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导读：燃烧自己，照亮别人 蜡烛成灰泪始干 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 片言之赐，皆我师也 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人祟敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。就让这张卡片带去我诚挚的谢意和深深的
燃烧自己，照亮别人
蜡烛成灰泪始干
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花
片言之赐，皆我师也
吐尽心中万缕丝，奉献人生无限
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人祟敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。就让这张卡片带去我诚挚的谢意和深深的祝福
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。
亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意。
在水上，鹰能叼鱼；在水底，鱼可食鹰。在这里，此强彼弱。您善于在最差的学生身上捕捉闪光点，也善于在最好的学生那里发现致命伤。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了栋梁。
您是水，滋润着我们这些幼苗；您是火，点燃了我们的心灵；您是光，照亮了我们的道路；您是热，温暖了我们的心窝。
老师，您用粉笔写下的是字母、词句、线条、符号，在我看来却是浇花的甘露、哺儿的乳汁、育树的养料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种知识，播种智慧，播种理想，播种祖国明天的希望……
人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您在用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯净的爱心，编织五彩的花环。老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌老师，我是踏着您厚实的灵魂来完善自我。 </SPAN>
祝 愿
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开 们理想的花朵；您用心灵清泉，润育 们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上 们深深的祝福！
每年， 把第一缕春光和贺年卡一起寄给您； 亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让 献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽 们对老师节曰的祝贺！
“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
不是您最出色的学生，而您却是 最尊敬的老师。在您的节曰里， 要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭 心。 虔诚地祝福您：康乐、如意！
们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。 们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿 这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。 们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
仰 慕
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着 们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊， 怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在 们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在 的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是 们莘莘学子心目中的楷模。
崇拜伟人、名人，可是 更急切地把 的敬意和赞美献给一位普通的人―― 的老师您。
您对 们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要 们一定做到，然而又总使 们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在 心中的高大形象。
在 的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在 的眼前；您是品行人格，永远珍藏在 记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在 们的胸中。
即使 两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前， 永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为 们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。 还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
致 谢
人生旅程上，您丰富 的心灵，开发 的智力，为 点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润 们心田的春雨， 们将永远感谢您。
老师，您是海洋， 是贝壳，是您给了 斑斓的色彩…… 当怎样地感谢您！
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给 无限温暖。 怎能不感谢您
对于您教诲的苦心， 无比感激，并将铭记于心！
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
您用心中全部的爱，染成了 青春的色彩；您用执著的信念，铸成了 性格的不屈……老师， 生命的火花里闪耀着一个您！
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里； 心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－ 的师长，您是 遮雨的伞，挡风的墙， 怎能不感谢您！
没有您的慷慨奉献，哪有 收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
您送 进入一个彩色的天地，您将 带入一个无限的世界……老师， 的心在喊着您，在向您敬礼。
把精魂给了 ，把柔情给了 ，把母亲般的一腔爱给了 ……老师，您只知道给予而从不想收取， 怎能不向您表示由衷的敬意？
您的眼神是无声的语言，对 充满期待；是燃烧的火焰，给 巨大的热力：它将久久地、久久地印在 的心里……
假如 能搏击蓝天，那是您给了 腾飞的翅膀；假如 是击浪的勇士，那是您给了 弄潮的力量；假如 是不灭的火炬，那是您给了 青春的光亮！
老师，在今天 们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
往曰，您在 的心田播下了知识的种子，今天，才有 在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
您谆谆的教诲，化作 脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范…… 感谢您，感谢您对 的精心培育。
因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿 的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了 心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起 前进的勇气。老师， 终生感激您！
真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给 唱的歌，这是您指引 走的人生之路。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在 心中，鞭策着 堂堂正正地做人――给时刻关怀着 的导师！
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了 人生的旅途。
思 念
一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师， 怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
如果时光能倒流，让 重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
别后，漫长的岁月，您的声音，常在 耳畔响起；您的身影，常在 眼前浮现；您的教诲，常驻在 的心田……
人生是一条没有尽头的路， 走着，走着，不断地走着。当 疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了 生活， 怎能将您忘怀！
每当收获的时刻， 总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在 的心中闪烁。
今天， 在遥远的地方，把您给予 的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将 们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
怀念您，亲爱的老师！在 心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在 的心谷……
饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。
赞 颂
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起 们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记 心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了 们一杆生活的尺，让 们自己天天去丈量；您给了 们一面模范行为的镜子，让 们处处有学习的榜样。
您是大桥，为 们连接被割断的山峦，让 们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引 们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是 们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如 是诗人， 将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－ 的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
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作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园手工教案 （精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园手工教案 1活动设计背景
在美工课上，我让宝贝们折纸，折着折着，这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上，一会儿说我的衣服是这个颜色，一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的，结果啊，美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。
活动目标
1、学习简单的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。
2、丰富对服装的相关知识，培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
3、利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增添生活的乐趣。
4、与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
教学重点、难点
重点：正确使用剪刀剪出自己想要的形状。
难点：利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增添生活的乐趣。
活动准备：
物质准备：
（1）裁好的纸样及成品。
（2）人手一把剪刀、双面胶、透明胶，各类装饰性材料（皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等）。
环境准备：
（1）在认知区展示各种服装款式，布置“豆豆服装店”，便于幼儿随时观察。
（2）场地宽敞，便于材料的摆放。
经验准备：
（1）提前让幼儿观看时装表演的VCD。
（2）参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。
（3）对服装的制作步骤有初步的认识，知道制作服装所需的辅料。活动过程
活动过程
一、通过参观服装店激发幼儿兴趣
1、教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。
让幼儿带着问题参观：
（1）服装是什么质地的？
（2）服装是什么款式的？
（3）服装上的图案怎样？
2、幼儿自由参观，观察了解服装，并小声讨论、互相交流。
3、小结观察结果：
（1）服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。
（2）款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。
（3）图案：有规则的、不规则的；一个图案的、多个图案的；对称的、不对称的。
二、出示服装设计图样、幼儿任意选择服装款式和材料进行制作和装饰
1、教师出示服装设计图样，让幼儿观察它们款式的不同。
2、介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。
3、提出制作和装饰的要求：
（1）将装饰物粘贴牢固。
（2）节约材料，不浪费。
（3）制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。
（4）将一件衣服坚持做完，不半途而废。
（5）装饰出色彩丰富、协调的图案。
4、幼儿操作活动：
（1）教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。
（2）引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。
（3）鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。
三、评价总结
1、请个别幼儿介绍自己的服装、说说创作意图和选用材料并给服装命名。
2、教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。
3、幼儿进行服装表演、鼓励幼儿大胆表演，充分展示自己制作的服装。
活动延伸：
在区角活动中，继续让感兴趣的幼儿在美工区制作喜爱的服装，并展示出来，使幼儿体验成功的快乐。
折纸能够锻炼大家的动手能力，是非常益智的一门技术。那么，今天就跟大家一起来学习一下上衣的手工折纸方法。
折纸准备：
自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤：
第一步
把纸张裁剪成为正方形的；第二步
将四个直角往纸张的中心折叠；第三步
四个直角翻起来往后面折叠；第四步
再次向中心方向折叠；第五步
幼儿园手工教案 2活动目标：
1、教幼儿学习用撕、拧的方法制作不同形状不同大小的花朵，；鼓励幼儿用不同方法做花朵，然后用自己制作的花朵，创新装饰花环。
2、用花环装扮自己，让幼儿体验制作花环的快乐。
活动准备
1、把各色皱纹纸和腊光纸剪成不同大小不同颜色正方形若干；剪刀，每人一个袋子，把不同大小不同颜色正方形和剪刀装到袋子里；55厘米长，5厘米宽的长条形**卡纸，长条形**卡纸一头粘好双面胶，24条；胶水（或胶棒）、棉棒、小盘12，放胶水用，2人一盘胶水。
2、做好的花环3个，录有歌曲《春天在那里》和《娃哈哈》磁带。
活动过程
一、组织教学。
听着歌曲《春天在那里》拍着手进入活动室，分两组坐好。
教师：提问：
1、我们刚才进来时听到的歌叫什么名字？
2、现在是什么季节？花怎么样了，你见过什么颜色的花开了小朋友们看见那么多颜色的花开了，你们喜欢这些春天的花吗？你们想不想用自己的双手作出这些不同颜色，不同形状的花呢？怎么做呢？
二、出示做好的花环，启发幼儿的兴趣。
（一）出示用撕纸方法做的花环
1、老师：告诉你这是我做的花环，怎么样啊，你们喜欢吗？你知道是用什么方法做出来的？孩子通过观察说出是撕出来的，怎么撕的呢？
（1、）示范撕四瓣花的方法。拿一张正方形的纸先对边折，在对边折，然后撕出花瓣形状，打开就是一个四瓣花。
（2、）介绍制作花环的方法，我们给花宝宝找个家，这就是花宝宝的家（**长条形卡纸）我们把撕的花拧得花用胶水粘在**长条形卡纸上，花宝宝喜欢粘在没有白双面胶的那面，你觉得花宝宝的家装饰好了后，把下面的白色双面胶扣开，把纸条两头粘上，你们看，一个美丽的花环就做好了。谁想戴一下，请幼儿试戴花环。
（二）出示用拧的方法制作的花环
你们看老师这个花环漂亮吗，是用什么方法作出来的？
1、示范拧的花的方法。
2、用拧的纸制作花。
3、用自己做的花创新纪录制做花环。
你们看，一个美丽的花环就做好了。谁想戴一下，请幼儿试戴花环。
（三）出示用剪的方法制作的花环
老师：
1、你们看老师这个花环漂亮吗，是用什么方法作出来的？告诉幼儿是用多次对折后剪出花来的。
2、你们看这个花环上的花是一层吗？花的色彩搭配怎么样？
请幼儿试戴，这几个小朋友戴上变得怎么样了？你们想不想也做一个美丽的花环戴在头上？启发幼儿制作的愿望。
四、幼儿制作，老师指导：
幼儿自愿分两组，用不同材料，用撕和拧的方法做花，尝试其他方法做花、再用自己做的花，创新装饰花环，发展孩子的创新精神。
五、用做好的花环打扮自己
小结：花环做好了，自己戴上让别的小朋友看看漂亮吗？你的花环让别的戴戴你看看自己的花环做得满意吗？
活动结束：
请幼儿戴着自己做好的花环进行节目表演《娃哈哈》。
幼儿园手工教案 3活动目的：
1、学生学习简单的折纸方法，会根据折纸过程看简单的折纸示意图，完成作品。
2、发展学生的动手能力，培养学生看简单的折纸示意图完成作品的能力。
活动准备：
1、正方形手工纸若干份，折好的各种作品若干份，水彩笔一盒。
2、《钢琴》制作步骤示意图。
活动过程：
一、音乐欣赏：钢琴曲《献给爱丽丝》，导入新课：折纸钢琴。
二、出示教师折好的作品，欣赏、评价。
三、提出问题，引导学生发现折纸方法。
1、老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不然老师也记不住这么多折纸方法。
2、请同学们打开手中的作品，你能发现什么？
四、教师教学生认识折纸符号。
教师在学生探索发现的基础上教学生认识折线：正折线，反折线。
五、看折纸示意图学折钢琴。
1、教师按顺序出示折纸示意图，一边出示一边指导，学生跟老师一起学折钢琴。
2、学生给折好的钢琴画上琴键。
3、学生第一遍作品完成后，鼓励学生再次看示意图完成作品，教师不再帮助和提示。
六、活动延伸：作品展示与交流。
七、附示意图：
幼儿园手工教案 4设计意图
折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式——以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。
活动目标
1、教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。
2、在老师的引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。
3、享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。
活动准备
小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一个。
活动过程
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：“小朋友，听一听，谁来了？”（教师学小狗叫）
“我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备——汪汪”（教师与幼儿共同学小狗叫）
二、基本部分，学习折狗头
1、教师出示玩具小狗—汪汪以及一幅完整的全家福。
汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子？（重点耳朵耷着）与“汪汪”进行对比（引出是用纸折的贴上的）。
2、出示小狗“小白”及一幅不完整的`全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤单，不开心，请幼儿帮忙想办法，让它高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。
3、出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每一步，老师进行简单讲解（要提到“倒三角形”）。
4、每人发一个三角形纸，跟着老师一起看着步骤图，完成折纸。
5、折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。
6、用大头针把狗头贴到全家福上。
三、教师选部分作品讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一步改进。
四、结束：表情歌
师：今天，我们帮助了小狗，开心吗？如果开心的话，大家一起跟着音乐唱起来吧。
活动反思
本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的教育，结束部分幼儿不仅能体验到成功感，活动讲评时能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动比较成功，在多方面提高了幼儿能力。
幼儿园手工教案 5活动目标
1、通过帮助娃娃家折小杯子，认识向后折符号，体验折小杯子的乐趣。
2、喜欢参加折纸活动，愿意自己动手完成作品。
活动准备
1、经验准备：对按箭头方向折有初步的了解，有过按箭头方向向下折小狗耳朵的经验和按箭头方向左右折折娃娃的经验，认识过虚线，并知道箭头所表示的含义。
2、物质准备：小纸杯范例，小纸杯的示意图，小纸杯的半成品，大小，颜色不同的正方形蜡光纸若干，娃娃家颜色标记。
活动过程
1、情境导入，出示范例，引起幼儿的兴趣师：看，这是一只小杯子，马上就要过新年了，在新年里，有好多好多的人要去娃娃家做客。爸爸妈妈都想请客人喝茶，可是没有很多茶杯，你们愿不愿意帮助娃娃家的爸爸妈妈折一些这样的小杯子出来招呼客人啊？（愿意）
2、观察示意图，了解折小杯子的步骤和方法。
（1）出示示意图师：小朋友们看，要折出小杯子，第一张图上有什么呀？（虚线和箭头）
（2）观察图二，发现与折娃娃的不同师：看看第二幅示意图上有什么符号？虚线是怎么样的？（斜斜的）箭头也是什么样？（斜斜的）这个斜斜虚线，斜斜的箭头我们应该怎么折呢？（请个别幼儿示范）他折的对不对啊？谁愿意再来折折看，这一步到底是怎么折的？和折娃娃的一样吗？
（3）观察图三师：看看接下来怎么折？（请个别幼儿尝试）我们和图四比一比，两个角是不是都要往下折？
（4）认识向后折符号，知道箭头的含义师：刚才我们折了第三步，知道只要一个角往下折，那另外一个角怎么办？
3、幼儿尝试折小杯子
（1）提出操作要求师：折纸时要注意纸要放的怎么样？（纸要平整）折的时候要做到什么？（角对角、边对边，折痕要抹平）如果有不会的小朋友怎么办呢？
（2）幼儿操作，发现有困难的幼儿给予适当的帮助
4、相互交流，相互欣赏师：我们来检查一下，小杯子送的正确吗？
师：这一次过新年啊，娃娃家的爸爸妈妈可不用担心了，因为小朋友折了好多好多的杯子给他们，我代替娃娃家的爸爸妈妈谢谢你们。
教师节礼物？以下给你几点建议，希望对你有所帮助：
1、因为老师平时都是站着工作，很累。可以买一个按摩垫送给她。从细节对老师关心，送健康角度为老师着想，老师一定会感动的
2、买办公桌摆件、创意笔筒、杯子都是老师平时用得到的礼物。很实用也很有纪念意义
3、买一些像是丝巾、钱包等礼物也是不错的选择哦！
4、像是笔记本、钢笔、相册也是很合适。5、可以送一个杯子，一个钥匙扣。当然不要太幼稚，能表达你自己的心意就好了。别忘了附上自己的小纸条哦
6、送个可爱的小熊，是个不错的想法呢。小熊既能表达你的心意，让老师觉得你很可爱哦7、还可以根据老师的爱好去选择礼物，投其所好总是不会错的。根据你们的感情，你想要表达的情意去挑选礼物吧！祝福语：★★赞美老师诗一:★★
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
★★赞美老师诗二:★★
我爱我师
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！
★★赞美老师诗三:★★
——老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
★★赞美老师诗四:★★
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好
★★赞美老师诗五:★★
你献上一朵花，
我献上一朵花，
让我们编织个大花环，
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，
太阳般的温暖；
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华；
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，
永远记住你的情；
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，
永远记住您的爱；
无论我们走到哪儿，
永远是您的一朵花。
★★赞美老师诗六:★★
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
所有拼搏在教育战线的老师们。
★★赞美老师诗七:★★
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师 您是天使
★★赞美老师诗八:★★
教师颂
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是腊烛，
闪耀微弱的烛光；
你是园丁，
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；
啊！
老师--
你把我培养成人，
让我为祖国发光；
啊！
老师--
你教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
师，辛苦了
是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老师！
思念园丁
一切过去了的都会变成亲切的怀念――
老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――
亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。
仰慕园丁
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――
我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――
人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――
老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
赞颂园丁
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
扇子折纸100种方法如下：
扇子折纸是一种传统的手工艺，可以用不同的方法和材料来制作各种各样的作品。
1基本扇子形状：将正方形纸张沿对角线折叠成三角形，再沿中线折叠，展开后就成了扇子。
2拆解扇子：折叠两条交叉的折痕，将扇片拆下来，重新组合成新的形状。
3扇刀：将扇片的一边剪成锯齿状或波浪型，可以使扇子看起来更加具有装饰性。
4扇骨花瓣：将扇骨弯曲成弧形，折叠纸张并在中心处固定，再将扇骨与纸张交替固定起来，最后形成花瓣形状。
5扇形雕塑：从一个扇形纸张中，精心折叠出不同形状的雕塑。
6扇形屏风：将多个扇形纸片组合在一起，就可以做出漂亮的屏风。
7扇形创意：利用不同的折法和材料，展现出具有创造性的扇形作品，比如用糖纸来制作扇子。
8扇形旋转：以不同的速度和角度旋转扇子，呈现出不同的图案和效果。
93D扇形：将多层扇片叠加在一起，形成3D效果，可以增加扇子的立体感。
10扇形花环：将多个扇形纸张沿中心轴线固定，形成花环状。
：
折纸是一系列使用纸或卡片作为创作二维或三维物体的主要艺术媒介的工艺品。纸张和卡片纸适用于多种技术，可以折叠、弯曲、弯曲、切割、粘合、模塑、缝合或分层。手工造纸也是一种造纸工艺。
折纸在大多数使用纸张的社会中广为人知，某些工艺品与特定国家或文化特别相关。在加勒比国家，纸工艺是加勒比文化所独有的，反映了本土动物在人们生活中的重要性。
除了纸工艺的审美价值外，各种形式的纸工艺还被用于对孩子的教育。纸是一种相对便宜的介质，很容易获得，并且比通常用于创建三维艺术品（例如陶瓷、木材和金属）的更复杂的介质更容易使用。
与油漆、染料和其他着色材料相比，使用它也更整洁。折纸也可用于治疗环境，为孩子们提供一个安全、简单的创造性表达情感的渠道。
12月最大的节日 就是圣诞节了啊~弄个圣诞主题的吧~颜色红红绿绿白白亮闪闪的 会很漂亮
http://wwwzhidiycom/zhezhirumen/2197/ 驯鹿~
http://wwwixiqicom/archives/16169 圣诞树~这个真心很漂亮~
http://wwwzhidiycom/shengdanjie/6544html这也是圣诞树~
http://wangyiqiong110blog163com/blog/static/1626079432010111683336843/ 圣诞老人~
http://wwwzhidiycom/gongyizhiyi/2214_5/ 圣诞花环~
再折些 小星星 肯定会很漂亮的~
求采纳~~谢谢啦~
落叶太阳花
树叶做的太阳花，像不像植物大战僵尸里面吐太阳的向日葵呢？永远带给我们阳光和快乐！

天然A货翡翠！一手货源，黄石更可享受源头价！
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想要做成这么美丽的太阳花，我们需要准备的材料是：几张彩纸、白纸片、马克笔、剪刀、树叶、吸管或者同等长度小棍儿之类。

画好笑脸后，把几个叶子按照顺序贴到后面，并把吸管固定好。一个可爱美丽的太阳花就基本完工啦！

如果想让太阳花站住的话，可以借助几个不用的纸筒哦。把纸筒剪成下图的样子，粘在一个圆形的硬纸片上并固定好。把纸筒里面塞一些纸巾或者一些柔软的东西。


落叶玫瑰花
用叶子做的玫瑰花，送给老师或者妈妈，一定是一个创意有好看的礼物吧！

找一些枫叶，把叶子向后对折，然后卷起来，用一些小细绳绑好。


多做几多，放到一起，左后同样使用枫叶在外围包一层，一束美美的玫瑰花就已经含苞待放啦！

落叶拼贴板

给孩子们一个硬纸板和一些树叶，看看孩子们可以创造出什么样的艺术吧！



落叶玩偶



树叶做的小动物
这些小动物竟然大部分也是用叶子完成的，是不是很神奇！

先画好动物的大概轮廓，涂上颜色，然后剪下。

把叶子用胶棒粘在上面，动物们立刻变得生动起来。


树叶纪念册
对孩子来说，大多只能经历3个幼儿园的秋天吧，所以幼儿园的一切对孩子来说都充满了重大的意义！

用幼儿园院子里的落叶为孩子们制作一本特殊的纪念册，写上名字，这是一份很用心的礼物吧！








卡纸枫叶挂饰

秋天里的色彩似乎都是灰灰的，小朋友们是不是看着不太喜欢试着自己做一些漂亮的小装饰，让秋天也变得多姿多彩吧!~利用卡纸做彩色枫叶挂饰的小手工，简单又好看!~

准备材料：白色卡纸、颜料、绳子。
制作步骤： 从白色卡纸上剪出枫叶，然后用热熔胶枪画出枫叶的叶脉。

把不同颜色的颜料挤到叶脉分割的空格内，用刷子刷匀。

等颜料干透后，在叶子顶端打孔，穿上绳子就可以挂起来作为新年装饰啦~

枫叶制作碗

准备材料：枫叶，大碗(作为定型模具用)，剪纸胶，喷喷油(实在没有的话可以用普通食油代替)，保鲜膜一大张，海绵刷(制作时用来沾取剪纸胶)

制作步骤：制作枫叶碗，可以用真的枫叶，也可以用高仿的，高仿的话做起来更容易，如果你坚持使用真枫叶，请挑选未干透的叶子来做，否则会因为太过干脆而开裂

大碗倒扣(最好桌面上铺一张报纸垫一下)，喷上喷喷油或者均匀刷一层油，然后用保鲜膜包覆。顶端位置涂上一层剪纸胶放上一片大的枫叶，然后用海绵刷在叶面上轻轻刷上足量的剪纸胶，接着放上另一片枫叶，循环这个黏贴动作到你想要的大小，最后再在所有叶片上涂一层剪纸胶即可


静置隔夜，待胶水彻底晾干后，轻轻拿掉大碗，然后把枫叶与保鲜膜分开

折纸枫叶花环挂饰
简单的折纸枫叶，制作出多个不同颜色的枫叶，粘成花环后装饰点亮家居，也是一款让孩子们能一起参与制作的手工折纸教程


准备材料：8×8cm的方形折纸，固体胶，剪刀

制作步骤：将正方形对折成三角形后，打开留下折痕将左右两角朝中心线折叠，继续将折出的左右两角向中心线折叠，折叠后形成一个菱形

按步骤1-2折出同样的3个四边形，按步骤1-3折出6个菱形

将2个菱形和1个四边形粘贴成一组（具体参考下图所示）

按步骤5再粘成两组后，将三组粘贴成一片大的枫叶

制作叶柄

不同颜色的折纸折出多个多彩的枫叶

也可以给枫叶画出表情

粘贴成枫叶花环

糖果色树叶飞镖吊饰

提起飞镖，大家脑海中浮现的可能都是冷冰冰的黑铁，这里要教大家的飞镖可不是那冰冷的杀伤武器，而是十分可爱的装饰品！


布艺枫叶杯垫

教大家一款温馨的布艺杯垫手工制作，教程很简单也很出效果再看一张手工布艺杯垫的效果

很帅吧，现在就开始学习布艺杯垫教程吧！

手工制作布艺杯垫的原材料

三种不同颜色的布料剪成如下图的比例，这样才能分出枫叶的层次感，也让杯垫更厚实

准备一根长条布料做挂绳

布艺杯垫挂绳的做法

把挂绳先缝合到枫叶上

开始缝合了，记得要在反过来缝合

中间跑出叶脉

继续杯垫的做法

好了杯垫的大型出来了！


看一下细节效果吧，是不是很温馨呢！

枫叶制作花朵

用枫叶做成的花朵，很有创意的手工活，和小莉一起收集一些树叶来一起制作吧
准备材料：枫叶、丝带、胶带、木棒

制作步骤：将枫叶中间往下折

另取一张叶片做花心

如图折起来

一直重复这个动作

美丽的花花就成啦

树叶的各种手工玩法

方法一：在树叶上描绘图案

利用树叶本身的形状，可以做很多的绘画创造。把树叶涂白再画画，也是个好办法！

对树叶进行剪裁、拼贴后，再进行绘画，则有更多不同的丰富效果！



方法二：利用树叶形状来画画

利用树叶本身的形状、脉络来绘制图画，进行艺术创作，会有意想不到的好效果。



方法三：将树叶打造成家中装饰
通过在树叶上上色，把树叶压平后放入相框等方式，将树叶变成家中的漂亮装饰物。


方法四：制作叶脉书签
一种永久收藏叶子的方法。将树叶在碱性溶液里浸泡，去除叶肉，然后把剩下的叶脉上色即可。


小小的树叶，大大的变化！
捡起脚边的落叶
和孩子一起感受手工的乐趣吧！
RECOM
