袁隆平爷爷的手抄报怎么作

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袁隆平爷爷的手抄报怎么作,第1张

袁隆平爷爷的手抄报怎么作
导读：袁隆平爷爷的手抄报怎么作，具体示例如下：第一步，画上上面画上一个条幅，打上底色，准备写标题；第二步，画好的条幅中写入“杂交水稻之父-袁隆平”的标题；第三步，右边画上一个一碗米饭的画面，装饰一下。第四步，左下角画上袁隆平院士的卡通画面，点明主

袁隆平爷爷的手抄报怎么作，具体示例如下：

第一步，画上上面画上一个条幅，打上底色，准备写标题；第二步，画好的条幅中写入“杂交水稻之父-袁隆平”的标题；第三步，右边画上一个一碗米饭的画面，装饰一下。

第四步，左下角画上袁隆平院士的卡通画面，点明主题；第五步，右下角画上一束水稻装饰一下，烘托主题；第六步，空白地方，用文字写上袁隆平院士的介绍，手抄报就画好了。

扩展资料：

1、手抄报的简介

手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在我国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。

在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。

2、总体构思

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

3、手抄报的作用

使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观是很难的。对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

关于袁隆平爷爷的手抄报可以从以下三个方面简单描绘：

1、袁隆平爷爷的生平事迹：可以简要介绍袁隆平爷爷的生平事迹，包括他的教育背景、研究方向以及取得的成果。可以突出他在杂交水稻领域的成就，包括他培育出的超级杂交水稻品种以及为推广杂交水稻所做出的努力。同时，还可以简要介绍他获得的各种荣誉和奖项，以彰显他在国内外的影响力。

2、袁隆平爷爷对中国农业的贡献：可以深入探讨袁隆平爷爷对中国农业的贡献。他致力于将杂交水稻技术本土化、推广应用，使水稻产量大幅提高，为中国的粮食安全做出了重要贡献。同时，他的研究还促进了中国农业结构的调整和农村经济的发展，为中国的现代化建设提供了有力支持。

3、袁隆平爷爷的精神品质：可以介绍袁隆平爷爷的精神品质，包括他的执着追求、开拓创新、勤勉务实、敬业奉献等。可以列举他在科研中所表现出的严谨科学态度和对工作的热情，以及在生活和公益事业中所展现出的高尚品质和人格魅力。同时，还可以介绍他对年轻人和教育事业的关心和支持，以彰显他为社会进步做出的不懈努力。

手抄报的性质：

1、原创性和自发性：手抄报通常是由学生、儿童或成人自己编辑、书写和排版的，因此具有很强的原创性和自发性。创作者会根据自己的兴趣、经验和思想来设计版面和内容，而且在排版和书写方面也会有自己的风格和特点。这种原创性和自发性使得每一份手抄报都具有独特的个性和价值。

2、灵活性和多样性：手抄报的版面和内容可以根据创作者的需要和喜好进行灵活设计和安排，具有很强的灵活性和多样性。手抄报不仅可以包含新闻、文化、体育、娱乐等多个方面的内容，而且还可以加入、漫画、插图等视觉元素，使得版面更加丰富多彩。此外，手抄报还可以采用不同的字体、色彩和纸张材料，使得报纸更加有创意和个性化。

3、交流性和教育性：手抄报不仅可以传递信息和知识，还具有很强的交流性和教育性。创作者可以通过手抄报表达自己的观点、想法和情感，同时也可以向他人展示自己的才华和能力。此外，手抄报还可以作为一种教育工具，通过让学生自己编辑、书写和排版手抄报来培养他们的阅读、写作和排版能力，提高他们的综合素质和文化素养。