
导读:孩子上幼儿园,究竟该不该给老师送 红 包 ? 这个问题,应该说是一个很敏感的话题了。 孩子马上要上幼儿园了,很多家长共同的纠结就是——该不该给老师送 红 包 ? 在入园前需要和老师搞好关系,这样他们才会照顾好自己的孩子,相信这是很多家长都
孩子上幼儿园,究竟该不该给老师送 红 包 ?
这个问题,应该说是一个很敏感的话题了。
孩子马上要上幼儿园了,很多家长共同的纠结就是——该不该给老师送 红 包 ?
在入园前需要和老师搞好关系,这样他们才会照顾好自己的孩子,相信这是很多家长都会去考虑的问题。
在中国社会,“送 礼”文化在影响着一代又一代的人,也使得很多人在想要办事的时候,都会以送 礼 来解决。这其中更不外乎第一次做家长的人们。
如果问该不该送老师礼物,不如直接说老师该不该 收 礼 。
教育部规定,在职教师不能以任何方式索要或接受学生及家长赠送的 礼 品 礼 金、有 价 证 券和支 付 凭 证 等财物。
所以,目前很多正规的幼儿园是不允许教师 收 礼 ,也不接受家长送 礼 ,家长朋友们请不要碰这条“红线”,别让老师为难、也别让自己难堪。
但是不少家长依然不肯罢休,就怕其他家长悄悄地去给老师送 红 包 了(当然,别的家长肯定不会告诉你),也会担心如果不去“活动活动”,老师会不会在平时忽略你的孩子……
你以为你给老师 送 礼 了,老师就真的更尊重和关注你们家了吗?以下内容,老师们都有同感,而家长却不知道。
从老师的角度来看,送了礼的家庭,并不会百分百地引起老师的尊重和重视。
大家可以来看看这些幼儿园老师的话,就会有所感悟了——
老师A(不喜欢强行送礼行为,这种家长完全不考虑老师的感受):
我不喜欢那些追着我一定要给我 礼 卡 的家长,万一我收了礼,被领导知道了是要受处分的;不 收 礼,他一天到晚追着我塞卡,像个苍蝇一样讨厌,完全不考虑别人的感受。现在一看到他来送孩子,我就想避开它。
老师B(一有需要老师帮忙的地方,就强行送礼,侮辱了老师的人格):
XX小朋友第二天要在幼儿园午睡了,XX妈妈马上悄悄给我塞了个超 市 卡,让我多照顾;孩子在幼儿园吃饭太慢,XX妈妈就会一边把月饼票悄悄塞我手里,一边让我每天在午饭时给孩子喂饭……我很不喜欢这种行为,这个家长的做法侮辱了我的人格,难道你给我钱,我就要按照你的意思去办事吗?
老师C(利用孩子来送礼,欺骗了孩子和老师最纯洁的感情):
教师节那天,YY小朋友来上幼儿园的时候,把一张自己制作的教师节卡片送给了我,我看到了这个孩子亲手制作的礼物,很开心地收下了。结果到了中午放学后,我打开了这个贺卡,发现里面竟然夹着一张购 物 卡。我顿时觉得这个家长有点过分了,他明明知道老师不能 收 礼 的,他就借孩子的手来给老师送礼,这欺骗了我和孩子之间最纯洁的师生感情。
当下关于送 礼 这个问题,不但老师有了更高的自觉性和警惕性,相关部门也有严格的监管、举报机制,所以给老师 送 礼 这条路是行不通的。
家长可能会有这样的困惑:想让老师更关注、更照顾自己的孩子,不让 送 礼 的话,还能有什么有效的办法能让老师知道我们的“心意”呢?
为了打消家长们不能 送 礼 的焦虑,Cindy老师告诉大家几个与老师相处的小窍门,它们起到的作用,有时候比 送 礼 更有效:
1将心比心,体谅老师的工作量和辛苦,比什么礼物都有用。
幼儿园老师的工作量非常大,不但要设计各项教学课程,还要安排好孩子在园的吃喝拉撒一切事情,更要监护好孩子的人身安全。所以这种高强度的工作量,难免会让老师照顾不到班里的所有孩子。家长此时要做的,是将心比心,感激老师的付出,尽可能谅解老师在工作上的小失误。
当其他家长都在向老师提各种需求时,而你却在家里努力锻炼孩子的自理能力,尽量不给老师增加工作量;有时候还会在家长交流群里表达对老师艰辛工作的感谢……
这些将心比心的举动,让老师心中感到非常温暖,它比任何物质礼物都珍贵。
2适当地支持和帮助老师更好地完成工作,成为老师感激的家长助手。
幼儿园每个学期都会有很多大大小小的活动,其实园区很需要更多的人手来帮忙启动和开展。当幼儿园有需要征集一些家长义工,或成立家委会等活动时,您在本职工作允许的条件下,可以积极报名参加,尽自己所能出人出力,帮助幼儿园和老师开展好活动。
当其他家长都在说自己太忙,不能来幼儿园帮忙时,而您在此时却能积极主动地报名参加,那么从老师的视角来看,您就从家长堆里脱颖而出了。当您挥汗如雨地为小朋友们吹气球、拍照、维护秩序、甚至做起了家长助教时,老师们都看在眼里,他们非常感激您的付出,而您的孩子也会为您感到骄傲,您的助人为乐、热情待人也是孩子最好的榜样。
您的这些善举,其实已经赢得了幼儿园方的感动和尊重了,它所散发的能量远远大于红包,也比 红 包 更多了一份真挚的情感。
其实,送 礼 背后的心理焦虑,折射了大家对人际关系、对社会关系缺乏安全感的现实。如何解决这种焦虑,症结所在就应该是互相信任,彼此都愿意真心付出,就会换得对方的真情相待。
人心都是肉长的,家长没必要为自己不给老师 送 礼 而感到忐忑不安,和老师搞好关系可以有很多更健康、更纯粹的途径和方法,我们没必要把老师当成高高在上的权威掌控者,也不要把老师当成孩子的保姆、服务员, 真心、坦诚与老师沟通,互相尊重,把他们当成朋友,很多困惑和纠结会迎刃而解。
Ps:
如果当您把 礼 金 或 礼 物 送给老师,对方感到非常开心或理所当然,甚至有时候会暗示你该给他送礼了,那么你需要考虑是否要给孩子换一个更好的班级或学校了。
因为拥有这种价值观的老师,在师德上是有缺陷的,他的言行会影响你孩子的性格养成,这种老师带出来的班级风气,很难给孩子们各方面成长带来正能量。家长需要擦亮双眼。
文 | Cindy老师
贵州大方县拖欠教师工资将近5亿元的事件被曝光后就受到了很多网友的关注,大方县并没有遵守国家教育部门所给出的相关规定,存在挤占挪用教育经费的问题,拖欠教师工资的做法令人感到生气。
教师辛辛苦苦合法取得的收益却被拖欠,这无疑是打击到了教师的从教的积极性和信心,而且这也会影响到他们的生活,毕竟自己辛辛苦苦工作所获得的合法收入却被无理拖欠,换做是谁都吞不下这一口气。
01 若让教育部统一发工资,教师其实更安心!要避免出现拖欠教师工资的问题发生,一位老教师提出了自己的建议:由教育部统一发工资。让教育部统一组织来给教师们发工资,那么教师的工资就不用担心被拖欠了,教师们也能够更加安心和放心。由教育部统一给教师发工资,或许是有效解决拖欠教师工资问题的方法,但这一个方法的可行性其实并不高。
首先,如果由教育部统一给教师发放工资,那么就会加大教育部的工作难度,毕竟全国有这么多位教师,教育部很难能够兼顾到每位教师是否有发对工资,另外教育部也需要很仔细地去计算每一位教师的绩效工资,以及其他奖励等,因此这其中的工作难度是非常大的。
其次,如果由教育部统一给教师发工资,其实也很难能够按时给教师发放工资,教师的工资也可能会被继续拖欠,这主要是因为如果有教育部统一给教师发放工资,在发放工资之前,教育部需要进行大量的统计和审核工作,因此就会延迟发放工资的时间。
02 由教育部统一发工资不可行,那么有哪些可行的措施?其实要避免拖欠教师工资问题的发生,教育部门要加大相关的惩处力度,对于拖欠教师工资的地区,要严厉惩罚相关的人员,同时也应该不定期考察各个地区是否有按时给教师发工资,另外也应该要构建相关的投诉平台,让教师们可以通过相关的渠道进行投诉反馈。
03 除了要解决拖欠教师工资的问题以外,还有哪些问题亟需解决?1、教师的待遇保障问题
教育督导办联合其他部门已经下达了一则重要的通知,那就是要把义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平作为2020年督导检查的重点,教育部也下发了相关的文件,要求各地要落实好教师待遇保障的问题,以此来增加教师这份职业的吸引力,吸引更多优秀的人才加入教师的队伍。
希望每个地区都能够尽快、尽早落实好教育部所给出的规定,让让中小学教师的工资收入水平能够有一定程度的上涨。
2、教师减负问题
为教师减负的问题其实也应该要落实到位,通过相关的举措,能够让教师从繁重的工作压力当中解放出来,让教师们能够腾出更多的精力聚焦在教育主页上。
为教师减负,就是应该要减掉教学以外的负担和育人无关的负担,让老师们能够有更多的精力关爱学生的成长和学习问题,让老师能够有更多的精力来陪伴学生们。
互动话题:你们认为由教育部统一给教师发放工资是否可行呢?欢迎在下方的评论区中分享!
非常不合理。
在某些家长的观念中,他们认为他们为孩子提供了生活的资金和学费,孩子就应该表现出更为尽职的态度,其中就包括父母要求孩子每月将工资上交。尽管家长的做法或许是出于好意,但是这种做法在现实中是很不合理的。无论是谁在工作,获得报酬都是他们应得的。“获得报酬”是一种公平和道德的行为,在任何情况下,这些薪水都应该属于工作人员本人。家长不能以“我付了你的学费和生活费”为由而将工资代为管理。学费是父母作为责任所做的贡献,但这并不意味着他们可以剥夺孩子获得报酬的权利。
其次,家长如果要求孩子将工资上交,这意味着他们并不信任孩子的管理能力,这不仅是对孩子的一种不尊重,而且也些极度不合理。如果孩子不懂得如何管理他们的资金,那么家长应该负起教导孩子的责任, 而不是将责任归咎于孩子的年龄。这种行为会让孩子产生恐惧感和无助感,从而失去自立和自信心,最终他们无法成功地管理他们自己的经济问题,甚至无法成为独立的人。
父母要求孩子将工资上交的做法实际上会对孩子的激励产生负面的影响。如果孩子们的工资被夺走了,那么他们会失去促使他们努力工作的目标。在一定程度上,孩子们也许会变得更加疏远工作,并失去自己对事业的兴趣。这有可能造成孩子没有长远的目标,无法保持持续的工作动力,而且从根本上,不能为自己生活负责。
综上所述,父母要求孩子将工资上交是不合理的,这不仅是从伦理和道德角度的不恰当,而且也会对孩子的生活和社会适应能力造成负面影响。因此,我们必须鼓励孩子们去追求自己的职业目标,并给予他们必要的自由和信任,这样他们才能在未来的生活中获得成功。
两害相权取其轻,两利相权取其重,你需要从你自身和孩子利益的角度去衡量,就知道是否可行了。
1、你离婚了,就意味着带孩子的人手就你一个,少了一个主力军,这种情况下,既想要照顾好孩子,还能兼顾到有点收入,以保障母子两人的生活,在现实当中想实现确实很困难。
应该说这样的工作很少,也可遇不可求。因为任何一个单位录用一名员工,都希望员工能够全身心投入到工作当中去,不会被家庭琐务而分心,从而能够给单位创造更多价值。
2、对你来说,照顾孩子的重任落在你一人肩上,确实有很多意想不到的困难,一方面需要全身心关注孩子的安全,另一方面还需要想办法解决母子两人的生活费。这个时候,如果有份工作既能让你的孩子有地方有专人帮忙照顾,又能让你有点收入,不至于落得衣食无着,这种工作在你目前的处境下,就是最优选。
3、当生活老师,就是照顾好孩子的起居生活,而这正是你目前的强项,你需要照顾的孩子们和你的孩子都是同龄人,你的经验正好能够派上用场,能够发挥出最大价值。
4、你需要做的就是暂时要渡过眼前的难关,通过做生活老师,既照顾了孩子,又挣得了一点收入,完美的兼顾了工作和家庭,放学的时候,还能母子二人双双携手把家还。想想就是一个很美好的画面,有什么不可以的呢?
困难只是暂时的,等孩子上小学了,可以再考虑其它工作。至少有了前面的积累,再继续寻找新工作,也不会那么两眼一抹黑了。























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