.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读： 相信很多人都和自己的爷爷有很深的感情吧，也许他不懂得潮流，跟不上时尚，但是在他们眼里，他们的孙子都是宝贝。下面我为大家收集整理了“写爷爷的作文”，欢迎阅读与借鉴！ 写爷爷的作文1 爷爷今年60多岁，耳不聋，眼不花，身板硬朗
相信很多人都和自己的爷爷有很深的感情吧，也许他不懂得潮流，跟不上时尚，但是在他们眼里，他们的孙子都是宝贝。下面我为大家收集整理了“写爷爷的作文”，欢迎阅读与借鉴！
写爷爷的作文1
爷爷今年60多岁，耳不聋，眼不花，身板硬朗，尽管走起路来有点瘤，可他是个“老球迷”。
从我记事起，爷爷就喜欢打篮球。前年村里的篮球架坏了，爷爷急得在村干部门前一圈一圈地转，毫不小气地掏出自己的体力钱，鼓动着村里的“小球迷”们，把坏了的篮球架拉到几里外的地方修好又拉回来。然后，连饭也顾不着吃，就去平整球场，撒灰道道，准备组织一场球赛呢！为此奶奶不住口地嘟咬，爸爸虽不敢当面责怪，可也背地里偷翻爷爷“大白眼”。
爷爷斗大的字不识一筐，球讯常央求爸爸写。多少回，爸爸总是高高兴兴地写，爷爷又欢欢喜喜往村委门口墙上贴，爷儿俩合作得也热乎。
可是有一次，爸爸刚从地里回来，累得上气不接下气。锄头还没靠稳，爷爷就对爸爸说：“下星期六，我们和学校的老师们千一场，来，再好好给我写一张。”爸爸是个孝顺儿子，从来不违父命，这次确实太累了，迟迟没有动笔。这下爷爷发了脾气，硬是埋怨爸爸有了文化刁难人。爷俩虽没吵大架，可也闹得脸红脖子粗的。最后还是我给爸爸解了围，拿出我的最高水平帮爷爷写好了球讯，爷爷脸上才阴转晴。激烈的球赛开始了，球场上口哨声声，人声鼎沸。别看爷爷腿痛，可他动作麻利，接球、传球敏捷自如，投球又稳又准，不时燕得观众的阵阵喝彩。
球赛结束了，爷爷汗流侠背，衣服都沾脊背上，可他照样乐哈哈的。
村里的人都说爷爷人老骨头硬，赛过当年老黄忠。真的！今年爷爷又自告奋勇当上了村里的球队教练，他打球的那股劲儿更大了。
写爷爷的作文2
我的爷爷是一位乡村医生，今年61岁了，他中等个子，一张布满皱纹的脸上嵌着一双有神的眼睛。
我的爷爷医术高明，村里的男女老少生病了都找爷爷看。有一次，邻村的一位大娘总觉得胸口闷闷的，找了好几个医生都治不好，她抱着试试看的态度找到了爷爷，爷爷给她开了两天药，没想到，她吃后就康复了。她激动地说：“您真是一位神医呀！”
我的爷爷多才多艺。他一有空，就吹笛子，他的笛子可是自学成才的哦。村里只要唱戏，爷爷就去演奏。每次看到爷爷在舞台上演奏，我都有说不出来的自豪！
我的爷爷非常疼爱我。还记得5岁生日时，爷爷来接我回老家，回去的路上，我看到一个蛋糕店，我让爷爷停下来给我买蛋糕，我想：我过生日，您给我买生日蛋糕是理所当然的。我硬把爷爷拉进蛋糕店，一个100多元的紫色蛋糕让我十分喜欢。爷爷看了看，说：“那上面有色素，我看还是不要买了吧？”我缠着爷爷非买不可。架不住我的“硬磨软泡”，爷爷只好给我买了。当时，我没有意识到爷爷赚钱是多么不容易！现在想起来我感到十分内疚。
我的爷爷虽然很普通，但却是我最爱最爱的人。
写爷爷的作文3
我的老爷爷今年六十八岁了，是济南中学退休的老教师。别看老爷爷年纪大，可身体特棒，声音洪亮。不少客人常常来探他，有的是他的学生，有的是过去老爷爷的同事，有的是他的老朋友。
老爷爷很热心帮助人。每当有人碰到了业务上、生活上或家庭矛盾等的疑难问题，都来请教老爷爷。老爷爷总是先耐心地倾听他们的陈述，然后提出问题让他们解答，有时还提出他解决问题的意见。必要时，他出面调解双方的矛盾，让前来“请教”的人轻轻松松地回去。有什么办法呢因为大家都深信老爷爷的水平，老爷爷又是有求必应。对谁都仁慈和气，我从没见过老爷爷大发雷霆。
老爷爷是个不折不扣的报纸迷、书迷和电视迷。电视机能吸引他的是新闻报导，精彩的电视剧和体育节目，NBA篮球更是每场必看。《齐鲁晚报》、《特别文摘》及《老照片》是他生活中的老朋友。他关心国内和国际的政治、军事和经济的动态，每天他都把所订的报纸读完，读得很认真，重要的地方用红笔划出，或者剪下收藏起来作日后参改。如果有谁跟老爷爷谈时事，他回答有根有据，有条有理说出自己的看法，不使你不服。老爷爷有空就在书房里“刨书”，不管是政治的、经济的、文学的、历史的，他都读得津津有味。有时我在老爷爷家住，每当我睡醒一觉，老爷爷书房的灯还亮着，“老爷爷时间不早了，还不睡”“哦!已经这么晚了，我再看一会儿‘秘笈’就睡。”原来老爷爷看书看到了现在。老爷爷这么大年纪还这么好学，一看上就什么都忘了，他真让我佩服得五体投地……我要像他这样，好好读书。老爷爷那好学、进取，乐于助人的品格永远值得我敬佩。
写爷爷的作文4
记忆有很多种，有美好的，有快乐的，有悲伤的，有心痛的，有值得回味的……而我记忆中的爷爷，是严肃的，吝啬的，活力十足的……
爷爷有着高高的个子，一张国字脸上长得不大不小的眼睛，头上长满了皱纹，给人一种严厉的感觉。
严肃是的爷爷，。记得小时候的我是一个电视迷。每天放学回家要做的第一件事情就是看电视！而爷爷每次见到我在看电视的时候，他说的第一句话总是：“作业写完没？”我满脸惊恐的说：“没有呢！”“现在我给你三秒钟时间关掉电视去写作业！”也要十分严肃的说着。吓得我马上屁颠屁颠地跑去写作业。
吝啬时的爷爷。看着同龄的伙伴，一只手拿着薯片，一只手拿着雪糕，我不禁心中十分羡慕，于是就跑去问爷爷要钱。“爷爷，爷爷，给我一块钱吧！”我用乖巧的眼神看着爷爷说。爷爷看着我问：“买什么？是学习用品吗？”“不是。”我回答说。于是爷爷就用疑惑的眼神看着我问“那你买什么？”“我想买雪糕”我笑着说。爷爷严肃的说“买啥买，吃饱喝足就够了，不给！”哎，算了，为了不挨骂，我就只能去找朋友玩了，哼！爷爷真吝啬，一块钱都不舍得给！
活力十足的爷爷。过年的时候，因为贪玩，我一次性买了十块钱的摔炮。于是呼到了晚上都没有摔完，所以我就顺手把它放到了窗户边。第二天早上七点多钟，我被摔炮声吵醒了，我很纳闷是谁在摔我的摔炮？一边想一边用最快的速度穿上了衣服，刚出屋门，我惊讶的发现，是爷爷！（爷爷当年78岁），也有看到我出来了，就微笑的对着我说：“娜娜，快过来陪我一起玩。”摔炮是我的最爱，而且现在有人陪我玩，当然好啦，于是我连忙点头，（跟爷爷一起玩的摔炮，感觉很特别）这就是活力十足时的爷爷。
这就是我记忆中的爷爷，严肃、吝啬、活力十足……当然我知道，这一切的一切，都是因为爷爷爱我。这一切的一切，都是爷爷对我的好。这一切的一切，都是我最美好的回忆
写爷爷的作文5
记得上幼儿园的时候，爷爷每天都会准时来接我，唯有一次是例外，而这个例外也让我深深的感动了。
那一次，爷爷生病了，便让妈妈来接我。可天公不作美，在放学时却下起了雨，我本以为妈妈会来接我的，但是等到同学们都走光了还不见妈妈来。我便急得像热锅上的`蚂蚁，不安地在幼儿园门口东张西望，还小声嘀咕着：“妈妈是怎么了？不是说好了来接我的吗？真希望有人能来接我啊，可是爸爸去出差了，爷爷病了……哦！奶奶！奶奶在家里呢，她会来接我的吧……”我抱着希望等着。
果不其然，我看见了一个熟悉身影，可却不是奶奶。我看着那因痛苦而变苍白的脸，愣了一下才反应过来，惊呼道：“爷爷！您怎么来了？您不是生病了吗？应该在家里好好休息的呀！”看着爷爷皱着眉忍着痛的样子，我的心如刀绞般的难受。
爷爷勉强地笑笑，说：“我没事的。你妈妈刚才打电话来，说要加班，不能来接你，于是我就来了。我们回家吧。”
听了爷爷说的话，一种莫名的感动涌上心头，我的眼睛竟然有点模糊了。我含着泪点点头，握住了爷爷那温暖的手。
过后，我听奶奶说，当时她是想要去接我的，可被爷爷拦住了，硬是要他自己去。奶奶说到这，还不禁摇了摇头，才继续说道，真不知道他怎么会这么固执，她去接和他去接不都一样吗……
我听着想着，突然，泪流了下来…
《张良进履》：
据传说，有一天，张良在圯上（即桥上）漫步，适遇一年迈老人。只见老人故意把鞋摔下桥底，慢慢地对张良说：“小伙子，下去给我拾鞋！”张良感到太突然，想上前教训老人，但碍于老人的年纪，不忍下手，只好下桥取鞋。取鞋后，老人又令张良给他穿上，张良膝跪于前，小心帮老人穿鞋。事毕，老人非但不谢，反而大笑而去。片刻老人又返回，对张良说：“孺子可教也，5日后的黎明，与我会此。”二次会面，皆因张良迟到而散，第三次张良夜半赴约，先老人一步，老人才授给张良一本书，对他说：“读此书则为王者师。后10年天下会大乱。13年后你会见我于济北谷城（今山东平阴西南）山下的黄石就是我。”说完就很快走了。张良很奇怪，次日天明一看书，方知书名为《太公兵法》（太公，即姜太公，周武王的军师）。张良就日夜诵读此书，终于成为一个深明韬略、足智多谋、文武兼备的“智囊”。10年后果然陈胜起义爆发，13年后张良去谷城，山下确有黄石一尊，老人的预言神奇般地得到应验。这个故事虽属后人虚构，但他赞扬了张良的聪慧过人。苏轼在《留侯论》中曾对张良的涵养评论道“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”。
这个故事是说，秦朝末年，张良在博浪沙刺杀秦始皇没有成功，便逃到下邳隐居。一天，他在镇东石桥上遇到一位白发苍苍、胡须长长、手持拐杖、身穿褐色衣服的老人。老人的鞋子掉到了桥下，便叫张良去帮他捡起来。张良觉得很惊讶，心想：你算老几呀？敢让我帮你捡鞋子？张良甚至想拔出拳头揍对方，但见他年老体衰，而自己却年轻力壮，便克制住自己的怒气，到桥下帮他捡回了鞋子。
谁知这位老人不仅不道谢，反而大咧咧地伸出脚来说：“替我把鞋穿上!”张良心底大怒：嘿，这糟老头子，我好心帮你把鞋捡回来了，你居然还得寸进尺，要让我帮你把鞋穿上，真是过分！
张良正想脱口大骂，但又转念一想，反正鞋子都捡起来了，干脆好人做到底。于是默不作声地替老人穿上了鞋。张良的恭敬从命，赢得了这位老人孺子可“教”的首肯。又经过几番考验，这位老人终于将自己用毕生心血注释而成的《太公兵法》送予张良。张良得到这本奇书，日夜诵读研究，后来成为满腹韬略、智谋超群的汉代开国名臣。
感悟，揭示的道理：
中国有句古训“满招损，谦受益”。张良克制自己的不快，为老人拾鞋、穿鞋，看上去好像很窝囊，但这决不是软弱的表现。张良正是在不断礼让的过程中，磨砺了意志，增长了智慧，后来成为满腹韬略、智谋超群的汉代开国名臣。
补鞋的老人 “走在回家的路上，我走呀走呀，走到了半路上，作文 补鞋的老人。”我唱着自己新编的歌谣走到了半路上，这是多么有意思呀，我不停地想着怎样使歌谣中的词，顺口些，不觉中，走到了补鞋店的门口。一不小心鞋子坏了，我想只好去补鞋了！我走进补鞋店，看到了一个骨瘦如柴的老人。 我坐在凳子上，把鞋脱下来给那位白发苍苍的老人，那个老人接过我的鞋子，二话不说，手脚利索的补起了鞋子，没过几分钟老人补好了鞋子，我刚想要掏出自己的钱，但那个白发苍苍的老人却说：“小孩子，你不用给我钱了，一毛、两毛钱你就不用给我了。”而我却大叫：“不行，我一定要把钱给你，一毛、两毛虽说只是一个小数目，但也是你们的辛苦钱，更何况俗话说得好：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，小学四年级作文《作文 补鞋的老人》。积少成多。”所以我一定要给你钱。老人被我的心感动了。最后把我的钱给收下了。这时我便细细地打量着老人。这个老人的脸上眼睛很小，但补起鞋来好像张飞穿针——粗中有细。那满脸的皱纹冒出来，筋也突出来。虽然他的外表并不美，但他的心灵很美。 我补完鞋，站在门口偷偷地看他给其他人补鞋，也是兢兢业业的补鞋，没有半点私心。而且非常的便宜。大家都到他这里补鞋，因为他很诚实，大伙都叫他李诚实。我也开始叫他李诚实。黄昏过后，我们都回家了，但那个补鞋的老人的形象深深印在我的心里。 补鞋老人的城实，不贪心的精神值得我们学习，补鞋老人也深深印在我的心里。这位补鞋老人至今还让我久久不能忘怀？
1 以甘当扔鞋这个故事的感想写作文800字
故事讲的是甘地生前有一次外出，在火车将要启动的时候，急匆匆地踏上车门，不小心一只脚被夹了一下，鞋子掉在了门外。火车启
动了，他没有犹豫，随即将另一只鞋脱下来，也扔出窗外。一些乘客不解地问他为什么要把另一只鞋也丢掉，甘地说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了。如果一个穷人正好从铁路旁经过，他就可以得到一双鞋，而不是一只鞋。”
事情看起来并不惊天动地，甚至是很随意的一个举动，却能勾起我们的许多联想，得到许多有益的启示。甘地在失去一只鞋子后，马上就把另一只鞋子也扔了出去。他在自己失去时还能立刻想到别人的“拥有”。他不仅仅成全了一双鞋子，同时也可能完成了一个光脚人拥有鞋子的心愿。作为普通人，我们如果丢掉一只鞋子以后，便会产生一种幽怨的情绪，甚至也知道留着另一只也没用将其扔掉，但不可能产生甘地那样的想法或者做出甘地那样的举动。这就是伟人和凡人的不同。
正是由于甘地时刻想着别人——尤其是那些贫穷的人，当地人称他为“圣雄”。甘地领导的和平独立运动最终取得了成功，他也成为了印度历史上最受尊敬的人。
怎样才能创建和谐社会？这就需要我们从身边的小事做起。要像甘地扔鞋那样，去善待那些需要关爱和帮助的人。只有这样，社会才会变得像春天般温暖，人与人之间的关系才会更加融洽。
2 根据甘地扔鞋这个故事写一篇作文,该怎么写
故事讲的是甘地生前有一次外出，在火车将要启动的时候，急匆匆地踏上车门，不小心一只脚被夹了一下，鞋子掉在了门外火车启
动了，他没有犹豫，随即将另一只鞋脱下来，也扔出窗外一些乘客不解地问他为什么要把另一只鞋也丢掉，甘地说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了如果一个穷人正好从铁路旁经过，他就可以得到一双鞋，而不是一只鞋”
事情看起来并不惊天动地，甚至是很随意的一个举动，却能勾起我们的许多联想，得到许多有益的启示甘地在失去一只鞋子后，马上就把另一只鞋子也扔了出去
他在自己失去时还能立刻想到别人的“拥有”他不仅仅成全了一双鞋子，同时也可能完成了一个光脚人拥有鞋子的心愿作为普通人，我们如果丢掉一只鞋子以
后，便会产生一种幽怨的情绪，甚至也知道留着另一只也没用将其扔掉，但不可能产生甘地那样的想法或者做出甘地那样的举动这就是伟人和凡人的不同
正是由于甘地时刻想着别人——尤其是那些贫穷的人，当地人称他为“圣雄”甘地领导的和平独立运动最终取得了成功，他也成为了印度历史上最受尊敬的人
怎样才能创建和谐社会？这就需要我们从身边的小事做起要像甘地扔鞋那样，去善待那些需要关爱和帮助的人只有这样，社会才会变得像春天般温暖，人与人之间的关系才会更加融洽
3 写人补鞋老爷爷的作文400字补鞋的老人 “走在回家的路上，我走呀走呀，走到了半路上，作文 补鞋的老人。”
我唱着自己新编的歌谣走到了半路上，这是多么有意思呀，我不停地想着怎样使歌谣中的词，顺口些，不觉中，走到了补鞋店的门口。一不小心鞋子坏了，我想只好去补鞋了！我走进补鞋店，看到了一个骨瘦如柴的老人。
我坐在凳子上，把鞋脱下来给那位白发苍苍的老人，那个老人接过我的鞋子，二话不说，手脚利索的补起了鞋子，没过几分钟老人补好了鞋子，我刚想要掏出自己的钱，但那个白发苍苍的老人却说：“小孩子，你不用给我钱了，一毛、两毛钱你就不用给我了。”而我却大叫：“不行，我一定要把钱给你，一毛、两毛虽说只是一个小数目，但也是你们的辛苦钱，更何况俗话说得好：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，小学四年级作文《作文 补鞋的老人》。
积少成多。”所以我一定要给你钱。
老人被我的心感动了。最后把我的钱给收下了。
这时我便细细地打量着老人。这个老人的脸上眼睛很小，但补起鞋来好像张飞穿针——粗中有细。
那满脸的皱纹冒出来，筋也突出来。虽然他的外表并不美，但他的心灵很美。
我补完鞋，站在门口偷偷地看他给其他人补鞋，也是兢兢业业的补鞋，没有半点私心。而且非常的便宜。
大家都到他这里补鞋，因为他很诚实，大伙都叫他李诚实。我也开始叫他李诚实。
黄昏过后，我们都回家了，但那个补鞋的老人的形象深深印在我的心里。 补鞋老人的城实，不贪心的精神值得我们学习，补鞋老人也深深印在我的心里。
这位补鞋老人至今还让我久久不能忘怀？。
4 作文怪老头和狗还有鞋的故事幼年时，楼下的木屋中住着一个怪老头。
那木屋质量不过关，每到夏季多雨时，哪儿是最凉快，最不缺水的。可那老头，住在那儿却倒也挺快活。
老头子不爱说话，却爱拉二胡。这是他的职业。
孩子们不懂，便叫他“怪老头”。老头的形象在孩子们的心中根深蒂固，甚至深刻到遗传基因中去了，相信二十年后每个人都有了后代的时候，老头的形象——一手拉二胡，一手拿弦，一脸坏笑，也会一代代传下去。
每日，他总跟太阳比早起，不分胜负。然后就提着二胡出现在我家的门口，摆上个破碗坐在阶梯上。
很快就飘来了低沉的，圆润的二胡声，琴声悠扬婉转。风一飘来，琴声便更加飘渺，更远了。
像是在大山上，呼唤着郁郁苍苍的树林，呼唤着连绵起伏的山峰，呼唤着漂浮不定的云朵，呼唤着苍穹，呼唤着大地。唤醒了一切，舞动着，它们慢慢地伴风舞动，溪水潺潺也开始歌唱。
麦？荡着金黄的谷穗儿，一阵阵的波浪涌着。那是浪声，麦穗们互相摩擦着，发出？？的声音，却是层出不穷，一浪伴一浪，一浪叠一浪。
一个早上便在琴声中消磨而去，太阳照在二胡不太光滑的面上，闪着模糊的光。老头便拾起破碗回到木屋中。
这职业不太景气，只偶尔有识才的人掷几个硬币意思意思，叹道：可惜是个老头，要不还可以红火一阵子。而大多数人都只是匆匆地走过，或者是先慢慢地走，但走到老头这儿时才装出匆匆的样子，这种人大多是对老头不屑一顾的，而老头也以其人之道还治其人之身——赠送一个白眼。
老头子耐心不错，可当遇到这种人是却会大打出手。这种人一般都是好人，他们会在老头子边上站着听上一会儿。
然后可怜地掏出100元或50元的大钞，蹲下来慢慢地放在老头的破碗中。老头子却眼睛一瞪，蹿起来，满脸通红，把那100元揉成纸团，扔出个抛物线。
再挥舞着拳头，正要打人。那人便屁滚尿流地连滚带爬地溜了。
别人笑老头傻，我也奇怪老头整天拉二胡不就是为了赚钱吗？可为什么别人好心给他钱，他不但不要还出手打人？老头整天提着二胡，那老头儿不走我就不敢进自个家门，毕竟小伙伴们称他为“怪老头”，我接近他说不定他就一口把我给吃了，便对他产生了恐惧感，只能远远地期盼他早点离开。日子长了，便会开始欣赏他的音乐，心情也好了。
所以每天来这儿听音乐已成了习惯，而且一蹲就是半天，老头一拉也是半天。于是，老头和他的二胡声成了我生活的一部分。
每天，老头坐在门口拉着二胡，而一个小毛孩却蹲在他的十几米远处静静地听着。虽然不是十分清晰，也不懂音乐，但我就是潜意识里喜欢老头的音乐，所以认真地听，默默地听。
为了听得更加清楚，我的 便开始艰难地拖着我一点一点地开始长途跋涉。每天移动一点，我与老头的隔阂也一点一点地消除，融化。
一个月后，我移动到了老头的旁边。二胡声，神秘地飘着，老头拉得越来越起劲，拉得有力却悠扬，低沉又圆润。
老头的精神与破碗中钱的稀少形成了鲜明的对比。我与老头没有说一句话，整天沉浸在音乐中，整天在音乐中幻想，幻想自己泊在大海上，海鸥在天空中飞动，太阳印着它们的身子，幻想自己步在小林间，松鼠在树梢上跃动，叶子闪着它们的身影；幻想自己飞在天空中，云儿在天空下浮动，它们泛着金黄的夕阳；幻想自己游在深海里，水草在海底漂动，它们耀着微弱的光芒……老头每天早上都会在我家的门口，默默地拉着二胡。
我便默默地听……那次二胡声正到 时，老头突然干咳了几下，却用手捂住，往他破旧的裤子上抹了抹。他闭上眼睛，面朝太阳，任由阳光洒在脸上。
开始慢慢的拉着二胡，他的手指在弦上跃动，他的灵魂伴着乐符飘荡在天空中。大约在一个月后，老头抱着二胡被人们抬走了。
老头的裤子上还有一个月前的血迹。孩子们拿着小石子掷向老头冰冷的尸体，击打着二胡。
二胡耀着模糊的光，闪在老头的尸体上，老头痴痴的看着天空，盯着……我没有哭……只是奇怪，老头怎么不拉他的二胡了？我跟在队伍的后面，期盼着老头坐起来拉二胡给我听……直到人们用土洒在老头的身上，盖住他苍白的，坚毅的面庞的时候我也还是不明白。我看见老头的灵魂飘在空中……伴着乐符……人们立了个小石碑，却因为不知道老头的姓名，于是胡乱刻上“卖艺的老人”。
之后的每个假期，我都会回到老人的墓前，我总是坐在墓边，墓上布满了小草，是老头子用音乐给予了它们生命。坐在墓边，我感觉到老头子就在身边，他慢慢地拉着，手指在弦上跃动，我的灵魂和老头伴着乐符，飞翔着，飘荡在空中。
老头的二胡声终于重新飘在耳边……他从不求人，只要他人的肯定，他不在乎钱，他只想拉自己的二胡，他只想过自己的乐符人生。他才是真正的音乐家……。
5 作文 补鞋的老人[作文 补鞋的老人] 补鞋的老人 “走在回家的路上，我走呀走呀，走到了半路上，作文 补鞋的老人。”
我唱着自己新编的歌谣走到了半路上，这是多么有意思呀，我不停地想着怎样使歌谣中的词，顺口些，不觉中，走到了补鞋店的门口。一不小心鞋子坏了，我想只好去补鞋了！我走进补鞋店，看到了一个骨瘦如柴的老人。
我坐在凳子上，把鞋脱下来给那位白发苍苍的老人，那个老人接过我的鞋子，二话不说，手脚利索的补起了鞋子，没过几分钟老人补好了鞋子，我刚想要掏出自己的钱，但那个白发苍苍的老人却说：“小孩子，你不用给我钱了，一毛、两毛钱你就不用给我了。”而我却大叫：“不行，我一定要把钱给你，一毛、两毛虽说只是一个小数目，但也是你们的辛苦钱，更何况俗话说得好：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，小学四年级作文《作文 补鞋的老人》。
积少成多。”所以我一定要给你钱。
老人被我的心感动了。最后把我的钱给收下了。
这时我便细细地打量着老人。这个老人的脸上眼睛很小，但补起鞋来好像张飞穿针——粗中有细。
那满脸的皱纹冒出来，筋也突出来。虽然他的外表并不美，但他的心灵很美。
我补完鞋，站在门口偷偷地看他给其他人补鞋，也是兢兢业业的补鞋，没有半点私心。而且非常的便宜。
大家都到他这里补鞋，因为他很诚实，大伙都叫他李诚实。我也开始叫他李诚实。
黄昏过后，我们都回家了，但那个补鞋的老人的形象深深印在我的心里。 补鞋老人的城实，不贪心的精神值得我们学习，补鞋老人也深深印在我的心里。
这位补鞋老人至今还让我久久不能忘怀？。
6 写人补鞋老爷爷的作文400字补鞋的老爷爷每当我看见那双漂亮鞋子的时候，眼前就立刻浮现出这样的情景：在大冷的天，一个老人就在角落里为人补鞋。
他就是一位令人非常敬佩的补鞋匠。记得在去年的时候，有一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。
不一会儿之后，天色逐渐暗了下来，在回家的路上，我一不小心就滑倒了，那时的我鞋坏了，我就急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见那一位补鞋老人正要收拾东西要回家。
我便焦急地迎上去说：“老爷爷您能帮我补鞋吗？”老人看了看腕上的手表，思考了一下，说：“好吧！我帮你补。”老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿起鞋开始补。
我仔细得看着老人，白苍苍的头发，一张长满皱纹的脸，鼻梁上架着一副老花镜。他的手已长满了茧。
右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实。
鞋补好了，我问他：“爷爷多少钱？”“一元。”他回答。
我愣住了，“怎么这么便宜，一天也赚不了多少钱！”“我只不过在家闲着，没事做，出来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老人的话深深地感动了，掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直奔回家。
最后我穿着那已经补好的鞋就往家中走去，而且还不时地回头望了望，只见那一位善良朴实的老人正骑着自行车向家走。老人补鞋的样子至今令我难以忘怀。
7 阅读 关于鞋的故事张良的关于鞋的故事：圯上受书
一天，张良闲步沂水圯
桥头，遇一穿着粗布短袍的老翁，这个老翁走到张良的身边时，故意把鞋脱落桥下，然后傲慢地差使张良道：“小子，下去给我捡鞋！”张良愕然，但还是强忍心中
的不满，违心地替他取了上来。随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。此时的张良真想挥拳揍他，但因他已久历人间沧桑，饱经漂泊生活的种种磨难，因而强压
怒火，膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。老人非但不谢，反而仰面长笑而去。张良呆视良久，只见那老翁走出里许之地，又返回桥上，对张良赞叹道：“孺子可教矣。”并约张良五日后的凌晨再到桥头相会。张良不知何意，但还是恭敬地跪地应诺。
五
天后，鸡鸣时分，张良急匆匆地赶到桥上。谁知老人故意提前来到桥上，此刻已等在桥头，见张良来到，忿忿地斥责道：“与老人约，为何误时？五日后再来！”说
罢离去。结果第二次张良再次晚老人一步。第三次，张良索性半夜就到桥上等候。他经受住了考验，其至诚和隐忍精神感动了老者，于是老者送给他一本书，说：
“读此书则可为王者师，十年后天下大乱，你可用此书兴邦立国；十三年后济北谷城山下的黄石便是老夫。”说罢，扬长而去。这位老人就是传说中隐身岩穴的高士黄石公，亦称“圮上老人”。
张良惊喜异常，天亮时分，捧书一看，乃《太公兵法》。从此，张良日夜研习兵书，俯仰天下大事，终于成为一个深明韬略、文武兼备，足智多谋的“智囊”。前209年（秦二世元年）七月，陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起，举兵反秦。紧接着，各地反秦武装风起云涌。矢志抗秦的张良也聚集了100多人，扯起了反秦的大旗。后因自感身单势孤，难以立足，只好率众往投景驹（自立为楚假王的农民军领袖）， 途中正好遇上刘邦率领义军在下邳一带发展势力。两人相见如故，张良多次以《太公兵法》进说刘邦，刘邦多能领悟，并常常采纳张良的谋略。于是，张良果断地改变了投奔景驹的主意，决定跟从刘邦。 作为士人，深通韬略固然重要，但施展谋略的前提则是要有善于纳谏的明主。这次不期而遇，张良“转舵”明主，反映了他在纷纭复杂的形势中清醒的头脑和独到的眼光。从此，张良深受刘邦的器重和信赖，聪明才智也有机会得以充分发挥。
“张良拾鞋”的故事告诉我们对待长者要有谦恭的态度，对他人要尊敬。为人处事一定要谨记无论何时何地在任何情况下都应礼貌待人，同时又告诉我们，做事也要坚持不懈，要努力学习，掌握过硬本领，长大后报效祖国。
典故
有一天，张良他看见一位衣衫破旧的老人突然脱掉脚上的破鞋子，并把它们丢到了桥下，然后指着张良说：＂孩子，到桥下把我的鞋子取上来！＂听了这无礼的要求，张良的怒火直往上窜，但想到老人年岁已大，他便强压着怒火，到桥下为老人取来了鞋子。
看着张良拿着鞋子走上桥来，他慢慢地伸出脚，对张良说：＂把鞋给我穿上！＂张良想：既然已经为他拾了鞋，好人做到底。
鞋子穿好后，老人笑着说：＂你这孩子值得教导，五天后天刚亮时，你到这儿来等我。＂
五天后，张良一早便来到桥上，谁知老人早已等候在那里了。老人生气地说：＂和老人相约，反而比老人晚到。过五天你早点来等我！＂
第二次，张良又迟到了。第三次，他半夜就在桥头等候了。老人步履蹒跚地来了，他见张良早早来了，高兴地送给了张良一本书，并说道：＂这是一本世上少有的奇书，读了它，你就会有远大的谋略，实现自己的宏伟抱负。＂
后来，张良正是凭借从书中所学的知识，协助刘邦开创了汉朝，并立下了汗马功劳。
.jpg)
