果酱英语《good morning》讲绘本

2024-08-26 02:55:02 老人 0 29

果酱英语《good morning》讲绘本,第1张

果酱英语《good morning》讲绘本
导读：果酱英语《 good morning 》讲绘本这一本书是教小朋友如何进行问候的，但是对象并没有局限在人身上，而是与自然的一切进行亲切的问候，向太阳公公也可以说“太阳公公，早上好！”也可以跟西红柿、玉米们打招呼Hello！是不

果酱英语《 good morning 》讲绘本

这一本书是教小朋友如何进行问候的，但是对象并没有局限在人身上，而是与自然的一切进行亲切的问候，向太阳公公也可以说“太阳公公，早上好！”也可以跟西红柿、玉米们打招呼Hello！是不是感觉瞬间跟大自然亲近了不少呢？除了问候，书中的情景很自然的从起床过渡到入睡，爸爸妈妈们在讲绘本时可以进行拓展，让小朋友们学会从早到晚该如何表达呢！

讲绘本：

1拿出这本书小朋友们一眼就注意到了图上的小熊，所以爸爸妈妈可以先告诉孩子：Wow！What is this？This is a bear！（哇！这是什么啊？是一只熊！）接下来我们问宝宝：Can you find your bear（你能找到你的熊吗？）给宝宝一定的时间，看看宝宝是不是能按照找到自己的小熊。如果没有，爸爸妈妈就拿出小朋友的玩具熊告诉他：Look！This is your bear！（看！这是你的熊！）

2接下来爸爸妈妈可以指着黄黄的玉米告诉宝宝：This is corn（这是玉米）Corn can be eaten（玉米可以吃）然后做出在吃玉米的样子。接着我们问问小朋友Do you want to

eat corn（你想吃玉米吗？），然后假装拿起书上的玉米递到小朋友嘴边，做出呀咪呀咪在吃的样子，小朋友们会知道：哦，这是在问我要不要吃呢，也会学着爸爸妈妈做出在吃的样子。

3然后爸爸妈妈可以指着豌豆告诉宝宝：This is peas（这是豌豆）peas can be eaten（豌豆可以吃）然后做出在吃豌豆的样子。接着我们问问小朋友Do you want to

eat corn（你想吃豌豆吗？），然后假装拿起书上的豌豆递到小朋友嘴边，做出呀咪呀咪在吃的样子。Do you want to

eat XX？这个句子在讲绘本时可以经常使用，只要是绘本上画有食物都可以这样来讲。平时在生活中爸爸妈妈给小朋友吃东西时候也要多多使用，把绘本和实际生活联系起来。

4接下来爸爸妈妈可以指着太阳告诉宝宝：This is the sun！（这是太阳）Where is the sun？（太阳在哪里呢？）然后我们带着宝宝看看窗外，指着天空中的太阳说：The sun is

here!This is the sun!（太阳在这里！这个是太阳！）接下来我们问问小朋友：Can you find

the sun？（你能找到太阳吗？）看看小朋友们是不是知道这个红红的就是太阳呢？

在给小朋友讲绘本的时候，爸爸妈妈可以多多的跟小朋友们互动，不要自己按照书本一口气读下来，经常使用疑问句，让小朋友们把“听”绘本变成“玩”绘本，增加趣味性，宝宝们才会更加喜欢读绘本哦！

Good morning，sun早安，太阳。

讲绘本：

1封面上已经讲过小熊和太阳了，这时爸爸妈妈可以先问问宝宝：Where is the

sun？Can you find the sun？（太阳在哪里呀？你能找到太阳吗？）Where is the bear？Can you find the bear？（小熊在哪里呀？你能找到小熊吗？）宝宝找对了别忘了夸奖他哦！

2爸爸妈妈告诉宝宝：Bear said“Good

morning，sun”（小熊说“早安，太阳。”）爸爸妈妈也要挥一挥手笑着对宝宝说哦。Sun said“Good morning”（太阳说“早安。”）

3小熊戴着一顶**的小帽子，宝宝出门是不是也经常戴帽子呢？这个绘本可以教会宝宝hat（帽子），爸爸妈妈指着帽子说：This is a hat。Can you find

your hat？（这是帽子，你能找到你的帽子吗？）然后把宝宝的小帽子拿出来，重复hat。每天出门前爸爸妈妈就可以问宝宝Where is your hat？（你的帽子在哪里呀？）让宝宝自己找找hat在哪里吧！

Hi,my tomatoes嗨，我的西红柿。

讲绘本：

1爸爸妈妈指着西红柿告诉宝宝：This is a

tomato。（这是西红柿。）tomato can be

eaten（西红柿可以吃）然后做出在吃的样子。接着我们问问宝宝Do you want to

eat tomato（你想吃西红柿吗？），然后假装拿起书上的西红柿递到小朋友嘴边，做出呀咪呀咪在吃的样子。“Wow，They are sour！”（哇！好酸！）然后闭着眼睛摇摇头做出很酸的样子。

2告诉宝宝：Bear said“Hi,my tomatoes”（小熊说“嗨，我的西红柿。”）爸爸妈妈也要挥一挥手笑着对宝宝说哦。Tomatoes said“Hi”（西红柿说“嗨。”）

3爸爸妈妈指着帽子说：This is a hat。Yellow hat。（这是帽子，**的帽子。）

Hello,my corn你好，我的玉米。

讲绘本：

1爸爸妈妈指着玉米告诉宝宝：This is corn。（这是玉米。）Corn can be eaten（玉米可以吃）然后做出在吃的样子。接着我们问问宝宝Do you want to

eat corn（你想吃西红柿吗？），然后假装拿起书上的玉米递到小朋友嘴边，做出呀咪呀咪在吃的样子。

2告诉宝宝：Bear said“Hello,my corn”（小熊说“你好，我的玉米。”）爸爸妈妈也要挥一挥手笑着对宝宝说哦。Corns said“Hello”（玉米们说“你好。”）

3太阳又出现了哦，爸爸妈妈可以再指着太阳问宝宝Where is the

sun？Can you find the sun？（太阳在哪里呀？你能找到太阳吗？）

Good afternoon,my peas下午好，我的豌豆。

讲绘本：

1爸爸妈妈指着豌豆告诉宝宝：This is pea。（这是豌豆。）接着我们问问宝宝Do you want to eat peas（你想吃豌豆吗？），然后假装拿起书上的豌豆递到小朋友嘴边，做出呀咪呀咪在吃的样子。

2告诉宝宝：Bear said“Good

afternoon,my peas”（小熊说“下午好，我的豌豆。”）爸爸妈妈也要挥一挥手笑着对宝宝说哦。Peas said“Good

afternoon”（豌豆们说“下午好。”）

3爸爸妈妈可以再指着太阳问宝宝Where is the

sun？Can you find the sun？（太阳在哪里呀？你能找到太阳吗？）Where is the hat？Can you find the hat？（帽子在哪里呀？你能找到帽子吗？）

Hi,strawberries嗨，草莓们。

讲绘本：

1爸爸妈妈指着草莓告诉宝宝：This is

strawberrie。（这是西红柿。）接着我们问问宝宝Do you want to

eat strawberrie（你想吃草莓吗？），然后假装拿起书上的草莓递到小朋友嘴边，做出呀咪呀咪在吃的样子。“Wow，They are sour！”（哇！好酸！）然后闭着眼睛摇摇头做出很酸的样子。

2告诉宝宝：Bear

said“Hi,strawberries”（小熊说“嗨，我的草莓。”）爸爸妈妈也要挥一挥手笑着对宝宝说哦。strawberrie

said“Hi”（草莓说“嗨。”）

3草莓地里有一只毛毛虫！尤其是看过《好饿的毛毛虫》绘本的宝宝一定会惊喜的指出来呢！爸爸妈妈可以问宝宝“What is this？It is a caterpillar！“（这是什么呀？是一只毛毛虫！）Caterpillar wants to eat some strawberries，Do you want to eatstrawberrie（毛毛虫想吃草莓，你想吃草莓吗？）有时宝宝不喜欢会摇摇头，我们就可以借机说：OK，I want to eat然后把手拿回来放到自己嘴边假装很好吃的样子。

Good night,everyone大家晚安。

讲绘本：

1这一页出现了月亮，天也黑了，爸爸妈妈可以告诉宝宝：Oh，It is night now！（喔，现在是晚上了！）然后指着月亮说：Look，This is the moonThe moon is in the sky（这是月亮，月亮在天上）也可以再翻回前面有太阳的，告诉宝宝：This is the sun，The sun is in the skyIt is daytime now（这是太阳，太阳在天上，现在是白天。）两幅图对比着说几遍，让宝宝明白白天和夜晚的区别。

2告诉宝宝：Bear said“Good

night,everyone”（小熊说“大家晚安。”）为了加深宝宝的印象爸爸妈妈可以跟每一个植物分别说晚安哦：Good

night,tomatoes！Good night,corns！Good night,peas！Good

night,strawberries！

Good night,moon晚安，月亮。

讲绘本：

1爸爸妈妈可以指着床告诉宝宝：This is a

bedBear go to bed（这是床，小熊上床睡觉了。）然后做出睡觉的样子。还可以继续问宝宝：Where is your

bed？（你的床在哪里呀？）让宝宝自己找找bed在哪里吧！

2窗外的小星星也可以给宝宝讲：This is star然后爸爸妈妈可以给宝宝唱一唱“Twinkle, twinkle, littlestar”，宝宝有听过儿歌的话就更加明白绘本的意思了。

3挥着手告诉宝宝：Bear said“Good

night,moon”（小熊说“晚安，月亮。”）moonsaid“Good night”（月亮说“晚安。”）

“Hello！Car！”“Hi

Train”“Good night cat”（你好汽车！嗨火车！晚安小猫）。也非常适合晚上当睡前故事，讲完“Good

night”以后就可以让宝宝睡觉啦！爸爸妈妈也要记得每天早晚跟宝宝说Good

morning，Good

night哦！

摘自悦意读

果酱英语01/30《My family》

这本小书讲的是一只小松鼠和全家人一起共进晚餐的故事。故事中可爱的松鼠宝宝给爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、祖父和祖母送去了美味的橡果，最后全家人一起坐在桌子前开心的吃晚餐。从这个故事中宝宝可以学到家人的称呼用英文怎么说，以及从一家人其乐融融的画面中感受家庭的温馨。

书中的内容非常的简单，句型以This is for my XX为主。爸妈们在教会宝宝家人称呼的同时要进行思维扩展，只要是书中的画面我们都可以给宝宝讲，比如妈妈篇中：妈妈在哪里？厨房里都有什么？让宝宝观察妈妈的表情，是不是笑的很开心？橱柜上有蔬菜，那么宝宝你都喜欢吃什么呢？全书讲完后可以对已经懂事了的孩子进行引导：要吃水果了，你能不能像小松鼠一样先拿给长辈们吃呢？

绘本内容：

My family 我的家人

讲绘本：

1拿出这本书以后爸爸妈妈可以告诉宝宝：Wow,

many squirrels！（哇！好多松鼠呀！）表情和语气要夸张一点，引起宝宝的好奇心，是什么东西让爸爸妈妈这么兴奋呀？自己也想好好看一看呢。

2指着每一个松鼠告诉宝宝：This is father，This is mother，This is sister，This isbrother，This is grand father，This is grand mother。我们先介绍一下每一个松鼠，这样后面讲绘本内容的时候宝宝就会知道这个松鼠就是封面上的那一个呀！

指着盘子里的橡果告诉宝宝：This is acorn！（这是橡果）。Squirrels like to eat acorns！（松鼠爱吃橡果！）。然后可以从书上拿起橡果送到松鼠嘴边，爸爸妈妈表现出很好吃的样子，宝宝看到爸爸妈妈的嘴在动就可以知道这个东西是可以吃的，喂给小松鼠吃的。

This is for my father这是给我父亲的。

讲绘本：

1爸爸妈妈指着橡果给松鼠爸爸说：This is for my father。

2整幅松鼠爸爸的大尾巴是视觉冲击最强的画面，我们可以指着松鼠爸爸的大尾巴告诉宝宝：This is the tail！A big tail！（这是尾巴，一条大尾巴！）说到big的时候爸爸妈妈双手做出大的动作。

3然后可以说What is father doing？（爸爸在干什么？）这时爸爸妈妈可以把双手摊开表现出疑惑的样子。宝宝不作回应也没有关系，我们接着说：Wow！Father is watering the flowers！（哇！爸爸在浇花！）一边模仿流水的嘶嘶声一边做浇花的动作哦！然后重复watering the flowers，宝宝会知道watering the

flowers就是在浇花。

This is for my mother这是给我妈妈的。

讲绘本：

1爸爸妈妈指着橡果给松鼠妈妈说：This is for my mother。

2我们再指着松鼠妈妈的大尾巴告诉宝宝：This is

the tail！A big tail！（这是尾巴，一条大尾巴！）说到big的时候爸爸妈妈双手做出大的动作。讲绘本一定要注意重复，不断的重复会加深宝宝的印象，更容易记住哦。

3然后可以说What

is mother doing？（妈妈在干什么？）这时爸爸妈妈可以把双手摊开表现出疑惑的样子。接着指着妈妈手里的勺子说：Wow！This is a spoon！Where

is your spoon？（哇！这是一个勺子！你的勺子在哪里？）然后把宝宝吃饭的小勺子拿出来，不断的重复spoon，宝宝会知道这就是spoon，是我用来吃饭的。

This is for my sister这是给我姐姐的。

讲绘本：

1爸爸妈妈妈指着橡果给松鼠姐姐说：This is for my sister。

2我们再指着松鼠妈妈的大尾巴告诉宝宝：This is the tail！A big tail！（这是尾巴，一条大尾巴！）This tail is very soft！（这个尾巴很软）可以用手做出捏的动作，表示很软。这里我们又增加了一个词soft，看，词汇就是这样不断丰富的。

3然后可以说What

is sister doing？（姐姐在干什么？）这时爸爸妈妈还是把双手摊开表现出疑惑的样子。接着指着书说：Look！Sister is reading！（看！姐姐在读书！）Can you find

your book？（你能找到你的书吗？）第一次讲故事宝宝不能自己找到，爸爸妈妈就要拿出一本书告诉宝宝：This

is a book！Your book！（这个是书！你的书！）说Your的时候要指着宝宝哦，让他明白什么是你我他。

This is for my brother这是给我哥哥的。

讲绘本：

1爸爸妈妈妈指着橡果给松鼠哥哥说：This is for

my brother。

2我们再指着松鼠妈妈的大尾巴告诉宝宝：This is

the tail！A big tail！（这是尾巴，一条大尾巴！）This tail is very soft！（这个尾巴很软）可以用手做出捏的动作，表示很软。

3然后可以说What is brother doing？（哥哥在干什么？）这时爸爸妈妈还是把双手摊开表现出疑惑的样子。接着指着书说：Wow！Brother is playing games！He’s playing Superman！（哇！哥哥在玩游戏！他在扮演超人！）然后可以指着墙上的说：This is Superman。Superman can fly！（这是超人，超人会飞！）然后做出飞翔的动作，重复单词fly。

4指着地上的巴士和小熊说：This is bus，this is

bear。然后拿出你家的玩具汽车和小熊，让宝宝来记忆。“This is XX”是个万能句型，只要图上有的，爸妈都可以讲来给宝宝听。

This is for my grand father这是给我祖父的。

讲绘本：

1爸爸妈妈妈指着橡果给松鼠祖父说：This is for

my grand father。

2我们再指着松鼠祖父的大尾巴问宝宝：What is

this？（这是什么？）因为前面已经说过很多次这个句型，这里可以问问宝宝看看他是不是已经记住了。如果没有咱们就继续重复。当然，也别忘了This tail is very soft！（这个尾巴很软）用手做出捏的动作，表示很软。

3然后可以说What is grand father doing？（祖父在干什么？）这时爸爸妈妈还是把双手摊开表现出疑惑的样子。接着指着书说：Wow！Grand father is reading the newspaper！（哇！祖父在读报纸！）指着报纸重复This is newspaper。

4指着椅子说：Grand father sit on the chair！（祖父坐在椅子上！）Where is your chair？（你的椅子在哪里？）爸爸妈妈拿出宝宝坐的小椅子，告诉他：This is your chair。故事讲过几次以后宝宝会自己指出椅子的。

This is for my grand mother这是给我祖母的

讲绘本：