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著名儿童读物出版商、法国《快乐学校》前主编亚瑟曾说过:当你给孩子看一本书的时候,你其实是用文字向他们解释了外面的世界,告诉他们走出家门,远离父母会发生什么,以及他们该如何克服。
这句话在绘本《大圣诞老人和小圣诞老人》中表现得淋漓尽致。
日本著名绘本画家谷口·志泽凭借艺术家的想象力绘制了令人难忘的圣诞老人形象,并形成了圣诞老人系列绘本。大圣诞老人和小圣诞老人在100个圣诞老人面前讲故事。近年来,谷口在日、法、意出版了多部绘本,成为知名绘本作家。作品曾获日本“新风格屋绘本大赛”评委特别奖和“日本绘本奖”提名奖。
不一样的圣诞老人
一直以来,在我的印象中,圣诞老人都是这样的:戴着一顶红色的帽子,留着大大的白胡子,穿着红色的棉衣,脚上穿着黑色的靴子,背着一个装着礼物的大袋子。
图片来自网络。
直到看到《大圣诞老人小圣诞老人》和《100个圣诞老人》的绘本,我才发现,圣诞老人可以和这个不一样,不是一个人,而是两个甚至100个,长得不一样。
尤其是对于大圣诞老人和小圣诞老人来说,他们的身高差距太大了。
封面上,小圣诞老人还没有大圣诞老人的两双鞋高。我试着用小圣诞老人的身高作为标尺,寻找两者的区别。翻开书,发现作者已经明确列出了他们的身高、鞋长以及各自的特点。
体型的差异传达了两位圣诞老人送礼物时的两种不同风格,也暗示了他们的关系是互补的。
小人灵活轻巧,小心翼翼地挨家挨户送礼;大个子力气大,送礼方式粗暴。他可以在空一次送出很多礼物。
如果是你,你会喜欢哪种方式?哈哈,我好像比较喜欢大个子,但是孩子说喜欢小圣诞老人。
互相帮助化解难题
两个圣诞老人是邻居,隔着一道栅栏,但他们从来没有说过话。直到各自遇到难题,从不说话的两个邻居走到了一起,互相帮助,互相面对,顺利解决了问题。最后,两个圣诞老人住在一起,成了好朋友,互相陪伴。
两人先给老鼠送礼物,小圣诞老人发挥自己的优势,轻而易举地钻进了老鼠的家里,完成了任务;大圣诞老人轻松地拿起了大象的大礼包。
看这么温暖的绘本,会被故事感动。
手指一伸,树高树低。我们每个人的能力都有限。必要的时候,我们需要寻求他人的帮助,互相帮助,解决问题。
圣诞老人是一个虚构的角色,每个人都可以通过这种方式互相帮助,尤其是对我们自己。
图画线条传达不一样的情绪
当小圣诞老人看到门上的大信封时,画面中的地平线是歪斜的,暗示着内心不安的情绪。
果然有问题。信很大,大象希望坐的玩具车也很大。小圣诞老人根本搬不动,时间也不够。跨页图中,三条粗粗的角线,出现在房间和地面的两面墙上,相互交叉,放大了小圣诞老人的忧虑和担心。
这种线条表现手法也是在大个子在后面着急的时候出现的。小老鼠戴的帽子一定很小,大圣诞老人根本织不出来。
另一方面,当大圣诞老人看到一个非常小的字母时,他夸张的鼻子和半张脸会吸引读者的注意。好像大男人有时候也有问题。
信封很小,你需要一个放大镜才能看清小老鼠的圣诞愿望。
当圣诞老人和圣诞老人互相帮助时,跨页地面线条呈现出一种和平的气氛,预示着问题的顺利解决。这时,两个圣诞老人很忙,但是很开心。
当两人完成任务,安详入睡时,画面中出现了三条角线,因为与地毯和床线平行,感觉很轻松。
和小朋友一起读《大圣诞老人和小圣诞老人》,小朋友喜欢小圣诞老人。在他眼里,大圣诞老人看起来有点吓人,尤其是遇到困难的时候。
三岁多的孩子对互助的解释毫无概念。但和父母一起看绘本,从小认识不同形状的不同圣诞老人,知道圣诞老人也会遇到困难和难过,互相帮助,发挥优势,解决难题,收获不一样的阅读体验,就足够了。























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