大班教案
导读：　作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的大班教案5篇，欢迎大家分享。 大班教案 篇1 　教学目标： 　1、学唱歌曲，

　作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的大班教案5篇，欢迎大家分享。

大班教案 篇1

　教学目标：

　1、学唱歌曲，能尝试用京剧里的表情、动作、声音来表现歌曲中的人物形象。

　2、知道京剧是中国的国粹，培养幼儿对京剧艺术的喜爱。

　重点难点：

　学唱歌曲

　教学准备：

　1、熟悉音乐。

　2、窦尔敦、关公、孙悟空、曹操、张飞的脸谱各一张。幼儿自制脸谱。

　3、音乐录音带。

　教学过程：

　一、欣赏脸谱，理解歌词。

　1、教师出示脸谱，请幼儿说一说在哪里见过这些脸谱。

　2、教师简单介绍这些人物：蓝脸的窦尔敦在深夜悄悄盗走了皇帝的御马；红脸的关公在战场上杀敌英雄无比；花脸的孙悟空很神气；白脸的曹操很精明；黑脸的张飞脾气暴躁，生气时喳喳乱叫，很远的地方都能听的见。

　二、欣赏脸谱，学歌曲。

　1、教师范唱歌曲，在范唱的过程中唱到哪个人物就出示哪个脸谱。

　2、结合歌曲中人物的特点，教师引导幼儿一起创编相应动作，并试着边唱边表演。

　3、引导幼儿尝试用京剧的唱腔演唱。

　三、佩带脸谱，学表演。

　幼儿戴上自制脸谱，随歌曲音乐边唱边表演。

大班教案 篇2

　 活动目标：

　1、初步了解魔术的概念和奥秘，能积极探索，体验成功的兴趣。

　2、通过欣赏，学习1-2个简单的魔术表演。

　 活动重点：

　初步了解魔术的概念和奥秘。

　 活动难点：

　学习1-2个简单的魔术。

　 活动准备：

　1、幼儿操作材料：空瓶、透明的直筒、硬币、小铁球、塑料球、笔、绳子各20个。

　2、教师操作材料：空瓶2个、透明直筒2个、纸筒、硬币、铁球、塑料球、记录表、刘谦照片与片段。

　 活动过程：

　 一、出示刘谦照片、观看魔术表演。

　1、小朋友今天有一位神秘的嘉宾来到了我们幼儿园，看他是谁(刘谦)他是干什么(表演魔术)

　2、对，他是我们中国现在最有名的顶级魔术师，今年的春节联欢晚会中他给我们表演了鸡蛋里面变戒指，震惊全国，让我们都认识了他，今天他也给我们带来了一个魔术，让我们一起来欣赏吧。

　3、观看刘谦的魔术表演。

　4、提问：刚才刘谦哥哥给我们表演了什么

　 二、教师表演魔术，幼儿探索发现其奥秘。

　(一)、小铁球穿硬币进入瓶中

　1、老师也会变魔术，你们相信吗好，现在老师就来变给你们看，我表演的魔术名字叫《神奇的小铁球》，先请出我的道具朋友。

　2、教师一一介绍道具名称(空瓶、硬币、小铁球、纸筒)。

　3、师：小铁球说：它想要到瓶里去，(掉)这样稀奇吗对一点也不稀奇，你们也会，不过今天我要用硬币盖住瓶口，让铁球穿过硬币掉入瓶里，你们说可能吗 (幼儿回答，并请幼儿上来示范)，但是老师今天就要借用这个纸筒，让奇迹发生。来帮我吹口气，一起喊：小球进去、进去(教师边操作边说：鉴证奇迹的时刻到了，1、2、3)

　4、师：啊，小铁球真的进去了，它真是穿过硬币进去的吗我们一起来看看硬币是不是还在(请一幼儿上来查看)它到底是怎么进去的呢(幼儿回答)

　其实这个实验你们也能做，老师在后面为你们准备了一些操作材料，还有一个透明的直筒，请你们仔细观察，铁球到底是怎么进去的

　5、幼儿动手操作，教师巡回指导，观察。

　6、提问：你成功了吗铁球到底是怎么进去的(幼儿回答)

　教师小结：小朋友真聪明，把这个魔术的秘密给揭开了。对，小铁球在掉入直筒后与硬币相互碰撞，这时它们被弹了起来，硬币与瓶口产生了缝隙，这时小铁球就趁机掉了进去。魔术就是运用科学原理来完成的。

　(二)、塑料球穿硬币进入瓶中

　1、瞧，这是什么(教师出示塑料球，请幼儿观察)它是用什么材料做得(塑料)小塑料球也想穿过硬币掉入瓶中，你说可能吗(猜，把幼儿的猜测记录在纸中)那现在请你们小魔术师再去试试，小塑料球到底会不会进去

　2、幼儿再次操作，教师指导。

　3、师：你成功了吗为什么小铁球能进去小塑料球不能进去(幼儿回答)

　4、教师用实验来验证，出示两个操作材料进行示范。师：现在老师把这两个球分别放下去，请你仔细观察硬币的变化(教师操作后幼儿回答)

　5、教师小结：小铁球比塑料球重，球的重量决定了魔术的`成功与否。重的球掉下去，硬币弹得高，与瓶口出现的缝隙时间长，球就很容易掉下去，相反就难掉下去。其实，在这个魔术里还有许多的秘密，不仅跟球的重量有关，还跟硬币的重量，瓶子的材料，直筒的高度都有关系，等下课后老师把它们放到区域角中，你们再去找找秘密。

　 三、学绳子魔术

　1、师：我变、我变、我变变变(教师边说边出示绳子)。这是什么现在老师要用绳子给你们变个魔术，看好了又一个奇迹就要发生了(教师表演绳子魔术打结)

　2、师：我打结了吗厉害吗你们想不想学啊，好，现在老师就来教你们吧，请拿出你的绳子。教师讲解步骤：第一步：两手的大拇指和食指捏住绳子，轻轻地拉开一段距离，中间的距离不要太大。第二步：把右手的这段绳子放到左手的上面，注意右手不要放开。第三步：把右手的绳子从里到外穿过去，别松手，给绳子吹一口气，最后轻轻的拉开，就成功了。

　3、幼儿自己操作练习。

　4、请幼儿上来表演。(个别—小组)

　5、师：这个魔术我们采用的是魔术的另一种手法叫障眼法，你们知道什么是障眼法吗(障眼法就是运用很快的速度来掩饰真相，造成一种视觉上的错觉，是魔术的一种常用手法。)

　6、师：今天我们看了魔术，学了魔术，你们认为魔术还是真的吗(不是真的)

　教师小结：魔术不是真的，是一种假象，它依靠科学原理，借用道具，利用障眼法、心理变化法等等用艺术的形式来完成的，给我们一种不可思议的、神奇的感觉。

　 四、延伸活动：

　1、师：今天我们小朋友学了魔术，后面的客人老师你们想学吗让我来教你们一招吧。(教师再次用绳子变魔术)

　2、教师讲解方法。

　3、小朋友如果想学的话请客人老师教你，互动。(结束)

大班教案 篇3

　 活动目标

　1、能够在集体面前用普通话介绍自己的玩具并演示其玩法。

　2、知道爱惜玩具，玩具玩完后要放回原处。

　3、体验大家一起玩玩具的快乐。

　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　 活动准备

　1、请家长带幼儿参观玩具店。

　2、“好玩的玩具宝贝”活动通知单。

　3、在活动是角落处构建一个玩具城。

　4、幼儿带来的玩具、玩具宝贝箱或袋。

　 活动过程

　1、分别请幼儿介绍自己的玩具宝贝并演示玩法。

　出示玩具宝贝箱（或袋），给幼儿变魔术，变出几个有代表性的玩具，请他们的小主人向大家介绍并演示玩法。

　2、引导幼儿自己玩玩具，和好朋友交换玩玩具。

　（1）幼儿拿着自己的玩具自由地玩，教师注意关注幼儿的玩法，提醒幼儿爱惜玩具。

　（2）引导幼儿交换玩玩具，体验大家一起玩玩具的快乐。

　3、幼儿将玩具送到玩具宝宝的新家。

　（1）教师和幼儿一起布置玩具宝贝的新家（玩具城）。

　（2）启发幼儿将玩具按类别（娃娃类、汽车类、积木类……）放进玩具城中不同的房间（玩具厨的不同位置）。

　 活动反思

　引导他们与人分享快乐。培养幼儿学会分享、合作、互助不是一次活动能完成的，他们自我控制能力差，需要经常提醒。所以，只有在平时的教育中，注意正确的引导，把培养幼儿学会分享、合作的目标融入到一日生活中去，让幼儿在教师的引导下，在体验中逐渐地、潜移默化地养成良好的行为习惯，这样才能使幼儿形成健全的人格、活泼开朗的性格。

大班教案 篇4

　 活动目标

　1、学习自己钉纽扣。

　2、培养幼儿做事耐心、细心、坚持不懈的好品质。

　3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　 教学重点、难点

　学习钉纽扣

　 活动准备

　经验准备：各式各样的扣子、针、线及相应的课件等；

　物质准备：各种纽扣、针线，碎布、剪刀等。

　 活动过程

　1、激情导入。

　首先用课件中的两幅图：相同的两件衣服，穿在两个人身上，一个有纽扣，一个无纽扣。在大屏幕上让幼儿观察两件衣服不同的地方，讨论纽扣的作用，除培养幼儿的观察能力之外，同时也培养了幼儿的审美能力。

　2、从幼儿每个人每天起床、穿衣、扣纽扣谈起，讲清纽扣的作用，引入课题：钉纽扣

　3、激发幼儿探究

　通过提问幼儿材料的准备、检查幼儿收集到的各类纽扣、讨论纽扣的作用、钉纽扣的工具准备及幼儿作品的展示，鼓励幼儿的探究精神，提高其探究意识。

　4、教幼儿钉纽扣的方法时，配合课件播放，教师进行示范，讲清步骤，教师带动幼儿反复实践。钉纽扣时要强调安全。

　5、总结交流学生劳动成果，鼓励激发学生的学习兴趣。

　 教学反思

　活动中幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣，大部分的幼儿都能完成任务，目标基本达到。通过自理活动的开展，让幼儿在活动中得到了快乐，同时幼儿的动手能力也得到了提高，体现了玩中学。

　小百科：纽扣，在古罗马，最初的纽扣是用来做装饰品的，而系衣服用的是饰针。13世纪，纽扣的作用才与今天相同。那时，人们已懂得在衣服上开扣眼，这种做法大大提高了纽扣的实用价值。

大班教案 篇5

　目标：

　1、帮助幼儿理解所表达的意思，并尝试用图画的形式来写信

　2、激发幼儿关心他人的情感准备：信封、树叶信2张（）、录音、树叶状图画纸、多媒体投影仪等过程：

　 一、导入师：

　今天徐老师收到了一封信，让我们看看是寄给谁的？（出示信封，看懂是寄给谁的） 哦！原来是给小朋友的呀，你们猜猜是谁寄来的，会说些什么呢？（幼儿泛讲）

　 二、冬爷爷的信

　1、出示师：让我们一起来看看信里到底写了些什么？（拿出树叶信1）

　2、观察师：这封信是谁寄来的呀？（引导幼儿观察落款，是冬爷爷） 冬爷爷在信里说了些什么？（幼儿泛讲，引导幼儿仔细观察，自由想象） 冬爷爷可真好，他真关心我们小朋友呀！

　3、给小蚂蚁的信师：老师这还有一封信，可是上面没有说是给谁的，请你们帮我来瞧一瞧。（幼儿观察树叶信2） 原来是冬爷爷给小蚂蚁的信，上面说了些什么呢？（幼儿泛讲）

　4、冬爷爷的信师：冬爷爷的心肠可真好，不仅关心小朋友他还关心小动物呢！你们想想他还会关心谁呢？（幼儿自由想象） 他会怎么说的？（幼儿模仿冬爷爷的口吻进行表达）

　5、诗歌欣赏师：刚才你们说得真好，让我们听听到底是怎么回事？（听录音） 你听到冬爷爷还关心了谁呀？（小燕子） 他对小燕子怎么说的？

　 三、帮冬爷爷写信师：

　冬爷爷说要关心的事太多了，他忙不过来了，他想请小朋友帮他来写信，去关心其他需要关心的人，小朋友你们愿意吗？ 那我们一起来帮冬爷爷写信。（幼儿操作，用图画的形式来写信，教师指导）

　师：写完信的孩子可以跟自己的好朋友说一说信的内容。（要求：能用自己的语言讲述的意思。）

　师：冬爷爷真高兴，小朋友们真会关心别人，请你们把信放进信封，我们寄给冬爷爷。

盼春节

千盼万盼，终于盼到过年了。前几天不停地赶作业，现在可以停下来休息几天了。

这几天，我真正品尝到了年的味道。

大年三十的下午，我急急忙忙赶到奶奶家，一进家门，温暖的气息迎面扑来。哥哥、弟弟、妹妹都来了，晚上，一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。吃完饭，我们站在楼上的阳台上看着楼下的烟花。第一个放的是花篮，花篮是由六个圆孔组成的，花篮先“兹”的喷起了火花，突然“砰”的一声飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了六次，好像正在为人们祝福呢！

离春节联欢晚会还有一段时间，我们穿上过年的新衣服，一起去看灯展。

走在大街上，行人可真多，各式各样的灯挂在树上。走在草坪中间，远远地就能看见一座小凉亭，上面挂满了五颜六色的灯。

再向两边看，草坪上各种形状的灯都有，有小房子的，还有荷花池的……远远地看去，真是一个童话般的世界。灯多，人自然也就多，观赏灯的人真是摩肩接踵。再看每个人的脸上，都挂着灿烂的笑容，洋溢着过年的喜庆。我们拿着照相机，拍下了这一幕幕热烈欢腾的场景。

刚回到家里，节目就开始了，全家人围坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀！

“当……当……”新年的钟声敲响了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声，笑声响成了一片简直就是一段有声有色的“交响乐”，把大自然所有的声音都交织在一起，连天上的星星都忘记了睡眠，停下来观看！ 我看着窗外，把划过的烟火当做流星，许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。

盼春节-

春节到，春节到，穿新衣，放鞭炮，走亲访友真热闹；压岁钱，装口袋，包饺子，贴春联，小孩盼望春节到。　

　　这一首顺口溜说的是小孩盼望春节的来临。小孩喜欢春节，因为春节是我们汉族人最热闹的传统节日，我们可以过得开心、轻松、充实，而且充满想象。　

　　春节里，最开心的事情莫过于有很多亲朋好友来到我家，还来了很多小伙伴，我也可以到他们家里玩，我们互相串门，跟他们一起上街买自己喜欢的玩具，一起去公园玩跷跷板，在草坪上打滚、踢皮球，玩得忘乎所以，乐得留连忘返。　

　　春节里，还可以放烟花。到了除夕，我们三五成群相约在户外放烟花，我手拿礼花棒，大胆的男生过来点燃了信子，一朵一朵的烟花腾空而起，随风落下，化作云烟。我最喜欢看“天女散花”，点燃引信后的烟花呼啸着直射天空，化成千朵万朵五彩缤纷灿烂夺目的火花，把天空装点得艳丽迷人。呼啸声惊天动地，欢呼声此起彼伏。多么令人开心的春节啊！　

　　因为要过春节，老师总会大发慈悲，没有布置多少作业，我就不用老是被作业压得喘不过气来，几天时间就把作业完成了，还有许多时间可以自由自在地玩耍，可以做许多自己喜欢的事情，比如画画、折纸、到江滨路上骑自行车，一身轻松，爽极了！　

　　当然了，压岁钱是少不了的，去亲戚家，七大姑八大姨，一人给一包，每次总是满载而归；亲戚来了，这个献上一百，那个塞上两百，没有不喜获丰收的。爸爸说，压岁钱要存起来，积攒多了，做有意义的事。我问，哪些是有意义的事。他说，比如，帮助贫困地区小朋友上学、向灾区捐款、自己上大学等等都算有意义的事。我总是听爸爸的，不乱花压岁钱，都会把钱存起来。每年都如此。今年春节一定又能收到压岁钱，我又会把它存起来，攒多了，将来取出来做几件有意义的事情。　

　　春节年年有，我年年盼，又一个春节即将来临，我想，今年的春节过得一定还是那样开心、轻松、充实，充满想象，也许过得比往年更有意义呢。

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家收集的冬天的童话故事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

冬天的童话故事作文1

　一个冬天的清晨，小兔可可和鸭子爱爱从屋子里走了出来，它们两个异口同声的说：“下雪了！下雪了！这白皑皑的雪花真美啊！”

　可可说：“爱爱我们去找小猫姐姐、小狗弟弟他们玩打雪仗吧！”爱爱说：“好啊！你去找小猫姐姐，我去找小狗弟弟，找到后我们就在这里汇合。”可可说：“好啊。”半个小时之后，可可带着小猫姐姐，爱爱带着小狗弟弟在这里会合了。爱爱说：“我要和可可一对，你们俩一对吧！”“好啊！”小猫姐姐和小狗弟弟异口同声的说。

　快开始打雪仗了，每个人都有半个小时的时间做雪人和雪球，雪人是用来抵挡对方的攻击的，雪球是用来砸敌人的。这边的可可在做雪人，爱爱在做雪球。那边的小猫在做雪人，小狗在做雪球。半个小时之后，开始打雪仗了，它们这样你扔我砸的，过了好久它们都非常累，但是还没有分胜负。爱爱说：“我们下次再玩吧！现在都太阳都落下了！小猫、小狗和可可都赞同，它们都回到了自己的家里。

　还在下的雪花姐姐说：“这些小朋友们可真有趣啊！”说着说着，自己就融化了

冬天的童话故事作文2

　在南极的一座雪山上，有一座用冰雕砌成的皇宫，它晶莹剔透，美丽极了，里面住着一位王子叫冰雪王子，他在皇宫里很孤独，整天看到的都是白白的雪。

　这一天，他驾着白云，飞呀，飞呀，来到了遥远的东方国度——中国。那里正下着一场大雪，小朋友们正在雪地里玩耍、嬉戏着。于是王子就变成了一个雪人 落在地上，过了一会儿有一个小女孩来到雪人旁，自言自语道：“要是你能陪我一起玩那该多好呀！可是你根本不能……哎！”“谁说我不会，小姑娘我来陪你一起 玩吧”雪人说。“你……你是谁？”小女孩疑惑地问。“我是来自南极的冰雪王子，我很孤独，很想有一个朋友陪我一起玩”王子说道。小女孩连忙回答：“那好 呀，我们一起来玩吧！”于是他们一会儿捉迷藏、一会儿跳房子、一会儿扔沙包……他们玩的可开心了。这时，一位白胡子老爷爷拄着拐扙站在马路边说：“有哪位 好心肠的人扶我过马路呀！”雪人听到后立即跑到老人身边，扶着老爷爷慢慢地过了马路。

　就在这时，太阳升起来了，一会儿雪人不见了，小女孩哭着喊道：“雪人，你在哪儿？你快回来啊！”这时有一个声音在空中响起：“再见了，亲爱的朋友，明天冬天我还会来的。”

冬天的童话故事作文3

　在一个偏远的山林里，一个小木屋晃晃悠悠的立在林子深处。这个小木屋里住着冬阳一家。这里荒无人烟。

　冬天到了，冬阳顺着窗户向外看，外面一片银白色，美丽极了，可是没有一个人。她多想有一个小伙伴能陪她一起玩儿啊！她走了出去，看着一片一片洁白的雪花飘落。突然，有一片像手掌一样大小的雪花飘落下来！冬阳好奇的伸出手来，奇迹出现了！雪花变成了一个长发女孩落在了地上。

　冬阳好奇地问：“请问你是谁呀？这里一个人也没有，为什么你会来到这里？”“您好！我叫雪晶，冬爷爷告诉我，这里有一个孤独的小女孩，没有人和她一起玩儿，我是来和她做朋友的！”冬阳听了，高兴极了！连忙拉着雪晶一起回家找到了雪橇。

　她们玩儿得高兴极了，一会儿打雪仗，一会儿滑雪橇，一会儿在雪地上跳舞。

　正当她们玩得起劲的时候，突然，雪晶站到冬阳面前郑重其事的说：“冬阳，我要走了，我要回到天上了，因为天空需要我！我明年冬天还会再来看你的！再见，再见，再见……”雪晶的声音越来越薄弱，冬阳有些失望，又有些期待的对着天空说：“再见！再见！明年冬天，我还在这里等你！”

　冬阳的这一天，成了她挥之不去的美好记忆！

冬天的童话故事作文4

　很久以前，夜晚下了一场大雪，天气冷极了。小兔打开门，看见大地一片白茫茫的。屋子上一片白花花，到处都是白色的，树枝、梅花、栅栏等，都盖上了“白毯子”。

　小兔看见地上有一个黄黄的、圆圆的果子，它捡了起来，一下吃了一大半。可吃了以后就后悔了，虽然果子酸酸甜甜的，可吃了以后，非常热，非常非常热。小兔大叫起来：“好热呀！”兔妈妈摸了摸小兔的额头，“呀！好热呀！”妈妈焦急地说：“赶快去医院吧！”

　兔妈妈把小兔轻轻放到小推车里，推着小车飞快地向医院跑去。小兔在路上发现了一只小青蛙，小青蛙己经冻得直打哆嗦。小兔大声说：“停车。”小兔说着就跳下小推车，一把把小青蛙抱在怀里，小青蛙那苍白又发冷的脸上出现了一丝笑容，然后睁开眼睛，笑着说：“谢谢。”小兔也笑了说：“不用谢。”这时小兔已经不热了。

冬天的童话故事作文5

　冬天过去了，春天又来了！

　人们放起了一个又一个大礼炮，炸醒了沉睡的春姑娘。她揉了揉眼睛，看了看四周，到处一片洁白，而且雪还下的很大。她自言自语的说：“不行，我得止住冬妹妹，要不就会把别的动物冻死的。”她跑到冬妹妹的家里一看，原来是冬妹妹的雪篓破了一个大洞，她赶忙去把雪篓补好。但是补好雪篓只能把雪止住，不能把雪化掉，怎么办呢？她想了想，又飞奔而去，她这是要干什么呢？原来是去找太阳公公。阳光照遍大地，人们冻僵了的手、耳朵和脸也渐渐地好了起来。她又叫来春风姑娘、春雨姑娘和雷公公，春雨姑娘把纺了好久的线慢慢的往下抛，雷公公把藏了好久的大鼓重重地打了起来。春风轻轻的吹，春雨细细的下。风吹绿了柳树，雨唤醒了笋芽。从院子里钻出来的迎春花一朵两朵好像在说：“欢迎欢迎，热烈欢迎！”

　春姑娘高兴的笑了，因为她的劳动给别人带来了欢笑。

冬天的童话故事作文6

　冬天的早晨，寒冷的北风呼呼的刮着，河水都结冰了。大树的叶子掉光了，大地像穿上了一件白色的棉衣。

　小狗、小猫、小鸡来到大山的下面， 思考谁是老大。小鸡说：“不然我们来比赛跑步，只要谁先跑到山顶谁就当老大，行吗？”小狗小猫都同意。小鸡又说：“我来当裁判。”大家都准备好了，就听到小鸡喊：“开始。”大家都像箭一样冲向山顶。可是冬天的又冷又滑，不一会小鸡被冷得成冰棍。小狗和小猫一走一滑，它们快到山顶时又被滑到山下了。

　过了很久都没到山顶。小狗提说:“不如我们来石头、剪子、布行吗”小狗又说：“这次我来当裁判。”小狗一说：“石头、剪子、布。”小狗出剪子，小猫出布，小鸡也是出布，小狗胜出了，小狗就是老大了。

冬天的童话故事作文7

　冬天，我爱的季节。

　在这银白色的世界里，有着无数欢乐与温馨。树木等待着在最后一刻与开心的孩子拥抱；小草盖着洁白的雪被子舒服着吸收着雪花的营养，想着第一个冲破泥土指向天空；冬眠的小动物们在听着孩子和雪娃娃们一阵阵的欢笑声中进入梦乡。在这个童话般的世界中，充满了快乐与幸福。

　我不仅爱冬天的雪，也爱冬天里的故事。妈妈曾经告诉我，那年爸爸妈妈相爱就是在这银白色的童话世界里，他们相互牵着手看着身后那一排排洁白美丽的脚印，爸爸发誓将永远紧牵妈妈的手一起慢慢变老。在这个寒冷的季节里，有爱的故事让整个冬天变得幸福温暖。

　还记得，我第一次跟妈妈一起玩雪的样子，我俩躺在白白的雪地上，不但不觉得冷，还觉得极其温暖，我开心的在雪地在上打着滚，一不小心撞到了小树上，树枝上的雪像天女散花一样飘到了我的脸上，我用嘴抿了一点雪，哇，好甜呀！雪，在空中轻盈的旋转着舞姿，慢慢的、静静的落下来，展开双臂，拥抱着整个雪的世界，仿佛我就是那雪姑娘，我情不自禁的旋转起来，长发飘飘洒洒，美丽极了！

　冬季，雪的世界，童话般的美丽，带给我足够的快乐和大家分享。冬季，我爱你。

冬天的童话故事作文8

　冬天来了，原野上，森林里到处都是白茫茫的一片。在这寒冷的季节，许多动物都冬眠了，可啄木鸟先生还是坚守在岗位上。

　啄木鸟先生是给森林的树木治病的医生。前几个月可把他给忙坏了，没天要给好多树治病。现在冬天来了，啄木鸟先生发现他的粮食不够吃了，就去森林买吃的。可是当他来到超市时，却发现超市门关着，上面贴着一张纸，写着“冬天休假”。啄木鸟先生气的'七窍生烟，就去找熊老板，可熊老板在冬眠。啄木鸟先生只好回家去，饿着肚子过了一个冬天。

　春天来了，啄木鸟先生去找熊老板，他对熊老板说:“你们森林超市冬天不开门，我们不冬眠的动物想买东西都买不到了，你能建个冬天也开放的超市吗”熊老板一想，是呀，是该给不冬眠的动物们建个超市了。于是，森林里的动物们一起动手帮熊老板建了一个只有冬天才开放的小超市。从此，不冬眠的动物们再也不用担心冬天没有食物吃了。

　这个故事告诉我们，自己适合的东西，别人可能并不适合。所以，我们要虚心听取别人的意见，事情才能越做越好。

冬天的童话故事作文9

　冬天到了，天下着鹅毛大雪。

　啄木鸟冻得不行了，它准备去森林超市购买一顶帽子和一条围巾。

　那里的帽子和围巾很受欢迎，都卖完了。啄木鸟伤心地走了出来，它准备去找动物们借。

　青蛙有一顶大大的帽子，它去找青蛙借，可是青蛙冬眠了。蛇有一件长长的外套，它想：这可以当作我的围巾呀！于是，啄木鸟去找蛇借，然而蛇也在冬眠了。

　它一路走，一路缩着身子举步难行。突然听到一个细小的吐丝声，原来是小蜘蛛，它正在勤快地织着小床准备过冬呢！啄木鸟颤抖着说：“小蜘蛛，您能帮我织一顶帽子和一条围巾吗？商店里的都卖完了，找动物们借，可它们都去冬眠了。”小蜘蛛看啄木鸟冻得直哆嗦，它同意织一顶帽子和一条围巾给啄木鸟。啄木鸟仿佛遇见了太阳一样温暖，此时此刻不再感到寒冷，并且和小蜘蛛一起度过了寒冷的冬天。

冬天的童话故事作文10

　在一个很久很久以前的冬天，月亮的第一个孩子雪星公主出生了，那时的冬天不从来不会下雪，天上也只有雪星一颗星星。

　雪星有着美丽的外表和善良的心灵，她不喜欢呆在冷清清的月宫，她每天向人间洒下美丽的星光。日复一日，年复一年。看到人间灯火辉煌，歌舞升平，她多么想去看看！月亮母后答应她，当她九岁的时就可以去人间看看。终于，雪星等到了她人生的第九个冬天，月亮母后告诉她十天内必学赶回来，否则会受到惩罚的。

　于是，雪星在冬天的夜晚的时候化作一颗流星划过天空到达人间。雪星到了人间，并且结识了一位叫飘飘的好朋友，她们很亲密，像亲姐妹一样。

　有一天，雪星和飘飘一块到山上采花。飘飘误食了一颗漂亮的红果，顿时全身松软无力，说不出话来。雪星赶紧把她送回家，请来郎中医治。郎中看了，大惊失色，说：“你的朋友吃的果名叫花毒花，含有剧毒，谁吃了都必死无疑，你还是想想怎么给她料理后事吧。”雪星听了，泪水忍不住涌了出来。

　雪星看了看昏迷中的飘飘，揉了揉红肿的眼睛，她突然想起母后曾告诉她，在玉帝那儿有粒仙丹，不过玉帝谁也不给，连王母娘娘也只看过一次，那粒仙丹能治百病，能除百毒，这样珍奇的东西，一定在密室里。然后，雪星就飞向了天宫。

　雪星夜闯玉帝密室，一连闯过三道难关，终于在最里层找到了金丹。不料却误入陷井，被罩在铁笼里……

　雪星被判了死刑。可她在牢里还没忘飘飘，她向仙丹吹了口气，把仙丹送到莎莎嘴里，并把自己的真实身份托梦告诉她。在刑场上，雪星最后回头望了一眼可爱的人间，无数把明晃晃的砍刀便落了下来……

　飘飘吃下仙丹，病立刻就好了，可她再也没有看见雪星，她想起了梦中的话，她失声痛哭，每天都会含着泪默默的祝福雪星的在天之灵。从此每年冬天人间都会下雪，雪的形状很像雪星在夜空的时候，那便是雪星来看飘飘了。飘飘在漫天飞舞的大雪里快乐的跳舞，因为她感觉到雪星来看她了。

冬天的童话故事作文11

　北海道是日本的一个城市。冬季的时候，白雪皑皑。这个城市就是浪漫与幻想的代名词。

　在我的印像里，北海道最可爱、最萌的就算雪雕了。有萌萌的小动物雪雕，有美丽、高雅的公主雪雕，还有可爱的女孩雪雕。每一个雪雕都像真的一样。雪雕旁的雪地上还有一列列挂满“彩虹灯”的小火车，色彩艳丽的小屋，银装素裹的大地与树林，带你进入一个真实的童话世界。

　北海道最好玩的就是“冰雪乐园”了。冰雪乐园里，简直是我们小孩的天堂。我们在冰雪世界里面一遍一遍地玩着冰滑梯，好像怎么也玩不够似的。我们在雪地里追逐、打闹……踏在雪上，陷下去，松松的软软的，捧手中，冰冰的爽爽的。我们就在这样的雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪。玩累了，就在雪地里打盹，雪软软的，睡得可舒服了。

　日本北海道，我还想再来看你……

冬天的童话故事作文12

　“呼！—— 呼！——”西北风无情地刮着。紫貂手里拿着一叠厚厚的电报，内容是什么呢？原来，狮子大王宣布：今天举行“冬季选美大赛”。每个动物都受到了邀请。小雪兔闻讯赶来，她穿着白棉袄，红红的眼睛，黑黑的鼻子，可爱极了！她对大家说：“你们看，我的白棉袄多好看！”雪兔妈妈听了，竖起了大拇指，说：“讲得好。”雷鸟听了，很不服气。气呼呼地走上了讲台，说：“你们看我们雷鸟，多优雅，你们身上一团毛茸茸的东西真叫人恶心。”

　正在洞里冬眠的黑熊被吵醒了，他摆着那笨重的身体，慢慢地走上了将讲台，说道：“看嘛，我们黑熊也有美丽的地方，我们棕黑色的绒毛在雪地里多显眼！”说完，摆了摆自己笨重的身体，台下骤然间发出一阵笑声。许多动物都发过言。最后，梅花鹿因为身材矫健，两只角好似两束美丽的珊瑚，而且，奔跑起来像一道闪电。所以大家都评选了她是冠军。其它动物纷纷给她送上花环。就这样，梅花鹿在大家的祝贺中度过了一个快乐的下午。

冬天的童话故事作文13

　我猜，雪宝宝又淘气了，不然，怎么今天冬爷爷生气的下起雪来。

　我想雪宝宝肯定像我一样爱玩，然后在自己的房间里把东西弄的乱七八糟，这个时候连温柔的妈妈都生气了，何况是冬爷爷呢!

　冬爷爷生气了，拿起自己的拐杖就往雪宝宝身上招呼，虽然心疼自己的孙子，但是为了让他们长记性，所以手下一点都没有留情，把他们打的鼻青脸肿，还要他们面壁思过。

　外面多冷啊!一下子就冻的脸蛋红红，为了能够让冬爷爷放过自己，所以只能说不会再犯了，

　冬爷爷才放过了他们。

　但是不要以为雪宝宝真的会听话，这群鬼精灵可是等冬爷爷执行任务去了，又在房间里大吵大闹了起来，这下冬爷爷真的很生气，把他们都赶到了人间，让他们感受被人扔，被人踩的痛苦。

冬天的童话故事作文14

　夏天过去了，秋姑娘便迈着轻盈的步子，悄悄的向我们走来。

　在一个秋高气爽的早晨，小动物们都忙着为自己准备过冬的食物。小松鼠们都在收集松果，当过冬的食物。但是，有一只叫乖乖的小松鼠，整天只顾着玩，大家都在劝它：“乖乖，你不能再这样玩儿了，还是为过冬准备准备吧。”可是，它就是不听，还去教训其他小松鼠：“你们可真傻，我这样玩儿多美呀！像你们这样干，还不累死啊！”从这以后，小松鼠们再没有理过它。

　秋天很快便过去了，冬天来了，寒冷的风呼呼的吹着，天上下起了鹅毛大雪，一眼望去，四周白芒芒的，小松鼠们都住在温暖的树洞里，吃着可口的松果。只有乖乖，在它的树洞里，没有吃的，也没有喝的。到了晚上，小松鼠果果来他们家玩，它看见乖乖又冷又饿直发抖，连忙回到他们家给乖乖拿了些松果，乖乖吃着果果的松果，羞愧的眼泪都 流了下来 ……

　又到了第二年秋季 ，乖乖每天都早早的起床，去森林里储存过冬的食物，因为它知道，只有通过自己的劳动，才能使自己不再受冷挨饿。

冬天的童话故事作文15

　春夏秋冬，四季轮回，有春的播种，夏的耕耘，秋的丰收，但我却独爱冬的储藏，爱那银装素裹的童话世界。

　冬天是个迷人的季节，到处都是白茫茫的一片，雪纷纷扬扬的下着，像雾一样轻，随风在天空中飞舞。

　冬天像一个可爱的小孩儿，他穿着白色的衣服，戴着白色的帽子，用他那小手往地上一指，对雪花说：你们到地面玩去，转眼就给大地穿了一件厚厚的白大褂。

　我兴奋的跑到外面来观赏这美丽的雪景，只见雪花慢慢的从空中飞舞着飘下来，雪花落在了树姑娘的身上，树姑娘就好象穿上了一件雪白靓丽的婚纱；雪花落在了屋顶上，屋顶就象戴了一顶雪白发亮的高帽子；雪花落在了大地上，大地就象盖上了一件很大很大雪白的大棉被；雪花落在了马路上，马路好象系上了一件长长的白色飘带。

　啊！我爱这雪白浪漫的韵味，更爱冬天收藏的季节。

　三年级:xxx

A 有关童话故事的作文：300字以上：要有题目

刺猬智斗老虎

有一只，刺猬杀死了一只老鼠，山猫想吃掉老鼠，刺猬不同意。

于是山猫便以“蓄意谋杀罪”告到了国王老虎大人那里。

老虎下令将刺猬关进了动物监狱。他与大臣豹、狼商量了一下，想暗地里把刺猬杀死吃掉。可是刺猬浑身是刺，无法下手，只好既不审他，也不给他东西吃。

刺猬饿极了，想出了一个好办法让狼带他去见老虎。老虎问：“你来见我有什么事”刺猬不慌不忙的说：“大王，我要献一颗珍珠。这是老鼠那里得到的，把它放在桌上，马上会出现吃不完的肉。”老虎一听馋得直流口水，但他还是半信半疑地问：“那你为什么不留着自己用呢？”

刺猬说：“大王，这颗珍珠只能被没杀过好人的人放在桌上，才会变出肉，而我杀过了老鼠，所以变不出来肉来。”老虎想去接珍珠，突然想起自己杀过无数小动物，忙将手缩了回去了。

刺猬说：“既然大王不敢接，就请豹来接吧。”“我不行，我手太重，会把珍珠弄碎的。”豹直往后退。他也是经常杀害小动物。

“那么狼来接。”刺猬转向狼。狼不肯接。他也亲手杀过许多的小动物的。

刺猬大笑起来说：“你们所有人都杀过小动物，但你们谁也没有被关进监狱。而我杀死了一只危害森林王国的老鼠，就把我关进监狱，这公平吗？”国王老虎、大臣豹和狼被问的一句话也答不上来了，只好把刺猬放了。

B 三年级作文童话故事350字要有寓意

第1篇 我喜欢读童话故事

你听说过足球迷，戏迷。但听说过童话迷吗？我就是一个童话迷。我也不知道为什么。从小我就喜欢读童话故事。为此，妈妈还给我买了12本书，有《格林童话》《安徒生童话》等等。反正都是童话书。有一次，我还为了看童话书和妈妈闹了矛盾。那时是我写完了作业，而且检查完了，我刚看了会童话书。妈妈就让我写一张卷子，我说明天我明天再写，明天我写两张。而妈妈说今天能做的不要拖到明天，明天还要上你姥姥家去呢！我说，那我明天不上姥姥家去了。妈妈很不高兴，至今我还不知道妈妈为什么不高兴。虽然我为了看童话书和妈妈闹矛盾，但我还是坚持看童话书。我从九岁就开始看，至今我还在看。时间就这么快过去了，我看童话书已经看了四五年了。我就是一个实实在在的童话迷

初一:雪菲de绽放

第2篇 豌豆荚 童话故事

有一个豌豆荚，里面有五颗小豌豆。第二颗，就是那个想要飞到太阳里去的小豌豆，它并没有落在太阳上，而是掉在了嫦娥的月宫里。

晚上，嫦娥仙子要睡觉了。突然，她发现背后有什么东西，起来一看，咦？原来豌豆掉在了嫦娥的床上。嫦娥仙子没见过豌豆，于是拿起豌豆对着它问：“你是谁，你怎么在我床上？”嫦娥见它不回答，很生气，正准备把豌豆扔出去。却谁知，她手指一挥把豌豆变成了一个小人。

豌豆小人十分可爱。圆圆的脑袋，小小的鼻子，红色的嘴巴也小小的，眼睛却挺大！

嫦娥见它很可爱，把它留了下来，当她的小侍卫。可它却常常偷懒，还抓来玉兔玩，把月宫弄得乱七八糟。而且它的野心很大，经常觉得月亮不好，想去太阳上面。嫦娥仙子常批评它。

终于有一天，豌豆忍不住了。它偷偷给玉兔吃了上好的人参，让玉兔带它去了太阳。

豌豆真的到了太阳，它在太阳上过得很舒服，里面全是机器人服侍它。

可是有一天，一个叫后羿的人把太阳给射了下来。于是它又落到了凡间。这下它掉到了一个中国孩子——程朝的手里。她把它的故事写成了文章给所有喜爱童话故事的孩子分享！

赵县南庄小学五年级：程朝

第3篇 童话故事

古时候，埃及有个名叫阿卜杜拉·拉哈曼的生意人，他有一儿一女，兄妹两人都长得超凡脱俗，如花似玉。因此商人给儿子取麦仑·沙迈，女儿取名卡本·萨哈。

阿卜杜拉·拉哈曼因为自己的子女生得太美丽可爱，把保护教育他俩视为头等大事，为了避免他人嫉妒的流言蜚语和坏人的阴谋诡计，他把他俩关在家中苦心栽培。除了父母和仆役外，整整十四年，他兄妹都没有和外人交往。在那漫长的十四年里，商人夫妇教子女读书、写字、背诵《古兰经》，并用文学艺术熏陶他们。直到儿子长大成年，商人的老婆才对丈夫说：

“你打算把儿子关到什么时候，总得让他出去见见世面吧。他到底是男还是女啊？”

“他自然是男子汉。”

“他既然是男子汉，为什么你不带他到生意场合跟你学习做买卖的本领，并同往来的客商结识呢？这样人们都会知道他是你的儿子。你这么做，等你有一天到真主面前去的时候，众人都知道麦仑·沙迈是你的儿子，他有权继承你的遗产；否则，你若悄无声息地撒手一去，麦仑·沙迈即使对人说：‘我是阿卜杜拉·拉哈曼的儿子。’人家也会认为是凭空捏造。人家会说：‘我们没有见过你，我们不知道他有你这个儿子。’那时候，官家会来没收你的财产，统统收归官府，你的儿子就丧失继承权了。同样，我也主张让我们的女儿卡本·萨哈在大家面前亮亮相，叫人们对她有个好印象，说不定会有门当户对的小伙子前来求婚。我们可以借机替她完成婚姻大事呢。”

“我之所以这样做，纯粹是为了保护他兄妹二人不遭伤害，因为他们生得实在太可爱了。可爱的人容易惹人嫉妒。”

“真主会保佑他们的！他们不会有事。今天你带儿子到铺子里去看看吧。”

于是她把儿子体面地打扮起来，给他穿戴华丽的衣冠，把他打扮成惹人注目的中心人物，让他父亲带着出去。

在去集市的路上，看见他的人，又惊奇又羡慕，被他的美貌所吸引，依次走到他面前，吻他的手，向他问好，围着他看，有人说：“阿卜杜拉·拉哈曼家中升起了太阳，照亮了整个街市！”又有人说：“阿卜杜拉·拉哈曼的家里升起了一轮新月！”还有人说：“节日的新月从阿卜杜拉·拉哈曼家中崭露头角了！”

大家指指点点又夸赞又为他祈福。

阿卜杜拉·拉哈曼对那些追随的人群非常反感。听了他们的赞叹，更觉得面红耳赤。他拿人们无可奈何，只埋怨自己的老婆，暗里咒骂她，怪她不该怂恿自己带儿子出门，惹出这种事来。他回头一看，前后左右都是追着看热闹的人群。经过大街，来到铺子门前，他打开铺门，让儿子坐在身旁，和他一同坐在铺中。只见门前挤得水泄不通，连过路的人也要进来看他的儿子，而且不肯走。于是男男女女，老老少少围着他看。

商人眼看人们成群结队地瞅他的儿子，感到很不舒服，又感到难办，一时竟不知所措

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甘肃兰州城关区雁滩小学四年级:张皖佳

第4篇 我最喜欢的一篇故事

我最喜欢的一篇故事

坦白告诉大家，我讨厌那种科普的，历史的“着作”，可能是因为我的年龄的关系吧，我比较喜欢探案，玄幻，魔法，童话之类的书。他比较符合我的口味，里面总是惊险连连， 不断，主人公人生曲连扭折，从弱者变为强者，从富裕变为穷人，往往成就于一瞬间，扣人心弦。

话归正题，我还是说说我最喜欢的故事吧！

我最喜欢的故事是一篇短片探案小说“冒险小虎队”，里面有四个主人公，是四个13、14岁的学生，经各种探查、破译知道了犯罪头目的阴谋，潜入大船，落入魔掌，逃出牢房，在危急时刻找到了救生艇逃生，终于阻止了他们刺杀总统的阴谋，最后得到了警方的奖励。

故事的过程曲折不断，他们曾经险些被抓，后来又死里逃生，是我最喜欢的故事，它的作者是奥地利作家，虽然是位外国人，但是他的书耐人寻味，是我深陷其中，所以不能支持国产了，内心纠结中……

不过他的词汇还是比较简单的，通俗易懂，简单明晰，是小朋友读书的佳选，我也喜欢读他，当然，不是因为这个原因。

在这里，我向大家推荐这本书，希望大家看一看。

好了，我的故事讲完了，你呢？

山东日照街道四小六、二六年级:崔翔宇

第5篇 一篇富有创意的小学生作文只有“合格”

一篇充满创意和童趣的作文，因为缺乏“中心思想”，与优秀无缘，最后，只拿了个“合格”。在杭州一小学近日的一次座谈会上，语文老师石剑萍提出了自己的困惑：面对学生作文，究竟该鼓励创新还是墨守成规？鼓励创新，她怕孩子在考试中吃亏；可如果墨守成规，是否有可能扼杀一个未来的作家。

没有表现出“团结”不能给“优秀”

这是一次三年级期末考试的作文题：小蚂蚁在回家路上看到了一块面包，它会怎么办？续写一个童话故事。

大多数孩子都描写了一个千篇一律的故事：小蚂蚁找来它的同伴们一起努力，大家团结合作把面包搬回了家，一起分享。

可有一个孩子的故事却与众不同——

小蚂蚁躺在面包上吃了睡，睡了吃，特别惬意……有一天，一只小狗出现了，它一瞧见面包，就一口把它吞了下去，这不，小蚂蚁也跟着进了狗肚子。怎么办呢？聪明的小蚂蚁想出了一个办法，给狗喉咙挠痒，结果，小狗忍不住打了一个喷嚏，小蚂蚁成功逃生。

但结果却让班主任石剑萍无法接受，这篇作文只拿了一个“合格”，石老师去和整个阅卷组协商：如此创意的文章应该给“优秀”。

但阅卷组的老师们并不同意。“作文没有表现出团结的中心思想。”

孩子的创造力正在丢失

“作文贵在创新，只要能自圆其说，合情合理，就该给高分。”石剑萍说，因为考试的指挥棒在控制思维，导致现在孩子的作文千篇一律。而不少老师的思想也同时被禁锢，会让孩子们去背范文，抄优秀作文，创造性的东西都丢失掉了。

无独有偶，省教研室附小弘文大学堂第三讲开课，一百多位语文老师济济一堂，探讨的恰恰也是作文这个话题，语文老师都有这样的感觉：大多数孩子的作文千篇一律，喜欢唱高调，缺乏真情实感。

表现在作文上就是：经常会搬出“小明”和“小红”这两个虚拟的人物来完成一个虚构的故事。

孩子们的创造力正在丢失，可老师们却不敢“轻举妄动”：“这实在是个冒险的举动，万一鼓励创新，却在考试中失分，甚至中考、高考中吃亏，怎么办？”

该如何保护孩子的创新

孩子如此有创意的作文却只拿了一个合格，孩子的家长是怎么想的？

妈妈曹女士对这篇作文至今印象深刻：“女儿很少和我交流作文，可那一次一放学就跟我说，妈妈，我觉得我今天这篇作文写得很好。”妈妈问她为什么，小姑娘的回答让她很惊喜：“一开始我也想到了要写蚂蚁集体搬面包，再一想，肯定大多数同学都会这么写，我就要写得特别点。”

可当石老师把实情告诉了她，曹女士感到有点无奈。这位从事出版工作的家长，清楚地知道“创新”是多么的重要。

但身边的朋友提醒她：“你这么教女儿，以后二本都考不上。”

曹女士不得不让步，她告诉女儿：“平时的作文你可以大胆地发挥，但到考试的时候，还是按着常规的思路写。”

新课改对作文提出了开放性的要求

语文特级教师王红首先肯定了孩子的这篇作文：“有创意，只要语言流畅，就是篇好作文。如果孩子们的作文都按照一个标准去衡量，就扼杀了他们的创造力，韩寒也就没有了。”

但她同时也认为，考试和平时的创作是有区别的。“这主要是一个评价机制的问题，很多时候早在考试前就已经给作文定好了相关标准，再拿这个标准去套孩子的作文。”

王红说：“放到高考去写更是件冒险的事情，除非特别有创意，一般还是在遵循条条框框的前提下，再有创意，才能得到高分。不过，新课改对作文提出了开放性的要求。”

C 写一种玩具童话故事有教育意义作文,给人一点启发,

2介绍一种玩具,可以写什么呢

可以介绍玩具的来历、结构、特点、玩法,顺便介绍一下玩具专给自属己的生活带来的快乐等等

3介绍一种玩具,重点应描述什么呢

重点应描述玩具的特点和自己的生活乐趣

4我的玩具很多,应该写什么玩具呢

可以选择一种和别人不一样的玩具来,写自己最喜欢的玩具,写自己玩的最开心的玩具……

这些都想清楚了,那我们就可以开始动笔了

方法提示：

小朋友：如何观察玩具的特点呢

老师：玩具是我们小朋友的宝贝在现代社会里,没有哪一个小朋友没玩过玩具的,没有哪一个小朋友没有玩具的把你心爱的玩具介绍给大家,是一件很开心的事儿

对于广大的小朋友来说,用玩具做游戏并不难,甚至可以玩出很多的花样来但是要让小朋友写一篇关于玩具的作文来,许多小朋友都犯难了为什么呢这是没有认真观察和体验的缘故要想写好关于玩具物品的文章,第一是要观察和体验观察小物件是记述小物件的前提

观察小玩具要按一定的顺序进行,或由上而下,由左面右；或由近及远,由外而内；或由整体到部分有序的观察会为有条理的描写做好准备

D 以有教育意义的童话故事为题材的小学作文

有人说：诚实是智慧之书的第一章。如果你也有像我一样的经历，就会同意这种说法。

那是三年级时的一个夏天，往常都是父母给我到学校交学费，怕一个刚刚加入少先队的小女孩儿，什么都不懂，从而把钱弄丢了。但唯独一次的午饭费，他们让我第一次自己交了钱。当时，对于一个8岁的小女孩来说，80块钱是多么具有诱惑力啊！我想：我可以用这些钱买好多好多吃的，玩的，和漂亮的学习用具。于是，我并没有把手里的钱交给老师，而是自己留了起来。那午饭时间我去哪儿呢？学校门口的小店里，那里的午饭的可比学校的午饭好吃多了！我每天都过得很快乐，每天花十块钱。那种飘飘欲仙的感觉令人陶醉，但我并没有感觉到摇摇欲坠。仅仅8天，我便身无分文，那中午我还能去哪儿呢？家里没人，学校又没收我的钱，呜呜呜呜怎么办？怎么办？饿死了怎么办呀？我的妈耶！“前无学校，后无家长，念午饭之悠悠，独怆然而涕下！” 放了学，我把这一切的一切都像姥姥坦白了，我根本不敢和爸爸妈妈提。姥姥自然也会生气，但没有打我，只是教育我：做人应该诚实，姥姥帮你补齐饭费后，你就把他们向你爸爸妈妈坦白。我心想：还好逃过一劫!

第二天，我把姥姥的钱带去了学校。老师和同学都十分奇怪的问我为什么到现在才交饭费，我哑口无言，没脸让大家知道我不诚实的表现。回到家，我吞吞吐吐地和爸爸妈妈讲了事情的经过。他们听后，很平静的笑了笑，爸爸说：“没想到你人生中的一次品德考试就是不及格的成绩，只有10分。你把钱花光了，本应得0分，但念你主动向我们承认错误，给你加10分。李同学要加油啊！努努力。老师期待着你的进步。”疑？他们没打我？我不是在做梦吧！我十分惊喜，同时也有惭愧和感动，有激动也有骄傲，因为我有这么好的爸爸妈妈，他们不是只懂得以暴力服人的家长。几种复杂的情绪交织在一起，使我懂得了：诚实也许会令你失去一些东西，但必定会给你带来更多的回报。人生无处不考试，随时调整好心态，准备迎接每一次新的考试与挑战，而每一考试之后，必会带给你新的收获！

E 童话故事作文

小鸟的悲惨命运

在一片美丽的大森林里，住着一只小鸟。她饿了，就找回一些虫子答吃；渴了，就在河里喝上几口水；累了，她就在窝里睡上一个好觉，做上一个好梦。森林是她最温馨的家，树爷爷是她最好的朋友。

冬爷爷迈着稳健的步子，一步一步地向森林地走来。小鸟不得不和其他伙伴到南方过冬了，临走时，小鸟说：“树爷爷，我一定会来看您的。”树爷爷说：“小鸟你放心地走吧，我一定会等你的。”小鸟点点头，拍拍她那丰满的羽翼，慢慢地越飞越远。

在南方，小鸟经常牵挂着北方的树爷爷。

在北方，树爷爷也牵挂着小鸟，总是会对春天怀着憧憬和希望。可意想不到的是，一场厄运正在向他靠拢。

终于，小鸟盼望已久的春天来了。她想：我马上就能见到树爷爷了。一想到这，她的心里比吃了蜜还甜。到了北方，她再也找不到那片美丽的森林，也找不到那位亲爱的树爷爷。因为人们大量砍伐树木，树爷爷也没能逃过这场灾难。

从此，小鸟没有了家，只能到处流浪。她愤怒地吼道：“可恶的人类呀，还我的树爷爷，还我美丽的家园。”

F 树的童话故事作文要有道理300字主要起因,经过,结果

从前，森林王国里有一棵大树，只要风一吹，童话树就开始讲故事了。

有一天狮子妈妈生了一头小狮子，小狮子天天要妈妈和它一起玩，很调皮。狮子妈妈听说兔子庄里有棵童话树，就把小狮子每天都送到兔子庄，那里每天有人看守着童话树，所以童话树没有被人破坏。

有一天，小狮子病了，不能听童话树讲故事了，可是，小狮子要听童话故事，在家里闹的不可开交，狮子妈妈没办法，想出了坏心眼，就让狮子爸爸去砍那棵童话树，再把童话树栽到自家院里。狮子爸爸拿着斧子偷偷来到兔子庄，看见了小兔，心想：它又不能把我怎样，还是来砍吧！只听“砰、砰！”巨大的声音让小动物都来到了这，大家一起把狮子爸爸赶出了兔子庄。

第二天，狮子爸爸又来砍童话树，这天，狮子爸爸看见了象伯伯，象伯伯见是破坏者，用长长的鼻子把狮子爸爸赶出了家门。第三天，是小狮子的生日，可是，奇迹出现了，小兔子到小狮子家里来，给小狮子跳舞讲故事，更不可思议的是每家门前都有一棵童话树。从此以后，这个世界上每天都会荡漾着欢乐和笑声。

　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家整理的四年级冬天的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级冬天的作文 篇1

　天地间，又奏响了冬天的旋律。窗外，北风呼啸着，犹如一个调皮的孩子吹着口哨儿在奔跑着。我坐在火炉旁，身上紧裹着棉衣，仔细听着这冬天的旋律。

　那光秃秃的树枝，在无情的狂风中摇晃，我真替它们担心，生怕它们会因忍受不住狂风的折磨而突然“咔嚓”一声断下来。

　当当当，墙上的挂钟一连响了三下，我抬头看了看表，已经是下午三点钟了。窗外，风还是没停，却又下起了漫天的大雪。

　成团的雪花犹如被狂风扯碎了的棉花团，纷纷扬扬地飘落下来。它们在大风中扭卷着、翻腾着，迟迟不肯落到地面上来。而那些刚刚落下的雪花，却又被狂风卷了进去……

　傍晚时分，风总算是停了，但雪还在继续下着。第二天早晨，人们一打开房门，便看到了一个粉妆玉砌的世界。

　大人们、孩子们都出来踏雪了。他们无不被这美妙的雪景所吸引。大人们拿出手机拍下这美丽的景色，把他们保存下来。而孩子们呢？早就跑到场院里去打雪仗去了！

　我喜欢这美妙的冬天！

四年级冬天的作文 篇2

　我常常喜欢望向窗外，特别是在白雪皑皑的冬天。雪花漫天飞舞，大雪盖过大地，俨然一幅洁白的北国风光画，令人沉醉，让人不停地啧啧赞叹。

　那美丽又洁白的雪花，不仅将大地千里冰封，还给人们带来了无穷无尽的欢乐。

　窗外的雪不知不觉地停了。人们三三两两的出来了，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的聚在一起只静静地看着这美丽的风景。“耶！一起来玩雪吧！”“哇！太棒啦！”…突然几声稚嫩的欢呼声打破了这雪的宁静。原来是小区里的小朋友们一起结伴出门玩耍了。你带小桶，我带小铲，一起铲一桶雪，搭一座雪城堡，再笑着一起推倒它。小朋友们就在这“重建、推倒”中撒欢，而大人们则在一旁看着，笑着。

　人们尽情地在这洁白无瑕，美丽欢乐的世界里玩耍着，欢笑着。透过窗外，看见一串串欢笑。

　时光如白驹过隙，夜幕很快就降临了，人们也陆续回到家里。窗外变得一片漆黑，只能看到那片片雪花在空中飞舞，慢慢落下，一切重归宁静。瞧，冬日的窗外总是这般神奇，吸引着我，让我久久流念。

　冬天的窗外，虽不似春天那般春意盎然、百花争艳，不像夏天那样烈日当空、万木葱茏，也没有秋天那种萧瑟秋风，黄叶纷飞，但却有着它独特的宁静与欢愉。

　我喜欢窗外，更爱冬天的窗外美景！

四年级冬天的作文 篇3

　弱质纤纤，风韵淡淡，林妹妹便以这个形象走进我的视野。不明白如何直视这个世界，只能自我努力抬起骄傲的头，任凭寂寞、疼痛似紫色藤蔓一样在身后纠缠蔓延。别人都说她似只刺猬，拼命地用刺来保护自我，而我认为，她，可就是就是只蜜蜂，蛰了别人又何尝没有伤到自我？

　一袭白衣进了贾府，便奠定了她一生的色调：白。她如一片白色羽毛，飘然而至，又随风而逝；她如一场晶莹小雪，轻舞而落，又见阳而化；她如一朵清雅百合，此时沁心而爽，又香消而逝。然而，她那短暂却苍白的生命却有着夺目的红，那就是她用尽显血染红的啊！

　海子说过：“面朝大海，春暖花开。”当温暖的微风吹拂脸庞，她的心也会如小小的雏菊一般绽开，可她从不打开心房，让人欣赏；当明媚的阳光翩然而至，她的眉也会如弯弯的新月一样迷人，可她从不轻抬下颌，让人凝视。

　我不明白，她为什么只愿缩在冬天的角落里，此时而不愿转过身去，迎接春天；我不明白，她为什么留意翼翼，而不愿试着去改变，或许命运的轮盘会被惊动；我不明白她为什么冒死追逐，而不愿停下仰望。但我清楚的就是，她在用灵魂唱歌，在用生命作画。她想用透明的灵魂照亮黑暗的长路，她想用纤细的手指剥开自由的窗扉。

　浮华之景，樱色飞舞，有那氤氲之气，似雾非烟；桀骜之红，铮然而立，唯有赤色染天，映乾坤。

　靡靡之音，喧然袭来，化为醉人之酒，醉人离意；涟漪清水，醒人净浊，此时实为幽歌一曲，席慕荣。

　看，那就是她殷红的血之红；听，那就是她幽长的魂之歌。

四年级冬天的作文 篇4

　冬天固然寒冷，却有无限的乐趣。珍惜每一分乐趣，也记住了每一分寒冷。

　春天多么美丽，却有冬天的洗礼。珍惜每一分美丽，也记住了每一分努力。

　人生，不可能一望为绿，总有那点点污迹环绕在我们心间。但在污迹之中，你又品尝到了努力的快乐。冬日便是如此，一拨又一拨的大雪，一曲又一曲的风歌。寒冷是肯定的，但温暖之灯也尚未熄灭。像堆雪人一样温暖，像打雪仗一样快活。待到春意盎然之时，方能尽享成功之乐。这时，我们便记住了冬天的每一分寒冷，也能珍惜品味这寒冷的意义。

　人生，有冬便有春。像仙女一样——————遍地花开。春天，总是那般妩媚，那般清秀脱俗，给人以诗情画意。永远也忘不掉，这是努力的结果，这是成功！是心灵上，也是真实世界中的成功！，

　记住寒冷，珍惜寒冷，你才能在下一关中出污泥而不染，才能真正享受到快乐。也得知幸福来知不易。

　你的汗水与坚强的毅力可以塑造一个完美的你，不是虚幻的，不是想象的，更不是美梦！只要记住艰苦与努力，再加把劲，再努力，就是真实。冬天，你感到世界这么冰冷，你就记住了它，待享受完愉悦之后，快乐便成为了你的第一动力，你会更上一层楼！

　请记住每一分寒冷，珍惜，每一分寒冷，等待你的便是快乐之光！

四年级冬天的作文 篇5

　冬天，毫无疑问是冷酷的、严寒的，可在我的家乡莒南，却有另外一番韵味呢！

　在冬天，莒南的天空是魔幻的。小时候，每次回到家乡，我都会出来欣赏天空的美景，甚至拿起一块石头朝太阳扔去，本以为会把太阳打下来，可石头总是掉下来，都把年幼的我气哭了。现在的我，虽然知道天空是可望不可及的，可也是每次都忍不住用石头去打一下太阳，因为天空看起来真的是触手可及。

　光是有魔幻的天空，莒南还算不上有趣。到了冬天，水库里的水都结成了冰，每次小时候的我都想下去玩一玩，可哥哥每次为了不让我下去玩都编出水库里有水怪的谎言，可每次我都说：“既然有水怪那么我就变成奥特曼打败它。”每次这话一说出来，大家都哭笑不得。

　冬天因为水库里不能玩儿只能呆在家里的我还是忍不住手有一点痒，于是我到了院子里，看到院子里到处都是皑皑白雪，而只有那几棵辣椒树和山楂树格外耀眼，因此我决定铲除他们！于是我拿起我的玩具小斧头，拼命的砍，爷爷听到声音赶紧走出来制止我，说：“既然你看他们不顺眼那么咱们就把他们摘下来吃了吧！”因为当时是小孩子，不知疲倦，所以干劲十足。不一会儿那些红彤彤的山楂树与辣椒树就光秃秃的在院子里哭泣了。

　神奇而又有趣，这就是莒南的冬天！

四年级冬天的作文 篇6

　冬天里的阳光总是那么遮遮掩掩，若隐若现的，我渴望冬天里的阳光，也渴望阳光带给我的温暖。

　我是景华小学四年级（3）班的一名学生，进入校园已有四年之久。也许有许多朋友没有听说过我的学校，它虽然不是很大，但五脏俱全，里面的设施应有尽有，里面还有老师，同学，校长的关爱。

　记得有一次，杭州下起了鹅毛大雪，早晨起床一眼望去，白雪皑皑。我走在上学的路上，只听见脚下的雪“吱吱”作响。快走到学校的时候，我突然发现地上多了许多草垫。是谁！这么早把上学的路铺的整整齐齐，让我们在下雪天也不会被滑倒。顺着草垫我走下去，看到校长们早早的来到学校，站在门口，撑着雨伞把同学们一个个的送到教室。冬天里，我仿佛看到了第一缕温暖的阳光，让我感到阵阵暖意。

　每天第二节下课，是喝牛奶的时间。冬天学校送到教室里的热牛奶也马上变的那么的冰冷。而我们班的余老师总是早早地提桶热水，把牛奶重新热过，再发给每个同学。冬天里，我看到第二缕温暖的阳光，让我感到暖意。

　记得一年级时我的们班的同学张浩凌，在和妈妈的一次爬山中把脚给扭伤了，不能走路。为了不影响上课，她的妈妈每天要背着他上学，每次课间去小便时，也是由余老师或同学们掺扶着上厕所。当他的课堂作业写完要交给老师批改时，我也会主动的帮他把作业交给老师，而其他的同学也会主动地帮他倒水喝。

　冬天里，我看见了温暖的阳光和关爱，让冬天不再寒冷。

四年级冬天的作文 篇7

　20xx年年底，连日的雾霾让人视野模糊，如果有一场雪来驱走雾霾该多好啊！人们盼望着。到了20xx年1月4日，我们终于迎来了这个冬天的第一场雪，令人惊喜不已。瑞雪兆丰年，新年好兆头啊！

　这场雪其实是从1月2日开始下的，但那时候只是小雪，但是到了1月3日下午大雪忽然发作，在短短的几个小时内就让整个西安变成了一片白色的海洋。

　1月4日的中午，我沿着小区后院的小路，边走边铲雪，走到家里时，我已经装了满满一桶雪。我挑选出几粒雪花放在显微镜下观察，发现他们的形状千奇百怪：有的外圈就像一朵小花，里面好像树的枝杈；有的看起来就像一颗星星，中间则是一台大风扇；还有的内外两层都是六边形的，外层的每个角上都有一个箭头。这些都来源于1月3日下午的那场大雪。那时候，雪花纷飞，像白砂糖般般降落下来。放学回家时，地上已经积满了厚厚的雪，有的雪上面还结了一层薄薄的冰，晶莹剔透。

　1月4日下午，我们在白色的操场上堆雪人，玩得可开心了。我和我的同桌也堆了一个雪人，我的同桌先滚出一个一大一小两个雪球，大的做身体，小的做头。在滚雪球的过程中，我负责给同桌运松软的雪。有时候我穿着雨靴进入灌木丛中取雪，有时候我从高高的树上摇雪。甚至有一次我用力地摇竹子，边摇边喊：“下雪喽，下雪喽！”没成想把竹子给摇断了，雪粒撒了我一身。雪球做好以后，我捡了两根树枝当作雪人的手，一根短树枝当作雪人的鼻子，两片叶子当它的眼睛，还有几颗小石子当它衣服上的扣子。我把我的帽子、围巾、手套都给了雪人，最后用树枝画了一张微笑的嘴巴，老师给我们拍了一张“雪人大合影”。

　第二天，雪变成了冰，我们在操场上又滑起了起来。只是有时候会在冰上摔倒，有些疼，但我们却毫不在意。

　20xx年的第一场雪是冬爷爷送给我的最棒的礼物，是寒冷的冬天里最美的风景，也是我们在这个冬天里唯一的快乐。