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导读：公元二零一一年三月七日。辛卯年二月初三。凌晨。爷爷与世长辞。 跪泣。 跪祭。 写作爷爷，读作爹爹。我的亲爷爷。 就这样去了。一句话也没有说。我甚至，没有见他最后一面。 任谁也没有想到。 细细想来，活了快15年，和爷爷说过的话却少
公元二零一一年三月七日。辛卯年二月初三。凌晨。爷爷与世长辞。
跪泣。
跪祭。
写作爷爷，读作爹爹。我的亲爷爷。
就这样去了。一句话也没有说。我甚至，没有见他最后一面。
任谁也没有想到。
细细想来，活了快15年，和爷爷说过的话却少之又少。
或许是因为从小在城里长大，回乡下的次数不多，又不会说安陆话。即使聊天，也大部分
是和婆婆。小时候的自己真的很傻，从来都没有主动和老人交谈，见面也只是打打招呼。
甚至，没有过一次完整的谈话。
我多么可悲。多么可笑。
老人活着的时候，我没有为他做过任何事，连一点点的快乐都没有带给过他。去世了，却
又是那么怀念。
记得爹爹总是蹩着一口不标准的普通话，努力与我沟通，我却有时连话都没有回他；记得
爹爹总是在我离开的时候在老屋的门口站着目送我好久，我却连再见都没有说过；记得爹爹让我
存他的手机号，我却一次电话也没有打过。
我这个不孝的孙女，让您操心了。
可是我，多么再想听到爹爹叫我“甘典热”，听到爹爹蹩脚的普通话，看着爹爹颤颤巍巍
的身影，拨通那个陌生又熟悉的号码。
『树欲静而风不止，子欲养而亲不待』
爹爹还没看到我考孝高。
爹爹还没看到我上大学。
爹爹还没看到我有出息。
最后一次看到爹爹，是在过年。他拿着压岁钱给我们发。我们兄妹都知道爹爹的生活也不好，所以
就不想要。可是爹爹，执意要给我们。
他问的最后一句话是：『爹爹对不对得起你们？』
我现在一定会回答，『是我们对不起您。』
火化那天，看到爹爹化成了一缕青烟，他一定在天上看着我们。
我爷爷是一名检察官，他平时话不多，黑黑的皮肤，细长的眼睛，流露着正气的眼神，人们很尊敬他。爷爷非常爱我，我也很爱爷爷。
记得，我从小到大每一次见到爷爷，他都要伸出双臂紧紧地抱我，而我却不喜欢被人抱着，我喜欢自由自在的感觉。于是，就发生了爷爷用力拉我，我使劲挣脱的场景。二爸告诉我：“只要亲一下爷爷就会没事的。”我试着亲了爷爷，爷爷果然松开了手。从此以后，我和爷爷一见面，就重复着这个动作，一直到现在，我明白了这就是我和爷爷一种爱的表达方式。
爷爷是一个非常遵守时间的人，自打我记事起，家里不管是吃饭还是聚会，我从来没有见爷爷迟到过。爷爷对我说他这一生遇到过很多艰难，但无论做任何事他都守时、讲信用。爷爷告诉我：“做人要诚信，你要好好读书，慢慢会懂得这个道理的。”我记住爷爷说的话，我爱我爷爷，我希望爷爷一直健康，等到我长大……
中国人遇到喜事需要给别人祝福时都喜欢发红包，所以遇上亲朋好友的宝宝出生，有部分人也会选择发红包祝福。那么恭喜升级当爷爷祝福语红包，恭喜生孙子祝福语有哪些？
四字成语贺词：
男宝宝祝福词：活蹦乱跳，生龙活虎；添丁添禧，添子添福；弄璋之喜，辉增彩悦；弧悬异彩，泽绵瓜瓞。
女宝宝贺词：天真活泼，聪慧过人；冰雪聪明，秀外慧中；辉增彩帨，缘凤新雏；聪明灵秀，美丽无比。
男女都适合的祝福语：聪明活泼，茁壮成长；灿灿童星，人见人爱；天真无邪，无忧无虑。
祝福语短句：
祝愿您的宝宝快乐成长，幸福万年！
一声哭啼喜全家，喜得千金合家欢。
衷心祝福新生儿的出生，并致以最美好的祝愿！
希望新生小宝宝给你们全家带来快乐和幸福！
愿宝宝健生英俊神仙助，康硕聪明山海随。
祝贺你的宝宝拥有像苹果一样的脸蛋，像灌木一样黑的头发，像雪一样白的脸。
祝福这个可爱的孩子快快成长，幸福一生，生活无忧。
愿所有的幸福、所有的快乐、所有的温馨、所有的好运，永远围绕在宝宝身边。
长句贺词：
宝宝降临，全家欢笑，再无烦扰；宝宝一笑，万事变好，喜气常绕；恭喜喜得贵子，幸福常绕！祝愿宝宝，满月快乐，健康围绕！
宝宝降生，恭喜贺喜，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐，祝小宝贝身体健康，茁壮成长，祝新妈妈您甜蜜美满！
希望你的宝宝以后像你妻子那样漂亮，像你这样坚强勇敢，由衷祝福你们幸福快乐，好运连连。
夏日为新生宝宝送来祝福，清风为美丽的新妈妈送来甜蜜，愿新妈妈和乖宝宝健健康康，幸福无极限！
爱情的甜蜜尚在昨夜梦中，今天你们幸福的果实已经结满天空，在这个喜庆的日子里，祝愿你们平安健康，祝愿宝宝快乐幸福！
宝宝诞生，我特来祝贺，愿新生小宝宝给你们带来好运不断，愿小宝宝健康幸福，祝新妈妈您身体安康。
祝贺宝宝，在爸爸妈妈的汗水辛劳和欢欣快慰中，完成了较好个意义非凡的满月旅程，愿宝宝以勇气和聪颖走出未来精彩的每一天！
一家喜笑颜开，二声笑语不断，三邻五舍齐祝愿，四面八方恭贺来，六六大顺家庭旺，贤七（妻）乖儿绕身旁。愿宝宝快乐成长。
幸福是种感觉，幸福就是真心的感到快乐。其实真正的幸福与金钱无关，与住别墅开名车穿裘皮无关，与高官厚禄无关，真正的幸福是心灵的安恬，精神的充实，和谐的情感，平静的生活。
其实幸福很简单，一件旧衣服，一个白面馒头，就已经感到了幸福的存在；而一旦欲望提升，幸福在你身边而你却再也没有幸福的感觉了了。
我们要学会感受幸福！其实幸福就在我们身边！真心的祝你幸福哦
作文标题： 读《孙子》有感
关 键 词： 有感 初中初一 2250字
字 数： 2250字作文
本文适合： 初中初一
作文来源： https://Zwliuxue86com
本作文是关于初中初一2250字的作文，题目为：《读《孙子》有感》，欢迎大家踊跃投稿。
相信读过《孙子》的人，无一不会为文中博大精深的军事思想所折服，而且考虑到《孙子》成书于春秋时期，在如此遥远的古代，能够总结出这么丰富而又富含哲理的军事思想，更让人佩服得五体投地。《孙子》原本只是一部兵书，但到了现代，它的意义已经远远超出了一部兵书，里面包含的战略战术思想被广泛地运用于商业环境，指导着商业战略，而它富含的哲理也是非常深远的。作为一个教师，我尝试从教书育人的角度来寻找《孙子》给出的启发，获益匪浅。
《孙子》一共13篇，分别论述了用兵之法的不同方面，在这里，我也逐篇地叙述我的感想。
第一章是始计篇，主要论述了用兵对国家的重要性，以及用兵前需要考虑的天、地、人、将、法五个方面的要素，特别强调了“庙算”的重要性，所谓庙算，就是预先的谋划。其哲学意义就是要对即将面对的事物有一个彻底的了解。在教育中，天时和地利的因素显得不怎么突出，主要体现在对人、将、法的了解上。人是指学生，而教师自己则可视之为将，至于法吗，可以引申为教材。新学期开始之初，面对一群陌生的学生，对他们及时地进行了解是非常必要的，只有知道了他们的整体情况，和个别特点，才能正确的制定出总体的教学方案和针对学生个人的教育方法，这样有的放矢，教学的效果自然就要好许多。另外，由于教材在不断的发展变化，面对全新的教材，如果不及时加以分析和研究，在教学过程中必然会由于生疏而显得措手不及，至少会使教和学的过程变得非常吃力，就算改动不是很大，也需要对其中的细节了如之掌，这样一来，就算教材年年更新，教学过程也会有条不紊而富有成效。
《孙子》的第二篇谈论的是作战的策略，其精华思想是速战速决和取用去敌，战争耗费极大，如果旷日持久而又不能取用于敌，则国内必然空虚疲惫，陷入危险的境地。这里孙子强调了战争要注重效率，在教学中也一样，给学生布置练习的时候，一定的量是必须的，但更重要的，是教会他们学习的方法，让他们有效率地学习，这样，学生也能充分利用他们有限的精力来取得最好的学习效果。如果不重方法，只重数量，填鸭式的布置足以将学生压垮的作业，以期望获得数量效应，很可能使学生患上学习疲劳症，一见到作业就无精打采，精力也不能集中，这样只能事与愿违。
谈论作战之后，孙子论述了进攻的艺术，在谋攻篇中，孙子写道：“百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”这段话的前半句，可以说是千古传诵的名句了，在孙子看来，最好的进攻方式是攻心，让对方无心一战，即不战而自屈，这是心服的原因。孙子将攻心放在首位，充分说明了使人心服的重要性，战争中如此，教育学生亦是如此。学生在成长的过程中，在不断地进行探索，这个过程中学生难免走错方向，犯下这样或那样的错误，很多时候他们其实并不明确的知道自己的所犯的错误对自己意味着什么，这时，作为老师，不仅仅要告诉他，他错了，更重要的是要告诉他，他为什么错了，错在什么地方。犯错的学生承认错误，可能只是他畏于老师的威严而暂时做出的妥协，心里并不认为自己错了，甚至可能怨恨老师阻碍了自己的打算，产生逆反心理是正常的，要防止这种情况的发生，关键是要学生明白自己的错误，也就是服其心，攻心的道理，孙子在二千多年前就给我们指出，心服，才是真服，让学生心服的教育方式，才是卓有成效的教育方式。
第四篇，军形，论述了攻守之势，孙子认为，能够取胜的信号发自于敌，而不能被战胜的信号来自于己，为将者要让自己保持不可被战胜的防守之势，不被对方钻空子，又要善于发现敌人的“可胜之势”，及时地夺取胜利。其方法论意义就是，要使自己时刻保持充分准备，又要善于观察对方的每个细节，反映在教学上，就是首先要使自己做好充分的准备，根据自己的教学经验，对学生在教学过程中可能遇到哪些问题，可能对自己提出什么问题，做到心中有数，不让学生因为他所提出的问题无法得到解决而使他的学习积极性受到打击，虽然自己不可能对学生学习过程中的每个情况都事先预知，但有备总胜过无备；另一方面，要善于观察学生，对整班学生的总体特点有所了解，对每个学生的性格特点有所了解，才能有所准备，根据不同的实际情况对不同的学生有不同教育方法来教育之。
《孙子》第五篇讲兵势，第六篇讲虚实，突出的是一个“变”字，随机应变，适时而动，以无尽的变化来扰乱敌人，使其摸不着头脑，从而克敌制胜。教学中也要变，但目的不是扰乱别人的视线，而是提起学生的兴趣，每天程序化的课程会使学生的兴趣下降，在教学的过程中适当的加入一些新的要素，则可以激起学生的好奇心，来保持他们的学习兴趣。
第七篇论述的是“军争之法”，这里的军争，我的理解是让军队争得有利的因素，此外，孙子还谈到了三军的“气”，说道：“朝气瑞，昼气惰，暮气归。善用兵者，避其锐气，击其惰归”。他主张避开敌方锐气正盛的时候，当他们倦怠的时候发起攻击，与曹刿的“一鼓作气，再而衰，三而竭”有异曲同工之妙。孙子是从敌方的角度来说的，从己方的角度，就是要利用好锐气正盛的时候，而在己方倦怠的时候要尽快离开战场，防止被敌方袭击。这让我想到了，在教学中，要利用好学生兴趣正浓的时候，趁热打铁，一鼓作气，把他们需要学习的知识教给他们，当他们倦怠，则不宜再行教学，此时效果会直线下降，而因让他们进行休息，作为调节。劳逸结合，才能取得更好的教学效果。
第八篇曰九变，“将在外，君命有所不受”便出自此篇，这一章中，孙子列举了“五地”和五个“有所不”，指出了在各种地形和情况下应该采取的应变措施，用现代的话来说，就是具体问题具体分析，实事求是，这一思想在马列主义毛泽东思想中都得到了体现，具体问题具体分析，是教育工作，也是所有工作的基本指导思想。从事了二十多年的教学工作，工作经验应该算是比较丰富的了，但当代的社会飞速的发展，别说二十年之前的学生和现在的学生相比，就是三年前的学生和今年的学生相比，他们所处的社会和家庭环境都有所不同的，在这样的情况下，与时俱进，跟上时代前进的潮流是教育工作的必须，而具体问题具体分析，利用经验而不局限于经验，则是与时俱进的前提条件，由此，其重要性显得尤为突出。
庭院里，爷爷辛苦栽种的兰花依旧盛开，不同的是，少了爷爷的身影。眼眶里泪汪汪，只因每一朵兰花都是对爷爷的思念，爷爷您过得好吗？
在我两三岁的时候，爷爷就常常带我到他的朋友家买兰花的种苗，我就像他的小跟班似的，走起路来跌跌撞撞的跟前跟后，爷爷看得哈哈大笑，对我就更疼爱有加了。奶奶常常说爷爷是个贴心的人，对家人很有责任感，所以我们总是依赖着他，也深深的爱着他。
就在我五岁那一年，爸爸妈妈突然说：“你的爷爷去世了。”我一听到就一直哭一直哭，一连好几天都吵着要找爷爷。几天后我正出门要去上学时，看到隔壁邻居家好幸福的模样，因为他们有爷爷陪伴，我就跟妈妈说：“妈妈，我不敢去上学了。”后来妈妈跟老师说我不上了，但是老师还是坚持我去上课，不得以妈妈先帮我换一间幼儿园后，我才觉得比较舒服了。原来，旧的幼儿园已经有爷爷会去接我的习惯，少了爷爷的接送，我真的不想上学呢！
我个人观点是照顾孙子帮助自己。
首先，排除疾病和意外的情况，大部分人需要人照顾的时候，自己的子女其实也基本都上了年纪，不再是家庭经济的主要来源，大部分人都需要孙辈来照顾。
我们村里有个八十多岁的老奶奶，一辈子生了拉扯大了六个孩子，三儿三女，前年生病住院的时候，子女不是自己也心有余力不足，就是需要在外上班的，最后是她从小带大的小儿子家的孙女在医院里面全程照顾到她出院，而那时候她孙女刚刚大学毕业。试想一下，如果她从小没带过这个孙女，大学毕业正是找工作紧要关头，这个孙女怎么会优先选择去照顾生病的她？
如果按照一代只管一代的说法，虽然儿子有义务赡养自己，但如果那时候他没有经济来源或者他的身体健康不允许了怎么办？如果孙辈是自己照顾的，那么必然培养了一定的感情基础，那么孙辈就会替位他们的父母来孝顺祖辈。如果祖辈没有照顾孙辈，那么孙辈也是没有义务去照顾祖辈的不是吗？
其次，如果祖辈主动帮忙照顾孙辈，那么就可以把儿子儿媳都腾出来去努力工作，升职加薪，儿子儿媳心中肯定也会感激父母的付出，也会更加努力工作，那么家庭经济状况也会越好。家庭经济状况越好，在祖辈年纪大了，身体出现状况的时候，才越有经济能力去照顾。这是一个互相的良性循环。
我姐姐和我哥哥小时候都是我奶奶带的，我奶奶把我姐姐哥哥带得很好，我爸爸妈妈才能没有后顾之忧的出去想办法挣钱，我奶奶在世时，我们家在庄子上经济状况就相对比较好，算最早买了自行车，电视，电风扇的人家。村里做媳妇的没一个不羡慕我妈妈有个好婆婆的，也没有一个不夸我奶奶人好的。
如果祖辈不帮忙照顾孙辈，那么儿子儿媳中间必然要有一个人不能工作，家庭压力一下子给到其中一个人身上，压力负荷过大，就容易发生家庭矛盾和冲突，往小了说，婆媳矛盾，往大了说父母子女之间的矛盾。小孩子成长在家庭矛盾重重的环境里面人也容易变得偏激。可能就未来成长就有限。导致他未来可能连养活自己都够呛，更不要说去赡养父母甚至赡养祖辈了。
所谓的隔代亲，其实是人类在几千年的历史长河中，基因里面已经刻下了这种潜意识，头脑正常的人，都知道只有后代越好，才能有能力反哺自己。
所以照顾孙子既不是帮儿子照顾，也不是帮儿媳照顾，而是给自己有一个和孙子建立感情联系的桥梁。
我同事家的孩子才一岁多，就已经能清晰的表达出喜欢他外婆外公，因为他外婆外公天天照顾他，二十四小时不离他身边，不喜欢他奶奶，因为他奶奶一吃完饭就跑出去打麻将，基本没有照顾过他。你说这样的情况下，这个孩子长大了，他外公外婆奶奶都老了生病了，他是更愿意照顾他喜欢的外公外婆还是照顾他不喜欢的奶奶？
切记，人的感情是相互的，你想获得什么就得先付出什么。法律没有规定爷爷奶奶对孙子有抚养义务，但同样的也没有规定孙子对爷爷奶奶有赡养义务啊？那么他们之间的关系就凭一个血缘关系就能牢靠吗？但凡头脑正常的都知道这是不可能的。
就像我大伯大伯母，一辈子都没出去旅游过，去年他孙子成家后在无锡买了房子把他们老两口带过去玩了一个多礼拜。我大伯现在七十多岁，儿子儿媳五十多岁，孙子孙媳二十多岁，等我大伯大伯母到了八十多岁甚至九十多岁了，你觉得他们能依靠是儿子儿媳还是孙子孙媳？我大伯一辈子对自己都吝啬，唯独就舍得给孙子花钱，现在孙子成家后，经常带他们出去旅游，逢年过节就给他们老两口塞红包。如果我大伯大伯母不带这个孙子，小时候不对他好，他长大了会对大伯大伯母有感情吗？会什么事情都想着他们吗？
所以别在想照顾孙子是帮谁在照顾，那真正其实是在帮助自己和孙子建立情感羁绊。
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