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导读：猪年看小猪佩奇，我认为是再合适不过的了，陪着孩子一起去看看小猪佩奇去看看这一家四口到底是如何在一起快快乐乐的成长。我在春节的时候一定会领着孩子走进影院去看看小猪佩奇，让孩子从中学习到成长的那种快乐，也让大人去领悟孩子在成长过程中的所需。《啥
猪年看小猪佩奇，我认为是再合适不过的了，陪着孩子一起去看看小猪佩奇去看看这一家四口到底是如何在一起快快乐乐的成长。我在春节的时候一定会领着孩子走进影院去看看小猪佩奇，让孩子从中学习到成长的那种快乐，也让大人去领悟孩子在成长过程中的所需。
《啥是佩奇》这个短片我看了，我也是在朋友圈看的，我看我朋友圈里怎么这么多在转发着一个，有的还留言，有的还流泪，于是我也打开这个短片看了一下，我二话没说接着转发，并配上我的一段文字“佩奇是啥？佩奇是我们家长与孩子之间的那种爱！”
可以说小猪佩奇最适合中国家庭的这种需求，为什么这么说呢？小猪佩奇，爸爸妈妈，佩奇还有妹妹他们的存在，就好像是我们中国那种传统的一家四口的那种存在。领着孩子走进影院，快快乐乐的感受佩奇，感受佩奇一家四口带给我们的那种爱的情结，那种团圆式的情节，说到这里！我想我的父母了……
啥是佩奇这个梗来源于一个广告视频，而这个梗更是突然就火起来了，让很多网友表示“睡了一晚上就看不懂梗了”，而这个广告其实就是《小猪佩奇过大年》的**宣传片。
小猪佩奇其实很多人应该都已经不陌生了，但是“啥是佩奇”这个梗还是令很多网友一脸懵，其实啥是佩奇就是一个广告视频，该视频讲述居住在大山中的爷爷李玉宝想要送孙子一份新年礼物，却苦于不知孙子最爱的佩奇是啥，于是开启了一段广寻佩奇的路程……当除夕夜家人团聚，爷爷展示礼物，“硬核佩奇”惊呆众人，其中魔性的bgm更是让很多网友直呼洗脑。
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我收集整理的原来是这样作文，希望对大家有所帮助。
原来是这样作文1在我的眼中，语文很肤浅，它仅仅代表了那不足两厘米厚的书本。由于我那肤浅的观点，每次复习语文，我的注意力永远停留在那薄薄的语文书上。可是，一次偶然的机会，让我醒悟过来，让我明白，我对语文的观点，是那么无知，幼稚。
那还是令人怀念的小学，期中考试临近了，虽然我抓紧时间复习语文，但每次，我的语文分数前，总是有个“8”在前面，而这个问题困扰了我很久。因此，我更是努力地复习语文。
每次爸爸下班回家，都看到我在复习语文，可这次，爸爸疑惑地问：“琪琪，怎么每次我回家，都是看到你在看语文书呢”当时的我，认为这个问题实在是可笑，我便笑着反问道：“复习语文，不看语文书能行吗难不成还要看数学书，英语书”爸爸听后，惊讶地说：“原来你一直在盲目地复习语文啊!”接着，爸爸便开始讲那什么大道理，“琪琪，你这种观点，可是完全错误的。生活中，处处都有语文，而你，却把语文这个概念，单单放在语文书上，是远远不够的，你应该要多看课外书，多积累一点课外知识，要从外面的世界中，学会语文，体会语文的真正含义，而不是坐在这里死读书。”爸爸顿了顿，便接着说：“这一本书，在试卷上，并不能给你带来多大的帮助，而唯一可靠的，就是在你的生活中，学到的那些课外知识，只有这样，才能够提高你的学习。”爸爸的话，就像一盏灯，照亮了我的心，给我，指出了另外一条通向光明的路。
从此，我对“语文”的观点，完全改变了。我开始大量地阅读课外书籍，并摘抄许多的好词好句。而看课外书，阅读报纸，便成了我每天必不可少的事情，因为我相信，爸爸给我指的路是真确的。
其实，生活中处处都有语文，你可以在世界的任何一个角落中学到语文……
原来是这样作文2“第二站到了，请要下车的乘客尽快下车！”一辆公交车上响起了这样的声音。公交车上人山人海，有的人听到这声音，开始慌忙地找自己的物品，有的则匆匆忙忙上了车。这时，有一位老人缓慢地上了车，公交车司机马上对乘客们说：“谁有座位，给老人让个座！”
乘客们看了一下身旁的人，都没有想要让座的意思，没人想吃这个亏。乘客们用眼睛扫了扫，终于把目光停留在一个坐在爱心专座上的年轻男子身上。这位男了穿着一件绿色的衬衫，腿上穿着一件长长的牛仔裤，看起来神轻气爽，也不像残疾人。
车开了，老人只好扶着一旁的铁杆，一个急刹车，老人跌跌跌撞撞的，还差一点摔倒。一名带着宝宝的妇女坐在爱心座位上，对着她前面的一个年轻人热心地提醒他说：“那个老人看起来已经是花甲之年了，你把座位让给他吧！”可是，他好像是没听见一样，眼睛看着窗外，一脸茫然。
这时，一位看上去有三四十岁的中年妇女看不惯了，一边用手指着年轻人，一边开始破口大骂：“你这个人有没有道德，一个老人扶着铁杆跌跌跌撞撞的站在公交车上，而你却安安稳稳的坐在爱心专座上，现在年轻人都不会尊老爱幼了！”一边的乘客附和说：“是呀，是呀！”
这时，年轻人到站了，他站了起来，原来，他没有右腿！乘客们都羞愧地低下了头……
原来是这样作文3有个叫小佩奇的小女孩出生在富裕的家里，他每天都要让妈妈给他讲个睡前故事，这样晚上就能睡觉了。有一天妈妈刚讲完故事，准备走，可是佩奇的手一直拽着妈妈的衣服不让走，说：“”妈妈，妈妈今天晚上陪我睡觉好吗？”妈妈为了安慰她只好又给她讲了一个故事。讲完之后，妈妈走了。过了一会儿，佩奇又哭喊着要妈妈陪着，就这样连续了好几次，佩奇才自己肯睡觉。
又过了几天佩奇的爷爷奶奶带了很多礼物来到了佩奇家。妈妈爸爸和佩奇一起出来迎接奶奶，佩奇拆开了礼物，哇！原来是一只可爱的毛绒小熊和一个新书包，真是可爱极了。新书包上面有一只小熊，手里拿着气球站在大树旁。还有一只很漂亮的笔，上面是钻石爱心，爱心的下面是一些小小的钻石，甚至笔芯上面还有很多颗钻石。正在看着，又发现了一个很神奇的包裹，佩奇问奶奶：“这是什么呢？”奶奶说，这是一颗五角星的珍珠，这颗珍珠是可以许愿的。
到了晚上妈妈给佩奇讲完睡前故事。佩奇还是睡不着。佩奇想要妈妈陪他，所以就故意说：妈妈在在衣柜里好像有什么东西在动呢！佩奇的妈妈，就赶紧过来到佩奇的房间打开衣柜，原来只是一些被佩奇化妆后的一些玩偶。妈妈走后，翻来覆去睡不着的佩奇，听到床底下有人打呼噜，顿时吓坏了，大喊，妈妈，妈妈快来呀，这次真的有鬼了。爸爸妈妈听到声音，赶紧过来，掀起被单在床底下一看，原来是她们家的拉布拉多犬茜茜，在床下睡着了打呼噜的声音呀。
哈哈。佩奇说原来是这样。
原来是这样作文4“爸，妈，我回来啦！”
咦，怎么回事？平时这样叫，爸妈总会笑盈盈的跑出来帮我提东西，可今天怎么……
“爸爸，妈妈，我回来啦。”爸爸看了我一眼，什么也没有说。妈只“嗯”了一声。真气人，我一个星期才回来一次，就这样对我。我极不高兴地进了自己的房间。
突然听到隔壁汪妈妈的声音，“真是小气死了，一点鸡肉都舍不得端过去……”
我连忙跑出来。这时，只见钟叔叔气得脸红脖子粗的说道：“我明明端过去了！”“你端过去了，家里怎么还有两碗鸡肉呢？”“你问我，我……我问谁？”钟叔叔结结巴巴地说。
“人家平时有点好吃的，总少不了你家孩子的份。今天人家青青要回家了，你却连一点鸡肉都舍不得。”汪妈继续唠叨着。
爸妈听见了吵闹声也赶忙跑出来，问是怎么一回事。汪妈把钟叔不舍得鸡肉的事说了。
爸爸妈妈听后先是一愣，然后相视笑了起来。
汪妈妈和钟叔被我爸妈这一笑，弄得丈二和尚，摸不清头脑，我也被他们给弄糊涂了。
原来爸和钟叔今天早上都去买了一只鸡。中午妈把鸡炒好了，让老爸端了一碗给汪妈。当时，他家没有人，就悄悄放那里了。汪妈不知道我们家也买了鸡，叫钟叔也端了一碗过来。巧的是，当时我家也没有人。我妈看到屋里还是两碗鸡肉，以为爸爸没有端过去；汪妈也看到两碗鸡肉，便骂钟叔没有端过来。结果是阴差阳错，两家老婆都埋怨丈夫太小气。
待两家丈夫把情况说清楚，两家老婆都禁不住笑了。
原来是这样作文5考试失败的阴影像浓浓的雾霾，弥漫在心里久久不能散去。我起身，走下楼去，独自徘徊。四下里一个人也没有，我仿佛觉得自己也没了。带着失落，我走向田畦，心中的烦闷不言而喻。原想，那么冷，外面必是一片荒芜，一切还都是光秃秃的。放眼望去，映入眼帘的绿，止住了我的脚步，心中猛然一紧，原来春天来了呀！
谁曾想，在那样一个清晨，我遇见了春天。
真的，春天的到来让我有点措手不及，她来得突然，不曾给我丝毫提示。冬天去哪儿了？仿佛一夜之间，都市乡村、池塘小径，都褪去了冬装，都被缀满了绿色。
春天原来是这样的——她用柔和的风扫净凡世的尘埃，用柔嫩的绿为树梢上着颜色，将那明艳的桃红以泼墨的手法洒向树枝，最后，她又用清脆的嗓音为人们吟唱着一支又一支清朗的歌曲。
春天原来是这样的——大大咧咧的雷不小心撕破了天空洁白的裙摆，望着那碎裂开的、还依稀残留着雷的指纹的裙摆，天空哭了，她默默地、小声地哭泣着，不理会雷的一切说辞，气氛僵持着，那晶莹的泪珠一滴又一滴，接连不断地落在了大地上，打湿了鲜花和土壤。
春天原来是这样的——温润的风迈着悠闲的步子漫步于世界，时不时打开折扇，潇洒地带来一路清凉。于是，花朵展开了笑容，小草冒出了头，就连一向稳重的大树也鼓起了掌。看到这些，风笑了，他的笑止住了天空的哭泣、惊雷的咆哮，带来了温暖的惬意。
春天给我以无限的遐想，她编导了大自然的表演，让万物迸发活力，蓬勃向上。
春天给了我无限的信心，她扫去了我心中的尘霾，让我微笑向暖，春暖花开。
风起雾散，心中迎来这个春天的第一个晴天。行走在这秀丽的画卷中，我且听风吟，感慨良多。
原来是这样作文6打了人家无辜孩子一记耳光，末了就一句“噢，原来是这样啊！”公平吗？
那天，我在钟祥大礼堂门口玩，看见一个八九岁的女孩，手里拿着根棒棒糖，在她旁边有一个一两岁的小男孩，哭个不停。小女孩正用棒棒糖哄那小男孩。正在这时候，一个中年妇女，跑过来，不问青红皂白打了女孩一巴掌。小女孩眼里顿时泪水滚动。“你有脸没脸？抢一个小弟弟的东西吃，小心吃死你。”这时，又来了一个妇女，是小女孩的妈妈。只见她走到小女孩面前，把她抱了起来，可小女孩倔强地下来了。两位妈妈顿时吵起来了。大伙都来围观。一位年过花甲的老爷爷说：“大家静一静。听我说，这件事我是目击证人。（这句话把大家逗笑了）事情是这样的：那个小男孩站在那里哭，是因为他的糖掉到地上了。这时那个女孩走了过来，拣了起来，跑开一会儿回来时，她手里拿了一个一模一样的棒棒糖，递给那个男孩，男孩理也不理，还是继续哭着。”那男孩的妈妈似乎还想说什么。那老爷爷又说：“我一个老头子，难道为这么一件小事骗你不成？”
“噢，原来是这样。”那个女人说完头也不回的牵着小男孩走了。小女孩的妈妈似乎还想追他们，但被小女孩拉住了。
“噢，原来是这样。”人们嘲讽地学着那女人的口气，“简直缺德！”
原来是这样作文7生活中总是不乏意料之外的事，但偏偏做完后又似乎觉得情理之中。
飘雪的冬季总是浪漫又令人心旷神怡，可就在这美好之季，我遇到了一件令我较震撼的事情。
那一年的雪是真的大，但也只是相对不怎么下雪的上海来说，跟其他城市比起来这大概也只是九牛一毛吧！拉开窗帘，外面的世界俨然银装素裹。对面的房顶也被俏皮的雪精灵沾染上了属于它的气息。纵观城市，路面被雪厚厚地堆积着，电动车、自行车寸步难行，只见车身在雪中穿梭。树上呢，更不用说，原本光秃秃的树枝上，有了雪的点饰，倒也别有一番景气。蓦地，一个身影映入眼帘。她跟这派雪景不称相符，娇小的身材和着形单影只且单薄的身影。
我远远地望过去，她只是小幅度地在做着什么。没太在意，便又回归温暖十足的被窝了，冬天这种季节，美是美，但冷也是真的，于是乎床就成了冬天最好的陪伴。
稍躺片刻，才刚探出头，唰地一下又感觉到了外面的森森凉意。这次倒也没太依赖于床，麻溜地套上大棉袄。阳光总能带给我们温暖，但在冬季，尽管太阳当空照，却依旧会止不住地犯冷。再看一眼外面的世界，积雪已经慢慢开始在消融，但先前的那个身影仍然还在。这次，她已经换了个位置，离我更近了一步。此时的我看清楚了，异常清楚！她似乎并不是清洁工，因为没穿工作服的缘故，我也只是猜想着。她拿着一把小扫帚在为大家服务，为我们的安全着想着。小小的扫帚把雪带给我们的障碍与危险统统扫除。
原来是这样！其实生活中这样的好人还是很多的，只要我们善于观察，而这，也不过仅是其中之一罢了。
原来是这样作文8这个周六发生了一件事。这件事让我长知识了。
早上，我睁开惺忪的睡眼，揉一揉，往挂钟上一看，时针已经到了数字六的地方，而分针不甘落后，就快要追上时针了，马上就六点了！我一下子坐了起来，赶紧穿上衣服晨读。
漫长的半个小时晨读时间过去了，现在挂钟上的分针与时针相比起来，分针已遥遥领先，六点三十二了。我刚刚再次躺到床上不到一分钟。一个人推门而入，原来是妈妈，妈妈笑着说：“晨读完了？饿不饿？去买点早餐吧。”哎呀，妈妈又开始唠叨了，她拿出十元钱。“不饿。”我话音刚落，那不争气的肚子便咕咕地叫了起来。我极不情愿地抓起了那张刚躺在桌子上的十元钱，走出了家门。
过了几分钟，我手里提着一杯豆浆，一个包子，回来了。显然精神了许多，我把早饭往桌子上一放，拿起那包子就要咬上一口，刚到嘴边，妈妈的慧眼，看出了包子不对劲，仔细一看。“果然如此”妈妈只说了一句话。就把包子放回塑料袋里，递给我，说：“去吧这个包子换一换。”我刚想说不想去了，妈妈就又“补一刀”：“快去吧，快去快回。”我也没什么可说的了，只好去了。
我回来之后，问妈妈：“那个包子怎么了？您非要让我去换？”妈妈解释说：“其实那个包子是锅盖上的水，滴了下来，变成蒸汽水滴在了包子上，包子就缩水了，变成非常硬的面，并且变黑了，吃到嘴里不好吃，对身体还有害。”
“哦！我懂了，原来是这样真是长知识了。”我说。以后一定要注意这种“邪恶的包子”。
原来是这样作文9“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃响了，同学们像小免子一样冲进教室抢时间作课前准备，倾刻间同学们的准备工作做好了，坐得端端正正的，等候老师来上课。只有王健旭还在着急地东找西翻着他的文具盒，老师马上就要进来了，我真担心他会挨老师的批评。老师进来了，一声“STANDUP”全班整齐地站起来，我看见王健旭的目光还在搜索他的文具盒，嘴里轻轻地念着：“见鬼了，刚刚还在的文具盒，怎地就不翼而飞呢？”他怀着忐忑不安的心上完了这节课。
他就坐在我的前面，我看他不安的样子很是同情，究竟是那个捣蛋鬼在作祟呢？
下课铃响了，同学们又像小鸟一样的飞出校室，可怜的王健旭还在继续找他的文具盒，他在前后左右的同学书包搜寻着，突然他把目光停在我的书包上，真的从我的书包找出他的文具盒。当时我们俩都惊呆了，他怒目圆争地吼道：“你神经病啊！你想害死我呀！”看到他这样我很纳闷，是什么时候跑到我的书包里的，我连忙对他说：“这不是我做的”他更加大发雷霆：“事实摆在你面前，你还找借口！你真是太无耻了。”我满心委曲，我真是跳进黄河也洗不清，泪水像断了线的珠子流下来……肖思成看我这么委曲，就主动承认了这件事是他做的，他挺幽默地说：“你这个‘绅士’，是这么欺负女孩子的吗？你也欺人太甚了”“对不起，是我错怪你了，请你不要生气了。”他也不好意思的对我就。“没关系，只要你知道就好了。”我也如获释怀地说。王健旭红着脸，低下头，极不好意思地说：“原来是这样！”
这样子很快的过去了，他并不影响我们同学间的友谊。
原来是这样作文10白浩呈
随着网络的发展，五花八门的信息、广告等娱乐头条在社交网站上飞速发展，一个不大点的事也能让全世界的人都能了解到，爆出来的反转事件也不在少数，到最后发现原来事情是这样的。
又是一天，闲来无事的我打开手机，点开QQ看点，一进入页面，映入眼球的是一条条相同的案件，“什么少年打老人啊”“现代青年暴力化”带着好奇心点进去看看，一位少年在街道打一位老人，少年好像在跟老人理论着什么？从视频能看得出少年并没有真正的狠打这位老人。“哎呀！这位老人好惨啊！评论区疯狂起来，曝光这位少年吧，现在的孩子都是娇生惯养的，现在的孩子都不知道孝顺，这位少年应该是问老人要钱，老人没有给才被少年打的吧……说啥的都有，每个评论的人都在阐述着自己的道理，真的是少年暴力老人吗？真的如评论区说的那样吗？“网络暴力太可怕”。
第二天看到这条消息的时候，事情已经反转了，人们总是喜欢跟风，一条完整的消息反转使人们寂静了。原来是这样的，完整视频这位老人推一倒位女士，抢了女士的包，然后少年一脚把老人踢倒，帮女士把包给夺回来，于是就出现了少年暴力老人的那一幕。哎！希望少年的心里不要受到网络暴力的影响。
社会总是这样，出其不意，我们也要从中学到些什么吧？不要随风逐流，不要片面判断一件事情，当全面了解整件事情的时候，你会发现原来是这样的啊！
原来是这样作文11今天，我的钢琴老师给我布置了一首舒伯特作曲的《野玫瑰》，老师在课上进行了示奏，并且教授了弹奏技巧，大概的介绍了这个作品的创作背景，让我在课后自行查找相关资料，了解作曲家创作背景，才能准确弹奏出作曲家想要表达的思想感情。
于是课后，我在妈妈的帮助下通过查找资料才了解舒伯特创作这首作品背后还有一动人的故事。那是在维也纳一个寒风刺骨的冬天夜晚，舒伯特学校教完琴正走在寂静的回家路上，忽然看见一个相识的小男孩。这小男孩跟他学过音乐，和舒伯特一样，是个穷孩子，小男孩还没有回家，仍站在寒风中卖书。舒伯特望着这个小男孩，心里充满同情和怜惜，将自己为数不多的钱都掏了出来给了孩子。舒伯特安慰孩子说：“快回家吧，夜已经很深了。”孩子点点头转身就跑了，寒风撩起他的衣襟，像小鸟扑扇着快乐的翅膀。舒伯特一直望着孩子的身影消失在夜雾渐起的小街深处。他一边走一边随手翻看着那本旧书。忽然，他被书中的一首诗吸住了。这是歌德的诗《野玫瑰》。读着读着……这寒风、黑夜、周围的一切似乎都不存在了，展现在舒伯特眼前是那盛开的野玫瑰。他似乎闻到了那浓郁芬芳的花香，看到了顽皮孩子的身影。这首具有艺术歌唱性的作品就此诞生了。这首曲子也表达了人们即便是弱者也要与命运抗争，才会有不屈的灵魂。
我突然发现，在语文学习中，无论是古诗文学习还是各种文学作品鉴赏分析，我们都要了解作者创作背景以及作者想要表达的思想感情，与分析艺术作品是有异曲同工之处的。原来是这样！
原来是这样作文12老师的这番话是刚刚还嘈杂的教室边的鸦雀无声。可还没一会儿，同学们就议论开了：到底谁那么大胆，敢在老师桌子里放纸条，他们不要命了。
看老师发那么大的火，我惊呆了：老师今天吃火药了，平时平易近人的鞠老师今天简直变了模样，这么凶。不就是一张纸条吗，有什么大不了的，而且老师的普通话说得本来就不标准，同学告诉老师让他多练习练习，也是关心老师的表现。不过话又说回来了，哪个同学敢在这种情况下主动站起来承认是自己写的。
终于，有个同学站起来了。定神一看，竟然是丛聪。我真为他的勇敢感到由衷的敬佩，老师厉声追问：“是你写的吗？”
“不是。”那位同学轻声说。
“不是你上来干什么。”
“我认为大家等会儿反正都要站,我不如先站起来。”那位同学又说。
“还有谁和他有同感，都站起来。”老师说。
我心里矛盾极了，站还是不站，想了半天，还是不敢站。但是还有一位同学也站上去了。这是老师的眉头渐渐的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗话说：六月的天，小孩的脸说变就变。可老师已经老大不小了，还变得这么快。
真不知道老师葫芦里卖得什么药。
老师笑着说：“其实没有人给我写纸条，他们俩只是我的眼线，我只是突发奇想，来了灵感，给你们布置的作文。”
“哦，原来是这样。”同学们长长的舒了一口气，笑了。
原来是这样作文13一天早晨，妈妈为我煮了两个鸡蛋，我非常高兴。
我看着熟鸡蛋，一下联想到了陀螺，因为陀螺的底部是圆的，熟鸡蛋的底部也是圆的，我就试着像转陀螺似的转鸡蛋，让它转了几圈，我发现熟鸡蛋转得非常快。我又转了几圈，它还是一样地快，就跟在玩陀螺一样。正在这时，我想：生鸡蛋的底部也是圆的，那么生鸡蛋也应该像陀螺一样吧？想到这儿，我二话不说，直接跑到厨房的冰箱去拿了一个生鸡蛋出来，谁知生鸡蛋在餐桌上一转就摇摇晃晃的，转的比熟鸡蛋慢了很多。我非常吃惊，也非常奇怪，我又让生鸡蛋转了几圈，然后让熟鸡蛋转了几圈，做了一下对比。
我发现这是一个新的现象，我绞尽脑汁使劲地想它的原理，我想啊想啊，想了好久，最后我终于想出来了，也许是这样的：熟鸡蛋已经被煮熟了，里面不再是液体，而是固体，自然也就转得很快了；而生鸡蛋里面还没有被煮熟，还是液体，液体在里面会摇晃，自然也就会转得很慢。我立刻跑过去问妈妈，想确定一下。妈妈听后，欣慰地说：“你是正确的。你已经会了勤思考，常动脑。你已经懂了这个道理，并且也明白了这个原理，做到了：知其然知其所以然，我非常高兴。”
原来果然是这样啊！我开心极了。
妈妈说：“在生活中还有许多像这样有趣的事情，只需要你去留心观察就可以了。”
原来是这样作文14阵阵微风袭来，树叶打着卷躺在大地母亲的怀抱里，几枝小嫩芽腼腆地探了探头，空气中溢满春天的勃勃生机，独自一人走在放学路上，心中溢满感动。
就在十分钟前，我一如既往地走在路上，路过超市时，想进去买几袋牛奶，就在这时，我偶然间瞟了一眼对面的货架，就是这样一个不经意的瞬间，我被眼前的一幕惊呆了，只见一个小男孩正将货架上的所有香肠都拿了下来，他看上去也就八九岁的样子，比我矮一些，俏皮的锅盖头毫无遮掩的流露出他的天真活泼，他似乎还没有注意到我，十分吃力地将那堆香肠放到柜台上，“这些我都要了”，他利落地说道，我放下了手中的牛奶，走出了超市，显然他比牛奶更有吸引力，于是我小心翼翼地偷偷跟在他身后，可能是我的脚步声惊扰了他，走着走着，他还会时不时地转头东张西望。
我就知道这中间肯定有鬼，这种种行为的背后肯定藏着什么不可告人的秘密，我决定一探究竟，正想着，周围时不时传出几声狗叫声，他正趁路上没人时悄悄绕进一条幽静的小径，四周都是茂密的草丛，狗叫声依旧断断续续，我隐约有些害怕，突然，他在一块空地停下了脚步，他谨慎地环顾了一下四周，然后小声说：“出来吧”，紧接着，几只瘦的皮包骨的流浪狗踱步走了出来，看见他，就像看见亲生父母一样亲切、激动，看见小狗们着津津有味的啃着香肠，依依不舍的离开了……
我惊呆了，原来在这个行为的背后，竟蕴含着这样巨大的爱，我的内心微微一颤，走在放学路上，心中一片温暖……
原来是这样作文15早上起来，我忽然欣喜若狂，因为我要求爸爸给我买的紫玉观音买到了，我很喜欢戴观音，觉得能够辟邪，更能保护人健康长寿。
更是喜欢紫色，因此发现有紫玉观音出现，立刻请求爸爸给我买。
得到想要的，我十分喜悦，立刻戴在脖子上，吃完早餐，心情愉快的上学去了。
冒着风走，走着不远，我忽然间止步，跟着心跳加速了，貌似是观音保佑，幸福来了，因为我忽然注重到，旁边的一个美丽女孩居然时不时的看向我。
这女孩我熟悉，和我同是六年级的，不过班级不同，但我知道他是某班的班花，特殊美丽。
他居然在看我，能不激动人心吗？
我装着没注重到，脚步故意放慢的走。
脑海里想入非非，尽管只是小学生，却是知道什么是恋爱了。
我想到他要是能做我女朋友，那就幸福了。
一路上，他时不时的看向我，一副貌似有话，却是不知道怎样开口的模样。
难道他对我有意？不好意思开口？
快到学校了，我越想越觉得这样，忍不住忽然停下来，向他说，“我注重到了，你是不是有话对我说。”
“啊，是，是的。”他有点口吃的看着我说，让我心里一片火热。
“你想对我说什么？”我期待的问。
“这。”他低头，脸色羞红。
“你倒是说啊。”我一看就急了，我想听到他对我有意思的话。
“哦，噢，好的。”他缓缓抬头，貌似是鼓起勇气的说，“能不能，那个，请你拿下紫观音给我看看好吗？我看着很新颖，想也买一个。”
“啊，原来是这样。”我心理一片冰凉，风吹起了他的秀发，很久才缓缓落下来。
《小猪佩奇 第五季》延续了原有的动画风格和主题内容，一如既往地深受观众的喜爱，豆瓣评分88分，是一部生动有趣的英国动画片，由马克·贝克导演。《小猪佩奇 第五季》动画剧情简单真实，取材定位幼儿教育与娱乐一体，二维的动画设计色彩清新自然却又充满活力。
剧情简单真实易懂
《小猪佩奇》系列动画受面观众定位年龄在3-6岁之间，剧情以小猪佩奇一家的生活为核心题材。在第五季中，小猪佩奇已经5岁了，在每一集5分钟的剧集里，我们能体会到小猪佩奇、猪爸爸、猪妈妈和弟弟一起生活的各种有趣生活日常，有一起参家学前游戏的欢乐，有一起去土豆城市观察土豆成长的见闻，还有跟猪爸爸一起到工地观看房子建造见识等，剧情简单易懂，基调阳光温暖，充满了温馨的亲情。
取材定位幼儿教育与娱乐一体
《小猪佩奇 第五季》是以家庭为核心，原生家庭对小孩子的成长影响是关键的，这部动画片寓教于乐和对孩子天性适当的放任和指导给了宝妈和宝爸们一个良好的范本。例如：佩奇和弟弟跳泥坑身上全是泥，把家里的地板也弄脏了，猪爸爸不仅没有呵斥他们，还温和地开玩笑，一边替他们向妈妈隐瞒，最后还心平气和的让大家穿上雨靴，一家开心地跳泥坑。在对价值观上也有正确的引导，当佩奇问妈妈，为什么不去工作？猪妈妈回答道，照顾你们就是我的工作。侧面让孩子们对社会创造价值有了一个正解，家庭主妇也是值得尊敬的工作。
二维的动画设计色彩清新自然，充满活力
这部动画片的色彩搭配可谓是神级搭配了，主角小猪佩奇，低艳度的鲜肉色和粉色，小面积的**和蓝色调和，既活泼明亮又不显得单调把调皮的元气少女形象描画得生动可爱。小猪乔治大面积使用高明度的粉色、蓝色两色形成弱对比，使得整体造型活泼，很适合淘气黏人的乔治男生性格。猪妈妈用了大面积粉色和同色系的粉、橙有层次感，附合温柔、聪慧、亲和的女性角色定位。猪爸爸运用的是高明度低艳度的豆沙绿，搭配大面积的粉，色相上的两种对比色完全体现了温柔、宽厚、有耐心的角色。整部动画片的各种场景色搭配迎合了孩子的心理需求，没有说教意味，只有清新自然和活力。
英国动画家马克·贝克导演的几部动画片《村庄》、《山中农场》、《海盗骷髅旗》等都是二维风格别有一番意味，给人一种绘本动画的感觉，相对来说《小猪佩奇》系列更上层次，画风和色彩更加的饱满和丰富，这部动画片可谓俘获了全球亿万人的心。
第一幕：开头
爷爷到山顶打电话，然后打听“什么是佩奇”，到老兄弟们喝酒，听说「老三媳妇在北京当过保姆，她肯定知道」。
第二幕：中间
请教老三媳妇，在她的指导下做佩奇，到山上再打电话，遇见儿子的车。
第三幕：结尾
在儿子家拿出礼物，全家看佩奇。告诉村里的朋友，找到佩奇了。
剧情高潮
爷爷拿出自己用鼓风机焊接的佩奇，这个画面持续6秒。
一切都是围绕这个高潮点来做戏。
前后照应
虽然是短片，前后照应得不错。
爷爷刚开始上山打电话，丢了天线。第二幕结尾时继续上山打电话，找到天线。
爷爷一开始问一个村民老乡什么是佩奇，对方打开智能手机。结尾，这位村民打电话来说知道什么是佩奇了。
第一幕下棋的时候，有个人用唢呐吹佩奇的过门音乐；结尾这个人在“今年过节不收礼，全家进城看佩奇”的标语下，继续吹唢呐。
用心的小细节
这个短片除了是《小猪佩奇过大年》的宣传片之外，还是中国移动的广告片，所以在细节上花了一些心思。比如，老汉上山打电话没信号，片中暗示，不能是运营商的问题，而是天线从手机上掉出来了，是手机的问题。
爷爷在村委会广播里问谁知道佩奇时，有一组镜头，其中一匹马跑出来，画面比较美。
到老三媳妇家敲门，问了两声之后，门缝里出现灯光，非常合理。
老三媳妇的做饭与爷爷的做电焊交叉剪辑，视觉上都是火，对应得比较好。
爷爷拿出佩奇之前，先拿了三样东西（蘑菇、大枣、核桃），同时切到孙子关切的眼光，最后拿出佩奇。在视觉期待上做足了功夫。
表现老人孤独落寞的时候，都用了较长的镜头。
声音处理得比较好，比如：到老三媳妇家敲门时的狗叫声，早晨起床的鞭炮声，山上的风声，当然还有那两段小猪佩奇主题的唢呐。
故事为什么成立
除了营销元素之外，这个故事还是抓住了中国人隔代亲的特点，在这上面做足了文章。
我儿子三岁的时候，回老家过年。事先打电话，告诉爷爷奶奶想要一个光头强的电锯。等到了火车站，爷爷开车来接他，一上车发现后座就放着一个塑料做的光头强电锯。儿子喜出望外。
中国的爷爷奶奶外公外婆，都是要星星不给月亮，所以孙子要个佩奇，爷爷一定要给他找到，这个剧情设计很合理。
另外，这个故事采取了略带俯视的视角，假设农村落后闭塞，除了曾在北京当过保姆的人之外，其他人都不知道什么是佩奇。当然这个设置不尽合理，现在资讯如此发达，农村的孩子看佩奇的也很多。
但是维持这样一个设定，就能满足观众的信息不对称优越感和猎奇心理，从而让人们有兴趣看下去，也为达到叙事高潮蓄足了势能。当爷爷制作的佩奇出现，并停顿6秒时，观众获得极大的满足感。后面的一分钟是为了让观众舒缓一下激动的情绪而设置的，再次回到打电话（这个场景的用色往往比较灰色落寞），可以让观众平静下来。
传播为什么迅猛
《啥是佩奇》的轰动，有其必然性。最近网络热点少，这样的视频很容易占领空窗期。临近回家过年，外地游子们对于故乡和父母的思念之情，也需要有一个宣泄的小出口。土味风格，已经在短视频领域成为重要的一派，这部片子融合很多土味元素，除了用鼓风机焊接而成的佩奇之外，还有佩琦牌洗涤用品，都满足了城市群体对于农村的想象。这部片子的幽默，也为其传播加分不少。例如：老三媳妇说“小猪，红色的”，话音刚落，第二个镜头，就看见一头小猪，当切到老汉手拿红色油漆桶的时候，大家不禁莞尔。老汉的那句“他爹是猪，他娘也是猪”，也是笑点。
当然最重要的就是小猪佩奇作为一个传播学意义上的meme（觅母），本身就具有病毒传播性。如果换成另外的创意，只要有佩奇元素，也很容易刷屏。
我觉得《小猪佩奇》太可怕了！
01、大家的脸是侧脸，但是看得到两只完整的眼睛，鼻子也是完整的，嘴巴也是，细思恐极。
《小猪佩奇》里面所有的动物，展现出来的都是侧脸，但是从侧面看，却能够看到两只完整的眼睛，一只完整的鼻子和一张完整的嘴巴。如果说它们的脸型就长成歪的，那为什么乔治脸上的高原红又只有半边？莫非是他们有两个鼻子，两个嘴巴和四只眼睛？《小猪佩奇》里面的人物都是变异动物，所以才会聚集在一起？
02、每个人的房子都在一个小山坡上，而且非常陡，但是大家都可以开车到家门口，即便是倾角接近垂直，车也不会滑下去。
《小猪佩奇》里面的动物们都住在超级陡峭的山坡上，它们的房子也都修建在山顶上。首先，房子能够修建在尖尖的山顶上就已经不可思议了，而它们更是可以自己开车上山顶，并且在车停下来之后保证车不会滑下去！建议研发车子的专家们向《小猪佩奇》学习，学习如何制造能够轻松上山并且在近乎垂直的斜坡上不会下滑的家用车。
03、佩奇一家出门玩的时候，行李箱直接放在车顶，佩奇一家的后台实在是强硬。
众所周知，家用车的车顶上是不能够放行李箱的，如果一刹车，惯性就可能让行李箱飞出去，甚至可能造成交通事故。而佩奇一家出门玩的时候，行李箱都直接放在车顶上，猪爸爸这点常识都不懂吗？而且路上还遇到过警察，警察先生也没有针对行李箱放车顶这件事情教育猪爸爸，甚至还给丢失了玩偶的佩奇送玩偶。佩奇一家的后台是真的硬，佩服佩服。
04、收银员兔**撂下所有顾客跑去开出租，从超市到佩奇家再到机场，又辗转了几个来回才回超市，超市的顾客仍然在等待。
有一集是收银员兔**开出租车的剧情。佩奇一家买完东西，发现时间快来不及了，兔**就开出租车送佩奇一家回去，回去之后又顺便把佩奇的爷爷奶奶送去了机场，然后又是几个来回，才回到超市。暂且估计每次送客要十分钟的时间，几个来回少说也一个多小时了，但兔**回超市后，顾客们没有任何烦躁的情况，反而微笑着等待兔**收银。不得不说，脾气真好！
05、公牛先生根本没有孩子，但每次都会出现在幼儿园的门口，它到底想要干什么？
《小猪佩奇》里面的公牛先生是没有自己的孩子的，但是每次大家去幼儿园的时候，公牛先生都会出现在场景中，而小孩子里面并没有牛这一物种，所以公牛先生去幼儿园干嘛？接了个寂寞？关键是里面的孩子们都有爸爸妈妈，唯独小羊苏西没有羊爸爸，只有羊妈妈，莫非？细思恐极。
06、幼儿园屋顶破了，筹集资金的方法是要一位家长跳伞，就能够筹集到大笔资金。
有一集是幼儿园的屋顶破了，孩子们没有办法上课，通过讨论后，老师决定让孩子们找自己的父母，推出一个家长去跳伞，然后筹集资金修建屋顶。修建屋顶最起码也得要个几万块钱吧。而根据猪妈妈跳伞实录，她跳一次伞的时长不超过十秒，就能够筹集到几万块钱修建屋顶？关键是猪爸爸不小心从天上摔下去，把屋顶又砸破了，公牛先生告诉猪妈妈，需要再跳一次伞！
不说了，我要去佩奇的城市跳伞赚钱了！
送小猪佩奇的含义
送小猪佩奇的含义，小猪佩奇其实是一副儿童动画片，很多家庭的孩子都是比较喜爱这个动画片的，但是小猪佩奇却也有着一些梗的存在，下面为大家分享送小猪佩奇的含义。
送小猪佩奇的含义1其实小猪佩奇这个梗一开始不是从抖音诞生的，应该是起源自快手，原因是经常有一些拍短视频的网络黑的社会有着纹身，戴金链和墨镜，看起来非常社会的样子。
而一些00后的孩子感觉这样很“酷”，于是想要模仿。不过因为无法真的去纹上大型纹身，于是就有朋友想到了一个符合年龄的标志——小猪佩奇，其实也是一种对社会人的调侃。
由于抖音已经封禁了小猪佩奇元素，大家现在就只能怀恋了。
小猪佩奇是什么梗
1、一则将小猪佩奇画在身上的短视频引发了佩奇在快手、抖音等短视频平台上的火爆。出现了大量的关于佩奇纹身、纹身贴的相关内容，网友们由此吐槽“小猪佩奇身上纹，掌声送给社会人”，引发了一波佩奇带货风暴。
2、网络上陆陆续续出现了许多关于小猪佩奇的许多周边产品，佩奇手表，佩奇纹身贴等。尤其是佩奇纹身贴的出现使人不由得联想到《唐伯虎点秋香》里面的左青龙右白虎。
送小猪佩奇的含义2小猪佩奇我想谁都不会不知道，就算是没吃过猪猪们的肉，也看过她们演的戏啊。不知那一年，小猪佩奇横空出世，席卷各大电视媒体，播放量也是在“蹭蹭蹭”的往上涨，老的，少的，年轻的、帅的、美的……都喜欢看，可以说很火了。但是俗话说得好：“人怕出名猪怕壮。”
猪猪们的爆红也给他们带来了一些问题，一些观众呢看剧的时候就喜欢带着脑子去看，一旦他们思考的时候问题就来了：这啥啊？这难道不是重男轻女吗要误导我们大众吗佩奇爸妈怎么这样重男轻女，在当今女权至上的社会可是要被浸猪笼的！但是呢不可否认，猪猪又被一群吃瓜群众关注上了，猪猪们的爆红之路还在继续上演。
小猪佩奇一家就像我们平常与爸妈，兄弟姐妹相处的那样，温馨，有爱，平时偶尔打打闹闹，我想这也就是为什么这部动漫拥有一大群粉丝的原因吧。可爱呆萌的造型，和傻傻的说话方式，看了就让人招架不了。
这不就有网友说了，自从看了这部剧欢乐就没少，自己也得到了教育，孩子也变聪明，嘴巴也甜了，照这么说，小猪佩奇还可以啊，不错！
猪猪可以说是少儿节目，少儿节目的常客了，现在举办一个少儿活动，没有小猪佩奇的出现都不算完整。这不，上海某个少儿节目，就出现了一个巨大号的佩奇，不过我看着小朋友不是很开心呢，是被这个“大佩奇”吓到了吗？
你以为小猪佩奇只生活在屏幕里吗？是的他们之生活在屏幕里，说到这，我默默关上手机，看了一眼手机锁屏，确认过眼神，没错是我的猪。这年头不被做成一两个表情包都不好意思说自己是出来混的。小猪佩奇做成的表情包套餐您还喜欢吗？够不够社会？
送小猪佩奇的含义3一、小猪佩奇
1、《小猪佩奇》，又名《粉红猪小妹》，英文名为《Peppa Pig》，是由英国人阿斯特利（Astley ）、贝克（Baker ）、戴维斯（Davis）创作、导演和制作的一部英国学前电视动画片，也是历年来最具潜力的学前儿童品牌。
2、故事围绕小猪佩奇与家人的愉快经历，幽默而有趣，藉此宣扬传统家庭观念与友情，鼓励小朋友们体验生活。由英国E1 Kids于2004年5月31日发行首播后，其动画片已于全球180个地区播放，现已播出6季。
3、中国中央电视台少儿频道也在热播之中，极简的动画风格，幽默的对话语调，深具教育意义的故事情节，不仅能让学龄前儿童学习知识，更能让小朋友们从小养成良好的生活习惯体验生活，深受全球各地小朋友们以及其家长们的喜爱。
二、故事内容
1、《小猪佩奇》每集长度约5分钟，故事围绕一只名叫佩奇的女孩小猪以及她的家庭和朋友展开。
2、小猪佩奇是一个可爱的小猪。她已经四岁了，与她的妈妈，爸爸，和弟弟乔治生活在一起。佩奇最喜欢做的事情是玩游戏，打扮的漂亮，度假，以及在小泥坑里快乐的跳上跳下和与小羊苏西（她最好的朋友）乔治（她的弟弟）一起玩儿，拜访她的爷爷，奶奶，伯父，伯母。
3、故事内容多数环绕日常生活，比如小孩子们参加学前游戏小组（playgroup）、探访祖父母和表亲、在游乐场游玩、踏单车等等。
适合6岁以下的孩子收看的卡通片：
1、画面稳定清晰、色彩鲜艳。画面稳定很重要。有些动画片为了达到某种“艺术效果”故意抖动画面;有些则是粗制滥造，使得画面效果比较差。这样的片子，对孩子的视力有弊无利。
有些卡通片具有很强的艺术性，例如在国际上得奖的一些动画短片，但是它们的色彩往往偏灰偏暗，明暗对比不鲜明。这样的卡通片，即使您爱看，相信您家的宝贝也是不太会感兴趣的。
2、人物造型可爱、充满童趣。卡通人物千姿百态，但是无论美丑，它们都有一个共同点：可爱、有趣，让人忍不住产生喜爱之情。
不过，目前有些卡通片(尤其是卡通片)却在人物造型上走了“”路线，甚至会有卡通人物“半裸”或“全的裸”出镜。爸爸妈妈可要当心这样的片子，别让小孩儿过早接受如此“早期教育”。
3、远离暴力。大多数欧美的卡通影视公司对自己出产的卡通片都有明确的受众年龄定位。若是专门针对幼儿的卡通片，会有严格的规定确保在镜头中没有与相关的道具、动作和画面，如：刀枪、打人杀人及流血画面等。国内目前还没有这么详细规定，这就要靠父母的“火眼金睛”来加以鉴定。
