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导读：绘本作为一种独特的儿童文学形式，是"儿童文化的呈现"，是儿童自身世界的重要组成部分。儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为幼儿人生中的第一本书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性，为幼儿打开了通往世界的大门。同时也是幼儿认识自己、认识世
绘本作为一种独特的儿童文学形式，是"儿童文化的呈现"，是儿童自身世界的重要组成部分。儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为幼儿人生中的第一本书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性，为幼儿打开了通往世界的大门。同时也是幼儿认识自己、认识世界的"窗口"，是幼儿寄托情感的精神之所。借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。同时，还可以促进其他方面的发展。
可以培养幼儿的阅读兴趣兴趣是最好的老师。从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的热点，也是普遍认同的绘本阅读的最大价值。绘本阅读不仅可以增加幼儿的词汇量，还可以增强幼儿的口语表达能力，但培养良好的阅读兴趣是最重要的。曹文轩说道："一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。"所以，选好人生的第一本书非常重要。绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。
读绘本会对孩子带来的好处：宝宝在小的时候爸爸妈妈常常给孩子读绘本，这样的话小孩便会在阅读中成长，那样可以让小孩开启阅读文章大门口。会使小孩的人生道路多了成千上万的很有可能，会使小孩了解应该怎样去品味生活，怎样开启自己的幸福人生道路，给孩子读绘本会使小孩受益一生。给孩子读绘本能让孩子的语言工作能力获得发展趋势，宝宝在小的时候口头表达能力比较差，逻辑思维能力也比较差。
爸爸妈妈常常给孩子读绘本，因此他就能够提升逻辑思维能力，及其英语词汇量在语言表达能力上也会更为优异。给孩子读绘本还能够让宝宝颇具审美观及其判断能力，小孩会赏析到不一样的艺术创作，也会对著作拥有自身的分辨。看到儿童绘本里边各种各样绘画，他便会发挥想象构建小故事的剧情，在阅读文章的之中享有到开心。
孩子经常读绘本，还能够丰富生活的关键点。宝宝在小的时候洞察力比较差，并且也不稳定。给孩子读绘本就可以让小孩的洞察力更为有针对性，儿童绘本之中拥有比较多赏心悦目的插画会打动到小孩的目光，那样小孩便会探寻便会发觉快乐。常常读绘本的小孩，阅读文章的工作能力也更强，具有极强的逻辑思维能力。在宝宝小的时候，爸爸妈妈要坚持给孩子读绘本，等他大一点以后让他自己读，时间长了以后便会察觉孩子越来越优秀。
选择好绘本的方法：小孩在幼儿阶段的情况下，因为识字量很少，因此需要掌握这世界，学习培训一些基本的专业知识和基础知识的全过程之中，就要依靠儿童绘本去完成学习培训，现在市场里的儿童绘本类型十分的多，并且具体内容都是特别的丰富多彩，涵盖了小孩在生活学习及其个性化层面的许多的具体内容，儿童绘本在孩子成长全过程之中益处十分的多，不仅仅可以让宝宝养成良好的日常生活作息习惯，而且还可以让小孩了解更多的是基本常识及其专业知识。
幼儿阅读绘本的好处如下：
1、能够培养孩子阅读的兴趣。
兴趣是让孩子学好一门技术的最好的老师，好的阅读兴趣会让孩子读更多优秀的书籍，从而能够扩大自己的知识面，让孩子懂得更多，了解更多。
2、能够促进孩子想象能力的发展。
孩子年幼的时候，好奇心重，想象力丰富，能够促进孩子取发挥自身的想象能力，故事当中的情节可以激发孩子想要读下去一探究竟的欲望。
3、锻炼孩子专注的能力。
读书是一项安静的活动，对于那些天性活泼好动的宝贝来说，没有比读书更能锻炼他们专注力的啦；酷爱阅读的宝贝，一定都有着比较好的专注能力。
4、陶冶孩子的美感。
每一部绘本都是由世界各地的知名画家精心雕刻的作品。任意拿起一本翻翻都足以陶冶我们的美感，提升我们的艺术鉴赏能力。如绘本《月亮的味道》中的月亮在大画家麦克格雷涅茨的笔下有如薄薄的大薯片般酥脆，令人垂涎三尺。
5、丰富孩子的语言能力。
绘本中的文字大多出于作家们的笔下，语言的诗意和华美自不必说。如绘本《爱是一捧浓浓的蜂蜜》爱是那种欢乐的感觉，让你一骨碌掀开被子………跳下床来，拉开窗帘，在地板上猛翻筋斗。爱是那种温馨的感觉，就像依偎在妈妈怀中。
6、可以让孩子从中汲取知识。
绘本中蕴藏着一个广阔的世界，以及这个世界中挖掘不尽的知识宝库。几乎每一部绘本中都潜藏着无穷无尽的知识营养。如读过绘本《好饿的毛毛虫》，宝贝会知道毛毛虫是怎样蜕变成蝴蝶的，还会学习到星期，数学，水果的概念等。
从小培养儿童阅读习惯能使儿童增长知识，开拓眼界，使儿童在观察力、想象力、思维能力及表达能力方面得到发展与提高，同时促进儿童对社会的认知，因此，如何培养儿童的阅读习惯是家长、教育工作者以及少儿图书馆馆员的一项长期任务。绘本书页面精美，富有童趣，极富艺术性和渲染力，易于理解，并且含有很好寓意，符合少儿读者认知发展特点的图书品种，能激发儿童的阅读兴趣，提高儿童的想象力和创造力。
一、绘本的概述
绘本诞生于欧洲，在20世纪30年代在美国得到很好的发展。
本世纪开始，绘本被我国读者所关注，因其对儿童阅读有良好的启蒙作用，故受众多家长和儿童的喜爱。
绘本不同于连环画、动漫图书以及看图识字的儿童读物，它是以艺术表现及图像诠释完成的儿童图画书。他以图画为主要表现形式，强调图画的精美，内容夸张并富有童趣，此外这些图画具有很高的观赏性，非常强调情绪和主题的延续性，前后呼应，连贯地表达一个主题，文字简练优美，便于儿童理解。
二、儿童早期阅读的特点
儿童早期阅读教育是指0-7岁学年前的阅读启蒙教育，这一阶段的儿童对图画敏感，家长和幼教工作者可以通过大量图文并茂的读物，帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡，对幼儿的思维模式进行综合培养，利用图书、绘画和各种方式培养幼儿对阅读的兴趣。5至6岁是培养阅读兴趣和学习习惯的关键时期，对孩子未来认知社会的能力有着不可估量的作用。
“根据心理学家皮亚杰对儿童的思维发展阶段的划分，学龄前儿童处于运算阶段，儿童的思维以具体形象思维为主，对色彩艳丽的图画感兴趣，表现为喜欢看电视广告内容，动画片、图画书等，图像相对文字能优先唤起人们视觉神经的感知，并保持长时间的记忆。以图为主、文字为辅的图书易于理解”。
三、绘本作为儿童读物的优势
1与儿童的思维发展阶段相适应
绘本以图为主的呈现形式使它比文字符号更直观，表达的系统更符合儿童形象思维的特点，既能直接呈现世界图景，又能解读、揭示图景的意义。绘本的普及能让儿童更早、更自主地进行阅读活动。让儿童从中开发智能，认知世界。
2有益于儿童的心理和生理健康
绘本属于传统纸质文献，这种传统文献不同于电脑、电视等新阅读载体，它不会因长时间接触对儿童生理健康产生影响。因此，绘本之类的传统纸质文献更适合儿童阅读。
3培养儿童阅读的兴趣，养成阅读的习惯
儿童期是人格和习惯形成的最佳时期。儿童的阅读习惯需要依靠精心的引导与培养，而兴趣是最好的老师。绘本具有独特的趣味性，图画色彩丰富，故事内容夸张，能有效吸引儿童对图书的注意力和好奇心，让儿童在阅读时爱不释手，有助儿童阅读习惯的养成。
4题材丰富，有助于儿童情商和智商的发展
绘本的题材内容丰富，几乎涵盖儿童生活、成长的方方面面，有助于儿童情商和智商的发展。
由以上几点可见，绘本是适合儿童阅读的书籍形式，极适合用于儿童的启蒙阅读。少儿图书馆应重视绘本的导读工作，加强馆藏绘本资源建设，把优秀的绘本书推荐给读者，利用绘本开展丰富多彩的阅读推广活动。
四、少儿图书馆推广绘本阅读的对策
1绘本的资源建设
图书馆员要根据最新的儿童观、教育观、儿童文学观选择和建设绘本的馆藏，经常关注儿童教育和儿童心理的研究成果以及绘本领域的研究，产生推荐书目，主动购置优秀绘本；要经常浏览绘本专业网站、亲子阅读论坛，专注绘本阅读的反馈意见；参照馆员、家长、老师、孩子的意见和阅读期望建设高质量的馆藏。
2绘本阅读的环境建设
注重阅读环境的建设和优化，以儿童的喜好为中心，创设良好的辅助阅读环境。从馆舍布局、装修、软装饰、书架陈列、推荐图书的摆放等方面给与让孩子获得产生阅读冲动的物理情境。
3绘本评价体系的建设
目前，绘本阅读推广领域存在的问题之一就是缺乏公正、权威的绘本推荐系统。我国少儿图书馆界尚无权威的绘本推荐的分级分类研究。未来少儿图书馆馆员可根据儿童心理的特性分类，编排出适合各年龄阶段的分级书目，以及按儿童成长过程中可能遇到的具体普遍性问题提出分主题书目，并每年对所推荐的书目进行补增，逐渐使其成为受孩子和家长信赖的权威书目，帮助儿童和家长选择绘本，享受阅读的乐趣。
4绘本推广的读者活动
绘本的内容，很多以故事为表现形式，少儿图书馆可以组织各种层次的故事会，让馆员或家长定期给少儿读者讲故事，并使故事会活动品牌化、系列化、常规化、规模化，营造更大的社会影响，积极培养儿童阅读绘本的兴趣。另外还可以借助“4·23世界读书日”、六一国际儿童节、寒暑假以及一些专题活动举行教大规模的读书会，扩大影响。并且促进读书组织在这一领域的成长和壮大；培训绘本故事讲读者，实施绘本阅读理念的主动传播；努力调动一切可以调动的社会资源，与企业、学校、媒体、出版社、公益组织等合作，协同为绘本推广作服务。
5绘本推广的新媒体运用
科学技术的发展，产生了新媒体，如网络视频和博客等。在绘本的阅读推广上，可以借助新媒体的力量开展阅读推广活动，如把故事会的内容上传网络视频，让没有到现场参与故事会的读者也能获取故事会的信息。另外，我们还可以使用博客或微搏等方式把推荐书目的内容和推荐原因在互联网上发布，读者可以根据这些信息选择绘本，并反馈读书心得，馆员与读者之间对绘本内容得到充分交流，产生互动。利用这些交流信息馆员可以更新推荐书目内容，促进绘本评价体系的建设。
大咖绘本馆专注于儿童绘本的研究与推广。引进国内外先进、主流的研发成果，以儿童为中小导向，设置个性化课程，构建系统模式，将绘本阅听、绘本艺术、绘本烘焙、自然科学等多个项目融为一体，打造一个多元化的儿童绘本阅读平台。
大咖绘本馆，注重培养孩子的记忆力、观察力、想象力、创造力、表达力等各项能力，激发幼儿的潜能和情感，以满足幼儿全民健康成长的教育需求。
阅读是洒在孩子心灵的一粒种子，会令孩子阳光自信而又充满智慧。让孩子爱上阅读，尤其亲子阅读，更是奠定了孩子一生的幸福。
当然，良好的阅读并非一朝一夕养成，它需要一个引导的过程。启发孩子阅读兴趣，帮助孩子掌握正确的阅读方法，以及培养孩子养成好的阅读习惯，是让孩子走进阅读并爱上阅读的必经阶段。尤其在孩子3-6岁，这是孩子阅读启蒙的关键期，我们如果在这一时期引导好孩子，将会影响孩子的一生。
五、总结
绘本内容简明易懂，色彩丰富，激发少年儿童阅读的兴趣，有利于儿童智力的发展，能促进儿童对社会的认知，是儿童读物的重要组成部分。少儿图书馆应该加强绘本的资源建设，并营造出适合绘本的阅读环境，并建设绘本的评价体系，利用读者活动和新媒体，对绘本阅读进行推广。
绘本对幼儿的教育价值介绍如下：
绘本可以锻炼孩子的观察能力、思维能力、艺术欣赏能力、增加识字量等等。
1通过绘本可以让小朋友有规则意识。比如《大卫，不可以》里面就用绘本故事教会孩子不要做危险的动作，不可以在家玩棒球，不可以吃太杂等。这种故事的方式比大人说教要管用得多，因为孩子有偶像情结。
2通过绘本可以教会孩子社交关系方面的知识。比如《公鸡的新邻居》里面公鸡有了新邻居猫头鹰，它们之间的习惯不一样，最后两个好朋友是怎么想出办法交流的。
3通过绘本可以教会孩子自我认知。比如《我喜欢我自己》在认知自己的同时也增强自己的自信心。
4通过绘本可以让孩子了解暖心情感。比如《猜猜我有多爱你》让孩子了解妈妈的爱永远比他/她长。
5通过绘本还可以让孩子轻松了解数学，了解自然，了解科学等。
拓展介绍：
绘本是以图码为主、语码为辅(甚至完全没有语码)，展现低幼儿童视域中的审美世界图景，并能与低幼儿童这个接受主体产生积极的、有意义的互动效应的一种读物。它作为一种以图画为主要表现内容和形式的读物，构图巧妙、造型生动、色彩优美，对于幼儿具有很大的吸引力，其中富含节奏韵律感，幽默诙谐，拟人夸张的语言也符合幼儿语言的年龄特点。
而绘本中与生活经验密切相关的故事情节能够引起儿童的情感共鸣。因此绘本受到了大多数儿童欢迎和喜爱，如果能将绘本广泛运用到早期阅读教育中，培育幼儿阅读的兴趣，帮助其认识图与文的相互关系，为将来的继续阅读活动打下基础。
绘本是国外备受重视的一种阅读方式，近年来，我国的儿童文学专家方卫平教授、梅子涵教授也一直呼吁让孩子阅读绘本，认为绘本是“人生第一本书”。
