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导读： （1）学习她面对困难和挫折所表现出的坚强的意志。（2）①确立明确的目标。人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。意志坚强的人，能够专注、执著于自己的目标，并最终实现自己的理想。②做自己不感兴趣但有意义的事情。有意义的事情并非都是有趣的。做
| （1）学习她面对困难和挫折所表现出的坚强的意志。 （2）①确立明确的目标。人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。意志坚强的人，能够专注、执著于自己的目标，并最终实现自己的理想。②做自己不感兴趣但有意义的事情。有意义的事情并非都是有趣的。做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。③加强自我管理和约束。要磨炼坚强的意志，就要学会约束和管理自己。在必要的情况下，还可以请家长、老师和同学监督和帮助。④从小事做起，从现在做起。磨砺意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的小事做起。从小事做起，还会增强磨砺意志的信心和决心。 |
秦大奶奶既寡且独，为了实现简单朴实的土地梦，几乎付出了全部。
她最后的死也是为了保护学校的一只南瓜。秦大奶奶被油麻地的孩子和老师看做“疯婆子”，和油麻地小学格格不入。事情的转机来自一次偶然，当秦大奶奶奋不顾身从水里救了女孩乔乔以后，油麻地的村民和师生们都非常敬重她。而秦大奶奶从此把学校当作自己的家，把学生当成自己的孩子，她最后的死也是为了保护学校的一只南瓜。
文明社会主题相声小品剧本《适度》
乙：各位观众大家好。
甲：各位观众大家好。
乙：现在的社会是越来越和谐，现在的人是越来越文明。
甲：是
乙：乐于助人的好心人是愈来愈多。
甲：对！乐于助人是文明中华民族的传统美德。
乙：可是我们乐于助人，也要会乐于助人。
甲：这还有什么不会的，一方有难八方支援。
乙：别人有困难你也得知道有什么困难，要不然你帮了也白帮，有的时候还会帮倒忙。
甲：怎么说？
乙：你比如说有这么一位吧！他做好事一向不问原因，只要有困难二话不说问也不问，就上前热心去，我们都叫他小热。
甲：热衷于帮助别人是好事啊。
乙：你要帮助别人不问为什么，别人就不一定乐啦。
甲：您给说说……
乙：有一天，这小热的邻居张大妈送孙子上学，小热就见张大妈这孙子……在那……
甲：哎！哎！什么叫张大妈这孙子啊？
乙：就是这张大妈的小孙子啊？！
甲：你倒是说清楚啊！
乙：小热就看见张大妈的宝贝孙子在哭，张大妈就在跟前哄，这小热就以为这张大妈的宝贝孙子，不想去上学，这时候小热的热心劲就上来啦。他二话不说走上前去抱起孩子放在自行车上，就往学校骑。
甲：他好歹也给张大妈交代一下。
乙：他是想啊，这老人都心疼孩子，到时候三说两说着老太太再心软，就不会让这孩子去上学啦，孩子要是不上学，长大后什么不就也做不了了吗？所有他就二话不说就不孩子给送学校去啦。
甲：这倒是，少小不努力，老大徒悲伤嘛！
乙：这张大妈一看自己孙子被人抱走啦，就打了个的（di）就追啊。
甲：这老太太追什么啊？
乙：这张大妈打了个的（di）,愣是在半路上没追上，一直追到学校门口，这才总算是追上啦！
甲：这张大妈可能是不放心孩子。
乙：张大妈下车就冲小热嚷上啦。
甲：嚷什么啊？
乙：“我孙子生病啦，我好不容易才给哄回家去，你这人为什么把我孙子又给送回学校来呢你没看见我孙子哭吗？”
甲：人家是接孩子回去养病的。
乙：他得给人家道歉啊，“呦！张奶奶您老不是送孩子上学啊，真是对不起，我把孩子再给您送回去。”张大妈一听就火啦：“奶奶？你少给我装孙子，你这两个轮的骑的比那四个轮的跑的还快那，连出租车都追不上你，我要是再让我孙子做你的车子，还不让你给回炉喽，要回炉你自个回去，我大孙子可不能去”。
甲：他这速度也太快啦。
乙：你说这位小热是不是没有弄明白怎么回事，才好心办了坏事？
甲：是！不管做什么事是得先问清楚。
乙：这小热好心被当成了驴肝肺，他就不明白，就郁闷啊，一个人走在大街上就郁闷啊，为什么我热心帮助别人，到最后倒成了坏人啦？
甲：下次问清楚喽，就不会有这情况啦。
乙：小热正在这街上郁闷呢，就在这时候，他看见一女的，在河边的桥上。
甲：那女的怎么啦？
乙：刚好那桥的护栏也不知道是谁骑自行车把那护栏给撞没有啦，
甲：我看那除了这小热没有人能骑自行车把桥的护栏给撞没有喽！
乙：这小热就看见那女的就在那桥的没有护栏的地方老是往外探身子，他就以为那女的要轻生，有人要轻生他小热看见了怎么能不管呢？
甲：这次你小热先别着急，先过去问问怎么回事啊！
乙：这时候他就想啊！万一这女的真是要跳河，那还有时间问啊！要是这女的真的跳下去这可是一条人命啊，干脆不问啦，先救人再说吧！他就急匆匆的跑过去，想去救人。
甲：他这人怎么这么毛毛躁躁的。
乙：就是救人你也得先顾好自己啊，这小热在急急忙忙跑去要救人的时候，脚底下一滑又坏事啦，
甲：自己摔了一跟头？
乙：光自己摔了还好啊！他把人家那女的给撞河里去啦！
甲：得！这哪儿是救人啊
乙：就见这时候飞速的跑过来一男的。
甲：看来又是一位热心人。
乙：只见这男的飞速的跑过来之后，抓住这小热气冲冲的说：“我媳妇就是有点恶心，想吐到河里你把我媳妇推下去干吗？”
甲：这是人家老公啊！
乙：这时候正好路过一位解放军同志，二话不说衣服也不脱直接跳到冰凉刺骨的河水里救人，这才是真英雄（竖起大拇指）。
甲：关键时候还得看我们中国解放军的（表情佩服）。
乙：可这桥上还有两位呢！还在那儿争吵着要打架呢。
甲：看来这小热是该挨一顿啦！
乙：这小热这时候可没有犯糊涂。
甲：他怎么做的？
乙：小热一看那女的老公抓住他的衣服抬手就要打，他把衣服一脱来了个金蝉脱壳，纵身往河里这么一跳，这小热真聪明，他跳的时候喊了一句话，桥上围观的人无不拍手叫好。
甲：他说了什么？
乙：“我下去救人啦”。
甲：这回他倒成好人啦！
乙：人要是倒霉喝凉水都塞牙啊！偏偏就这么往河里这么一跳还跳出事来啦！
甲：这能出什么事啊？
乙：他往下跳的时候也没往下看啊。
甲：那不是有人要打他吗？哪有时间看那。
乙：你说怎么这么巧！人家解放军救起那妇女刚浮出水面，他这一跳正好就跳人家头上，又把人家给踹回水里去啦！
甲：啊！这也太巧啦！
乙：它就这么巧，他把人家解放军给这么一踹，那妇女和解放军同志都不见啦！
甲：还不知道这是把人家解放军给踹啦，还是把那妇女给踹啦？
乙：他把人给踹啦他自己不知道，这时候小热一看人到这会儿还没有上来，他想肯定这解放军同志和那妇女的生命危在旦夕啊！这时候我小热为人民服务到啦！
甲：没见过这么为人民服务的，就算是，也是特务。
乙：这时候小热潜到水里，是左爪右挠，上串下跳……
甲：哎！哎！这还是打架怎么着啊？
乙：他这不是在搜索目标吗！
甲：有这么搜索的吗……
乙：他好不容易抓到一个，他就往岸上拖，看来这位还活着，他老是挣扎，小热好不容易才把他拖上岸。
甲：他把落水妇女给救上来啦？
乙：他把解放军给捞上来啦……
甲：你捞人家解放军干吗，人家是下去救人的，你赶紧救那落水妇女啊。
乙：他哪儿还有力气啊！最后还是人家解放军又跳入水中，把那落水妇女给救上来的。
甲：总算是救上来啦，赶紧送医院啊。
乙：这妇女捞上来以后，就见肚子这么大（用手比怀孕妇女的肚子）。
甲：这得喝多少水啊！
乙：小热一看这情况，立马就展开施救，可是，不管他怎么按那女的肚子，那女的就是不往外吐水。
甲：这是为什么啊？
乙：按了一小会之后，就听见，哇……哇……（小孩哭声）
甲：怎么这样哭声啊？
乙：这时候那妇女的老公跑过来，说：“谁让你按的，我媳妇怀孕啦你不知道啊，你看你都把孩子给按出来啦”。
甲：啊！孩子给按出来啦……
乙：这时候救护车赶到，及时的把那母子送往医院，通过医生的抢救，才保的母子平安，才没有酿成大祸。
甲：太危险啦 ……
乙：你说做好人不问清楚行吗？
甲：做好人之前是得问个青红皂白，不然就像这位似的，后果是不堪设想啊！
乙：可有时候啊，不问倒没事，一问就有事啦
甲：问清楚了还有什么事啊？
乙：事隔三月后，这小热与这落水妇女的老公又相遇啦！
甲：这次又发生什么事啦？
乙：到了夏天天不是热了吗？这家人要装空调。
甲：北京夏天太热。
乙：这家人怕花钱，这空调就没有找人装。他们要自己装，正当这男的扛着空调往楼上走哪，就在这个时候，自己裤子的腰带给撑断啦！
甲：这也断的太不是时候啦！
乙：这时候小热出现啦！（站着、瞪眼、不说话）
甲：你愣什么啊？赶紧帮忙啊
乙：这不是通过上次的事，他可不敢再那么莽撞啦！他非常有礼貌的问了一句：“先生需要帮忙吗？”
甲：这还用问吗！肯定用……
乙：“您看我是帮您把空调接下来呢？还帮您把裤子提上呢？”
甲：提裤子像话吗，当然是接空调啦……
乙：小热刚要去接，这时候从楼上下来人啦，眼看就要来到跟前，那男的也顾不得空调多贵啦，把空调一扔迅速的把裤子提起……
甲：男人在金钱和面子之间通常选择面子。
乙：在那儿提着裤子，人也丢啦空调也摔坏啦！那男的气的是连打他也不稀的打啦。
甲：是不稀的打，手提着裤子呢！碰到这样的人自己就任倒霉吧！下次看见他躲远点就是啦。
乙：自认倒霉就完啦！躲远点就没事了吗！你不找他他还自己来找你呢！
甲：还躲不过去啦…… 又是怎么回事啊？
乙：有一天，这小两口买了两盆花，想放在房间里绿化一下环境。
甲：很好啊。
乙：可是这花放在哪儿呢？没有合适的地儿啊……
甲：放哪儿不行啊。
乙：最后小两口决定放在窗户外面的防盗窗上。
甲：放就放那儿吧！
乙：放上去有点问题。
甲：有什么问题啊？
乙：那防护窗是用钢管焊的吧？
甲：是啊。
乙：钢管一根一根的排开焊的，钢管与钢管之间不是有间隙吗，这花盆刚好卡在这间隙里，怎么拿也拿不出来。
甲：这可怎么办呢？
乙：这家人工具倒挺齐全的，拿来扩张钳，男的站在防护窗上把钢管撑开扩大间隙，他媳妇儿负责把花盆拿出来，不一会花盆就拿出来啦。
甲：挺好啊！没什么事啊……
乙：他媳妇把花盆是拿出来啦，回头一看他老公掉进去啦。
甲：掉哪儿啦？
乙：就掉那儿刚刚扩大的间隙里，卡在脖子那儿，头在上边身体在下边（动作表示上吊）
甲：得 ！还是出事啦！
乙：他媳妇儿一看这情况，自己也不敢施救啊，赶紧叫人吧！
甲：她一女的是不太好办……
乙：刚一出门，就碰见小热啦。
甲：呵！还真找上门来啦。
乙：她一看是这位就没敢说话。
甲：帮怕啦。
乙：小热倒张嘴问啦！“大嫂，有事啊”
女：“有事”
小热：“有事您说话”
女：“说了怕出事”
甲：都不敢叫他啦。
乙：小热一看这情况肯定有事啊，他就往屋里挤，这位大嫂势不可挡啊，就说啦！小热进去一看这情况，往窗台上一趴，眼睛盯着这男的（做出欣赏东西的动作）。
甲：你这是在动物园看猴呢，赶紧救人啊！
乙：这男的看见小热“又……是……你……啊……”（抬头，表 情失落）
甲：心有余悸啊，既然来了救人吧！
乙：小热想了想说：“我要把间隙扩大你就直接掉下去啦，我想去下面托着你可是你家住在18楼啊，要是把防护窗拆下啦，你死的更快，我……无……计……可……施……”
甲：那怎么办呢？
乙：小热回头一看，看见了灭火器，办法有啦！
甲：什么办法啊？
乙：打119啊！
甲：才想起来啊！
完
麻子爷爷是个孤僻的老人，他没有成过家。他那一间低矮的旧茅屋，孤零零地坐落在村子后边的小河边上，四周都是树和藤蔓。他长得很不好看，满脸的黑麻子，个头又矮，还驼背，像背了一口沉重的铁锅。
麻子爷爷牵着一头独角牛一个人过活，只有在有孩子落水的时候，村里人才会想起麻子爷爷和他的独角牛来。这一次亮仔落水了，麻子爷爷牵着驮着亮仔的独角牛在打谷场上一圈一圈地飞奔。亮仔得救了，麻子爷爷却闭上了眼睛，牛角上绑上了第十一根红布条。
扩展资料作品主题：
曹文轩的作品意蕴丰厚，在美学上有多种追求及在表现方式上有多方位探索。在成长小说的创作中表达着对少年儿童生存状态和心灵世界的关怀，以自觉的承担意识，关注儿童的生存状态，扶助儿童的生命成长，写出了内在的人性、人情、尊严与理想。
曹文轩写出了人生的困苦与悲怆之情，但绝不沉溺于悲切的情绪氛围里，他让读者看到即便在生命的低谷或是“绝境”当中，生命依然有它不屈与坚韧的一面，人性依然有它灿烂光辉的美质。
江苏老师跳进2米深河救幼童。幼童掉入河中的经过是这样的：幼童父母上班，幼童由家中的奶奶照看，趁奶奶不注意时，幼童跑向了河边。幼童沿着河边的楼梯往河岸走时，不慎跌入了河中，情急之下，被路过的体育老师发现了，体育老师迅速跳入河中救出了幼童。
1幼童不慎落入河中
幼童掉入河中后，由于年龄很小，一时不知所措，非常慌乱，在水面上不停地扑腾。由于幼童年龄尚小，完全不具备自救意识和呼救常识。而事发之时，河周围也没有大人，眼看着孩童在水面扑腾的力度越来越小，很快就要沉入水底了，一时之间情况十分危急。
2体育老师及时施救
正在此时，路过的体育老师发现了落水的幼童，体育老师迅速向幼童的落水地跑去，在到达幼童边上时，体育老师毫不犹豫就跳入了水中，把落水幼童给救上岸了。体育老师把孩子救上岸后，就转交给了孩子的奶奶，便离开了。幸好体育老师及时发现，救了落水幼童。
3幼童母亲表示感谢
由于施救及时，孩子并无大碍。事发之后，孩子母亲得知了施救过程。于是便委托当地的办案人员帮忙找出施救老师，想当面表达感谢。后来孩子母亲在见到救自己孩子的老师时，万分激动，向体育老师表达了感谢之情。体育老师回忆到，由于当时事发紧急，在看到落水儿童时，完全没有思考，就跳入水中救孩子了。
通过事例，可以看出体育老师在紧急事件面前所表现出来的见义勇为的精神，值得高赞。由此事，也温馨提醒孩子的监护人，要照看好自己的孩子，让孩子在自己的视线内活动，保护好孩子的安全，避免此类事件的发生。
一个风和日丽的下午，一位头发花白老奶奶在河边散步，但不小心被路边的石头拌了一下，不幸掉入了水中，老奶奶高呼：”救命啊，来人啊，救命啊。“一位路过的老人看见了这情景，想跳下去救那位老奶奶，但老人不会游泳，他只好去村子里找人来就老奶奶，村子里的人知道了这件事，都跑去看，但没人挺身而出去就那位老奶奶，一位上山采药回来的小伙子看见了老奶奶在水中挣扎的样子，连忙放下肩上的药，想要去就那位老奶奶，但小伙子也不会游泳，他想：我一定要把老奶奶就出来，再这样下去，老奶奶会死的。说完，他连忙跳入水中，河水快要淹没了他，他依然奋不顾身的游向老奶奶那，顺利的把老奶奶就上了岸，但小伙子却受了伤。第二天，老奶奶和他的家人一起去感谢那位小伙子的救命之恩，小伙子看到老奶奶来了，还很热情的招呼他们，老奶奶拍了拍小伙子的肩说，谢谢你啊，小伙子，要不是你，我早就死了！小伙子连忙说，这是我应该的，应该的，不用客气，助人为快乐之本嘛，老奶奶带了些补品给小伙子补身体，小伙子却不收下，老奶奶没办法，说，你真是个善良的人啊，现在像你那么善良的人太少了。到了中午，老奶奶向小伙子告别。。。。。。。。。。。。。
