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导读：亲爱的宝贝： 节日快乐！ 又是一个花繁叶茂的季节，迎来了你们的节日，妈妈快乐着你的快乐! 最近妈妈发觉你更善于独立思考、勇于向老师、父母提问题，也喜欢把一些观点提出来与妈妈讨论，妈妈欣赏你。你每个阶段的变化，即便给妈妈新的挑战，妈妈还
亲爱的宝贝：
节日快乐！
又是一个花繁叶茂的季节，迎来了你们的节日，妈妈快乐着你的快乐!
最近妈妈发觉你更善于独立思考、勇于向老师、父母提问题，也喜欢把一些观点提出来与妈妈讨论，妈妈欣赏你。你每个阶段的变化，即便给妈妈新的挑战，妈妈还是感到无比地欣慰，妈妈幸福着你的成长!你永远是妈妈心中的一块“新大陆”，妈妈是这块“大陆”上最辛勤的耕耘者。妈妈相信，在这片肥沃的土地上，一定会长出丰硕的成果。
前两天，你正在学一篇语文新课《放弃射门》，对文中的世界级球星福勒的行为，与妈妈进行一番激烈的讨论。福勒为了避免对方守门员西曼受伤，而放弃自己一次射门的机会，并因身体失去平衡而摔倒，裁判罚点球，由福勒主罚，他故意将球踢向西曼胸前，这些举动让你对他表示不满。你认为，他的举动将失去与冠军争夺赛的机会，对不起教练和球迷，更伤害队员，再说西曼即使受伤，也是自身的原因。所以，你不赞同福勒的做法。对于你的观点，妈妈不能说是错的。
你对福勒不满，是因为你还没有亲眼目睹过这样高风格的比赛，所以无法理解这种高尚的体育风范。但没见过、没经历过或不理解的事，不等于不存在，她象太阳一样，照亮所有的地方，只是你尚未感受到她的温暖而已，我们不能否定她。妈妈想对你说：只要是积极高尚、和谐共好的东西，我们应该先相信她，然后欣赏他、学习他，最后成为我们的东西；如果是消极低级的东西，即使有趣，或是你喜欢的，比如打游戏，我们也要远离它。象福勒这样发扬了赛场上“友谊第一，比赛第二”的精神，为构建和谐的团队树立了榜样的人，正是你们学习的典范。
希望你今后有更多的观点与妈妈、老师讨论。让我们在这块土地上，播下优质的“种子”。
祝我的宝贝快乐成长！
NBA历史
NBA是National Basketball Association的缩写（国家篮球协会）。成立于1946年6月6日。成立时叫BAA，即全美篮协会（Basketball Association of America）,是由十一家冰球馆和体育馆的老板为了让体育馆在冰球比赛以外的时间，不至于闲置而共同发起成立的。BAA成立时共11支球队：纽约尼克斯队、波士顿凯尔特人队、华盛顿国会队、芝加哥牡鹿队、克利夫兰叛逆者队、底特律猎鹰队、费城武士队、匹兹保铁人队、普罗维登斯蒸气队、圣路易斯轰炸机队和多伦多爱斯基摩人队。1949年BAA吞并了当时的另外一个联盟（NBL），并改名为NBA。1949-50赛季，NBA共17支球队。1976年NBA吞并了美国篮球协会（ABA），球队增加到22支。1980年达拉斯小牛队加入NBA。1988年，夏洛特黄蜂队和迈阿密热火队加入NBA。1990年奥兰多魔术队和明尼苏达森林狼队加入NBA。1995年两支加拿大球队加入NBA，多伦多猛龙队和温哥华灰熊队，使NBA的球队达到29支2004年，夏洛特山猫队加盟NBA，是球队总数达到了30。
$NBA的由来
1891年，美国人詹姆士·奈什密斯博士在麻省的春田学院，为了给学生们找一个冬季体育锻炼的方式，在1891年用2只破筐和一只代用的足球创造了篮球运动，这才有了今天如火如荼的NBA。而NBA在1946年6月6日诞生时，有一个我们陌生的名字BAA。
NBA的出现和发展是篮球运动前五十年积累和沉淀。自从1891年，篮球运动被詹姆士·奈什密斯博士发明之后，1898年，美国新泽西州特伦顿的一支球队用25美元租用了当地一家礼堂比赛并向观众售票。在赛后的分红中队长库珀组织比赛有功，首先领到了1美元。这场“有偿篮球赛”被不列颠大百科全书认定为第一场“职业篮球赛”。
特伦顿比赛之后，“有偿比赛”在全美迅速展开。为了保护参加“有偿比赛”选手的利益， 1898年各地的球队成立了第一个职业篮球组织--“国家联盟”（NBL）。由于各球队经济实力和技术水平相差甚远，加上没有成熟的市场运作经验和规则，NBL仅仅经过三四个赛季便名存实亡了。30年代，NBL在一些中小城市中复苏，进行一些规模不大的联赛。但是由于缺乏足够的资金来推广促销，篮球的影响力始终没有形成。
1945年，第二次世界大战刚刚结束，寂寞已久的体育经纪人看准了这一点，他们联络11支球队老板，发起成立了BAA这个组织。BAA是NBA的前身，NBA的真正生日应该是1946年6月6日，这一天，纽约中央车站附近的“舰长饭店”里，BAA（BOSKETBALL ASSOCIATON OF AMERICA）--全美篮球协会的 “亚当”和“夏娃”们召开了成立大会，会议确定11支参赛球队和每队要进行60场常规赛。
BAA由十一家冰球馆和体育馆的老板们共同发起成立，初衷是为了让体育馆在冰球比赛以外的时候不至于空闲冷场。这些体育馆的老板们对于经营体育场是行家里手，他们针对NBA“国家篮球联盟”的球队多集中在中西部地区一些中、小城市的现实情况提出一定要在当时的大城市内建立当地有名球队，建立一个全国范围的篮球组织的概念。在常规赛季中，每个联盟内部的球队要打两个主客场，和另一个联盟的球队要打一个主客场。最后按成绩好坏排队出进入季后赛的名次，只有进入季后赛才有希望夺得总冠军。BAA采用4节共48分钟制，人盯人防守并禁止联防。至今这些仍然是NBA区别于业余篮球的最基本特征。
BAA的发起人之一，波士顿花园体育馆的老板沃尔特·阿布郎同时提出新的职业篮球概念，即职业篮球必须有雄厚的财力支援，一名选手只能为一家俱乐部效力并要签订严格的合同，联赛还要建立选手储备制。这些理论贡献在于将巨额资金和法制制约引入篮球，为日后的NBA的发展奠定了高薪制和合同制这两大基石。
1949年，随着BAA吞并NBL后，为了避免可能引起的法律上的麻烦，正式改名为NATIONAL BASKETBALL ASSOCIATION，即NBA。
NBA最伟大的10支球队
★（1）、波士顿凯尔特人队（1964-1965赛季）
总成绩62胜18负，胜率775%。主力阵容 有比尔·拉塞尔、萨姆·琼斯、哈夫利切克、桑 德斯和海因索恩。该队突破了本队单赛季获胜场 次的最高纪录，并随后获得了连续第七个总冠 军。
★（2）、费城76人队（1966-1967赛季）
总成绩68胜13负，胜率840%，主力阵容 为张伯伦、格里尔、沃克和坎宁安，创下了NBA 单赛季获胜最高纪录。在东部决赛中击败了凯尔 特人队，结束了“波士顿王朝”的8连冠纪录， 并击败金州勇士队获总冠军。
★（3）、纽约尼克斯队（1969-1970赛季）
总成绩60胜22负，胜率732%。主力阵容 有里德·费雷泽、巴特内特·德布歇和布拉德利。 受伤的里德在总决赛第七场之前突然出现在赛 场，这一着被称为反施“空城计”，令对手猝防 不及，最后击败湖人队夺冠。
★（4）、洛杉矶湖人队（1982-1983赛季）
总成绩69胜13负，胜率841%。主力阵容 有古德里奇、韦斯特、张伯伦、麦克米伦和海尔 斯顿。该队创下33连胜纪录和69场胜利的纪录， 并击败纽约尼克斯队夺冠。
★（5）、费城76人队（1982-1983赛季）
总成绩65胜17负，胜率793%。主力阵容 有摩西·马龙、“J博士”朱利叶斯·欧文、托 尼、奇克斯和鲍勃·琼斯。由于76人队直接进入 半决赛，所以每轮都是7战4胜。马龙在复赛前发 誓说：“FO！FO！FO！”，“FO”就是“FOUR” （四），意思是76人队将全部以4:0过关斩将夺 得冠军。结果马龙的预言只差一场，他们在半决 赛中4:0横扫对手后，在东部决赛中只输给雄鹰 队一场，最后又以4:0击败湖人队夺得总冠军。 后每一位选手在他们的冠军戒措上刻上“FO”的 字样。
★（6）、波士顿凯尔特人队（1985-1986赛季）
总成绩67胜15负，胜率817%。主力阵容 有拉里·伯德、帕里什、麦克黑尔、丹尼·安 吉、丹尼斯·约翰逊和比尔·沃尔顿。该队创造 了40胜1负的NBA主场最佳纪录，总决赛击败湖人 队后夺冠。
★（7）、洛杉矶湖人队（1986-1987赛季）
总成绩65胜17负，胜率793%。主力阵容 有“魔术师”约翰逊、贾巴尔、詹姆斯·沃西、 拜伦·斯科特、AC格林和库柏。复赛中湖人队 前12场只输一场，并击败凯尔特人队夺冠。
★（8）、底特律活塞队（1988-1989赛季）
总成绩63胜19负，胜率768%。主力阵容 有托马斯、杜马斯、兰贝尔、罗德曼、阿吉尔和 温尼·约翰逊等。这是NBA历史上防守最强的一 支球队。作风粗犷，被称为“坏小子球队”。该 队因缺少有威胁的中锋，派出了少有的3后卫阵 容，总决赛4:0横扫湖人队夺冠。
★（9）、芝加哥公牛队（1991-1992赛季）
总成绩67胜15负，胜率817%。主力阵容 有乔丹、皮蓬、格兰特、阿姆斯特朗、卡特莱特 和帕克森。这一届公牛队比1990-1991赛季多胜 出6场，也是乔丹状态最好的赛季之一，总决赛 4:2击败开拓者队夺冠。
★（10）、芝加哥公牛队（1995-1996赛季）
总成绩72胜10负，胜率878%。主力阵容 有乔丹、皮蓬、罗德曼、哈珀、朗利和库科奇。 整个赛季100场比赛中他们胜78场，创造了常 规赛取胜场次的NBA新纪录。他们的“三角进功 战术”在NBA独一无二，也是NBA历史上防守 最强的球队之一。总决赛中，他们4:2力克西 雅图超音速队夺冠。
$NBA之最
★冠军戒指之最
在1957年-1969年的13个赛季里，比尔拉赛尔带领波士顿凯尔特人队获得11次NBA总冠军，他也因此获得11枚NBA冠军戒指，是NBA历史上获得NBA冠军戒指最多的人。
★加时赛之最
1951年11月2日，罗切斯特皇家队，经过6个加时赛，最终以75比73战胜了印第安纳队。
★三分球纪录
NBA历史上，单场比赛个人3分球纪录由魔术队的斯科特于1996年东部决赛中创造。全场比赛，他共投中11个3分球。
单场比赛全队3分球纪录由超音速队在1995－1996年季后赛同火箭队的第二场比赛中创造，共投进20个3分球（出手27次）。
单个赛季中个人3分球命中率最高的是公牛队的后卫史蒂夫科尔，为524％。他获得1996年和1997年NBA远投赛的冠、亚军。
★身材最高和最矮者
NBA历史上身材最高的球员是前华盛顿子弹队的曼纽特博尔（扎伊尔籍）和现役奇才队中锋吉莱赫缪里森（罗马尼亚籍），均为231米，身材最矮的则为现役球员蒂尼博格斯，仅有160米。
$NBA历届"年度最佳教练"
年度 最佳教练 (英文名) 球队
1962-1963 哈里加勒廷 Harry Galltin 圣路易斯鹰队
1963-1964 亚历克斯汉纳姆 Alex hannum 旧金山勇士队
1964-1965 里德奥尔巴克 Red Anerbach 波士顿凯尔特人队
1965-1966 多尔夫谢伊斯 Dolph Schayes 费城76人队
1966-1967 约翰尼科尔 Johnny Kerr 芝加哥公牛队
1967-1968 里奇格林 Ricaie Genrin 圣路易斯鹰队
1968-1969 吉恩许 Gene Shue 巴尔的摩子弹队
1969-1970 里德霍尔兹曼 Red Holzman 纽约尼克斯队
1970-1971 迪克莫塔 Dick Mootta 芝加哥公牛队
1971-1972 比尔沙尔曼 Bill Sharman 纽约尼克斯队
1972-1973 汤姆海因索恩 Tom Heinsohn 波士顿凯尔特人队
1973-1974 雷斯科特 Rag scott 底特律活塞队
1974-1975 菲尔约翰逊 Phil Johnson 塔萨斯奥马哈队
1975-1976 比尔菲奇 Bill Fitch 克利夫兰骑士队
1976-1977 汤姆尼萨尔科 Tom Nissalke 休斯敦火箭队
1977-1978 赫彼布朗 Hubie Brown 亚特兰大鹰队
1978-1979 科顿菲茨西蒙斯 Cotton Fitzsimmons 堪萨斯奥马哈队
1979-1980 比尔菲奇 Bill Fitch 波士顿凯尔特人队
1980-1981 杰克麦金尼 Jack McKinney 印第安那步行者队
1981-1982 吉恩许 Gene Shue 华盛顿子弹队
1982-1983 唐奈尔逊 Don Nelson 密尔沃基雄鹿队
1983-1984 弗兰克雷登 Frank Layden 犹他爵士队
1984-1985 唐奈尔逊 Don Nelson 密尔沃基雄鹿队
1985-1986 迈克费雷特诺 Mike Fratello 亚特兰大鹰队
1986-1987 迈克舒勒 Mike Schuler 波特兰开拓者队
1987-1988 唐莫 Dong Moe 丹佛掘金队
1988-1989 科顿菲茨西蒙斯 Cotton Fitzsimmons 凤凰城太阳队
1989-1990 帕特赖利 Pat Riley 洛杉矶湖人队
1990-1991 唐钱尼 Don Chaney 休斯敦火箭队
1991-1992 唐奈尔逊 Don Nelson 金州勇士队
1992-1993 帕特赖利 Pat Riley 纽约尼克斯队
1993-1994 伦勒威尔肯斯 Lenny Wilkens 亚特兰大鹰队
1994-1995 德尔哈里斯 Del Harris 洛杉矶湖人队
1995-1996 菲尔杰克逊 Pil Jackson 芝加哥公牛队
1996-1997 帕特赖利 Pat riley 迈阿密热队
注:获得最佳教练次数最多的是唐奈尔逊和帕特赖利(3)次。
$NBA退休球衣号码
球衣号 人名所属球队
1 沃尔特布朗 凯尔特人队
6 比尔拉赛尔 凯尔特人队
17 约翰哈夫利切克 凯尔特人队
18 杰姆洛斯托夫 凯尔特人队
4 杰里斯隆 公牛队
10 鲍勃洛夫 公牛队
23 迈克尔乔丹 公牛队
9 鲍勃佩蒂特 鹰队
2 亚利克斯英格利希 掘金队
11 伊赛亚托马斯 活塞队
21 戴夫宾 活塞队
16 阿尔文阿特莱斯 金州勇士队
45 罗迪汤约诺维奇 火箭队
13 威尔特张伯伦 湖人队
22 埃尔金贝勒 湖人队
32 约翰逊湖人队
33 贾巴尔湖人队
3 德拉让彼德洛维奇 网队
32 朱利叶斯欧文 网队
12 迪克巴尼特 尼克斯队
15 埃尔门罗 尼克斯队
19 威力斯里德 尼克斯队
14 约翰麦格库伦 雄鹿队
6 朱利叶斯欧文 76人队
5 迪克文阿斯代尔太阳队
42 康尼霍金斯 太阳队
20 莫里斯卢卡斯 开拓者队
7 皮特马拉维奇 爵士队
$场上五虎各司其职 NBA场上球员位置介绍
★控球后卫（PG）
控球后卫（Point Guard）是球场上拿球机会最多、掌握比赛、组织进攻的人。他们要把球从后场安全地带到前场，再把球传给其他队友，给队友创造得分的机会。助攻是他们的首要工作，控球后卫在赛场上扮演的角色就象执导一场精彩演出的导演。
一名合格的控球后卫，首先要有出色的运球能力，能将球顺利带过半场；其次，还要有很好的传球能力。控球后卫要让球流动得顺畅，他们要能将球传到最容易得分的地方。
控球后卫往往是队上最后一个得分者，除非其队友都没有好机会出手，否则他是不轻易投篮的。即使有着很强的得分能力，控球后卫的目标也是以自己的得分能力破坏对方的防守，从而为队友制造得分机会。
控球后卫的准则是：当场上有任何队友的机会比他好时，他一定将球交给机会更好的队友。所以，除非是很好的投篮机会，控球后卫是不会出手投篮的，这样对控球后卫命中率的要求自然很高，通常要在50%以上——这一命中率要高于小前锋和得分后卫。在具体得分手段方面，外围外线和切入是控球后卫必备的两项利器。
代表球星：贾森·基德（新泽西网队）
★得分后卫（SG）
得分后卫（Shooting Guard），是以得分为主要任务的后卫队员，他的身材一般高于控球后卫，外围投篮是其主要的得分手段。
得分后卫在场上是仅次于小前锋的第二得分手，不过他不需要练就小前锋一般的单打身手，因为他经常是由队友帮助找出空档后再投篮的。
得分后卫首先要有较高的投篮命中率和稳定性，第二是出手速度要快，如此才能拉开敌方的防守圈，更利于队友在禁区内的攻势。不过得分后卫的命中率一般是47%左右，达不到50%，因为他们出手的距离通常是距离篮圈相当远的。
代表球星：文斯·卡特（多伦多猛龙队）
★小前锋（SF）
小前锋（Small Forward）是球队中最重要的得分者，同时也要有不错的防守能力。一名合格的小前锋不但要有足够的身高在篮下得分，也要有出色的速度凭借快攻和突破得分。
对小前锋最根本的要求就是得分，小前锋乃是对命中率要求最低的一个位置，一般而言只要四成五就算得上合格，而四成以上都可以接受。当然这有一个前提，就是他要能得分。如果一个小前锋每场球得个七、八分，命中率还只有四成的话，那还不如叫他去坐板凳算了。话说回来，为什么小前锋的命中率可以比较低呢？因为他是队上主要得分者，他经常要积极找机会投篮，要在某些时刻稳定军心，甚或以较困难的方式单打对手来提升士气，乃至于给对手下马威，给予敌方迎头痛击等。因此小前锋会有较多的机会出手，而且可能是不太好的机会，所以我们可以容许他的命中率稍低，只要他能得分的话。
代表球星：格伦·罗宾逊（亚特兰大老鹰队）
★大前锋（PF）
大前锋（Power Forward）在队上担任的任务几乎都是以苦工为主，抢篮板、防守、卡位是他的主要任务，说到投篮、得分，他几乎是全队最后一个。所以说，大前锋可以算是篮球场上最不起眼的角色了。
大前锋的首要工作便是抓篮板球。大前锋通常都是队上篮板抢得最多的人，他要在禁区与中锋配合进行卡位防守，同时也要挑起全队的篮板重任。而在进攻时，大前锋常常帮队友掩护，在队友出手投篮努力争抢篮板球，为二次进攻做准备。
一般情况下，要求大前锋单打进攻的时间很少，而大前锋的进攻手段则主要是转身投篮和小勾手之类的近距离进攻。由于大前锋出手投篮次数少，而且他投篮的位置一般又很靠近篮框，所以大前锋的投篮命中率也需要比较高，一般来说应该是场上五个位置中命中率最高的一个，一名合格的大前锋投篮命中率应该达到50%以上。
相对于得分，大前锋的篮板球一定要抓得多，防守时的盖帽能力也是大前锋所必备的，因为他们的任务就是巩固禁区的防守。所以，大前锋在场上的任务就是做好两件事：篮板和防守。
随着现代篮球打法的更新，对大前锋的进攻能力要求有所提高，不过，一个好的大前锋，还是以禁区内的防守为主要任务的。
代表球星：卡尔·马龙（犹他爵士队）
★中锋（C）
顾名思义，中锋（Center）是一个球队的中心人物，凭借其强壮、高大的身体，无论进攻还是防守，他们都是球队的枢钮，故名之为中锋。
作为禁区内的“擎天柱”，抢篮板球是中锋必不可少的能力。此外，封堵阻攻、盖帽也是中锋必备的能力。由于本队进攻时自己常处在禁区中央的枢纽位置，所以中锋应该具有不错的导球能力，能将球往较合适的位置输送，助攻队友得分。以上三项，是中锋应具备的基础技能。当然，得分也是中锋应尽的职责，他们是主要的内线得分者。中锋的命中率应该比大前锋更高一些。
一名好的中锋必须多才多艺，不但要有足够的得分技巧用于进攻得分，防守时还要能成为球队的最后一道屏障，除了守好自己盯防的球员，中锋还要能够协同协同和及时为队友的防守补位。
现代篮球打法中有一种新的中锋战术，就是所谓的“外线中锋”。此种中锋需要在进攻时主要到外线投篮得分，而少做禁区内的进攻。由于用其他球员防守身材上差异太大、效果不佳，因此防守方只能让本队中锋也到外线去盯防对手。如此一来，进攻方就可以利用对方中锋不在禁区的机会，让本队能力强的前锋或后卫队员疯狂得分。当然，“外线中锋”只适用于进攻，防守时与一般中锋的打法无异。
代表球星：沙奎尔·奥尼尔（洛杉矶湖人队）
NBA各个球队历史及简介
http://nbatomcom/teams/
NBA之最贴吧
http://tiebabaiducom/fkz=534101323
北京时间1月21日，女足亚洲杯B组的首轮较量，澳大利亚对阵印尼。上半场比赛，澳大利亚队长科尔上演大四喜好戏，并且送出过助攻，范埃格蒙德不仅有进球，而且上演助攻帽子戏法，取得9-0的领先；下半场，澳大利亚再入9球，科尔上演五子登科好戏，但错失一粒点球，范埃格蒙德上演大四喜好戏。最终，澳大利亚18-0大胜印尼取得开门红，这个比分排在亚洲杯史上的并列第6大比分（含预赛）。
澳大利亚是上届亚洲杯的亚军，同时也是明年世界杯的东道主之一，因此已经提前获得了世界杯的入场券，本届亚洲杯，除了想冲击冠军之外，也是为了锻炼队伍。印尼则是时隔33年，重返亚洲杯的决赛圈。由于亚洲杯扩军，因此澳大利亚、中国、日本和韩国4支顶级强队，在小组赛都不会遭遇考验。
开场仅9分钟，范埃格蒙德禁区前沿直塞，澳大利亚队长科尔拿球形成单刀，轻松面对印尼门将得手，澳大利亚1-0领先。
第11分钟，澳大利亚再次送出直塞，范埃格蒙德横传给队长科尔，科尔面对空门轻松完成梅开二度，澳大利亚将比分改写为2-0。
第14分钟，连入2球的科尔送出助攻，凯特琳-福尔德停球后，小角度射门得手，帮助澳大利亚继续扩大领先优势，3-0。
第16分钟，澳大利亚禁区内的接力，科尔最后的射门被横梁拒绝，错失了上演帽子戏法的机会。
第17分钟，艾利-卡彭特送出助攻，福勒单刀杀入禁区，最后小角度的进球帮助澳大利亚取得4-0的领先。
第24分钟，凯特琳-福尔德左路下底传中，海莉-拉索门前包抄到位头球冲顶，印尼门将毫无反应，澳大利亚5-0。
第26分钟，印尼后卫禁区内犯规，澳大利亚女足获得点球机会，科尔操刀主罚上演帽子戏法，澳大利亚6-0领先，本届亚洲杯，科尔只用不到半个小时的时间，就追平了上届的总进球数。
第34分钟，海莉-拉索送出助攻，艾利-卡彭特晃开防守，最后抢在印尼后卫封堵之前射门完成梅开二度，7-0。
第36分钟，澳大利亚开出战术角球机会，范埃格蒙德右路传中上演助攻帽子戏法，科尔则是完成大四喜好戏，8-0。
第39分钟，印尼禁区内再次犯下大错，已经完成助攻帽子戏法的范埃格蒙德操刀主罚，同样骗过印尼门将轻松得手，9-0。
虽然上半场有3分钟的补时，但澳大利亚没有在上半场就取得两位数的领先优势。
第49分钟，澳大利亚开出战术角球， 艾利-卡彭特禁区前沿拿球吊射得手，澳大利亚10-0领先，艾利-卡彭特也完成梅开二度。
第54分钟，考特尼-内文左路低平球传中，澳大利亚前点球员未能形成射门，科尔门前包抄得手，上演五子登科的好戏，将比分改写为11-0。
第57分钟，澳大利亚开出右侧战术角球，传中后禁区内头球接力， 范埃格蒙德梅开二度，比分12-0。
第58分钟，澳大利亚再次利用角球机会制造威胁， 范埃格蒙德 混乱中将球送入印尼城池，上演帽子戏法，将比分改写为13-0。
第60分钟，科尔禁区内被放倒，亲自操刀主罚点球，但却将球打飞，错失本场比赛的第6球。
第68分钟，卡彭特禁区内将球捅给西蒙，西蒙的射门越过2名印尼后卫入网，澳大利亚14-0领先。
第69分钟，澳大利亚长传，3名球员直接面对印尼门将， 范埃格蒙德最后低射得手，打进本场比赛第4球，将比分改写为15-0。
第71分钟，澳大利亚的直塞球再次打穿印尼防线，西蒙拿球晃倒印尼门将，最后推射得手，完成梅开二度，比分来到16-0。
第77分钟，麦克纳马拉推射击中立柱，随后补射打在印尼门将身上。
随后，澳大利亚开出角球，前点的艾维-吕克脚后跟将球蹭入球网，17-0。
第88分钟，利用角球机会， 海莉-拉索混战中得手，最终比分锁定在18-0。
澳大利亚女足首发阵容：1-威廉姆斯；4-泼金伯恩、7-凯特莉、21-艾利-卡彭特、14-肯尼迪、3-克罗斯、10-范埃格蒙德、16-海莉-拉索、20-科尔、9-凯特琳-福尔德、11-福勒
伊尔汉背身挑球过人
02年世界杯土耳其小组赛迎战巴西，伊尔汉用一次惊世骇俗的背身挑球过人戏耍了当时头号左后卫卡洛斯，空有速度优势的巴西人在失去身位后不得不用犯规终结了伊尔汉的这次表演。土耳其能获得季军，伊尔汉对塞内加尔的金球也功不可没。遗憾的是，由于始终未能效力于欧洲顶级球队，伊尔汉最终成了一颗璀璨无比的流星。
博格坎普背身人球分过
博格坎普是荷兰足球艺术的化身，2003年阿森纳迎战纽卡斯尔联队。皮雷的传球送到博格坎普面前，冰王子背身倚住达比萨斯，左脚将球挑过希望后卫，然后从另一侧转身摆脱对手推射破门。枯燥的语言很难描绘出荷兰人此球的神韵，这就是足球活的灵魂！
巴西女子足球队的玛塔
对阵美国。右脚将球颠起，左脚后脚跟一磕，人球分过！
利物浦的神！福勒
当年福勒在利物浦刚出道的时候曾用这种方法过人 ，后脚跟挑球过人！
历史上第一次使用后脚跟挑球过人的是小鸟加林查
1从百草园到三味书屋
文本讨论
首先，整体把握
这是一个描述的散文的童年，密切在鲁迅“朝花夕拾”。这个集合包括了所有的文章，他对童年的回忆。
可以看出，从标题的文章，这篇文章是由两部分组成，两部分之间的童年游戏的性能，成长起来的阅读成长过程中的乐趣。
百草园生活的开始书写指出的是，曾经有一个天堂。为什么是“天堂”吗？ “不用说了不说孤独”句子的儿童眼中的无限百草园乐趣全包。油蛉，蟋蟀，蜈蚣，斑蝥何首乌，因此，在笔者的眼中，这些看似有趣的小东西，但充满了生机和活力，更不用提那些在一般人眼中的无限乐趣的事情。虽然它是如此有趣，但没有一个人敢走，在哪里呢？这是一个很长很长草的地方。为什么呢？ “据传说，这个花园是一个伟大的蛇。”因此，笔者自然的美女蛇妈妈的很长的故事。故事本身虽然让人有点害怕，有点担心，但强烈地吸引着孩子们，激发了他们的好奇心，也给百草园增添了几许神秘的色彩。百草园冬天喜欢吗？相比鸡肋“百草园冬天，雪可能会做出不同的。”因此，笔者认为，在雪地捕鸟，那幸福，那滋味，缓解他们。这是生活的百草园作者抓住“天堂”写的，充满生机与活力。
慢慢地，“我”长大了，家人送我去学校，“我不得不离开天堂”的美誉，在这里，作者用一个过渡段，过渡巧妙地在自己的百草园生活，学习阅读过先生的职业生涯。
文章接着写读书生活三味书屋。一次三味书屋鲁迅生活七年，他今年的家具三味书屋，新鲜在我的记忆中，“好”老师“尊重”，生动地从这样的生活是不是很难理解的深情。这一部分，作者选取了几个片段，真实的，生动再现了一所私立学校教育的某一侧。先生知识渊博，但拒绝回答“怪哉一个问题，严重增加了教学内容，读书很投入，但少束缚也基本上不使用体罚学生教学，从学生，一个老师喜欢的问题深表钦佩，愿意学习新的知识，第二个是一个机会，他们出去玩，发现阅读的乐趣外，欣喜若狂地利用阅读，做各种游戏，在座位上画儿的老师。很容易看到这些片段，然后私塾教育并不像我们想象的那么严重，孩子们仍然有相当多的自由。
第二段的风景，非常令人兴奋的。首先，双方掌握的特点，但也对孩子的心理。石井酒吧之所以“顺利”，因为的井后一年后一年的使用;原因是“顺利”，因为童年的鲁迅多次好奇地摸了一下。大黄蜂“肥胖”，与其他昆虫相比，不仅身体肥大，但也反映了特殊儿童的感觉。被称为皇帝突然“镖的天空，而不是只写这种鸟的聪明灵活，也显示了孩子们的羡慕之意。至于写油蛉”嗡嗡“，的蟋蟀”钢琴“的孩子们的感受是独一无二的。 ，形状，声音，颜色，气味和味道，春，夏，秋制备。菜畦的“绿色”桑“紫色”，菜花和蜜蜂“黄”是写颜色，“肥胖”高“，”臃肿“ “像小珊瑚珠成小球”写形，无论是从视觉上写鸣蝉“张茵，从听觉写蟋蟀”钢琴“覆盆子”酸酸甜甜写道：“味道：这真的让生动，这里戏剧性的有滋有味。实际上是由三个赛季的春，夏，秋季现场，桑葚，菜花春末，蝉，蟋蟀在夏天到秋天的意思，这个冬天，写了下面百草园连成一个完整的四季图可见的想法细腻。三，层次有序，整洁。前两个“不必说”写整体的百草园，写的部分泥墙根沿着“这是命令。 “不用说，先写一个从低到高的静物，第二个”前高后低的写动物，这是一个连续的不用说。被写入的整个动物从植物中，部分从动物，植物，而这又是一个顺序写入。这些类型的顺序一起，写景不仅有序，热闹的场面。
在本文中，善于联想。写何首乌根和联想成为不朽的传奇，写长妈妈的美女蛇的故事蛇的传说，提到闰土的父亲写福勒先生提到，阅读和其他书写学生学习。联想必要使文章很轻松，充满的表现中心的乐趣，绳子和接收的服务，而且也使文章更加生动活泼，丰富多彩的。
二，问题的研究
1。两部分之间的这篇文章写“百草园”和“三味书屋是什么关系？性能的想法和感受如何？
对于这个问题，有三种不同的看法。一个看法，这两个部分是的对比之间自由快乐的生活枯燥陈旧的生活三味书屋相对百草园一个如何适合孩子的心理，广泛贪去生活的孩子们的表现，1是如何以干涉孩子的身体和心灵的发展，不喜欢孩子的表现。另一种观点认为，这两个部分的关系，箔乏味的生活的自由和欢乐的百草园三味书屋生活，批评封建教育体制的束缚和破坏的儿童。有一种看法认为，这两个部分是整个文本的和谐与统一的关系，是甜蜜的快乐的回忆，对大自然的热爱和对知识的追求，是一个天真顽皮的清白，这篇文章是心情的美丽和魅力的美丽谎言。
不同的理解这篇文章的结构，其实显示出文章的主题有不同的理解。为主题的文章，可以允许有不同的理解，是有意义的。
2。为什么写的美女蛇的故事吗？
最初的美女蛇的故事，并提到百草园的蛇，什么都没有，但这个生发联想。为什么写这篇文章的内容一直看法不一。有人说长妈妈迷信的表现，有些人说的愿望，寄托善良制服邪恶的，有些人说的表现百草园有邪恶的东西。时，可以抛开这些不同观点的教学重点，学生思考：鲁迅的童年不是很感兴趣，在这个故事中？它来自哪里呢？联想笔者提出百草园“天堂”是有帮助吗？最后，让学生明白：不管其他的辩论，可以看出，美女蛇的故事迷住了“我”，“我”得到一些教训，并实现一定的道理，但也添加到百草园更神秘的。
3。本文提及的童年鲁迅先生的态度？
先生的钦佩，相信他渊博的知识。也非常爱他，因为学生很调皮，很调皮，但体罚先生，他们也很少，通常总，但失神的眼睛只。
练习说明了
根据阅读的文本的要求，讨论了以下问题。
这个问题要求学生通读全文的基础上的整体感知文章的主要内容，以及引导学生学习阅读文章的一些技巧和步骤。首先，阅读的主题，看的主题，给我们读什么样的信息，了解更多的理解文章的结构和主要内容的基础上，最后，整体把握的主要想法或感受。
1。这篇文章，题为“从百草园到三味书屋”，这个话题一直是什么样的信息呢？
从来 “所述的文章一般由两部分组成，还告诉我们，两个部分的内容，之前和之后的文章。
2。快速阅读的文本，找出写百草园三味书屋的声明由两部分组成，中间过渡段的开始和结束。
从一开始，“我家的后面有一个大花园”中间“为时已晚，所以中间去”写百草园的一部分，“向东走”的文章“无权“写三味书屋的部分;中间：”我不知道为什么在家里的人要送我的书塾“两部分之间的过渡段。
3。关闭读课文，边读边前，后两部分的思考和讨论：表现就是这篇文章的想法和感受呢？以下提供三种理论。
①百草园掀起了三味书屋沉闷的自由幸福，揭露和批判封建腐朽，儿童私塾教育。
（2）自由的百草园快乐的相同三味书屋沉闷的孩子们的爱的本质的表现相比，一样的自由和幸福生活的心理，并在同一时间表示不满的封建束缚的孩子们的身体和心理发展教育。
③通过百草园和三味书屋的回忆，对自然的表现青梅竹马的爱情，对知识的追求，以及天真的，幼稚的快乐心理。
这道练习旨在帮助学生掌握文章的主题，从整体和部分的整合。初中学生很难理解，因为复杂的文本内容，很深刻的。只要了解，将实现自己的目标。
有三种说法有一定的道理，学生无论赞成哪种说法，必须给予适当的承认。第一个是说，根据在多个项目鲁迅批评的平庸的封建私塾教育，扼杀孩子的性质。即使在这篇文章中，写生活的单调，呆板的私立学校。第二个参数是一个方式说比第一个修订合理的说法。第三个参数，现在最易受伤害的人接受，它似乎是最合理的。究其原因，可以发现在“相关信息”。
二，揣摩下面的文字，回答括号中的问题。
这次演习的目的是引导学生的一份声明中根据上下文，理解文章内容的含义是有道理的，喜欢的文章语义的焦点。
1。不用说，绿色蔬菜床光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红桑葚，不用说，叶鸣蝉张茵肥胖的黄蜂伏在菜花，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草镖飞向天空。周围的短短的泥脚的墙沿单一的，有无限的乐趣。
（不用说了不说孤独“这是重点？模仿段）。
“单”后强调的内容。
2。也许拔何首乌毁了泥墙，也许是因为分区梁家的砖头扔进去，也许站在石井栏跳了下去，
（“我”到底知道不知道被送到一所私立学校去了？从你看到它的话吗？）
“我不知道原因被送到私立学校，因为当它涉及到的原因是一个猜测的语气，”也许“。
下面这段话的连续使用了一系列动词，准确地描述了雪地捕鸟的人。仔细品味，然后写自己的通道，或说明做游戏的过程中，描述了蚂蚁后，也花费了一系列的动词。
一个雪扫开，露出地面，用短杆支撑一个大的竹筛，从侧面，撒上一些下面的秕谷，棒系上一条长长的绳子，抱着看下来啄鸟来竹筛下的绳子一拉，它下跌。
现在的问题是，从课内和课外的延伸练习。要引导学生学会欣赏这段话准确地使用动词的基础上准确地描述了一系列动词的游戏。可以使用的标题游戏，也可以选择游戏。
教学建议
，教师在课前简要介绍了鲁迅传记的天然进口的文本分析，结合鲁迅童年的相关部分的文本，以激发学生的阅读兴趣。从一组文章反映了鲁迅的童年生活（关闭“朝花夕拾）这篇文章的教学，让学生思考：鲁迅童年的生活经历的成长过程中在文本中可能会产生怎样的影响呢？
文本容量大，难，为教学和学习，这需要更合适的教学，教学难点的处理，处理教学重点和难点。的部分描述三味书屋教学难点。难在两点：第一，很难理解这部分的内容，第二个是有点令人费解的话。关于内容，一些不同的意见。只要从文本本身出发，联系时代背景，充分考虑思想，不同的看法是正常的。在一定程度上可以适当的教师引导学生理解。
三，风景是非常微妙的，本文的笔触，学生可能不能够11协会。正确的顺序写景的基本原则和惯例，如掌握等特点，应指导学生掌握。此外，“文章王儿童心理国王，爱孩子的心理。”的（黎喝磷语言），开始从语言的风景和抒情的文字的理解，学生是能够接受的。
“这个故事是非常因此我认为，一个人的”语言的故意讽刺意味的社区“君子”的风险，但把它更加微妙，学生是很难理解的，但是，这并不妨碍理解的主要内容的文字，什么样的句子没有解释太多。
信息
“朝花夕拾前言（鲁迅）
我常想，安静地发现，在喧哗的，但是，真的是不容易的。如此离奇，我的心是如此无组织的。一个人做的只有回忆的职业生涯可能永远是枯燥的打击，但有时它甚至可能甚至不记得。中国的标准上做文章，世界仍然是螺旋。前几天，当我离开的孙中山大学，想起了4个月前离开厦门大学;听到飞机的鸣叫在他的头上，居然还记得一年前在北京的前一天令人费解的飞机。我也做了一篇短文，称为“睡眠”。现在，没有睡觉。
广州炎热的天气早夕阳从西窗射入，迫使人们穿单衣勉强。一盆“水横枝”台，这是我以前从未见过的：一块的树，只要浸在水中，树叶葱可爱的。在绿色的叶子，草案的老编译后的代码，最后做一些事情也来看看。做这样的事情，真是的日子，每年的死亡，它可以摆脱的热点。
前天，“野草”计划，这一次，他们反过来又相继成立了“荒原”旧事重提“我有一个他的名称变更为：”朝花夕拾。折叠花与露，色香自然要好得多，但我不能。也就是说，眼睛的古怪追了上去，我也没有让他瞬间蜕变，变成一个奇怪的和无组织的文章。或者，在未来，当他看到云在我的眼睛一眨不眨罢工。
我有一个时刻，曾多次回忆起他的童年在他的家乡吃水果和蔬菜：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。这些都是非常美味都如此混乱，我的思乡之情。后来，经过我期盼已久尝到了比这更好，只在内存中，以及旧的平均寿命。他们可能要欺骗我的生活，所以我总是义不容辞。
10被复制的记忆，和实际内容还是有点不同了，但是，我只记得。文体大概很杂乱，或停止，经过九个月多。环境是：前两个写在北京公寓东壁; 3流离失所的当地医院和木匠房;五是在厦门大学图书馆的楼上已经被学者们挤压组。
1927年5月1日，鲁迅在广州白云大厦。
（摘自“全集”，第2卷，人民文学出版社，1981年）
第二，在三味书屋
三味书屋是一个鲁迅少年读书。他12岁那年去上学。后的第二年秋天，离开了家，因为爷爷监禁少年鲁迅绍兴 - 皇甫庄，小皋埠避难在农村地区，是学术中断。 1894年的夏天，家庭之间还是回到三味书屋。因此，直到1898年的南京海军学院学习的第一个半才离开，端到端六年
这里的一切是保存最完好，仍然如鲁迅的回忆中写道：“牌匾下面是一个从黑油的竹门进入第三个研究中，中间挂着一块匾道：三味书屋;画，画了一个很肥大的梅花鹿伏在古树下。“牌匾和绘画，解放已经输了，解放以后，双方的干部想尽办法找回来。年级学生学习鲁迅，解放Zhoumei清，姚张翔，黄先生三个活着的时候，三个老同学回忆三味书屋恢复原来的布局。房子像老的客厅，这似乎是今天的青少年会感到奇怪。一共有11个学生座位，鲁迅的座位被排在北墙是一个长方形的桌子抽屉里，站在桌子后面的椅子上稍低。 “光线很暗，空气变得潮湿。他的书桌上，还刻有“早”字有关平方英寸，直刀简单的右上角，它是鲁迅青少年手工雕刻的珍贵的木刻文物。关于它的起源，它是这样说的：有一天，鲁迅是迟到了学校的民办教师指责，他刻有“早”字就像一把刀，自我监督。从那时起，他从来没有迟到过。
第三，关于民办学校
民办学校是建立在中国古代私人教学机构。在中国两千多年的历史，为传播祖国的文化，并促进教育事业的发展过程中，文化启蒙的孩子，上学的孩子，在知识管理的研究发挥了重要作用。
私立学校岁的学生更多的启示。没有入学考试，一般只有主席同意后，巩俐孔子先生及粒孔子圣像前的每一个磕了一个头或伊博获得入学资格的学生入学。规模普遍偏小，私立学校的学生收到超过20人，人数少。上学的年龄，私立学校学生的学习内容和教学水平，并没有统一的要求和规定。
民办学校的教科书，通过古代中国和蒙古提高教科书“三百年，一千年，一千年”，“三字经”，“百家姓”千家诗“千字文”，以及一个女儿“教孩子”的“幼稚的通知”等，学生进一步阅读的经典，古文观止“。主要教学内容识字习字，也十分重视学习诗歌上。
民办学校的教学时间，通常是因为有时灵活性，可以分为两类：一类短的学习“和”终身学习。被称为“学习的教学时间短，一般为一至三个月，这所私立学校的父母不要求太多，只是为了在未来的学生能够找出一些字，簿记，写春联终身学习“，每年农历正月，一个半开，只有零星博物馆冬季，”长“的意思是指先生著名的私立学校资历，二是学生的学习很长一段时间，学习内容。
在基础教育阶段民办学校的教学原则和方法，高度重视文科教育的蒙古儿童，强调蒙古年轻人养成良好的品德和习惯。蒙古男孩的行为，如服装，礼仪，叉手，作揖的道路，视听，为我们的教育传统，有严格的要求。教学方法，先生完全注入。讲座，主席坐在那里，学生打开这本书总统的办公桌上，然后站在一旁恭听先生一个点状的嘴，说毕，并要求学生重复。随后，学生们回到自己的座位上阅读。凡先生读的书规定，学生都必须始终背诵。此外，普遍存在的体罚在不小心或顽皮的学生在私立学校的情况下，经常拉的学生脸皮和耳朵，打手心脏。
第四，不同的意见，这篇文章的主题
“主题的三味书屋从百草园到”是什么呢？有争议的。它的主要分歧：一种意见认为，本文的主题是批评的封建教育系统。另一种观点认为，该的封建教育系统并不是最重要的。
1。主题在于批判封建教育系统
黎喝啉认为：中心思想的？？这是揭露和批判的封建腐朽，出来的孩子们的私人学校教育，一个公园般的百草园生活和阴沉，寒冷，无聊的，陈腐的相比，三味书屋，1是如何适合为儿童的心理表现的孩子们的广阔生活的乐趣;一个是如何以妨碍儿童的生理和心理发展：一样的“论语”的年轻学校琼林“书变动”上散布封建毒素古老的书籍，深奥的，强迫学生到记忆死记硬背，不知道能不能问。
重点关键封建教育，以揭露民办学校残害儿童的生理和心理发展，但百草园，毕竟，不是在学校，不生产斗争和阶级斗争教室，但可能会导致孩子们的乐趣，所以它是没有写的两间课室。
作者写了这所私立学校的绅士，说：“早听到，他是城市极方正，质朴的，懂行的人，这是一个谣言，而不是作者的意见。作者的意见已经渗透整整一章的叙述：通过鲜明的对比百草园和三味书屋，教学生死这位老先生读通过侧，读死书的一边自己在课堂上欣赏无聊的文章，描述摇头晃脑他是孔子和孟子的体现触摸书面形式向学生禁止崇拜孔子拜他，鲁迅的角度来看的渴望和仰慕的心情，采取呐？VE的问题要问他，特别是与一鼻子灰典型的，无知的书呆子。作者是不是他写的凶猛，他的学生“喊”盯“怒斥”偶尔打的“统治者”，“跪”，但这些都不是常用的老先生，用轻松和幽默的口吻揭露。
文章不仅详细的风景，景中有情。国王是国王的孩子们的心理，爱是孩子们的心理牌子读者的情况感到它是唯一的天然甜：人欧文的前景，更爱现场的爱，更爱这种天真的感觉的孩子，这也是甚至一个憎恶杀死儿童“红红火火”的封建教育。
（由黎喝啉北京中学语文课本15鲁迅的作品试验一种，
北京人民出版社，1974年）
雪步：“童年三味书屋百草园的两种截然不同的生活写照表达的主题是揭露和批判孔子和孟子为核心的封建教育系统，从而鲁迅封建社会和教育系统的性能在彻底否定“。
（选择从山东聊城师范学院，中国，图书馆编“鲁迅教学手册”系科）
2。会议的主题是并不是最重要的的封建教育系统（张硕城）
“从百草园到三味书屋”主题的历史概述：通过乏味的生活在一个自由快乐的生活，百草园三味书屋的表现相比，孩子们热爱大自然的人，追求自由和幸福的心理，批评封建教育的桎梏中解放出来系统儿童和损坏。这种概括源于许钦文“语文课中鲁迅作品的教学”（上海教育出版社，1961年），在随后的几年里，作为第二语言的教学参考材料。
我相信，这种概括是正确的上半年，下半年是不符合现实的作品不符合鲁迅的创作意图。散文是男高音的封建教育系统并不重要。
A“从百草园到三味书屋”朝花夕拾“（原题”旧事重提“六个）。鲁迅写的”朝花夕拾“全集的起源和意图，有明确的指示。他说：”朝花夕拾·前言，这个集合的文章，写了这个时间，北京到厦门，定在广州。它时，它是鲁迅的生活流离失所，心情郁闷。 “要了解，在尘嚣的宁静，”鲁迅的回忆老的好东西，排除当前低迷的，寻找一个“安静”发送一些安慰。 “从百草园到三味书屋”，这是写在厦门大学图书馆楼上，他是“学者挤压组，借”花儿“这样的童年，要耐得住寂寞。这是其一。第二，”前言“也显示原来的组名称“重访”程序的时间，“我还替它改了一个名字：”朝花夕拾。这种变化是在与本散文实际的内容。，苦闷失望鲁迅经常回忆起他童年的故乡水果。这组散文，充溢着新鲜，味道香甜的童年家乡的水果片，就像鲁迅书桌流域水横枝“，让青葱可爱。这些美好的回忆散文，鲁迅比喻为一组盛开的花朵在清晨的阳光。拿起从游览，自慰，而不是直接以争取。可以说，“朝花夕拾一个情歌少年时代的生活，而不是投资在敌人的长矛和匕首。”从百草园到三味书屋“，其中之一，其创造性思维不能脱离从外面朝花夕拾。
从实际的工作内容一看，也看的意思不到关键的封建教育。首先，前部和后部的百草园三味书屋描述无法形成所谓的“相比，”或“控制”在叙事风格是前一个无缝的，一致的，这是没有问题的贬义的赞美。描述百草园的生活，不用说，什么是快乐，天真。三味书屋生活的描写又何尝不是如此。作者描述了刚刚抵达书屋内提供的第一个地方是充满了奇怪的情感，“黑油的竹门”三味书屋“的牌匾，”画了一个很肥大的梅花鹿伏的老树“框架下，有没有祭祀孔子并感谢先生的孔子牌位的仪式，而不是关闭童年的幼稚鲁迅，充满了不同的百草园挑逗的新鲜度。如果说，百草园是怀旧到三味书屋，并把他的好奇心到一个新的世界。场，何先生说：“怪哉”般的好奇心，这是不可能得到答案，从先生的嘴或书，作者写的，它并不认为这是儿童的束缚，只是说：“一个学生是不是应该问这些事。 “，并相信，总统必须知道，但不想说。然后，描述了阅读生活的乐趣。”习字中午，傍晚的教训“，”我们放开喉咙读一阵书“，”声音“ 。概念“，当他学习，总是微微一笑，抬头一看，头，摇晃，比喻，在过去的背面，形象，在过去的描述也充满了快乐，天真的风格，与成人回顾儿童唱读稍微迂腐的老绅士风度，在文章中是交织在一起大声乐趣的幽默感出来的一个产品，从欣赏效果，给人以欢乐，有趣的，在这里可以看到“无聊”的气氛呢？哪里有一个关键还是贬义的风格呢？的统治者，甚至写了跪这些封建马师道品的象征，笔者也用轻松的口吻写的：“他拄着拐杖，但不使用，也跪规则，但不常见，一般总盯但看了几眼，大声道： - “读书！ “连续两个”不常用“和”总，然而，没有足够的，以反映该作者三味书屋的态度吗？至于写三味书屋后面的小花园，在花园里孩子们玩，上课时偷偷写道发挥在以下纸张装甲，画儿，在相同的写百草园欢乐生活更无二。直到文章的结尾，作者自己的成果在三味书屋绘画和自豪，对不起出售这些画儿，这个遗憾，我们不是也可以被看作怀旧和依依的三味书屋的生活感受？引自描述的基调和内容来看，作者批评封建三味书屋教育的桎梏中解放出来，为孩子，实在是有点不相关的万里。
描写两个数字，我们还没有看到的颜色判断控制。龙的母亲她的爱和动人的故事，赢得了鲁迅的爱的孩子，他的行为“方正，质朴，据悉，和学生免除总统少年鲁迅的崇敬。文章描述先生和蔼可亲的学生：他开始严重，和后像学生溜出花园，是不是，只要到了“太多”，“太长”死了，他是这样回答以上“何说怪哉”怪题，但不容易使用体罚对学生，当学生不听，“普通的总量，但顾盼的眼神。他的小老秀才的迂腐，但不给学生一点恶感，更不要在幼小的心灵留下阴影的恐惧。
堂教学是一门艺术，一堂精彩的好课如听一场优美的音乐会，让人心旷神怡，如痴如醉。教学过程中教法的选择固然重要，但一堂课结束时的三言两语——课堂结束语，也起着不可轻视的作用。心理学研究表明，学生的认知积极性呈现一个波形状。临近下课，学生的注意力进入分散期，其兴奋中心开始疲劳并转向课外，这就要求教师及时变换课堂活动方式，精心设计课堂结束语，激活学生新的兴奋点。“编筐编篓，全在收口”。课堂的最后时刻，是教学的“收获季节”，不是书到临尾渐渐松，而是课了事未休，课终情更浓，课完兴未辍。一个好的结尾，不只是对一节课的总结，好的结束语如同撞钟，响亮警醒而又“余音绕梁”，它能极好地激发学生学习兴趣，把课堂教学再次推向高潮，并延伸至课后，直至课外。
一、有话直说 传道教育
“师者，传道、授业、解惑也”，为人师者，不能仅仅传给学生书本中的知识，更重要的是挖掘课本知识的精髓，把握好中心，直抒胸意，适时地给予学生做人的道理。正如苗圃中的花，栽下去而不给予它足够的水分、养料和阳光，它是无法开出漂亮的花朵的，在英语教学中，我们同样不能忽略道德教育，教育无时不在，哪怕是在课程的最后，都是很有必要的，可谓以知促情，知情结合。如在学完《陈涉世家》时，不妨这样说：“我们既要看到他们起义的进步性，又要了解其局限性。他们仍然都是我们学习的榜样。”这样直截了当地结束，一语掷地，而又掷地有声。
二、宽话窄说 诗意延伸
全国著名特级教师李镇西老师非常注意课堂教学结构的设计，置身于李老师的语文课堂，简直是诗意的旅程，是情感的陶冶，是美的享受，是心灵的回归。
请欣赏李老师教学《给女儿的信》一课精彩的结束语——今天咱们这里上课，学习苏霍姆林斯基给女儿的信，说实话，我在上课时忘了我是在给你们上课。这堂课勾起了我的回忆，我过去教过的一个学生，她的孩子要读小学，来找我想读一所非常好的小学，我说没问题，成都几所著名小学的校长我都认识的。当我接到她的电话时，我感慨万千！当年我给他们那批学生讲苏霍姆林斯基的时候，他们和你们一般大，一晃十几年过去了，他们成了爸爸妈妈，有了孩子，孩子都读小学了！我想，你们正在一天天长大，再过若干年，你们也会迎来自己的爱情，迎来自己的家庭，并有自己的孩子，说不定李老师还会教你们的孩子；到了那一天，李老师会从你们孩子身上看到你们的影子！大家想一想，这是不是最浪漫的事？这样的人生多么富有诗意！但是，只有真正懂爱情的人，才会拥有这样诗意人生！ 李老师是一位导师。学生在感悟文本的同时，聆听了老师的真情告白，也走进了老师坦诚的内心世界，与李老师在思想感情上产生了共鸣。李老师更是一位智者。在和谐民主的课堂氛围中，用他那肺腑之言，真情话语，将知识转化成学生的智慧，将文明积淀成人格，使课堂勃发出生命的活力。
三、设置悬念 激发兴趣
利用悬念来启发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的求实欲，就如章回体小说一样，看完了这一回，总想急于了解下一回的内容。许多特级教师借鉴了这一手法，根据不同的教学内容，在结课时创设悬念，耐人寻味。有些课文结尾部分并未出现悬念，但为了强化教学效果，教师在教完本课后可设置悬念。如特级教师于永正执教《望月》在学生分角色朗读后，就是这样设置悬念的
文章写得美，同学们读得也美。大作家罗丹曾经说过一句话：“美是到处都有的，对我们的眼睛来说缺少的不是美，而是发现。”比如月亮吧，“今人不见古时月，今月曾照古时人”，从古至今都是这一个月亮，但是那么多作家、诗人笔下的月亮为什么都不一样，都那么美呢？今天作业就是：在有月亮的晚上，同学们观察一下月亮，再观察一下周围的景物：山、树、人、房屋都是什么样。你仔细观察，用心幻想，你的笔下一定会有一篇篇优美的文章诞生。于老师期待着。
有句谚语叫“灯不拨不亮”（过去点油灯）。学生们潜能很大，但需要点拨、需要激发。乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”像于老师这样的结束语，用期待的话语，以读促写，既增强了学生对语文学习的渴求，又使学生因下课铃声而行将关闭的思考的闸门再次打开。
四、创设高潮 意味无穷
在课堂教学中，教师要安排一个“高潮”，通过这一高潮把学生推倒一个新的境界中去。课堂教学中的高潮，也可以安排在结束的时候。著名特级教师顾桂荣在教《月光启蒙》时，便把“高潮”安排在下课前的5分钟内，顾老师在要求学生把作者对母亲的感激之情用自己的笔、自己的心写下来交流后，是这样设计结束语的
“有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿意用自己的一生去爱他；有一种爱，它让你肆意地索取、享用，却不要你任何回报……这一个人，叫‘母亲’，这一种爱，叫‘母爱’。让我们感谢我们的母亲，感谢她给予我们的生命，感谢她给予我们深深的母爱，感谢她给予我们的启蒙教育。
这段结束语，充满真情，生动感人，给学生留下了无穷的回味余地。可见，把“高潮”设计在下课前，可以把学生的“心”紧紧抓住，收到“言已尽而意无穷”的神奇效果。
如果我们把一堂课或一篇课文的教学比作一台戏，那么，结束语就好比这台戏的一幕压台戏。我们要用浓墨重彩为这幕戏着上亮色，因为演好这幕戏会为我们的课堂教学带来精彩的活力，可以充分展现教师的文采、知识与气度，还能在同学们心中燃起旺盛的探求的火焰，引领学生由课内向课外延伸、尽情领略无限风光，取得课虽终而意不尽的效果。鉴于此，为师者有必要精心设计，荡起终课前的涟漪。让我们期待我们的教师精心设计课堂结束语，让每一节课的“终曲”都能余音“绕梁”：或轻松愉快地划上一个圆满的“。”号，或大笔浓墨地书上一个凝重的“！”号，或意犹未尽地点上一个含蓄的“……”号。
1、孩子们,请你们记住:只要心中有梦舞台就在你脚下只要生命还在,我们就不能停止"搏击"让我们敲响生命的鼓点,迸发生命的激情,在无所畏惧的搏击之中,人mm是有希望的;命mm是有希望的;我们脚踏的那一片土地也是有希望的
董琼执教的《安塞腰鼓》
2、并不是所以的放弃都意味着怯懦和退缩,请记住福勒放弃射门所表现出来的风范是我们所有人学习的榜样这也是我们发自内心的赞美
刘燕执教的《放弃射门》
3、白鹭是一首精巧的诗,是一首韵味无穷的诗让我们再看一眼这着美的化身,美的精灵、美的天使(课件欣赏)
孙建峰执教的《白鹭》
4、温迪一家是伟大无私的,她的外公和她虽然永远离开了人世,再也看不到这个美丽可爱的世界了,但他们的眼角膜却给他人带去了光明,带走了黑暗让我们一起读课题mm永生的眼睛现在你明白课文为什么用《永生的眼睛》作题目了吗
王献龙执教的《永生的眼睛》
5、让我们爱朝夕相处的骨肉至亲,是他们给我们生命中最初的阳光;让我们爱情同手足的老师同学,将我们平凡的生活泛起欢快的浪花;让我们起每一个需要帮助的人,以心感动心,以火点燃火当亲人的含义普遍超越了家庭,世界将无比的温馨和辉煌!
窦桂梅执教的《再见了,亲人》
6、人放还是不放,鸟走还是不走这的确是个问题这也不是放与不放,走与不走这么简单人与人的信赖究竟达到了美好的境界吗人与自然的信赖呢人与动物的信赖呢怎样赢得信赖怎样创造信赖的美好境界一句话,我们人类不只是地球的唯一,该怎样和众生彼此信赖,互相尊重,共同享受和经营这个世界明白这个问题的沉重与迫切,引发同学们更多的思考,也许才是我们就的真正收获!
窦桂梅执教的《珍珠鸟》
7、幽默本身就是知识和智慧的结晶大家要像他一样多读书,好吗还有一点我得告诉大家讲故事可以创造辉煌,展开想象,但这种想象一定要符合一般的人情和事理,不能有硬伤至于故事中把唐玄宗、李白都扯进来,那就是一种幽默了
支玉恒执教的《学弈》
8、美丽的秋叶,让我们组成了许多有趣的图画,今天我们又用秋叶画讲了许多故事啊,秋姑姑用秋叶给我们留下了许多美好的回忆,秋姑姑虽然已经走了,可是当我们看到秋叶时,就会想起她现在冬爷爷已经来到了大地,小朋友再仔细观察,冬爷爷给我们带来了哪些礼物,下次我们再来用观察到的内容联系说话
李吉林执教的《秋叶讲的故事》
9、读了《天游峰的扫路人》,我想到了一本名著《老人与海》,我把课题改为《老人与山》,大山赋予了老人自信、豁达、开朗的性格人能改变自然,自然也能改变人让我们走进自然,亲近自然,拥抱自然吧!
孙双金执教的《天游峰的扫路人》
10、真好!这才是村居生活的本质,这才是私人追求的境界村居成了作者,我们永远的精神家园(安居乐业)此景,此情,此刻,一句话"醉在村居,醉在村居!"让我们把这"村居"唱出来(配乐合唱,借用《水调歌头》曲子
窦桂梅执教的《清平乐 村居》
11、同学们二十年前,越王勾践在会稽一战中打了败仗,万般无奈之下,只好去吴国当奴仆,受尽屈辱,整整三年,他忍辱负重,回国以后,卧薪尝胆,不忘国耻,艰苦奋斗,终于使自己的国家转弱变强,打败敌人,这就是我们今天学的课文,学了一个历史故事,课题叫hhh(学生齐读) 《卧薪尝胆》
12、布达拉宫的周围本来就没有能够与他相比的高大建筑物,有了这蓝天的映衬,就更加显得雄伟壮丽,如果没有这湛蓝,开阔的天空,布达拉宫的气势就不会让人觉得那么壮观
刘翠娣执教的《拉萨的天空》
13、这时,大白鹅高兴的说:"谢谢你们记住了我身上的字,我现在轻松多了,要去清清的水里游泳唱歌去请同学们继续学习生字吧!再见"
王瑛执教的《咏鹅》
14、现在我们回过头来审题,本课课题为什么叫"绿色办公室"又为什么要在题目上加一个双引号同学们说对了,实际上没有什么绿色办公室,"绿色办公室"指的就是《湖边的森林》,这是一种专有事物的名称指代列宁当时艰苦的革命斗争环境
15、(引读第9自然段)你是怎么看待这个美中不足的上帝在创造万物生灵的谁也会留下败笔的,维纳斯的断臂展示的就是一种缺憾的美,白鹭又何尝不是这样呢白鹭是一首精巧的诗,韵味无穷的诗,白鹭是一幅画,意境深远的画,白鹭是一曲无言的歌,拨动人心弦的歌,白鹭是一支多姿的舞,曼妙丰盈的舞让我们再看一眼白鹭,让我们的心与白鹭共舞(欣赏各种姿态的白鹭)
孙建锋执教的《白鹭》
16、叶美是因为有树;树美是因为有叶如果每片叶子很美,那么,这棵树一定很美;如果每个同学很美,这个班级一定很美;如果每个人很棒,那么,这个民族一定有希望!
孙建锋执教的《做一片美的叶子》
17、这百合在作者眼中是近乎完美的,如果一个人有这些优点,也是近乎完美的,我们读出这些形象还不够,林清云还给百合这个形象赋予了什么意义呢是什么使它具有如此的品质呢用你们发现的阳光去寻找答案,百合花有但它的坚定信念却永远活在人们心中
薛洁根执教的《心田上的百合花》
18、尊重动物,尊重自然,就是尊重人类自己,保护生存环境,保持生态平衡,就是保护我们人类自己让我们每个人从我做起,从现在做起,尊重自然规律,维护自然平衡
陈根玉执教的《鹿和狼的故事》
19、读课文,只有自己读出点东西来,才够味,不信,今天咱们就试着从这个故事中读出味来
唐婉执教的《揠苗助长》
20、"二泉映月"不光是一首曲子,它还是阿炳的一段人生经历,更是在诉说着阿炳的一番情怀,表达着他与生命抗争、向往美好的一种精神希望这种精神可以激动我们在座的每一个人,让我们去向往美好、热爱生活
王文雨执教的《二泉映月》
21、同学们,桂花是故乡的香,月亮是故乡的明,人是故乡的亲,这一朵朵小巧迷人的桂花,这一场场沁人心脾的桂花雨,让我们收获的不仅仅是芬芳,是香甜,是快乐,是温馨,更是一种心灵的滋润,一种长长的相思,一段暖暖的牵挂,最后老师向大家推荐及本散文集《桂花雨》,鲁迅的《朝花夕拾》,林海音的《城雨旧事》愿我们在这浓浓的书香中也能找一份童年的快乐
卢谦执教的《桂花雨》
22、齐读惊世之言,结束我们这一次的穿越历史时空之旅子曰:三人行必有我师焉己所不欲,勿施于人hh
周树群执教的《孔子游春》
23、这把火可以烧毁举世闻名的圆明园,却烧不毁侵略者的滔天罪行,烧不毁中华民族的仇恨,更烧不毁中国人民的勤劳与智慧!
王松舟执教的《圆明园的毁灭》
24、写得美,读得也美大作家罗丹曾经说过一句话:"美是到处都有的,对我们的眼睛来说缺少的不是美,而是发现比如月亮吧,"今人不见古时月,今月曾照古时人",从古至今都是这一个月亮,但是那么多作家、诗人笔下的月亮为什么都不一样,都那么美呢今天作业就是:在有月亮的晚上,同学们观察一下月亮,再观察一下周围的景物:山、树、人、房屋都是什么样你仔细观察,用心幻想,你的笔下一定会有一篇篇优美的文章诞生于老师期待着
于永正执教的《望月》
25、这节课,我们共同度过了美妙的四十分钟我们一起走进了《最大的麦穗》这座精神的殿堂,我们徜徉其间、留连忘返不知不觉中,我们发现自己变了,变得更加聪慧、更加自信、更加个性,变得更加复杂也更加单纯,变得更加细腻也更加大气!谢谢大家!
孙建锋执教的《最大的麦穗》
26、是啊,她爱一切美好的事物是啊,真像我们另一位百岁老人巴金写的hh我希望年轻人多读一点冰心的书,都有一颗真挚的爱心
孙双金执教的《只拣儿童多处行》
27、"救"还是"不救"是一个值得思考的问题,也许我们在经历一场灾难,经历一场挫折后我们会改变我们的观点,让我们用一辈子的时间来思考,
汪娟执教的《九色鹿》
28、同学们,桂花是故乡的香,月亮是故乡的明,是是故乡的亲,这一朵朵小巧迷人的桂花,是一场场沁人心脾的桂花雨,让我们收获的不仅仅是芬香,是香甜,是快乐,是温馨,更是一种心灵的滋润,一种长久的相思,一段暖暖的牵挂
卢谦执教的《桂花雨》
29、谢谢同学们和我一起度过生命中非常宝贵的八十分钟,离别之际,诸老师送给同学们一句话-读书,需要将厚书读薄,也要将薄书读厚《钱学森》我们既读成了一句话,也知道了学多书上没有的资料这些材料是我在《钱学森传》中找到的我们一起来集注这句话
诸向阳执教的《钱学森》
30、我们需要别人的关怀,我们需要伙伴的友爱,我们不要孤独的存在,合作中,大家的智慧使事情进展的更快,众人的齐心让结局格外精彩走进合作的行列中吧,让我们互帮互助彼此信赖,圆满的结果是大家共同的期待
刘茵执教的《天鹅、大虾和梭鱼》
31、有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿意用自己的一生去爱她,有一种爱,它让你肆意地索取,享用,却不要你任何回报hh这个人,叫"母亲",这一种爱,叫"母爱"让我们感谢我们的母亲,感谢她给予我们的生命,感谢她给予我们深深的母爱,感谢她给予我们的启蒙教育
顾桂华执教的《月光启蒙》
32、真爱无痕,一切都是那么自然美好,至爱无声,任何语言的表白都苍白无力,爱就像茉莉平淡无奇,但又芳香宜人 《爱如茉莉》
33、苍茫人海,众生悲欢皆为情友情、亲情也许比不上最深最浓的爱情如果没有这样令人震撼的故事,人类好平庸,好乏味啊看来,大拿感这样的爱情走进我们的心中,溢出来流向人间,令人荡气回肠,开出最美的花儿,这时候,爱情已经不仅仅属于我们,而是属于我们大家,我们全人类
窦桂梅执教的《牛郎织女》
34、滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,青山依旧在,几度夕阳红古今多少事,都付笑谈中俗话说l乱世出英雄三国时期确实是谋士如云,猛将如雨的时代,他们虽都各为其主,却都在建功立业,为实现国家的统一而鞠躬尽瘁他们的活动正激励着一代又一代的中国炎黄子孙奋发向上积极进取这也是世代中国人偏爱三国故事的真谛所在
薛法根执教的《草船借箭》
35、因为有了这样一支队伍,才走完了雪山、草地,二万五千里长征,使中国革命发生了巨大的转变,也就是因为有了这样一支队伍,才赶走了外国侵略者,推翻了压在人民头上的三座大山,建立了新中国,也正是因为有了这样一支队伍,才保障了祖国四化的顺利进行,才使中国这艘世纪之舟行驶在万里海疆而永不沉没
刘和云执教的《丰碑》
36、森林需要保护,环境需要保护,地球需要保护,可现在污水、黑烟等等,已逐渐威胁到我们的环境,我们的地球我们知道只有人人去保护,不去破坏,地球才会更美,有什么办法能让大家都知道去保护森林,保护地球
赵长历执教的《云雀的心愿》
37、现在我们回过头来审题,本课题目为什么叫"绿色的办公室"又什么在题目上加一个双引号(学生回答mm略)同学们说对了,实际上没的什么办公室,"绿色的办公室"指的是"湖边的森林"这是用一种专有事物的名称指代列宁当时艰苦的革命斗争环境所以,在题目上用双引号下课
1．《阿甘正传》：
Life is like a box of chocolate, you never know what you will go to get to me ,I'll never forget this !
I wish I could have been there with you Your were Jenny, I am not a smart man, but I know what is love ---Forrest Gump
"Death is a part of life" ----阿甘母亲在临终前对儿子说的话。
"where is my jenny"------FORREST GUMP 当阿甘喊出这句话，让我不能控制的掉下眼泪。 至今仍然忘不了。 在这个社会，谁能象阿甘一样去爱。
2．《乱世佳人》： Tara! Home! I‘ll go home, and I‘ll think of some way to get him back After all, tomorrow is another day ——《乱世佳人》
3．《Titanic》： 《Titanic》中Jack死亡前的对白： Jack: Listen, Rose You're going to get out of here You're going to go on You're going to make lots of babies, and you're going to watch them grow You' re going to die and old, an old lady in her warm bed, not here, not this night, not like this Do you understand me
Rose: I can't feel my body Jack: Winning that ticket (for Titanic at a poker game) Rose, was the best thing that ever happened to me It brought me to you, and I'm thankful (crying) you must (shivering) you must do me this honor Promise me that you'll survive, that you won't give up, no matter what happens, no matter how hopeless Promise me, now, Rose, and never let go of that promise, never let go Rose: I'll never let go, Jack I'll never let go, I promise ---------《Titanic》
4．《兄弟连》： I remember my grandson asked me the other day, he said: "Grandpa, were you a hero in the great war" "No," I replied,” But I served in a company of heroes" 有一天我的小孙子问我"爷爷，你是大战中的英雄吗？我回答：不但我与英雄 们一同服役。"
5．《勇敢的心》： WILLIAM WALLACE："Fight, and you may die Run, and you'll live at least a while And dying in your beds many years from now Would you be willing to trade All the days from this day to that, for one chance, just one chance, to come back here and tell our enemies that they may take our lives, but they'll never take our Freedom! Freedom——" 威廉华莱士："是啊，如果战斗，可能会死。如果逃跑，至少还能活。年复一年，直 到寿终正寝。你们！愿不愿意用这么多苟活的日子去换一个机会，就一个机会！那就是回 来，告诉敌人，他们也许能夺走我们的生命，但是，他们永远夺不走我们的自由！" "我们的自由！！
6．《偷天陷阱》经典对白： Believe me, I was prepared for everything ,except you ---------Entrapment(偷天陷阱）
7．《四个婚礼和一个葬礼》： I thought that love would last forever: I was wrong
8．《大话西游》大话西游经典对白英文版 ：once I let a true love slip away before my eyes, only to find myself regretting when it was too late, nothing in the world can be as painful as this, if the god wound give a chance ,I wound tell the girl I love the girl ,if our love have to be settled a time limit ,I wish it wound be ten hounds of years!
作者：21879227 2006-7-22 22:28 回复此发言
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2 回复：曾经感动我们的经典英文**对白
泰坦尼克号》
Jack: "You must do me this honor promise me you will survive that you will never give up no matter what happens no matter how hopeless promise me now, and never let go of that promise
《终结者》
"I\'ll be back!"
《英国病人》
We die, we die rich with lovers and tribes, tastes we have swallowed, bodies we have entered and swum up like rivers, fears we have hidden in like this wretched cave I want all this marked on my body We are the real countries, not the boundaries drawn on maps with names of powerful men I know you will come and carry me out into the palace of winds, that\'s all I\'ve wanted- to walk in such a place with you, with friends, on the earth without maps
《空军一号》
“My family first”
《绿野仙踪》
"There\'s no place like home"
《卡萨布兰卡》
Of all the gin joints in all the towns in all the world，she walks into mine
《我不是天使》
It’s not the men in your life that counts，it’s the life in your men
《地狱的天使》
Would you be shocked if I changed into something more comfortable
《鸭子汤》
I could dance with you’till the cows come homeOn second thoughts，I’d rather dance with the cows’ till you came home
《安娜·克里斯蒂》
Gimme a visky with ale on the side——and don’t be stinchy，baby
作者：21879227 2006-7-22 22:29 回复此发言
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3 回复：曾经感动我们的经典英文**对白
．《天煞-地球反击战》又叫《Independence day》独立日：出自**中，美国总统为号召全世界的人们一起抵抗外星人的侵略，而发表的一篇慷慨激昂的演讲，全文如下： Today we celebrate our independence day! Mankind, that word should have new meaning for all of us today We can't be consumed by our petty differences anymore we will be united in our common interestsyou will once again be fighting for our freedom Not from tyranny, oppression or persecution But from annihilation We're fighting for our right to live, to existas the day when the world declared in one voice "We will not go quietly into the night We will not vanish without a fight We're going to live on We're going to survive" Today we celebrate our independence day!
10．《when Harry Met Sally》：《when Harry Met Sally》很经典的一部爱情戏剧：**最后Harry在除夕夜向Sally的表白 And it's not because I'm lonely and it's not because it's New Year's Eve I came here tonight because when you realize you want to spend the rest of your life with somebody, you want the rest of your life to start as soon as possible! (我来这）不是因为我寂寞，也不是因为除夕夜。今晚我上这来，因为如果你知道了自己想和谁一起度过余生，你会希望余生开始得越早越好！
11．《罗马假日》：《罗马假日》结尾奥黛丽赫本的一句台词 "Each in its own way was unforgettable It would be difficult toRome, by all means Rome I will cherish my vivid here in memory, as long as l live"
12．《007》：占士邦的口头禅创吉尼斯记录 "Bond -- James Bond" It was the all-time most-famous movie phrase, the Guinness Book of Records declaring
13．《City of Angels》： I would rather have had one breath of her hair, one kiss from her mouth, one touch of her hand, than eternity without it
14．《初恋的回忆》： from初恋的回忆--a very moving film love is always patient and kind, it is never jealous It is never rude or selfish It does not take offense and it is not resentful love takes no pleasure in other people's sins but in the truth It is always ready to excuse, to trust , to hope and to endure, whatever comes!
