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很多幼师和家长的交流名额，有需求请关注
幼儿园创意亲子手工(kidsdiy95)
父亲节来了！
父亲是我们生命中最重要的人之一。
为了让孩子从小就明白父爱。
幼儿园老师一定要准备一些活动教案。
今天，Yoyo特别为大中小班级准备了完整的教案。
希望能对幼师有所帮助！
小班社会活动教案：与爸爸互动
每年六月的第三个星期天是父亲节。以前我们总是庆祝三八妇女节和母亲节，唱的歌也总是“天下只有妈妈好！”对婴儿母亲的爱和依恋远远超过对父亲的爱。其实父亲也有他温柔的一面，父亲也有和孩子玩耍的欲望。
活动目标
(1)激发孩子关心父亲的意识。
(2)尽量让孩子感受自己的情绪，让孩子知道父亲有多辛苦。他们也要关心父亲，用相应的语言表达出来。
活动准备
(1)父亲节的由来:
1910年，美国首次提出庆祝父亲节的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期天定为父亲节。从1950年左右，日本正式将父亲节定为国定假日。
日本长期以来的一种做法是，父亲在外工作，母亲在家做家务，教育孩子。往往是父亲每天天不亮就去上班，孩子还醒着；当我晚回家时，孩子已经睡着了。星期天，当父亲蒙着头睡觉的时候，他和孩子在一起的时间真的很少。所以，父亲在孩子眼里的分量是比较轻的，父亲和孩子的关系是比较弱的。针对这种情况，在父亲节到来之前，日本幼儿园会着重通过各种形式引导幼儿了解父亲的责任和工作；给父亲自制的小礼物；选择你和父亲在父亲节玩的游戏；学习“父亲节”歌曲。
(2)“父亲节”当天上午，幼儿园邀请父亲到园参加半天活动。
活动流程
活动目标:
(1)父亲看着孩子入园；
②全园集中孩子和爸爸做游戏(主要是团体游戏)；
③全员玩游戏，如父亲与老师拔河、父亲与孩子拔河、猜拳、小制作等。
④父亲代表1 ~ 2人介绍自己；
⑤小朋友唱“父亲节”歌曲；
⑥孩子给爸爸送小礼物。下午，孩子离开幼儿园后，父亲会参加幼儿园组织的讲座或论坛。
活动扩展
(1)对活动进行拍照，然后将所有相关的摄影文件发给家长，让家长珍惜和孩子一起玩耍的回忆。
中班社会活动教案：大胆表达对爸爸的爱
活动目标
(1)我愿意用简短的句子介绍我的父亲，并能向我的同龄人介绍我父亲的职业。
(2)理解父亲的辛苦，愿意大胆表达对父亲的爱。
(3)欣赏散文诗，增进父子感情。
活动准备
(1)每个人拍一张他父亲的照片。
(2)父亲的手印会提前印在家里的纸上，沿着轮廓剪下来。观察你父亲的日常生活，了解他的职业。
(3)散文诗《我爸》的挂图和磁带。
活动流程
一、提问引出谈话话题
孩子们，你们知道父亲节是什么时候吗？
(每年六月的第三个星期天是父亲节。)
“我们每个人都有父亲，每个人的父亲都不一样。
今天，我们请孩子们告诉我们你的父亲长什么样。他是做什么的？"
二。引导幼儿自由交谈
将孩子分成几组或几对，让他们向同伴介绍自己的照片。自由交谈结束后，请个别孩子在小组面前谈谈自己的父亲，大胆说出自己对父亲的理解。
三。比较
请比较一下你的小手和你父亲的大手(手印)，告诉我为什么他父亲的手那么大。爸爸的大手能做什么？爸爸在家还做什么？
四。引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》
(1)用挂图欣赏诗歌。
我爸爸
我喜欢爸爸的大手，我喜欢把我的小手放在他的手心。
我喜欢爸爸把我举起来，像小飞机一样飞来飞去。
我喜欢坐在爸爸的腿上，就像坐在跷跷板上一样。
“傻瓜，傻瓜，”上上下下。
我喜欢爬到爸爸的腿上，然后踩着脚滑行。
“唰，唰，”像滑梯一样。
爬在爸爸背上就像爬山一样。
骑在他脖子上就像到了山顶，哈哈！
最高最高的人，现在是我。
我喜欢我的父亲。
(2)请孩子谈谈自己的感受:爸爸把宝宝抱起来，宝宝在想什么？坐在我父亲翘起的腿上就像坐在什么上？骑在爸爸脖子上是什么感觉？
活动概要
教师总结:
我发现你们的爸爸很有一技之长，每天都很努力，也很爱孩子，希望我们的孩子成为好孩子。父亲节到了，孩子也要关心和爱爸爸。你为你父亲做什么来表示你很爱他？你能为爸爸做些什么让他开心？(拥抱、亲吻、给爸爸倒水、捶背等。).
大班语言活动教案：《我的爸爸》
每年六月的第三个星期天是父亲节。通过绘本《我的爸爸》，这是一个幽默又感人的故事，让孩子用自己的生活经历来谈论自己的爸爸:谈论爸爸的职业，谈论爸爸喜欢的事情等。，增强孩子关爱爸爸的意识。理解父亲为自己做了很多事，从而萌发出对父亲深深的爱。
活动目标
(1)喜欢边看图边听故事，了解作品表达的是什么。
(2)愿意用短句介绍父亲。
(3)感受你父亲的爱，表达你对他的爱。
活动准备
(1)经验准备:采访你的父亲，了解他的职业和爱好。用班级微信记录父亲给孩子的一句话。
(2)材料准备:PPT《我的爸爸》，音乐《好爸爸，坏爸爸》，钢琴曲，每人准备一张父亲的照片。
活动流程
一.说出来
把父亲介绍给同龄人，自由交流父亲的职业和爱好。
(通过交流和分享，引导幼儿了解职业、爱好等。爸爸们)
二。布朗的好父亲
老师:请猜猜有没有父亲节？爸爸的假期是什么时候？
(鼓励幼儿大胆交流自己的想法和猜测)
老师总结:就像母亲有妇女节、母亲节一样，父亲也有自己的节日，叫做父亲节。每年六月的第三个星期天是父亲节。
(1)看一看
老师展示绘本图片，孩子们看着图片说他们看到布朗的爸爸长什么样。说说你们的感受，猜猜他会是一个怎样的父亲。引导孩子进一步猜测故事内容。
(2)倾听。
老师用PPT完整的讲故事，孩子们认真的听。
(3)说说吧。
故事中的布朗爸爸做了什么？(引导幼儿大胆分享自己的想法)
根据孩子的分享展示绘本图片，加深孩子对故事内容的理解。
如:钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等画面，引导幼儿用绘本语言描述画面内容。
(4)猜一猜。
展示图片，引导孩子观察。
老师:布朗神父在做什么？布朗为什么做鬼脸？(孩子大胆猜测，引导他们回忆你父亲在你不开心的时候是如何逗乐你，让你开心的)
三。爸爸爱我
(1)老师播放父亲的一句话，孩子用心听，感受父亲对自己的爱。
(2)幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。
四。我爱我爸爸
(1)最想对父亲说的话。
老师:爸爸为我们做了这么多。你有什么要对爸爸说的吗？(引导幼儿用完整的语言表达自己想对父亲说的话)
(2)最想为父亲做的一件事(鼓励幼儿与同龄人交流想法，在父亲节实现自己的想法)
绘本PPT展示
活动扩展
(1)在图书区放《我爸》绘本故事，孩子可以创造丰富的故事内容。
(2)在美术区给爸爸做贺卡，请老师帮忙给爸爸写情话。
下周父亲节分享更多手工教程和活动资源。
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