老爷爷帽子的故事

2023-12-03 21:17:45 老人 0 50

老爷爷帽子的故事,第1张

老爷爷帽子的故事
导读：老爷爷帽子的故事：小鸟们用自己的羽毛做了一顶帽子送给老爷爷。在一个寒冷的冬天，一位老爷爷发现一只小鸟在树枝上冷得直发抖。老爷爷心生怜悯，决定帮助小鸟。他对小鸟说：“别着急，我来帮你们想办法。”于是，老爷爷用他的帽子给小鸟做了一个温暖的鸟窝。

老爷爷帽子的故事：小鸟们用自己的羽毛做了一顶帽子送给老爷爷。

在一个寒冷的冬天，一位老爷爷发现一只小鸟在树枝上冷得直发抖。老爷爷心生怜悯，决定帮助小鸟。他对小鸟说：“别着急，我来帮你们想办法。”于是，老爷爷用他的帽子给小鸟做了一个温暖的鸟窝。

这个帽子很暖和，小鸟感到非常舒适。它对老爷爷说：“风把我们的窝给走了，我们没有家了。谢谢你帮我们做了这个温暖的窝。”老爷爷笑了笑，说：“不用谢，希望你们能度过这个寒冷的冬天”。

小鸟们在这个温暖的窝里度过了整个冬天。它们每天都唱着美妙的歌曲给老爷爷听，老爷爷也因此感到非常快乐。有一天，老爷爷生病了，没有来给小鸟唱歌。小鸟们感到很担心，它们想：“一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧”。

于是，小鸟们用自己的羽毛做了一顶帽子送给老爷爷。老爷爷收到这顶帽子非常感动，他的病也很快就好了。从那以后，老爷爷和小鸟们成为了好朋友，他们一起度过了许多快乐的时光。

故事寓意

这个故事中，老爷爷和小鸟们都展现出了关爱和互助的力量。老爷爷在看到小鸟们失去了家园后，主动伸出援手，用他的帽子为它们制作了一个温暖的鸟窝，让它们得以度过寒冷的冬天。这种无私的奉献和关爱让小鸟们感到非常感激。

而小鸟们也以自己的方式回报了老爷爷的关爱。它们每天唱着美妙的歌曲给老爷爷听，让他感到快乐和愉悦。当老爷爷生病时，小鸟们更是发挥出了它们的智慧和力量，用它们的羽毛为老爷爷做了一顶帽子，帮助他驱赶病魔，让他很快恢复了健康。

这个故事所表达的关爱和互助的力量，不仅仅体现在老爷爷和小鸟之间，也同样适用于人类社会。当我们面临困难和挑战时，他人的关爱和帮助能够给我们带来巨大的力量和支持。同样地，我们也可以通过自己的努力和智慧，为他人带来帮助和温暖。

冬季即将到来，为自己或家人织上一顶毛线帽子，让心爱的人整个冬天都能感觉你为他带来的温暖，那么毛线帽子的编织方法有哪些呢？对于初学者来说，这的确不是件容易的事，下面我们就来详细了解毛线帽子的编织方法攻略介绍吧！

毛线帽子的编织方法攻略

毛线帽子编织用料：悉尼乐谱线2两；55cm围针或棒针

小贴士：起头的针数，MM们可以根据自己的实际情况来调整，我是以40针为例子，上，我用的是普通毛线，MM们看清楚咯！

首先，第一行起40针，织一行下针。

第二行要翻过来，织一行上针，从有线尾那头开始织，第一针挑下不织，加一针，再织13针，然后连续两次两针并一针，直到织完剩下的，这时针上还剩39针。

第三行织一行下针。

第四行织一行下针，和第二行一样也是第一针挑，加一针，织13针后连续两次两针并一针，这时针上还剩38针。

我说：这时是在上针的基础上织下针，第一针用上针挑，再把线带下去开始织下针，这样能保证边上的针圈不乱，这些针圈下面都会用到。

第五行织一行上针。

第六行织一行下针，和第二行一样也是第一针挑，加一针，织13针后连续两次两针并一针，这时针上还剩37针。

已经织了3行上、3行下了，按这个规律的编织法，这时会出现一道道楞。

经常织帽子的MM都知道，其实就是三行上针、三行下针，每隔一行加一针、收两针，初学者不明白可以继续看下面的说明。

第七行织一行下针。

第八行织一行上针，和第二行一样也是第一针挑，

加一针，织13针后连续两次两针并一针，这时针上还剩36针。

第九行织一行下针。

第十行织一行下针，和第二行一样也是第一针挑，加一针，织13针后连续两次两针并一针，这时针上还剩35针。

第十一行织一行上针。

第十二行织一行下针，和第二行一样也是第一针挑，

加一针，织13针后连续两次两针并一针，这时针上还剩34针。

相信，即使是初学的MM也已经掌握到规律了吧？其实，就是“下上下”，呵呵，简单吧！

一直按照这样的规律织到针上还剩25针，这时已经织了31行，这就完成了第一个大片。

下面要挑针，在红线标的地方下针挑起15针，

刚才让大家把针圈留好，现在用上了。

挑好以后，开始织第二片，织法还和刚才一样，都是在有线尾的那边加针，再织13针后连续两次两针并一针，织到针上还剩25针时再挑第三片。

明白人可以自己织了，不明白的继续跟我往下。

第二片织完了，和第一片一样，在同一方向继续挑15针。

我说：每次挑针的最后一针最好都挑在同一个针圈里，否则帽顶容易留洞。

第三片织完后用相同方法再挑起15针，已经能看出立体感了，还差一片就成功了。

看一下平面图，三片是这样排列的，两条白线的连接点就是前面说的每次挑针的最后一针那个针圈，是帽顶的中心点。

第四个片别闷著头织了，看一下说明哦，不然织错了。

挑完15针后先织一行上针，和前面一样，加针、两次两针并一针，继续往下织，织到剩最后一针时和起头那行开始两针并一针。

其他织法不变，每隔一行都要进行一次上面的步骤，这样边织就边把帽身完工了，不需要后期的缝合，缝合的不伏帖。

当针上还剩25针时，和图上红线标的地方两针并一针，到此帽身编织全部结束。

螺旋的毛线帽子，已经完成了，是不是还挺好看的，你也可以试着自己学学哦！

男士毛线帽子的编织方法

男士毛线帽子总的来说式样上一向没有什么太大的改变，只是在这些式样上把式样略微做了一些修正，所以学起来并不难。本年度盛行的除了旅游出去用的遮阳帽，年表人中盛行的有男爵士帽、韩版头巾、长形围巾等。如今冬季到了你能够学习下棒针毛线帽的织法，为亲爱的爸爸或爷爷织一顶毛线帽。在棒针男士毛线帽子的织法中挑选棒针的类型很重要，我为你为我们带来这款棒针11号，圈织。

棒针男士毛线帽子的织法之帽边：起针78针，单罗纹织8-9公分后折叠缝合（这是帽子边的宽度，能够依据自己喜爱恰当增减）。

棒针男士毛线帽子的织法之帽身：平针织一圈并均匀加针到84针，再织一圈上针。开端排花，共排6个花：每花14针10行，其间10针为6行平针4行上针，其他4针为1针织上针，两针织鱼骨针，再1针上针。每隔1行在花的左面并收一针右边放一针，这样就会构成斜纹。织完5次花后预备收顶。

棒针男士毛线帽子的织法之收顶：平针一圈并收针到80针，等分红8份，每份10针，每份最初两针每行并收，直至最终8针，再两两并收留4针，穿线系紧结顶。能够依据需要做个顶子缝上。我这儿使用了同线3股钩辫子再钩一行短针的办法，做了个圈子顶。和第一片一样，在同一方向继续挑15针。

我说：每次挑针的最后一针最好都挑在同一个针圈里，否则帽顶容易留洞。

第三片织完后用相同方法再挑起15针，已经能看出立体感了，还差一片就成功了。

看一下平面图，三片是这样排列的，两条白线的连接点就是前面说的每次挑针的最后一针那个针圈，是帽顶的中心点。

第四个片别闷著头织了，看一下说明哦，不然织错了。

挑完15针后先织一行上针，和前面一样，加针、两次两针并一针，继续往下织，织到剩最后一针时和起头那行开始两针并一针。

其他织法不变，每隔一行都要进行一次上面的步骤，这样边织就边把帽身完工了，不需要后期的缝合，缝合的不伏帖。

当针上还剩25针时，和图上红线标的地方两针并一针，到此帽身编织全部结束。

螺旋的毛线帽子，已经完成了，是不是还挺好看的，你也可以试着自己学学哦！

男士毛线帽子的编织方法

棒针男士毛线帽子的织法之帽边：起针78针，单罗纹织8-9公分后折叠缝合（这是帽子边的宽度，能够依据自己喜爱恰当增减）。

棒针男士毛线帽子的织法之收顶：平针一圈并收针到80针，等分红8份，每份10针，每份最初两针每行并收，直至最终8针，再两两并收留4针，穿线系紧结顶。能够依据需要做个顶子缝上。我这儿使用了同线3股钩辫子再钩一行短针的办法，做了个圈子顶。

帽子编织大全教程是起针、织帽边、织帽身和织帽顶。

在编织帽子的过程中，应该在起之前测量头围，拿起针后，开始编织帽子边缘，帽边用下针编织，下针平均织在3根针上。然后在首尾相连后继续编织下针。帽体编织到所需长度后，开始改变织针方法，织针一次，然后开始缩针。减少针数的方法是先织下针，然后再织两针和一针，重复操作以完成此循环。

针织是利用织针把各种原料和品种的纱线构成线圈、再经串套连接成针织物的工艺过程。针织物质地松软，有良好的抗皱性与透气性，并有较大的延伸性与弹性，穿着舒适。

针织技巧

先钩一个锁针做起针，钩短针，完成后在第一个短针上扣一个标记扣，勾短针，如此循环即可。箭头的位置是头尾各5针，这10针在正面织下针，反面也织下针，中间的针目正面织下针，反面织上针，这里重复织了64排23厘米高，在编织时注意高度合适就可以。

织28针，挑过紫箭头的一针，织橙箭头的一针，然后把紫箭头的一针盖到橙箭头，记号扣2针织下针，这个是右上二并一的方法。记号扣左边2针同时织，后面的正常织，反面也正常织，每次正面各减针2针，减针重复5次，减去10针，剩下52针。

　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的爷爷的帽子大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　 设计意图：

　在日常生活和集体活动中，幼儿喜欢听故事，喜欢讨论新的问题，爱刨根问底，根据故事的提示和要求能进行较丰富的联想，并能讲出自己的见闻和见解。《老爷爷的帽子》这则童话以“老爷爷关心小鸟、小鸟关心老爷爷”这一主题，将我们带入了一个温馨、充满爱的世界。结合现代家庭实际情况，考虑独生子女大多只知道满足自己的需要，而不会考虑别人的情绪和感受，缺乏同情心、不懂得关心、帮助别人。未来的社会需要幼儿从小学会生活、学会关心，我设计了这一活动旨在引导幼儿体验关心，爱护他人所获得的幸福感和快乐感，学会关心他人，萌发互爱情感。

　在本次教学活动中，综合运用观察、议论、操作等多种教育手段，并提供精美的、投影机等操作材料，让幼儿通过观察多媒体课件、表演手语歌曲等形式，感受理解故事内容，创编符合情理的故事情节，力求使每个幼儿能自由、主动、积极愉快地学习。

　 活动目标：

　1、引导幼儿初步学会理解他人的需要，关心帮助他人。

　2、帮助幼儿获得被人关心和帮助他人的内心感受，激发幼儿的同情心及互爱情感。

　3、鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。

　4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　 活动准备：

　1、多媒体课件《爷爷的帽子》。

　2、用于“谁在关心我们”展览的'照片、挂图资料，如父母养育孩子的照片，幼儿园老师、保育员等辛勤劳动的照片，医生、清洁工人等各行各业劳动者的挂图。

　3、事先排练情境表演“冬冬摔倒了”；用于“谁需要我们关心”展览的照片，反映灾区、贫困和落后地区小朋友生活的录像。

　4、自制的“爱心”奖章。