哑巴的福气

2024-08-26 17:55:07 妈妈 0 45

哑巴的福气,第1张

哑巴的福气
导读：文/南塘孤儿忽然的想到，生产队的马大妈家，有两个儿子。他家住在我家东面，他们家在溪河街上有门面房，做酱菜素菜生意。马大妈家在我们生产队算是富裕人家。有青砖瓦房四间，小时候我们经常在他们家玩。她家的糖果随便乱放。过年的时候他们家会自家灌香肠，

文/南塘孤儿

忽然的想到，生产队的马大妈家，有两个儿子。他家住在我家东面，他们家在溪河街上有门面房，做酱菜素菜生意。

马大妈家在我们生产队算是富裕人家。有青砖瓦房四间，小时候我们经常在他们家玩。她家的糖果随便乱放。过年的时候他们家会自家灌香肠，捂豆芽，包萝卜丝肉包萝卜还削皮。这在当时物资匮乏的年代是鲜有少见的。我和妹妹看见大妈削下的鲜嫩的萝卜皮，都感到很可惜，像看见苹果梨子一样的嘴馋，忍不住要掉口水。

他家很富有啊！能吃的东西都不稀罕，随便扔。可是不知为什么，有人帮他大儿子介绍对象，还是个哑巴，非常美貌！大妈居然同意了。后来据说是她家亲戚。鬼晓得呢！

哑巴心灵手巧，相貌清秀，扎着两只麻花辫，皮肤白，就是不会讲话，光打手势，又有几个人能听懂的呢！婆婆公公对她都很友善，关爱，从没有跟他起过矛盾。都很客气！我也从来没有见过大妈家儿子跟她面对面交流，哪怕是打一个手势，或者一个微笑。也从没有见他们发生过冲突，或者不愉快！

难道他们没有交流吗？他们怎么交流？在我们生产队都是一个谜一样存在。听说哑巴的妈妈也是一个哑巴，见过她来过，都是安安静静的女人，母女俩看上去很贤惠，也很孤独。我那时候很小，常常是在大人的言论下看着她们，觉得他们很可怜。不知道哑巴的父亲是谁？也不知道，马大妈家的条件那么好，而且他儿子长的也很阳光，皮肤白净，能言善道。为什么会娶一个哑巴为妻？

后来我来南京了，听说大妈家的儿子在跑长途客运的时候，出了车祸，不治身亡。哑巴很可怜，不知道怎么伤心，怎么难过呢？她一个人不离不弃，把儿子抚养成人，还上了大学。现在儿子成家立业，也有了孙子。人们都说：＂哑巴好有福气，晚年享福了才是福。

我的母亲是哑巴，哑巴是我的母亲。

我的母亲是买来的媳妇。

母亲被祖父带进院门，就成了父亲的媳妇。母亲告别姑娘，没有坐轿，没有顶红红的盖头，也没有哭，没有人搀扶，更没有认为她吹悠扬的唢呐和放欢跳的鞭炮。

母亲就这样默默地挽起了发髻，收起了一切姑娘的幻想，成了我的母亲。

母亲没有娘家，一辈子也没有转过亲戚，一辈子也没出过远门。

母亲是个天生的哑巴，母亲在生下我们之前，没有表情，没有幻想，没有欢乐和忧伤，母亲只是干粗重的活，做可口的饭，烧热热的炕和挨父亲重重的巴掌。

当生下我们之后，母亲有了表情，有了咿咿呀呀的情感，有了苦苦劳作之后的笑颜。母亲用她那甜甜的笑意和咿咿呀呀的情感抚育着我的童年。当我丢开母亲的奶头那一天，我就知道了母亲是个哑巴，而且是个买来的没有娘家的哑巴女人。村里的小孩常拍打着我长满疮疤的头，指着我的鼻尖叫我“哑巴崽子！”他们不跟我玩。我只是整天伏在我的哑巴的母亲的背上，做梦，撒尿，抑或在她矮小的身旁堆土土。只有我的哑巴的母亲整日在我的身边，在我孤独的视线中，逗我发笑，给我欢乐，为我讨“百家饭” 吃，为我衲“百家衣”穿。

我的哑巴母亲，用她仅有的笑，用依依呀呀的情感，养育了我的童年，同时也喂大了我的虚荣。

到了入学的年龄时，我的家还很穷，我的父亲尽日在东村西舍游荡，饿了就向我的哑巴母亲要饭。吃饭后又披衣径去，西暖暖，或调戏人家媳妇，偶尔也被人家打的血迹斑驳，归来之后，就用他粗野的巴掌打我哑巴的母亲，或打我孱弱的姊妹。

而我哑巴的母亲，忍受了一切的同时，在她苦苦的乞求下把我送进学堂。但我却把母亲的苦难，看成了理所当然的事，我甚至在她为我盛来香香的饭菜，缝好暖暖的衣裤后恨起了她，我恨她不会说话，我恨她是个哑巴。继而我又恨她给我带来了别人的嘲笑和抛弃。我将这一切苦恼和愚蠢的怒火，一股脑地泼向了她矮小的身躯。但我的哑巴的母亲总像一块坚硬的岩石一样，仍用她不倦的笑意迎送我，抚摸我，接受我的粗暴和残忍。偶尔，她的目光中也掠过一际哀愁，但我残忍的虚荣使我很迟才发现了它……

哦，我的哑巴的母亲。

那次上学堂我忘了带馍，我坐在学堂之中，我是多么怕我的哑巴的母亲给我拿来馍馍，我知道她的出现和到来，会给我带来什么，可我又深知我的哑巴的母亲，永远在为我活着，永远在深爱着我。

我的哑巴的母亲终于来了。她在校园里咿咿呀呀的打听我，我顿时觉得像陷进了深渊一样，脸上燥热难受。可我的哑巴的母亲发现了我，她激动的露出笑容，把热热的杂面馍放在了我的手上。周围蜂涌似的人群，像看耍猴一样的围着我和我的哑巴的母亲狂呼。我觉得好似受了极大的侮辱，而且这种侮辱是由母亲的哑巴所带来的！她那曾抚育了我的童年给了我欢乐的咿咿呀呀的感情音调也像捅窝的马蜂，刺着我的每一根神经。我顿时疯也似的抢过馍，打在她那激动的，充满笑意的脸上，狂叫着冲出了人群。人群中只剩下我的哑巴的母亲，张着恐惑和疑虑忧伤的眼神，站立着,很久，很久……

从此后，她再也不到学校找我了，甚至在人多时躲避我，直到我上中学。但我的哑巴的母亲，仍然用她那样阳光般的微笑迎送我，仍然在深深地爱着我，为我做可口的饭，为我做暖暖的衣服。

之后，我上了县立中学，父亲也老病缠身，只有我的哑巴的母亲，仍用她那刻满鞭痕的宽大的脊背负载着一家人的生活负担。

也许是换了地方，很少有人熟知我又一位哑巴的母亲，也由于一种潜在的自卑和虚伪，促使我远离欢乐，促使我逃避别人的目光，我怕别人的目光会射穿我卑劣的心迹，会看出我有意位哑巴的母亲而嘲笑我。我整天之默默地看书，默默地把自身融进知识的水中，不觉得我的成绩已引起了同学们的注意，我成了倍受全校青睐的尖子生，同学们也没有人鄙视嘲笑我了。他们都用一种羡慕崇拜的目光看我了。我的心中充满了一种“短处”无人知晓的侥幸。

然而，随着时光的推移，我渐渐觉得苟安的心在倾斜着，我的日子也弥漫了一种无名的不安。

有一天，忽然在一个偶然的机会，我的班主任知道了我有一位哑巴的母亲，也知道了我勤奋后面的背影，于是她很感动，找我谈了话。当时我听到他说起我的哑巴的母亲时，我的心头掠过一丝恐惧。然而老师却以此为例，在班上讲了我的身世，并提出了要全班向我学习的号召。我当时怕极了，我怕同学们的鄙夷，我怕同学们的嘲笑，然而，我错了，同学们下课后，一个个都围上了我，向我送来赞叹和敬佩的目光，他们的目光中也充满了对我的哑巴的母亲的无上向往和赞叹。我从那一幅幅真诚的目光中，终于发现了我污秽的身影，我也看到了我恐惧的来由，我的心第一次颤栗了！

我觉得我欠了母亲好多，我犯了罪，我也开始期望她——我的哑巴母亲能来看我了。她若再一次出现在校园，我定会扑上去吻她削瘦的脸颊。然而，母亲再也不到学校来了，她只是每周为我送来衣食之类的东西，又很快地匆匆而去。

那次母亲的前来，我看到她那依旧阳光般的甜甜的笑和那粗糙的苦涩的脸庞时，我哭了，我扑向母亲宽厚温暖的怀中哭了，而且第一次那么动情。

后来我留我的哑巴的母亲在县城里住下来，为我作伴，可是母亲却打着手势，向我表示，家里还有父亲。

于是，我的哑巴的母亲她又走了，留下一片阳光般让我回忆一生的微笑，走了……

我望着踏着夕阳远去的母亲的矮小的身躯，我又一次哭了……

我认为三岁不会说话不一定就是自闭症，但是自闭症的可能性很大！为什么？因为语言发育障碍是自闭症患儿的主要表现之一，而语言能力的不足又直接影响到孩子的全面发展和成长。因此，不论最后孩子是不是自闭症已经不重要了，最重要的是帮助孩子抓紧时间出语言。

对于自闭症的认识和识别方法，请翻阅我之前的问答文章。这里只简要的再概述几点，请家长注意参考：

首先，大多数父母都是在2-3岁左右，发现孩子的语言能力远远落后于其他孩子的时候才会产生怀疑和不安，这也是自闭症孩子与其他孩子开始快速拉开差距的时间点。我们说，只要孩子在二岁半左右仍然没有出现二个字以上的自发性语言，则就是语言发育迟缓，如果连对物体命名都不行就是发育障碍，必须及时就医进行自闭症的筛查诊断。

其次，有些家长认为自己的孩子就是说话晚一点，小孩子很聪明，看不出来有什么异常情况。我们说孩子在三岁之前主要是接受大人的照顾，对于社交的需求还比较小，因此对于自闭症的社交障碍表现得不是那么明显。但是，识别起来也是很容易的，说话的时候有没有看你的眼睛？叫他会不会回头看你眼神有没有交流？会不会向你炫耀自己的行为或者东西？

再次，不少自闭症孩子的大动作与精细动作的发育晚于常人，这也是一个非常重要的问题。比如很多孩子在二岁半仍然不会双脚跳，这个动作是具有代表性的，如果孩子到这个时候仍无法完成，则是大脑发育迟缓的表现。而精细动作也是一样，孩子会不会用中指和食指捏住东西？如果不会也是障碍的情况。同时，孩子会不会自己吃饭自己穿衣服自己上厕所也是很重要的表现。

最后，我仍然强调并再次强调一下自己的观点，只要父母们发现自己的孩子有一点点异于常人的感觉，就一定要去医院进行自闭症的筛查，不要报侥幸心理，更不要犹豫不决，孩子的最佳干预时间就是2岁半至3岁效果最好，6岁以上就基本没有意义了。

总之，家长们不要纠结于孩子到底是与不是，而且应该明白，孩子的确是比别人晚了，这说明孩子自己的成长遇到了困难，需要外界的帮助才能继续发展，我们要做的就是抓紧时间帮助孩子进步。

只能说有自闭症的可能性。

但孩子会叫爸爸妈妈，其他不会叫，大概率是语言发育迟缓。每个孩子语言发育早晚是不固定的，不能一概而论，在我的身边，一般男宝宝讲话会比女宝宝迟，但不知道这具不具普适性。

我干儿子3岁前只会叫妈妈，连爸爸都不会叫，需要什么都用手比划，他爸爸也很担心，后来送去幼儿园，现在快5周岁了，他妈妈说烦都烦死了，天天叽叽喳喳说个不停。

另一个朋友的儿子也是，目前3周岁整，只会叫爸爸妈妈和一些简单的名词，他父母也很担心，到儿科检查，没有问题，只是语言发育较迟。

多陪陪孩子，跟孩子互动，引导孩子说话，妈妈虽然能理解孩子想表达什么，但不要因此认为孩子说不说话无所谓，有的孩子天性不好动，很多时候是懒得说，妈妈如果太了解孩子反而让孩子没有说话的动力，反正妈妈能懂我想要的。

不用太过担心，身边很多这样的例子，孩子语言发育迟很正常的，不放心可以到医院做排查。

大家好，我是乐妈？

孩子三岁了还不会说话，只会咿咿呀呀，只会叫爸爸妈妈，是自闭症吗？

所以，如果你害怕孩子是自闭症，最好是带孩子去医院。

乐妈有个表姐，孩子就是自闭症，1岁多的时候发现的。

孩子几个月的时候都会叫爸爸妈妈，奶奶这些，但是越长大就越不叫了，不仅不喜欢说话，而且也不喜欢和别人玩，别人叫他也不应，完全就是自己玩自己的，沉浸在自己的世界里。

而且性格特别的暴躁，如果不如他的意的话，就会大喊大叫，毫无法则的那种。

后面去湘雅一看，确定孩子是自闭症了。

而且他们家的家人，不管是爸爸妈妈，爷爷奶奶，都喜欢玩手机，经常一家人躺在沙发上玩手机，没人理孩子，孩子闹就给个奶嘴或者给个买个玩具，让孩子去玩。

但因为孩子爸爸有比较亲的亲戚家就有这个案例，所以不排除遗传或者是后天环境影响。

不过孩子发现的早，从发现之后就在那种专门的学校上课，现在会叫人，会说话，但是还是不喜欢和别的小朋友玩，也不爱说话，除非大人要他说话他才会说话。

不过还是比之前要好了不少，现在4岁多，还是在这种特殊的学校上课。

所以确定是不是自闭症，你得去医院看看。

乐妈之前也是，特别害怕孩子得自闭症，首先身边有案例，而且孩子2岁多了也不会说话，说话依旧是咿咿呀呀的状态，但是特别担心孩子就是自闭症，还带着孩子去了医院检查，不过孩子虽然不会说话，不过性格还挺开朗的，而且也喜欢和小朋友玩，医生一看到孩子这么活泼好动就说这孩子不是自闭症，做父母的不要老是乱想，就是语言发育迟缓而已。

当时因为是乐妈乐爸一起带孩子，本身是属于有点严肃的人，平常话不多，也不怎么逗孩子。

所以导致孩子的语言发育迟缓。

后面为了让孩子能够好好说话，就把孩子送去了早教中心，一是小朋友多，能够刺激孩子的说话。

二是有专门的人教，可能会比父母教更好。

孩子送过去第一个月的时候，看老师发来的视频，完全是不会说话，要什么东西也是咿咿呀呀的指着，跟着听不懂孩子说什么。

上到第三个月的时候，孩子的语言完全爆发了一样，突然会说很多的话，而且口齿特别清晰。

在早教上了半年，再送去幼儿园，完全能适应生活，而且说话特别好。

现在已经5岁了，像个小话痨一样。

所以，孩子到3岁不会说话，不一定就是自闭症，可能是语言迟缓哦！

今年9月份，我家孩子22个半月的时候，不说话，不应名，玩起玩具来拒绝外界的声音，经常会垫脚走路，经常把玩具翻倒玩轮子，小孩子在他5步之内，必哭，不太会主动跟大人说要什么。出去玩，坐任何电梯都要哭。我家是男孩，因为这些症状，我们带他去地级市的妇保医院做了评估表。评估表提示自闭症高风险。再我们反复询问是否自闭症的时候，医生说了句“那本残疾证有那么重要吗？不管是不是自闭症，你们都该给孩子做康复训练”我是打算直接预约语训做康复治疗的，因为我始终认为我儿子不是自闭症，但是我老公非常想要一个结果。而且妇保也说，你想做康复治疗，五项还是必查的，所以最终还是开了检查单。但凡接触过这类的，应该都知道哪五项，遗传代写病的项目，血，尿。听力障碍的听力检测，还有脑部的脑电图，脑部核磁共振。因为不知道血尿查的是遗传代谢病，检查当天我家孩子腹泻严重吃着药导致首次检测出现了异常反应，后又复核正常，这里多写几个字，给即将做这块检查的家长做个参考。

二）

妇保判定完的第二天，我老公为了一个诊断结果，可能也是因为不满我不承认孩子不是自闭症，从而会延误孩子的治疗，他约了省会城市的一个康复专家的号，第四天我们带着孩子过去了，在门外我们碰上了一个星妈（她没有跟我明确的说他儿子是，但是从一些话当中判断出来的）很高兴的是，她儿子在见我的上一次检查中被医生诊断为一切正常，而且现在在普通小学中正常的学习。所以即使被确诊了，也请父母不要崩溃。一切都会变得越来越好。星妈看了眼我的儿子，她确定的说，你家儿子肯定不是自闭症。你进去了，医生应该也会跟你说实话，这医生还是很好的。我问她为什么，她说，你家儿子的眼神很好，我见过很多的病人，看人的眼神都是飘的，根本不会对视，我家的还会对视，同时她也说，我家看着脸蛋肉嘟嘟的，就是因为养太精细了，没有咀嚼肌，说话肯定受影响，让我给孩子练练口技，吹吹口哨，甚至，甘蔗多给孩子嚼，回头我想想，我公婆真的养的很精细,吃什么根本不需要孩子说，肉菜什么都剁成泥，甚至苹果都要切成好几块。。。。总之喂养太精细，没让孩子的咀嚼肌发育好，是那位星妈给我的建议，而且也从眼神这个外观判断出，我家孩子不是。当然，如果医生也这么草率的话，那医生估计也不可能成为省内最有名的专家了

三）检查等

这个评估表格我看等级着的是针对18-36个月的孩子，我家孩子22个月多，印象比较深的是：

1走台阶，能不能扶着墙自如的上下楼梯

2倒走，横走是否会

3能不能写横着的“一”字

4会不会模仿大人的动作，比如说给布娃娃喂水，比如说模仿大人搭小火车。

5能用积木搭几层塔

6会不会走独木桥

7能不能分辨正方形，长方形等形状，并匹配到正确的形状盒子里去。

8能不能听指令，并且很好的执行。比如说，让他拿什么东西会不会拿

9要东西的时候，会不会手指（并不是拉着家长的手去拿）

10能不能把球举到头顶扔（就是手完全举起的状态）

11无意义的音能发几个

12还有一些需要专业判定的双侧肌力跟双膝反射。这个自己测试不了，看看就行

这些东西除了后面三样是询问家长的，前面几样都是通过游戏的形式的，但是这个专家医生年纪还轻的或者说现在说话晚的孩子太多了，后面排着很多的评估检测，所以整个流程，她走的很快，给我的感觉是，我家孩子还没反应过来，就已经被判定为不合格了，加上我一直把孩子扔在老家，所以对于倒着走，横着走，我也没注意到，直接说了不能，其实他能，最重要的就是，判断图形那块，我家孩子是很喜欢的，所以想一直玩这个玩具，闹起了情绪，当评估项目走的过快的时候，判断完全就偏了，加上这个评估是针对18-36个月的，我家本来就偏低，有些指标低，相对也是正常。而且我家的发育本身的确要慢于同龄人2个月左右，语言这块简直了！！！

在我眼里，这是一个失败的测试，内心是不太认可的。但是这个是权威的评估量表，必定是有科学依据的。

省会医院做的评估叫做 GDS-C ，医生也是凭这个表格中的3项判定，我家孩子绝对不可能是自闭症。写的内容是这样的 1个人- 社会我家的孩子能指认身体的部位（耳，口等），穿衣脱裤的时候喊他他会抬手抬脚。评测出差不多是24个月的能力 2 手眼协调：我家孩子测试的时候竟然搭了9层塔（当时我也是震惊的。比较第一次测试的时候，让我家的搭到4层就没继续了）。当我们把东西藏起来的时候，他也会找出来。会朝人扔球（没把手完全伸直举起），会将球扔进篮子，会模仿画竖线（不会横线）。这个评估结果显示，我家孩子差不多24个月的能力。3就是我上面说的图形匹配，我家孩子在很小的时候我就给他买了图形匹配的板，所以这块他表现突出是正常的，但是有些测试内容还是没有涉及到的，他做的也比较好。所以说测试结果显示我家孩子有31个月的智商，可能是不准，但是24个月的智商肯定是有的。

然后另外两项，1听力与语言，恩，我家测试出来是7个月水平，贼尴尬。2运动是20个月水平，也就是说，这个表格下来，我家孩子除了运动跟语言比实际年龄低甚至低很多，但是其他都是正常水平。医生也就判定我家孩子不是自闭症。我估计着，如果是自闭症，没有语言的基本伴随智力等行为的低下。有语言的阿斯伯格的话，那就是另说了。以下是省会医院的测试内容（部分）

1能不能模仿大人搭小火车（后来被进来的一个人制止了，说相对23个月没到的太难了。）

2能不能把颜色准确的分类放进不同的颜色杯，并盖上盖子

3能不能画竖1，横一

4大小圆（分2个/4个），大小方（分2个/4个），能不能正确放好。方形圆形能不能正确放对，多种图形能不能放对。注意这个是有时间限制的，我估计着超过2分钟没做出来的话，应该就不算了

5能不能拉开布找玩具

6能不能倒着走

7能不能旋盖（矿泉水瓶盖子等）

8能不能扶墙走楼梯（比第一次的高很多）

9能不能爬上并站椅子上

10会不会踢球，扔球

因为这个检查结果我还是挺满意的，所以没有太深的印象。你们可以两个都看看吧，切记，这个只是楼主的检查项目和评估报告，不能代替医院的评估，他们更加专业，而且他们在检查的时候还会观察孩子，做出一定的总结。所以楼主提供的不能代替医疗，不能代替医院，不能代替结果！！如果实在担心，慎重起见，还是去做个评估，有些钱还是得花！！我只是为了安某些跟我队友那时候一样，被某音弄的焦虑彷徨天天失眠睡不着的家长的心。

四）成因

我家孩子为什么会这样？我总结了几点

1扔老家的留守儿童。

我们孩子是扔在老家给爷爷奶奶带的。只是经常性回去看下，然后爷爷奶奶在农村，周围没有任何的小孩子。所以从他有意思开始，他就是一个人，只有一个小孩。

2 手机pad 玩多了

我们给孩子买了pad，他的pad，就是这么神奇吧。因为孩子一直表现出来的就是喜欢听歌，听起宝宝巴士来，整个人乖的不行，就是完完全全的沉浸进去了，再也不用哄，所以我们给他买了psd。。。爷爷奶奶的智能手机也是一个劲的给玩，包括爸爸妈妈的。那时候的情况就是，他看到手机就抢

3乱叫名字

之前我们对孩子的叫法是不统一的，老人的叫法都有34种，爸妈叫他是大名，各种叫法，容易混乱

4声光电玩具过多

声光电针对3岁以上的孩子其实是比较好的选择，但是对于这么小的孩子，不是，甚至是有害孩子健康生长的。这个就跟狼孩一样，都在狼群里面生长，即使他所有的器官是正常的，他也不会说话，甚至给他接出来，他也学不会说话。

5什么东西不需要开口就能得到

孩子养的太精细，一些东西，孩子还没想到，就已经到他手里了。既然如此，为什么还要辛辛苦苦的学说话呢，人都是有惰性的，孩子更加是。

说一些我目前用过比较实用的让孩子开口的方法吧

在训练说话之前我做了一些事情，这个也比较重要，再添加进来。

1戒断声光电

所有有声，会亮，包括电子产品，手机等，我全部不让孩子玩了。直接换了一批简单，原始的玩具，比如积木，比如颜色分类杯，比如手拉小车等

2自己吃饭，不带汤

带汤的食物，我家的基本上吞咽下去的，没有嚼的动作，咀嚼肌都受影响，发展不好了，而且全部咽下去不咀嚼的话，对消化也有影响

3捞鱼

这个是出去玩的，商场捞鱼，这个可以锻炼孩子的手眼协调能力，我家从不会捞到精通，当然，这个之前我锻炼手眼协调的一个办法，还有其他方法是可以代替的，比如说串珠，比如说夹珠子。游戏方法很多，看家长自己选择

语言训练。

1应名

这个是最基础的，方法其实很简单。

1），统一叫法，所有的人针对宝宝，叫法必须一样

2），喊宝宝名字的时候拍一下宝宝

3），不能光喊名字，要在喊名字的时候带上某件事情，比如 ，要不要喝水等

4），当孩子对名字有反应的时候要给予精神或者物质上的奖励（给孩子举高高或者是给孩子一个他喜欢的零食等）我差不多用了一天，孩子就应名了。。。

2读绘本。

要想孩子说话，必须让孩子的认知提上来。动物叫是最容易被掌握的，因为他在生活中能碰到，另外就是基本就是叠词，说起来比较容易。

1我买了几本宝宝学说话的书

2每天早中晚给他念一遍，小鸡怎么叫，小鸭怎么叫

3观察孩子表情，如果是认真的听的，那就继续，反复，如果是不愿意听的状态，那就换一个。

4多问孩子几句，即使刚开始不会说，但是反问的句式会让孩子思考起来，所以这个互动是非常好的。

3锻炼胆量

我前面说过，我家孩子怕小孩，怕电梯，怕任何没接触过的事情

1解决怕电梯

我跟他一起站在电梯前面看人上人下，看了大概3次，每次20分钟，就看人上人下，同时我会跟他说，这个事情不可怕，当然，书上的坐电梯普及也是说过很多次的，后来，问他愿不愿意坐一次，他就接受了。

2解决怕小孩

终归是接触的少，

1都带着去公园玩，先一个人转了几次，熟悉环境，孩子就会有安全感，

2找人少的地方，最好只有一个小朋友的，走过去跟他玩

3家长记得带零食，不然人家不会理我们的孩子

4玩互动性强，孩子又比较喜欢的游戏，比如捉迷藏！

5记得不能强迫，要顺着孩子心情，如果孩子心情不好，看看能不能零食安抚，不行，就过几天。

6先安抚好别人的孩子，让他主动跟我们家的玩，唉。总得有个主动

7孩子年龄能力不要差太大，曾经碰上一个小孩，说这个小朋友太小了，我不想跟他玩，我家的就被抢到心了。。。

4要和不要

1 先找个孩子确定要的东西，按着他的头教点头是要，同样方法教不要

2多训练几次点头摇头，当孩子这块没问题之后再训练要和不要

3拿孩子在意的事情问他要还是不要，强化性训练多次

4生活中多问，多交流，孩子反应慢，也等着！

孩子三岁不会说话，不一定就是自闭症，但是有自闭症的可能，这是不能排除的。

一般的孩子在三岁的时候都能说出完整的句子表达自己的想法了。如果这个时候还不会说话，那么语言很明显是落后于一般的孩子的。

如果是自闭症，那么不仅是语言方面有障碍，还会有很多表现的，你可以自测一下孩子有没有社交方面的严重障碍，比如对家人没有依恋，对父母的离开和到来毫无反应，也缺少和其他小朋友在一起互动和沟通的兴趣；长时间的迷恋同一种物体，反复的操作同一个动作等等。如果孩子有行为刻板的社交障碍，那就有自闭症的可能，如果没有的话，那几率就会小很多。

如果孩子只是不会说话，我们还是要对孩子进行筛查，可以重点检查一下孩子的听力，智力，脑发育以及语言发育的现象，最好带孩子去医院做一个检查。

有的家长可以会忽略孩子的听力和智力，认为孩子只是发育迟缓。但是如果有智力低下和听力方面的问题，也是会影响到孩子的语言发育的，所以也是不能马虎的。

有的孩子是构音发育不全，表现为孩子说话含糊不清等症状，因为说话是由嘴唇，下颌等器官相互作用而成的。这种情况的话需要配合医院对孩子进行纠正。

除了筛查之外，你还要想一想自己家里的环境，有没有给予孩子相应的语言刺激和激励，比如家庭成员之间的交谈，和孩子的互动等等，如果这方面缺失，也会导致孩子的语言发育迟缓。

孩子多大说话？

每个孩子的说话能力不一样，所以我们先了解孩子的语言发育期，能更好的锻炼孩子的说话能力。

宝宝说话迟，并不代表孩子的智力一定有问题。就按照著名的爱因斯坦，他四岁还不会说话，以至于大家以为他是哑巴，都在嘲笑他，但是看他后来的著作就知道了，他的智力并不差。

“贵人语迟” 这是我们经常听老人说的，说话迟的宝宝可能要到三四岁才会说话，6岁的语言达到正常。但是如果发现宝宝说话迟了，请先带宝宝去检测下智力，以免错过治疗。

为什么孩子会说话比较晚呢？孩子三岁了还不会说话，只会咿咿呀呀，只会叫爸爸妈妈，是自闭症吗？

首先要做的就是带孩子去检查，看是否有智力问题，如果没有就不用担心了，孩子只是说话迟，没有问题的。

孩子是不是自闭症并不是只通过说话来判断的，不知道你的孩子其它情况怎么样，至于你的孩子是否得了自闭症需要医生经过一系列检查来判断，至于说话晚则是由很多原因造成的，我孩子曾经也有类似情况，希望能给对你用所帮助：

一、千万不要相信“贵人语迟”

相信很多爸爸妈妈都听说过这句话“贵人语迟”，这位妈妈是不是也有人这样安慰过你呢，在这里提醒你，需要千万要注意。那么“贵人语迟”为什么不可信呢？

1、“贵人语迟”来自哪：

“贵人语迟”这句话是出自《论语》，原句为“贵人语迟，敏于行却不讷于言，泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。

古文大概意思则是原意是有内涵有思想的人，是不会多说话，也会抢说话。而此后经过人们误传，解释“说话晚的孩子聪明”这种说法也就毫无科学依据。

2、孩子说话早晚和智商有关系吗？

孩子说话晚由多种原因造成，跟智商没有关系，仅仅是大人的美好寄愿。

二、宝宝一般说话规律是什么：

1、出生~3个月：

这个阶段孩子，基本只会简单的哭闹或者是笑。

2、 3-6个月：

用各种声音来表达不同的情绪，还能观察大人嘴型，下意识的开始模仿说话习惯的。

3、 6-9个月：

模仿的意原开始增强，慢慢开始尝试和大人说话，刚开始和可能会让大人觉得牛头不对马嘴。

4、9-12个月：

能喊出妈妈、爸爸，对新的声音，新的字词发音产生兴趣并积极模仿，甚至可以进行简单地交流。

从以上的介绍可以看出，孩子到了1岁左右，基本上也能进行的简单的交流，或者是有模仿的大人说话的欲望，你的孩子最多会叫爸爸妈妈是需要引起高度重视。

三、孩子为什么说话会晚：

1、手语翻译官：

你的孩子到了三岁还是只能叫爸爸妈妈，是不是你平时对于孩子的手势翻译得太快了。让孩子不用说话就能达成心愿。

2、父母喜欢比较：

“别人家的孩子”已经成为几代人被比较的对象，这代父也不例外，平时老喜欢拿孩子和别人家孩子做对比，尤其是自己孩子的缺点，这样就导致孩子自信心不足，不爱说话。

3、 鼓励得少

当宝宝试着说话的时候，你有没有鼓励他呢？不管孩子说得清不清楚，你都应该多多鼓励他，让他有说话的动力哦~

4、 运动量不足

运动不仅能增强体质，而且能打通宝宝全身的语言发音器官，可别忽视哦~

当然引起孩子说话晚的原因有很多，以上这几条是家庭生活中比较常见的，此外还有可能是疾病引起的，当然这需要医生的专业诊断了，家长不要盲目判断。建议你还是去医院诊断。此外想让孩子说话多，家长的陪传递也是必不可少的，尤其是陪着读故事，多和他说话，而不是单单只是让他们看电视、电脑。这样对于孩子语言发展并没有太多帮助。

至于你问的孩子会不会是自闭症，并不能只以孩子说话早晚来判断，比如孩子精神状态，与人交往怎么样等。由于你所说孩子其它情况较少，建议你去医院检查，在医生专业诊断出来之前，千万不要丧失信心。每一个孩子都是上天送给我们的宝贝。

不见得就是自闭症，有些口周肌肉或者吞咽有问题的孩子也会这样，建议及时去医院儿童康复科或者儿童神经内科检查

题主你好，你说你的孩子三岁了还不会说话，只会咿咿呀呀，只会叫爸爸妈妈，你们想知道，孩子是自闭症吗。

因为你的问题太笼统了，不能作为评定孩子是否自闭症的依据，因为语言发育迟缓也有可能呈现出这样的状况，我就把两种情况都试着回答你吧。

自闭症有个行为诊断指标：

儿童在一岁之前：

1、缺少社会性微笑。

2、缺少适当的面部表情。

3、不会伸手够物或指物体。

4、对自己的名字没反应。

5、显得像耳聋。

6、没有咿呀学语的现象。

一岁半到两岁：

1、眼睛不看人。

2、对其他儿童不感兴趣。

3、别人抱时没有预期的动作。

4、不会寻求安抚等等。

若孩子有其中两三项，作为家长应引起重视，及早到医院确诊。

如果三周岁还不会说话，至少可以说明孩子在语言方面发育迟缓 。

语言发育迟缓，是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力，明显落后于同龄儿童的正常发育水平。

造成儿童语言发育迟缓的原因有很多，智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素都是常见原因。

我在咨询和训练中也接待过几个疑是自闭症的的儿童，但我认为他们都不是，而是孩子出生后，父母与孩子的互动过少，几乎都存在着孩子睡孩子的，妈妈在一旁玩手机，孩子不哭不闹，妈妈从不逗弄抚摸孩子，这种情况，属于母婴关系不良。

不知道以上回答对你有帮助吗？不管怎样，赶快带孩子去医院确诊，及早干预，争取更好的效果。

自闭症的典型表现是不看、不说、不指，而且有刻板行为。

语言少还有可能是语言发育迟缓或全面发育迟缓，只是不说话过说话少，不能认为就是自闭症。还要看孩子的其他表现。

以下是整理的《亲情故事：无言的爱》，希望大家喜欢！

李成兰是个先天性聋哑女，8岁那年便失去了母亲，父亲是个穷困潦倒而又嗜酒如命的人。她在不言不语中支撑起一个支离破碎的家，将父亲养老送终，还为弟弟娶了媳妇。李成兰22岁时，嫁给了一个大自己9岁的姓刘的瘸子。岂料，儿子虎头刚满6岁时，丈夫却遇车祸撒手而去。绝望使她曾纵身跳进滚滚波涛中耍了此一生，但即将被洪水吞没的一瞬间，突然发现儿子拄着根棍子正向深水处走来，泪水满面，口张得老大，一双小手不停地晃。她能看出，那是在喊：“妈妈，别扔下我！”她冰冻的心立刻融化了。老天也大发慈悲，使不会游泳的哑女居然顺着水面的一截竹竿平安地游到了岸边，母子俩抱头痛哭。

李成兰凭着勤劳的双手，把家安排得井井有条。母子相依为命的日子就在这种平静中度过。

1973年夏天的一个中午，李成兰在菜地锄草时发现一个女婴，看上去还不满月，一双小手四处乱抓，眼睛又大又圆，但全身长满了痱子，有的地方已经开始化脓。李成兰顾不得多想，把女婴抱回了家，给婴儿洗了澡，又找赤脚医生敷了些治痱子的药。忙完了，怎么办呢？左邻右舍的人们不忍看她为难，有人谎称自己有一个亲戚想要，便把婴儿抱走了。真是天生缘注定，第二天李成兰到河边割草，猛然发现田埂边扔着那个昨天曾在自己怀里甜甜笑着的小生命。李成兰犹豫再三，实在没能力再养活她，只得一步三回头地离开。

夜已至深，李成兰眼前总是不断浮现出女婴那可怜巴巴的小脸。后半夜，突然电闪雷鸣，狂风大作，暴风雨即将来临！李成兰再也躺不住，她不顾一切地冲向河边。婴儿还在！婴儿还活着！她抱起女婴，顶风冒雨赶回了家。这时，她毅然决定，把弃婴留下来。虎头看到妈妈给他抱来一个妹妹，琢磨着给妹妹取了个名字一一月儿。当时村里住着一个钻井队，那是吃国家粮的工人，自然有米吃，她便每天去要些米汤回来，放在锅里熬，一大盆米汤熬到最后就剩下小半碗羹，月儿靠喝米汤活下来了。

1976年的早春，青黄不接，没饭吃的人们便背着半截儿背篓，举个大木碗以乞讨为生。一天上午，妈妈上工去了，虎头领着月儿在家玩耍。晌午时分，他们发现院坝前的磨盘上躺着一个小男孩：面黄肌瘦，缩成一团，身上的衣服不是脱了线就是裂了口子，一双鞋子露出了10个脚趾，一看就知道是个小叫花子。小叫花子刚满7岁，乳名叫三狗，家是陕西的，家中失火把家里烧得一干二净，为了保命，全家出外讨饭为生，他和哥哥走散了。刚满7岁的孩子，他懂怎样要饭？常常是饿倒在大路边被好心人发现，才能得到一点吃的。菩萨心肠的李成兰把小叫花子领回家里，饱饱地给他吃了一顿，又给他煮了两个大红苕装上才打发他上路。没过几天，小叫花子又回来了。他告诉虎头和月儿，他在山里过了两天，渴了喝泉水，饿了采野果。上午他正在山坡上睡觉，被狗叫声惊醒，他发现有两条狗在争食一只野兔，使用石头把狗打走，夺下了野兔。他本想自己点火烤着吃，可他想到月儿、虎头和好心的哑巴妈妈，他就带来和他们一起吃。

饭后，三狗又准备上山。她不忍心让这懂事的孩子再去流浪，不说病了没人照顾，冻着没人管，就是被野狗叼走也无人知道！不管怎样，先让他住下来，我们能活一天，他就能活一天，等以后他父母找来了，再让他回去。

妈妈，人类的生命之源，生命的成长之源！可是，李成兰邻居家8岁的毛牛至今没有见过妈妈，更没能享受到那神圣的母爱。妈妈因为生他难产死了。5岁那年，爸爸又患肺结核死了，只留下他和老眼昏花的爷爷。如今，爷爷也死了。毛牛在爷爷的坟地上跪了整整两天，不吃不喝，谁拉谁劝都没用。看着这孩子如此凄惨，李成兰比毛牛更痛苦。

很多人都以为毛牛的爷爷肯定藏下了一笔数目不小的钱，其实，老头儿除留下了两间破房子外，一分钱也没有。出于一个母亲的慈爱之心，李成兰那样关心爱护毛牛，可有人怀疑这个不会说话的女人另有所图，便时不时地丢几个白眼及一些能使哑巴明白的暗示性动作。如今，毛牛成了孤儿，要不要把他接过来？李成兰常躲在远处流泪，看着跪在爷爷坟前的毛牛。终于，她鼓足了勇气，不管别人怎样说，总不能眼睁睁地看着可怜的孩子无家可归！她来到坟地拉起毛牛，毛牛不哭不叫，只是把她紧紧抱住。

毛牛到家就得了肺炎。没钱不能入院，万不得已，李成兰咬牙将家里的门板、柜子等凡是能变卖成钱的东西都卖了。又忍痛卖掉了的一头能在过年时杀了吃肉的肥猪才凑够了住院费，并护理了1个月直到毛牛康复出院。

半年后，当地政府准备把毛牛送到孤儿院，李成兰本来舍不得让毛牛走，但想到孤儿院条件好更利于他的成长，便点头同意了。可是毛牛在即将迈出家门的时候，却又回身扑通跪在地上，望着哑巴妈妈泪水涟涟，口里不停喊着：“妈妈，留下我！妈妈，留下我！”李成兰虽然听不到，但她知道毛牛是在喊她妈妈！她终于决定把毛牛留下来，让可怜的孤儿也有个妈妈。

又是一个学期开学了。李成兰把孩子们打扮得干干净净，漂漂亮亮，然后领着他们往河对面的山梁走。几个孩子都很纳闷，妈妈今天是怎么啦，领他们干什么去？到了学校，孩子们终于明白了，妈妈要送他们去读书！李成兰得知招收学生从6岁开始时，急得又比又划，领导明白了哑巴是说她的孩子一个10岁，另外两个9岁，按规定学校能不能收。学校领导深深被残疾妇女送子求学的诚心所感动，当即决定把她的4个孩子同时收下，并且免收学费。特别是当领导和老师们知道4兄妹特殊而又不幸的身世后，纷纷慷慨解囊，为他们凑足了第一学期的全部书本费。

李成兰一生中这是第一次如此兴奋：明天，孩子们要进学堂了！她在一天中缝制了4个书包，并为孩子们准备了一桌丰盛的晚饭。可是，她发现孩子们并不高兴，都用噙满泪水的眼睛看着她。知子莫如母，很快她便明白了孩子们的意思：我们都去上学了，妈妈将更加辛苦，我们宁愿不读书，也要陪妈妈一起劳动。

第二天，李成兰推开门准备叫孩子们起来吃早饭时，屋里空无一人。她先到屋后的山坡上，见毛牛领着月儿在放牛。再到菜园子里，见虎头和三狗在割猪草。年幼的孩子们过早地懂得了生活。李成兰鼻子酸酸的，但她还是很气愤：孩子们，你们怎么就不理解妈妈的心呢？妈妈盼望你们有更大的出息呀！李成兰把他们一个一个叫回来，示意他们赶快吃了饭去上学。

可兄妹4个齐刷刷地给她跪了下来，那意思再明白不过了：孩子们要留下来帮妈妈一起劳动。望着孩子们，李成兰哭了，她也向孩子们跪了下来，兄妹赶紧起来扶妈妈，可妈妈一动不动。他们明白，妈妈在说：你们不去读书妈妈就不起来。他们用眼泪用手势向妈妈发誓：妈妈，我们去上学，一定好好读书。

兄妹4个被编入同一个年级同一个班，在全校引人注目，第一学期结束，全被评为三好学生。

80年代初期的川北农村仍然自贫穷落后，供应点灯用的煤油根本就不够。李成兰为了孩子们晚上读书，上山砍松枝，点亮松明让孩子们看书学习。后来，她发现附近的公社所在地的灯光经常亮到天明，便主动去帮助他们缝缝补补，什么报酬不要，就要一点煤油。李成兰每天晚上要么纳鞋底，要么缝补衣服，实在太累就在旁边静静地坐着，有一个孩子没做完作业，她绝不离开。从小学一年级到初中毕业，直到孩子们考上高中住校，整整9年，每晚都是哑巴妈妈陪着他们。

自从孩子们背上书包的那天起，李成兰就把所有的精力投入到了孩子们的读书学习上。她从孩子们的作业本上总结了一条规律：打“√”的表示正确，打“×”的表示错误，她便以此衡量每个孩子的学习成绩。4兄妹知道妈妈掌握了这个标准后，学习更加刻苦认真，学习成绩直线上升，并稳居前几名。虎头、三狗、毛牛一年级读完直接跳到了三年级，三年级读完又直接升入五年级。

三狗本姓章，出来讨饭时他爹为他临时取名叫章顺。读书时，他便真用了章顺做大名。三狗读小学三年级时，有一天上课看连环画耽误了听课，结果作业得了3个“×”，三狗怕妈妈伤心，大着胆子将其中的两个“×”改成“√”。不料，还是被细心的妈妈发现了，妈妈伤心得直掉眼泪，狠狠地在三狗的上打了两巴掌。这是三狗第一次挨了妈妈的打，但他明白，妈妈是希望自己做一个诚实的孩子。第二天，三狗征得老师的同意后，郑重其事地将自己的名字改为李诚，他下决心做李成兰希望的最诚实的儿子！

月儿被遗弃时，亲生父母在她衣服里塞了一封信，给她取名王茂兰。月儿读初中时，看到别的女孩子打扮得花枝招展，也忍不住向妈妈要钱想买好看的衣服。妈妈没拒绝她，半个月后的一天晚上，月儿发现妈妈在数钱，一分一角地数，她在旁边看得很清楚，一共是6元4角7分，离自己所要的7元还差5角3分。妈妈数着钱泪水顺眼角淌下，月儿能看懂，那是妈妈在自责对不住女儿啊。月儿哇的一声哭了起来，她知道那些零钱是妈妈卖鸡蛋凑的，全家的油盐全靠那几个钱呀！自己是多么糊涂啊！月儿决心要做李成兰的好女儿，像妈妈一样勤俭，于是，她为自己改名为李俭。

4兄妹渐渐地长大，也渐渐地明白了妈妈希望他们做什么样的人，后来虎头改名刘直（继承了爸爸的姓），毛牛改为李勤。

xx届xx全会后，农村发生了巨大的变化，李成兰一家人的吃饭问题有了保障。但随着孩子们年龄增大，读书所需书、学费也就越来越多。于是，她一分一分地积攒学费。

8月是太阳最毒辣的季节，也是蓑草成熟的季节，蓑草6分钱1斤，3斤多鲜草才能晒1斤干草。这个季节，李成兰为割蓑草，脸被太阳晒得锅底一样黑，还经常捧得鼻青脸肿。有一次，从山顶摔下去，胳膊被尖硬的石头划得血肉模糊，缝了13针，至今仍残留着清晰的疤痕。

从虎头升入高中那年开始，李成兰就利用家离县城较近的优势进城捡破烂，一张废纸，一截铁丝，一双破胶鞋，她从臭气熏天的垃圾堆里翻过来刨过去，从不放过任何一样可以卖成钱的东西。一双长满老茧的手常常被划破，常常中毒，左手的中指和无名指落下了终身残疾，既不能弯曲也不能伸直。

老大刘直考上大学那年，眼看该报到了，还差200元钱，可该借的能借的地方都借过了，李成兰急得无计可施，便加入了卖血者的行列。医生看她是个哑巴不敢收她的血，李成兰苦苦相求，她用特有的方式告诉医生自己卖血的原因，当天，李成兰卖血换回60多元。后又连续几天去卖血，直到凑够了急需的200元钱。后来，遇到孩子们读书急需钱，她就靠卖血应急。几年来，哑巴妈妈大约为他们卖掉了3000多元钱的鲜血。但她隐瞒着，直到刘直大学毕业，孩子们才知道妈妈在卖血供他们读大学。

这个消息迅速传遍了十里八乡，乡亲们纷纷前来祝贺，乡长带着民政部门救助的300元钱拜望了刘直的母亲——聋哑妇女李成兰。他无法想象一个残疾妇女是怎样把4个孩子拉扯大，又是怎样把孩子培育成大学生的！乡长自己也送了100元钱表示敬意。同时决定由乡政府出路费让李成兰把刘直送到医科大学，并表示以后只要她家的孩子能考上大学，不管学校所在地在哪里，都由乡政府报销路费让哑巴妈妈把孩子送到大学校园。他们理解让妈妈亲自送心爱的孩子走进大学校园，是妈妈最幸福的时刻。

1989年，老二李诚、老三李勤分别被成都科大和东北林大录取。两个孩子同时考上大学可把李成兰高兴坏了，但也急坏了，捡破烂的钱远远不够，卖血已搞得她路都走不稳，还差一大笔钱。最后，李成兰只好四处求人找领导，贷款2000元，亲自送孩子上了大学。此后，她仍然早出晚归，从垃圾堆里抠钱供孩子们上大学。

1991年，月儿被西南师大录取，哑巴妈妈第4次走进了大学校园。

刘直、李诚、李勤都已参加工作，李俭即将大学毕业。哑巴妈妈今年57岁，头发已经花白，脸上的皱纹如刀刻一般，常常是一身打补丁的衣服，自己做的布鞋。孩子们对她很孝敬，总是抢着争着接她进城去住一段时间，买些新衣服。可哑巴妈妈舍不得离开农村，也穿不惯新衣服，仍然以捡破烂为生。本来3兄弟早已商定妹妹读大学的钱全部由他们负担，可哑巴妈妈不肯，在她的眼里他们还是孩子，永远是需要妈妈爱护和关怀的孩子……她永远是一尊孩子们的保护神，是一座孩子们仰止的圣洁大山。

　哑巴是人中弱势群体中的一类，但是在歇后语中，我们没有见到我们的文化对他们的人文关怀，多的是一种嘲讽和讥笑。这或许就是文化中必有得糟粕吧!不信，你来看看关于哑巴的歇后语就一清二白了~

　哑巴打算盘 —— 闷算;嘴不说,心眼里有数

　两个哑巴亲嘴 —— 好得没法说;好的没话说了;好得没话说;好得没话说了;好的没法说;好的没话说

　哑巴被黄蜂螫了 —— 有痛喊不出口

　聋子遇到哑巴 —— 一个不听,一个不说

　哑巴子唱戏 —— 哇哇喳喳

　两个哑巴一头 —— 无啥话头;没说的

　哑巴找到妈妈 —— 没话说

　哑巴梦见妈 —— 有苦难诉;有苦说不出

　哑巴比划 —— 说不清,听不明

　哑巴哭娘 —— 搞不清;搞不清爽;搞不清场

　哑巴吃黄连 —— 有苦说不出