我爱爷爷奶奶大班教案
导读：　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的我爱爷爷奶奶大班教案，欢迎阅读与收藏。 我爱爷爷奶奶大班教案1 　活动名称

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的我爱爷爷奶奶大班教案，欢迎阅读与收藏。

我爱爷爷奶奶大班教案1

　活动名称 ：我爱爷爷奶奶

　活动形式： 分组教学

　活动目标：

　1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。

　2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。

　前期经验的准备：

　让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。

　物质准备：

　收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。

　环节预设：

　一、出示爷爷奶奶，自然引入主题。

　师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。

　幼儿自由讲述。

　师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。

　二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）

　师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。

　（幼儿自由结伴扮演）。

　师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？

　师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。

　鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。

　三、活动延伸：

　画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服）

我爱爷爷奶奶大班教案2

　 活动目标

　1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。

　2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。

　 活动准备

　经验准备：让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。

　物质准备：收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。

　 活动过程

　 一、出示爷爷奶奶，自然引入主题。

　师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。（幼儿自由讲述。）

　师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。

　 二、我帮爷爷奶奶的忙（角色扮演）

　师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。（幼儿自由结伴扮演）。

　师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？

　师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。

　 活动延伸

　画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服）

我爱爷爷奶奶大班教案3

　 活动目标：

　1、讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。

　2、了解重阳节是老年人的节日。

　3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。

　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备：

　1、自编小故事：奶奶和小孙女。|

　2、画笔、纸。

　3、歌曲《感恩的心》。

　 活动过程：

　1、导入：我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫“奶奶和小孙女”

　2、讲故事：“有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。

　送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；去市场买娇娇最爱吃的菜；天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子… 有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。

　3、引导幼儿讨论：娇娇的奶奶是怎样疼爱小孙女的？

　娇娇做得对吗？

　4、谈话：请幼儿说一说自己的爷爷奶奶（外公外婆）是怎么爱自己的，都为自己做了什么？（重点说一说生日、节日，老人是怎样帮自己庆祝的）

　你是怎么爱自己的爷爷奶奶（外公外婆）的呢？你为他们做了什么事？

　他们非常疼爱我们，为我们做了很多事，我们应该怎么感谢他们呢？

　5、简单介绍重阳节，也叫老人节，启发幼儿：爷爷奶奶（外公外婆）的节日到了，你们想怎样帮他们庆祝，让他们过一个开心的节日呢？

　6、讨论并启发：送礼物、唱歌、跳舞、陪他们玩、买好吃的、说一句感恩的话等等

　7、引导：老师有一个主意，我们现在来画一幅画，把你想送的礼物画下来，回家送给爷爷奶奶（外公外婆）

　8、指导幼儿绘画（背景音乐——《感恩的心》）

　9、展示作品，让幼儿互相欣赏作品。

　 活动延伸：

　请幼儿回家后用自己喜欢的方式帮爷爷奶奶（外公外婆）庆祝节日，利用接孩子的时间，和家长沟通，要求家长配合，适当提醒孩子。

　 活动反思：

　以重阳节为主线，（即平时由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关心老人等），设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲述、绘画、唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关心和爱他们，并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿非常喜欢听故事的特点，结合幼儿自身经验自编小故事，幼儿听得非常入神，因为故事里讲的好像就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。

　在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也需要照顾，需要我们为他们做点事情，应该心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最后，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上，在家长的配合下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个愉快的节日。活动后，与家长进行了交流，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，知道心疼人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。

我爱爷爷奶奶大班教案4

　 一、活动设计

　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德。

　重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。

　"家家有老人，人人都会老",关爱今天的老人，就是关心明天的自己。

　儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

　 二、各年龄段活动目标

　小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；

　(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐 。

　具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌 。

　中班(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

　(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。

　具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

　大班

　(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的'来历和一些风俗习惯；

　(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；

　(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感 。

　 三、活动准备

　1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；

　2、和爷爷、奶奶说句悄悄话；

　3、制作爷爷奶奶的礼物；4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》；6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。附儿歌：

　奶奶夸我孝顺儿

　小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。

　奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。

　奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。

　奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。

　大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　潦倒新停浊酒杯。

　谢老师还为大家准备了五个活动案例

　供老师们参考，

　重阳节用起来吧！

　 活动一：奶奶夸我孝顺儿

　主要涉及领域：语言

　建议班级：小班活动目标

　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日；

　2、培养宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事；3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。活动过程

　1、说说重阳节（了解重阳节的来历）

　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？生：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　2、知道重阳节的风俗

　3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？

　4、我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　5、学习儿歌《九月九》：

　九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　6、爷爷奶奶我们爱你

　为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

　 活动二：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

　主要涉及领域：艺术

　建议班级：中班活动目标

　1．在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。

　2．能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶的情感。活动准备

　幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

　活动过程

　1．回忆童谣的内容。

　2．欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。3．学习演唱歌曲。

　(1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。

　(2)欣赏教师演唱歌曲。

　(3)集体学唱歌曲。

　4．根据歌曲的内容创编动作进行表演。

　(1)根据歌曲内容讨论表演动作。

　(2)扮演角色进行表演唱。

　活动三：我要帮爷爷奶奶做些事

　主要涉及领域：语言

　建议班级：中班活动目标

　1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯；

　2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心；3、通过教学活动，让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的，提高孩子交往能力和口语表达。活动过程

　1、了解重阳节的来历

　2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？

　4、引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演。

　老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。

　老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情。

　5、老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事？幼儿谈论后，教师进行总结。

　6、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。

　活动四：我为爷爷、奶奶做饺子

　主要涉及领域：艺术

　建议班级：中、大班活动目标

　1．尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

　2．养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净。活动准备

　1．各色彩泥、泥工板。

　2．《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。活动过程

　1．谈话，引起制作兴趣。

　2．学习做饺子的方法。3．讨论使用油泥的规则。4．在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法)5．相互欣赏制作的饺子。

　 活动五：我和爷爷、奶奶过重阳

　要涉及领域：综合

　建议班级：大班活动目标

　1、激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；

　2、通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶（外公、外婆）；3、通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。活动准备

　1．幼儿已有过重阳节的初步经验。

　2．邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。3．重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。活动过程

　1、引出活动主题，欢迎老人。

　今天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节）

　对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）

　那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年轻时是做什么工作的。教师小结：原来，他们年轻时为社会做了许多工作，很多的贡献。关爱老年人是全社会的共同责任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、赡养和爱护老年人是中华民族的传统美德爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。今天，我们举行“敬老联欢活动”引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

　2、幼儿送贺卡给老人

　教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶（外公、外婆），感谢他们对我们的关心，好吗？

　3、表演、分享活动

　为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

父亲节橡皮泥礼物的做法。

工具/原料

各色彩泥、彩泥工具

步骤

1、首先取白色彩泥，搓圆球，压扁。

2、然后取浅灰色彩泥，搓一个圆条。

3、把圆条围在圆片上。

4、取灰色彩泥，搓成条，压扁。

5、切出两个小方块。

6、把方块放在表盘两侧。

7、取棕色彩泥，搓两个长条，压扁，一个两头切平，一个一头切平，作为表带。

8、在其中一个上，用工具均匀，戳出三个小洞。

9、把表带放在，表盘两端。

10、取灰色彩泥，搓一个长条，捏出长方形为表扣。

11、取灰色轻彩泥，搓一个小短条为扣针，放在表扣中心。

12、把表扣放在表带一侧。

13、用黑色彩泥搓四个小短条，放在表盘上，为四个时间点，再搓两个一短一长，为表针放在中心即可。

父亲节礼物彩泥制作的意义

在每年的六月，我们都会庆祝父亲节。这是一个特殊的日子，我们可以在这一天向我们的父亲表达我们的感激之情。我们也可以向他们送上一份特别的礼物来表达我们的心意。在这特别的日子里，彩泥制作是一个很好的选择，因为它可以给我们带来许多快乐同时也能制作出美丽的作品。

彩泥制作是一种很有趣的活动。你不仅可以获得创造力的乐趣，还可以发挥自己的想象力来制作出独特的东西。在父亲节这个特殊的日子里，我们可以用彩泥来制作出一些有意义的礼物，来向我们的父亲表达我们的心意。

粘土自制父亲节礼物简单如下：

橡皮泥压成圆形。圆形折叠成半圆。小刀切开，捏一捏，变成天鹅头，切两刀，翅膀和羽毛就做成了美丽的天鹅。

橡皮泥搓一搓，变成小长条，团一团变身小猪佩奇。橡皮泥搓成小圆球，拼在一起，就变成可爱毛毛虫了。橡皮泥搓成小锥体，小剪刀剪一剪，变身松树和刺猬。

彩泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。

一、送给爸爸的礼物手工简单    。

1、创意钥匙链。

用厚卡纸做成一串钥匙链，把自己想说的话写在每一张卡片上，让爸爸随身携带着，这是一份多么温暖的礼物!(也可以把钥匙链做成别的形状哦)

2、DIY相框。

用剪刀和胶水，亲手制作一份特别的相框，把自己和爸爸的合照放进去，摆在桌头，让百忙之中的爸爸时时能看见心爱的宝贝和自己甜蜜的合照。

3、创意书签。

亲手做一枚领带形状的小书签，并贴上自己的照片，让爸爸在读书的时间，也能时时看到孩子的笑脸。

4、自制领带。

领带应该是父亲节的礼物首选，可是如果只是从商场买回的，那有什么意思，不如自己亲手绘制一条独一无二的，这份珍贵的礼物，相信爸爸一定会好好留存。

5、创意手工枕。

枕着孩子亲手做的手工枕，不仅内心感动满满，而且还可以帮助父亲缓解他的颈椎问题。

拓展知识：

中国父亲节具有如下文化意义：

1、纪念文化的意义：1945年8月8日，战争胜利后，上海市各界名流绅士，联名请上海市政府转呈中央政府，定“爸爸”谐音的8月8日为父亲节，政府对这份请求十分重视，特地开会讨论并正式确定每年的8月8日是中国父亲节。

2、文字文化的意义：八月八日的两个“八”字重叠在一起，经过变形就成了“父”字，文字发音的谐音“爸爸”，八八节即爸爸节，既有创意又顺口，简单好记又响亮。

3、中华孝文化意义：上下五千年的中华孝文化一直弥漫、浸*在中华大地；孝之思想、理念、实践，无处不在、无时不有。当年社会各界名流如吴稚晖、李石曾、潘公展、杜月笙等人倡导设立父亲节也是弘扬中华孝文化的体现。8月8日与中国悠久传统的敬老节日“99”重阳节也遥相呼应。

展示文化自信，弘扬传统文化，传承敬老传统，纪念长辈老人，让中国自身的文化传承走进人们的生活，并充满生机地走向未来，令我们的传统节日文化，更加丰富多彩、意蕴深厚。

　为保障活动顺利开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我整理的2021年幼儿园小班重阳节亲子的活动方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班重阳节亲子的活动方案1

　重阳节活动设计思考：每年的农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫老人节，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题了不起的中国人的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受长辈的爱的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用走出去，请进来的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

　活动目标：

　1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

　2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

　3．培养孩子从小敬老爱老的美德-

　4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

　活动准备：

　1．大班联系好敬老院并准备一些零食。2．制作寿星卡3．幼儿调查表4．重阳糕120块

　活动内容：

　一．中小班邀请爷爷奶奶来园做客

　1． 了不起的爷爷奶奶。

　（1） 中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系好）

　（2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

　2． 给爷爷奶奶表演节目。

　3． 爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）

　4． 我喂爷爷奶奶吃块糕

幼儿园小班重阳节亲子的活动方案2

　一、活动目标：

　1、让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义；

　2、鼓励儿童自己动手，做礼物送给老人，提高动手能力；

　3、培养儿童敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

　二、活动准备：

　1、布置活动场地，营造尊敬老人的浓烈氛围；

　2、音乐：《男人当自强》；

　3、画画班幼儿准备一份精美的卡片送给老人；

　4、邀请真功夫为9月份10月份生日的孩子庆祝生日，并为孩子准备生日蛋糕和礼物；

　三、活动过程：

　1、介绍重阳节的来历及意：

　小朋友，你们知道重阳节吗？重阳节在哪一天？重阳节有什么特殊的含义吗（登高辟邪，祈福免祸）。你知道重阳节有什么新的意义（尊敬老人），对，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老，敬老，爱老，助老的老年人的节日。在重阳节即将来临之际，让我们一起大声对我们的爷爷奶奶说：节日快乐！

　2、欣赏奶奶舞蹈《独一无二》

　3、请为奶奶捶捶背

　童谣。

　小板凳，你莫歪

　小板凳，你莫歪，我扶奶奶坐下来。

　我为奶奶捶捶背，奶奶夸我好乖乖

　4、请奶奶一起为生日的孩子庆祝生日；

　5、请奶奶和我们一起学学功夫操；

　6、请画画班的孩子为奶奶送上一份精美的礼物，并留影合念。

幼儿园小班重阳节亲子的活动方案3

　一、活动意图

　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”。尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶一起联欢等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。

　根据各年龄段幼儿的年龄特征，此次活动将以年龄段自由活动为形式，开展相关的重阳节内容。

　二、各年龄段活动目标

　小班年龄段：

　1知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感。

　2在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

　中班年龄段：

　1知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。

　2尝试制作饺子，用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。

　3乐意参与重阳节的相关活动，了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

　大班年龄段：

　1通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯。

　2积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情。

　3培养儿幼儿敬重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

　三、活动时间及安排

　(一)时间：上午9:00-10:00

　(二)安排

　1．园区

　小班年龄段：3个班；

　中班年龄段：4个班；

　大班年龄段：3个班；

　2．笕新园区：小班2个班。

　四、活动地点

　小班年龄段三楼多功能厅、中班年龄段各自教室、大班第二福利院

　五、活动对象

　1．园区：全园师生及小、中年龄段祖辈。

　2．园区：全园师生及祖辈。

　六、人员安排

　1总体策划人：

　2参与策划人：

　3拍摄及宣传稿撰写：

幼儿园小班重阳节亲子的活动方案4

　活动一：我为爷爷、奶奶做饺子主要涉及领域：

　艺术活动目标：

　1尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

　2养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净。

　活动准备：

　1各色彩泥、泥工板。

　2《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。

　活动过程：

　1谈话，引起制作兴趣。

　2学习做饺子的方法。

　3讨论使用油泥的规则。

　4在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。)5相互欣赏制作的饺子。

　活动二：奶奶，对不起主要涉及领域：

　语言活动目标：

　1能根据线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。

　2能大胆地在集体面前讲述。

　3知道做错事要勇于承认，懂得应尊敬老人、关爱老人。

　活动准备：

　表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。

　活动过程：

　1观察，自由猜想。

　2观察，理解内容。

　3想象的内容。

　4观察，进行讲述。

　5根据完整进行讲述。

　(1)自由结伴讲述。

　(2)集体讲述，丰富讲述语言。(教师在讲述后帮助幼儿小结：做错事要勇于承认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。)6尝试根据内容给故事取名。

　活动三：奶奶夸我孝顺儿主要涉及领域：

　语言活动目标：

　1理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗诵。

　2在实物提示下学习、记忆童谣的内容。

　3增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。

　活动准备：

　锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。

　活动过程：

　1理解童谣的部分内容。

　(1)观察老师出示的实物，知道名称。

　(2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。

　2学习童谣。

　(1)欣赏教师念童谣。

　(2)在实物的提示下学习念童谣。

　(3)边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。

　3创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿主要涉及领域：

　艺术活动目标：

　1在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。

　2能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶的情感。

　活动准备：

　幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

　活动过程：

　1回忆童谣的内容。

　2欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。

　3学习演唱歌曲。

　(1)自由尝试随歌曲的`旋律进行配唱。

　(2)欣赏教师演唱歌曲。

　(3)集体学唱歌曲。

　4根据歌曲的内容创编动作进行表演。

　(1)根据歌曲内容讨论表演动作。

　(2)扮演角色进行表演唱。

　动五：我和爷爷、奶奶过重阳主要涉及领域：

　综合活动目标：

　1在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。

　2能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。

　3增进和爷爷、奶奶的感情。

　活动准备：

　1幼儿已有过重阳节的初步经验。

　2邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

　3重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。

　活动过程：

　1欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。

　2了解活动的内容，讨论相关问题。

　(1)谈话，初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。

　(2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。

　3和爷爷、奶奶一起登高。

　4表演、品尝活动。

　(1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。

　(2)爷爷、奶奶表演节目，和幼儿共同品尝重阳糕。

　(3)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

幼儿园小班重阳节亲子的活动方案5

　一．介绍重阳节

　（1）老师引出重阳节主题

　师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？

　（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

　师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

　我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？

　师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

　注：假如不够详细，老师可补充介绍。

　二．幼儿表演环节

　师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

　歌曲：我上幼儿园

　律动：我的小手

　歌表演：小猪吃的饱饱

　儿歌：拍皮球

　歌表演：两只老虎

　三．互动环节

　（1）击鼓传花

　游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

　（2）小脚踩大脚

　游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

　（3）剥橘子

　师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

　（4）品尝重阳糕

　和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

　（5）赠送礼物给爷爷奶奶

　将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。