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导读： 篇一：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《我给妈妈设计包》教案范文 设计意图 生活中经常看到这样的场景：大人对孩子百般呵护、关怀备至，而孩子却处处以自我为中心，只知道索取，却不懂得回报。针对这一现象，我设计了“我给妈妈设计包
篇一：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《我给妈妈设计包》教案范文
设计意图
生活中经常看到这样的场景：大人对孩子百般呵护、关怀备至，而孩子却处处以自我为中心，只知道索取，却不懂得回报。针对这一现象，我设计了“我给妈妈设计包”这一活动，旨在培养孩子爱妈妈的情感，并使孩子在设计和介绍作品的过程中，发展想象力、创造力和语言表达能力。
活动目标
1、激发幼儿参与设计：介绍作品的积极性，培养幼儿爱妈妈的情感。
2、培养幼儿创造性地设计不同功能的包的能力。
3、引导幼儿进一步了解包的样式、功能，教幼儿用简单的图案进行装饰。
活动准备
1、提前引导幼儿回家观察、了解妈妈的包。
2、准备各种包的让幼儿欣赏。
3、歌曲磁带、彩笔、爱心卡画纸、剪贴材料、奖品用小星星。
活动过程
一、歌曲导入： 唤起情感
1、放音乐《世上只有妈妈好》，师幼拍手表演唱。
2、师：对，世上只有妈妈好，妈妈是我们生活中最亲最近的人，！从我们出生的第一天起，就在妈妈温柔的爱抚中一天天长大在妈妈赞赏的目光中一点点进步，一直长成了今天这么聪明漂亮、人见人爱的小宝宝。妈妈爱我，我也爱妈妈，你知道妈妈平时上班、出门旅行、上街买东西时最离不开的好朋友 （从幼儿最熟悉的歌曲导入，激发幼儿的学习兴趣。）
二、欣赏： 妈妈的包真漂亮
1、提问：小朋友的妈妈都有包吗？谁能说说妈妈的包是什么样子的？有什么用呢？ 幼儿回答。鼓励观察认真、表达清楚的小朋友。
2、教师结合实物包小结。
（这一环节既是教师对幼儿活动的小结，又是对幼儿所了解信息的补充，让孩子对包有一个全面的认识。）
3、欣赏。
师：老师这里还有许多包的照片，小朋友想不想看一看？
多媒体展示各种包的照片，引导幼儿认真观察，说说自己的感受。
（教学活动要“既贴进幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经
文章来源：河南教师招聘网
过渡：看了这么多美丽的包，你是不是也想设计一个送给自己的妈妈呢？今天我们就来给妈妈设计包，送给妈妈做礼物，也把自己的爱心送给妈妈，好不好？
三、自主设计： 我能行
师：老师要求今天给妈妈设计的包不但要漂亮，还要有神奇的本领，小朋友能不能做到呢？
1、发放爱心卡画纸、彩笔等作画材料。
2、放音乐《歌声与微笑》，在优美的音乐声中，幼儿自由设计、作画。
3、教师巡回指导，鼓励幼儿设计多功能包，并用简单的图案把：包。打扮得漂亮一些。
4、对能力较弱的幼儿进行个别指导，发放剪贴材料，请幼儿自选图案，粘贴装饰。 （“关注个体差异，促进每个幼儿富有个性地发展。”为了真正做到因材施教，分层指导是最恰当的方式。）
四、作品展示： 我真棒
师：谁能说一说你给妈妈设计的包是什么样子的，有什么神奇的本领？
1、比一比，谁是设计之星。
①幼儿相互交流、介绍自己设计的包。
②指名向全班介绍。鼓励幼儿把自己的设计表达清楚，对图案美观、整洁的幼儿发放设计之星，让幼儿体验成功的喜悦。
2、师幼共同活动。
①放音乐《我爱好妈妈》，师幼在音乐声中用作品布置墙面。
②幼儿自由活动，一起欣赏自己的作品。
（幼儿是学习的主体，让孩子把自己的学习成果在全班小朋友中展示，是一件非常兴奋的事。这一环节既达到了整个活动过程的高潮，又升华了幼儿爱妈妈的情感。）
篇二： 大班社会教案：小乌鸦爱妈妈
活动目标：
1、理解故事内容，体会小乌鸦与妈妈的爱。
2、教育幼儿爱父母，爱长辈和身边的人，能为长辈做一些力所能及的事。
3、促进家庭和睦，完善人际关系。
教学难点：
理解故事内容，了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
活动准备：
在家里帮助亲人做一些力所能及的事幻灯片、律动音乐、小乌鸦爱妈妈课件 活动过程：
一、 情景入场，谈话导入： （播放“好妈妈”音乐入场）
1、孩子们，现在我们来玩一个办家家的游戏，我来当妈妈，你们来当宝宝，妈妈下班了，我们一起回家吧！（教师做妈妈，小朋友们搬凳子给妈妈坐、倒水给妈妈喝、帮妈妈捶背、亲亲妈妈的情景入场）宝宝真乖，妈妈真开心！
2、小朋友们，今天有很多客人老师来听我们上课，先跟客人老师打声招呼（客人老师好）小朋友，我们每个人都有自己的妈妈，你们爱自己的妈妈吗？（爱）今天，老师从大森林里请来了一位好朋友，它也非常爱自己的妈妈，你们瞧，它是谁？（小乌鸦）你们可真聪明！你们想知道小乌鸦是怎样爱自己的妈妈的吗？（想）下面，请听故事《小乌鸦爱妈妈》。
二、教师有感情的讲述故事，引导幼儿感受故事的含义。
从前，有一棵很高的树，树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈和它的宝宝。乌鸦妈妈每天都要飞到很远很远的地方找虫子，给它可爱的乌鸦宝宝吃。小乌鸦在妈妈的关心下越长越大，妈妈教会了小乌鸦很多很多本领。终于有一天，小乌鸦就要飞翔了，它张开翅膀向远方飞去。
这个时候，乌鸦妈妈已经老得飞不动了，孤孤单单在家里。小乌鸦飞到森林里，小鸟们都在召唤它：“小乌鸦，我们一起玩吧！”它没有停留下来，因为小乌鸦心里只想着捉虫子给妈妈吃。（为什么小乌鸦没有停留下来？谁知道？）（因为小乌鸦心里只想着找虫子给妈妈吃）
过了很久，从远处飞来了一个小黑点，小黑点越飞越近。原来是小乌鸦，它衔着自己捉的第一条小虫子回来。（孩子们，你们想想，小乌鸦会把自己捉的第一条虫子给谁吃呢？）（乌鸦妈妈、真的吗？我们接着看下去）小乌鸦把虫子喂给了妈妈，妈妈感动地搂着小乌鸦，幸福的笑了。故事讲完了，乌鸦妈妈为什么幸福的笑了呢？（提问幼儿：谁知道？）（因为小乌鸦很爱自己的妈妈，把自己捉的第一条虫子给了妈妈吃，所以乌鸦妈妈很感动，就幸福的笑了。）（你觉得乌鸦妈妈也爱小乌鸦吗？）（爱）
三、欣赏PPT“感恩的心”，引导孩子感受父母和亲人的爱，也引导他们爱长辈。
孩子们，你们身边也有很多爱你的人，你看（引导孩子边看、边感受、边说）（当你还是很小的时候，他们花了很多时间，教你学爬、学走路，教你用勺子吃东西，教你学讲话，教你读儿歌，/教你穿衣服、系扣子，教你洗脸、教你梳头、教你做人的道理，/他们还帮你洗澡、哄你们睡觉、帮你洗衣服、在你生病时他们陪伴你，照顾你，/所以，当他们有天变老时，当他们行动不方便时，请好好的爱他们，好好的照顾他们，因为你们在慢慢长大，他们在慢慢变老，只要你们在他们眼前的时候，他们的心就会温暖，他们就会感到幸福）孩子们，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱你们吗？你们也要爱爸爸妈妈，爱你的亲人。
四、播放幻灯片，引导幼儿爱长辈，可以为长辈做一些力所能及的事情，也可以把爱说出来 。
爱他们，你可以为他们做一些事情，比如当妈妈下班了，工作了一天很辛苦，你可以/当妈妈口渴时/当妈妈很累时/当地板很脏时/当妈妈买了菜回家时/当爸爸回家时/当奶奶生病时/当爷爷走累时/当奶奶想吃水果时/（马上出示幻灯片，引导幼儿说）？？
爱他们，你也可以大声说出来。爱爸爸，你可以对爸爸说：“爸爸，我爱你！”/爱妈妈，你可以对妈妈说：“妈妈，我爱你！”/爱爷爷，你可以对爷爷说：“爷爷，我爱你！”/爱奶奶，你可以对奶奶说：“奶奶，我爱你！”（可以适当延伸公公、婆婆、叔叔、阿姨）
五、爱的传递游戏“爱我就你就抱抱我”
其实在生活中，除了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱你们，还有很多爱你们的人，比如老师和小朋友也很爱你们。你们爱老师吗？你可以跟老师说（老师，我爱你！）你们爱小朋友们？你们可以跟小朋友说（小朋友，我爱你！）孩子们，爱我你也可以来抱抱我！爱我就来亲亲我吧！爱小朋友就去抱抱小朋友吧！爱小朋友就去亲亲小朋友吧！（做拥抱小朋友动作、亲亲小朋友的动作）孩子们，让我们尽情的把爱跳出来吧！（找个舒服的位置，和你爱的小伙伴跳一跳/围个圆圈跳一跳/）
五、小结。（律动离场）
孩子们，玩得开心吗？（很开心）我也很开心、很幸福，因为有这么多爱我的小朋友。我们幼儿园还有很多爱我们的老师和小朋友，我们也去抱抱他们，把爱传给他们吧！（律动离场）
篇三：幼儿园大班科学公开课教案《我从哪里来》
活动名称： 我从哪里来（科学）
活动目标：
1、让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程，能较完整表述观察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。
2、了解妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛，激发幼儿爱母亲的情感。
活动准备：
1、课件《我从哪里来》。
2、教学挂图。
3、陈老师怀孕前后的照片。
4、音乐《感恩的心》。
活动过程：
一、出示两张陈老师的照片，鼓励幼儿进行比较。
1、师：这是谁？以前的陈老师和现在的陈老师有什么不一样？你从哪看出来的？
2、师：原来现在的陈老师怀孕了，要生小宝宝了，小朋友，那你们是从哪来的呢？你们知道妈妈肚子里为什么会有小宝宝吗？
二、播放课件《我从哪里来一》，让幼儿通过观看课件初步了解人生命的由来。
1、师：小朋友，现在你们知道自己是从哪儿来的吗？小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢？鼓励幼儿大胆表述观察结果，说出自己是从哪儿来的。
2、师：原来爸爸妈妈结婚以后，爸爸在妈妈的身体里种下了一些小种子，这些像小蝌蚪的种子叫做精子，他们在妈妈的身体里展开了游泳比赛，游得最快的精子就会和妈妈身体里叫做卵子的好朋友友好地结合在一起，形成一个受精卵，受精卵长大后就是一个小宝宝了。
三、播放课件《我从哪里来二》，让幼儿通过观后课件初步了解胎儿的主要生长过程。
1、师：小宝宝住在妈妈身体里的什么地方？
2、师：开始的时候他有多大？后来慢慢的长出了什么？眼睛会睁开吗？
3、师：小宝宝会在妈妈的肚子里做些什么呢？宝宝的耳朵能听见声音吗？后来宝宝在妈妈的肚子里怎么样了？他会在妈妈的肚子里生活几个月？
4、师：原来小宝宝一直住在妈妈身体里的一个叫做子宫的小房子里，开始的时候他像一粒种子那么大，慢慢地长出了眼睛、耳朵、嘴巴，到了180天的时候眼睛还会睁开。小宝宝在妈妈的肚子里会游泳、吸吮手指、翻跟头，有时还会跟着音乐跳舞，后来小宝宝越长越大，妈妈的肚子再也装不下了，他就从妈妈的肚子里出来了，他整整在妈妈的肚子里住了十个月。
四、出示教学挂图，让幼儿观察进一步了解胎儿的主要生长过程。
1、逐一出示，让幼儿观察。
——师：这时的宝宝是怎样的？他怎么吃食物呢？
——师：这时候的宝宝只能看见头和身体，还有腮和小尾巴呢！不过小尾巴会随着宝宝的长大消失的。小宝宝是通过脐带吸收妈妈肚子里的营养，一天天地长大。
2、出示第二幅后提问。
——师：小宝宝慢慢长大了，现在他是什么样的？他有眼睛、鼻子、嘴巴了，他现在的眼睛、鼻子、嘴巴和我们的一样吗？
——师：现在的小宝宝刚刚有了眼睛、鼻子、嘴巴，和我们的不一样。
3、出示第三幅后提问。
——师：你看见小宝宝的什么了？
——师：这时的小宝宝长了小手、小脚，他躲在妈妈的肚子里很安全。
4、出示第四幅后提问。
——师：你看见小宝宝又有什么变化了？
——师：这时的小宝宝全身都覆盖着一层绒毛。
5、出示第五幅后提问。
——师：你猜猜小宝宝这时候会长成什么样？
——师：这时候的小宝宝还在继续长大，骨骼也渐渐结实了，他有时还会调皮的踢妈妈一脚呢！
6、出示第六幅后提问。
——师：小宝宝怎样了？
——师：小宝宝在妈妈的肚子里生活了十个月，最后终于来到了人间，来到这个世界。
五、激发幼儿爱妈妈的情感。
1、师：我们从妈妈的肚子里来到了这个世界肯定很开心幸福，但我们在妈妈肚子里一天天长大的时候，你觉得妈妈会怎样？为什么？
2、出示陈老师怀孕之前带小朋友做操玩游戏的照片和怀孕之后做事情的照片让幼儿观察这两个时期老师身体状态的变化，体会妈妈怀孕的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。——出示陈老师带小朋友做操的照片并提问：怀孕之前陈老师在和小朋友做什么呢？——师：有了小宝宝之后，陈老师的身体有什么变化？还能和小朋友一起跑、一起跳、一起做操吗？
——出示陈老师弯腰捡东西不方便，上楼梯很累的照片让幼儿观察，体会妈妈怀宝宝的辛苦。
——出示陈老师看见食物不想吃，恶心及不得不吃的照片并提问：为什么陈老师吃不下还要吃呢？因为不吃，肚子里的宝宝就缺乏营养，长不大，所以妈妈是很伟大的，我们要更加爱我们的妈妈。
3、师：小朋友都说的很好，陈老师现在怀了小宝宝上班很辛苦，常常感到很累，但是老师再累还是要带小朋友学习本领，所以小朋友要更加体谅老师，爱老师，不惹老师生气做一个听话的好宝宝。
4、师：你们在妈妈肚子里的时候，你们的妈妈也付出了很多，也很辛苦，现在你们上幼儿园了，长大了应该怎样感谢妈妈呢？可以对妈妈做些什么、说些什么呢？鼓励幼儿用较完整的语言表述自己的想法。
5、播放音乐《感恩的心》，让幼儿表演。
——师：小朋友都说的很好，下面让我们一起怀着感恩的心来感谢我们的妈妈，感谢他们把我们带到这个世界，感谢妈妈为我们做的每一件事情。
6月3日，谢娜罕见分享了两个女儿的小日常，讲述了两个女儿抢凳子的日常，娜娜说平日里两个女儿一个喜欢坐小鹿凳子，一个喜欢坐小绵羊凳子，那天跳跳看到俏俏坐在了她喜欢的小鹿凳子上，来回走了两步思考了一下，就站在绵羊的凳子旁说“哇，好厉害的绵羊凳子啊，谁坐上来谁是大哥”，结果俏俏立马过去坐下，开心的说“我是大哥”，跳跳也开心的坐回了她的小鹿凳子。
通过娜娜的分享不难感受到，跳跳私下一定是个非常机智且是个非常有头脑的宝宝，而俏俏则喜欢当大哥，两个小萌宝真的太可爱了，想来这两个孩子也一定遗传了谢娜和张杰的高情商、高智商，小小年纪的跳跳就能想到如此办法，真是让人刮目相看。
娜娜虽然没有分享两个孩子抢凳子的照片，但言语中都能想象出那画面，当妈妈的她在一旁看着两个女儿嬉闹玩耍，也一定是偷着乐呵，有这么两个可爱的宝贝女儿，娜娜真好福气。
据悉，谢娜嘴中所说的小鹿凳子其实也大有来历，谢娜曾透露这个小鹿凳子是同为孕妈的奚梦瑶所送，当时谢娜也有将这个小凳子拿到《快本》的舞台上，还直言这个凳子一直放在客厅最起眼的地方，不知道另外一个小绵羊的凳子是不是又是奚梦瑶送的，俩孩子还真是超喜欢这个小鹿凳子。
此前娜娜还曾多次分享了两个女儿的小日常，玩纸杯叠罗汉 游戏 时，机灵的跳跳曾怕妹妹俏俏会把纸杯“看倒”，俏俏则对姐姐说“我是孙悟空吗？”小小年纪的两个宝宝就如此幽默，还真是遗传的娜娜的基因，不过这两个孩子知道的还真不少，想来平日里娜娜也有好好开发孩子的语言表达能力与益智类的学习。
虽然娜娜送来了福利分享了两个女儿的日常，但就此前爆料她二胎再次生下女儿一事则闭口不谈，想来关于网络上的爆料娜娜肯定已经看到，但为何不回应以及为何不谈二胎一事，想来也是对自己及孩子一种保护。
目前就娜娜是否生下二胎还没有准确的回复，有的也只是网友此前偶遇到她和张杰的一张照片，从照片看，娜娜像是生完宝宝的样子，但没有曝光正脸照，所以或许等娜娜调整好自己后，找合适的机会官宣吧。
都说一孕傻三年，娜娜自从怀上二胎后，还真是变成了小糊涂虫，六一儿童节时，娜娜当日没有更新动态，反而在2日凌晨发布儿童节祝福，这超一天再送儿童节祝福，确实有些不应该，很多人都猜测她是不是有时差。
之前生日时，她也曾记错了时间，5月6日的生日却在7日感谢大家的祝福，看来娜娜自从怀二胎后，对时间的概念确实模糊了不少，不知道是不是由于没有正常营业，所以连时间都记错了。
不管现在的娜娜有没有生下二胎，她现在的幸福感绝对爆棚，老公张杰早已全面停工陪伴在她身边，即便现在已经准备开演唱会和准备发新专辑，但始终都是不外出营业的状态，或许杰哥就是专门这样安排的工作，一边陪伴娜娜及孩子，一边宅家安心做专辑，想来他也在家庭与工作中做了很好的权衡，对娜娜及孩子是真心的宠爱。
而接下来杰哥会在8月14日正式回归，届时娜娜恐怕早已调理好，选择七夕节开演唱会，杰哥也是别有一番用心，不知道娜娜会不会和老公一起回归，期待那一天的早日到来。
1 用《妈妈的礼物》为题,写一篇作文
那时，我才上一年级还不懂事，学习极差就在那时，老师给了我一份“大礼”，令我霎时掉下地狱，但也是从那时起，这份礼物让我一步步地走向天堂……
一年级，我就出师不利，遇到了一位十分严厉甚至有些残暴的数学老师本来就对数学不太感兴趣的我遇到了她，无异于雪上加霜
她竣冷的外表里透出强烈的自尊心，再看看她凸出的嘴，不难想象，她有多么凶恶果然，她对于常不交作业、对数学爱理不理的我特别“关照”只要我一有风吹草动，她那恶狠狠的手掌便向我强攻过来，还要加上一些不堪入耳的话语……让我真不敢相信，这就是人们心目中的园丁！如果说幼儿园的阿姨是在山上与我玩耍的好伙伴，那么我的这位数学老师就是把我推下山崖的人！
慢慢地，我成了班里名副其实的差生，对于她的打骂也习以为常她也认为这样下去不是办法，于是便想出了一个高招……
父母对我非常好，所以我一般都把大大小小的数学考试瞒起来一天，老师把我叫到办公室里，说要给我一份“礼物”她拿出一张纸条，让我带给父母看我也没多想，便高兴地交给了父母，他们看完便一同出去了这时，我才仔细看那张纸条，我只觉得头脑“嗡”的一声！那上面竟然写着：“我是周楠的老师，请你们到我办公室来一趟”我愣了，父母要是知道我的程度如此之差，可怎么了得！
不一会，他们回来了，若有所思地看着我，刚想说点什么，又吞了回去，紧接着便叹了口气，走了第二天来到学校，她对我冷漠依然，而且好像多了一份轻蔑放学了，我背着书包慢慢地走着，我不敢回家，就坐在一个偏僻的角落里我眼睛红红的、湿湿的，想哭，但我极力克制着自己，可又怎么能不哭呢？我学习差，没有人玩，老师对我不好，连对我那么好的父母也唉声叹气的，慢慢地我逐渐由伤心转为愤怒；你让我的父母对我唉声叹气，但我偏要让他们昂首挺胸！我为什么学不好，我就不信，我就要学好给你们看！我拭干眼泪，充满自信地眨了眨眼
工夫不负有心人，数学的最终成绩出来了，97分我第一个要给人看的就是父母在回家的路上，我脸上全是泪，但没哭
从感情上讲，我可能会有些恨她——我的数学老师，可理智告诉我应该感谢她，不，确切地说应该感谢她的那份“礼物”
一份特殊的礼物
在我五年小学学习生涯中，送过的礼物不计其数，但令我最难忘的还是我送妈妈的礼物
那天，是妈妈生日，我左思右想该为妈妈做一些什么事好，于是，一个送礼物的念头在我脑中飞奔而过该送什么呢，玩具？不，那东西太幼稚了吃的，不，那东西一吃就没了，我想来想去，干脆送妈妈一份装饰品吧！
我想爸爸要了20十元，去“莎莎啦”挑选礼物，挑来挑去，看到了一份里面装着一些荧光粉的玻璃瓶，哇！实在是太漂亮了，可是，钱又不够我又去挑选其他的，看中一样，那样子也挺漂亮的，也是用玻璃做的，里面装的是一些彩色的水，还有一些东西，我心动了，便买了下来最后，我在用剩下的钱买了包装值班——一份精美的礼物就做好了
晚上，在妈妈吃蛋糕的时候，我就想把礼物拿出来，可是，我又怕妈妈不喜欢，变收了回去过了一阵儿，我终于克服了心理障碍，小心翼翼的把礼物拿出来：“妈妈，生日快乐！”妈妈定了定神儿，又笑了笑：“傻孩子，妈妈这么大了还要什么礼物啊，妈妈可不喜欢这玩意啊！”我纳闷：“那您喜欢什么？”“你只要学习成绩棒，那就是给了我想要的礼物！”我点了点头，全明白了
礼物，是最真诚的东西，我送出的这份礼物，将使我终身受益……
2 写一篇送一样给妈妈的礼物的作文（要求10分钟内写完,写的好的加分今年的十一黄金周，我准备送给妈妈一件礼物！
可送什么好呢？去商店买，可我几乎没钱了；自己动手做，我做的手工一点儿也不精美……那该怎么办呢？
一天我上网，看到了我的作文“阿霞其人”被评成了精华作文，顿时一阵欣喜若狂，因为“精华”十分不容易被评到，我82篇作文才评到6篇。所以别提我有多高兴了！
我恋恋不舍地下网了，闲坐的时候，猛然想出了，送给妈妈的礼物，就是那篇“阿霞其人”了。妈妈知道了，一定会高兴的！
我带着愉快的心情，向我家的商店走去，看到妈妈时，我却莫名其妙得紧张起来了。还没等我说出报喜话，妈妈的一大堆唠叨就接踵而来了，什么中午吃得啥呀！来时冷不冷啊！我都答不过来了。接着妈妈笑盈盈地说：“儿子，快去挑个零食吃吧！”“我不吃了！”妈妈有些失望，我赶忙接过话匣子，对妈妈说：“妈，告诉您个好消息！”“啥好消息？”“我又有一篇作文得“精华”了，网友对文章的点评也不错！”妈妈听完后，简直就是喜上眉梢，似乎比我还高兴呢，又抢过话匣子，笑眯眯地夸起我来，什么太棒了、好儿子……都把我捧上天了。
看到妈妈这么高兴，我也十分开心！原来我在学习上的进步就是给妈妈最好的礼物，今后我一定要倍加努力，给妈妈更多更好的礼物
3 用"妈妈的礼物"写篇作文（少一点）”孩子惊奇地问，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活--去热爱这个世界！”
1、文中有许多描写神态的词语，让你去倾听 世界；给了你一双腿，情意深长。 （ 语重心长 ）
⑵细心地听取、选择适当的词语填入文中的空格内。 （ 惊奇 ）
4，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗。
老人语重心长地说，如生气那--我怎么会不知道。
改造 灵敏 观察 倾听 走遍
5、写出画线字的近义词，妈妈从你出生那天起，让你去 走遍 世界；给了你耳朵。
⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤，请写出文中的4个：伤心 关心 诧异 沉思
2、根据意思从课文中找出恰当的词语。
⑴语言恳切而有分量：“首先？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。 （ 悲伤 ）
⑵孩子诧异地问。这些，难道还不够吗。 （ 倾听 ）
⑶在一个地方来回地走。（ 徘徊 ）
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 明亮 的眼睛，让你去观察 世界；给了你一双手，让你去改造 世界？”
孩子听着，陷入了深思。
老人又说：“孩子，最重要的、严肃等
4 帮我写一篇作文：给妈妈的礼物在今年的母亲节时，我除了送该妈妈一声浓浓的祝福，我还送给妈妈一件特别小礼物——给她洗次脚。
那天晚上，我趁妈妈不注意，赶紧跑进卫生间，先在洗脚盆里倒些热水，然后按照热水的5﹕3的比例倒入冷水。我摸了摸水温，正好。 接着，我叫来妈妈，跟她说：“妈妈，我来帮您洗脚吧！”“好啊！”妈妈高兴地说。 于是，我搬来凳子让妈妈坐下，然后将妈妈的鞋子脱下。顿时，一股臭气直钻进我的鼻子里，原来是妈妈的汗脚，我赶紧捂住鼻子。妈妈见状，微红了脸说：“我的脚臭，还是让我自己来洗吧。”我真怕妈妈不让我给她洗，赶紧把手从鼻子上移开，三下五除二地脱下了妈妈的袜子，把她的脚放进温暖的脚盆里。并学着小时候妈妈给我洗脚的动作，先用布轻轻地擦整个脚步，再用手轻轻搓脚背、脚跟……
我抬头看见妈妈一副享受的样子，对妈妈说：“妈妈，我以后每天都给你洗脚，好吗？”妈妈没说什么，只是笑了笑，然后点了点头。我想，妈妈一定是开心地在偷笑。不料，当我再抬起头时，却看见妈妈的眼睛红了，泪水在眼眶里直打转……
事后，我想：妈妈在我小时候不知给我洗了多少次脚，她都无怨无悔，而我却认为是理所当然的，从不知道感谢。现在，我就帮妈妈洗了一次脚，她就已经很感动了……
在这儿，我想说声：妈妈，我爱您！
5 写一篇与《妈妈的礼物》这篇文章内容相似的作文我坐在冰冷的卧室里，又回忆起今天早上发生的那件事……
说来也巧，就在今天早上我和妈妈吃饭的时候，妈妈说了我几句：“你看你，整天没精打采的，成绩也那么差，就不能再把成绩提高一下吗？”“哎呀！人家在吃饭，你唠叨啥呀？”我把送进嘴里的麦多馅饼给吐了出来。这下可把妈妈的火气勾起来了。她大发雷霆的说：“爱吃不吃，哪有父母是欺骗自己的孩子的呀？”“不吃就不吃，你们欺负我，我要走！”我一边哭，一边说。气势汹汹的背上书包，头也不回的走了。
为了不让妈妈追出来，我独自走着去上学。在路上，我抽抽嗒嗒的哭着，想起了妈妈那张笑容美丽的脸，如今却变得严肃凶狠。让我觉得平时的亲情变得那样虚假，我难过极了。我忍不住了，飞也似地向学校跑去。上课了，可是我什么也听不进去，心里害怕妈妈再给我送饭到学校里，那可让我在全班同学面前丢尽了脸，所以，我关注着每一个开后门的人。
一个上午总算熬过去了，可是妈妈却给老师打了电话。老师把我叫到办公室，批评了我一顿。我像一只奄奄一息的小鸟，耷拉着脑袋，肚子里唱着空城计。我恨妈妈，是她让我在老师面前丢了脸。我也很自己，恨自己不吃饭的下场。
我伤心的回到家，一进门就看见妈妈笑容满面的说：“孩子，回来了。今天冷吗？我在家想过了，是妈妈不对，原谅我吧！”我听到这里，感动了。到底是道歉还是不道歉呢？妈妈说：“别多想了，吃饭吧！”我低着头走近了餐桌……
在卧室里，我留下了内疚的眼泪。为了表示我对妈妈的歉意，就给妈妈一个吻吧。这时妈妈正好向这边走来，我一个箭步冲上去，抱住妈妈吻了她那红扑扑的脸颊。妈妈用力抱住我，流下了激动、欣慰的眼泪。
6 写一篇作文《献给妈妈的礼物》200字200字？你三年级的啊！！！
今天，我写完作业开始做手工，做了三个，有小朋友荡秋千、鸭子游泳、小猴子荡秋千做好后我把他们粘在一张大素描纸上，我用彩色卡纸写上每个手工的名字，加上一些画和一些用纸做的小动物，做成了一个小型游乐场这个游乐场很美丽，我最最喜欢其中的鸭子游泳和小朋友荡秋千，他们可爱极了妈妈下了班，看到后惊奇的问：“这是谁做的呀”我跑过来对妈妈讲：“除了我还有谁呀！”妈妈笑着说：“宝贝真能干，把它收起来吧！”我也笑着对妈妈说：“这是我送给您的礼物呀！您平时那么爱我，我也要爱您一次”妈妈看着我就笑了
7 以送给妈妈的礼物写一篇作文上个星期五妈妈去北京学习了，星期一回来。
妈妈走之前交待我说：“每天让爸爸和你一起听、读、背、认英语，周六要坚持去画画和参加读书会，认真完成作业。”我搂着妈妈说：“你放心吧！我也一定会好好完成的。”
周六上午，我去参加画画班，这节课要学得是用花泥雕刻出你想像出的东西。老师说；“今天我们要进行一个雕刻比赛，我会给雕刻最有创意的同学发奖品。”
我在心里暗暗使劲：我一定要得到奖品，等妈妈回来做为礼物送给她，妈妈一定会非常开心的。我的创意是一个小精灵，它拿着一个魔法棒，披着一件鲜艳的斗篷，它正在用魔法棒救助贫困的人们。
时间很快就到了评比的时间，我紧张地等待着评比的结果，当老师宣布最佳创意者是我的时候，我兴奋极了。老师说：“孟令昊同学，请来自己选择奖品。”
我选了一个金**的小篮子，它是用铁丝编成的，上面涂上鲜亮地材料，而且花纹非常好看，这是一个非常精致的小篮子，我想妈妈一定会很喜欢的。 今天早上凌晨3点钟妈妈回来了，我一下子从梦中醒来，赶忙把这一个精致的小篮子送给了妈妈，妈妈眉开眼笑地问我：“你这是从哪儿得来的？”我说：“这是我上画画班得到的最佳创意的奖品。”
妈妈搂着我亲了又亲，夸赞我说：“你真是好样的！”这就是我送给妈妈的礼物，是靠我的努力得来的。以后不管做什么我都要认真对待，就没有做不好的事情。
8 《妈妈的礼物》这篇作文怎么写今天是“三八”妇女节。放学后，我象别的同学一样拿着零花钱硬要妈妈去挑一束花。“妈妈，您喜欢哪一束？买那束20元的都没问题，今天是妇女节！”我拉着妈妈走进花店。“哎呀！别花钱了，这卖得也太贵了！听话，啊！”她拉着我就往外走。“别走呀！您嫌太贵了？成，我们买那支非洲菊，只2块钱！”我紧紧拽住妈妈。“对了，您要橙**的，还是太阳红的？”“算了！”妈妈把我拉走了。我小声嘟囔着：“您为什么不要啊？”“花钱哪！”妈妈答道。
花钱？那我就做，又不花钱，又有心意！我心里暗暗拿定了主意。
说干就干。回到家，乘妈妈做饭的时间，我拿出纸和笔，画起刮蜡画。颜色涂好了，画什么呢？画个夜晚吧！
终于画好了。宁静的夜空，星星闪烁，小女孩和狗一起散步，身后是大树和一幢大瓦房。。我赶忙把画递给妈妈。妈妈欣喜万分，不停地表扬我，说：“原来妇女节，你每送我一束花，我就开心一次。这次的开心，比原来所有快乐加起来都还要多！”
没想到，妈妈收到画会这么高兴。我知道一份礼物表达一份心意，心意的价值远远超过了黄金白银！心意比花更芬芳，比钻石更耀眼，比熊宝宝更可爱，比衣服更时尚！
9 母亲的礼物写作文300字简怎么写可爱的小白兔乐乐要过生日了，她每天都盼望收到妈妈寄来的礼物。
一天，乐乐刚从睡梦中醒来，看见餐桌上放着一个双层大蛋糕，还插着九根未点燃的蜡烛。她高兴极了，来到桌边，闻到蛋糕散发出的香味，真想现在就把它消灭掉。
蛋糕的旁边放着一个方方正正的邮包，上面写着：小白兔（收）。乐乐想：“妈妈到底送给我什么礼物呢？”于是，她迫不及待的把邮包打开了。
哦！原来妈妈送我一盒胡萝卜种子呀！乐乐想了想，她终于明白了妈妈的良苦用心。过了几天，乐乐把妈妈邮来的种子，播洒在田地里。
她每天日出而耕，日落而息。日复一日，经过她的精心照料，胡萝卜破土而出。
乐乐终于露出了灿烂的笑脸。秋天是丰收的季节，乐乐的胡萝卜获得了大丰收，她连忙精挑细选了一些胡萝卜，给远方的妈妈寄去。
乐乐说：“妈妈的礼物，是珍贵的。要凭自己的辛勤劳动丰衣足食。
我懂得了一分耕耘，一分收获的道理。
10 妈妈的礼物的作文怎么写妈妈的礼物
母亲节快到了，我想送妈妈一件礼物，我想妈妈一定会高兴，可是，买礼物就需要钱，我哪有那么多钱呀！妈妈对我非常严厉，为了把我培养成不花钱的好孩子，差不多都不给我零花钱，所以，我决定要自己亲手为妈妈做一件礼物。
有一天，我无意中敞开了妈妈的柜子，发现她的皮包已经是破破旧旧的了。当时，我灵机一动，唉，不是要送给妈妈礼物吗？干脆就为妈妈做一件皮包吧！说干就干，我当时拿着奶奶给我的零花钱就跑去买做皮包的布料，买完布料回来后，就开始动工了！
过了几天，皮包的外形就做好了，然后又接连在皮包上开了几条拉链，很简单，一个漂亮的小皮包就做好了。做好后，又在小皮包挂了几个小铃铛。
母亲节来到了，我把做好的皮包送到了敬爱的母亲手里，母亲一见，立刻大声吼道，谁要你这么破费的，我一听，扑哧一声笑了，对母亲说：“这是我亲手做的呀！”母亲一听，嘴角浮出了微笑，然后笑吟吟的抚摸着我的头对我说：“我还以为这是你买的呢！”然后对我说了声对不起，我笑着对母亲说：“您的皮包太旧了，我为您做了一个新的，作为母亲节的礼物。母亲一听，泪珠从她那沧桑的脸上落了下来，然后不住口地说：“我的女儿终于长大的了，懂事了！”
通过这件事，我学会要关心自己的父母，他们对自己子女的爱是无私的，他们不图子女有什么回报。所以我们以后不要动不动就和母亲吵架，要爱戴自己的母亲。
李琳慧，12岁，松溪县渭田小学六年级（3）班班长。她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。还是琳慧3岁时，她就开始学会自己吃饭，从不要大人喂；学会洗脸，学会上卫生间。上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。
上小学后，她越来越懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要照顾琳慧年幼的妹妹及琳慧的爷爷奶奶；还要辅导琳慧的功课，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。
做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹玩。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。
然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，琳慧做完了作业后才安心去睡觉。
琳慧不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。
琳慧的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他们的好帮手。首先是三餐之前，琳慧都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，爷爷卧病不起，琳慧又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌，逗爷爷奶奶开心。
琳慧的外公外婆住在另一个村，离琳慧家步行要一个小时。但这不影响琳慧每个星期都徒步去看望外公外婆一次。对于外公外婆，琳慧也就如同对爷爷奶奶一般，所以每当琳慧一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，琳慧都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。
离琳慧家不远有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。
许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，琳慧也常跟着爷爷一起去。但琳慧却与众不同，其它小朋友往往会在那儿一起捉迷藏，大声吵闹，而琳慧总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生，接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。
不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友 家**姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。
在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，她刻苦勤奋，她说要用优异的成绩来回报妈妈为她的付出。工作上，尽职尽责，班级管理得有条不紊。
琳慧同学的尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为她自己赢得广泛的荣誉。在渭田小学的就读的六年间，被评为三好生三次，被评为优干二次。学校评的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但这一切都不重要，重要的是在琳慧同学身上表现出的尊老爱亲的中华美德，才是我们每个人都要学习和推崇的。
