送安德森猫摆件的寓意
导读： 1、送安德森猫摆件的寓意2、小学写作文我的爷爷评语3、为什么说猫不能送人？4、家人去世后,没过多久猫就来了,这代表什么？5、哪些东西不能随便送人？八样东西不能乱送人6、孩子满月爷爷奶奶送什么礼物好7、猫咪送走的禁忌 猫为什么不能随便送人送

• 1、送安德森猫摆件的寓意
• 2、小学写作文我的爷爷评语
• 3、为什么说猫不能送人？
• 4、家人去世后,没过多久猫就来了,这代表什么？
• 5、哪些东西不能随便送人？八样东西不能乱送人
• 6、孩子满月爷爷奶奶送什么礼物好
• 7、猫咪送走的禁忌 猫为什么不能随便送人

送安德森猫摆件的寓意是保护、温暖和喜乐。

安德森猫是古埃及最受欢迎的女神之一，以高冷的形象出现，象征保护、温暖和喜乐。送安德森猫摆件是一种寓意深刻的礼物，可以传达保护环境、珍视野生动物、减少破坏的理念，也可以用来装饰家庭或办公室，同时展现出可爱和创意。

综上所述，送安德森猫摆件是一种有寓意、有收藏价值且能传递保护环境和动物、减少破坏的意识的礼物。

1 好心的老爷爷作文评语

春节期间，大家都要出门走亲访友，可是坐车难啊！这天，我去姑姑家可遇上了好心人——一位年迈的老爷爷。

这天，北风呼呼，但乘车的人仍很多，大家不时地张望着车子开来的方向。我挤在人群中冷得直打寒噤，不停地搓手、跺脚。

“车来了------”话音未落，人群便骚动起来 ，大家使足劲往前挤。妈妈好不容易才挤上车，我和妹妹被堵在车外。眼看再不上去车就要开了，妹妹急得大哭。我拉着妹妹，急得手心直冒汗。面对这么多乘客我也无能为力，只能眼巴巴的看着。妈妈也急得直叫：“孩子，我的孩子------”正在这时，一位和蔼的老爷爷从窗口伸出双手把妹妹抱了上去，放在座位上。然后把我也抱了上去，还让我坐他的座位。我推却了，因为我想：老爷爷一定比我更需要这个座位。便说：“谢谢老爷爷，还是您坐吧，我站着就可以了。”老爷爷抱着妹妹坐下了。汽车开了，在高低不平的路上颠簸着。人群东倒西歪，压得我透不过气来，真是气极了，便想：这破车，又挤又颠，还要钱，真不如走路呢------可当我看到老爷爷时，那怒火早已没了。老爷爷看到我摇摆不定的身躯，就把我拉到他身边，并让我坐在他的腿上。此时，一股暖流从我的身上流过。半个小时后，我们的目的地到了，我下了车，告别了老爷爷，并和他说：“谢谢您，老爷爷。”

每次乘车，我都想到这位好心的老爷爷，想到他

2 小学生作文我的爷爷

我的爷爷，已经70出头了，他高高瘦瘦的，头发并不是全黑的，而是搀着一些白，布满皱纹的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，看上去比他的实际年龄苍老很多。

因为我经常住在外面，住在家里的时间不多，加上我们相处的时间很少，所以我们彼此都很珍惜在一起的时间。每当我回到家里时，都会拿出钱让我去买好吃的吃，我知道爷爷的好意，都会用“不用了，爷爷您的岁数大，还是你自己留着用吧！”这句话来回绝他。

爷爷十分关心我，虽然他年纪大了，但是他还是拥有一颗善良的心。

我九岁的时候，村里的水淹到了我的大腿，我便将裤脚卷起来在水中走。爷爷看见了，非但没有阻止我，而且拿了个以前洗衣的桶子让我坐在里面用手划，只让我小心点，注意安全。他便回到“岸上”看着我，见我没有什么危险了，爷爷便坐了下来，看着我那高兴的样，，自己也忍不住地咧起嘴笑了起来。

我的爷爷虽然没有什么特别的本领，但是他很朴实，从来不摆出衣服高傲的样子来显示自己的老资格，他只希望我快快长大成为栋梁之材！

3 秋天作文的评语

秋天山东省威海市威海市统一路小学三年级三班李亚威秋天来了，秋天无声的来了，唯一知道的就是那些可爱的动物与植物们无声的秋天把大地染成了金**田野里，谷子想着就要为人民做贡献，可高兴了，一不小心笑弯了腰大树的叶子们一想到要离开树妈妈，心情越来越沉重，紧接着身体也越变越重，树妈妈见这些孩子越长越大，而自己养料也不多了，实在养不下去了，就让他们出去闯一下吧！树妈妈这样想着，一狠心，孩子们都呱呱落地了松柏可是秋天里的骄傲王子，你瞧，松柏妈妈又给他们的孩子买了一套崭新的绿冬装呢！松柏叶见枫叶没有新衣服，齐声嘲笑他们“你们家里穷，买不起新衣服”枫叶们气得涨红了脸，反驳道：“这有什么，穷人的孩子比富人的孩子更容易成材，我要到外面闯一番惊天动地的大事业！”几天后，枫叶穿上了一套火红的新衣衫，松柏叶看见了，羞愧地低下了头，别的树更是对枫叶刮目相看枫树妈妈见了儿子的豪言壮举，一撒手，给儿子们说了再见果园里，苹果和石榴吵上了苹果说：“要是没有我爷爷的爷爷的爷爷……才不会有那个什么牛…牛什么顿呢！”石榴说：“我才不信呢，有本事咱俩打个赌，你能把那个牛顿叫回来么？输者要让虫子咬五十口！”苹果说：“一言为定！”可是不管苹果们朝外面怎么叫，也看不见牛顿的影子苹果们有的羞红了脸，有的被虫子咬得脸痛成了绿色，还有的刚才在睡觉，没有同意，所以脸蛋还是那幅黄澄澄的样子天气变冷了怕冷的鸟儿们飞到了暖和的南方过冬大熊圆了肚子，准备躲回洞里睡大觉一只聪明的小青蛙想到了一个冬眠的好去处----土洞可是伙伴们都不理他的建议小青蛙灵机一动，让伙伴们进行挖洞比赛，大家都很乐意，就这样，小青蛙也有家了小松鼠也搬来松果当粮食，还给他的被子----大尾巴晒太阳呢！一想到秋天来了，我就知道我喜欢的冬天不远了评语：想象力丰富，语言优美，具有童话特色。

4 写亲人的作文带点评

童年生活中，我有一个好同学，我们一起上学，一起放学，我们是形影不离的好伙伴

她有一头齐耳的短发，身材瘦弱，爱穿白球鞋，整天嘻嘻哈哈的就是她——小桃，她是一个爱帮助同学的人

记忆的天使把我带回了那一天

阳光明媚的早晨，我匆匆忙忙地去训练了因为前一阵子，笛子队因为快比赛了，所以要加强训练，因此，我没时间收作业，更没时间来捧作业了刚训练回来，我突然发现：全班同学的语文作业，不翼而飞了！我把桌子里里外外都找遍了，还是没有作业的影子，看到这样，我不免有些恐慌，这可是三十九人的作业呀！谁会一下子拿走？如果被老师发现，那肯定会批评我！这时的我，眼中蓄满了泪水，咬着嘴唇，心中不停地责怪自己，一个念头在我心中产生了：去办公室跟老师说明情况吧

于是，我向办公室走去，可脚像灌了铅似的，怎么也抬不起来就在这时，一个熟悉的身影跃入我的眼帘，这身影怎么这么熟悉？在好奇心的驱使下，我决定去探个究竟，我一看，是我们班最瘦的女生——小桃！她好像在捧作业，她到底在捧什么作业呢？于是，我跑上去，想问问小桃，我好奇地问她：“小桃你不是科代表，你在捧什么作业？”可她的回答让我大吃一惊！她嫣然一笑：“你去训练，没时间捧作业，我在帮你捧语文作业呀！”“呀！原来是你拿了语文作业，你知道吗？我都快吓死了”我略带责备地说，不过，我心中的大石落下了，小桃委屈地说：“我好心帮助你捧作业，你却这样说！”说完，她的眼里带着泪水，快要哭了，“你以后得跟我说一声吧”“好”我们俩一起把作业捧到了办公室里此后，她一直帮我捧语文作业；多么好的同学呀！她那么爱帮助同学，却没有一丝怨言，也不求回报

小桃，她如冬日里的一把火，给人带来温暖她让我懂得了：帮助他人是力所能及的事，力所能及的事就应该去做我应该向她学习（ 第二篇作文换个名字就行了）

从我记事起，我有很多的同学，有托儿所的，有幼儿园的……，有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的六年中，我和他一直是好朋友

他圆圆的脸，小小的鼻子，大眼睛闪烁着充满智慧的火花，知道他是谁了吗 对了，刘金禄

刘金禄是个十分热心的小男孩有一次，我们小组在做值日生，刘金禄是负责扫地和擦黑板的，当他完成任务后，看见我还在劳动，就小声对我说："廖家逯，我来帮你擦饮水机吧"还没等我反应过来，他就一把夺过抹布，在水中绞了一下，就麻利地擦了起来他擦得可仔细啦，饮水机的上上下下，角角落落，没有一处被遗忘，有些小缝隙很难清除，他用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠，功夫不负有心人，原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的，我看着这一切心里很是感动

评语：这篇作文写得不错，文中用了许多好词好句，人物描写生动，举了一个具体的事例把人写得更突出，文中还用了对话，比喻等修辞手法把文章写得更形象题目很不错 ，文章语句 、构篇很好

词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱

段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美

整体的结构 ，描写都还不错

这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通顺 ，用词恰当 ，字体工整 ，写出了自己的感受 ，望以后继续努力

5 求300字小学作文我的爷爷

我的爷爷虽然已经60多岁了，但是他看 上去很年轻，因为他从来都不发脾气，不 喝酒，不吸烟，很注重保养。爷爷虽然已 经退休了，但在家里闲不住，还在上班， 不过工作很清闲。爷爷有一项很重要的任 务，就是每天接我放学回家。

每当我一放学，就会看见一辆深蓝色的自 行车停在学校大门口，旁边站着我的爷爷 ，每次他看见我走出校门时，总是笑眯眯 的来迎接我，这时一股温暖向我袭来。我 的爷爷是个有名的“小气鬼”，但在我眼里 爷爷却很大方，每当我放学时，总会敲爷 爷的竹杠：“爷爷我饿了，给我买点吃的 吧，爷爷我作业本没有了，你给我买几本 吧……”爷爷总会很爽快的答应我的要求 。每次第一知道我成绩的人是爷爷，我考 的好的时候，爷爷总是笑眯眯的很开心， 知道我考的不好的时候，爷爷也会用责备 的语气来问我是不是又粗心大意了。

这样每天在爷爷的精心呵护下，我像一只 快乐的小鸟健康成长着。

6 我的爷爷作文,小学四年级

当我渐渐的长大时，觉得爷爷说得蛮对的，又如老舍先生所说：“不劳动，连棵花也样不活，这难道不是真理吗？”其实，每个人只有劳动过，才能有收获……

他，一位年近七旬的老人。职业，一名严肃的人民教师。由于他退休的比较早，就上外地工作了。随着年龄的增长，他又告老还乡，对养花产生了兴趣。他——我的爷爷。

我很清楚的记得，爷爷是过60岁才养花的。那时我还小，什么事都不懂，不知道爷爷干啥非要养花。一、不能吃；二、不能卖钱；三、反而占了家中的地方，这有什么好。我好几次想问他，但又“退了兵”，他那严肃样，我一看就不敢问。不知怎么的，爷爷对花总有着特殊的感情，正如老舍先生说：“我爱花，所以也爱养花。”

记得每年的夏天，全家总动员必须“出发。”早晨，爷爷把花全浇后，全家要把所有的花搬到空屋里，以免被烈日晒死。一百多盆花要一下搬到屋里，常常累得是气喘吁吁，热汗直流。到了晚上，我们又得把花盆搬进来，就又一次气喘吁吁，热汗直流。我总以为爷爷没事找事。

直到一天晚上，全家一起坐在院子里乘凉。爷爷抱着我，说：“阳阳，你不是很想知道爷爷干啥养这么多花吗？”“对，对呀，快告诉我。”我好奇的一股劲，一下冲上了天。“其实爷爷养花是用来欣赏的，是为了与大家分享花的乐趣，你看，这每一盆花都有不同的特点与香气，它会给人带来不少快乐，而且多劳动劳动并不是坏事。晚上，我们吃过饭，一起到院子里欣赏自己的劳动成果，这多么有意思啊！”听了爷爷的话，我是懂非懂，但仍听得津津有味。

当我渐渐的长大时，觉得爷爷说得蛮对的，又如老舍先生所说：“不劳动，连棵花也样不活，这难道不是真理吗？”其实，每个人只有劳动过，才能有收获。

我爷爷这人不错吧！一位爱劳动，严肃，健康快乐的老人，我真是敬佩极了。将来，我也要像爷爷一样。

7 小学生作文评语大全 小学作文评语怎么写

内容：1内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

内容 1前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

2叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

3详略安排不当，主次不够分明。

4内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

5与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

8 小学生作文评语集锦

[小学生作文评语集锦]本文构思巧妙，内涵深刻，小学生作文评语集锦。

表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心塑造全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。

对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。以设问结尾，给读者留下了思考的余地。

结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。

以写哭开篇，以写笑结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。小姑娘，别忘了学海无涯乐作舟，书山有路趣为径！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！前程远大未可 ，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。

你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。

可见，小作者会选材。作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。

这种写法值得借鉴。结构严谨。

于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。标题好。

空盒子给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。

构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育我的问题上用心良苦。

详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。

语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中矮墩墩、黄澄澄、甜丝丝等词语用得恰当。

自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。

看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。

我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！我替那些大人对你说声对不起。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。

我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。

但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’，作文指导《小学生作文评语集锦》。

对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。

我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。

我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的，如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换。

这是一种民间说法。

“猫忌送狗忌买”这种说法其实在民间已经流传已久了，大概的意思就是不要把家里的猫咪随便送人，也就是说猫咪如果是白来的话，这种寓意是不好的，随随便便都要给一点费用。这样才能是花钱买的。

还有就是猫咪本来就是招财的招财猫，那如果别人白给猫给你，那这种别人的钱财就会流失到你这里，所以猫不能送人必须给点钱。

猫咪是有感情的生物，它们需要与人建立长期的感情关系，如果随便送人，会使猫咪感到孤独和无家可归。此外，猫咪有自己的生活习惯和喜好，如果不考虑这些因素，送给其他人易导致猫咪的生活质量下降，甚至导致猫咪生病。

猫不能随便送人大致有以下原因：

1、猫咪如果随便送人因为没办法了解它之后的生活是什么样，不知道送养的人会不会好好照顾猫咪。同时猫咪如果随便送人，也可能会让人不懂得珍惜猫咪，所以一般不建议将猫咪随便送人。

2、坊间流言“狗来富，猫来穷”，认为猫咪随便送人会不吉利，但这是没有科学依据的，并不是不能把猫随便送人的根本原因。

这只能证明你家人去世后！不放心你！后来勿勿忙忙求地府官差着急投胎！所以投到猫身上！回来照顾你来了！让你的生活不会孤单！至少伤心时有猫猫陪你一起！所以请珍惜拥有猫猫的日子吧！或许猫猫是有记忆的！只是很模糊！但还是找上了你！

我国是礼仪之国，古时候的人送礼也是有讲究的。下面，我们来看看哪些东西是不能随便送人的吧。

伞

伞有“散”的意思，即“分离、送别”等含义，因此，在送人礼物的识别最好不要送伞，否则将有可能与对方长久分离，而且对方拿到你送到伞也会不太高兴，仿佛你巴不得跟其分别一样。

蜡烛

在风水学上，蜡烛是祭祀死者用的东西，以前的蜡烛大多是白色的，不过现在有五颜六色的蜡烛，因此，人们在过节的时候也会点上蜡烛。但是蜡烛是不能随便送人的，否则将会给自己招来灾难。

财神爷

朋友或者亲人开店的时候，我们往往会挑选样礼物送给对方，而生意人就希望生意可以红红火火，因此，很多人会选择送别人财神爷，不过从风水学方面来看，送“财神”那么就意味着将自己的财运也送给对方了，所以最好不要送财神爷给朋友。

钟表

钟表有送终的意思，因此，不要选择钟表送给别人，因此，在别人看来“你送钟表给其，意味着你希望对方早点死”，可能就会破坏感情了，如果对方过于迷信的话，那么绝交都有可能。

钱包

钱包是用来装钱的，钱也是“财富”的意思，因此，不要送别人钱包，否则就等于是将自己的钱财送给了对方，那么你将会走霉运的，严重的话可能会穷困潦倒一生。

鞋子

鞋的谐音是“邪”，因此，最好不要送给别人鞋子，那样将会使对方走霉运的。有种说法是“送对方鞋子，就是给对方送别”，因此，男女朋友之间也最好不要送鞋子，免得彼此之间关系变差。

枕头

枕头有“高枕无忧”的意思，如果送别人枕头的话，那么意味着你将自己平坦的生活也一并送给了对方，从此你的人生将会充满坎坷与挫折。不过其实很多东西都是信其有、不信其无的，因此，作为新时代的年轻人也不要过于迷信了。

招财猫

招财猫具有“招财进宝”的寓意，因此，在很多的家庭、商店或饭店等地方可见招财猫的踪迹，做生意的人也很喜欢买个招财猫，希望能够给自己招来财运，不过要注意招财猫是具有灵性的，因此，不能随便送人，有种说法是将招财猫送人的话，就等于是将自己的财运送给对方了，那么你就可能会破财了。还有种说法是将招财猫送人，那么自己与对方都可以收到福气与财运。不过可以将招财猫送给家人、亲人。

一、送富贵吉祥礼物

做爷爷奶奶的都希望自己的孙子孙女能够健康快乐的成长，而在中国自古就流行送新生婴儿一些长命锁，手环脚环之类的吉祥礼物，因此爷爷奶奶也可以送自己的孙子孙女一些纯银制作的吉祥饰物，有些还能刻上孙子孙女的名字，很大气也很有寓意。

二、送成长记录礼物

对于大人来说，小宝宝成长的每一个瞬间都是很让人振奋的，孩子成长的重要日子都是很值得纪念的。就如满月来说，可以送孩子一些手足印泥相框，宝宝成长相册等等，记录孩子的美好，保存孩子最宝贵的童真岁月。

三、送实用哄娃礼物

婴儿满月爷爷奶奶送什么礼物好，哄娃神器最为实用。宝宝都是“爱哭鬼”，你不知道它上面时候回嚎啕大哭，哭起来的时候不仅影响周围邻居的生活和休息，也会让人产生厌烦的情绪。所以，孙子孙女满月就送他们一些带娃神器吧，像摇摇床，早教机就是不错的选择，让孩子更容易入眠，从而改善宝宝的睡眠质量和睡眠时间。

扩展资料：

送礼技巧

1、要明确送礼是要打动别人，而不是打发别人，所以要有正确的表达方式及适合的时机，记住，不是在过节的时候才是适合的时机。下面为送礼几大妙招，可以借鉴

2、包装，礼物包装，这是一种简单实用的方法，不要小看包装，一是让人觉得眼前一亮的感觉，能感受到的诚意，二，包装盒里面可以夹带想表达的祝福，记得要有署名，相应的也可以让人记忆深刻。

　　在农村有个讲究，就是不要把猫咪送人，也不要从别人那买狗。还有一种迷信的说法，猫咪是招财的。如果送走了猫，相当于财运流走。

　猫咪送走的禁忌 在广大农村，很多人家里会养猫猫狗狗，猫能用来捉老鼠，狗则是看家护院的一把好手，在城市，也有很多人把猫咪狗子当做宠物，甚至当做家庭成员一样的供养，关于猫和狗，有一些禁忌点，猫忌送狗忌买是一个流传已广的俗语，意思就是说，不要把猫咪送人，也不要从别人那买狗，猫咪比较任性，对主人不像狗子那样听从，但它也是相当重感情的，如果猫咪送人，它很难与新主人建立感情，还有一种迷信的说法，猫咪是招财的，如果送走了猫，相当于财运流走。

　而小狗就不同了，特别是一些小笨狗，即使你买来它，把它喂得再好，它也会记住原来的主人，一旦有机会逃跑，依然会回到原来主人的身边，所以说你花钱买来小狗，如果不拴住了它就会走，你的钱会白花，当然这里说的不是出生不久，还没有记事的狗崽，人们常用狗不嫌家贫，这句农村俗语来形容狗的忠诚度。

　但是朋友之间可以赠送猫咪，如果别人家拿去以后又跑回来，可以再拿走，因为没有金钱交易也就不会起争执，等到猫咪和新的主人熟悉了，慢慢忘记老主人就好了，不过话又说回来，猫狗如果遇到多年前的主人，也会显得十分亲近，狗忌买就是告诉你这个道理，狗恋原来的家，金钱交易会容易起争执。