青蛙的寓言故事
导读：　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的青蛙的寓言故事作文，欢迎阅读与收藏。青蛙的寓言故事 篇1 　一只毒蝎子要过河，可是没有人

　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的青蛙的寓言故事作文，欢迎阅读与收藏。

青蛙的寓言故事 篇1

　一只毒蝎子要过河，可是没有人敢帮她，因为她的毒她的阴险！蝎子其实并不想伤人，有时她是为了自我保护！ 远远地游来一只青蛙：“你要过河吗？” “是啊，可是我不会游泳，没有人愿意帮我！” “我可以啊，你到我的背上来我背你过去，只是你不要咬我。” “怎么会呢，你对我好，我是不会舍得害你的！” 一条鱼游到了青蛙的身边，“不要相信蝎子的话，她一旦过了河就会咬死你的！” “她不会的，她说了不咬我，我信！” 蝎子听了青蛙的话好感动，她有点喜欢上青蛙了。 青蛙背着蝎子在河面上游着，河面好宽，河水也好深。 “你累吗？还有很远才能到对岸，你千万要把我送到岸上，我怕水，不想被淹死。” “不会的，我再累也要把你安全送到岸边。” 蝎子觉得 自己的脸上有凉凉湿湿的东西滑了下来！她不知道那是什么，因为以前她从未流过泪！ “我给你讲故事吧，你就不会觉得累了。” “好啊，你说吧。” “你爱听什么样的故事？” “你讲什么我都爱听。” 蝎子开始给青蛙讲故事，她的故事很多，青蛙听的入了迷，他甚至也有点喜欢蝎子了，他也开始怀疑以前别人对蝎子的看法。 青蛙游的越来越慢，他已经很累了，可他还是愿意就这样背着蝎子，听她讲好听的故事，最好一辈子都这么下去。

　蝎子和青蛙相爱了，他们都不舍得很快地到达对岸！ 突然见不知从哪里游来了一群青蛙，破坏了蝎子和青蛙之间的温馨气氛，青蛙忙着和他的同类聊天而忽视了背上的蝎子！ 蝎子的心里有了一丝担心和害怕，她猛然意识到她和青蛙不会有结果！ 终于到了对岸，蝎子在上岸的一刹那，将自己的毒刺深深地扎进了青蛙的身体，她觉得只有这样做才能和青蛙永远在一起！ “你为什么要这么做？” “下辈子你千万不要再轻易地相信人，特别是会讲故事的女人。” 青蛙一直到死都不明白，蝎子为什么要这样！ 带着那根毒刺青蛙沉入水底！他不知道，失去了毒刺。流尽了毒汁的蝎子也不会活很久了！

青蛙的寓言故事 篇2

　老鼠不幸被青蛙所爱。青蛙愚蠢地把老鼠的脚绑在自己的脚上。开始，他们在地面上行走，走了走，一切正常，还可吃着谷子。当来到池塘边时，青蛙把老鼠带到了水里，他自己在水里嬉戏玩耍，高兴得呱呱叫。可怜的老鼠却被水灌饱，淹死了。不久，老鼠浮出水面，但他的脚仍和青蛙绑在一起。鹞子飞过这里，看见了老鼠，冲向水中，把他抓了起来，青蛙跟着被提出了水面，也成了鹞子的美食。

　这是说，与别人关系太亲密，在灾难降临时，往往会受到牵连。

　炎热的夏天，随同主人赶路的小狗奔跑了一天，到了晚上，他便昏昏沉沉地躺下，在池塘边潮湿的草地上睡着了。

　小狗睡得真香，池塘旁，池塘旁的青蛙像往常一样，齐声哇哇地叫了起来。小狗被他们的叫声吵醒了，十分恼怒。

　他心想如果马上跳到塘里，狂叫几下，吓唬吓唬他们，定能使他们不再吵闹了，然后自己再舒适地睡上一觉。他接二连三地喊了几次，毫无作用，只好回到塘边，十分气愤地说：“我真是太愚蠢了，这些天生爱吵闹的东西怎么会变得文质彬彬，体贴他人呢”

　这故事是说，那些骄傲自大的人总是目空一切，为所欲为，不顾他人。

　狐狸刚逃过猎人的追捕，好不容易才敢停下来歇会儿，旁边却传来“咔嚓咔嚓”的声音。

　狐狸回头寻找，原来是野猪在路旁的树干上磨牙。狐狸惊跳起来：“猎人又来了吗”

　野猪说：“没有呀。”

　狐狸不明白：“这里没有猎人，也没危险，你为什么要磨牙快歇会儿吧。”

　野猪摇摇头说：“我就是要趁现在多磨几下，一旦危险来临了，就没磨牙的工夫了，那时我就可以用这些磨好的利牙对付敌人啦。”

　狐狸明白了，自己平时不做准备，见了猎人才这么惊慌的。

　寓意：这则寓言是说，人们应当在危险和灾难来临之前，就有所准备，才不至于到时候手忙脚乱。

　有条狗常常咬人。主人给它挂上了一个铃，让大家防范它。然而，它在市场上摇着铃跑来跑去，洋洋得意。老母狗对它说：“你得意什么呢你挂着铃并不是因为你有美德，而是为了表示你会作恶呀。”

　对于狂妄自大的人来说，虚荣的性格显露出他们隐秘的罪恶。

青蛙的寓言故事 篇3

　两只小青蛙在河边玩耍，其中一只被下来饮水的牛踩死了。青蛙妈妈发现丢了一只小青蛙，便问另外一只小青蛙。

　小青蛙说：“妈妈，他被踩死了，被一只长着四条腿的庞大动物踩死的，是今天上午到河边来饮水的那个家伙。”

　“他很大？有这么大吗？”青蛙妈妈把身体鼓起来比画着问道。

　小青蛙回答说：“噢！亲爱的妈妈，要比这个大得多。”

　青蛙妈妈把身体鼓得更大问道：“他有这么大吗？”

　“噢！妈妈，他还要大得多。”小青蛙说。

　于是青蛙妈妈便把身体鼓了又鼓，大得像个圆球似的。“他有这么大……”青蛙妈妈话还没有说完，身体便胀破了。

　大智慧：

　自不量力，盲目与人比较是最愚蠢的行为。

青蛙的寓言故事 篇4

　在一片森林的附近，有一个水塘，离此不远的地方住着一只蝈蝈儿。这只蝈蝈儿已经很老了，甚至连它刚跳过这片草地的时间都记不起来了。“我一定是这个世界上最老的啦。”蝈蝈儿这样想着。它自负得很，就大声地唧唧地叫了起来。这时，一只绿色的青蛙呱呱地叫了起来：“你怎么又来打扰我的午睡了每当火辣辣的太阳照到水池，我开始发困时，你便开始叫了起来，到什么时候我才能休息呢”蝈蝈儿反驳说：“你是多么的`不通情达理呀，在其他动物体息时，你为什么总是呱呱地一直叫到深夜呢要是你把你的生活习惯变得正常起来，夜晚休息，白天再让人们听你这讨厌的呱呱声就好啦。”老蝈蝈儿把这只大腹便便的青蛙奚落了一顿，自己十分得意，接连叫了三声。“不知羞耻的东西，你以为，你那细微的声音能和我这漂亮的男低音相比吗”青蛙骂了起来。

　蝈蝈儿奸险地笑了笑：“哪里的话，完全不能比。即使其他的青蛙长得比你还要肥胖，叫的声音比方还要洪亮，那人们也只能说是‘呱呱’声罢了，可是，一听到我们的声音，他们就说是一场精彩的‘音乐会’。”青蛙更生气了，因为它最不喜欢别人说它肥胖，可是一下又想不出如何回答，只是骂了句：“啊，你这个嘴尖腿细的家伙!”

　蝈蝈儿说：“是啊，我的腿是细长了些，但它对我大有益处，我可以一下子跳得者远，有我身长的十倍那么远。”青蛙一听，笑了起来：“你以为这算什么特殊的本领吗我可以跳得有我身长的十五倍之远。”

　蝈蝈儿叫了起来：“撒谎!让我们看看谁跳得远。”这时，刚好走过来一只鹳，青蛙和蝈蝈儿把它喊了过来。青蛙说：“鹳先生，您来裁判……”蝈蝈儿没等青蛙说完，就插说道，“尊敬的鹳先生，这是大肚子青蛙在这里声称……”

　“我跳得最远!”青蛙叫了起来。“不，是我!”蝈蝈儿叫得更响，鹳说：“好的，赛赛看吧，我来裁判一下，看谁跳得远。”

　肥胖的青蛙鼓足力气向前跳去，蝈蝈儿都望不见它了。可是鹳只走了一两步就用长长的嘴巴把青蛙吞了下去。”好极了!”鹳说。蝈蝈儿听鹳说好极了，它还以为，鹳称赞青蛙跳得好极了呢。“现在该我了。”蝈蝈儿边嚷边向前跳去，恰好跳到了鹳的脚前。“我看到了。”鹳说完，把蝈蝈儿当做饭后的一道点心吞进肚里。

青蛙的寓言故事 篇5

　池塘里有一只小蝌蚪，它每天都在池塘里悠闲地游来游去。

　有一天，青蛙妈妈对它说：“你现在长大了，不能再像以前那样只知道玩耍，自己该去学习一些本领了。”

　小青蛙听了妈妈的话，开始去学习本领了。

　小青蛙来到花园，正好看见一只美丽的蝴蝶在辉中起舞，它用请求的语气对蝴蝶说：“姐姐，你能教我跳舞吗？”蝴蝶爽快地答应了。

　小青蛙学着蝴蝶姐姐的样子，将两条腿张开，可是除了蹦几下，它什么动作也不会做。

　这时候，小青蛙耳边传来悦耳的歌声，它看到了黄鹂姐姐，说道：“姐姐，你能教我唱歌吗？”

　于是，黄鹂就唱起歌来。

　小青蛙张开嘴跟着唱，可它只发出了呱呱的声音，一点也不好听。

　小青蛙伤心地回到家里，问妈妈：“为什么我什么都学不会，是不是我太笨了？”

　“孩子，不是你太笨，是每个人都有自己擅长的本领，以后你还是跟着妈妈来学习捕捉害虫吧！”

　就这样，小青蛙每日跟着妈妈用心练习，终于练成了一个捕捉害虫的高手。

　小朋友们，当你们渐渐长大，总会要学到很多的知识，不要总是觉得自己什么都做不好，我们要对自己有信心，更要了解自己的长处，发挥自己的长处，避开自己的短处，当你努力付出和坚持，总有一天一定会得到收获的！

青蛙的寓言故事 篇6

　很久很久以前，青蛙和田螺同许许多多伙伴住在一起。它们特别要好，从来没有吵过架。

　春天来了，风和日丽，温暖的阳光使田里的水渐渐地变暖了。

　“啊，好舒服啊！”

　青蛙和田螺愉快地在田里玩耍着。突然，一条蛇从田野的深处爬了过来。

　“啊呀，蛇……”

　“救命啊！”

　青蛙们一面呼救，一面慌张地逃跑。蛇追赶着逃跑的青蛙，吐出舌头想把它们一口吞下去。

　“田螺，快救救我们吧，蛇要吃我们啦！”

　它们叫喊着，盼望着田螺能来搭救。

　这时，田螺们也都纷纷嚷了起来：

　“青蛙要被蛇吞啦！”

　“救朋友啊！”

　……

　田螺呼喊着，从四面八方聚拢过来，把蛇给团团围住了。这时，蛇大吃一惊：“喂，你们为什么这样围着我，我才不要你们这样的硬壳东西。快躲开，躲开！”

　蛇吐着舌头、瞪起眼睛，想把田螺赶走。可是，田螺一个接着一个相继爬了过来，就是不肯退让。不一会儿，蛇的头、肚子，甚至身体的各个部位都被田螺叮满了。

　“喂，你们要干什么”

　蛇气急败坏地想甩掉田螺，可是，不管它怎样不停地摇头，紧叮着的田螺却没有一个放松的。它们不仅没有跌落，反而叮得更紧了。

　蛇痛苦极了，为了甩掉田螺，它把头直往地上撞。后来，它一不小心撞到了石头上，就此一命呜呼了。

　“谢谢，田螺，全靠你们，我们得救了！”

　青蛙们高兴地向田螺行礼致谢。从那以后，青蛙和田螺就更加亲密地生活在一起，一直到今天还是这样。

青蛙的寓言故事 篇7

　一个暴君举行婚礼，皇宫内外欢腾庆贺，平民百姓则是借酒浇愁。伊索这时十分地冷静，他认为这些兴高采烈的人再愚蠢不过。

　伊索说：“从前太阳曾有过结婚的打算，沼泽地里的青蛙听到这一传闻，马上为自己的性命揪心，它们异口同声地呼吁：‘如果太阳有了孩子，我们青蛙可怎么办’它们向命运女神投诉道：‘现在一个太阳大家还可勉强对付，要是天空出现中半打太阳，大海也会晒干，这世界上的居民全都没了活路。一切都完了，芦苇、沼泽，我们濒临着死亡，您很快就会看到我们只能在斯提克斯这条地狱之河聚会。’”应当说，可怜的青蛙推论是正确的。

青蛙的寓言故事 篇8

　不听劝阻的青蛙，是一个关于执着的故事，这个故事告诉我们，坚持是一种良好的品性，但在有些事情上，固执己见会导致失误，甚至会害了自己。

　不听劝阻的青蛙，是一个关于执着的故事，这个故事告诉我们，坚持是一种良好的品性，但在有些事情上，固执己见会导致失误，甚至会害了自己。

　坚持有执着的一面，我们做事情，处理问题都需要这样的决心和勇气，但切忌将“ 坚持”与“固执”画等号。

　固执是非理性的，而坚持测试经过理性的分析之后才做出的决断。当有人在你人生奋斗的途中，向你提出某些方面的警告，一定要学会立志的分析这些警告的真正含义。一方面不要因他人的错误劝解而放弃自己的目标，另一方面也不要因对方的善意且正确的规劝而固执己见。

　两只比邻而居的青蛙，一只住在深水池里，不容易被人瞧见;另一只住在沟里，这沟里的水很少，并且旁边有一条马路。

　住在池里的那一只青蛙，警告他的朋友，并请他改变他的住所，和自己同住，说自己的住处比较安全，也容易找到丰富的食物。但那一只青蛙拒绝了，他说搬离他一习惯的地方，他觉得很困难。

　然而，几天之后，一辆笨重的货车，经过那浅水沟，将他压死在轮下。

青蛙的寓言故事 篇9

　我今天看了一个故事，讲的是一只老鼠在水边玩，青蛙看见它后说：“去我家吧，我请你吃大餐。”老鼠马上就同意了。青蛙领着老鼠走向沼泽地，青蛙边走边吹嘘他们的生活，其实青蛙是想吃掉老鼠，于是它就用一根绳子把自己和老鼠绑在了一起。沼泽地到了，青蛙使劲地拉老鼠下水，老鼠这才发现不对劲，全力反抗。这时，一只老鹰飞来看见了老鼠，就把它抓了起来，因为老鼠和青蛙绑在了一起，所以青蛙和老鼠都被老鹰吃了。

　看完故事，我感觉老鼠真是有点儿笨。青蛙想吃掉它，用花言巧语骗它，它就一直没有感觉到。就象有些坏人骗小孩一样，给你几块糖，或是说带你去找妈妈，没有防范意识的人就被带走了，其实他是想卖掉你或是伤害你，我希望所有的小朋友都读一读这个故事，遇到陌生人的时候要多留个心眼，不要随便就被骗。当然，坏人早晚也会被抓到，就像老鹰同样抓到青蛙一样。

青蛙的寓言故事 篇10

　将两个大盆都盛满水,分别放入一只青蛙,其效果大相径庭,为什么呢

　因为第一大盆水中放入青蛙之前,水已加热到沸腾状态,青蛙一碰到便不顾一切地”呱”地一声跳了出来;

　第二大盆水中是放入青蛙之后才慢慢加热的,青蛙刚进去,觉得挺好玩,很得意自己找到了一个”安乐窝”

　慢慢地,时间一分钟一分钟地过去了,温度上升到10℃、20℃、25℃……“好舒服啊！春天来了！”你瞧，青蛙多么悠哉！

　随着时间的推移，水的温度在慢慢的上升，由25℃到30℃、35℃、40℃……青蛙觉得是夏天到来了，口中传出了“咯咯”的叫声。

　又过了一段时间，青蛙的叫声听不到了，“怎么回事，有点热得慌”，但青蛙觉得还受得了，因此懒得动。慢慢地水温升到45℃、50℃、60℃，青蛙热得懒洋洋得，虽然已受不住了，但还能挣扎。

　水温继续上涨，65℃、70℃……青蛙渐渐失去了挣扎，等到盆里的水煮沸后，只看到一只翻着肚皮的青蛙。

　而绝大多数人踏入社会后，每天在办公室过着一张报纸一杯茶的悠闲生活，一晃已是三四十岁，再一晃五十多岁了，就像是处于50℃~60℃水中的青蛙想挣扎也挣扎不动了。想换单位吧，新单位嫌你年纪太大，身体太差，所以只有等退休，每月拿一点退休金。

　我们每一个正值创业大好年华的人都应好好计划自己的人生，拿出你的行动。你还犹豫什么呢？难道还嫌“水不够热”生活还勉强凑合？等到“水煮沸”的时候，你不就“死路”一条了吗？

　青蛙与盛满水的大盆，仿佛人与其所处的环境。一个人突然处于恶劣的环境，他会拼命挣扎出一条生路，现在不是有许多时代的“弄潮儿”自己砸掉铁饭碗，自谋出路，下海闯世界，成就了一番事业，实现了心中的梦想吗？

青蛙的寓言故事 篇11

　不是只有在顺境中才能成事，而是要有一赢全力以赴的决心，惟有自己才能为自己带来想要的东西。

　有一个信徒，在湖边的木屋中禁食祈祷，外面几只队派大叫的牛蛙吵得很凶。

　他想办法充耳不闻，无奈的不行，只要推开窗户，大吼一声：“闭嘴！没看到我正在祈祷吗？”

　说也奇怪，他吼了一声后，就挖立刻就不叫了。然而，另一个意念却自心浮起：“说不定，牛蛙的叫声跟我吟唱祷告的声音一样，也能讨上帝的喜悦。”

　他决定顺服这个意念，探头伸出窗外，喝道：“大伙继续唱啊！”牛蛙整齐的合唱立时弥漫四周。

　他在侧耳细听，尽然不嫌吵了。

　他发现，一旦不在存心抗拒，牛蛙的叫声还真能使寂寞的夜晚增色不少。(小故事大道理)

青蛙的寓言故事 篇12

　从前有两只青蛙，她们是女友，住在一个水沟里。不过，她们中间有一只是纯种的森林青蛙——胆量大，有力气，欢欢乐乐；而另一只可怎么说呢：是个胆小鬼，懒婆娘，爱打瞌睡。说起她来，似乎没有到过森林，而是哪个城市花园里出生的。

　可她们还是能过到一块儿去。

　有那么一回，她们晚上出去散步。

　她们只顾在林间小道上走着，猛不丁看见——有一幢房子，房子踉前有个地窖。地窖里散发出一股逗胃口的气味儿：洋溢着发霉的气息、潮湿的味道、苔衣的气息、磨菇的味道。而这，恰恰是青蛙最喜爱的。

　她们想快点儿钻进地窖去，就又跑又跳。跳啊，跳啊，不料掉进了装酸奶油的瓦罐里，一下子沉了下去。

　不过，等着呛死，当然不是心甘情愿的事。

　这时候，她们就手抓脚挠地游起泳来。可这个陶瓦罐的侧壁又高又滑，显然青蛙怎么也没法从里面挣脱出来。

　那个懒婆娘青蛙游不了多大一会，就想：

　“驴年马月我才能从这儿爬出去。手抓脚挠也是白搭功夫。神经病才这么没代价地穷折腾。”

　她这么想着，中断了手抓脚挠——不一会就呛死了。

　可第二只青蛙——不是这样。她恩：“不，想死，总来得及；只要出不来就别想活。我最好还是手抓脚挠，还是游泳。天晓得，也许我会出去。”

　可惜没招儿，简直没法儿游啊——无法远远地游开去。瓦罐儿窄窄的，罐壁滑滑的——青蛙爬不出这酸奶油罐的。

　然而，即使如此，她也不认输，不泄气。

　“没关系，”她想，“劲头还有，还要拼。我还活着呀，这就意味着还要活下去，那就得拼。”

　看看，我们这只勇敢的青蛙，在用最后的力气跟蛙的死神搏斗着，瞧她，觉出了自个儿在下沉；瞧她落到了罐底。然而，她还没有服，还是支配着四条腿儿动作。

　忽然间怎么了？忽然间，我们这只青蛙觉着脚底下的酸奶油没了，却成了固体的、坚硬的、安全可靠的、仿佛大地似的东西。青蛙震惊了，瞅瞅看看：瓦罐壁不见了，她站在一块黄油上。

　“怎么回事儿？”青蛙想，“哪儿来的黄油？”

　她惊讶，而后揣摩着：这就是她用自己的脚掌在液体酸奶油里搅拌提凝出来的固体黄油嘛。

　“看看吧！”青蛙想，“这就是说，我下了气力干了一场，才没死。”

　她这么想着想着，跳出了瓦罐儿，歇了一歇，跑回家去——回到森林里去。

　而另一只青蛙，就留在那瓦罐里躺着了。她再也不能蹦蹦跳跳，再也不能咕咕欢叫了。

　活该如此，全怨她自己。青蛙，你不对。你别一下子就沉下去呀！离死还早的时候可别想死……

青蛙的寓言故事 篇13

　为了夺取一头母牛和一块地盘，两头公牛激烈地打了起来。一只青蛙见到后唉声叹气。它的同胞不解地问它：“这不关你的事，你叹什么气啊？”

　这只青蛙答道：“唉！你怎么连这点道理都不懂呢？争斗的结果不外乎失败者被撵走。失败的公牛被迫离开牧草茂盛的田野，而在荒野上一口草也吃不到。它一定会来到我们这长满芦苇的沼泽地，将我们踏在脚掌下，踩在水里面。为母牛而发生的争斗，最终导致我们大家都变成肉泥！”

　这种担心不是没有道理。果然，没过多久，被打败的公牛就来到了沼泽地栖身，而青蛙则受到了严重的伤害，在很短一段时间里就有20多只青蛙惨遭不幸。

青蛙的寓言故事 篇14

　两只比邻而居的青蛙，一只住在深水池里，不轻易被人瞧见；另一只住在沟里，这沟里的水很少，并且旁边有一条马路。

　住在池里的那一只青蛙，警告他的朋友，并请他改变他的住所，和自己同住，说自己的住处比较安全，也轻易找到丰富的食物。但那一只青蛙拒绝了，他说搬离他一习惯的地方，他觉得很困难。

　然而，几天之后，一辆粗笨的货车，经过那浅水沟，将他压死在轮下。

　坚持是一种良好的品性，但在有些事情上，固执己见会导致失误，甚至会害了自己。坚持有执着的一面，我们做事情，处理问题都需要这样的决心和勇气，但切忌将"坚持"与"固执"画等号。固执是非理性的，而坚持测试经过理性的分析之后才做出的决断。当有人在你人生奋斗的途中，向你提出某些方面的警告，一定要学会立志的分析这些警告的真正含义。一方面不要因他人的错误劝解而放弃自己的目标，另一方面也不要因对方的善意且正确的规劝而固执己见。

青蛙的寓言故事 篇15

　我是一只快乐的小青蛙，我的家在一条清澈明净的小溪里。那水清得像一面镜子。我有许多活泼可爱的小伙伴，小伙伴们每天都要来小河里玩，还有岸上的一些小朋友经常来河边洗脚、玩耍。

　这条小河里有十来个青蛙家族，它们每天都要去帮农民捉虫子，生活可自在了！可是，突然有一天，我发现小河里的水越来越脏，越来越臭，人们从河边走过的时候，都会捂着鼻子大步的走过去，连老爱在树下打洞的蝼蛄也跑了，原本清澈的水变得浑浊不堪，我正想着河水为什么突然变脏的时侯，眼看着许多伙伴被袋子罩住了，迎面漂来一个巨大的矿泉水瓶，把我砸昏了。等我醒来的时候，我发现我的伙伴不见了，我赶紧跑回家，爸爸妈妈都不在了，后来听别的家族逃命的青蛙说：“快逃吧！这里太脏了！听说你爸爸和你妈妈被人抓去当下酒菜了！我伤心极了！我四处寻找容得下我的地方，我现在还在一个只能容得下一只青蛙的小池塘里我还不知道怎么办呢！呱！呱！

　我现在才知道是无知的人们乱扔纸屑、矿泉水瓶等垃圾搞得小河脏的，我想对人类说：“请你们不要再乱扔垃圾了，因为这样就会让更多的小河被污染，如果世界上的水都被污染了，那你们人类就会没水喝，如果没水喝，那你们就会渴死。所以请保护环境！！

青蛙的寓言故事 篇16

　去年夏天的一个中午，天气特别闷热，大树耷拉着叶子，好像病了似的；蝉知了知了的叫着，像是在说“热啊，热啊”；狗吐着舌头，一叫也懒得叫；人们热的在树阴下扇着扇子，有的在空调屋里吹着风，但不管在屋里还是在屋外，头上的汗还是止不住的往下流。这时候，真想喝一杯冷饮啊！ 于是我跟妈妈要了一元钱，蹦蹦跳跳地向楼下跑去。

　还没出楼道，就听见有人在门外喊“卖青蛙了，一元一只，千万不要错过”。

　我跑过去，看见一大些青蛙被装在一个竹篮子里，旁边站着一位叔叔，他的脸被太阳晒的黑黑的，一幅凶巴巴的样子。我突然想起老师说过的话“青蛙是保护庄稼的小英雄，是人类的好朋友，它一天能吃七十多只害虫，一年能吃一万五千多只害虫呢”。

　想到这里，我对叔叔说：“青蛙是益虫，请您把它们放了吧！”

　叔叔看了我一眼，说：“小破孩，别打扰我做生意，不买就快滚”。

　我看着那些小青蛙，它们用可怜的眼神望着我，好像在说“小朋友，救救我们吧！”

　我想起了手中的一元钱，把钱交给叔叔，买了一只小青蛙，然后提起装着小青蛙的小盒子飞快地向小区后面的池塘跑去，把小青蛙放回了大自然。

　回到家，我跟妈妈说起了这件事，妈妈直点头说：“你真是一个有爱心的好孩子”。

　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的保护青蛙作文，希望能够帮助到大家。

保护青蛙作文1

　暑假到农村爷爷奶奶家，我发现很多人家饭桌上都会出现一道菜--青蛙，看到那些瘦小的青蛙身体，每盘菜不知道有多少青蛙死于非命，这让我感到非常痛心!

　青蛙是两栖类中最出色的动物，最原始的青蛙在三叠纪开始进化，现今最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。因为青蛙是以昆虫和其它无脊椎动物为食，因此必须栖息于水边。哇类大约有四千八百种，绝大部分生活在小中，也有生活在雨林潮湿环境的树上，青蛙爱吃飞蛾、苍蝇、蚊子、蝗虫等，一只青蛙一天能吃到50--200只害虫，七个月大约能吃到一万五千只害虫，这是多么大的功劳，对农民伯伯的庄稼起到世巨大的保护作用，为我们人类作出了巨大贡献!所以我们一定要保护好它们，而不是屠杀!

　希望我们一起行动起来，保护好我们的“庄稼保护神”------青蛙吧!

保护青蛙作文2

　有一天，我到楼下玩，突然，我看到有几个小男孩拿着青蛙妈妈的宝宝——蝌蚪在扔着玩，我定睛一看，原来，那是一只刚出生的小蝌蚪，已经被那些小男孩弄得遍体鳞伤，血肉模糊了，已经快不行了。我很生气，恨不得上去教训他们一番，但是，我想，把那只小蝌蚪先放回水里为好，我从他们手里夺过那只可怜巴巴的小蝌蚪，把它放回水中。

　青蛙是人类值得保护的一种动物，他能帮助人们消灭坏虫，尤其是蚊子。

　青蛙是两栖类动物，主要是在水边生活。不光这些，青蛙还是昆虫界大名鼎鼎捕虫能手、人人晓知歌唱家、身强体壮运动健将、无所不能伪装高手呢！为什么说青蛙是捕虫高手？因为青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，能一下子把害虫吃掉。那么，青蛙又能吃多少害虫呢？当然，不如蜻蜓多，一只青蛙一天捕食的害虫，少则五六十只，多则二百只。如此推算，一只青蛙一个小时吃少则2-3只多则10来只。但是，青蛙也是值得我们保护的。

　青蛙是庄家的保护神，我希望，那些伤害青蛙（包括蝌蚪）的人，能够保护青蛙，我再也不希望青蛙死去了，但愿这样的惨剧不会再次发生。

保护青蛙作文3

　夏天来了，前几天放学路上我听见嘉鱼鱼池有青蛙的叫声。

　周末，我中午睡完午觉，觉得天气很晴朗。我就去那个鱼池旁边，一看那里有很多青蛙。我就抓几只回家了，到了家我就把青蛙放在地上。

　我没事打开收音机一边听广播一边看书。 广播说：“有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约20xx只。如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只 左右。能帮农民伯伯把地里的害虫吃掉，青蛙必须住在水边。”我一听到这话，连忙找一个鱼缸就放满水，把青蛙放里边，我想了想青蛙是益虫他应该回到水边，我就用很快的速度，把青蛙送到鱼池里 。

　我看到它高高兴兴的游走了，这时我心里想，我们应该保护青蛙！

保护青蛙作文4

　上个星期天的早晨，我和妈妈到菜市场买菜，看见有一位老伯伯在卖青蛙，他手里拎着两只青蛙，那青蛙挣扎着，旁边的竹篮里装的都是青蛙，它们在里面哀鸣着，好像在说：“好心人，快来救救我们吧。”青蛙真可怜，可还有人去买青蛙，好做成美味佳肴。看到这一幕，我感到很痛心。

　青蛙是人类的朋友，它有许多美称：“庄稼保护神”“除害能手”“田地保卫者”。青蛙专吃小飞蛾、蚊子、苍蝇、蝗虫等对人类有害的害虫，它有一根又细又长的舌头，舌尖分岔，并带有黏液。它时常把舌头卷在嘴里，一但有害虫飞来时，它就伸出它的长舌头，迅速用黏液粘住害虫，并卷入口中，时常是百发百中。青蛙每天可捕获100多只小飞蛾和800多只蚊子，一年大约可吃5万多只害虫。青蛙不仅是庄稼的保护神，还是大自然的歌唱家。有动听的蛙声，人们就有了丰收的希望。难怪宋代辛弃疾曾写：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”的着名诗句。它还是“天气预报员”。如果要下大雨，青蛙就呱呱大叫，有句谚语说得好：“青蛙叫，大雨到。”

　让我们保护青蛙，保护我们的“庄稼保护神”吧，使我们的大自然更加和谐，更加美好！

保护青蛙作文5

　我发现有些“不法分子”，很喜欢捉青蛙去卖，使好多青蛙死于非命，我感到非常痛心。为此，我跟爷爷说我不吃青蛙了。

　青蛙是捉害虫能手。青蛙捉全靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上有许多粘液。只要小飞虫从身边飞过，青蛙就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙不但是捉害虫的能手，还是庄稼的“保护神”！一只青蛙一天大约吃300 只害虫，一年便能吃十万多只害虫，就连它是幼虫时也能在水里消灭许多害虫。看，它的功劳多大啊！

　青蛙不仅是出色的除害专家，也是我们人类最忠实的朋友。如果人们把青蛙全部捕杀了人们就只能用农药来杀灭害虫。我们吃了被农药喷洒过的粮食、蔬菜后，就会得病。青蛙还是个名副其实的“天气预报员”，只要夏天的傍晚，听到青蛙“呱呱”的叫，第2天准会下大雨。

　青蛙是庄稼的“保护神”，为了我们地球的生态环境和粮食丰收，我们都要爱护它。

保护青蛙作文6

　星期天我出去玩时，看到家门口的小巷里有人卖青蛙，青蛙的惨叫声一直传到我耳边。这些拿青蛙卖钱的人，使许多的青蛙都死于非命，这使我感到非常痛心。

　青蛙被农民称为“农田卫士”，是我们忠实的好伙伴。青蛙跳得非常高，捕食害虫也很厉害，真有点儿像“卫士”！青蛙主要吃稻螟、稻蜢、蝗虫、苍蝇、灯蛾、菜花虫、天牛、百脚虫……，青蛙找到虫子时，将又长又宽还带有黏液的舌头突然翻到口腔外，一下子就把小虫粘住了。当青蛙将舌头折回嘴里时，害虫就会被青蛙吞吃掉。一只青蛙一天大约吃300只害虫，这们计算，一只青蛙一年大约吃15万只害虫。对于“农田卫士”这个称号，青蛙真是当之无愧！

　民谚说：“蛙满塘，谷满仓；春捕一只蛙，秋少一担谷。”是呀！现在青蛙对农作物那么重要，对人类作出的贡献那么的大，听，那“呱呱”“呱呱”的蛙鸣声，怎能不令人想起那秋天五谷丰登的欢乐丰收景象呢！

　因此，我希望那些见利忘义的捕蛙者能够爱惜青蛙，保护青蛙，让更多的青蛙陪伴人类吧！

保护青蛙作文7

　青蛙是害虫的天敌，一只青蛙可以消灭多少的害虫啊！所以说，青蛙是人类的朋友啊，我们应该要好好保护青蛙才对！

　菜市场里摆满了各种各样的菜。当走到尽头时，弟弟看到一网网的青蛙，就说：“青蛙雪白的肚皮，碧绿的背部，大腿肥嫩嫩的，味道一定鲜美。”弟弟就想吃这味道鲜美的青蛙。

　妈妈买完菜之后就准备回家，弟弟还再回头看那活蹦乱跳的青蛙，走到菜市场门口，弟弟实在忍不住说了：“我想吃青蛙。”妈妈说：“买了这么多菜不要买青蛙了。”弟弟又说：“青蛙很好吃，为什么不买呢？”我虽然也很想吃青蛙，但我知道青蛙是益虫，能保护庄稼，于是对弟弟说：“老师不是经常说要保护益虫吗，青蛙是益虫，你怎么能吃它呢？”弟弟狡辩地说：“老师没有说绝对不可以吃，那就是说还可以吃。”我又劝说“青蛙是捉虫能手，每天可以吃上万只害虫，你吃掉一只青蛙等于放掉成千上万只害虫，这些害虫要糟蹋多少庄稼呀！”弟弟脸一下子红了，不好意思地说：“哥哥，我以后再也不吃青蛙了。”妈妈表扬了我和弟弟，夸我们是懂事的好孩子。

　我觉得很开心，因为我又保护了一次青蛙，做了一件有意义的事情！

　保护青蛙，我在行动，你呢？还在等什么？赶紧行动起来，保护我们的朋友吧！

保护青蛙作文8

　一天，我跟妈妈到菜市场买菜，看见一个小摊旁围了很多人。我走近一看，就看见摊子上有人在卖青蛙。只见那人从袋子里拿出一只只青蛙，动作麻利地剪去头、撕去皮、剖开肚，很快就把青蛙肢解的干干净净。看着那些青蛙惨不忍睹的样子，我心痛了，便让妈妈给我买青蛙。得到妈妈同意后，我把那些青蛙全买了。买了以后，我和妈妈到附近的小河里把青蛙全放了。

　通过这件事，我又明白了一些道理。青蛙也是生物链中的一员，少了它是不行的。青蛙是没有毒的农药。因为青蛙吃害虫。只要把它放入田里，害虫就没有了，庄稼就能大丰收。而用农药也能杀虫，但农药残留进入人体就会有毒！所以，青蛙是庄稼的保护神，也是人类的好朋友！因此，我们不能吃青蛙，而是要保护它们！

　让我们来保护农田守护者——青蛙吧！

保护青蛙作文9

　今天清晨，阳光明媚，柳绿花红，小鸟在枝头唱歌，小东兴高彩烈来到池里捉小蝌蚪。他往池里一看，“哇、小蝌蚪可真多啊！”。小东心里乐开了花。他立即拿起网兜捉起小蝌蚪来。小蝌蚪见到网兜就慌乱地在池里游来游去。

　不一会儿，小东就捞到好多小蝌蚪，放进了水缸。他看着可恶的小蝌蚪，笑得合不拢嘴。他迈着大步往家跑。到了家里，他一边听着收音机，一边逗着小蝌蚪。忽然，小东听到收音机传出了人类要怎么爱护动物，还讲到了青蛙能帮助庄稼捉很多害虫。于是，他又翻开了对如何保护小动物的书。书本里面也讲了良多有关动物的常识，还看到小蝌蚪是如何变成青蛙的故事。他知道了青蛙是人类的挚友人，聪明的小东意识到自已做了不该做的事，心想早晓得就不去抓小蝌蚪玩了，他红着脸，低着头，赶紧把小蝌蚪放回池里。小蝌蚪又在水池里欢喜地游着，一直摆着小尾巴，还摇晃小脑袋，恍如在说：“谢谢你，小东”。小柳树及花儿似乎也笑了。

　小东看了高兴极了，咱们都要像小东一样，懂得爱惜动物跟大自然，一起当个掩护动物的小卫士。

保护青蛙作文10

　我最先认识青蛙是在书上，后来有了老师的介绍，得知青蛙是世界上最出色的除害专家，它吃蚊子，苍蝇，等小飞虫。它的眼睛又大又圆，可以看清四面八方的虫子，它的腿非常灵敏，无论多么小多么快得虫子，它都能捉得住，它只要一跳，嘴一张，舌头一伸，害虫就被卷入口中，它的舌头只要粘住害虫，害虫就会跑不了。我有些怀疑小小青蛙真的有那么厉害吗？

　有一次，我到田野里去观察秧苗，只见秧苗绿油油的，一眼望去，无边无际，风一吹，秧苗随风飘动，像大海的波浪，美丽极了。蹲下身来，我发现了几只小青蛙蹦来蹦去，还不时的张开嘴巴，原来它们真的在吃虫子。秧苗能长这么好，多亏了这些保护庄稼的能手啊！

　让我们一起来保护我们的朋友青蛙吧！

保护青蛙作文11

　其实在人类生活中，有许多的小动物在背后做着宝贵的贡献，有的宁可伤害自己，也不愿意给别人带来麻烦。今天我跟大家介绍的就是“田园卫士”——青蛙。

　青蛙穿着一件绿色的外衣，上面点缀着深色的斑纹。青蛙的头部长有两只鼓鼓而敏锐的大眼睛。那大嘴巴一口可以吞下5只害虫。可是，好景不长，现在我发现许多小朋友都在捉青蛙，并且还抓了它“幼小的生命”？蝌蚪。别看着小小的、黝黑的蝌蚪，它虽然不能捕捉害虫，却吃腐烂的虫子，让河流更清更亮。现在市场上有很多人贩卖青蛙。那些小贩把青蛙钉在木板上，用刀割开它的肚皮，露出五脏六腑。我真是看在眼里急在心里，很不得把网子解开，将青蛙全部解救出来。难道那些享受美味的人就没想过青蛙对人类的益处吗？要知道青蛙一天能吃七十多只虫子，这是多大的功劳啊！青蛙在晚上会在稻田里巡视，每当害虫从它眼前闪过，它就会将自己的舌头闪电般地伸出来，把害虫卷住吞下肚子。青蛙整天辛勤地工作着，大家还伤害它，真是太不应该了。它保护着绿色的秧苗金黄的谷穗，保卫着农民伯伯的劳动成果，不让害虫侵入。

　在此，小青蛙，我要高声赞美你，尽力保护你，同时我希望大家不要伤害它，让片片蛙声留在这块土地。

保护青蛙作文12

　星期天早晨，我和妈妈去菜市场买菜。

　刚走进菜场大门，我就看见一位老爷爷蹲在一个角落里，不停地大声吆喝：“卖青蛙咯!野生大青蛙，大家快来买呀!”只见他手里拎着几只青蛙，身旁放着一只大竹篓，里面装满了青蛙，这些青蛙的后腿都被铁丝穿在了一起，看着它们挣扎着，痛苦地呱呱直叫，我感到很痛心。

　青蛙主要以捕食农业害虫为主，是“庄稼的保护神”。青蛙的嘴巴里有一条灵活的舌头。捕捉虫子时，舌尖迅速翻射出口外，粘住小虫子，卷入口中，常常是百发百中。一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一年可以消灭的害虫相当可观啊!它是当之无愧的“农田卫士”。

　青蛙捕浑身是青绿色的，那是一种很好的保护色。有了这样神奇的保护色，青蛙在绿色的田野里捉害虫就太方便了。

　你们见过青蛙捕食害虫的情景么那可有意思呢!

　瞧!一只青蛙趴在一个土坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张开嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等着什么。害虫飞来了，青蛙的身子猛地向上一蹿，舌头一翻，害虫不见了，它又原样做好，等待着下一个机会的到来。

　宋代文人辛弃疾在《西江月》中写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。农田中有阵阵动听的蛙鸣，人们就有了丰收的希望。

　“卖青蛙咯，野生大青蛙，大家快来买呀!”那吆喝声又传来了。听着这令人厌恶的声音，看着眼前的一切，我真想大步走上前去，大声地呼喊：“住口!为了金色的麦浪，请保护青蛙!”

保护青蛙作文13

　每年的夏天，都能听到青蛙的叫声。会让人联想到一派丰收的景象。可是，我经常发现菜市场有人在卖青蛙肉，人们喜欢吃“美人腿”，这让好多青蛙死于非命，对此，我感到非常痛心。

　青蛙是动物世界最出色的“农田卫士”。农民伯伯也亲切地称它们为“农田卫士”。青蛙眼睛锐利，舌头吞吐迅速，专门捕食害虫。一只青蛙一天捕食五六十只害虫。如果捕食了青蛙，等于让几万只害虫逃之夭夭，捕捉青蛙会使青蛙的数量减少，甚至会造成绝种！失去这些好朋友，是多么可惜呀！如果青蛙绝种了，那么谁来保护庄稼，保护良田呢？

　不但，青蛙是益虫，就连它们的幼虫蝌蚪也有吃小虫子的本领，一只蝌蚪每天可以吃掉一百多只蚊子幼虫呢！如果一亩田有四百只青蛙,农民伯伯就可以不用喷洒农药了我们也能吃到无公害的绿色蔬菜了。这样,不仅庄稼获得丰收,生活用水不受到污染,大家也不用担心健康会受到影响了,这对我们人类来说是多么大的贡献啊！

保护青蛙作文14

　一天，我去同学家玩。发现有人在卖青蛙，我觉得心情很不好，我就把有关于青蛙对我们有益的资料都放在了一起。它们是：青蛙是庄稼的保护神，能捕捉害虫，是我们人类的好朋友。可是有些人为了钱竟然去捕杀青蛙，我见了很难过。

　青蛙不光吃蚊子、苍蝇和水里的孑孓，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫。只要一遇见害虫，青蛙的舌头就迅速翻射出口外，粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中，它是有名的捉虫能手。

　一只青蛙一天最少能消灭30只害虫，最多可达200只以上。如果你捕杀一只青蛙，就等于杀死一个庄稼的小卫士，也等于让几万只害虫逃之夭夭，更加放肆地伤害庄稼了。失去了青蛙这个好朋友，是多么可惜呀！没有了青蛙，谁来保护庄稼呢？

　人们为了消灭农田里的害虫，经常往农田里打药水，使得庄稼上残留了很多农药。人类吃了这些残留农药的庄稼后，身体就出现了各种各样的毛病，这都是捕杀青蛙的危害呀！

　青蛙叫，大雨到。夏天的傍晚，只要你听到青蛙呱呱的叫，第二天准会下大雨，是名副其实的天气预报员。

　赶快停止对青蛙捕杀吧！保护青蛙，就是保护人类自己！

　山西晋中介休市北坛小学三年级:韩华明

保护青蛙作文15

　每到夏季，总会看见一位老爷爷蹲坐在我家附近的池塘边，手拿刀叉在捕杀青蛙。每捞着一只青蛙他总会兴奋地嚷道：“赚钱喽！赚钱喽！”可我看着篮子里挣扎的青蛙，心里很不是滋味，青蛙可 是我们的朋友啊！

　青蛙主要以捕捉农业害虫为食，它们捕食的农业害虫不仅种类多、而且数量大。据统计，一只青蛙每天约吃60多只害虫，从春季到秋季这短短的几个月中，一只青蛙就可以消灭一万多只害虫。

　青蛙捕食了大量的农业害虫，使它们无法损害我们的庄稼，保证了农民的收成。相反的，捕杀青蛙，就会引起农业害虫的大量繁殖，届时就必须消耗大量的农药消灭害虫，然而这样不仅破坏了生态 平衡，而且污染了环境。

　让我们行动起来，保护“庄稼卫士”——青蛙吧！

　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园小班优秀说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　一、设计意图

　时下正是春光明媚、万物复苏的季节。各个年龄段都在以不同的形式开展有关“春天”的主题活动。“小蝌蚪”、“青蛙”作为表现“春天”的主要元素之一，早已被幼儿所熟悉。而且，那些大脑袋，细尾巴的家伙也是自然角里的常客了。也就是说，这节课的“教育资源”就来自于幼儿的生活经验和周围环境。适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”这点要求。在幼儿听过故事，学过歌曲和基础上，引导幼儿注意观察小蝌蚪的外形特征和游动姿态，通过“观察------想象------创作”这一过程，可以进一步丰富幼儿的情感，发展积极性思维及操作能力。

　二、教学目标定位：

　基于以上这些设计意图，我将这节课的教学目标定为三点：

　1、学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪。这点也是本节课的知识点所在。主要依据《纲要》中提出的：进行艺术活动时，要根据幼儿的发展情况和需要对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导来定位的。

　2、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。

　3、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。这点不仅体现了这节课的主要设计意图，也体现了《纲要》中要求突出“情感”、“兴趣”、“态度”、“个性”等方面的价值取向，着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力。

　三、说重点和难点：

　目标3的实现，也是本节课的重点所在。主要通过幼儿动手操作的过程，实现幼儿在“兴趣”和“体验”方面的发展，前面已经分析过，这里就不再重复了。这节课的难点，主要在幼儿对小蝌蚪各种动态的表现上。引导幼儿观察并发现小蝌蚪的各种动态，知道用什么方法能改变小蝌蚪游动的方向，就是难点所在，也是目标1中要求掌握的知识点之一。

　四、说教法和学法：

　根据设计的活动内容，主要采用的教学法有“直观演示法”，在课的开始部分，通过课件演示，形象生动的将幼儿导入课题，引起学习的兴趣。导入课题后采用了“启发性提问法”，引导幼儿带着问题去观察并思考。最后采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法，但我把它放到最后，主要体现了“幼儿才是活动的主体，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。幼儿的学法主要有“讨论法”，在观察之后和操作之前，提供给幼儿一个相对自由的空间，鼓励幼儿大胆讨论，有利于发展幼儿的想象力和自主解决问题的能力。“操作法”也是美术活动中常用的学法，幼儿通过动手操作，才能掌握技能技巧和从中体验情感教育。

　五、说活动准备：

　根据选材的特点和设计内容，这节课的活动准备主要分为两个方面：

　（一）幼儿生活经验和知识的准备。要求幼儿在课前已学过“小蝌蚪找妈妈”的故事和歌曲（准备好故事和歌曲录音磁带），并在日常生活中，有意的引导幼儿多观察自然角里的小蝌蚪。

　（二）教具及材料准备：包括教师根据活动内容设计的课件和一张“青蛙妈妈”的大；主要用来创设一个“小蝌蚪找妈妈”的游戏情景来贯穿课的始终，体现了《纲要》中提出的“以游戏为幼儿的基本活动”这一理念。

　幼儿的的操作材料有：每组一盘黑色的颜料；人手一支黑色水彩笔。

　六、活动程序：

　有了以上这些分析和准备，活动程序也就一目了然了。可以简单的概括为

　“观察------想象------创作”三个部分。

　（一）以导入课题，引导幼儿细致观察。

　1、幼儿边听歌曲边表演小蝌蚪游动进场入座。利用幼儿学过的本领，增加活动的生动性，让幼儿一开始就带着愉快的情绪参与学习。

　2、老师：“呱呱呱、呱呱呱，谁来了呀？”（出现青蛙妈妈的）

　老师：“咦！青蛙妈妈皱着眉头，好像有点心事，我们一起来听听是怎么回事吧！”（教师扮演青蛙妈妈，说：“唉，听说我的宝宝在到处在找我，可是到现在还没有回到我的身边，真着急啊！”）

　老师：那我们一起来帮助小蝌蚪赶快找到妈妈好吗？”

　3、老师带领幼儿一起复习儿歌“小蝌蚪，细尾巴，游来游去找妈妈，妈妈，妈妈，你在哪？来了，来了，我来啦！来了一只大青蛙！”（念完儿歌后出示出现了一群游动的小蝌蚪的。）

　老师：“哇！真棒！小蝌蚪终于找到妈妈了。它们可开心了，还要感谢我们小朋友的帮忙呢！来为我们自己鼓鼓掌吧！”通过复习儿歌这样的形式，让幼儿初步体验到帮助别人的快乐。同时也引出一下个环节。

　4、引导幼儿观察并提出问题

　老师：“小蝌蚪们快活在水里游来游去。请小朋友们仔细观察一下，它们游得一样吗？哪里不一样？”用提问法，明确的把“观察”和“比较”这两个任务交待给幼儿，

　5、幼儿自由讨论。在前面几个集体活动的环节之后，适当的提供给幼儿一个相对自由的空间，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和理解，能充分调动它们学习的积极性。讨论结束后，教师小结：“原来小蝌蚪游动的方向都不一样。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的，尾巴在右边的小蝌蚪是往左边游的。真有趣啊！我们也来学学小蝌蚪游泳好吗？”于是，带幼儿进入活动的第二个环节。

　（二）幼儿自由想象并表现，掌握手指压印及添画曲线的方法。

　1、老师：“每组的桌上都有一盘黑色颜料和黑色水彩笔，请小朋友们想一想，你可以怎么做，才能把这些材料都利用起来，变出可爱的小蝌蚪呢？”这个环节的设计主要依据于《纲要》对艺术活动提出这样的要求：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象。尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”。所以，我改变以往教师示范，幼儿学习的模式，让幼儿真正成为活动的主体，变“要我学为我要学”。也许这一过程还会出现许多富有创意的新发现呢。

　2、在幼儿自由探索之后，老师请画得好的幼儿上来画一画，说一说自己的方法。老师及时表扬和肯定幼儿的想法和创造。最后，再来解决这节课的知识点（难点）。老师可以一边示范一边讲解：“先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用水彩笔画上弯弯曲曲的尾巴，一条可爱的小蝌蚪就在游动了。我们可以一次多压印几个小蝌蚪的身体，然后在不同的位置添画细尾巴，这样，这群小蝌蚪就会朝不同的方向游动了。如果能变换不同的方向压印就更好了！”小朋友在平时的美术活动中，经常有画一下换一次工具的习惯，为了避免时间的隐性浪费，从小培养幼儿学会统筹安排的好习惯，老师在这里可以重点指出，要求幼儿按老师的方法来作画。

　3、老师：“请小朋友学学老师的方法再试试吧。让更多的小蝌蚪从四面八方游过来，找到它们的妈妈吧！”

　（三）幼儿再次操作，体验创作的乐趣。

　1、在听过老师的讲解后，请幼儿再次作画。这时可以播放“小蝌蚪找妈妈”的故事。为幼儿创设一个轻松愉快的情景环境，同时进一步提高幼儿对活动的兴趣。

　2、老师巡回观察，适时的加以指导：

　（1）蘸颜料压印后，需要在抹布上擦干净手指后再拿水彩笔添画。

　（2）要求幼儿保持画面和桌面及周围环境的整洁。

　（3）请作完画的幼儿把材料和工具放回原处，用肥皂把手洗干净。这些看似点点滴滴的常规教育，就蕴藏在幼儿一日生活活动中，老师应该充分利用一切教育机会，巩固幼儿良好习惯的养成。

　3、展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。教师继续利用课件创设的情景，对幼儿说：“青蛙妈妈看到这么多的宝宝，真高兴啊！一蹦就蹦到了我们小三班来了。请小朋友们赶快把自己变出来的小蝌蚪送到青蛙妈妈的身边去吧！”这时，老师出示青蛙妈妈的大，贴到教室的主题墙上，让幼儿把自己的作品都粘贴在周围，表示把小蝌蚪送回青蛙妈妈的身边啦。

　4、老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品，交流自己的创作经验，夸夸自己能干的小手。这个环节又利用了情景游戏法，头尾呼应，把活动推上新的高潮。让幼儿充分体会到成功的喜悦！

　教学反思：

　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小蝌蚪找妈妈的故事，告诉我们如果一件事情要做成功，是要历经千山万水的道理。血浓于水，母子连心。小蝌蚪在辛苦寻找妈妈的同时，妈妈也在寻找自已的宝贝。而且青蛙妈妈看见自已的宝贝，欣喜若狂。说明动物之间的母子情深。

主要是告诉大家，看问题不能只看表面，也不能从某一个特点看问题，而是要全面地去表述一件事，一个人，才能少走弯路。

小蝌蚪找妈妈赏析

《小蝌蚪找妈妈》这一故事是讲述了一群小蟒蚁出生后，看到小鸭子跟在妈妈后面游泳，就想着去找自己的妈妈,在途中它们问了许多小动物，厉尽艰辛，当小蛹斟看到青蛙，怀疑青蛙不是自己的妈妈，青蛙妈妈解释后，最终母子相认。

它们一天一天长大，慢慢地长成了青蛙，最后它们找到了妈妈,跟着它妈妈天天抓害虫。故事情节起伏有致，很吸引人。

童话以找妈妈为线索，通过活泼天真的小蝌蚪一再误认妈妈，塑造了一批和蔼可亲、乐于助人的动物形象,有在水里游来游去的鸭子，嘴巴又阔又大的大鱼，有着四条腿的大乌龟，白肚皮的大白鹅，他们和“青蛙妈妈”各有一点相像，但都不是小蝌蚪的妈妈。

童话十分形象地教育儿童要学会全面观察事物,正如茅盾先生题诗所说,“莫笑故事诞,此中有哲理”。

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

一天，跳跳兔出去玩，得到母亲的同意，就蹦蹦跳跳的出去了。跳跳兔东走走，西跳跳，还采了许多野花。到了池塘边，她发现景色好美，清澈的池水，美丽的荷花。这时，一只小青蛙跳到荷叶上，说﹕我叫乐乐蛙，咱么做个朋友吧!好啊，我叫跳跳兔。跳跳兔回答说。接着，他们就在荷叶上玩，这时，乐乐蛙说﹕你去我家玩儿呀。行，现在才12点，走吧!跳跳兔回答着边看下手表。不知不觉，天色暗了下来，乐乐蛙说﹕天色不早了，你快回家去吧，不然你妈妈要着急了。这时跳跳兔才想起来，便恋恋不舍的走出乐乐蛙家。回到家后，跳跳兔的母亲讲了这一天的故事，还把途中采的野花送给妈妈，边去吃饭了。

(若觉得不错，可直接抄，或自己改改)