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导读：关注课本和考纲 掌握答题技巧 作弊是不可能的 中考复习备战过程尽管非常紧张，但是，掌握这个过程的关键点，还是可以轻松应对的。在距离中考不足一个月之时，在中考最前沿的教师建议考生，应告别书山题海复习，关注课本和考纲，多联系生活，训练答题技巧
关注课本和考纲 掌握答题技巧 作弊是不可能的
中考复习备战过程尽管非常紧张，但是，掌握这个过程的关键点，还是可以轻松应对的。在距离中考不足一个月之时，在中考最前沿的教师建议考生，应告别书山题海复习，关注课本和考纲，多联系生活，训练答题技巧。
《中考兵法》曰：
今之所谓善考者，不在盲学，在于运筹帷幄。故善考者之胜也，非博学多览，而是善用，故能所向披靡。
语文
关注课本，强化作文
根据权威机构的分析推测，2010年中考语文卷的难易度基本不变，但区分度会更明显。在不足一个月最后复习阶段，语文复习成绩优异与中下者应找到主攻点，掌握课本内，迁移课本外，加大对作文情感训练。
基本思路是“保本－升级”
对于语文的复习，总的建议基本思路应该是“保本－升级”。应先巩固自己已掌握或能掌握的知识，然后力求自己在每一个复习阶段多突破几个知识点。成绩中下的同学重点放在考试能力层级中的A、B两个等级对应的知识和能力上。成绩比较优秀和潜力比较大的同学则应把目标瞄准能力层级中C、D、E等级对应的知识和能力。
温故知新善用课本
在具体的词法、阅读上，建议先“温故”，再“知新”。“温故”是要求考生首先做好知识的积累。包括字词的积累、名篇名著的阅读积累、文化常识的积累等，这是语文素养形成与发展的基础，必须认真地抓紧抓实。文言文的常见实词、虚词的用法，要牢固地背记下来。在记准词义的基础上，再抓句子的翻译和思想感情的理解。
其次是要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面的归纳整理。
最后是善用课本。纵观近年各地中考语文阅读考查题，绝大多数地方的试题取材课外，但也是题在课外，答案在课内。
最后“知新”。也就是要求考生在这个阶段学会“把握规律、知识运用”两个方面。把握规律主要指各类题型的答题方法和技巧以及近年中考试题的发展与改革。如：广州中考近年正逐步增大能力题的难度，涉及大阅读的赏析、综合性学习专题的应用与分析等。再如今年新增标点、对联、短文的概括、句式的连贯等热点；中考作文的导向和评价方面也有重大的改革。这些都必须关注。知识的运用则强调联系生活和知识迁移这两个问题。
作文训练提倡真人真事
据悉，今年中考语文作文的评分增加了一个，结构要条理清晰。因此，各段落的开头都是阅卷老师最注意地方，所以一定要写好，文章的脉络才能清晰。段落要精美，不要一个段落300～400字，或者是一片文章就三段，精彩的地方不怕独立成段，醒目地方应让老师看到。
另外，今年的作文评分标准还加入了情感，空洞无物的文章不可取，情感是今年新增的考点亮点，提倡写文章写真人真事，表达考生对人和社会的感悟。
政治
结合时政热点复习
从近年来中考政治的题量和题型来看，都较稳定。“题在书外，理在书中”仍是主要特征。那么，在最后的备考阶段，考生的关注点应放在哪些方面呢？
《考试指导书》要熟透
首先要夯实基础知识，以《升学考试指导书》为依据，做到紧扣教材基础知识去复习。特别是对概念、观点、重点句及重点段要花时间阅读，然后根据《指导书》的“识记、理解和应用”的对应要求，力求识记并理解它们的准确内涵及使用范围。
其次，要提高基础知识的贯通、迁移和应用能力。特别要加强知识间逻辑关系的理解，分清知识之间的主与次，总与分，原因与结果等逻辑关系。最后，要注意强化易混易错知识的记忆和训练。
了解时事热点和身边事
2008～2009年重要的时政热点很多，同学们在牢记客观题（既选择题）部分规定考查的31条时政内容和两个学习问答文件的基础上，更应关注与问答题相关的、在《中学生时事学习手册》中的相关讲座和热点追踪。例如：改革开放30周年、《中央宣传部关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见》、“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动、整治互联网低俗之风、广州亚运会、建设首善之区、食品安全问题、初中生人生选择与规划教育、航天科技、节能减排和环境保护、普及义务教育、志愿者行动、台湾西藏问题等。在分析热点时，首先要求考生对每一个重大热点的具体内容要完整把握；第二对重大热点与教材中哪个知识点可以挂钩要全面了解，这样才能掌握综合分析能力。
加强答题规范性训练
近年来，在中考评卷对答案的要求越来越重视答题思维的规范性和条理性，因此，在备考的训练中要加强书写的规范性和条理性的训练。在日常的训练中，不少同学是懒着动笔书写，认为自己知道用什么知识，在课本什么地方，所以做作业和训练时只注明知识的出处和课本页码。就是因为这些习惯导致在真正的考试作答中，不少同学不仅缺乏思维的规范性和条理性，更使得自己的答卷的卷面凌乱潦草而被扣分。
数学
把握“双基”，学会“变通”
今年中考数学命题趋势仍将注重对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的考查。由此中考总复习应首先定位在，了解近年“双基”考查的特点、从各板块内容上准确把握数学学科核心知识、技能和思想方法的考查，同时注意“双基”考查方式的创新。
从正确理解课标要求的角度，抓住核心、重点知识，更深层次把握中考“双基”命题趋势，这是有效地提高中考复习的针对性，使师生摆脱复习困境的前提和保证。
注重新增知识的考查
新增加的内容无疑是数学中考命题的一个亮点。其考查方式基本走向是：情景新，贴近时代，与生活实际密切相关。如：视图与投影、概率与统计，图形的变换；用函数的观点看一元二次方程，用函数的观点看方程（组）与不等式……都是相对旧教材的新增内容。另外对新增知识的考查近年力度不断加大，形式越来越灵活，广州市也逐年增加了内容分值。因此要求学生不要过多着眼于强化对知识的记忆与解题技能的掌握，而更重要的是如何通过对知识的情境化、生活化、问题化和活动化来激发自己的学习兴趣，进而培养了自己的高层次思维能力。对于这一类问题，建议同学们遵循“问题情境－建立模型－求解－解释与应用”的基本过程，形成自己的方法。
过三关、求二变、重二通
在最后阶段，考生应学会构建初中数学知识体系，弄清重要概念、定理、常用公式与方法。做到“过三关”（一是自己关。改变观念，确定远大目标。二是过“双基”关，即构建数学知识结构网络。三是过训练关，有针对性地抓好基本训练）；“求二变”（一是变题。将教材中的试题、中考试题进行变式，在复习注入新意。二是变评价。从过去只从分数上评价自己变为从情感、态度、行为等多角度评价自己的进步与否）；“重二通”（一是重视与老师的沟通，有利于提高自己复习的兴趣和自信心。二是重视与同学之间的沟通，达到共同提高的目的）。
物理
三类考题要关注
中考前，如何在短短的一个月时间内对初中物理进行全面、针对性强的、有效的复习，从而达到质的提升呢？掌握以下技巧很重要。
总结梳理重点知识
中考物理试卷中的各知识点覆盖率较高，而中考前最后阶段的物理复习，“静思回放”很重要。经过概括整理、总结归纳，考生就可以形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握。有些重点知识考查的几率很大，如：比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡等，对这部分知识，我们一定要加强理解，并从练习中举一反三，提高解题和运用的能力。
考前一周不再做过多题
在“一模”考试过后，老师会根据近年的命题意向对试题进行重组，让同学们进行应试的训练，目的是要让同学们在训练的过程中找出自己的薄弱环节，并提高解题能力和技巧。同学们应致力于消化已经做过的试题中的错题，找到出错的原因和自已思维习惯的弱点，加强对题目所涉及的知识点的理解，总结并吸取曾经的经验和教训。考前一周不要再做过多的题目，而是要将全部的题目，特别是最近的综合模拟卷作认真的总结和复习，这比做什么题目都更有效率。
研究关注中考试题变化
这几年中考试题更加体现出新课程的思想和理念，这其中较有代表性的试题有三类：一是对过程与方法考查的试题；二是实验探究题，此类题目失分较多，而题目分值又大，这往往是拉开档次的题目之一，我们在平时要加强这方面的训练，尤其是文字表述能力和做题的完整性；三是关注热点问题，关注社会与自然的应用题，如能源问题，具体涉及节电、节能、环保等社会热点问题和神六、神七升空的能量转化，再如科技发展问题，具体涉及纳米技术、超导技术、磁悬浮、现代通信、可持续发展等问题。这些题目的出现就引导我们要关注生活实际和社会热点。
举一反三提高应试能力
在复习最后阶段，通过解题训练和对知识的举一反三，我们应检查自己是否提高了以下能力：从表格数据中快速搜寻有用信息和概括出物理规律的能力；初步的设计表格的能力（这是目前考生的薄弱之处）；初步的运用数学工具的能力（如正比、反比关系和图象的运用）；带着问题进行快速阅读并把握材料的物理主题的能力；简洁而准确的语言表达能力；卷面书写的工整、规范能力。最后，考试是技能和心理的大比拼。在最后的几天里，还要用适当的方法调整好心态。
化学
重做课本习题巩固基础
今年化学中考题型与08年基本一致，命题的趋向是：融入新课改的思想理念，试题多取材于生活实际，聚焦社会热点，使考生在答题时，深深体会到身边处处有化学，贯彻学以致用的思想。表现如：化学知识与生产、生活实际的应用的考查，如酸、碱、盐知识的考查，其中有部分以流程图形式出现；科学探究能力、创新能力、实验能力、综合能力的考查，这类问题往往存在着多种解题途径和方案，具有一定的“开放性”。对于化学复习，考生要有明确的方向，通过认真研读《考试指导书》，要对考什么，考多难，怎样考这三个问题有基本的了解。
三轮复习查缺补漏
化学复习在最后一个月的时间里，老师一般要安排两至三轮左右的复习。在此期间，基础较好的学生可适当超越进度自主复习，而基础较差的同学要立足基础知识。
在第一轮复习中重点是基础知识和基本技能的复习, 一般是按五大块复习，包括物质的构成、物质的化学变化、常见的物质、化学计算、化学实验的复习。学生复习时要立足课本。考生还要适当增加选择题练习，进行定时、定量训练，提高答对率。把课本习题重做一遍，这是答好中考常规题、基础题最有效的方法，因为中考试题中有70%的题目都是基础题。在题型方面抓好选择题、填空题、计算题的解题能力培训，争取在这三大题型里有所提高和突破。
第二轮综合复习，整合了零散的知识，注重培养学生的分析综合判断和解决问题的能力，学会一些解题的方法和技巧，并灵活加以应用，所以学生要把老师精选的题目题题过关，水落石出，不会的问题当天及时解决，不要积压。其中要学会认真改错，找出自己答题出错的根本原因；随后，最好找相似的题进行一下强化训练。学生可在错题的旁边做出记录，每周抽一点时间把错题再过一遍，做到“一套综合题第一次不能考满分，但是第二次做就能得满分。”
第三轮复习主要是考前模拟，这是对以往知识的回顾和强化，学生重要的是以此熟悉考试模式与题型，调整心理状态，培养一定的考感，提高应试能力。
特别题型多联系应用
另外，化学计算题、利用所学知识进行科学探究的题目，考察学生将知识转化为应用的能力，这种转化需要大家平时多做这方面的习题来培养和总结，强调一题多解、举一反三。
英语
整理考点，查缺补漏
2009年中考英语命题趋势仍将注重对基础知识、基本语言技能的考查。因此，考生考前复习仍应立足《英语会考指导书》，按照中考考题要求整理考点知识点和重要的素材，有重点、有针对性地进入有意识的查漏补缺，针对一些薄弱、易失分题型，讲究科学的方法和技巧，进行自我强化训练。
了解命题热点答题要求
在这个阶段，考生可通过《英语会考指导书》和老师的介绍，了解中考命题的热点和考点以及各考题答题的要求，否则事倍功半。例如，语法部分历年来是中考的必考内容。这两年的中考同往年相比，更注重在语境中、文段中考查语法知识，不再是单纯为考语法而考试。
另外，词形变换、句型结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。动词及其时态是英语学习最重要的部分，也是学习的难点。被动语态也是学习的难点。宾语从句和状语从句是复合句中最重要、最常用的结构，是初中毕业生必须掌握的从句。今年定语从句也将成为我们必考的内容，但主要考查比较基础的内容。如关系代词who, which, that和whose的用法，关系副词when, where的用法。但中考语法也不会考得太深入。太偏、太冷和不常用的语法点无需花太大精力研究。
口语与听力坚持每天练
进入五月中旬，口语考试迫在眉睫。建议考生每日坚持朗读课本中适合做朗读材料的课文两三篇，利用课间与同学一起训练第二题情景对话，互问互答，因为听懂问题才能答对问题，收集整理并每日坚持背记两三篇讲话短文素材。
听力历年是考生最害怕的考点，提高和稳定听力技能，除了要每日坚持听十分钟左右之外，提高英语听力需要锻炼以下方面： 相关话题内容的积累、中西方文化差异的相关知识、预测文本的能力、归纳理解主旨大意的能力 、速记、速写的能力、单词熟记与拼写的能力。
词不离句，句不离文
做完形填空，同学们必须从整体上把握文章的大意，揣摩作者意图，结合上下文选出正确答案。在平时的训练中，可以采取“两结合”。一是老师推荐文章和学生根据自身情况自选文章相结合，一天一篇；二是老师的讲和学生的练相结合，要求学生遵循“词不离句，句不离文”的整体理解原则，同时归纳总结做题经验，做到触类旁通。
对于阅读，总的要求是多做经典阅读，掌握阅读技巧。平日加大阅读量，阅读的题材要广泛，还要进行限时阅读，学会带着问题读，通读全文并了解作者的写作意图和文章的中心思想，另外还要学会通过上下文猜测生词。注意，做阅读题切忌根据自己的观点进行推断，要按照上下文的逻辑关系，按照作者的看法、态度来考虑答案。
勤练习写作，多背范文
纵观近三年的写作要求，话题都是围绕初中生的学习、活动展开，让学生有话可说，要求考生观察领悟邮件、海报、构思图中的信息，并对所呈现的信息进行简单整合。在篇章结构方面，考生只需要按照所给信息的内在逻辑顺序排列，使用常见的连接词衔接，就能在一定程度上达到篇章结构流畅性。因此，在最后备考阶段，考生要加大对这一题的提分力度，做到勤练习，多积累，每日背诵两三篇范文，每周坚持写一篇短文。
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我整理的老师，我想对您说四年级作文，希望能够帮助到大家。
老师，我想对您说四年级作文1苏老师，我想对您说：“谢谢您，您是我人生路上的灯塔；您是我在夜晚中的一轮皎皎明月；您是我知识里的一盏明灯。”
每当我坐在令人心惊胆战的考场时，眼前就会浮现出您那和蔼的笑脸，一种说不出的留恋涌上心头。苏老师，是您把我引进知识的大门；是您教给了我做人的道理，是您带我走过了幼稚的童年。
四年级上册的期末考试，我只考了85分，我非常伤心，原以为老师会罚我，可是您却是说：“失败乃是成功之母。你这次虽然考得不太满意，但是我相信以你的水平，下次一定能上95分。”当我还有不会的题目，都是您帮我一一解答。如果我还是不懂的话，您也不生气，不心急，而是耐心地帮我分清楚哪个是正确的，哪个是错误的。您是那样的慈祥，我多想叫您一声“爸爸”啊！
苏老师，千言万语也表达不了我对您的感激之情，我只想对您说：“谢谢您对我的关心和教育，我将铭记在心。”
老师，我想对您说四年级作文2胡老师，我想对您说，是您给了我信心，给了我勇气。
四年级上学期当我得知班主任又换了，心里闷闷不乐的，心想新的班主任会怎样呢？当您第一次走进教室，您那披肩的长发和青春靓丽的形象，让我顿时眼前一亮，对于您我并不陌生，因为一年级菜单课时，您教过我七巧板。
您是一位不折不扣的点子王，您动员我们积极在家“打工”赚取零用钱，用这些钱买蛋糕过集体生日；学校元旦音乐会时，您导演的“冰雪奇缘”让我们402班大展风采……
让我印象最深刻的是：数学期中考试我成绩很不理想，在班级里埋头痛哭，班长褚思杨向您汇报后，您把我叫到办公室，单独辅导我，起初我心里好紧张，听了您耐心的分析后，我慢慢理解了。期末时虽然比不上很多同学，但是有进步。学校要选举新一届大队部成员，您把橄榄枝抛向了我---推荐我去竞选大队部体育委员。经过队知识考核、海报展示、现场演说，最后通过全校投票，我居然竞选成功了！在学校建队节那天邬老师为我佩戴上期待已久的“三杠”时，我心里默默地感谢您的推荐和余老师的指点。
胡老师，谢谢您的信任和培养，也谢谢您的支持和鼓励，您是我心目中最完美的老师，真心希望您能陪伴我们到小学毕业！
老师，我想对您说四年级作文3记得我刚上幼儿园的时候，有一位老师姓高，她是一位和蔼可亲的老师，在她的教育下，我喜欢上了画画。
那是一件让我非常难忘的事情。有一次上美术课，由于我还有很多地方没涂完，时间也不够了，因为怕别的小朋友嘲笑我，所以就偷偷的把画搓成团扔进了垃圾桶，高老师看见不作声，只是把画捡了起来，走到我身旁轻轻地对我说：“怎么啦？为什么把画扔掉 ”我低下头说：“因为画的不好。”本想高老师肯定会当着全班小朋友的面批评我的，但是没想到的是高老师不但没有批评，居然还鼓励我说：“不要泄气，你画的很好，人生中每一件事都会遇到挫折的，但是只要坚持努力相信自己就一定可以成功的，”听了高老师的话后，我又重新找回了自信，高老师微笑着亲切地拍了拍我的头，过了一会我画好了，于是就让高老师看，她看完后说：“画的不错”然后就把我的画粘在了展板上。
这件事让我重新喜欢上了画画，老师，我想对您说“谢谢！”
老师，我想对您说四年级作文4敬爱的老师，其实我有许多话想对您说，只是一直没有机会，今天我把它写下来告诉您。
老师，一节课站下来，您累了吗？累了就趴在桌子上歇会儿吧！闭上眼养养神。
老师，您给我们讲了一节课口渴了吗？到办公室里喝口热茶吧！解解渴，润润嗓子。
老师，您的腰酸吗？您的背疼吗？酸了疼了，就让我们给您按摩按摩，我们可是“小小按摩师”哦！并且还是免费的呢！有我们帮忙，您大可放心，我们的按摩技术特别好，保准您腰不酸，背不疼！
老师，作业不用时间紧时急着批，如果做完了这件事，又忙做那件事，会把您累坏的！
老师啊！如果说我们是祖国的花朵，那么您就是种花的园丁，没有您，我们就不能在阳光下茁壮成长，如果说我们是大树，那么您就是给树治病的“啄木鸟”，没有您，我们就不能健康成长。
老师，歇歇吧！这些日子，您为我们操了不少心啦！老师别为我们担心了，我们已经学会如何照顾自己了。
老师歇歇吧……
老师，我想对您说四年级作文5亲爱的胡老师：
您好！
明天就是教师节了，首先我对您说：“祝您节日快乐”
新学期听说要换班主任了，当时我就在想是换个男老师呢？还是换个女老师呢？这位老师是高高的、还是胖胖的……见到您之后才知道是位女老师，高高的瘦瘦的，声音很甜很甜。
开学这几天我想您一定累坏了吧？打扫教室、布置教室、熟悉各位同学的姓名……每天还要起早贪黑，为我们备课、批改作业，您就像点燃的蜡烛照亮了我们，却燃烧了自己。我想对您说：“老师您辛苦了”！
前两天您问我们说：“我上课你们习惯吗”？我这种上课方式好不好？我想您一定是想改进一下上课更好的方法，变成让我们更喜欢的上课方式。我觉得您是个特别认真、负责的好老师。我想对您说：“谢谢您老师”！
最后我想对老师提一个小小的建议，能不能让我们大家都带一本课外书放到图书柜，让同学们都能一起看看课外书，相互学习呢？
祝胡老师身体健康，每天快乐！
您的学生：晏梓鑫
20xx年9月9日
老师，我想对您说四年级作文6老师，我想对您说，请您公正地对待差生。
人有高矮，学生们有优差，这是事实。喜优厌差也可理解，但近年来，由于受片面追求升学率的影响，社会上，尤其是学校里，严重存在歧视差生的现象。
老师，自古以来都被人们称道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（此处作此用）“捧着一颗心来，不带半颗草去”这些诗句都表现了老师的神圣和伟大。可是当你厚爱“优生”，致使有的“优生”沾沾自喜，把自己凌驾于其他同学之上，放松思想的提高，对其健康成长极为不利，难道“优生”都品学兼优，常优吗？
而且，这样做会使“差生”萎靡不振，意志消沉，甚至破罐破摔，放任自流。给学校的教育工作增加新的阻力。我想，每一位老师都深有体会吧！老师你知道吗？“差生”并不是完全的差，不是一成不变，他们也有自尊心，长这样大了，他们也会明白到学习的重要。如果他们想要学习了，却被您一句话，一个眼神，冷冷的拒之门外，打入了十八层地狱，永无翻身之日。就像一个刚起飞就被折断翅膀的小鸟，再飞不起了。这样做，老师在学生心中的威信会下降，师生间的“隔膜”会越来越厚（大），师生之间还有什么比这更令人惋惜呢？
尊敬的老师，请您公正地对待“差生”吧！
老师，我想对您说四年级作文7游老师，您很关心我们的学习，但生活您也点点滴滴地关心着。
您还记得吗？那一天上音乐课时，我肚子 疼，等排队时，我才告诉您。您听了后，叫我给妈妈打电话，叫我在教室等妈妈来接我，您还关心我，说回家要好好休息，这句话我记忆犹新。
您还不知道我有许多烦恼。我的朋友很少，那是因为我不愿意和别人交朋友。突然一年级的时候，来了一位很特别的同学，叫刘源。她在小的时候，缺了氧气，造成耳朵听不清楚了，花了20万，才安上了一个耳机，我在一次 路上碰见她，成为很要好的朋友。她也为我介绍了很多朋友。但她有一个缺点，不爱听别人的劝告，让我很烦恼。
学习方面，您也很关心我们。有不会做的题，您会仔细地给我们讲解。
游老师，您像一颗启明星在引导我们勇往直前。我想对您说，我不会忘记您对我的教诲，我不会 辜负您的期望，您永远是我心目中的好老师。
老师，我想对您说四年级作文8敬爱的肖老师,其实,在我的心中,藏着好多好多想对您说的话。但是，我不敢说。这大概是女孩子的天性吧。现在，让我来向您倾诉一下吧。上三年级时，这是您第一次教我语文，开始，我很害怕您，后来，就不怕了。而且觉得您是那么的和蔼。直到四年级，我才深深地意识到，感悟到您对我的爱。那次，您叫我到办公室去，我去了。只听见您用微小的声音对我说：“你觉得你退步了吗？”我点点头，您又说：“你找出什么原因吗？”我默不作声。您又说：“是不是由于骄傲的呢？”我又点点头。“回去”正巧，一个同学跑进来了，您立刻停下来，等那个同学走了，您又继续讲下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定会改的。”我听了，心情非常沉重，也非常感激您。我心中很知道：您为了保住我的尊严，所以，在有人来时停下来不说话。啊！敬爱的'张老师，谢谢您，谢谢您对我的栽培和关怀！
老师，我想对您说四年级作文9老师，我想对您说，我们每天都吵吵闹闹，让您静不下心来，就算您阻止过我们，但我们还是吵闹一直不改。您整天批改很多作业，您的眼睛里布满了血丝，我知道，那是您为了我们的心血。您整天给我们讲课，不懂再讲一遍，喉咙都哑了，但是还是给我们坚持讲课。
老师，每当我看到您眼睛布满血丝，我的眼泪都在眼眶里打转。每当看到您喉咙哑的时候，我的心好像承受了打击，疼的不得了，我也知道，因为我伤心。您教我们两年，来了风风雨雨，可您坚持上课，我知道您是为了我们，可也不能累坏了身体呀！我们学习跟不上没关系，重要的是您，您还可以教别的班啊！老师，您辛苦了，为了我们您操碎了心，您在家里可能也安不下心来，日日夜夜您坚持批改作业，一大堆一大堆的作业好像让您背着，老师，我们一定要用行动来报答您！
老师，我想对您说四年级作文10哪天上午，您正在津津有味、绘声绘色 的讲着课，我们听着你哪温和的声音入了神，。 突然，您话锋一转说道：“今天的新课讲完了 ，下面开始做课堂作业了！现在离下课还有一 会，请大家抓紧时间认真完成。”于是，您就 到后面柜子里拿出了一张正反面的卷子。您说 ：“今天的课堂作业不多，就这么一张卷子！ ”当卷子发下来时，我一看“哇”是一张“B” 卷。“这还不多啊？并且还这么难，”有个同 学叫道。
您听了，一个箭步冲上去，敲了他一 下。您又说“这张卷子全做对了就可以走了， 否则，回家抄四遍。”您刚说完，“叮呤呤” 下课的铃声响了，我一看表5点了，一定要快 点做，否则回去还要抄一遍。过了一会5点半了 ，我才做了一半，您因为要回家，就对我们说 ：“没有做完的，拿回去重抄一遍再做。”看 着您匆匆离去的背影，我一个人站在教室里发 呆，泪水顺着我的脸庞流了下来。老师呀！我 们还是孩子呀，我知道，您用心良苦，希望我 们都能考出好成绩，我也知道我的动作慢、基 础不过关，但我们也需要活动、需要休息、需 要理解。
老师，您听到我的呼声了吗？
老师，我想对您说四年级作文11亲爱的刘老师，我想对您说：好“我们一起度过了三年的美时光，我觉得您是一位很负责任的老师。因为我们所犯的每一次错误您都会耐心地教育我们。有几次我们班的值日工具不见了，您都要查个水落石出，找到原因以后还要让弄丢工具的同学买来补上。
刘老师您教了我们三年语文，当了我们三年的班主任，我受益良多，学到了很多的知识。比如说很多的好词佳句，生活当中的一些小常识和做人的道理。您洒下的每一滴汗水都是为了我们，为了让我们得到更好的教育和在良好的学习环境中茁壮成长。您的辛勤付出也是为了让我们更爱学习，取得更大的进步。
老师我还想对您说，我有很多的缺点。主要是上课爱说话做小动作，不认真听讲、自私，有时还爱撒点儿小谎。但我也是一个爱说爱笑的小女孩。晚上不管几点钟睡觉，早上我都能起来、不乱花钱……
我这学期努力的方向是：上课认真听讲，不和同学们说话，不玩东西，下课后不打闹……
我知道只要有付出就会有回报。从老师的评语里我也懂得了，学习要有三心就是：细心、耐心、恒心。我一定会朝着那个方向去努力，学习上取得更大的进步。不辜负老师对我的谆谆教诲。
老师，我想对您说四年级作文12老师，我要告诉您一件事，这件事一直埋藏在我心里，今天我要把它讲出来。
那时去年数学考试以后，您把考卷发下来。我一看，“1”后面的两个圆圈正在向我微笑，我顿时心花怒放。再扭头朝“对手”陈怡的试卷瞟了一眼，99分，哈，我的“第一”又保住了！当我再次向陈怡的试卷看去时，发现她的一道计算题答案和我不一样，但老师批的都是对号。咦，这是怎么回事？我连忙拿起笔重新演算了一遍，哦，原来是我的答案错了。老师，您却没发现，给我打了一个比陈怡还大的对号！我的心怦怦直跳，怎么办？不讲吧，怎么对得起我胸前的红领巾？讲吧，我的“第一”就得让给陈怡了……我想来想去，最后还是把考悄悄地卷塞进了书包里。
以后的几天，那份考卷就像一块石头压在我的心里，不管走到哪里，那两个圆圈就像一双眼睛在嘲笑我……这时我才觉得撒谎的心情是不好受的。每当我看着老师的那双真诚的眼睛，我都会默默的低下了头，每当我想起老师对我的教诲时，我的心里就乱成了麻一样。于是，我决心把这件事告诉您。老师，您能原谅我吗？
老师，我想对您说：是您教会我知识，同样也是您教会我应该做怎样的一个人，我感谢您！
老师，我想对您说四年级作文13吴老师，如果我是一只小鸟，那么，您就是碧蓝的天空；如果我是一条小鱼，那么，您就是一片汪洋。吴老师，我想对您说：“谢谢您！”
如果没有吴老师您的教导，我的画不会获得这么多奖，也不会懂得绘画的技巧，更不会对绘画深感兴趣。
记得有一次，您让我画一片白桦树林。我先用铅笔打好底稿，再调出暖色调，作为整幅画的背景，然后开始给草地上色。但是我怎么也画不出草枯萎的样子。我往纸上勾勒几笔土**，草地反而显得生机勃勃；往纸上轻点几下土**，却好像点出了满天繁星；往纸上重重按几下，却按出了一片片树叶……我急得像热锅上蚂蚁。我想：怎么办呀，时间都过去一半了，今天还来得及吗？
就在这时，您走过来对我说：“我来教你吧。”于是，您搂着我的肩膀轻轻坐下来，轻巧地拿起画笔，在纸上熟练地斜描了几笔，勾出一颗颗“面黄肌瘦”、十分憔悴的黄草，栩栩如生，仿佛一阵风就能把它们吹走。
“画画要用心去体会。做任何事都要用心。”您说。您的这句话使我一生受益。以后，我做什么事都很用心去。尽管有些事我不一定做得出色，但我一定会全力以赴。
在此，让我再次对您说一声：“吴老师，谢谢您！”
老师，我想对您说四年级作文14老师我想对你说：假如我是星星，那您一轮明月，在漆黑夜晚陪伴我；假如我是一棵小树，那您辛勤的园丁，在您精心呵护下，我茁壮成长。
有，我在上课的，感到肚子痛，老师走到我面前问我了，我说：“我肚子痛。”老师急忙把我送到医院，经医生的诊断，我阑尾炎，需要手术，老师给我交了手术费，、赶来的，我脱离了危险，我从心里感谢老师，老师每天到医院给我补课，我出院为止，老师的帮助，课程落下，您不但在生活上我，还在学习上鼓励我。
记得有，我考试打了一百分，教师说：你最棒。有考试，我却打了60分，老师不但责备我，鼓励我说：失败之母，老师的鼓励，我的学习很稳定。
老师我想对你说：“您的鼓励，才会，您的帮助，我茁壮地成长，我不辜负您的期望，长成苍天大树，祖国的栋梁。
老师，我想对您说四年级作文15田老师，我想对你说一句话，虽然很傻很傻，但这是我的真心话，那就是我永远都不想小学毕业。因为你上一周才和我们谈话，说的是评比台的事给老师们留下了非常不好的印象。其实我根本没有感觉自己做的不对，因为我没有管评比台的事，但是您说：“我一直算着手指，我们还有两年半我们就分开了。我在珍惜着我们每一天在一起相处的快乐时光。”听了这些话，我的眼睛一瞬间变的很烫很烫，还很湿最后滴出来了一滴泪，两滴泪，三滴泪……那时我的脑海里出现了几个字，这几个字就是我永远都不要小学毕业。要是必须毕业那我一定会经常来看陪伴着我们的田老师。
我十岁生日时，许了三个小愿望，其中一个就是我不要离开田老师，这个愿望可能不会实现，所以我决定毕业后我会看望田老师的。田老师我爱你，你是我遇到最温柔、美丽、幸福、快乐的一位老师。
学校年度工作计划和安排模板
学校年度工作计划和安排模板
学校年度工作计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻,简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求,下面就是我给大家带来的学校年度工作计划和安排模板,希望能帮助到大家!
计划一
一、指导思想
紧紧围绕教育局20__年工作要点,以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求,以“空谈误校,实干兴教”为抓手,不断优化办学条件,深入推进素质教育,全面提高教育质量,继续深化“课内比教学、课外访万家”活动,争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成一定的特色,努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。
二、工作目标
1、贯彻落实党的教育教学方针、路线,坚持理论联系实际,推进教育各项工作落到实处。
2、特色德育工作:实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。继续开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作,力争特色德育项目有成果。
3、队伍建设:加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设,提升干部队伍的管理能力和治校水平,提升教师思想道德素质和教学专业水平。
4、特色教研工作:继续深化“课内比教学”活动,提高课堂教学效率,加强校本研修,创新教学模式,形成问题式课题的校本教研特色。
5、后勤部门工作:加强学生食堂安全保障设施的规范化建设,保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作,确保学生卫生安全。
6、安全工作:突出校园安全重点工作,把师生安全时刻放在首位,确保不出现任何安全责任事故。
7、学籍管理:加强学籍管理,严格招生秩序,控制学前班、教学班的班级容量,逐步实现小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培训平台,切实提高队伍素质
1、强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育活动,加强教师职业道德建设。制定教师管理新规,严禁教师从事各种形式的有偿家教,严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班,严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料,严禁教师体罚或变相体罚学生等。
4、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理,做到一月一次交流培训,采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略,为班主任的专业化建设提供交流平台。继续实施班主任坐班制,深入班级,全方位管理班级事务。
(二)开展德育实践活动,形成活动育人特色
1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设,突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式,强化学生行为规范养成训练。
3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育,以杜绝安全隐患发生。
4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与,开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访,促进学生健康成长。
5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系,保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理,开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
(三)加强教学过程管理,提高课堂教学效率
1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作,建立集体参与课堂教学点评制度。
2、优化素质教育课堂。深化“课内比教学”工作,加强有效课堂研究,优化教学、学习和评价方式,提高学生自主、合作、探究学习的能力,创建具有特色的素质教育课堂。
3、加强教学常规管理。加强教学常规管理,严格执行课程计划。教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报,每个月组织1次常规专项检查,加强对教学动态过程的管理。
4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事,为全体学生提供展示自我的舞台,促进学生综合素质的全面提高。
(四)深化学科课题研究,形成校本教研特色
1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用,加强对教科研工作的指导,加强对教科研工作的管理、考核,力争让教科研工作落到实处。
2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践,结合“课内比教学”活动,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台,组织教师开展教科研报告、案例的评选活动,让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果,争做研究型教师。
3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题,加强指导,督促按计划开展课题研究工作,保证各项课题研究循序渐进,稳步推进,用课题研究推动课堂教学,促进课堂效率的提高。
(五)加强校园综合治理,争创平安校园
1、牢固树立安全第一的理念,坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次),及时排除学校各种安全隐患。
2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式,开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练,有效防范不安全事故的发生。
计划二
一、总体思路
紧紧围绕教学工作中心,独立活泼的开展各项工作。加强团的组织建设,把团的工作与德育处德育工作有机的结合起来,提高我校团员政治素质,发挥团员先进模范带头作用。加强服务意识,使共青团工作再上一个新的台阶。
二、主要措施
1、加强对学生的思想教育,抓好各团支部思想道德建设
加强对学生日常行为规范的管理。思想道德教育是团委工作的阵地,应常抓不懈。增强学生的纪律意识、尊重他人的意识;增强学生的集体荣誉感,教育学生把自身价值与服务祖国人民结合起来,正确处理个人、集体、社会的关系;在学生中倡导理解、正义、平等、诚实、守信、宽容、协作等道德规范和行为准则,在文明礼貌、纪律卫生、遵守校规校纪等方面有较大起色。
2、加强团干部和团员队伍建设,提高团员的共青团意识
(1)改进团员干部的思想作风建设,充分调动团支书积极性,要真抓实干,切实为学校、为学生服务,把团委各项工作落到实处。
(2)加大学生干部培养力度,对团委干部进行有针对性的教育培训,有计划地安排学生干部到不同岗位锻炼、轮岗交流,使学生干部在实践中锻炼成才。
(3)加强团员队伍建设。通过丰富和完善入团仪式、团员注册、团费收缴、团组织关系转接等团内组织生活制度,定期开展主题团日活动,进一步加强和改进团员的教育管理,强化团员意识,发挥团员的模范作用。
(4)严肃团的纪律,号召全体团干重温团员的权利和义务,重温入团誓词。对不符合要求的团干进行批评教育,严重的撤销团内职务甚至团籍。
(5)确立学生和团员的学习榜样和楷模。本学期开好“开学”表彰大会,将初步评选出校级优秀团员、优秀团干等,为评选区级优秀作好准备。
3、强化学生会工作
学生会是学生自己的组织,是团委开展工作的重要途径。我校学生会工作虽已取得一定成绩,但还存在一些问题。校团委在本学期将及时了解学生会干部的思想动态及学习情况,帮助解决他们所遇到的困难。团委将在为学生会争取条件的同时加强对学生会工作的管理,特别是校内常规管理,努力培养学生自主管理的意识和能力。着力以下几方面的工作
(1)做好学生会筹备工作;
(2)课间卫生纪律的巡查、午休的检查、两操的检查及自行车管理等。
4、加强社团建设
(1)加强学生社团的质量建设,创新学生社团的管理机制和运行机制;
(2)推进中学生素质拓展计划,充分发挥学生社团在学生特长发展和个性培育方面的作用;
(3)促进学生社团对外交流与合作,推动学生社团与团组织的联动建设。
5、加强青年教师队伍建设
(1)关心引导学校青年教师。要求青年教师关心学校、热爱学校、努力认真钻研教学业务,争做教学的一把好手。
(2)竭诚为青年教师服务。组织的凝聚力来源于服务。团委将紧扣青年教师成长发展的主要环节,关心青年教师发展,倾听青年教师的心声,了解他们的成长愿望和发展需求,和学校领导积极沟通,努力帮助青年教师解决生活中的实际困难。在教工支部开展好丰富多彩的各种活动。
6、加强宣传阵地建设
通过板报、宣传栏和广播站、文学社做好各种宣传。各支部要尽可能做到每月出一期板报。充实学校的宣传橱窗,坚持每月更新一期海报,内容可以是爱心教育法制教育、禁毒教育、交通安全教育、学生作品展览或学生会、团委活动展示等等。
7、以“一二·九”、“元旦”等重大节日为契机,开展丰富多彩的校园文化活动。
计划三
一、指导思想
高举科学发展伟大旗帜,以提高教育教学质量为中心,以深入推进教学改革为抓手,忠实践行党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,积极营造健康、向上、文明、和谐的育人环境,努力提升核心竞争力。
二、工作目标
以争创鄂东领先、省级一流示范中学为奋斗目标,以深入推进“课内比教学,课外访万家”活动为载体,全力推行新课改,着力打造“学案先行,以考代练”教学模式;提高课堂教学效率,强化科学备考,确保20__年高考实现新突破;规范办学行为,加强师德师风建设,增强教职工的组织意识和大局意识,居安思危,抢抓机遇,加快发展;强化管理,转变作风,推行部门管理责任制;开源节流,勤俭办学,提高资金使用效益,加强校园文化建设,全面优化办学环境;坚持民本思想,大力改善教职工学习、办公和生活条件,逐步提高福利待遇。
三、具体措施
(一)、把握机遇,注重质效,提升教育教学质量
1、大力推进新课改,着力打造教学新模式
各年级及相关处室要组织教师准确把握教改精神,积极围绕新课改提出的“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”的三维目标,切实改变观念,更新教法,分学科、分课型探索符合新课标要求的课堂教学模式。各年级及相关处室要以增强学生自主学习能力和培养学生思维品质为核心,及时指导、督促各备课组妥善做好新旧教学模式的过渡和衔接工作,切实提高教、学案的制作水平和“含金量”,摆脱对教辅资料的依赖,解除题海战术的束缚,突出教、学案的针对性和实效性,精讲精练,教学相长,以点带面,良性循环,积极稳妥地推进“学案先行,以考代练”教学模式向纵深发展。充分发挥制度的导向作用,根据新的教学模式的构成特点和生成要素,进一步优化《班科教学质量评价方案》,使教学评价更客观、更公正、更公平。尽快建立富有校本特色的以学生为主体的“自主、合作、探究、创新”的教学规程,使学生真正成为学习的主人、成长的主体、发展的目标。
2、认真落实省厅要求,深入开展“两课”活动
“课内比教学,课外访万家”是省厅发起的一项重要活动,我们要以此为契机,以培养学生的自主学习能力和自我管理能力为着力点,采取课内、课外双线并行的方式,将“两课”活动朝内涵式的方向进一步推向深入。
一方面要以“课内比教学”作为推行课堂教学改革的有效载体,积极构建开放式、探究式、研讨式、互动式的新型课堂,凸显学生主体地位,让教师从“讲师”转变为“导师”,让课堂从学生学习的起点转变为展示的平台。
各年级及相关处室要周密部署,分类指导,推行月月有计划,周周有安排,天天抓落实,主讲人、主评人双管齐下、纵横交错、互听互评的长效教研机制。各教研组、备课组要通力协作,精心组织,引导教师个个“下水”,人人“亮剑”,形成名师、骨干教师引领,高级教师示范,中级教师展示,初级教师比武,老、中、青互相观摩、同台竞技的生动局面。
另一方面要引导教师从赏识教育的角度出发,带着对每个学生同样的关爱,通过“课外访万家”活动,进千家、入万户,与家长共同架起促进学生健康成长的“连心桥”,畅通老师与家长、班级与家庭、学校与社会良性沟通的管道。面对面的疏导、解决孩子在成长过程中遇到的烦恼和困惑,通过理性引导的方式让学生明事理、懂法理。为每个学生建立《健康成长册》,制定《成长积分表》,通过文字、等形式记录成长的点点滴滴,让学生从自身的进步中,获取前进的方向和向上的力量,找到自我教育、自我管理、自我引导的途径和方法。
3、切实突出质量意识,全面实施科学备考
深入研究课改特点,大力实施“学科衔接”、“精品课堂”、“培优辅差”三大战略,坚持走“激励教师,解放学生”的科学备考之路,坚持在“挖掘潜力,激发潜能”上下功夫。充分发挥名师和骨干教师的引领作用,引导名师、骨干教师与青年教师开展“师徒结对,共建帮扶”活动。积极组织毕业年级教师捕捉信息,解读考纲,破译“密码”,提高复习备考工作的实战性。坚持“推门听课”和“关门评课”制度,努力提高课堂教学效率。坚持推行培优治跛工作,力争清华、北大及重点本科上线人数有新突破。
高考后要根据成绩分班级、分学科组织数据分析,及时出台诊断报告,总结成绩,查找不足,适时组织召开上下届年级主任圆桌会议,为20__年高考提供经验和借鉴。
(二)、加强管理,转变作风,切实规范办学行为
1、强化学生及学籍管理
各年级、处室、全体党员领导干部要认真学习贯彻《湖北省示范高中管理规定》,模范执行教育法律、法规和有关政策,端正办学思想,规范办学行为,积极落实学校制定的各项规章制度,切实做好年级值日工作,把日常管理做实、做细、做精。严格按照学校有关规定做好学籍管理和网上评价工作,严格执行借读、转学、休学的相关手续,杜绝留级等不良现象发生。
2、加强师德师风建设
严守市、县教育局关于师德师风建设的“六条禁令”,坚持师德考核,大力开展“师德师风建设年”活动,努力巩固师德师风建设成果,规范教师从教行为,杜绝推销教辅资料、从事有偿家教等违纪、违规行为,逐步形成“讲道德、重修养、尚清廉”的良好风气,提升教师队伍职业道德水平,加强教师队伍“爱校”、“爱岗”教育,增强教职工服从、服务大局意识,提升教工队伍的凝聚力和向心力。大力加强干部队伍建设,着力培育干部队伍良好的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风,为学校科学发展奠定坚实的政治基础。着力推进廉政文化进校园活动,扎实开展惩治和预防腐败体系建设,逐级签订《党风廉政建设责任状》,落实党风廉政建设责任制。
3、依法依规招生和收费
实行招生政策、招生计划、招生程序、录取结果、收费标准“五公开”,杜绝“条子生”、“关系生”。在择校生录取中,坚持“限分数、限人数、限钱数”的“三限”政策,严格按照省、市、县有关规定依法、依规收费。绝不允许任何单位和个人擅自收费,凡收费必有据,教辅资料发行一条渠道;补课收费,开设前门;服务性收费一律自愿。在收费问题上实行责任追究制,谁违规,谁负责。
4、严格财务管理
认真做好经费预算管理,实行年级、处室财务预算包干制度,切实做到年初总预算、半年小决算、年终总决算,确保财务预算的严肃性,做到“一开支,两不开支”,即有预算开支,没有预算不开支,没有审批不开支。规范财务管理,禁绝乱收费、搭车收费,增加财务工作透明度,严把用餐、差旅及其他“三公”费用管理关口,推行校务公开,积极接受教代会的监督。
(三)、弘扬传统,创新思路,全面加强德育工作
1、提升文明创建工作水平
以文明创建为载体,着力优化育人环境,不断创新管理思路,大力开展评比“文明班级”、“文明寝室”、“文明楼栋”、“文明家庭”、“十星评比”、“优秀学生干部”、“模范共青团员”等活动,培育文明新风尚,努力提升“四个文明”建设水平。
2、抓好未成年人思想道德建设
做好校园文化建设的顶层设计工作,坚持正面引导为主,以“国学进校园”、“践行《弟子规》”、“感恩教育”、“成人宣誓仪式”、“志愿者行动”等大型主题文化活动为主线,将传统与现代,人文与科技,教育与娱乐相结合,深入开展弘扬和培育民族精神的教育活动。进一步加大投入力度,科学规划、设计校园文化建设方案,促进校园文化建设尽早提档升级,丰富校园文化内涵,努力培植健康向上且富有时代特征的校园文化精神,引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、加强体卫艺工作
深入开展阳光体育运动,保证体育课时。实施“大课间”,大力开展“大家唱,大家跳”、“每天锻炼一小时”等文体活动。认真组织做好“两操”,引导学生参与各项健身活动。进一步加强和改进心理健康与卫生教育,建立心理健康干预机制。举办好“一会一节”(田径运动会、校园文化艺术节)活动,组织好新生军训工作。充分利用学校丰富的德育活动基地,创设条件灵活组织开展社会综合实践课,有效提高学生综合素质。
(四)、民生为本,增加投入,努力改善办学条件
1、提高教职工福利待遇
本着厉行节约的原则,继续大力压缩非业务性开支,提高资金使用效益,进一步提高教职工福利待遇,逐步改善教职工教学、办公、生活条件。
2、做好基建及校园绿化工作
一是在保证质量的前提下,加快东校区建设速度,力争把这项民心工程办成优质工程、廉洁工程、样板工程,早日让中青年教师实现安居梦想;二是根据规划设计方案,进一步做好校园绿化改造;三是适时启动教师住宅楼平改坡和平房改造工程。
3、做好勤工俭学工作
一是要加强对食堂和校园超市的管理,确保服务质量;二是校办工厂要继续转变经营理念,降低生产成本,开拓新型市场,提升经营业绩;三是校园书店要严格按照业务操作规程,组织好教辅资料的征订、发行和收费等工作。
4积极争资立项
努力向上级教育主管部门争取专项资金,加大投入力度,切实提升硬件设施的配置水平,为教学质量的腾飞奠定坚实基础。
(五)、整合资源,优化环境,积极营造和谐氛围
1、加强综合治理
凝聚各方面力量,加强平安校园创建工作,充分利用人防和技防,实现校园安全网络全覆盖。通过讲座、展、演习等方式强化法制教育,增强师生安全意识,杜绝校园安全事故。
2、做好贫困生资助工作
一是要继续对贫困学生实行费用减免政策;二是继续以扶贫助学会为平台,引进社会资金,尽最大努力解决贫困学生的生活问题,决不让任何一个学生因贫失学。
3全力办好励志班
要按照学校与省教育基金会签订的办学协议,加强监管,确保公开运作,阳光运行,举全校之力把励志班打磨成品学兼优的聚合体,锻造成德才兼备的孵化器,办成全市乃至全省有鲜明地域代表性的一流教育品牌。
4强化宣传舆论工作
坚持发挥宣传工作的舆论导向作用,充分利用报纸、电视、网络等媒体,加大宣传工作力度,全面展示学校教育教学新成果和师生良好精神风貌,为推动学校科学发展,积极营造良好的外部发展环境
公众微信平台运营最有效的推广方法有哪些？做微信公众号好运营推广主要的核心还是内容和定位以及创意,这个才是最根本的要素,也就是有卖点,你分享的内容是什么,给用户提供怎样的帮助,然后才能更好的推广自己的微信公众号和运营好自己的微信公众号!
微信公众号运营部分
微信公众号的定位
微信公众号的定位,不仅仅是行业的定位,还有就是在行业中差异化的栏目定位,然后解决一个行业的特定需求,而且还是有一定的门槛效应是别人解决不了的,这就是定位。例如我是做化妆培训行业的微信公众号,那么我做化妆微信公众号主要肯定是服务我们的想要学习化妆的人,但是化妆行业的微信公众号很多,那么怎么做到和别人不一样,如何走出自己的差异化!
这个也是很关键的,当你找到差异化定位好。那么在行业中别人就可以通过另类的标签认识你。
例如我们做化妆这方面有针对个人兴趣的、专业化妆师的、也有针对影视舞台化妆的定向培训,这是其中差异性;也有是实力大咖讲师授课的,所以以大咖老师来做吸引的,也有一些是做小众化,小班制课程的;也有一些是做公开课主要是配套产品的方式。
所以微信公众号根据自己的行业运营的差异化然后在微信公众号方面也可以借鉴这样的差异化。例如小班制就多分享一些细节的内容,细致化讲解一些内容。而针对大咖教学可能针对个性化案例、明星等系列案例内容吸引用户。当然这些不是一篇文章,而是形成一个栏目。定期更新的模式!
创意内容打造
内容是一个微信公众号的核心魂!
内容的精彩共同特点是不是有质量、有共鸣、能解决问题几个方面来判断。
内容的精彩创意化就是吸引眼球(标题、配图、内容)、内容风趣幽默(多利用故事叙事、经典幽默引用)、逻辑感强烈(由浅到深、由总到分再到总)等方式可以打造好的内容。
内容的精彩是否有规律化的坚持,能否一直坚持不断的更新,让用户阅读你的内容成为一种习惯!
用户的互动和维护
在做微信公众号内容的时候本身就要引导分享朋友圈、分享好友、群等行为。同时也鼓励用户在下方评论区域和你交流互动。
当然这个是用户主动形式来和你聊天的,但是这样对于你来说是被动的。
如何形成主动,例如自动回复引导用户去点击操作或者和你互动交流。例如投票、例如粉丝给你发送的消息及时回复,这样就可以针对性和用户形成良好的沟通,对于内容也要一段时间做调查和沟通,这样更好的让内容受到用户喜欢!
推广部分
微信公众号的推广,其实最核心的我觉得离不开用户的支持,用户分享到朋友圈和好友以及群,也能够带动一定的粉丝用户!
但是这样是不足够让你拥有用户基数的,所以在做推广之前你需要策划系列的广告语。找到用户的共鸣,前期没有粉丝的时候可以以你定位,给用户提供怎样的帮助和作用出发,设计海报、二维码宣传。进行线下海报宣传等方式。当然也可以通过视频和其他的社交平台进行推广微信公众号来进行引起别人关注
做淘宝美工需要具备什么条件或者能力？一、要具备的软件的熟练程度
1摄影后期商业修图技术。电商设计师,俗称美工,工作内容大而全,什么都要会。一开始需要满足基本的后期修图,把摄影公司拿出来的图磨皮调色然后做直通车图;
2图像合成技术。做海报、店铺装修、各类站内站外推广图都需要用到图像合成技术,图像合成水准也有高低之分。不是学会了PS就可以做美工了,有了软件基础之后,就从根本上去学。
二、需要具备的职业技能就是要会设计LOGO
主观上讲,一个有了进步的设计师总要有自己的东西、脱离了简单的模仿阶段进入到自主创意阶段。客观上讲,一幅图有它特定的、具体的设计需求,也或许去找现成的东西的时间都能够用来发挥原始创意了。
扩展资料:
一、岗位职责:
1、负责公司淘宝店铺、天猫店铺的装修、制作及美化设计、整体美化,直通车,钻展活动广告和相关的制作,以及设计定期的推广活动;
献血是爱心活动，教师献血是义举。下面是我为您收集整理的关于教师献血活动总结范文，欢迎阅读与参考。
教师献血活动总结(一)
一、 序言及背景介绍
1、序言
血液被誉为“生命之河”，生命的存在一刻也离不开它。无偿献血是人间传递真情的红色纽带，是中华民族传统美德。作为新世纪的大教师，传承中华民族的传统美德，为社会献出一份爱心是每个人都应该做的。
2、背景
在中山大学珠海校区后勤办卫生部及珠海血站的号召下，中山大学于X月份珠海校区举行了无偿献血大型活动。
二、 活动意义
爱能够点燃希望，拯救无数濒临死亡的家庭、生命。献血，就是我们以互助的精神，为拯救需要输血的人，献出自己血液的爱心奉献，是我们共创文明、和谐家园的义举;用自己的热血拯救同胞的生命，用自己的博大情怀倡导了一种助人为乐的社会风尚。
三、 校园无偿献血活动总结
活动主题：伸出你的臂膀
活动目的：在学校内宣传无偿献血知识，组织教师进行无偿献血，使教师关注无偿献血活动。同时为珠海血站提供血液，保证医疗临床用血的需要。
活动过程：
X月X——X月X日，爱心同盟义工部通过海报宣传了该次活动的时间地点，横幅宣传活动标语，完成了大板上的关于献血知识的宣传，并通过网络宣传了活动的具体情况。
X月X日的中午和下午在榕园和岁月湖饭堂门口派发了活动报名表和献血基本知识的宣传册，初步普及献血的基本知识。并且招收了献血当天的志愿者30十人，对起进行培训。
X月X日晚，在教学楼F区贴好了活动的指示牌以及活动流程图。
X月X日上午8：00整血液中心的采血车驶入了学校，所有工作人员准时到场帮助医生安放好各种医疗器械和布置好桌椅。大概30分钟后，一切准备工作完成了，无偿献血正式开始。九点时，活动正式开始，献血的老师首先F315进行现场报名、签到，等候，再到F317进行体检，包括血型、血压、体重等指标，只有这些标准都达到后，才能被允许献血。从填表，验血到献血以及献血后派发营养餐票，献血后临时休息，整个活动井然有序地进行着。工作人员热情地为献血的老师服务，为他们送上一盒牛奶、一快巧克力，送上几句关怀的问候，把爱心传递给每一位奉献者。
本次活动持续了两天，在活动中我们还对参与活动的老师进行了采访。从采访中我们听到了老师们的心声：献血是为了更多的人能够得到帮助,使整个社会更加的和谐，都希望能够尽自己一份力去帮助需要帮助的人其中令人感动的是有超过一半的人在问到献血的初衷的时候，表示没有想过献血会给自己带来什么好处,而只是考虑到社会需要这些血,就马上抽出时间来献血。
值得一提的是在我们采访到的一个在抽血中晕倒的老师，她说自己在抽血后出现了一点头晕，结果走下车的时候就整个身体乏力，但这是现场的工作人员将她扶住了，休息了半个钟头左右就完全恢复了正常。我们采访她时，她表现得有点害羞，但也道出了自己的心里话：“我一点也不累，希望通过献血能够为别人为社会有创造更多的好处。
X月X号下午，活动因为人数较多推迟结束。还有一些老师由于来得太晚只能失望的离开，但是他们表示下次一定不会错过机会。
珠海血站对这次在我校开展的无偿献血活动十分满意，表示有机会会继续和爱盟合作。此次无偿献血活动的成功举办，广泛地宣传了献血的意义。也使老师们的献血意识不断增强，并消除了老师们对献血影响身体健康的错误认识。而大多部分的老师都能相反的认识到献血能促进新陈代谢，刺激血液的再造，降低血液粘稠度。
我们坚信：爱心存在于每一个人胸间，在他人需要时，我们可以无私奉献。人，不只是为自己活着。某一天，某一个生命，会因为你而延续!有一天，当你与某人擦肩而过，也许你的血液在他的身上流淌，更有你所献出的爱心，铭刻在他的心房。当这种爱铭刻在你我的心中，当你我的血在一起流动，我们不会再畏惧寒冬，因为这种无私的奉献让我们的心很暖，血更浓。
教师献血活动总结(二)
为了满足大连市急救与临床用血的需要，缓解血库的危机，弘扬奉献精神，促进我校精神文明建设和展现当代优秀大教师关心社会,服务社会的先锋作用。我国际学院积极相应学校团委号召，组织并参与了此次无偿献血活动。为了在今后更好的完善我们的工作，分团委对此次活动做了一次总结。
1、宣传工作：
为扩大活动的影响力，我们通过在学院大厅制作海报、开献血科普讲座宣传等方式向学院老师宣传此次义务献血活动,并在活动前一晚召集了献血老师以讲座的形式介绍了义务献血活动的意义以及关于献血的一些相关知识，减轻人们对献血的陌生感和恐惧感，同时也告诉他们在献血前保证休息、不要空腹，献血中自然放松。认真细致做好献血前的体检、检验手续，并增设了体温测量、询问外出史等等。这些准备都为此次活动能够顺利开展奠定了较好的基础。
2、献血过程：
此次献血活动的程序为：填表--咨询--体检--验血--献血--领纪念五个环节。
在献血活动开展中，为保障此次活动更好的进行，我院教师会成立了20人的分项服务小组，专职专人负责，以便每个程序安全有序的进行。比如收发统一服装，营养品的冲配，指导填写表格，整队负责人，体检验血负责人，以及对献血者的搀扶，指引工作等等。随处可见我院工作人员统一的制服和礼仪领带，分团委书记马宝儿老师十分重视此次活动，全程陪护，认真视察每一个环节，不允许出现疏忽。我作为此次活动的分团委负责人，与教师会主席一起，为前来咨询的老师做了详细的讲解,解除他们对献血的疑惑，并积极的配合医院工作人员，做好无偿献血老师的后勤工作。
本次献血活动，我院共有48名老师积极参与，最终实际献血人数为29人，那些因为一点情况而不能献血的老师也都非常惋惜，迟迟不愿离开现场，但是要听从医生的建议，安全第一。采血车中,医务工作人员紧张的忙碌着,他们将针头插入献血者的手臂,鲜红的血液随着爱心传递着。而分团委和教师会的陪护成员热情的为每一位献血者服务,在献血车外，刮起了大风，而教师会的陪护人员都没有主动申请换岗，坚持在车外为他们送上几句关怀的问候,递上一杯温馨的温水或牛奶，把爱心传递给了每一位献血者。同时我们工作人员的热情服务，也得到了医务人员的赞许，夸奖我们学院“服务周到，教师素质高，纪律性强，组织性好。”马速院长中途前来视察，亲切询问等待献血老师的身体状况等，了解现场情况。
3献血结束：
献血过后，教师会陪护人员和分团委自发的清理了采血现场遗留的各种垃圾，随后向校团委汇报了此次献血的名单，这次献血活动也算圆满结束了。
这次活动，是10级教师会和分团委组织的第一次大型活动，具有十分深重的意义，所以每个人的神经都崩的紧紧的，生怕有一丝疏忽，担心自己为献血者服务有不到位的地方，还有影响学院以及教师会的声誉等等。总之，这次献血活动，圆满的结束了。一股股青春的热血，一颗颗爱心的关怀，每一个献血者的心中，都能感到献血后的无限光荣与自豪。
教师献血活动总结(三)
乐于助人，救死扶伤是中华民族的优良传统美德，无偿献血是为了保证医疗临床用血的需要，自愿献出身体部分血液而不获取任何报酬的一种高尚行为，体现了人们互相帮助、无私奉献的精神，是一种具有积极意义的社会公益活动。
自《中华人民共和国献血法》颁布实施以来，学校领导高度重视，全体师生积极配合，精心组织，广泛宣传，使老师们树立了献血无尚光荣的观念，使我校无偿献血从计划指标的任务转变为老师们自觉自愿的行为。广大师生们纷纷加入到义务献血的行列中来，以实际行动实践“三个代表”，现在我校的献血队伍日益壮大，无偿献血工作一年上一个台阶，每年献血人次都在一千人次以上。
第一，领导高度重视、组织管理有序
根据九江市献血办公室的通知精神，每年献血工作一开始，学校党委都要召开专门会议,结合我校实际情况，研究如何组织落实献血任务。学校专门成立献血领导小组，由校领导亲自挂帅，校办、教师处、校医校、后勤服务集团、各院(系)主要负责人参加。学校对献血的时间、地点、组织方式、职责分工、奖励办法等做了全面安排。学校领导多次要求全校有关单位要认真组织，采取多种方式广泛开展宣传，使广大师生员工了解献血工作的精神和办法，增强自愿无偿献血的荣誉感和责任感。同时还要求各部门切实做好献血组织保障和服务工作，确保我校献血工作顺利实施。
第二、广泛宣传、科学教育。
献血的宣传工作不仅仅是一些表面的宣传工作，如纯粹的时间、地点的通知，更重要的是进行科学献血的知识宣传，解决老师们心中的疑问和思想负担。我们通过调查发现，有些老师虽然很想参加义务献血，但是却担心献血后会有负面影响出现，原因在于他们对献血知识不了解。为此，教师处专门召集了各院(系)辅导员专题会议，同时利用海报、黑板报、广播、校园网等多种形式进行宣传献血工作的意义、常识。通过层层宣传、组织落实，全校师生员工认识到，无偿献血是弘扬人道主义精神的高尚行为，是一个单位精神文明的标志。救死扶伤是中华民族的传统美德，献血是我们每一个公民的义务和责任。通过宣传也使每位师生员工明确献血的重要意义，掌握了献血的常识，认识到科学献血对人体没有损害，还能激励人体造血机能增强抵抗力。消除了许多人对献血存在的这样或那样的模糊认识。有了科学的认识后，老师们打开了心结，放心地参加义务献血活动。
第三，教师积极参与、服务保障到位。
每个献血日，学校按照上级献血工作安排的精神，组织人员开展工作。校医院安排医护人员到现场组织献血，协调血站人员逐一做好献血全程每个环节的工作，保证了献血现场有序和安全。校团委组织了教师志愿者到现场服务，引导献血者逐一完成献血程序，为献血者填写、发放献血证和纪念品，照顾献血人员。后勤部门在每个献血日都准备好足量热糖水及营养餐供献血人员饮用，精心维护献血场地的电源设备。各院系认真组织、广泛宣传、积极动员，为学校顺利实施献血工作发挥了很好的作用。
第四、突出典型、树立榜样。
在无偿献血活动中涌现了一大批表现突出的老师，他们为学校的无偿献血工作树立了榜样。对这些积极献血的老师，学校给予了通报表彰，并作为献血典范让他们现身说法，谈献血感受，营造我校献血光荣的良好气氛，充分调动广大老师的积极性。每逢学校献血日，许多教师提前一个多小时来到现场，等候采血。
教师献血活动总结(四)
一、学校重视，组织严密
接到局《关于开展“千人献爱心”无偿献血活动的通知》后，郑州五中领导非常重视，采取各种措施鼓励教职工无偿献血。
1、召开全校动员会，校长在全体会上宣讲文件精神，向全校教职工发起了“义务献血，拯救生命”的号召，并对学校献血工作作出周密安排。
2、办公室以“捐献可以再生的血液，挽救不可重来的生命”为题在校园门口张贴倡议书，张贴媒体关于我省血液告急的报道，动之以情，再度向全校教工发倡议，营造良好的氛围。
3、学校网站发布无偿献血的有关政策、知识和重要意义，校医室通过校信通向全体老师宣讲无偿献血对人体的影响及献血的注意事项。
4、由于报名人数众多，考虑到老师工作繁忙，校办公室主动联系省血液中心，沟通协调，确定10月10日，由省血液中心派采血车到五中集中采血。校办还和周边的扶轮外国语、一职专联系，集中在五中献血点献血。
二、献血踊跃，事迹感人
五中报名献血的有80余人，接近全校教工人数的三分之二，上自校长书记，下至普通教工，直到采血当日还有教职工打电话报名献血。由于个别报名献血的老师因患高血压等疾病或因身体不适献血而未能献血，最终成功参加无偿献血者达到67人。
在成功献血者的队伍里，有年龄已达54岁的孟庆玲、王玉娥等老教师，还有50岁的校工会主席李广捷，45岁以上无偿献血的教工超过了10人，张永军老师截至今天献血已达九次之多，成为五中献血次数最多的人。
从上午8：00 ，到上午10：50，医护人员忙个不停，最终在五中献血点参加献血的达120余人，郑州五中教职工及周边几个学校教工积极献血热情和无私奉献精神令郑州市红十字采血工作人员非常感动。
教师献血活动总结(五)
乐于助人，救死扶伤是中华民族的优良传统美德，无偿献血是为了保证医疗临床用血的需要，自愿献出身体部分血液而不获取任何报酬的一种高尚行为，体现了人们互相帮助、无私奉献的精神，是一种具有积极意义的社会公益活动。
自《中华人民共和国献血法》颁布实施以来，学校领导高度重视，全体师生积极配合，精心组织，广泛宣传，使老师们树立了献血无尚光荣的观念，使我校无偿献血从指标的任务转变为老师们自觉自愿的行为。广大师生们纷纷加入到义务献血的行列中来，以实际行动实践“三个代表”，现在我校的献血队伍日益壮大，无偿献血工作一年上一个台阶，每年献血人次都在一千人次以上。
第一，领导高度重视、组织管理有序
根据九江市献血办公室的通知精神，每年献血工作一开始，学校党委都要召开专门会议,结合我校实际情况，研究如何组织落实献血任务。学校专门成立献血领导小组，由校领导亲自挂帅，校办、教师处、校医校、后勤服务集团、各院(系)主要负责人参加。学校对献血的时间、地点、组织方式、职责分工、奖励办法等做了全面安排。学校领导多次要求全校有关单位要认真组织，采取多种方式广泛开展宣传，使广大师生员工了解献血工作的精神和办法，增强自愿无偿献血的荣誉感和责任感。同时还要求各部门切实做好献血组织保障和服务工作，确保我校献血工作顺利实施。
第二、广泛宣传、科学教育。
献血的宣传工作不仅仅是一些表面的宣传工作，如纯粹的时间、地点的通知，更重要的是进行科学献血的知识宣传，解决老师们心中的疑问和思想负担。我们通过调查发现，有些老师虽然很想参加义务献血，但是却担心献血后会有负面影响出现，原因在于他们对献血知识不了解。
为此，教师处专门召集了各院(系)辅导员专题会议，同时利用海报、黑板报、广播、校园网等多种形式进行宣传献血工作的意义、常识。通过层层宣传、组织落实，全校师生员工认识到，无偿献血是弘扬人道主义精神的高尚行为，是一个单位精神文明的标志。救死扶伤是中华民族的传统美德，献血是我们每一个公民的义务和责任。通过宣传也使每位师生员工明确献血的重要意义，掌握了献血的常识，认识到科学献血对人体没有损害，还能激励人体造血机能增强抵抗力。消除了许多人对献血存在的这样或那样的模糊认识。有了科学的认识后，老师们打开了心结，放心地参加义务献血活动。
第三，教师积极参与、服务保障到位。
每个献血日，学校按照上级献血工作安排的精神，组织人员开展工作。校医院安排医护人员到现场组织献血，协调血站人员逐一做好献血全程每个环节的工作，保证了献血现场有序和安全。校团委组织了教师志愿者到现场服务，引导献血者逐一完成献血程序，为献血者填写、发放献血证和纪念品，照顾献血人员。后勤部门在每个献血日都准备好足量热糖水及营养餐供献血人员饮用，精心维护献血场地的电源设备。各院系认真组织、广泛宣传、积极动员，为学校顺利实施献血工作发挥了很好的作用。
第四、突出典型、树立榜样。
在无偿献血活动中涌现了一大批表现突出的老师，他们为学校的无偿献血工作树立了榜样。对这些积极献血的老师，学校给予了通报表彰，并作为献血典范让他们现身说法，谈献血感受，营造我校献血光荣的良好气氛，充分调动广大老师的积极性。每逢学校献血日，许多教师提前一个多小时来到现场，等候采血。
由于受时间、天气和其他条件的影响，有时会对当天采血名额有所限制。一些没有拿到体检表的老师再三恳求，坚持要参加献血。他们动情的说，作为大教师，他们的成长得到过社会上很多人的帮助，现在要通过这种方式来服务人民，为社会贡献自己的力量。一些毕业班的老师说，他们非常渴望在离开母校之前做些有意义的事情，为社会奉献爱心。朴实的话语表达出了当代大教师奉献社会的激情和崇高的责任感。
第五、干部带头、树立模范。
我们在献血活动中极其重视教师干部的带头作用，鼓励符合献血条件的教师干部带头参加义务献血。教师干部的一举一动会直接影响到老师。因此，对教师干部进行必要的引导，不仅能加强他们的工作责任心，而且能使他们起到模范带头的作用，有利于无偿献血工作的顺利开展。
大学是知识的殿堂，是育人的圣地，是人才汇集的地方，大教师是国家现代化建设的主力军，具备较高的综合精神素质。所以，我们觉得在大学开展无偿献血活动且人次较多应该是理所当然的事，况且在大学开展此项活动不仅仅是为了医疗用血，而且最重要的是培养教师们乐于奉献的高尚道德情操，培养老师们社会主人翁的责任感。综观过去几年的无偿献血工作，我们在取得一定成绩的同时，不敢有丝毫的自满，今后力争把工作做得更好，使无偿献血完全成为广大师生一种自发、自觉、自愿的行为，为我国的无偿献血事业做出表率和贡献。
教师献血活动总结(六)
无偿献血是提高血液质量的保证，是救死扶伤的需要，是合理使用有限的血液资源的需要，是每个适龄健康公民的义务。在科学技术尚不能人工合成血液的情况下，献血是为临床医疗机构提供血液及其成分的唯一来源。无偿献血是一种救死扶伤、无私奉献的高尚行为，无偿献血的价值是无法用金钱来衡量的。无偿献血也架起了人与人之间友谊的桥梁，是建设和谐社会的具体体现。
《献血法》实施十三年来，在县委县政府的带领下，各部门密切合作、全社会广泛参与，我县无偿献血工作取得了长足进步。无偿献血量从起初的不到5000cc，快速增长到今天的约581200cc。但是，我县的无偿献血工作仍处于初级阶段，各地的发展还不均衡，随着医疗保障水平的提高和医疗服务需求的不断增长，临床用血量逐年增加，部分地区出现血液供应紧张的情况。借此无偿献血宣传月活动契机，我院积极响应上级号召，大力开展辖区内宣传组织工作，确保此项工作的顺利进行。
(一) 具体工作如下：
一、工作部署：
成立领导小组：
会上，领导对活动做了细致的安排，讲解了相关事项，对活动的顺利开展奠定了基础。
二、制作活动方案：
(详见无偿献血活动方案)
一，活动主题：“捐献可以再生的血液，拯救不可重生的生命”。
二，活动目的：
1通过宣传无偿献血，号召本乡民众以实际行动来支持，参与无偿献血工作;
2开展无偿献血活动，大力弘扬无偿献血仁爱和奉献精神;
3通过无偿献血，展现广大百姓用热血和勇气实现拯救生命，传递爱心的壮举;
4无偿献血拯救生命，为构建和谐安福做出应有的贡献;
5宣传无偿献血知识，倡导关爱社会，促进社会和谐文明发展。
三，活动时间：
20XX年XX月XX日--20XX年X月XX日
四，活动地点：
五，活动流程：
第一阶段：前期准备工作
安排活动会议，制定活动小组，分配任务及注意事项。
第二阶段：献血前期宣传
1宣传制作宣传板报，在本院宣传栏及各村卫生室摆放(宣传板报内容为提倡无偿献血想关科普知识，相关法律法规及政策，献血者的权益等)
2制作宣传单，张贴宣传海报
3分批次安排活动组成员到各村下发宣传单并将献血注意事项简要宣传
4设置流动咨询台，分时段在各村解答民众的有关献血的咨询提问。
第三阶段：献血预报名
在泰山卫生院内设置专门的科室接待预报名人员，并告知前往安福县血站的献血时间地点及相关注意事项。并由活动成员带领分批前往。
第四阶段：后期总结
1统计报名献血人员资料，并制作出献血人名单的光荣榜，于活动后一周内公布张贴。
2活动小组责任人做好此次活动总结工作，从中发现不足，让今后的工作更好的开展。
3将此次活动情况上报给县卫生局医政股。
4认真听取总结县献血工作协调小组对此次活动的评价，学习其他单位的长处。
六，活动注意事项：
1，活动小组成员必须体现团体精神，不可迟到、早退、缺席，严格按照事先安排做事;
2，活动期间专人看管物品，活动后收拾场地;
3，后勤保障组人员维护活动秩序，以便活动能正常开展;
4，工作期间所有工作人员必须穿工作服并佩戴工作证。
三、搜集宣传资料及制作宣传画：
(详见无偿献血宣传资料及宣传画)
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《老师好》观后感范文（通用11篇）
在看完一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是我整理的《老师好》观后感范文（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
《老师好》观后感1
如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，您的手势生动优美，您如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇划出一道漂亮的弧线。只为引领，向美好前行。
老师是先映进学生的眼，再走进我们的心。学生起初目光中的猜测、挑剔、怀疑，渐渐变成心中的信任、尊敬、和爱戴，并不是一件轻松容易的事情。当我看着这部**《老师好》，更是让我对这一点深有感触……
影片开场，1985年的南宿一中，苗宛秋老师推着自行车昂首走在校园，走进他即将三年要带的班级“三班”……苗宛秋怎么也不会想到，他即将走进的这个三班将会成为他以及他身边这辆自行车的噩梦。三班的同学也没有想到，这位新来的老师改变了他们的一生。
影片中的苗宛秋是一个刀子嘴豆腐心的老师。看似霸道古板不近人情，实则认真负责心系学生。对扰乱课堂纪律的学生毫不手软，面对学生们找回自己的自行车却吼着“快去学习”，但是背后却是默默地一心为学生，做着种种，只希望学生好。
影片让我深深感到，作为学生的我们，应该多体谅老师。老师可能有时让我们感到很“霸道”，但实际上每一份霸道里都是他们的良苦用心。老师用他们的辛勤，为我们默默付出很多。都是希望我们能拥有一个更美好的未来。所以，我们怎么不应该多理解老师？对老师怀有感恩之心！
一支粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季晴雨。滴滴汗水，诚滋桃李芳天下。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天帮助它飞翔；而我，想感谢我的老师，因为老师让我在知识的海洋中遨游……
老师，谢谢您！您辛苦啦！
《老师好》观后感2今天我怀着激动的心情前去观赏《老师好》这部影片。归家路上却在想着思索着一题——什么是教育，或者说教育是什么？
本部影片大致是讲了师生共计三代之间的故事，以苗老师与学生“斗智斗勇”为故事核心，再现了八十年代的师生情百态和纯真情感，又隐含了教育的本质。
就以剧中的人物来说，古板严肃的老师苗婉秋，桀骜不驯的洛小乙，爱接话把的王海，成绩优异、长相甜美的安静，时尚前卫的关婷婷，爱出洋相的“文建”组合，悲惨努力的刘昊……相信大家的班级里不会没有其中一种人吧。这不正是我们现实的体现吗？当然，有人可能会对他们某些人更加喜爱或更加厌恶，但是如果少了一种人我觉得这个班集体就不是一个完整的。
再说一说我们，现实生活中，我们与老师是处于两个相对面因此我们两方需要一条情感的纽带，就如同剧中的自行车一样。我们可以和老师“斗智斗勇”，可以于老师煮酒论议，但我们不能顶撞老师，甚至去和老师争论。老师身为“过来人”，自然比你多一些知识，多一些能力。
而“老师好”这次十分简单，没有华丽的辞藻，也没有繁文缛节的庸俗。却是老师耗尽毕生的精力从学生那里获得尊重与荣耀，更是一个神圣而是高级的词语。相信大家都明白，所有的老师都是这样的，他们默默耕耘一生，除愿自己的学生能够角学有所成便别无所求了。
突然，我恍然大悟，什么是教育？对于它有不同的声音，但只要使每个学生在人生的十字路口上做出正确的选择，让学生问心无愧，这便就是教育。
最后，请允许我用两句话来结尾：一片丹心两袖清风三尺讲台哺育祖国花朵，四季不停五日不息六日惦念。铸造国家栋梁。
《老师好》观后感34月4日，在学校的组织安排下有幸观看了《老师好》这部**，由张栾执导，于谦，汤梦佳等主演的有关教育的**。有史以来，在教育的道路上有很多不一样的看法和声音，但对于每个老师来说，自己的学生能在未来人生道路中做出重要的选择，才是最重要的事情。
影片中，于谦老师扮演的苗老师令我印象深刻，聚焦苗老师和学生们的“斗智斗勇”，再现了八十年代师生百态及纯真情感。动感的disco，收音机是当时时髦的象征，再加上主题海报中：“凭什么就罚我一个”等近距透露着这些富有个性的学生与霸道威严的苗老师之间的情感走向。开学第一课时，班上婷婷，王海等几人的表现着实体现了人物性格，这也为后面故事的发展进行了铺垫。苗老师以自己教师育人的方式不知不觉的影响着班里的同学，那一句：“替他们感到可惜”，到后来我才读懂真正的含义。学生时代有大把大把美好的时间去经历去学习；有丰富的资源可以供学生享用。比起苗老师上学时和北大的“有缘无份”，他的学生实在是太幸福了！同时，我也为苗老师所处的时代感到痛心可惜，整部**平淡真实的再现了一个个真实存在的人，从而赋予了**一种润物细无声的力量，走心而有力量。
因为自己是老师，所有对影片中的剧情感同身受，因为看到每位老师辛勤付出背后的心酸与无奈，看到孩子们懂事之后的理解和爱戴，我才真正明白了为人师的含义！不做老师，不会懂得老师眼里要求背后的理想。回想自己短短的两年教龄，每天上课听到最多的就是”老师好“，这三个字，简单。平凡，没有那么多的繁文缛节，却很有力量，直到观看完影片时我才觉得这三个字有多珍贵与圣洁！这三个字，不仅仅是一种礼貌与问候，更是一位老师付出毕生心血和代价后赢得的尊重与殊荣。
如果再给我一次选择的机会，我还是义无反顾的选择教师这个行业，因为这是我的理想信念，是我毕生的梦想和希望！做好老师，老师好！
《老师好》观后感4星期五下午，学校组织我们六、七年级去看**。这算是学校给我们的优待，其余班级可是无福享受的。我们怀着急切的心情来到了帝豪影院。
我们观看的**名字叫《老师好》。**主要讲了苗宛秋老师与学生们“斗智斗勇”的有趣故事。苗老师考上了北大，却因为家里“成分”低，不能去上学。他把希望寄托在了班里品学兼优的安静同学身上，谁知车祸来的突然，安静躺在了手术室中。苗老师的希望彻底破灭。
苗老师为了一位长了脑瘤的同学东奔西走的筹集捐款，同时他带头捐出了全部的工资却无怨无悔。劳累了一天的苗老师甚至还要拖着疲惫的身体，走街串巷的寻找着混混队伍的洛小乙。他没有放弃任何一个学生，并为之指引着前进的方向。这就是他伟大的精神与品格，这就是普普通通一位爱生胜爱己的老师。
是啊，“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”苗老师的这一句话，使我很受感动，这不仅是老师的心声，也是身为一个学生的心声。老师啊，您如一支蜡烛在我需要帮助的时候，给我点亮了前进的方向，在我长大了，懂事了，您离开了，我们感谢您的点亮，更感谢您来到过我们身边。
身为学生的我，那一瞬间，便觉得每一节课堂上的那一声“老师好”三个字学生时代最幸福的事。从哪一刻开始，“老师好”三个字便在我的心中小心翼翼的珍藏着。生怕它伴随着时光的流逝而一去不返。
老师！好。哪洪亮的回音时不时的回荡在我的耳畔，飘出了校园，飘到了每一个渴望知识的莘莘学子心中。
我想真心的说一声：老师，谢谢您！您默默无闻、无私奉献的精神将会永生指引着我前进的人生道路。
《老师好》观后感5为了提高我们老师的使命感，树立我们的职业信心，我们学校组织了所有的老师去**院看期待已久的**《老师好》。看了之后受益匪浅。下面说说我的想法。
影片讲述了发生在一中的钱老师与学生斗智斗勇的有趣故事，再现了80年代师生的各种态度和纯真情感。整部**消解了刻意的戏剧冲突，再现了真实的人，从而赋予**一种润物细无声的力量，好看但不俗套，有力量。
这部**里有笑有泪，勾起了我们高中时代的回忆。很真实。另外**里的苗老师是一个严厉善良的老师，上课对孩子要求很严格。当他看到孩子们在课堂上不努力学习时，他会严厉地批评他们。但是，如果孩子课后有什么事情，他们会积极帮助他们。比如孩子生病了，组织所有的学生帮忙捐钱，拿出一个月的工资来帮助他们。当孩子面临选择时，他们不会帮助他们选择。相反，他们会用自己的亲身经历告诫孩子用心选择，选择最适合自己的。
教师是太阳底下最辉煌的`职业，教师是学生进步的指示灯，等等。老师要专业，要深刻，要正直。老师是学生接触的第一个人。学生会以老师为榜样，模仿你，向你学习，想成为你。你的性格，行为，语言都会影响学生。如何当老师需要慎重考虑。所以，在未来教书育人的职业道路上，不仅要思考如何教好学生，让学生取得优异的成绩，更要思考如何育人，这也是我们工作的一部分，也是重要的一部分。
我坚信青春不会消逝，它只是躲在某棵绿林树下，慢慢愈合，我没有在最好的时候遇见你，但遇见你给了我这最好的时光。这句话深深打动了我们。每一届都是不同的孩子带给我们不同的体验和不同的美好。
《老师好》观后感6最近有一部国产的**叫做老师好，这部**是真的催人泪下！
本来一听名字，估计又和**版的三生三世十里桃花一样烂，但是看的时候让我们这些学生党特别有感触，不怎么爱哭的我，都被这部**模拟哭了整整三次。
看完这部**我只想说，自行车做错什么了？同学们要这样惩罚它，因为在影片中，同学为了报复老师，就把他的自行车弄来弄去，真的是遭罪啊，但我却有一点深刻的体会，因为我们在小的时候也干过这样愚蠢的事，当然啦，不是自行车，比如说把老师红笔撇了，把粉板擦扔了，总爱做让老师下不来台的事情，而原因很简单，就是因为老师布置作业太难，太多。
想起那一次，被老师凶的哇哇大哭，但是，我们最后回忆起来还是笑了，那时候天真的样子是我们最向往的。
我在回家的路上，想了这个名字很久，为什么要叫老师好呢？明明在这部**中，都要把老师折腾得喘不过来气了好吗？最后我终于想明白了，老师好，真的是他们心里都想说的那句话，真的，富含着最沉甸甸的感情，每天我们上课都要喊老师好，而且是对自己最熟悉，最亲切的那个老师说，就像语文老师，数学老师，英语老师，但我想，一旦我们毕业了，每个人都会想继续喊老师好吧，并且是对的那个人喊，可时恐怕就再也没有机会了。
长大以后，回想起学生时代，装大尾巴狼的样子，站在别人面前说“哥护着你的”样子。那笃定的眼神，那弯弯的眼窝，那坚定的手势，那周末到了晚上补作业，在头上系个红带子的样子，都会成为我们最美好的回忆。总而言之，这部**还是不错的，如果你不是学生党，看完了会勾起深深的回忆，如果你是学生党，那么就会跟我一样潸然泪下吧！
《老师好》观后感7“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在美好的时光里遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才拥有了这段美好的时光”，一只彩色的蝴蝶闯进我的视野，拉开**的序幕。
一个发生在1985年的故事，一个普普通通的县城，一只军绿色的书包，一辆永久牌自行车，一个昂贵的收音机，一个“大”牌的茶杯……充满了八十年代的特色的画面，这些时光早已过去，但永远不变的是师生间那种有喜，有悲，有感动的情思。
本想看看这部**缓解压力，但观后换来的是沉默与淡淡的悲伤。
**中的苗老师，一出场便是一副严厉的模样，身着一件简朴的白衬衫，戴着黑框大眼镜，禁止学生涂口红、化妆、烫发，一言不合就“前边儿站着去”……那严肃的神情，冷漠却满是期盼的眼神，洪亮的嗓音，使我想起了我的班主任，她同样对学生的着装严格管理，连自己也以身作则。
但苗老师还有温柔、搞笑、善良、爱护学生的一面。寒风的晚上，到处跑着去寻找洛小乙回来学习、去派出所带回做奸商的耗子，给他买面吃；为了不浪费安静的学习时间，苗老师晚上免费在家开补习班……
老师，您严厉的教育、无私的奉献，我们将永记于心。
温婉纯洁的安静、打扮前卫的关婷婷、游手好闲的洛小乙、为了治病而奸商的耗子……三班的学生齐心协力“对付”老师，当苗老师昂首将新买的自行车推进校园，被所有学生都盯上了，他们一起将车绑上绳子，升上了主席台的杆子，气得老师直跳脚。但在得知老师的自行车丢后，都纷纷牺牲晚自习时间，举着手电筒，满大街的寻找，为的是找到那辆卷着绿色胶带的自行车，不让老师伤心；那次演出，为了争回老师的荣誉，他们悄悄排练，惊艳全场。学生们的团结一致，一声充满尊敬和爱戴的“老师好”是对老师永远不变的情思。
看完《老师好》，我已哽咽无语。我们不会忘记老师的谆谆教诲，不会辜负老师对我们的期望，我们将永远记住这段美好的时光，永远不变我们对老师的这份情思！
《老师好》观后感8身为老师，影片中的许多镜头在我的育人历程中也真实出现过，我与学生间也发生过“自自行车”故事，我也有过如苗霸天般的强势、专制，也凭借一己之力努力为贫困生拉资助，也与学生上演过聚聚散散的故事。这些，不是一两个词，就可以平面化概括的。**《老师好》勾起了很多人对于学生时代的怀念，也让大家想起了曾经教过自己的老师。
《老师好》这部**。讲述学生们与老师斗智斗勇，有欢笑，有小温暖。片中某些情节似乎也能找到以前自己的模样，看着看着一股回忆涌上了心头。观影途中情绪其实挺复杂，一方面能体会到主创团队的用心，对青春的追忆，对师生情的理解与刻画。另一方面又极其讨厌俗套情节再次出现。
前半段时间在笑声中度过，后半段在流泪中看完。像我们的老师一样，苗老师可恨可爱又很伟大。看似顽固不近人情甚至有点讨厌，却是当时的我们所不能理解的对我们未来的担忧和期待。
真实的情感温暖动人，年代风貌的展现带来了新鲜感。谦哥让我刮目相看了，完全没有了相声演员的影子，很入戏。其他演员的选角和表演也质朴自然，观感舒适。有意思的是谦哥三大爱好在片中都有所体现：开头训学生时的抽烟和烫头，后来请同学吃饭时的喝酒。有点电视剧质感的作品，虽然很多人看不起电视剧质感，我倒是觉得风格无高下，好的**也是好作品。
士不可以不弘毅，任重而道远。苗老师看似平凡，甚至顶着优秀老师的头衔过得不如其它的老师，连分房都分不到又不会开班赚钱最后连优秀教师也评不上了。但是在工作中，他对每个学生都无微不至，尽管有些偏袒，但是仍然不会放弃每一个学生，甚至免费辅导那些求学心强却贫穷的学生。
人生总会还有一些其他的人会伴你走过一生，我希望是他们。“不是在最好的时光遇见了你们，而是有你们在，我才有了最好的时光”。
《老师好》观后感9《老师好》这部**以苗宛秋老师为核心人物，以老师与学生们的“斗智斗勇”的校园故事为线索，再现了80年代的师生生活及师生情。
一辆自行车，一个军绿色布包，一个有‘奖’字的杯子，一根根老冰棍，一台录音机，一件花衬衫，一条喇叭裤，一瓶橘子味汽水，这些80年代的背景都给我们留下了深刻的印象。
**中的苗宛秋老师一出场就给了我们一个严师的形象，他痛斥化妆、烫发、抽烟的同学，对问题学生毫不客气，一言不合就没收学生的东西……这些都是他严厉的写照。当然，他管理学生很有一套，让人忍俊不禁。
桀骜不驯的洛小乙、温婉可人的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的王海（外号“脑袋”）、奸商刘浩、舞痴兄弟蒋文明和郭建设、还有爱八卦的黎海燕……这是一个永远不缺故事的三班。都在苗老师的严厉管教与默默关心感染下，找到了自己的方向。
**中的苗宛秋老师和我们的老师是一样的，都非常地爱护学生，也不想放弃任何一个学生。他找遍大街小巷，就是为了让洛小乙回去上学；他为了不耽误安静个人的复习时间，帮安静的同学免费补课；在安静面临保送和高考两条路时，他并没有替她做选择，而是告诉她：“人生有好多个十字路口，重要的就是那么一两个，你要选择一个最合适自己的。”苗宛秋老师无私的奉献和无微不至的关怀，让学生们从怕他到理解他，再到感激他，让学生们感受到了他的一片真情……
**中，有许多经典台词，令我映象深刻，受益匪浅。最令我映象深刻的，是影片最后唱起的两首插曲， 《让世界充满爱》与《谁》。合起来就是“谁？让世界充满爱？”是的，是老师！是老师让这个世界充满了爱！
看完影片，我的眼泪哗哗往下流，当时的我，内心很受触动，我只有一个念头，立即走到我的老师面前，和老师说一句：
“老师好！”
《老师好》观后感10请允许用这么简单的方式来表达我对这部**的观看感受，这样简单又稚嫩的表达方式能让我感受到自己学生时代的气息。
《老师好》是时下最火爆的一部以王海同学的回忆而上演地纪录片，目前在各大视频网站**排上都名列第一。可见观众对此**的喜爱程度。此**在一首委婉动听的现代诗朗诵声中拉开序幕。这首诗像一缕清香扑面而来沁人心脾，我认为它也是这部**的点睛之笔。此诗如下“我坚信，青春不会消亡，它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光。”
一首唯美动听的诗歌之后，我们的主角登场，由于谦主演的高中语文老师苗宛秋。苗宛秋是一位多次被评为地区优秀教师的男老师，在他极其严厉的外表下，掩饰不住的是他那一颗淳朴善良的心。故事情节复杂又联系紧密，一次次上演的老师与同学们之间的喜怒哀乐。其中最让我印象深刻的是在安静同学填写高考志愿时，老师的这一句话。“在人生的道路上，有很多的十字路口。而最重要的可能就这么一两条，你现在要选择的应该是最适合你的”。我曾经也遇到过这样的十字路口，可惜我鲁莽草率的选择，让我至今感到遗憾。我平时要做好准备，做好在遇到这样抉择的准备，让自己从容不迫，做出正确的选择。这是这部影片给我最大的切身感受，也是一直萦绕在我心中的心结。假如我在做选择的时候，也有像这样一位德高望重的老师，也许我的生活不会像现在这样惨。但多说不益，我要为我自己的选择付出代价。痛苦也要自己背负着走下去。
师者，传道受业解惑也。并不是所有的老师都能做到为人师表。我认为本部**里所有的同学都是幸运的，因为它们能遇到这么好的老师。
《老师好》观后感11其实在这部片子刚上映的时候，当时评分很高，就去看了，但没有太深入的去理解这部片子，只觉得很喜剧。这次学校组织的工会活动，二刷了这部**，同一部**，却有不同的感觉，看到了这部**不一样的一面。
《老师好》虽然讲述的是80年代的师生情，但是把许多人都带入了自己的学生时代。每个人都从那个严厉的苗宛秋老师身上，看到了曾经管教过自己的老师。
之前看到过这样一段话：老师，是这个世界上唯一一个与您的孩子没有血缘关系却愿意因你的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”。
看完这部**，我也想了很多。确实如此，身为一名人民教师，当你站上讲台的那一刻，肩上背着的是一整个班孩子背后无数个家庭的希望。我们每个老师身上都肩负着“教书育人”的使命，我们在教师的同时，更要懂得怎样育人。在传授知识的同时，更要给予孩子们真心的理解与关怀。当个好老师，不求完美，只求问心无愧。多年后被学生想起，会感慨老师从未真正离开。
”我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见你们我才有了这段最好的时光”。每个老师都不一定是最完美的，但每个老师都想要学生上进，为学生好的心，一定是真诚的。
一部好的影片，一定会击中心底最柔软的地方，一定会激荡起太多的情感和回忆。看着看着就笑了，看着看着就哭了。多年以后，脑子里回想起的一定是曾经对你严厉的老师，当年你恨的咬牙切齿的老师，多年后你却想要感谢她，如果没有当年的严格要去，可能成就不了现在的你。
没有爱的教育是苍白的，没有惩戒的教育是不完整的，纵使时代在变迁，观念在变换，但我们仍要保持初心，做一名人民教师，坚守讲台敬业爱生。没有蜡烛成灰，只有兢兢业业，一个个梦想，扬帆起航便是希望！
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