男朋友不喜欢喝水,给他买个好看点的水杯是不是会好点啊,有适合男生用的水杯吗?要帅的,方便携带的

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男朋友不喜欢喝水,给他买个好看点的水杯是不是会好点啊,有适合男生用的水杯吗?要帅的,方便携带的,第1张

男朋友不喜欢喝水,给他买个好看点的水杯是不是会好点啊,有适合男生用的水杯吗?要帅的,方便携带的
导读:用好看的水杯真的可以多喝很多水,我现在用的星巴克和Contigo康迪克联名的紫樱锁扣吸管杯,这个水杯的鸭嘴式吸嘴特别贴合嘴型,总是忍不住喝两口,男生用的话,最近星巴克和Contigo康迪克合作的地球日小熊咖啡师龙口杯就挺帅的,喝水的时候抬头

用好看的水杯真的可以多喝很多水,我现在用的星巴克和Contigo康迪克联名的紫樱锁扣吸管杯,这个水杯的鸭嘴式吸嘴特别贴合嘴型,总是忍不住喝两口,男生用的话,最近星巴克和Contigo康迪克合作的地球日小熊咖啡师龙口杯就挺帅的,喝水的时候抬头45度简直是最帅的弧线了,环保主题的,图案是在制作咖啡的绿围裙小熊,杯盖的锁扣,能有效防止漏水,挂扣也可以直接挂在包包上,携带很方便

你要么就是有点傻,要么就是故意耍了小心机。

假期异地,你到底是怎么被男朋友发现你跟男闺蜜用两根吸管喝一杯水的?是你故意的?还是你不经意地提起的?还是通过别人转述的?

这种这么细节的东西,你不说我估计都没人知道吧,所以我猜测很有可能是你不经意间故意跟你男朋友提起来的,你可能是想看看他的反应,也可能只是单纯的炫耀你有一个世交gay男闺蜜,或者……细思极恐,难道是你觉得这样压根没有什么不妥,所以大大方方地跟你男朋友说的?

不管是通过哪种方式让你男朋友知道这件事的,我都能隐约地感觉到,你很沉迷于跟男生暧昧不清的关系当中,并且沉迷于男生为你争风吃醋当中,享受这种身边所有男生都围着你转的感觉,要不然你也不会傻到会把这种细节的事情直接或者间接地告诉你男朋友吧。

除此之外,感觉你跟人交往界限感不清,或者你就是很享受和男生之间的这种暧昧。

我就问问,你在家,你跟家里人会共用同一个水杯喝水吗?如果不是穷得家里只有一个杯子,我相信你在家大部分的时候都是各喝各的杯子。

跟你的女闺蜜会用两根吸管喝一杯奶茶吗?如果不是买不起2杯的话,我猜测你也不会的,毕竟,这样真的不太卫生。

你不会跟家人或者女闺蜜共同喝一杯水,你只是跟这个男闺蜜用两根吸管喝同一杯水。跟人共用同一个东西的时候往往就是为了在心理上试探自己在这个人心目中的分量,进而在心理上占有这个人,同时向别人示意我跟这个人关系非常好,这个人是我的。

以前,有个男生在刚开始追我的时候,我们一起去爬山,他每次都会故意每次买水只买一瓶,非要跟我共着喝一瓶,我宁愿渴死也不想在他用嘴碰过的瓶口上再次喝水……后来我就自己买,再后来我就不去爬山了。

另外,你这男闺蜜要么就是个假gay,要么就是想利用你掩饰他的gay身份。

毕竟,喝同一杯水是一件你情我愿的事情,他喝过的水,你喝了,如果他不再喝,那还好,说明他还算真诚,如果你已经喝过了,他还喝,他说明他在心理上也想占有你。

我也有朋友是gay,他告诉我有很多gay就是假gay,其实很滥情,而且都是玩玩而已,又或者有的gay会为了掩饰自己gay的身份,故意跟某些女孩子走得近一点,这样他们就看起来没啥问题了,姑娘,你最好长点心吧~

哦,提起来两个人用两根吸管喝一杯水,我推荐看一部甜甜的韩剧——《举重妖精金福珠》,里面的男主就是用两个人用两根吸管喝同一杯奶茶,慢慢地在女主心理占到一席之地的。

当男主俯身下去跟女主用两根吸管喝同一杯奶茶的时候,面对面,眼对眼,那是一个令人心动的瞬间啊~

所以,本质上说,跟异性用两根吸管喝同一杯水其实就是一种暧昧的举动,其实就是为了从心理上慢慢地向对方靠近。

这剧很甜,很好看,男女主颜值高,剧情也挺有意思的,推荐大家闲暇时光去看看~

编辑于 04-09

设计的意图

小班教学儿童对数的概念已有一定的认识。

数学教育要密切联系幼儿的实际生活进行,以身边事物和现象作为科学探索的对象。

让幼儿使用感觉,通过动手从生活和游戏中体验数学的乐趣。

让幼儿异口同声地练习分数。

有利于长远发展,即贴近幼儿生活,选择感兴趣的东西和问题。

另外有助于拓展幼儿的经验和视野”。

因此,这项活动也可以获得来源和生活,为幼儿的生活服务。

让幼儿在幸福中发展,在发展中幸福。

活动目标:

1、口中积分数在3以内的数量,用积分卡的数量匹配对应数量的物体。

2、按要求取放材料,送礼物。

3、发展眼睛视力、判断力。

4、培养幼儿的比较和判断能力。

5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动乐趣。

屈老师小班数学教案《送礼物》

活动准备:

1、小狗、小牛、兔子玩偶和他们照片的创意卡片。

2、发卡、小花片、吸管、珠子、花篮、假花、袋子、糖果。

3、小花创意卡、棒棒糖创意卡、假花创意卡、糖果创意卡。

活动流程:

一、教师展示娃娃,引出创意卡片

教师:今天有三个小动物在过生日。 你知道是哪三个小动物吗? 那你知道他们几岁生日吗

今天是小动物的生日。 我们要送几件生日礼物庆祝他们的生日。

二教师教幼儿数字配对

老师:今天我为你们准备了几种材料,让你们给小动物们做生日礼物哦。

快来有什么事

老师请幼儿试试幼儿的贴花数量是否正确。 (每个发卡商都有一个创意卡,并与创意贴花进行匹配。 ) ) ) ) )。

教师:我们还有其他礼物。 需要孩子们丰富和清洁它们。

[屈老师教案网来源]你们都想去试试贴的花和创意卡一样多的东西哦。

三、幼儿分组操作,教师巡回指导

四礼物:

把做好的礼物按数量发给小动物。

五集体验证:

看看小动物收到了什么礼物。 没有错的东西吗

活动反省

整个活动贴近幼儿经验,适合小班幼儿的年龄特征。

活动创设剧本,以游戏等多种形式展开; 孩子们可以结合自己的生活经验感知物体数量与积分卡之间的匹配关系。

幼儿思维活跃,大胆发言,试图说出完整的语言,幼儿的语言表达能力得到了提高。

在教学过程中,教材制作生动,有童趣,吸引幼儿; 老师的设计问题是所有的幼儿都积极、主动、愉快地参加活动,气氛活跃,热情地达到了预定的目标。

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她已经是你的女友,在你们身体都健康没有任何理由或契机引发折吸管行为的情况下,她折吸管,

一,有可能她刚学公折吸管,很感兴趣,同时有大把的时间不知怎么用,就为你折吸管;

二她很会折吸管,眼下有大把的时间,不知做什么,就选择较为熟悉的事情;

三,以一人之力默默承受并成就一件不是很容易作到的事情——这会使人感到特别的满足,在任何情感上的满足,包括爱;

据你观察,如果她属于第三种情况,那么她正在发泄、消耗对你的感情,这就像一首好听的歌,在最爱最喜欢的时候听一遍,多少年后再听,会立即感到昨日重现,一下子过瘾了,就完蛋了。

属于前两种情况的话,说明她对人生没什么目标,茫然中,相信短期内她不会有大的进步,对你在事业上没有任何帮助。不过,如果她表现出一些特征——爱干净,从不乱堆衣物,对食物有要求,会做饭等等,她可能会是个贤内助,如果她能够打理好你的家务,你的一生会很幸福。否则忙完事业忙家务,到头来你什么也干不好。