！我的金羽鸟正停在一棵树枝上，歪着小脑袋，瞅着我们呢“嘿！”我向它挥挥手，它竟像从前一样，顺从地鸣叫了几声后，低头梳理起自己美丽的羽毛来 “返航了！”爷爷大叫一声，回身撑篙，船缓缓地向回家的方向驶去忽然，船一阵摇晃，一下子失去平衡，河水“咕咚，咕咚”往里流，小惠吓得哭了起来，我也惊得脸都变了色，心都快要跳出来了不过还好，爷爷不愧是一位有经验的艄公，只见他手撑竹篙，左右两下，船很快就平稳下来小船又承载着我们的欢歌笑语渐渐远去，水面上只留下一道淡淡的水痕…… 第一次坐船的感觉真好坐船了，坐船了！坐船的感觉正是太好了，我真是太过瘾了！六岁时，我和表弟还有我的父母和他的父母，一起去定海南海实验学校面试，从大巨到定海要坐60分钟的船，酷极了，我兴奋得不得了，昨晚一宿没睡！早上，我怀着无比激动的心情从家坐车去大巨码头车上我说这说那的兴奋的不得了八点十五的船我们7点半就到了！我们在大巨码头买了水和方便面，吃完了方便面，时间就到了，排队验通行证、检票到靠船的码头还有一段路，所以就要乘大巴到船上等我们到了以后，还没看见船的影子！等了十多分钟，到了八点半那里的负责人说，船出现故障，要接着等八点三十的船都开了，我们的船还没来，等的都不耐烦了，快九点了，来了一艘仙洲五号，我还以为不是我们的船，没想到，那条船故障来不了换了这条也不错！上了船，对着号码坐下，我是六十二号，一排四个，旁边有位不认识的人，真不好，所以和我妈换了位我和爸爸妈妈坐在一起！就是没做到边边，这样看不到外面！不过我感觉天空是那么美丽；阳光是那么明媚；海水是那么清澈；大海是那么壮阔我这次是第一次坐船，一路上都在观察！我虽然没坐在边上不过我看到有一丝丝像线一样的浪花温柔的划过船面，没风的时候海面像镜子，有风时海面就掀起一朵朵浪花温柔的打在船上，美极了！我看到好多好多\＂鸟笼，一个个浮在海上的“鸟笼”几乎隔二十米就一个！看着看着，我就不看了！船经常在摇，走着好好的，突然左摇一下右要一下！还上下起伏，不过真舒服！回来时，天黑了！我坐边边，不过是一人，因为就一个位，外面这美，晚上也不是很差嘛！我看着外面回去时，要从好几条桥下穿过，船突然变慢，转了个大弯，慢了超多，到了桥下右边快了！我看到了“鸟笼”天啊！着鸟笼顶上有灯，一闪一闪，原来，这是给开船的人指方向！没想到着鸟笼用出还挺大！这次坐船真是兴奋不已，开心极了！还收获了不少知识！我下次还要坐！第一次坐船的感觉正好，我在车上说，我下次还要坐船，坐船的感觉正好！（可以修改一下）

写物品的作文400字

展开全部在我的书桌上放着一条工艺品—游艇。

这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。

这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。

由船身和底座两部分构成。

底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。

上部与船底相接。

船底为黑色，船身为金**，船头是尖的。

在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。

这个灯是夜晚照明用的。

因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。

在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。

这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。

她双手上举，呈跳舞姿势。

她的上身与两腿是用两个铜环相连的。

两腿直垂下来，悬空。

船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。

其中有的呈鱼形，有的像花朵……形态逼真，栩栩如生。

就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢！在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。

我想这就是船舱中门的装置吧。

掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。

在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。

在船尾还有一位船夫站着，他头戴**小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。

这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。

在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。

舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。

看着，听着，我好像真的到了威尼斯。

作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界；让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥；让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像作梦一般。

这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。

游西湖的作文400字

人们都说“上有天堂，下有苏杭”，我游览过春天的西湖，也观赏过夏日的西湖，还欣赏了秋色里的西湖，独独没有玩赏过冬天西湖的景致。

今年的寒假，我又来到杭州，来欣赏冬日里西湖的山山水水。

荡漾在西湖上，放眼远望，清晨尚未退去的薄雾在阳光的照射下若隐若现，群山被雾气包围着，雾就像一个淘气的孩子，沿着山腰，缠绵而上，又像一条白色丝带，弯弯曲曲，飘向远方。

近处，水平如镜的西湖上，正有几叶扁舟，在风中摇拽，船浆激起的微波，仿佛是鱼儿的鳞片，随着凉风向四周扩散、扩散，我的思绪也飘得好远好远…… 西湖不愧被誉为“人间仙境”。

在春天，“苏白两堤”桃柳夹岸，漫步堤上，曾为眼前的景色所惊叹，甚至心醉神迷，怀疑自己是否进入了世外仙境；“雷峰独峙”夕阳西下，塔影横空，又别有一番景色。

在夏季，体验过“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美妙意境，穿行在曲曲弯弯的桥上，犹如荡漾在荷丛中，人面荷花相映红。

在秋日，“三潭印月”独具一格，湖中有岛，岛中有湖，赏心悦目。

在游览过西湖多处景致之后，我不由借古人发出感叹：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。

和外公乘着观光车环湖而行，任凭微风吹拂衣襟，感觉凉飕飕的，再观望缓缓后退的美丽景色，呼吸清冽的空气，神清气爽，心旷神怡。

驾驶员阿姨在一边讲解着，享受着历史的熏陶，远处是山色空蒙，青黛含翠，近处虽水波不兴，却游船点点，这种不一般的感觉，令我的心情也随之淡泊，宁静。

西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的地方，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。

无论哪个季节，西湖都能给你带来她独特的美感。

春光下万木竞秀的林区，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬日里疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台——无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。

时间总是那么的短暂，很快，我们便要告别西湖回家了，在夕阳下，我恋恋不舍地回头望了望被抛在身后的西湖，由衷地祝福西湖天更蓝，草更绿，水更清，游人更多！展开全部

鸟船读后感400字作文

在一夜的狂风暴雨中小船的绳索咔嚓断了！失控的小船疯狂地漂流开去，他跑到了对岸的芦苇丛中。

晚上有两只大鸟在小船上安静的睡觉了。

雄鸟捡来树枝、芦苇和草，雌鸟一一接住，细心地编织着。

从此它们在这里安了家。

一天雌鸟下了一窝蛋。

不知过了多少天，小鸟们出生了，小船很高兴。

大鸟们开始为小鸟出去找吃的东西。

有一天大鸟出去后，有一只狐狸跳上了小船，狐狸的一串口水滴到了小鸟的身上。

小鸟吓得团成了一团。

小船使劲的晃动，正好大鸟们回来了，用它们巨大的翅膀和尖利的声音把狐狸赶回了芦苇丛中。

又是一夜狂风暴雨，芦苇丛中慢慢积满了水，小船想回到大河里去，大鸟们知道了小船的想法后，它们就齐心协力把小船送回了大河。

我以后要像小船一样乐于帮助别人，不怕困难，勇于和坏人作斗争。

这样也才能有很多好朋友，才能得到别人的帮助。

展开全部伦敦塔桥是一座吊桥，最初为一木桥，后改为石桥，现在是座拥有6条车道的水泥结构桥。

河中的两座桥基高76米，相距76米，桥基上建有两座高耸的方形主塔，为花岗岩和钢铁结构的方形五层塔，高40多米，两座主塔上建有白色大理石屋顶和五个小尖塔，远看仿佛两顶王冠。

两塔之间的跨度为60多米，塔基和两岸用钢缆吊桥相连。

桥身分为上、下两层，上层（桥面高于水位约42米）为宽阔的悬空人行道，两侧装有玻璃窗，行人从桥上通过，可以饱览泰晤士河两岸的美丽风光；下层可供车辆通行。

当泰晤士河上有万吨船只通过时，主塔内机器启动，桥身慢慢分伦敦塔桥外部开，向上折起，船只过后，桥身慢慢落下，恢复车辆通行。

两块活动桥面，各自重达1000吨。

从远处观望塔桥，双塔高耸，极为壮丽。

桥塔内设楼梯上下，内设博物馆、展览厅、商店、酒吧等。

登塔远眺，可尽情欣赏泰晤士河上下游十里风光。

假若遇上薄雾锁桥，景观更为一绝，雾锁塔桥是伦敦胜景之一。

从桥上或河畔，可以望见停在不远处河上的英国军舰“贝尔法斯特”号，这是第二次世界大战以来英国保留得最完整的军舰。

伦敦塔桥的设计颇为合理，在世界桥梁建筑业中有口皆碑。

两岸两座用花岗石和钢铁建成的高塔，高约60米，分上下两层。

上层支撑着两岸的塔，下层桥面可让行人通过，也可供车辆穿行。

如果巨轮鸣笛而来，下层桥面能够自动往两边翘起，此时行人可改道从上层通过。

桥内设有商店、酒吧，即使在雨雪天，行人也能在桥中购物、聊天或凭栏眺望两岸风光。

从外表来看，塔桥的两端是维多利亚时代的砖石远观伦敦塔桥塔，但实际上塔身的结构主要是钢铁的。

里面装有用来开合各重1000吨桥梁的水力机械。

塔桥自建成至今，机械功能一直正常，从未发生故障。

巨轮鸣笛致意后，上升机械只需一分钟便能使桥面升起。

塔桥的设计是为了同时满足航运和路面交通两方面的需要。

塔桥博物馆工作人员解释说，当时所有的桥都建在塔桥的西面，维多利亚中期随着贸易的发展伦敦开始向东扩展，考虑要再建一座桥缓解交通，但码头老板反对，认为桥会阻止他们船只通过，讨论了多年终于建成了塔桥，她张开桥面时可以让大船通过，而水平的桥面又利于马车的行走。

可以翻转的每半个桥面的重量都在1000吨以上。

塔桥从1895年全面投入使用以来桥面一共张开过6000多次，平均每星期张开十次。

塔桥需要25个人负责它的操作和维护。

负责人帕特森说，打开桥面需要五个人，控制室里有一个人，另外四个人在外面监控路面情况。

塔桥两端由4座石塔连接，两座主塔高35米，方正厚重，风格古朴，远望如两顶皇冠，雄奇壮伟。

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折纸玫瑰花用普通的正方形纸即可，常见折法如下：

1、首先将红色正方形纸对折，如下图所示：

2、不开口的一边向上折1厘米，打开，如下图所示：

3、把最左边的线折在中间，如下图所示：

4、然后把里面的角压出折痕，如下图所示：

5、根据折痕顺时针捏转，如下图所示：

6、把上面的正方形捏出一个尖角，如下图所示：

7、把下面4个边依次向下折，如下图所示：

8、把最后一个角塞进旁边的边里，如下图所示：

9、用手捏住尖角，顺时针捏转，如下图所示：

10、把最外层的四个边向外卷即可，如下图所示：

#亲子教育# 导语做手工除了能够锻炼幼儿动手能力，另外，在做手工的过程中，还能够锻炼幼儿的想象力和创造力。以下是为大家精心整理的富有创意的中班手工活动教案10篇，供大家的参考和阅读。

1富有创意的中班手工活动教案篇一

活动目标：

　1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究渴望。

　2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养幼儿丰富的想象力和创造力。

　3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机。

　活动准备：

　1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料

　2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机、摆放各式各样的飞机模型，纸飞机若干

　活动过程：

　一、开始部分：

　教师将准备的纸飞机向幼儿展示，引起幼儿的兴趣，从而将幼儿带入活动中。

　二、基本部分：

　1、教师请幼儿观察飞机的外型特点，然后举手告诉老师。

　2、教师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作，发展幼儿的操作能力。

　3、教师巡回指导，鼓励并支持幼儿的制作活动。

　4、作品展示：幼儿将自己的作品展示与大家的面前，有小朋友来评出最精致的作品。

　三、结束部分：

　教师对本次活动的情况进行总结，评出“动手小明星”，对表现好的幼儿进行表扬。

2富有创意的中班手工活动教案篇二

活动目标：

　1、通过折纸和讨论的方法，掌握企鹅的基本折法。

　2、用添画的方法为所折的企鹅添画眼睛。

　活动重点：掌握企鹅的基本折法。

　活动准备：

　企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。

　活动过程：

　1、了解企鹅的基本制作过程和方法：

　（1）出示教师的作品，共同欣赏。

　（2）分析制作步骤。

　2、共同分析、探讨企鹅的基本折法：

　出示企鹅折叠步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。

　3、幼儿制作：

　在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。

　4、作品展示，共同欣赏。

3富有创意的中班手工活动教案篇三

活动目标：

　1学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。

　2感受泥工活动的乐趣。

　3激发孩子喜欢小动物的情感。

　活动准备：人手一团彩泥。

　活动过程：

　一、活动导入：

　春天到了，许多小动物都醒来了，你知道那些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢？

　二、示范讲解：

　请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？

　小蜗牛应该怎样做呢？（幼儿发言）

　注意点：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。

　三、幼儿操作

　提醒小朋友不和别人争抢彩泥。

　鼓励做好的小朋友给小蜗牛编一个好听的故事，并告诉旁边的小朋友。

　四、欣赏

4富有创意的中班手工活动教案篇四

一、活动目标：

　1能通过观察分步图掌握折啄木鸟的基本方法；

　2能通过添画大胆装饰啄木鸟；

　3幼儿萌发折纸的兴趣并体验成功的喜悦。

　二、活动重难点：

　重点：学习折啄木鸟的方法，能大胆装饰啄木鸟。

　难点：会看图示按步骤折啄木鸟。

　三、活动准备：

　PPT（啄木鸟的）、折纸“啄木鸟”的分步范例、枯萎的大树爷爷、正方形纸每人一张、勾线笔、油画棒。

　四、活动过程：

　1猜谜导入，了解啄木鸟的特殊本领：

　谜语：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。你要问问它是谁，大树医生就是它。

　2观看PPT，了解啄木鸟的外形特征：

　师：（出示），我们一起看看啄木鸟是长什么样儿的？嘴巴长什么样儿的？爪子是什么样儿的？羽毛是什么样儿的？

　（啄木鸟的嘴巴又长又尖，爪子尖利，羽毛的花纹多样、颜色色彩斑斓）

　3师示范折啄木鸟：

　师：（出示大树），大树爷爷生病了，它的叶子被小虫子吃了，变得光秃秃的，大树爷爷很伤心，我们应该请谁来帮助它看病呢？

　看分步图示，师边示范边讲解；

　师：现在，我们一起帮助大树爷爷请“啄木鸟医生”，好不好？

　4幼儿尝试折啄木鸟：

　幼儿观察分布图示，练习折啄木鸟；师巡回指导，对于有困难的幼儿给予指导帮助。

　5作品交流：

　师将幼儿折的啄木鸟贴到大树上，师带幼儿欣赏、交流；

　师：你们真棒，因为你们的帮助，大树爷爷的病好啦，过了一个月，大树爷爷的叶子都长出来啦，而且又浓又密！（出示枝繁叶茂的大树）

5富有创意的中班手工活动教案篇五

活动目标：

　1、乐意参与到剪纸活动当中，体验剪窗花带来的乐趣。

　2、掌握剪窗花的步骤，并能根据图案来剪出窗花。

　3、能安全的使用剪刀，并能养成良好的习惯。

　活动准备：

　剪好的窗花成品一张、粉色纸若干、剪刀若干。

　活动过程：

　1、教师出示已经剪好的窗花，激发幼儿兴趣。

　这是什么？漂亮吗？（教师介绍窗花的代表的特殊意义）。

　你知道它是怎么变出来的吗？

　2、教师边讲解边示范剪窗花的方法，引导幼儿认真的看、仔细的听。

　3、教师发放材料、工具，交代要求。

　4、幼儿沿着画好的形状剪窗花，教师指导。

　5、展示，结束活动。

　6、收拾整理游戏材料。

　活动延伸：

　幼儿回家与父母一起动手剪窗花。

　活动评价：

　幼儿动手剪纸时很小心，剪了一点就打开看看，再剪，很有探索精神。也有几个幼儿不小心剪断了，教师准备了两份操作材料，大胆让幼儿尝试见窗花，体验成功的快乐！

6富有创意的中班手工活动教案篇六

活动目标：

　喜欢探索风车制作的方法，在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力，

　环境创设：

　风车范例。正方形纸、剪刀、胶水、图钉、铅笔或小木棒等材料。

　活动重点：

　引导幼儿自主探索并制作风车。

　活动难点：

　四个角的粘贴方法。

　活动过程：

　一、好玩的风车。

　出示风车范例，玩风车游戏，激发幼儿制作风车的愿望。（结合识字：风车、转动）

　风车是怎样制作出来的？让幼儿仔细观察风车范例进行探讨。

　教师鼓励幼儿拆开风车范例，探索风车的制作方法。

　教师引导幼儿把握制作方法：用正方形的纸，沿着两条对角线剪纸，只能剪到靠近中心的地方，剪出四个口，出现八个角，再将相隔的四个角粘贴到中心处。（隔一个角一粘）

　二、做风车

　提供制作风车的材料，鼓励幼儿边研究范例边制作风车。鼓励合作研究。

　提醒幼儿：做一做，看一看，边琢磨边制作。

　三、玩风车

　幼儿玩自己制作的风车，鼓励分享玩风车，比一比哪个风车转动得好。

　研究自己制作的风车在转动时是否有问题，帮助幼儿寻找问题的原因，尝试修改。

7富有创意的中班手工活动教案篇七

目标：

　1、学习将蜡光纸粘贴在“绳子”上的技能。

　2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来，正确使用浆糊。

　3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。

　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　活动准备：

　各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布

　活动过程：

　一、谈话引入

　今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗？

　妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢？

　二、出示范样，引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么？你们知道它是怎么做的吗？

　三、教师示范制作方法：

　先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。

　四、提出制作要求：

　轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。

　五、幼儿操作，教师指导及小结

　师；小朋友想一想送给妈妈项链时准备跟妈妈说一句什么话？

8富有创意的中班手工活动教案篇八

活动目标：

　1、学习用折、画、剪等方法制作妈妈爱心卡，并尝试画爱心符号来表达自己对妈妈的喜爱之情。

　2、制作中大胆使用辅助材料装饰妈妈爱心卡。

　活动准备：

　1、幼儿又正反折纸的经验。

　2、教师制作妈妈爱心卡范例。

　3、油画棒、剪刀、画纸人手一份。

　活动过程：

　一、师幼谈话，激发幼儿大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。

　1、小朋友们喜欢自己的妈妈吗明天就是三月八日，妇女节是你们妈妈、姑姑、奶奶、和外婆等妇女们的节日。妈妈过节了，你们打算给妈妈送什么样的礼物给妈妈呢(请小朋友说说)

　2、教师根据孩子的回答

　3、刚刚小朋友都很爱自己的妈妈，都说要给妈妈送礼物，老师也要给妈妈送礼物，还是老师自己制作的呢我们一看吧!

　二、教师出示妈妈爱心卡范例，让幼儿欣赏。

　1、这是老师自己动手制作的妈妈爱心卡，你们看漂亮吗那你们猜猜它是怎么样做出来的

　2、教师将范例给每组幼儿欣赏，鼓励幼儿大胆猜测。

　你们看出来了，这张妈妈爱心卡是怎么制作出来的吗一开始怎么做然后干什么

　教师和幼儿一起探索妈妈爱心卡的制作方法，并示范。

　教师：先拿好一张长方形的纸，向后、向前连续折。折完看看是这样的，像扇子一样，再用油画棒画个心形轮廓线。然后用剪刀沿画出的轮廓线剪下来。

　3、这就是老师制作的妈妈爱心卡，小朋友也想自己制作妈妈爱心卡送给自己的妈妈吗小朋友要认真仔细的听哦。

　4、拿好了一张长方形的纸折的时候要注意什么呢

　教师：折的时候小朋友要注意对边要整齐，先向前折，再向后折。

　5、画爱心的时候要注意什么呢

　教师：画的时候要注意心形的上面大，下面小，只花心形的一边。

　6、剪的时候要注意什么呢

　教师：剪的时候要注意弧线的边缘不能剪透。

　7、最后在你的妈妈爱心卡上涂上漂亮的颜色。

　三、幼儿大胆制作妈妈爱心卡，以表达自己对妈妈的喜爱之情。

　1、老师给每给小朋友都准备了长方形纸，请小组长拿好剪刀、和油画棒，自己动手制作一个漂亮的妈妈爱心卡吧!

　2、幼儿制作，教师巡回指导。

　四、展示、幼儿作品，并说一句好听的话送给妈妈。

　谁来说说自己制作的妈妈爱心卡，并说一句好的话送给妈妈。

　活动延伸：

　把自己的妈妈爱心卡带回家送给妈妈，并对妈妈说一句话。

9富有创意的中班手工活动教案篇九

活动目标

　①喜欢美术创造，手工制作。

　②合作交流，共同探索。

　③学会感恩，表达感激。

　④培养幼儿的欣赏能力。

　⑤体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　活动重点

　学会自己动手制作纸杯花。

　活动难点

　学会创新，提高创新意识，如用笔杆卷出花瓣。

　活动准备

　纸杯若干，铅笔若干，双面胶若干，剪刀。

　活动过程

　一、小魔术，激趣导入。

　师：小朋友仔细看好喽，待会会发生一件神奇的事情，变，变，变……看老师把纸杯变成了什么“

　幼：花朵！

　教师将制作好的纸杯花展示给幼儿，并与未制作的纸杯进行对比，激发幼儿制作兴趣。

　二、找不同点，明确目标。

　师：小朋友们仔细看看，这两个纸杯有什么不同？它是怎么大变身的呀？

　寻找制作前后两个纸杯的不同点，①卷出的花型②剪出的花瓣

　三、注意事项，保证安全。

　注意剪刀的使用安全，安全是一切幼儿教育的前提，在教学活动中应不断强调安全的重要性，避免发生安全事故；纸杯花，花瓣应向外卷。

　四、动手操作。

　操作环节常常是幼儿最迫不及待的环节，然而这个环节的成败却是之前阶段的铺垫而来，当然，在这一环节少不了教师的帮助，以幼儿为主，教师为辅，锻炼幼儿动手操作能力。

　结束部分：积花成画

　师：小朋友们做的纸杯花都很美，但是呢，如果我们把这些花放到一起，它会更漂亮的，现在我们一起来完成吧！

　帮助小朋友把做好的纸杯花变成一副美丽的画作，贴于墙上。

10富有创意的中班手工活动教案篇十

活动目标：

　1、初步了解一些简单的创意和手工制作的方法，学会浸染。

　2、通过看看、做做等方法表现自己所见，所想事物，激发幼儿丰富的想象力与创造愿望。

　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　活动准备：

　PPT、纸巾、颜料、调色盘、小毛巾、报纸、小篮子、塑料袋;

　活动过程：

　一、神秘礼物导入，激发兴趣。

　1、出示第一个信封，出示白色纸巾。

　(1)纸巾有什么用处呢(幼儿可能会说擦鼻涕、画画……)

　过渡语：这是一张神奇的纸巾，只要老师念一句魔咒“巴拉巴拉小魔仙变”，这张纸巾就会变身。

　2、打开第二个信封，揭晓答案。

　白色纸巾——彩色纸巾

　二、了解多彩的纸巾，介绍纸巾弄染料的过程。

　1、想一想。

　白色的纸巾怎么样才会变成彩色的呢(幼儿可能会说画出来……)

　过渡语：到底是怎么样变得呢我们一起去看一看吧!

　2、教师示范操作，介绍操作步骤。

　(先取一张纸巾——然后边对边上下对折——再边对边左右对折第二次——再用四个角去蘸颜料，浸染的时间要久一点——手放在白色的地方将纸巾摊开，如果不小心手蘸到颜料的话擦在抹布上)

　3、教师操作后，请个别幼儿示范操作(2男2女)

　4、幼儿观察，说一说他们是如何操作的

　5、说一说，揭晓答案。

　(1)漂亮的餐巾纸是怎么变出来的(幼儿可能会说颜料，蘸点颜色……)

　(2)教师引导的话：要先怎么样，再蘸颜料呢(幼儿可能会说先叠、先折起来再蘸颜料……)

　6、介绍操作材料，讲明操作要求。

　过渡语：老师的桌上也有颜料，纸巾，毛巾，请你们也来动动手，变变漂亮的纸巾吧!然后把漂亮的纸巾放在卡纸上。

　三、幼儿分组操作，教师巡回指导。

　四、作品展示在桌面上的卡纸上，教师点评。

　1、师幼点评。

　2、采访个别“浸染”较好的幼儿，你是怎么样做的

　3、师小结，引出“浸染”。

　先折再蘸颜料这个过程我们叫做“浸染”。

　4、学说“浸染”。

　过渡语：在日常生活中也经常使用这种方法。

　五、观看ppt，了解“浸染”的技术。

　1、这些你在哪里见过(幼儿可能会说衣服上……)

　2、介绍“浸染”，探索浸染的方法，引出使用棉球浸染纸巾。

　除了边对边对折两次，角蘸取颜料的方法外，引导幼儿自由探索还可以用棉球来浸染装饰纸巾，让我们的衣服更加美观。

　3、师小结：是的，一些服装、服饰上也会用到，我们也来当当小小设计师设计一件漂亮的衣服吧。

　六、播放背景音乐，用纸巾装饰衣服。

　1、第二次分组操作(分成4组，每组5人)，教师巡回指导。

　用棉球蘸取颜料浸染纸巾不要太用力，以防纸巾受损。

　2、出示塑料衣服半成品，讲明操作要求。

　3、每组请一个小朋友当模特，然后分组同时装饰衣服。

1 写一个人擅长做手工的作文

我的绝招是做手工，特别是做一些小动物。

我经常把爸爸带回来的白纸裁成一张一张的小正方形放在抽屉里，一有空就用来做手工。有一次，我用一张长方形白纸折成了一个东西，可怎么也不像。

我拿给爸爸看，爸爸说是一只小兔子。我拿给妈妈看，妈妈说是一个杯子。

我拿给哥哥看，哥哥说是一只小鸟儿。而我，觉得它是一只可爱的小狗狗。

每次我折好了一件装饰品，都会拿来装饰我的小天地。我会经常折12只千纸鹤，因为千纸鹤代表和平，愿望，又因为我有12个愿望，还因为我想祝愿我们的祖国永远和平。

我还喜欢折一只只可爱的小巧玲珑的兔子，虽然我的属相不是兔，而是龙，但是我非常喜欢兔。妈妈买回来的动物玩具，我都会仔仔细细得看，然后就学着乱折，折出来我觉得像，就放在我的小天地，如果不像，我就把它仍了，重新折一个。

2 作文我的小伙伴（折纸能手

我是个爱折纸的小女孩，我能用纸折出很多东西，大家都夸我是个折纸小能手。

我家有两本折纸书，没事时我经常自己照着书学习折纸。现在我已经会折千纸鹤、百合花、花篮、纸船、飞机、幸运星等很多好玩的东西。

我最擅长的是折千纸鹤，我折的千纸鹤姿态优美、栩栩如生，而且我折的速度也很快，大约一分钟就能折一只，我有个计划，就是折一千只千纸鹤来旦法测盒爻谷诧贪超楷作一个门帘，挂在我书房的门上，妈妈很赞同我的计划，给我买了两包漂亮的彩纸，我现在已经折了一百三十六只了。我想，我的千纸鹤门帘作出来后，一定很美丽。

我还擅长折纸船，我经常把纸船放在我家的水盆里，用筷子赶着它们去“远航”，我的船队最多时有二十多只船呢。折百合花也是我的拿手好戏，有一次，我用彩纸折了一束百合花，插入桌上的花瓶里，妈妈下班后，非问我这么美的百合花是从哪买的，原来妈妈把我的折纸作品当真的了。

以后我还要学折更多的作品，有机会我还想参加折纸比赛呢。

3 写一篇关于剪纸的作文,内容是怎样,怎么描写,不要作文原文

剪纸每当我看见剪纸艺术家在一张张纸上飞快地挥舞着剪刀，创作者栩栩如生的作品时，我便不禁赞叹不已。

在我的语文书上，就有着四幅剪纸作品。瞧瞧这四幅剪纸。

每一幅上的人物，动物都惟妙惟肖。或与动物嬉戏，或翩翩起舞，或与伙伴互相帮助，或津津有味的读书，一副其乐融融的样子。

其中，我最喜欢的是翩翩起舞的一幅：一位十几岁的姑娘在花海里翩翩起舞。她身着少数民族的服装，跳着优美的民族舞，给人一种民族团结友爱的和谐气息。

她的身后是一丛丛的蒲公英。一眼望去，无边无际，洁白如雪，仿佛给大地铺上了一层白色的绒毯。

一副美不胜收的样子，使我不禁来到了想象的王国。从前，有一位心地善良，富有爱心的壮族姑娘。

她的名字叫做玛日娜，今年17岁了。玛日娜从小就熟读四书五经，她非常爱学习。

玛日娜还是一个非常热情好客的人。她总是喜欢将天南海北的客人请到自家家里，为他们唱歌，请他们在自家吃饭，让客人们永远也忘不了壮族人民的热情。

回到现实的生活中，我不禁在一次对这幅剪纸作品啧啧赞叹。这就是我国着名的民俗文化——剪纸。

它是华夏广大劳动人民智慧的结晶。它处处都散发着华夏广大劳动人民团结，和谐的气息。

4 《最拿手的绝活》作文怎么写

一提到“绝活”，我就想起了我亲爱的爷爷。他长着一双明亮的眼睛，高挺的鼻梁上还架着一副大框眼镜。他平时十分爱笑，看上去十分和蔼。

虽然爷爷看上去长得不算太好看，但俗话说“人不可貌相，海水不可斗量”，爷爷会的可多了，他不但懂得医术和插花，更有一个拿手绝活——折纸。在空闲的时候，他总是喜欢折折纸，他折出来的小动物总是活灵活现，仿佛是真的一般。记得有一次，爷爷神秘地把我叫到了书房，拉开了一个抽屉，天啊！里面是满满一抽屉用纸折出来的小动物，他问我最喜欢哪一个，我左挑右选，终于选定了一只千纸鹤，爷爷把那只千纸鹤拿在手里，变戏法般地吹了一口气，随即那只千纸鹤便飞了起来，我看的眼睛都直了，爷爷看到我这般模样，便问我想不想学，我赶紧点头，于是爷爷便手把手的教起了我折这种千纸鹤的秘诀。他两只手灵活地穿来穿去，不一会儿，一只漂亮的千纸鹤便诞生了，虽然爷爷已经刻意放慢了动作，但我仍然看得眼花缭乱，云里雾里的。可见爷爷对折纸的熟练和喜爱。

没想到，一直默默无闻的爷爷，也有那么厉害的绝活，着实让我大吃了一惊。同时，也让我看见了爷爷那颗永远不老的心！

5 我最拿手的一招的作文600

我最拿手的本领是用纸折出飞得很远的飞镖。

第一步准备两张正方形的纸，然后一张左右两边对折，打开。左右两边对齐中线对折，然后再对折。将另一张正方形纸按上面的步骤折。一张纸的右上角向下折，左下角向上折。在拿另一张纸的左上角向下折，右下角向上折。将一张的上端以大三角形的一边作为中线向下折，下面同样向上折；另一张纸用同样的方法折。一张纸的上端向下翻折，插入另一张纸的内部，下端同样处理。将纸片翻面，将另一张纸的内部，左端也同样折法。好玩又飞得远的飞镖就折出来了。我迫不及待地拿起折好的飞镖到后院试飞，我用中指和食指夹着飞镖，然后用力一扔，飞镖飞得又高又远，看着飞出去的纸飞镖，我非常开心。

这就是我最拿手的本领，你的本领是什么呢？

6 幼儿园我最擅长怎么写

我最擅长

我最本事是我能滑溜冰鞋，这是我最拿手的本事。我还可以骑滑板车，这也是我最拿手的本事。我可以一个人到山上去采蘑菇，还可以煮饭，炒菜，这也是我最拿手的本事。我还可以一个人在家里拆飞机，我还可以骑自行车，这也是我最拿手的本事。我可以从家到山上去找大笋子，这也是我最拿手的本事。我还可以到树上摘李子下来吃，这也是我最拿手的本事，我还可以爬围墙，我们家的围墙大约有四米，我都可以爬上去，这也是我最好的本事。

我一个人可以在小河边捉泥鳅，我还可以捉小鱼这也是我最拿手的本事。我还可以一个人坐公交车到外婆家去，外婆家在澎湖湾，我还可以一个人到竹林里去做秋千板，这也是我最拿手的本事。我有这么多的本事，我真高兴。

7 用拆字的方法写一篇短文

作文开头很巧妙地设置悬念，制造某种气氛，会使文章引人入胜，波澜起伏，使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情，收到良好的效果。

下面介绍几种开头设置悬念的方法：

一、倒叙法。采用倒叙手法，把全文中的结局放在开头说，让读者一开头就陷入疑问之中，有了疑问，就有急于读下去解开谜团的欲望。如：《同志的信任》就是一个极好的范例。文章一开始写鲁迅先生与一个陌生的女青年会面，女青年将一个纸包和一封信交给鲁迅先生。读罢开头读者自然要问：这个纸包里面藏的什么？这封信写的什么内容？有了这么多的疑问迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，这样的文章，读者想不说好也难，达到引人入胜的效果。

二、对比法。这种方法往往先写人们已经认定定势的东西，然后提出与之相反的看法。因为任何事物都有正与反、肯定与否定两个方面。人们在日常生活中往往只承认一个方面而忽视另一方面，如果我们抓住“这另一方面”大做文章就会使人感到突兀的同时体会到主题的新颖别致。曾经有一位学生在一篇作文的开头这样写道：“愚公，早已被称为艰苦创业、持之以恒的楷模，但我却认为愚公确实是愚。”读了这样的开头，读者会产生疑虑，因此就必须读下去。

三、行为反常法。文章一开始以人物的反常行为开头，引人发思，产生疑问。初中语文《小小说两篇》就是一例。这种开头好就好在它能调动读者的思想：这个小鞋匠每天在路口张望的这个高大的身影是谁？为何张望他？其妙处就是利用小鞋匠的反常行为。

四、回忆法。其一、文章开头写作者事后对事或人的看法、评价。《一件小事》就是用了这种方法。其二、文章的开头触目伤怀、睹物思人。

例如有一篇学生作文开头这样写道：每当打开那像集，看到那张熟悉的面孔，我的思绪便回到那孩提时代。于是读者的思绪也被带到作者的孩提时代。

五、引用寓言法。

以寓言开头，以引起读者对要说明的的道理或事物的兴趣。以上用三小段寓言故事引出所要讲的道理，这种方法多用于议论文的开头，能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。

总之，“文无定法”具体运用那种方法要根据文章的内容而定。但是给文章开头设置悬念应注意：一是开头悬念的设置要简明扼要，不能啰嗦，与悬念关系不大的内容不写，悬念的点要集中。

8 致都传原文及翻译

一、原文郅都，河东大阳人也。

以郎事文帝。景帝时为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。

尝从入上林，贾姬在厕，野彘入厕。上目都，都不行。

上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁姬等邪？陛下纵自轻，奈宗庙太后何？”上还，彘亦不伤贾姬。太后闻之，赐都金百斤，上亦赐金百斤，由此重都。

济南瞷氏宗人三百余家，豪猾，二千石莫能制，于是景帝拜都为济南守。至则诛瞷氏首恶，余皆股栗。

居岁余，郡中不拾遗，旁十余郡守畏都如大府。都为人，勇有气，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。

常称曰：“已背亲而出身，固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。” 都迁为中尉，丞相条侯至贵居也，而都揖丞相。

是时，民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏弗与。

魏其侯使人间予临江王。临江王既得，为书谢上，因自杀。

窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。景帝乃使使即拜都为雁门太守，便道之官，得以便宜从事。

匈奴素闻郅都节，举边为引兵去，竟都死不近雁门。匈奴至为偶人象都，令骑驰射，莫能中，其见惮如此。

匈奴患之。乃中都以汉法。

景帝曰：“都忠臣。”欲释之。

窦太后曰：“临江王独非忠臣乎？”于是斩都也。二、译文郅都，河东郡大阳县人。

以郎官的身份侍奉文帝。景帝时任中郎将，敢于向皇上直言进谏，在朝廷上当面斥责大臣的过失。

郅都曾随侍皇上去上林苑，贾姬在厕所，野猪也进入厕所，皇上目示郅都，郅都毫无所动。皇上想亲自拿兵刃去救护买姬，郅都跪伏在皇上面前说：“失去了一个贾姬，又有一个新的买姬进来，天下缺少的难道是买姬这样的人吗？陛下纵然不以自己为念，又怎能对得起国家和太后？”皇上听了郅都的话，便退了回来，野猪也没有伤害买姬。

太后听说了这件事，赏赐给郅都黄金一百斤，皇上也赏赐给郅都黄金一百斤，从此器重郅都。济南困氏宗族三百多户，势力强大，无恶不作，郡太守不能制服他们，于是景帝任命郅都为济南太守。

郅都到任后，立即杀掉了唰氏元凶魁首，其他宗族余党都吓得大腿发抖。郅都任太守一年多，济南郡路不拾遣，附近十多个郡的太守畏惧郅都，就像畏惧上级宫府一样。

郅都为人勇敢而有气力，公正廉洁，不拆私人信件，不接受亲友的馈赠和私相嘱托。经常宣称：“我丢下亲人，离乡背井外出为官，固然应当忠于职守，尽忠死节，妻子儿女最终是顾不得了。”

郅都调中尉，丞相条侯极其尊贵傲慢，但郅都却对他揖而不拜。这时候民风质朴，吏民们害怕触犯达官贵人而明哲保身，惟独郅都敢于率先极端严酷地执行法令，不避皇亲国戚，列侯宗室见到郅都都不敢正视，把他称作“苍鹰”。

临江王被召到中尉府对案，想得到刀具笔墨，写封信向皇上谢罪，但郅都禁止狱吏给他。魏其侯派人暗地裹送给临江王刀笔。

临江王得到后，写信向皇上谢罪，进而自杀。窦太后听到这件事，大怒，以重法中伤郅都，郅都被免除官职，回到家中。

景帝却派人到郅都家裹任命他为雁门太守，不用到朝廷辞谢，取近路直赴任所，并可以因利乘势，全权处理政务。匈奴人素闻郅都气节，全部撤离边境部队，终郅都之死，不敢近雁门一步。

匈奴人刻了个木偶人，酷似郅都，令骑兵奔驰射杀，没有能够射中的，他们被郅都震慑到如此地步。匈奴人担忧这种情形，便用汉朝的法令陷害郅都。

景帝说：“郅都是忠臣。”想释放他。

窦太后说： “临江王难道就不是忠臣了吗？”于是斩了郅都。三、出处《汉书》四、作者简介班固（公元32年~公元92年），东汉历史学家班彪之子，班超之兄，字孟坚，扶风安陵人（今陕西咸阳）。

生于东汉光武帝建武八年，卒于东汉和帝永元四年，年六十一岁。班固自幼聪敏，“九岁能属文，诵诗赋”，成年后博览群书，“九流百家之言，无不穷究”。

著有《白虎通德论》六卷，《汉书》一百二十卷，《集》十七卷。扩展资料一、创作背景由于《史记》只写到汉武帝的太初年间，因此，当时有不少人为其编写续篇。