（武汉这所小学的老师好有心！各学科“术语”写进期末评语）

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（武汉这所小学的老师好有心！各学科“术语”写进期末评语）,第1张

长江日报大武汉客户端1月16日电(记者刘佳通讯员常)本学期期末，江汉区大兴路小学的学生收到老师的评语。不同的是，各科老师都将学科“术语”融入到了最终的评语中，并结合学生的性格特点，每一条评语都温暖而有趣，成为孩子们温暖的童年礼物。



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大兴小学各科老师给孩子的个性评语。(通讯员常摄)


”声音如黄英明，笑容如春花绽开。花尚照水面时，似柳。”四(3)班的郭同学收到了语文老师写的一首评论诗，高兴地读了几遍。张老师是一位“90后”老师，热爱文学。她平时喜欢和小朋友一起创作诗歌，还在班级杂志《明雅》上收藏了她和小朋友一起写的诗词。学期末，张乔乔老师为班上的39个孩子写了评论诗，并制作成彩色书签。“翩翩少年少年，牙辫，唇激朱。十年诗成，少年摇藻。”这是为了熊，一个思维敏捷的学生；“话说小姑娘是金钗，萍萍蜷缩了十几年。你要是聪明，脸蛋好，就美若天仙了。”这是给孙艺菲的，一个能歌善舞的学生。张乔乔说，诗意的评论可以用美唤醒孩子美丽而温暖的心。



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大兴小学各科老师给孩子的个性评语。(通讯员常摄)


四年级数学老师陈欢的评语也很有学科特色，用了三角形、正方形、指数等“术语”。陈老师在给四(3)班的评语中写道:“你的性格方方正正，棱角分明，像个正方形。祝你一生平安顺利如雷。”在给学生胡子春的评论中，陈老师写道，“我希望你在新的学期里，你的知识会像指数爆炸一样增长，你的健康会像三角形一样稳定。”收到评论后，4班的赵思瑶同学说:“这是我第一次收到这么有趣的评论。原来老师这么了解我！下学期我要更认真地学习数学！”



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大兴小学各科老师给孩子的个性评语。(通讯员常摄)


体育老师朱红艳找到了她四五年级学生的近200张运动照片，仔细地一张一张地剪下来，并写下了一些评论，鼓励孩子们坚持锻炼，挑战自我。美术老师陈杉画了300多个一、六年级学生的漫画人物，并在漫画旁写下了评语和祝福。她说:“每个孩子都有自己的故事。孩子们一定是乐于以自己喜欢的动漫形式接受老师的表扬、鼓励和期待的。”虽然画这些漫画花了将近一个多月的时间，但陈杉觉得，收到这些漫画时，对孩子们的关注和关爱是值得的。


“老师们的评语别出心裁，饱含深情，彰显了江汉教育人的智慧和情怀，传递了真情、鼓励、温暖和爱。大兴小学校长王程程说，评论不仅是对孩子们的评价，也是一个温暖的交流过程。在这个过程中，孩子和老师都获得了满满的成就感和幸福感。


[责任编辑:萧墅]


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