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导读： 66-6＝60，60÷（16-1）＝4 答：小美4岁的时候奶奶的年龄是她的16倍。倍数的概念：①一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。②一个数除以另一数所得的商
66-6＝60，60÷（16-1）＝4
答：小美4岁的时候奶奶的年龄是她的16倍。
倍数的概念：
①一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。
②一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。
③一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。
倍数关系：
4的倍数
一个数的末两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。
2356。56÷4=14，是4的倍数。2356÷4=589
5的倍数
一个数的末尾是0或5，这个数就是5的倍数。
7775。7775的末尾为5。7775÷5=1555
6的倍数
一个数只要能同时被2和3整除，那么这个数就能被6整除。
看图写话范文(15篇)
看图写话范文1一天早上，小鸭一觉醒来心血来潮地说：“我长大了，要多学点本领。”它走出家门，看见大公鸡站在栅栏上，伸着脖子仰着头高声啼叫，喔喔喔的声音又高又亮很好听。小鸭子想学公鸡打鸣，它也伸长脖子，张开大嘴，嘎嘎嘎地叫着，可是自己都觉得难听。
它来到河边看见一群大雁煽动着翅膀排成一列往南飞，它也想学大雁飞行。它努力煽动着翅膀却怎么也飞不起来，脚刚一离地就落了下来。它自言自语到：“飞行也太难了。”
小鸭来到河边的草从，突然有几只兔子像箭一样从身边跑过，小鸭想学兔子奔跑，它身体前倾，夹着翅膀，迈开脚步往前冲，可是它左右摇摆却跑不快，跑了几步就放弃了。
小鸭忙了一整天也没学会一种本领，他垂头丧气地回池塘找妈妈。刚一下水，它就飞快地游到妈妈身边。它对妈妈说：“游泳才是我最擅长的本领。”妈妈听了后开心的笑了。
看图写话范文2小鸭黄黄不小心掉进了深坑，它大声地呼喊：“救命！救命！”
在附近的小猴子、小象、小熊都赶过来了。小鸭说：“请你们救救我，好吗？”
它们三个回答说：“我们正想办法呢！”
小猴子先找来了一根竹竿，它说：“小鸭你抓住竹竿，我把你拉上来。”
小鸭回答说：“谢谢你，可是我没有手怎么抓竹竿呀！”
接着，小象说：“我用长鼻子把你拉上来把。”
小鸭回答说：“可是我够不到啊！”
这时，小熊大声的说：“我们把水倒进坑里，让小鸭自己浮上来，不就可以了吗？”
小猴子高兴的说：“对呀，小鸭会游泳的，这个办法好。”
于是小熊和小猴子轮流用桶提水倒进坑里，小象也用鼻子吸水喷进坑里。它们弄了好多水，终于用水把坑装满了。小鸭黄黄也慢慢地浮了上来。小鸭子得救了！
小鸭高兴的说：”谢谢你们！”
小猴子、小象和小熊异口同声的说：“不用谢！”
大家都开心的笑了，笑声充满了整个树林。
看图写话范文3今天是九月十日教师节，早晨，凌老师像往常一样走到学校去上课。
她刚到学校的大门口，就惊讶的看见他们班的小朋友正在迎接她，有一个小朋友走上前来递给她一束鲜花，对她说：“凌老师，您好，祝您节日快乐！”另外一个小朋友恭恭敬敬的递给她一张贺卡，说：“凌老师，这是我们全班小朋友对您的祝福！”后面的小朋友整齐的站成一排，右手举过头顶，给凌老师敬了一个队礼，齐声说道：“凌老师，您是园丁，您是春雨，在这个喜庆的日子里，我们祝您永远快乐！”
旁边的人都停下脚步，观看这庄严的一幕，凌老师激动得热泪盈眶！
啊，多么甜美的教师节呀！
看图写话范文4在一个炎热的夏天，小明和小丁正站在窗边开开心心地吃着妈妈买来的西瓜和香蕉。他们把吃剩下的果皮直接通过窗户扔到窗外了。
正巧，邻居的小红和小丽还有豆豆正准备出去玩。正走到他们家窗户前时，小红被西瓜皮滑倒了，小红顿时哇哇大哭起来。小丽和豆豆急忙的去扶起小红并不断的安慰小红。可能是摔的太疼了，小红还是一直哭着，所以他们先送小红回家了。
当然这一幕小丁也都看到了。小丁的心里惭愧极了，马上叫上小明一起带着扫帚把窗前的垃圾全都清理干净了。
看图写话范文5有一天，熊小灰和好朋友孙小圣去开心公园游玩。他们兴高采烈地出发了。
在路上，孙小圣兴奋得手舞足蹈。到了河边，熊小灰在河边的小路上走，孙小圣却在河面的岩石上蹦来跳去。熊小灰劝孙小圣：“孙小圣，不要在石头上走，危险！”
孙小圣得意地说：“我的身手，还能掉下去？”熊小灰无奈地看着他。
到了开心公园，哇！简直人流如潮。他们展开了快乐无比的旅程：他们玩了过山车、蹦蹦床、海盗船……几乎所有东西都玩遍了，他们就去凉亭休息。刚坐了一会儿，孙小圣就觉得无聊了。他去小卖部买来了一只毛笔，敏捷地爬上柱子，挥毫泼墨，写下了：孙小圣到此一游。熊小灰连忙摆手劝他不要写了，但他依然故我，写完了才下来。
天色暗了下来，在回家的路上，熊小灰批评了孙小圣：“孙小圣，你怎么能在柱子上写字呢？”小鸟也飞过来说：“叽喳，对呀，孙小圣你怎么破坏大家的公园呢？”
孙小圣惭愧地低下头说：“我知道错了，我以后一定要注意爱护环境。”
看图写话范文6一天，力大无比的大象和弱小的蚂蚁在森林里相见了。他们两个开始比赛谁重谁轻。
大象用鼻子轻而易举地举起了一根木头，而蚂蚁呢？只抬起了一片小小的桑叶。
大象哈哈大笑，说：“蚂蚁老兄，你别白费力气了，你是比不过我的啊！”
蚂蚁听了，只好垂头丧气地回家了。它心想：要是我有你这么大，一定比过你的。
看图写话范文7小美、小明、小刚他们是朋友">好朋友。
早上，小美起床了，她看见外面下起了雪。那雪像银色的地毯铺在地上，美丽极了!小美急忙穿上厚厚的棉袄，去找小朋友小明和小刚打雪仗。
正当他们玩儿的高兴的时候，忽然听到“哎哟”一声。他们停下来一看，原来一位老爷爷摔倒了，小美急忙跑过去搀扶起老爷爷，老爷爷微笑着对小美说：“谢谢你小朋友”。小美心里美滋滋的说：“没事，这是我应该做的。”
小美回去以后问小明和小刚怎么才能不让人们再摔倒呢正在他们沉思时，小美想出了一个好办法，她说：“不如我们把道上的雪铲到一边，清理出来一条干净的小路让大家通行吧!”小明和小刚异口同声地说好。
说干就干，他们拿出了铲子，热火朝天地干了起来，你一铲我一铲，不一会儿，一条干净的小路就出现在大家面前。
铲出一条亮丽的小路以后，他们又用路边的雪堆起了一个小雪人，这时，人们也正从他们打扫出来的小路上行走呢!小美、小明、小刚和小雪人看着路上的行人开心地笑了。
看图写话范文8一大早，太阳刚刚升起，小鸭就听到威风凛凛的大公鸡在叫鸣，小鸭走出家门一看，看见一只大公鸡伸长脖子，张大嘴巴“哦哦哦”地叫，鸭子学着大公鸡叫，却发出“嘎嘎嘎”的声音。
晚上，小丫走在回家的路上，看见天空上飞翔的大雁，大雁展开双翅，上下摆动，就能轻轻松松地飞上高高的天空。小鸭学着它上下摆动翅膀，结果它又一次没成功。
第二天，小鸭早早出了家门，去散步，走着走着，小鸭看见一群蹦蹦跳跳地小兔子。兔子后脚一蹬，前脚伸直，小鸭试了下可是又失败了。
小鸭很沮丧，这时，它看见旁边小河里有只天鹅，天鹅用脚向后一划，就能很快地游到河对岸，小鸭下水仿照天鹅的动作居然成功了。它高兴极了，这是它第一次成功学会本领。
看图写话范文9每当我们踏进教室，准备和孩子一起度过一节课，我们都期待着自己这位“导演”能带领着几十个“小演员”欢快愉悦地感受着语文课堂的魅力。在精品课程的建设中，我觉得“钻”与“实践”的力量让我有了不一样的收获。
一、课前备课要钻透课标、教材。
语文课程标准提出一二年级看图写话教学的标准之一是“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”兴趣是最好的老师，所以在看图写话的教学中，我们可以结合看图写话的主题，结合学生的兴趣点来选择相应的。以二年级第一单元写有关春天的文章为例：结合春天的背景，我们可以选择故事的主人翁是在学生心中比较流行的喜羊羊形象，以此激发学生观图的欲望。有了看的兴趣作为支点，就为进一步引导学生去说出自己看到的事物提供了源动力。学生想说的话会内容各异，形式多样，这就要求老师在课前备课的时候做好各种的设想，要钻研着去预设如何引导学生把自己心中的话合乎逻辑地说得更具体、更细致、更生动。课标对一二年级的看图写话教学的要求还提出“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”。语文书是学生学习语文的好伙伴，它富含着宝贵的知识资源，它用或美丽、或朴实的词语和句子，描绘着人类社会包罗万象的事物，教师善于钻透课文与看图写话教学之间可运用的材料，并且进行提炼与整合，可以让看图写话的教学起到水到渠成的效果。二年级的第一单元主题是春天，几篇课文是从不同的角度来描写春天，每一篇课文都有很多优美的词语，所以在课文的教学中教师可以有意思地让孩子去积累一些美词、美句，为这一单元的看图写话教学积累词语素材。
二、课中实践体现教学的生命力。
课堂是教与学的重要载体。教师的课堂实践是课的重要内容体现。精品课程的目标是打造更优质、更实效的课堂，这就要求我们教师在课堂的实践中处理好每一个教学环节。在课堂中，老师要敢于引领学生走进文本，要善于运用自己的课堂艺术去激发学生喜欢文本，要富于点拨的智慧让学生把文本呈现的知识、态度、情感、价值观内化为自己的内在知识与品质。实践出真知。只有不断地实践，我们才能总结出我们的教学设计哪些方面是值得推广的，哪些方面是需要修正的。通过实践，我们不断地思考自己的课堂带给了学生什么，是否达到教学的目的`，这样一次又一次的反思，推动着我们把“课”磨出来，让自己的课成为精品课，为孩子的学带来更多有价值的东西。课程标准提出一二年级的看图写话教学标准之一是让学生“根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”标点符号对孩子来说并不陌生，因为每一篇文章中都会和孩子们见面。但标点符号的运用，孩子常在看图写话时会较多地使用。标点符号如何运用正确，这就需要我们老师在孩子习作的过程中加以指导。在看图写话的精品课程教学中，我们尝试了这样的做法。首先在学生进行写话前提醒他们要结合语境正确选择和使用标点符号，并且要注意它们的书写位置。接着在评讲作文的时候，我们有意识地引导学生去检查标点符号是否运用正确。这让学生在自己的实践中去感悟、去不断地总结运用标点符号不当的经历，积累运用标点符号的成功经验，达到正确使用标点符号的目标。
精品课程的建设，我认为是教师的教与学生的学都要齐步地向精品迈进，二者缺一不可，所以精品课程的实现首先是要求教师肯“钻”，勤思考，富有创造性地整合教学资源与教学内容。精品课程的实现过程在课堂，这就要求我们老师要宏观把握好整节课的每一个环节，要微观地把每一个环节的具体内容以润物细无声的方式带给学生，从实践中感受精品课程带给我们的丰富的收获。
看图写话范文10昨天晚上，下了一场大雪。今天早上，小明很早就起来了，他拉开窗帘，看见外面已经变成了洁白的世界。他想：“但是车开不了了。”他就去找小刚一起去铲雪。
小明到了小刚家的窗户前，就大声叫他，小刚听小明说要一起去铲雪，就穿好衣服，拿起扫把去了。
他们来到马路上，看见马路上积了厚厚的雪，就铲了起来，小刚先用扫把把雪扫到一边，小明就用铲子把雪铲到了栏杆外面。过了一会儿，马路上的雪全都扫干净了。一个阿姨看见了说：“你们真是个好孩子。”小明和小刚高兴极了!
他们快到家的时候，看见了许多的车辆在马路上安全地行驶，高兴地笑了。
看图写话范文11一个风和日丽的下午，小明和小丁来到高楼大厦旁的草地上踢球。
他们正兴高采烈地玩着，踢着。小军使了一招飞毛腿，忽然，球砸到一楼阳台上的花盆，花盆掉了下来砸碎了，老奶奶听见了声音连忙走出来，一看傻了。小丁愁眉苦脸地摸着脑袋，看着地上摔碎的花盆，自言自语地说：“怎么办呢？”
后来，他们每人买了一盆花，来到老奶奶家，对她说：“奶奶，对不起，我们不小心把您的花盆打碎了，这是我们赔给您的。”老奶奶接过花盆笑呵呵的说：“没关系，注意以后要小心点就好了。”他们点点头高兴地笑了。
看图写话范文12看图写话是低年级作文训练的重点内容。让学生写出高水平的句子，能为中、高年级的作文打下基础。从每次单元考试和平时的练习中，学生在看图写话这题中失分比较多。有些学生存在看不懂图，写不出话来；有的学生写出的话呆板没有生气，表达不太清楚，缺乏条理等问题。所以，在本次复习阶段，我狠抓训练学生看图，训练学生说话、写话。
学生在看图写话中存在的问题：
1、看了图以后，不知道图上是什么内容，写不出来。
2、虽然看懂了图的大意，但写出的话像一潭死水，没有生气。
3、写出的话语无伦次，表达不清楚。
针对以上情况，在本次写话复习课上，我除了继续充分调动学生的写话兴趣之外，特别注重训练学生写通顺的句子。由于低年级学生的年龄特征及识字量的限制，写话训练时，要求不能过高，无论写得好与坏，只要通顺就可以了。消除畏难情绪，树立自信心。另外，训练学生写具体生动富有个性的话。
本次的教学目标：
1．仔细观察图画，看懂图意，
2．学会按“什么时候，谁在哪里干什么”的句式说一完整的话。（重点）
3．引导学生掌握“开头空两格，标点符号占一格” 的基本格式，学会用两三句话写出图画的内容。（难点）
在教学过程
一、词语导入。
引出看图写话的四大法宝：时间 人物 地点 事件
二、句式训练：早上，同学们教室里早读。
三、指导学生观察图画
1、让同学们用“什么时候，谁在哪儿干什么”连起来说一句话。
观察要有一定的顺序。教会学生从总体到部分再到总体的观察顺序。先从上到下，从下到上；从远到近，从近到远；从左到右，从右到左；从中间到两边。
2、引导学生用“有的有的还有的”说一段话
完成写话并注意书写的格式：开头空两格，标点符号占一格。。
四、学生独立写话。
先让学生带上写话的法宝及观察图的顺序（从上到下）再注意写话的格式完成这幅图。
五、讲评学生习作。
1、投影展示学生习作（好差各一篇）
2、集体评议。
3、学生修改自己的习作。。
不足点：
1、语文素养不够，书写出现错别字“步”
2有的有的还有的小朋友中的小朋友不能这么说没有点出来。
3生齐答的形式较多，多给生个性化的空间
4在局部描写时，能过抓住一两个重要的画面进行详写。
5在展示生的习作时，要进行比较，让生能更直观的感受到优秀作品。
优点：
1整堂课能目标清晰，抓住要素，场面描写，整体描写。
2 从词语到句式再到段，由简单到难，步步引导，从说话到写话。
3 能够指导生按一定的顺序观察图，生的习惯很好，很配合。
4生写完之后，让生自己读三遍，自我检查，让生自己去发现问题，这是对学生中年级和高年级学习写作做很好的铺垫。
5在写第二幅能够让生读三遍题目，找出写话的法宝。
通过复习阶段的看图写话教学，我深切感受到“看图写话”是低年级学习写话的一种重要方式，只要我们语文老师在低年级持之以恒不断激起学生的写话兴趣，引导学生有方法、有步骤地进行写话，学生的写话水平一定会在原有基础上得到提高，综合素养一定能更上一层楼。
看图写话范文13今天是周末，小明坐着2路汽车到姥姥家，上车后，他马上找到一个座位，便坐下了。
正在这时，车上上来了一位脚受伤的叔叔，小明不想给那位叔叔让座，就假装拿起一本书看了起来。
这时，坐在小明前面的一位老奶奶对那位腿受伤叔叔说：“来，到我这儿来坐吧。”那位叔叔马上说：“不用了，还是您坐吧，我能坚持。”
就在这时候，坐在小明后面的小女孩也说话了：“叔叔，到我这儿来坐吧！”脚受伤的叔叔看样是真坚持不住了，点点头，吃力的坐到了小女孩的座位上，小女孩站到了旁边。
小明一直看着小女孩和那个腿受伤的叔叔，心里想：“小妹妹，你真傻，竟然把自己的座位让给别人，你站着吧，看你累不累！”
突然，红灯亮了，司机来了一个紧急刹车，小女孩没站住，一下子摔倒了，腿受伤的叔叔想去扶小女孩，可是自己的腿又不得劲，小明看到了这一切，觉得有点不好意思，也不再“看书”了，忙去把小女孩扶了起来，把自己的坐位让给了她。小女孩说：“谢谢你，小哥哥，你真好。”这时，全车的人都向小明伸出了大拇指，夸他是个懂事的好孩子，小明听了还是有点不好意思，低下头小声地说：“我做的还不够”。车上的人都笑了。
看图写话范文14转眼间，一年即将过去。又是过年的时候，每个人的脸上挂着笑容，喜气洋洋。
爸爸在忙碌地挂着又大又红地灯笼，一对灯笼好像一边咧嘴笑一边在说话呢!我只想再挂上一对灯笼，让它们聊地更欢。趁现在还早，我和妹妹一起去买了对联和福字，顺便买了些烟花准备一起放。跟爸爸一起认真地把对联贴好，再把福字贴在大门上，调皮地我们还把福字贴在灯笼上，笑地大家合不拢嘴，顿时门口有了新年的氛围。妈妈买了一大箱礼物，准备过年走亲访友，不知道有没有我和妹妹的份呢好，不管这么多了。我连忙把鞭炮拿出来，点上火，“啪啪啪”妹妹吓地捂住耳朵。本还想再放一个鞭炮，妹妹拉住不让放了。接着，又把烟花拿出来，妹妹急忙跑到房里躲起来了。看着窗外，“好美呀!”妹妹叫起来。忽然不远处传来一阵喊声：“过年了，过年了!”我们一家都笑了。
新年到了，我很开心，因为又长大了一岁，在新的一年中，我要更加认真努力学习。
看图写话范文15新年到,新年到,家家户户都贴上了大大的"福"字和红红的对联大家都穿上了漂亮的新衣服小明一家也穿上了新衣服妈妈和姐姐穿上了漂亮的亲子装,爸爸穿上了神气的西装小猫戴上了一个蝴蝶结,它就神气地"喵喵"叫
小明调皮地拿出了鞭炮,趁全家还没有注意的时候点燃了鞭炮鞭炮"噼里啪啦"的响了起来姐姐有意识的捂上了耳朵,爸爸在一旁大胆的听着,只有胆小的妈妈以为有什么东西爆炸了,吓得抱头鼠窜全家人一起哈哈大笑了,妈妈明白了是小明在放鞭炮后也跟着其他人一起笑了晚上妈妈烧了许多的美味佳瑶,全家人吃得津津有味
这一天,小明一家都非常地高兴!
#童话故事# 导语童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是 整理分享的给宝贝讲的睡前童话故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
1给宝贝讲的睡前童话故事：河狸理发师
小河狸淘淘是一个聪明的孩子，爱玩，办事毛毛燥燥的。等它长大了，为了生活河狸妈妈想让它学门手艺，就把它送到河马叔叔那学习理发。
河马叔叔上了年纪，带着一副老花镜，做事慢吞吞的，淘淘很看不过去。第一个星期，河马叔叔给河狸一些长须的玉米，让它练剪发，开始淘淘很用功，可是没过两天它就烦了说：“这有什么？太简单了。”然后它趁河马叔叔不在把剩下的玉米啃了个干净。
第二个星期，河马叔叔给它一个大冬瓜，让它练刮头，淘淘把刮刀拿在手里，突然感觉自己象个雕刻家，一下来了兴趣。它练得很用功，使多大劲，刮多么长，不厌其烦的琢磨，非常投入，后来淘淘又感觉自己象一个指挥家，手中的刮刀象指挥棒，刮刀的起起落落下，冬瓜露出很平滑的肉，它看了就象听到一首优美的乐曲。它一气呵成，将最后一片冬瓜皮刮下后，“啪”一下将刀插在冬瓜上。就象指挥家在音时，指挥棒嘎然落下，淘淘对自己非常满意。
这天河马叔叔有事要出趟门，就把理发店交给淘淘管。有动物来理发，淘淘也不含糊，理的挺好，动物们都夸奖它。淘淘非常高兴。一会儿，狮子大王摇着大脑袋，喘着粗气来了，它一 股坐到理发椅上说：“给我刮个光头，这天气太热了。”淘淘平时见到狮子大王就胆怯，今天给它理发，淘淘的手发抖了。可是淘淘很聪明，它想我把狮子大王的脑袋看成冬瓜不就行了吗？果然它越刮越顺手，一会儿它又找到了音乐家的感觉，而狮子大王也觉得很舒服，竟睡着了。刮刀在淘淘手里起起落落，就象指挥棒，这时它的心中又传出一首优美的曲子。当刮完最后一片头发，淘淘忍不住“啪”把刮刀插在了狮子大王的头上，这时就听狮子大叫一声，抱着脑袋跑远了。
淘淘吓坏了，呆呆的坐在理发店里等着河马叔叔回来训他。
2给宝贝讲的睡前童话故事：小孔雀的羽毛
开心学校最近新来了一名新同学——孔雀小美，它有点内向不太爱说话；老师提问问题，它也很少举手回答；如果老师点到它，它的脸刷的就红了。
不过小美可是公认的校花，它长着一身翠绿的羽毛，像穿了件华贵的绸缎连衣裙，那羽毛上的花纹像连衣裙上宝石般的装饰，班里的小朋友们很羡慕，大家看了都会忍不住想摸一摸。
今天，小猴聪聪看到小美坐在一边写作业，太阳光正好照在小美身上，它身上的羽毛闪亮闪亮的有些刺眼。这时聪聪的调皮劲一下上来了，它悄悄溜到小美身后，使劲拔下一根羽毛就跑开了，小美气呼呼的站起来喊：“聪聪有本事你别跑！”聪聪跑出几步回过头来，把羽毛插在自己的脑袋上又蹦又跳的故意气小美。小美气得眼圈一红，回头趴在桌子就哭了。
“聪聪你太调皮了，看你都把小美气哭了，还不给人家道歉！”小狗多多和好几个小朋友围过来，给小美打抱不平。
“对不起……”聪聪走到小美身旁，嘟囔了一声就走开了。
放学回到家小美越想越生气：“都怪这身羽毛，都怪这鲜艳的颜色！”想着想着它狠狠的揪下两根，“咦！”小美忽然有了主意，它找来小剪刀把一身美丽的羽毛全剪掉了，一边剪还一边狠狠的说：“这回看你们怎么摸！”
第二天小美高高兴兴的来到幼儿园，可看大门的大象伯伯就是不让她进去，大象伯伯举着老花镜仔细的看着它说：“你不要冒充小孔雀了，我们学校的小孔雀长得非常漂亮，有一身翠绿的羽毛像绸缎一样。”小美听了低下头，因为她不知道该怎么给大象伯伯解释。
这时聪聪也背着书包来到校门口，看到这儿它自告奋勇对小孔雀说：“别着急，我有办法让你进去！”小美还在生聪聪的气呢，所以她也不搭理聪聪。
一会儿聪聪拿着水彩笔跑了回来，它找出绿颜色的彩笔在小美身上涂呀涂呀，快涂满的时候大象伯伯说：“噢！这样看还真是小孔雀，可你翠绿的羽毛呢？”小孔雀红着脸说：“我把它们放在家里了。”这时，小美很想感谢一下小猴，可聪聪忽然又想出个鬼主意，它做了个鬼脸，拿出白色的彩笔，在小美的尾巴尖上使劲涂了几下就跑了。
看到这儿，大象伯伯哈哈大笑起来，小美奇怪的回头一看，原来加上那个白尾巴尖，她的身体象个青青的大萝卜，它生气的红着脸喊：“小猴，给我站住！”
3给宝贝讲的睡前童话故事：螃蟹魔王
有这样一个传说——在远古的时候，人类的数量很少，他们都聚居在一个小小的村庄里。因为他们遇到一个非常恐怖的敌人，螃蟹魔王。这只螃蟹魔王站起来足有一人高，两只大大的钳子好像铡刀，它力气大的轻轻一捏就能把一只核桃捏碎。蟹魔王带领着许许多多的螃蟹生活在村庄附近的山洞里。
人类害怕蟹魔王，但为了保住生命，只好答应蟹魔王的要求，每年送给它一个小孩做供品，它就保证不伤害人类。
今年又到了给蟹魔王送小孩的时候了，村里有小孩子的爸爸妈妈们都害怕村长会选中自己的孩子。当村长让大家抓阄的时候，一个叫奇奇的小孩自己站出来说：“村长让我去吧，我一定能制 服螃蟹魔王，叫它再不敢吃小孩了！”
“孩子，你疯了吗？”奇奇的爸爸妈妈吓坏了，他们赶紧给村长说好话：“村长您别当真，小孩子瞎说的。”
“不，我早就听说小奇奇聪明绝顶，说不定，他真有办法。放心吧，一个孩子能为咱们村子挺身而出，我们当大人的更应该尽全力了。说吧孩子，你需要什么东西，多少人？爷爷我全部答应！”
“不用了，我一个人足够了！”说完小奇奇蹦蹦跳跳的自己去了山洞。
进了山洞见到蟹魔王，奇奇先鞠了一躬说：“螃蟹大王，我来了！”
“嗯，这个小子长得白白嫩嫩的一定很好吃，来人架上锅给我煮了！”蟹魔王瞪着拳头大的眼睛说。
“等一下，原来螃蟹大王吃我这么个小孩还要煮了呀？”
“不煮怎么吃呀？”蟹魔王惊奇的说。
“我听说您是世界上力气，最勇猛无敌的人了！”奇奇竖着大拇指说。
“当然了！”蟹魔王得意的点着头说。
“可是，前天有个浑身披着盔甲的家伙说，它才是最厉害的，而且它要我今天去它那边，不用搭理你。可我觉得还是您蟹魔王最厉害，所以就先来您这儿了。”
“嗯，小孩你做的对！真是气死我了，竟然敢跟我争东西吃，快说是谁，我去把它的脑袋夹下来！”
“它就住在水里，不信我可以带您去！”
于是蟹魔王跟着奇奇来到海边，它往水里一看，就见到了自己的倒影。“快看，它就是那个披盔甲的家伙！”奇奇说。
蟹魔王瞪着眼睛说：“小子，是你在跟我争东西吃吗？你现在给我认个错，我就饶了你！不然我就让你尝尝我的厉害！”蟹魔王挥舞着大钳子说。
可是，水里的影子也朝它瞪眼睛，舞钳子。
蟹魔王气坏了：“混蛋，你敢冲我挥钳子，我非要教训教训你！”说完，它就带着螃蟹们冲进水里。可是它们在水里找了半天，什么也没找到。蟹魔王领着螃蟹们回到岸上，它们气喘吁吁得刚想走，可回头一看，又见到了自己的影子，一大群螃蟹站在水里冲它们瞪眼睛呢！
“冲进去，一定要给我消灭它们！”蟹魔王领着螃蟹们又冲进水里。
它们就这样不停的冲进水里，爬上岸，而且直到今天还是这样。而小奇奇呢就蹦蹦跳跳的回家了！
4给宝贝讲的睡前童话故事：会唱歌的小贝壳
这天是沙滩奶奶的生日，大海托海浪们把一些贝壳送给她。沙滩奶奶看到那么多精美的贝壳高兴极了，这些贝壳里几乎都有一粒或者两粒珍贵的珍珠，有白的，有黑的，美丽极了。
但只有一枚贝壳例外，她里面没有珍珠。“小贝壳，你的珍珠呢？”沙滩奶奶问她。
“对啊，你的珍珠不会被海怪偷走了吧？”另一枚贝壳问。
“没有，我本身不结珍珠。”小贝壳答。
“不结珍珠？不会吧？”
“真奇怪！”其他贝壳都议论纷纷。
“那你会什么呢？”沙滩奶奶温柔地笑着问她。
“我会唱歌。”小贝壳笑着说。
“那你唱一首歌给我们听听。”沙滩奶奶说。
于是，小贝壳就唱起歌来。她一开口世界就马上安静下来，这歌声多美啊，宛如天籁之音，令人感到欢乐而又美好。
“多美的歌声啊，小贝壳你真棒！”沙滩奶奶夸奖道，其他贝壳也羡慕极了。
第二天早上，人们在沙滩上发现了这些贝壳都非常高兴，他们赶紧把贝壳里的珍珠都拿走了，沙滩上只留下一枚枚悲伤的贝壳。会唱歌的小贝壳为了安慰同胞们，就唱起了歌。
“啊！多美的歌声啊！”这时一位老人被这美妙的歌声吸引过来，他捡起沙滩上一枚枚贝壳放在耳边听，想找到那枚会唱歌的贝壳。终于，那枚会唱歌的贝壳被他找到了。他高兴地把她带回家了，他把小贝壳送给了可爱的小孙女。小孙女非常高兴，而小贝壳也很喜欢这位新朋友。晚饭后，小孙女把小贝壳拿出来告诉大家，这枚贝壳会唱歌。大家都感到很惊讶，于是这枚贝壳就唱起歌来，在场的每个人都惊呆了！
“这是一枚神奇的贝壳啊！”爸爸说。
“我们家得到了一个宝物。”妈妈说。
“我们真是太幸运了！”哥哥说。
“这枚贝壳会给我们带来好运呢！”叔叔说。
01
时间过得真快，感觉才一眨眼的工夫，竟然又到了年底了。街上瞬间多了好多背着行囊的路人，看着他们那种渴望回家团圆的眼神，我心里竟然有股说不出的难过。果真应验了那句话，看着别人越幸福反而觉得自己更孤独，这又能怪谁呢，只怪自己不懂得珍惜，非要和前妻离婚，所以才有了今天这副惨状。
到家后，妈妈说晚上准备包饺子吃，我说后天才是过年，着什么急吃饺子呢。爸爸撂下手里的香烟，挑着大嗓门说：“让你小子提前尝尝鲜，你还挑三拣四，快帮你妈把锅坐上。”
我轻轻嘀咕道：“自己不干活，还指挥别人，老爸不愧是老爸，当真有过人之处。”
这略带抱怨的牢骚却被爸爸听个正着，他向来是个急脾气，于是对我展开了全方位无死角的批判：“让你干点活，又累不死你，还还偷偷说人坏话，你说你都三十六七岁的人了，怎么还像个毛孩子似的，愧人家小美不和你日子了，就你这态度，哪个女人愿意瞅你这副嘴脸……”
当爸爸冷不丁提到我的前妻小美的时候，妈妈瞪了爸爸一眼，转而问我：“儿子，你俩都分开半年了，你平时虽然不说，但我看你还是挺惦记小美的，如果实在放不下，你就抽时间给她认个错，干脆复婚好了。”
妈妈所言极是，我和前妻共同生活了10年，连女儿都8岁了。可是近几年，我们总为一些生活琐事拌嘴，有时候吵得不可开交，就连女儿都捂着耳朵说要逃离这个是非之地。就在半年前，我们俩的矛盾达到了不可调和的地步，随即就办理了离婚手续。亲朋听闻我们离了婚，都很诧异，他们还惊讶的问：“你们一家三口过得不是挺幸福的吗？”
的确如此，在别人看来，我们的生活是幸福的，可在自己看来，这却是一种沉重的负累。我们往往都活在别人的眼光里，却找不到属于自己的幸福滋味。
02
吃了晚饭，我一早就躺下了，可我辗转难眠，一直想着妈妈的话，到底该不该和前妻提出复婚呢。如果自己低三下四的去找前妻复婚，该不会被她瞧不起吧。可转念一想，都什么时候了，还在乎脸面，夫妻之间总要有一个人低头才是啊，你让一个女人低头，这样现实吗？
03
我正准备出门的时候，女儿一溜烟跑过来拽住我的胳膊说：“爸爸，别走，陪我玩一会儿吧，我都好长时间没见你了……期末考试的时候，我拿了第3名，你还没有给我买奖品呢？对啦，爸爸，妈妈说我们以后都不能回奶奶家了，这是真的吗？”
现在说什么都晚了，我突然觉得自己这次过来分明是自讨没趣。面对岳母不断的职责，我慌了神，不知道接下来说什么好了。
1 一年级看图写作文,爷爷生病了
当我听到爷爷生病的消息时
爷爷生病前，每天都乐呵呵的。他的微笑就像是开在我园子里最美的花朵。这花朵一直陪伴着我。我想：爷爷能活到一百岁，一定！
爷爷很疼我，平时一有空就教我下象棋，打扑克，不时还和我开玩笑。每次放学回家，
他都会在接我的路上给我买一根美味的热狗。我满以为这种快乐会一直延续下去，谁知事与愿违。爷爷生病了，而且越来越重。妈妈沉重地说：“爷爷得了肺癌，医生说最多也只能活2年了。”
我的心像被一把大斧头狠狠地敲了一下。
我去看望爷爷的时候，他躺在床上愁眉苦脸，好像天塌下来似的。他说话喘不过气来，我看见他在输氧，心里有一种莫名其妙的不安。我眼里含着泪水，可不敢让它掉下来，我只有紧紧地握住爷爷像枯树皮一样的手。
从此，一放学我就跑去奶奶家。爷爷脸上不再有往日的温和，脾气变得火爆，家里的欢乐也烟消云散。我看见他什么也不吃，身体一天天的消瘦，我心里好难过。我悄悄地把爷爷最爱吃的香蕉递过去，可爷爷接过后就只捏在手里，一动不动。看到这情景，我心都要碎了。真希望爷爷能早日好起来呀。
昨晚，我做了个梦，梦见爷爷好了！梦里，我开心地笑出了声！
2 爷爷生病了看图写话今天，小丽放学回家，她想看看爷爷在干什么？刚走进爷爷的房间，就看见爷爷躺在床上，她问爷爷：“您怎么了爷爷？”爷爷说：“我有些头疼，发烧。”小丽想，爷爷一定是生病了。她赶紧跑出去告诉妈妈，并让妈妈熬了一大碗的姜汤，她端过来让爷爷喝了。
连续几天，小丽都这样照顾爷爷吃饭、喝水、吃药。爷爷说：“谢谢你我的好孩子，这几天多亏你照顾我。”小丽说：“照顾您是我应该做的，老师给我们讲，孝敬老人是我们的美德。”
经过小丽和爸爸妈妈的精心照顾，爷爷的病很快就好了。
3 看病人的看图写话一天外面下着大雨，小明、小刚和红红来看望生病的小美，小美已经生病了一个月了。
小明拿准备了一本练习本，小刚准备了一把香蕉，那香蕉真像一条条弯弯的小船，红红拿着一篮子又大又红的苹果。到了小美家，他们敲了敲门进来了，小美坐了起来高兴地问：“下这么大雨，你们来有什么事吗？”小明说：“没什么，我们要送给你东西。”
首先他把自己要给小美的练习本递给小美说：“小美，我们祝你早日康复，快快跟上我们的学习。”然后，小刚把那弯弯地香蕉送给小美，红红把又香又甜的苹果给小美。
小美感动地哭了。
4 奶奶生病了看图写话有一天，奶奶生病住院了，小红又着急又难过，心里想：“我得想个办法，让奶奶的病快点好起来。”呀，对了！奶奶平时最爱吃苹果了，苹果的营养也很丰富，奶奶吃了苹果，一定很快就会好起来的！
于是，小红选了一个又大又红的评估，急匆匆地跑进病房，一边跑一边喊：“奶奶，奶奶，您瞧，这苹果又大又红，一定很好吃！吃了这个苹果，您的病很快就会好起来的！”奶奶一边接过苹果，一边高兴地拉着小红的手，说：“好孩子，你真是越来越懂事啦！别担心，奶奶的病一定很快就会好起来的。”
5 看病人的看图写话一天外面下着大雨，小明、小刚和红红来看望生病的小美，小美已经生病了一个月了。
小明拿准备了一本练习本，小刚准备了一把香蕉，那香蕉真像一条条弯弯的小船，红红拿着一篮子又大又红的苹果。到了小美家，他们敲了敲门进来了，小美坐了起来高兴地问：“下这么大雨，你们来有什么事吗？”小明说：“没什么，我们要送给你东西。”首先他把自己要给小美的练习本递给小美说：“小美，我们祝你早日康复，快快跟上我们的学习。”然后，小刚把那弯弯地香蕉送给小美，红红把又香又甜的苹果给小美。小美感动地哭了！
乌海有一家小店老板娘，帮过路三轮电动车充电，车主送来大款蔬菜。很多人都做过一些暖心举动，帮助别人度过燃眉之急，比如说有人看到路人摔倒，立刻上前扶一把。有人看到环卫工人没有水喝，会帮环卫工多买几瓶水，这些善良的小事蕴含着好人品，该事件算是一种双向奔赴，那么让我们来具体了解一下吧！
一，乌海暖心小店帮三轮车充电，车主晚上送来蔬菜
在路上骑车，最害怕的是电动车没有电，只能推着车往前走。三轮车车主是一位年轻小伙子，平时以贩卖蔬菜为生，那天他像往常一样出摊，后来车子没电了。于是询问路边小店老板，问能不能充电，老板娘也比较好说话，同意了这要求。于是三轮车车主充了半个小时的电，之后就离开了，本来以为这件事已经完结，可是到晚上，三轮电动车的车主又来到了店里，送了一大捆蔬菜，老板娘也比较高兴。
二，你做过哪些举手之劳？
有很多人都做了很多暖心之劳，比如说有的人看到别人摔倒之后，就会帮忙扶一下。老爷爷。老奶奶视力不好，不知道怎么过马路，旁边会有一些小学生帮忙过马路，还有一些人，看到医护工作者非常辛苦，会搬来板凳，给医护工作者坐，毕竟只是小事，大家顺手帮一下对方，会感觉到心里很舒服。毕竟大家都说助人为快乐之本，每天日行一善，好运气自然会来。有许多网友调侃该事件的老板娘和三轮车车主都是讲究人，知道礼尚往来。
总之，也许从这件事他们会成为好朋友。因为有着同样善良的灵魂，要尽量做一个热心肠的人，这样对社会和对他人都是有价值的。
扶老奶奶过马路其实不是扶人这件事本身，而是扶起我们自己心中的善念。所为善事，并不是要在形式上表现得是大善事，关键在于发心。融入生活，细观生活，在生活中时时刻刻都可以行善事。
朋友心情不好，你以柔软语去安慰开导，这就是行善。碰到老人上桥过路不方便，搀扶一下，这就是大善。遇到乞人忍饥受冻，伸出援助之手，功德甚大。
有人说有条件的话偶尔做一次大善就可以了——做大善固然好，而“日行一善”的更大好处是每天行善的过程中都会发一次善心，这就是阴德，是佛陀所说的福德资粮。因此，“日行一善”是培养我们时时发善心，时时积累福德！
扩展资料扶老奶奶过马路最开始的版本：
1963年开始的”"学 雷锋做好事”。这种“扶老奶奶过马路”式的好事，持续了几十年。当年和现在是样的,学校里有思想教育的任务，要学生写自己做的好人好事，学生也没什么想象力，写出来，不是"帮五保户拾粪”, 就是“扶老奶奶过马路”。
而且作文中为了体现小作者的高尚情操，一定要来一 段对比，"扶呢，我要迟到了，不扶呢，我心里又过意不去”，事实上扶没扶都不一定。然而，这么写，这么办，来由并不是“学雷锋运动”，而是“批评与自我批评”。
这是从建国以前就有的形式，当人们“批评”，便是指出工作、学习中的错误，“自我批评”，便是将自己的过错说出来，好从灵魂深处闹革命。
“批评 与自我批评”从延安时期就有,而这种会议形式被广泛采用，是在1935年以后。1935年的会议是一个深刻的模板，这次会议，就是被后世所熟知的“遵义会议”。会议所指出的问题得到纠正和整顿。这次运动。就叫"整风运动”。
建国以后，各级学校的班会延续了这种开会的方式。
还能怎么看，做的完全很合理啊，既然都离婚了，那就不再是婆媳关系了，完全可以拒绝这种客套式的邀请。
一、婆婆主动找儿媳麻烦，老公又不帮自己，那离婚就要趁早咱们来回顾下这个案例：
小美跟她老公张三是通过相亲认识的，小美本人家庭是农村的，经济条件比张三差的多，她家里还有正在上学的弟弟妹妹。因此，张三的母亲认为小美配不上她儿子，就劝儿子跟这个门不当户不对的人分手。
但是，张三跟小美之间的感情相当深厚，他俩就打定主意先怀孕再谈结婚，把生米煮成熟饭，这样张母就不好多阻拦了。
事情刚开始的确如同他们所料，张母并没有强行阻止他们结婚，但是张母改变了思路，开始变着法儿的为难小美，故意让小美难堪。
小美在孩子出生安定下来之后，就开始出门找工作赚钱，并把赚来的钱寄给自己的弟弟妹妹，好让他们交学费。
这个时候，张母就添油加醋的在张三面前说道，说这个败家儿媳只知道补贴娘家，根本过不了日子。
而张三明知道这钱是小美自己单独挣的，也仍然帮着自己的母亲说话，指责小美没有跟婆婆处好关系。
然而，每次张母过生日，小美都会主动包红包，平时逛街遇到合适的衣服，也会买下来送给婆婆，婆婆却从没有替小美带过孩子，也基本没有给过小美好脸色。
于是，小美心灰意冷的选择了离婚，并在超市里上班赚钱。
二、超市偶遇前婆婆，就应该直接离开小美在超市上班时，无意之间偶遇了自己的前婆婆张母，张母带着另外一位女人，看样子应该是她的新儿媳。
张母先是开口跟小美打招呼：“好巧啊，你怎么也在这里？”
小美笑着回应：“在这上班啊。”
另外一位女人：“阿姨，这位是？”
张母答：“这位啊，是轩轩的妈，他跟我儿子之前感情不好，老是吵架，后来就离婚了，但是我仍然把她当亲女儿对待啊。”
一阵寒暄之后，张母又主动挽起了小美的手，说一起去家里吃个饭吧，正好这几天轩轩老是吵着要见你这个妈妈呢。
小美直接回绝道：“下次吧，我先回家了。”随后就转身离开。
对此这种做法，我只能说干得漂亮，这种婆婆明显是在装老好人，想在准儿媳面前表现出自己的伟大和深明事理。对待这种人，就不能惯着，就应该潇洒的离去，无需多言，等到最后她就会尝到自己亲手种下的苦果。
最后：结婚之前，除了要看丈夫本人，也要看看他的家庭环境，看看自己未来的公婆是什么模样？不然贸然的结婚，可能跳入的就是火坑。
