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导读：可以这样写：1、一个炎热的夏天，小丽的爸爸出去买西瓜，爸爸回到家里，就拿着一把菜刀，把一个大大的西瓜分成了八块，小丽首先挑了一个最大的西瓜吃了起来，然后妈妈挑了一个最大的西瓜给了奶奶，接着爸爸也拿了一个大大的西瓜给了爷爷。他们一家吃着吃着，
可以这样写：
1、一个炎热的夏天，小丽的爸爸出去买西瓜，爸爸回到家里，就拿着一把菜刀，把一个大大的西瓜分成了八块，小丽首先挑了一个最大的西瓜吃了起来，然后妈妈挑了一个最大的西瓜给了奶奶，接着爸爸也拿了一个大大的西瓜给了爷爷。
他们一家吃着吃着，脸上都笑的乐开了花。
2、今天妈妈说买西瓜去看奶奶和爷爷，不一会就到了奶奶她们家，爸爸把西瓜切成了几块，我把西瓜端给了爷爷奶奶吃。
爷爷奶奶笑着说：“真是一个懂事的好孩子呀。”我听了爷爷奶奶的话，心里像吃了蜜一样甜。
看图写话写作技巧
一、从图中场面及人物加以推测
看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？
小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
二、仔细推敲写话要求找出要素
看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
看图写话图中有一个小姑娘给一位爷爷捶背
秋天到了，天气转凉，树上的枫叶都变成了红色，有的还落到了地上。我看见爷爷端著茶杯在院子里晒太阳，赶紧从家里端出一个板凳对爷爷说：“爷爷您快坐下来，我给您捶捶背吧！”爷爷坐了下来，开心的对我说：“XX你真是个懂事的乖孩子。”
看图写话图中有爷爷有奶奶有小姑娘端著一篮水果星期六，爸爸买了一个大西瓜，和妈妈带着小红一起去爷爷奶奶家。
到了爷爷奶奶家，爸爸拿刀开始切西瓜，让小红去洗手。小红洗完手回来，看到爸爸已经切好了西瓜。看到红瓤黒籽的西瓜小红都流口水了，她刚要拿起一块吃，想起妈妈说过吃什么东西要先让长辈，于是小红挑了一个大块儿的西瓜给爷爷吃，妈妈也拿起一块西瓜递给奶奶，爷爷奶奶爸爸妈妈都夸小红尊敬长辈，小红说：“这是我应该做的。”小红心里比吃了蜜还甜！
看图写话图中有一个小姑娘和两只,狗熊怎么写今天天气晴朗，万里无云，小女孩早早就来到了草地上遛遛自己的小白兔，他一边欣赏著美景一边走着，真是诗情画意，只见小草青翠欲滴，蟋蟀在唱着悠闲的歌，小鸟在天空自由自在的飞翔，青蛙和小鱼在水里有着泳，突然小白兔跑走了，小女孩急忙去追。
看图写话,图上有一个小姑娘,一只兔子,怎么写今天天气晴朗，万里无云，小女孩早早就来到了草地上遛遛自己的小白兔，他一边欣赏著美景一边走着，真是诗情画意，只见小草青翠欲滴，蟋蟀在唱着悠闲的歌，小鸟在天空自由自在的飞翔，青蛙和小鱼在水里有着泳，突然小白兔跑走了，小女孩急忙去追逐，草地上只有两道身影在飞奔，在夕阳（阳光）下留下了一道美丽的弧线，啊！美丽的春天
一个男孩给一个爷爷捶背看图说话爷爷一大早就到地里干活去了。由于天气炎热，他早早地从地里回来，坐在院子里乘凉呢。
院子里开满了五颜六色的鲜花，丰收的玉米高高地悬挂在屋檐下这些都是爷爷辛勤劳动的收获。
明明写完作业了，看见爷爷坐在院子里，衣服被汗水溼透了，想:爷爷起早贪黑那么辛苦，我去给他捶捶背吧!就赶紧走到爷爷身后，举起他的小拳头，一下一下地捶起背来。
明明一边捶一边问爷爷:“爷爷，感觉怎样舒服吗”
爷爷笑呵呵地说:“哎哟，舒服极了!你真是爷爷的好孙子呀!”
明明大声说:“那我以后就天天给您捶背，让您活上一百岁。”
爷孙俩欢快的笑声荡漾在温馨小院。
看图写话给爷爷捶背句子上加符号
人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。即使你想得到的是一种动物式的幸福，生活反正也不会听你一边酗酒，一边幸福的，它会时时刻刻猝不及防地给你打击
一头牛一只羊一个小姑娘看图写话春天到了，万物复苏，大地变得生机勃勃。
远处，一座座连绵起伏的青山就像美丽的屏风！近处的小草，嫩嫩的，绿绿的，就像给大地铺上了一层厚厚的绿地毯。草地上开满了五颜六色的鲜花，有红的、黄的、白的、蓝的、紫的……就像天上织女织的锦缎，不小心散落在人间！小蝴蝶来了，它在花丛中飞来飞去，跳着优美的舞蹈。小牛也来了，它看到有那么多的青草，高兴极了！它品尝了一下，还真不错，又嫩又鲜！小牛心想：我一定要美美地饱餐一顿！正在这时，一只小羊从旁边跑了过来，小牛喊到：“小羊，小羊，快点到这儿来吃草吧！这里的草可鲜嫩了。”小羊和小牛一起快快乐乐地吃著青草，吃饱了，它们就在柔软的草地上玩耍……
小牛和小羊在一起渡过了愉快的一天！
看图写话爷爷坐在院子里小红捶背我的爷爷六十多岁了，年过花甲的他，白发苍苍，饱经沧桑的脸上布满了皱纹，一双慈祥的眼睛让人感到很温暖。爷爷最喜欢我了，我和爷爷亲密无间。回想起以前爷爷天天送我上学接我回家，心里感到很不是滋味儿。我下定决心一定要为爷爷做一件事。
这天，我放学回家，看见爷爷在院子里修剪花草，累得直不起腰了。我心疼极了，急忙给爷爷端来一个小板凳喊道:“爷爷，快坐下休息一会儿吧。”爷爷说:“好吧，谢谢你，我的乖孙女儿。”我看见爷爷的脸上有一层密密的细小的汗珠，又赶紧端来一杯水，请爷爷喝点水润润嗓子，接着我走到爷爷的背后，两手握拳，轻轻地给爷爷捶起背来。我不急不缓地捶著爷爷僵硬的肩膀，让爷爷的后背好好放松一下。爷爷转过头，微笑着对我说:“好孩子，谢谢你，我的后背舒服多了。”我听了高兴地笑了。
看图写话小姑娘拨萝卜这个周四，学校组织我们参加课外实践活动--拔萝卜。
我们乘车来到蔬菜基地。菜园里满是稀泥，我们挽起裤脚，走了进去，只见地上长著许多绿色的茎叶，那么多的萝卜一定在这硕大的叶子下藏着呢，不多说了，赶紧拔萝卜吧。
我蹲在地上，双手紧紧的抓住萝卜的茎和叶，嘴里喊著口号“123”。我使出浑身的力气，一个超小的萝卜头儿被我拔了出来，想扔掉，但舍不得，这可是我收获的第一个劳动果实，还是留着吧。我并不气馁，鼓足干劲，再次奋战到拔萝卜大军中。
我身旁有一个小女孩，虽然年纪比我小，拔起萝卜并不比我逊色。只见她将萝卜周围的泥土挖出来，使萝卜露在地上的部分更大一些，再轻轻一拔萝卜就露出来了。我心想:“人家这叫“智取”，而我是用蛮力，比起她，我真是自愧不如呀!”
半个小时过去了，活动结束了，同学们走出了菜园。满身的泥土让我们都变成了出土文物--兵马俑”，可同学们并不在乎这些，擦擦脸上的泥土和汗水，露出甜甜的笑容。
这些活动让我们知道了农民伯伯收种庄稼的辛苦，体会到了劳动与收获的喜悦，明白了没有付出，哪能有收获的道理。
写作思路：从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。
公交车上让座给老爷爷的正文内容如下：
一天，小亮要坐公共汽车去外婆家玩儿。车上的人非常多，小亮刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。小亮笑着说:“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”小亮说:“不用谢，这是我应该做的。”
售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。就夸奖小亮说:“这个小朋友真懂事。”
有一天，小红和妈妈一起走在街上，妈妈对小红说:“小红呀，明天是爷爷的生日，你打算给爷爷什么礼物呀”小红说:“我还没想好呢!”回家后小红认真地思考，最后她动了动脑筋，终于想出了一个好办法。第二天，小红的妈妈送给爷爷一个又香又甜的大蛋糕，小红爸爸送给爷爷一瓶又好喝又爽口的茅台酒，小红从背后拿出了一份100分的考卷。这三样礼物还真让爷爷大吃一惊呀!
