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我们怎样才能成为好的学习者？
[关键短语]
与某人交谈。和某人交谈
2.太…到…太…到
3.秘密的秘密...
4.害怕做某事。/害怕做某事。
5.查找检查
6.阅读后大声重复
7.在…中犯错误...
8.连接...随着...连接/链接...随着...
9.Getbore很无聊
10.紧张焦虑
11.注意注意；密切注意
12.依赖于；依靠
13.做某事的能力..做某事的能力
[考点详解]
1.通过…做某事
2.谈论谈论，讨论，讨论
学生们经常在课后谈论电影。学生们经常在课后讨论电影。
与某人交谈
3。提建议的句子:
做某事怎么样？？做……怎么样？(about后面应该是动词的ing形式，考试中考的比较多。)
比如:去购物怎么样？
②为什么不& # 39；你不想做某事吗？？你为什么不做...？
例如，为什么不？你不去购物吗？
为什么不做某事。？为什么不做...？
如:为什么不去逛街？
④Let & # 39；做某事。让我们开始吧。
例如让& # 39；让我们去购物吧
我们/我+做某事好吗？？我们/我可以吗...？
我们/我去购物好吗？
有很多很多，常用在句末。
我吃了很多。我吃了很多。
5.也...到...也...到
常用句型:too+形容词/副词+做某事。
例如I & # 39我累得说不出话来。我累得说不出话来。
6.大声地，大声地，大声地的用法。这三个词都与“大声”或“大声”有关。
①大声是副词，通常放在动词后面。
②loud可以用作形容词或副词。当用作副词时，它常与动词连用，如说、谈、笑等。它多用于比较级，必须放在动词之后。
她告诉我们说大声一点。她要求我们大声说话。
③大声是副词，与大声同义。有时，它们可以互换使用，可以放在动词之前或之后。
他不在公共场合大声说话或大笑。他不在公共场合大声笑。
7.一点也不…一点也不，一点也不
如:我很喜欢牛奶，但是我不& # 39；我非常喜欢牛奶，但是我一点也不喜欢咖啡。
Not常可与助动词连用，而all则置于句末。
8.对某事感到兴奋。对…感到兴奋...
9.结束做某事，结束做某事。
晚会以唱歌结束。晚会以唱歌结束。
②以某事告终。以…结尾(注意介词with)
晚会以她的歌声结束。晚会以她的歌声结束。
10.首先(这个短语可以用在作文中，让文章有层次)
11.而且，and(用于肯定句)经常在句子中间。
要么也(用于否定句)经常在句尾。
Too also(用在肯定句中)经常在句末(三者的区分要明确，特别是用在哪一个句子中以及各自的位置)
12.犯错犯错
我经常犯错。
犯错误犯错误。
我犯了一个错误。我已经犯了一个错误。
13.嘲笑某人。笑话；取笑(某人)(常用语)
例如唐& # 39；不要嘲笑我！不要取笑我！
14.记笔记，记笔记。
15.喜欢做某事。我喜欢做…，并且愿意做…(这是一个非常重要的测试中心)
她喜欢踢足球。她喜欢踢足球。
玩得开心，玩得开心
他玩得很开心。他玩得很开心。
16.说母语的人。
17.组成成分，组成成分
18.+(the+形容词最高级)+名词复数形式之一:……其中之一(这个问题有两个要点，一个是最高级，一个是名词复数，做题的时候一定要小心)
她是最受欢迎的老师之一。她是最受欢迎的老师之一。
19.它& # 39；形容词+(对某人来说。(为某人)做某事
例如It & # 39(对我来说)学习英语有困难。对我来说学习英语太难了。
是句子中的形式主语，真正的主语是学习英语。
20.练习做练习做某事(练习后面跟动名词，可能考)
她经常练习说英语。
21.决定做某事。决定做某事(重要考点，你需要记住decide后面是不定式，也就是to do)
李雷已经决定去北京。李雷已经决定去北京。
22.除非如果不是，除非，引导条件状语从句
如果你不努力，你就会失败。
23.我处理了许多问题。
24.担心某人。/某事。担心某人/某事
母亲刚才担心他的儿子。妈妈刚才在担心她的儿子。
生某人的气。生某人的气
26.也许=也许也许
27.已经过去了。例如:两年过去了。两年过去了。
28.see sb/sth doing看到某人在做某事(如果看到你在做什么，应该用动词ing形式，动词ing形式也用于更多的测试)
她看见他在教室里画画。她看见他在教室里画画。
29.彼此彼此
30.把…视为…把...当作...如同...
男孩们认为安娜是个傻瓜。
31.太多，修饰可数名词如:女生太多
有很多太多修饰不可数名词，如太多的牛奶(为了区分太多和太多，只要记住它们修饰什么词)
太多太多，修饰形容词如:太多太漂亮(太多太多和太多太多意思不一样，不要混淆，这种词容易出分析题)
把…变成…把…变成…
33.在某人的帮助下。=同一个& # 39；S help with someone's help(注意介词of和with，容易提问)
例如在李雷的帮助下=与李雷& # 39；在李雷的帮助下
34.比较…到…比较…到…(另外，我们要注意另一个短语，比较…和…，这也是一个重要的短语，意思是:比较…和…)
35.instead是用在句末，副词
代替某事/做某事代替(代替某事/做某事/做某事代替某事/做某事代替某事/做某事代替某事/做某事代替某事/做某事代替某事/做某事代替某事/做某事代替某事/做某事代替某事/做某事代替某事/做某事代替某事/做某事代替某事
我将代替你去。我将代替你去。
我认为月饼很好吃！
[短语归纳]
1.元宵节
2.端午节端午节
3.泼水节泼水节
4.看起来很有趣。
5.一天吃五顿饭。
6.体重增加了五磅
7.在两周之后的两周
8.类似...与…类似...
17.落得最后成了；终于进来了
18.分享某事。和某人一起。分享...
19.作为结果
20.伪装起来
21.鬼屋
22.大声呼叫和呼喊
提醒某人。23.提醒某人。关于
24.听起来像
25.款待某人。与。款待某人。有/有
26.新生活的开始新生活的开始
[考点详解]
1.what+a(n)+形容词+可数名词单数+主语+谓语+其他)！真是……!
2.how+形容词/副词(+主语+谓语+其他)！......怎么...！
3.打算/打算…
4.在+时间段之后...
5.给某人。某事。=给某物。对某人。给某人某物；给某物。对某人。
6.计划做某事。计划做某事
7.拒绝做某事。拒绝做某事
8.+名词的复数形式之一...
[关键语法]
一、宾语从句
宾语从句是复合句中主句的宾语。三个考点:引导词，时态，语序。其中，语序必须是陈述句语序。
1.通常以下面的一些话为指导:
①以此为指导，表示陈述的意思，即可以省略。
他说他在家。他说他在家。
②以if、when为引导，表示疑问的大概意思(用是否、是否、对不对等。)
我不知道魏华是否喜欢鱼。我不知道魏华是否喜欢鱼。
③以连接代词和连接副词(疑问词)为导向，表达特殊的疑问意义。
你知道他想买什么吗？你知道他想买什么吗？
2.从句的时态应该和主句一致
当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态。
当主句是一般过去时，从句要用过去式(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)。
他说他在家。他说他在家。
我不知道她现在正在唱歌。我不知道她在唱歌。
她想知道我是否完成了作业。她想知道我是否完成了作业。
你知道他什么时候回来吗？你知道他什么时候回来吗？
二。感叹句
感叹句是表达喜、怒、哀、乐、惊、惊等强烈感情的句子。
感叹句通常由what或how引导。其划分如下:
1。感叹句的句子结构由什么引导可以分为以下三种类型:
①可用句型:“What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语+其他！”。比如:
这是多好的礼物啊！这是多好的礼物啊！
②可用句型:“What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！”。比如:
多漂亮的花啊！多漂亮的花啊！
③可用句型:“What+形容词+不可数名词+主语+谓语+其他！”。比如:
今天天气多好啊！今天天气多好啊！
2。how引导的感叹句的句子结构也可以分为三种:
①可用句型:“How+形容词/副词+主语+谓语+其他！”。比如:
她多细心啊！她多细心啊！
他跑得多快啊！他跑得多快啊！
②可用句型:“how+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语！”。比如:
她是一个多么漂亮的女孩啊！她是一个多么漂亮的女孩啊！
③可用句型:“How ++主语+谓语！”。比如:
时间过得真快！时间过得真快！
3.what引导的感叹句和how引导的感叹句有时可以转换，但要改变句中某些词的顺序。比如:
她是一个多么漂亮的女孩啊！=她是一个多么漂亮的女孩啊！
这些蛋糕多好吃啊！=这些蛋糕多好吃啊！
你能告诉我吗
洗手间在哪里？
[关键短语]
用来做某事。过去常做某事
2.害怕恐惧
3.不时不时地；有时
4.变红变红
5.开始做，从事，占据(时间)
6.处理；处理
7.不再…不再是了
8.大量的关注就是大量的关注
9.担心担心
10.小心小心
11.闲逛
12.放弃
13.谢谢你的关心
14.极少数的…...非常少...
15.独自一人
16.做演讲
[考点详解]
1。①问路常用句:
你知道……在哪里吗？
你能告诉我怎么去……吗？
你能告诉我怎么去……吗？
你能告诉我某事吗？它意味着礼貌地询问事情。
③你能告诉我怎么去公园吗？你能告诉我怎么去邮局吗？
上句中的how to the park是一个疑问词，和一个不定式动词一起作宾语，但不是宾语从句(要明确这一点，不是宾语从句)，相当于我如何才能到公园(宾语从句)。
我不& # 39；我不知道如何解决这个问题。我不知道如何解决这个问题。我不知道如何解决这个问题。
你能告诉我什么时候离开吗？你能告诉我什么时候离开吗？你能告诉我什么时候离开吗？
2.日常交流用语:
乘电梯/自动扶梯到……层，乘电梯/自动扶梯到……层。
左转/右转。
直走(直走这个词经常被测试)
3.紧挨着，紧接着(常用短语)
莉莉挨着安。莉莉挨着安。
4.在…和…之间，在…和…之间
莉莉在安和汤姆之间。莉莉在安和汤姆之间。
5.那是闲逛的好地方吗？那不是闲逛的好地方吗？
上句中的To hang out修饰前面的名词place，是不定式作定语。
6.贵的反义词:便宜不贵
7.拥挤的反义词:不拥挤并不拥挤。
8.去度假
9.打扮打扮打扮成
他想装扮成圣诞老人。他想打扮成圣诞老人。
10.在沙滩上，介词on。
11.依靠，依靠，依靠，依靠
生物依赖阳光。生物依赖阳光。
那得看你是怎么做的了。
12。常用的结构有:
更喜欢某事。更喜欢某事。
我更喜欢英语。我更喜欢英语。
宁愿做某事。
我喜欢坐着/不喜欢坐着。我宁愿坐着。
喜欢某事物胜过某事物。更喜欢…
比起猫，我更喜欢狗。比起猫，我更喜欢狗。
宁愿做某事而不愿做某事
比起坐着，我更喜欢走路。我宁愿走路也不愿坐着。
宁愿做某事而不愿做某事
我宁愿工作也不愿闲着。我宁愿工作也不愿闲着。
(我再强调一下，prefer的使用真的很重要，这可不是闹着玩的~)
另一方面(一方面:一方面。可以把这样的短语放在作文里，可以给文章增色不少)
14.借给某人；借给某人。某事。把某物借给某人。(对面:借..从..)
莉莉把她的书借给了我。莉莉把她的书借给了我。
15.我& # 39；我很抱歉做某事。我对做某事感到抱歉和难过。
6.在某种程度上
为了…的目的而做srh。
他早起是为了赶上第一班车。他早起是为了赶上第一班车。
18.同行比较:as…as...
as+形容词/副词原级+as，意为“与…相同”
他和我们一样努力工作。他和我们一样努力工作。
[关键语法] 宾语从句(参见第二单元的关键语法)
我过去害怕黑暗。
[关键短语]
对…更感兴趣...
2.游泳队成员
3.害怕恐惧
4.体操课
5.担心担心
6.一直都是，一直都是
7.聊天...
8.几乎从来没有
9.步行去学校
乘公共汽车去学校。
10.不仅如此，而且...
[考点详解]
1.用来做某事。我曾经做过某件事(这个知识点有很多测试，所以要注意这个短语的意思，记住used后面是不定式to do)
他过去常常放学后踢足球。
他过去常常放学后踢足球。
2.弹钢琴(如果弹的后面是西方乐器，记住，中间加the，如果是中国乐器，就不要加the了，比如弹二胡)
3.对某事感兴趣。对…感兴趣
②对做某事感兴趣。有兴趣做…(你必须掌握这两种用法，并记住它们)
他精通数学，但他不是。对说英语感兴趣。他对数学感兴趣，但对说英语不感兴趣。
4.有兴趣的；感兴趣的意思是人们对某事感兴趣，通常主语是人。
有趣的adj有趣的意思是某事/某人很有趣，主语往往是一件事(区分有趣和有趣，主语往往是人，主语往往是事)
5.害怕某事。害怕...比如:我害怕狗。
害怕做某事。害怕做某事...比如:我害怕说话。
6。spend动词，意思是“花钱和时间”(为自己的主体花钱和付钱都是人之常情，这一点大家应该很清楚)
在某事上花费……在某事物(重要的考试中心)上花费(金钱，时间)
花…(在)做某事。花(钱，时间)在某事上(重要考点，特别注意动名词，也就是动词的ing形式)
他在衣服上花了太多时间。
他花了三个月建造这座桥。建这座桥花了他三个月的时间。
7。拿:动词，意思是“花时间”。常用的结构有:
做某事需要某人。某人做某事需要多长时间(这种用法中，主语往往是it，应该很清楚。请仔细看看下面的例子)。
比如:我花了一天时间读完这本书。
8.与某人聊天。与某人聊天
我喜欢和他聊天。我喜欢和他聊天。
9.担心某人。/某物9。担心某人。/某事。担心是一个动词
担心某人。/某事。担心是一个形容词。
例如唐& # 39；别担心他。别担心他。
母亲担心她的儿子。母亲担心她的儿子。
一直，一直
11.带某人。送某人去某地
一个人带他去了医院。一个人带他去了医院。
几乎没有。几乎没有，一点也没有。几乎不修饰动词，通常在助动词和情态动词之后，实体动词之前。
我几乎不能理解他们。
我有时间做这件事。我几乎没有时间做这件事。
3.在过去的几年里。在过去的几年里，它经常与完成时连用，如:
过去几年我一直住在中国。在过去的几年里，我一直住在中国。
14.不同于.....(常见考点，考的最多的就是它的意思，所以你只需要记住它的意思，然后在做题的时候具体问题具体分析)
15.不定式与疑问词连用:动词不定式可与what，which，how，where，when等引导的疑问句连用。形成一个不定式短语。
问题是什么时候开始。问题是什么时候开始。
我不& # 39；我不知道去哪里。不知何去何从。
16.使某人。/某事。+形容词让你快乐
使某人。/某事。+动词原形逗他笑
17.搬到+一个地方，比如:我去年搬到北京。
18.看起来+从句看起来像...(重要考点)
看来他变了很多。看来他变了很多。
9.帮助某人。用某物。以某种方式帮助某人(注意介词with，用这个介词以某种方式帮助)
帮助某人做某事。帮助某人做某事(to常被省略)
她帮我学英语。她帮我学英语。
她帮助我学习英语。她帮助我学习英语。
20.十五岁-岁用作形容词，十五岁(有一点提醒大家，中间的年份是单数)如:一个十五岁的男孩，一个十五岁的男孩。
十五岁是指年龄，十五岁。
21.能& # 39；I don’我负担不起做某事。负担不起...
能& # 39；买不起某物。买不起…
例如:我可以。我买不起这辆车。=我可以& # 39；我买不起这辆车。我买不起这辆车。
22.尽最大努力
她尽可能快地跑。她尽可能快地跑。
23.惹上麻烦
24.最后
25.做决定:做决定，下定决心
26.到一& # 39；惊喜:给某人一个惊喜(经常出现在完形中，我们来填惊喜)
令他们吃惊的是。
去李雷& # 39；李雷感到惊讶。
27.对某事感到自豪。以…为荣
他的父亲总是以他为荣。他的父亲总是为他感到骄傲。
注意某事。注意某事。
你必须注意你的朋友。你应该多注意你的朋友。
能够做某事。能够做某事
她有能力做这件事。她能做到。
30.放弃做某事。放弃做某事。(注意动词的ing形式用在up之后)
我父亲已经戒烟了。我父亲已经戒烟了。
31.不再①不再=不再
我不再打网球了。我不再打网球了。
②不再…不再=不再…例如:
我不& # 39；我再也不打网球了。我不再打网球了。
[关键语法]
疑问句
反义疑问句遵循这样一个原则，即先肯定后否定，先肯定后否定。[/s2/]
1.肯定句+否定句如:莉莉是学生，不是吗& # 39；不是吗？
2.否定陈述+肯定问题，如:她不& # 39；她不是从中国来的，是吗？
3.提问部分用代词代替名词，如:Lily是学生，是不是& # 39；不是吗？
4.陈述句含有否定词，如:little，很少，never，nothing，hardy等。，而他们的反题是肯定的(对于第四点，你不要忽视，尤其是列举的词，这是做题时经常遇到的。对于下面两个例子，你要仔细看一下，彻底理解这个知识点)。
他几乎不懂英语，是吗？他根本不懂英语，是吗？
他们几乎不理解它，是吗？他们几乎不理解，是吗？
5.当反问句的陈述部分包含带有否定前缀的词，如un-，im-，in-，dis-等。，陈述部分应视为肯定意义，疑问部分应为否定形式。比如:你爸爸不开心，是不是& # 39；是吗？
这个人不诚实，不是吗？是吗？
不记更多的单词是不可能学会英语的，不是吗？不是吗？
第五单元之后，老师会学到更多的重点语法和全文。
