一张数学卷子(帮忙看看,追加50,送5QB)

老人 0 99

一张数学卷子(帮忙看看,追加50,送5QB),第1张

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导读:一,填空。 1315小时=(3 )时( 9)分 2把两个面积相等的正方形,拼成一个长方形,这个长方形周长是24厘米,每个正方形面积是( 16)平方厘米。3大圆半径是A厘米,小圆直径是A厘米,小圆面积是大圆面积的(25 )% 4用3个长3厘米

一,填空。

1315小时=(3 )时( 9)分

2把两个面积相等的正方形,拼成一个长方形,这个长方形周长是24厘米,每个正方形面积是( 16)平方厘米。

3大圆半径是A厘米,小圆直径是A厘米,小圆面积是大圆面积的(25 )%

4用3个长3厘米,宽2厘米,高1厘米的长方体拼成一个表面积最小的长方体,这个长方体的表面积是(42平方厘米 )

5一批零件,甲乙合作8天可以完成,甲单独做12天可以完成,乙单独做(24 )天可以完成。

二,选择题

1甲是50,比乙多20%,求甲比乙多几的算式是(C )

A。50(1+20%) B5020% C50/(1+20%)20%

2一根方体的木料,长2米,宽和厚都是5分泌,把它锯成1米长的两段,表面积增加了(50 )平方分米。

A20 B5 C25 D40

三应用题。

1一项工程,甲单独做需要8天完成,乙单做需要10天完成,两队同时做几天完成这项工程的10分之9?

10分之9÷(8分之1+10分之1)=4天

2一跟绳子,用去全长的3分之一还多4米,这时剩下的比用去的多90米,这根绳子原来有多少米?

(90+4+4)÷[(1-3分之1)-3分之1]=294米

3一辆汽车从甲地开往乙地,第一小时行全程的5分之1,第2小时比第1小时多行3分之1,这时离中点还有15千米,甲,乙两地相距多少千米?

15÷[2分之1-5分之1-5分之1×(1+3分之1)]=450千米

4一辆货车从甲地开往乙地,每小时行30千米,行了全程的3分之1后,一辆小汽车从乙地开往甲地,每小时行40千米,小汽车开出3小时后与货车相遇。甲乙两地相距多少千米?

(40+30)×3÷(1-3分之1)=315千米

六年级期末检测试题

一、拼音词语对对碰。(8分)

qÍ qū en cì zī xún liú lǎn mào shèng kāng kǎi wèi jiè huī xié]

( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

小小变色龙。(多音字组词)(3分) 缝 劲 强

fèng( ) jìn( ) qiáng( )

féng( ) jìng( ) jiàng( )

火眼金睛,辨子组词。(5分

晖( ) 誊( ) 折( ) 橱( ) 拂( )

挥( ) 誉( ) 拆( ) 厨( ) 佛( )

词语集锦。(4分+7分+4分=15分)

1、 上适当的词。

增进( ) 保护( ) 宣读( ) 整理( )

增添( ) 爱护( ) 宣传( ) 管理( )

2、 把下列成语补充完整,3、 再按要求分类。

①守株( )兔 ②舍( )为人 ③千山一( ) ④亡羊( )牢

⑤( )死如归 ⑥波涛汹( ) ⑦奋不( )身 ⑧粉( )玉砌

⑴说明某种道理的: 。⑵描写自然景物的: 。⑶表示人物品格的: 。

4、 选词填空。 亲切 亲密 亲热 亲爱

⑴恩格斯是马克斯的( )战友。 ⑵老师的( )教导使我永远难忘。

严肃 严厉 严峻 严格

⑴为了社会的安定,必须( )打击刑事犯罪份子。

⑵两个小红军战士,经历了( )的考验,终于走出了草地。

句子列车。(8分+3分+3分+3分=17分)

1、修改病句。

⑴、我国人口是世界上最多的国家。 ⑵、全校师生和老师都参加了元旦游园活动。

⑶、同学们讨论并听取了刘校长的报告。 ⑷、前天早上下了一上午的雨。

2、按要求写句子。

⑴置身于美丽的校园,我感到心旷神怡。 改成反问句:

⑵孙膑对田忌说:“我有办法让你获胜”。 改为转述句:

⑶雪花飘落下来。 改为拟人句:

3、把下列歇后语补充完整。

⑴周瑜打黄盖——— ⑵哑巴吃黄连———

⑶高射炮打蚊子———

4、用关联词语把下面两句话和为一句话。

⑴凡卡在城里受罪。 凡卡回带乡下爷爷那里去。

⑵信用卡可以给现代生活带来许多便利。 信用卡很快就被人们广泛使用。

⑶我们现在不努力学好本领。 我们将来就不更好地为人民服务。

根据课文内容填空。(10分)

1、“五岭逶迤腾浪, ”这句诗选自《 》,作者是

这个句子用“细浪”来比喻( ),用“泥丸比喻( ) 。

全诗歌颂了( )

2、凡卡在写信过程中,插叙两件事,一是 ;二是 。爷爷的生活是十分艰苦的,但在凡卡的眼里,这一切又是多么 ,这反衬出凡卡在莫斯科的生活是多么 。

阅读短文,回答问题。(12分) 我的爷爷

我爷爷是个医生,他以身作则,严格要求自己,给我们小辈树立了好榜样。

爷爷工作的医院风景可美了:郁郁葱葱的树木,四季不谢的花朵,还有一个小小的人工洞,在我眼里成了不收“门票”的公园。可偏偏医院规定:本院职工家属及小孩不准进去玩。我试着去了几次,都被门卫挡住了。我从一次次“失败”中想出了一个好办法:以找爷爷为借口混进去玩。门卫过真被我瞒过了。

我像个获得自由的小鸟,在“公园”里尽情地玩着,还为自己的“小聪明”暗暗得意。谁知,我却被爷爷瞧见了。他喊住我说:“你怎么进来的,快回去。”我的高兴被一盆冷水浇灭了,只得悻悻离去,我担心会挨爷爷的批评。果真,爷爷一到家,便叫我到身边。我知道爷爷的脾气,什么事都非要弄个水落石出不可,只好照实说了。爷爷见我认错了,便语重心长地说:“爷爷是个干部,一定要以身作则,医院的环境虽美,但这不是一般的公园,你不应该随便进去。如果别人看见干部的孙女进去玩,也让自己的子女进去玩,那还像个医院吗?你在班级里也是个干部,要严格要求自己才好。”听了爷爷的话我羞愧极了,后来听说爷爷为这件事,还在医院的一次会上作了检讨呢。

这件事以后,我下决心改正自己的缺点,做任何事都要以身作则,说到做到,在同学中渐渐有了威信。我能够这样,不正是爷爷给我树立了好榜样吗?

给短文分段用“║”标出段落起上并写出段意。——————————————————————

下面那句话是文章的主要内容?在括号里打“√”

⑴爷爷工作的医院很美,简直像个公园 ( ) ⑵“我”在“公园”里尽情地玩着。 ( )

⑶“我”设法混进了“公园”。 ( ) ⑷爷爷教育“我”要做个以身作则的好干部。 ( )

⑸“我”改正了自己的缺点。 ( )

爷爷见“我”混进医院后,是怎样帮助、教育“我”的? —————————————————————————————————————————————————————————。

写出短文的中心思想。————————————————————————————————————————————————————————————————————。

作文。(30分)

题目:我忘不了那件事。

要求:1、请你回忆一下小学生活,选择一件事,写一篇500字左右的记叙文。

2、内容具体,条理清楚。

3、围绕中心,表达出真情实感。

六年级期末检测试题

càn iàn yú huí qiàn kuǎn zī xún

róng huà bí cǐ tiān yá rè chén

zi xun que fa fan tian fu di sheng dan jie

( )( ) ( ) ( )

meng long sa tuo jie jin quan li bo lan zhuang kuo

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“√”给带点字选择正确的读音。(4分)

兴国安邦(xīng xìng) 两卷(juàn juǎn) 受益匪浅(lì yì) 装载(zāi zǎi zài)

三、把下面的词语补充完整,并解释带点的字。(6分)

高不可( )--------- 盛气( )人-------- 滔滔不( )--------

翠色( )----------- 各( )已见-------- 应接不( )--------

四、给下列词语中带点字选择合适的解释,把序号写在括号里。(3分)

(1)1、之:①的;②它;③往、到 置之不理( ) 无价之宝( )

2、益:①增加;②利;③有好处;更加 日益密切( ) 受益匪浅( )

3、负:①背;②败;③担任 担负职责( ) 不分胜负( )

(2)注音、字形、带点字解释全对的一组词语序号是:( )4分

A 动弹(dong tan) 撇嘴 腊烛 兴国安邦(国家)

B 邮差(you chai ) 圆圈 奠基 各抒(表达)己见

C 困窘(kun jiong) 面庞 岗位 瞻前顾(照顾)后

D 密诀(mi jue ) 勾勒 通讯 翠色欲(将要)流

五、选词填空。(6分)

1、果然 偶然 居然 我( )得了一个满分,有什么可以骄傲的呢?

傍晚,四周( )静寂下来了,大树的枝条又都直起来。

2、激烈 猛烈 热烈 这场辩论可真( ),双方都争得面红耳赤。

一场( )的炮火,摧毁了敌人无数暗堡。

3、如果……就…… 只有……才…… 既然……就……

我( )说了,( )要坚决去做。 ( )没有太阳,( )没有我们这个光明可爱的世界。

4、选择关联词语填空,再选择两个各造一个句子。(7分)

一旦……就…… 无论……都 即使……也… 与其……不如……不但……而且… 既然……就……

(1)大量阅读( )能增长知识,陶冶情操,( )能提高写作能力。

(2)班车每天准时到达,( )刮风下雨( )都不误点。

(3)时间( )流逝( )再也不会返回。(3分)

造句(4分)

(1)__________________________________________________________

(2)__________________________________________________________

六、按要求改写句子。(4分

1、奇妙的植物猪笼草吃掉了一只蜈蚣。

改成“被”字句:-----------------------------------------------------------

改成“把”字句:------------------------------------------------------------

2、我冲上去紧紧地握着老人又冰又冷的双手。

缩写句子:---------------------------------------------------------------------

3、我国古代劳动人民靠着无数的肩膀无数的手,修筑了驰名中外的长城,使我们感到无比自豪。

改写成反问句:----------------------------------------------------------------

4、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。(2分)

把字句_____________________________________________

被字句_____________________________________________

5 在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?(2分)

陈述句:_____________________________________________________

6一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐下吧!”(2分)

间接转述句:_________________________________________________

七、读下面一段话,找出需要修改的6 处错误,改正过来。(6分)

我们已经即将小学毕业,学习更加勤奋了,这学期,我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》、《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读,使我增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢!

八、将下面排列错乱的几句话重新整理成型段话。(6分)

( )到了书店,最后一本刚好被一位叔叔买去。

( )星期天,我到李庆家去,发现他家里有本新出版的《赖宁的故事》。

( )我感激地接过书,付了钱并道了谢。

( )我很失望。

( )我回家向妈妈要了钱,赶紧向书店跑去。

( )叔叔看到这个情景,就把书让给我。

九、联系课文,完成练习。(12分) 1、默写古诗《暮江呤》。

------------------------------------- ---------------------------------------

------------------------------------- ---------------------------------------

这首诗的作者是-------------。这首诗表达了诗人---------------------------

2、昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直截我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。

(1)“粥”的总笔画是-------画,“戳”字用部首再查字法查------部首,再查-------画。

(2)解释词语。

打发:------------------------------------ 捉弄----------------------------------

(3)用“||”将这段话分三层。

(4)凡卡在莫斯科的学徒生活怎样?概括地写出来。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3、按原文内容填空并答题。(10分)

(1)兴安岭多么会打扮自己呀:________,__________,___________。上述句子中,作者把兴安岭看作_________________________,充分 表达了作者的____________之情。

(2)羊群_____________,______________,走到哪里都像给无边的绿毯 ______白色的大花。这句话中“无边的绿毯”是指________。“白 色的大花”是指____________。

(3)___________,______________五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 ____________,____________。_____________,三军过后尽开颜。 这首诗的作者是___________。

(4) 真是一株大树,__________________。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。______________________________,从远处看,就像____________________。上述句子出自巴金的

十、阅读短文,完成练习。 一 罐 水

100多年前,法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天,在一个干旱地区,西班牙人在井里下了毒,不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下,到处找水喝。他们走了很多路,发现小山坡上有一座房子。

他们冲上山坡,骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇女,怀里抱着一个小女孩,冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝。她摇了摇头,什么也没说。维龙上尉命令:“搜!”士兵们在屋里翻开了。突然,屋里发出一阵欢呼声:“搜到啦!”声音刚过,只见两个士兵使捧着一只大罐子,从里屋走出来。

士兵们一拥(yōng yǒng yòng )而上,争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去,看了看满罐的清水,觉得喉咙口像火烧似的,恨不得捧起来就喝。可是维龙没有喝。他先倒了一杯,递给那西班牙妇女说:“请你先喝!”这位妇女接过水杯,看了看怀里的孩子,然后把杯里的水全部喝光。维龙又倒了半杯水递给女孩:“你也喝一点。”孩子母亲缓缓地接过杯子亲了一下女儿,用西班牙语低声说:“孩子,为了妈妈,你喝吧!”女儿也像母亲那样,双手捧起杯子,喝干了半杯水。

维龙见母女俩都喝了水,放心了。他倒了满满一杯,一仰(liǎng yǎng áng)脖子,一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了,法国侵略兵坐下歇息,不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来,这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。母女俩为了祖国,与敌人同归于尽了。

人们都赞颂这母女俩的爱国精神。西班牙解放后,大家为她们建造一座高高的纪念碑。直到现在,纪念碑前还常常有人去敬献花圈哩。

1、画去文中括号里不恰当的读音。(2分)

2、查字典。(2分)

(1)有部首查字法,“饮”查( )部,再查( )画。“一饮而尽”的意思是:----------------------------------------------------------------------。

(2)用音序查字法,“赞”查( )音序,“赞颂”的意思是:--------

3、回答问题。

(1)当维龙倒了一杯水要那位西班牙妇女喝掉时,那位妇女是怎么做的?用“———”把有8关句子画出来。(1分)

那位妇女为什么把杯里的水全部喝光了?(2分)

-------------------------------------------------------------------------------------

(2)当维龙要小女孩喝掉那半杯水时,孩子母亲是怎么做的,怎么说的?用“~~~~”把有关句子画出来。(1分)

“孩子,为了妈妈,你喝吧!”母亲的这句话是什么意思?你从中体会到什么?(2分)

-------------------------------------------------------------------------------------4、用“||”给短文分段,写出段落大意。(6分)

-------------------------------------------------------------------------------------5、写出短文的中心思想。(4分)

-------------------------------------------------------------------------------------

2、 花瓣飘香

我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。

一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。

几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。

为什么只摘花瓣呢 我轻轻地问 她低着头不好意思地说 我舍不得把整朵花都摘了 摘花瓣做什么呀

小女孩说 妈妈生病了 我摘片花瓣送给她 花瓣摸上去像绒布一 样 闻起来有淡淡的清香 妈妈会高兴的

“你爸爸呢?” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。

真是个懂事的好孩子。

第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。

(1) 给4、5、6、7自然段加上标点。(4分)

(2) 按“摘花瓣”、“对话”、“送花”三个意思分段,用“||”标明。(6分)

(3) 写出每一段的段落大意。(6分)

第一段:___________________________________________________

第二段:___________________________________________________

第三段:___________________________________________________

(4)从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”?简要写在下面。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、作文。(30分)

《花瓣飘乡》的作者通过一件事刻画了一个小女孩的可爱形象。请你也通过一件事来写一个人,注意写出他(她)的特点。题目自定(诗情画意些)。

十一、作文。(25分)

题目:-------------------------------之间

要求:在横线上填上表明人际关系的词语,如父子、母子、师生、同学……把题目补充完整,选择一两件事情来写。

考卷的拼音是:kǎo juàn。

考卷造句如下:

1、高考第一天,送你宝贝三大件:一枚好运签,门门考卷难度浅;一杯幸福酒,光明未来在你手;一颗定心丸,高中榜首得凯旋。高考大捷。

2、教师和学术界专家已经发出感叹,“新新人类”语言和“短信用语”正不知不觉出现在学生们的考卷中。

3、看着未满六十分的考卷我黯然神伤。

4、高考第一天,送你三大宝:一枚好运签,门门考卷难度浅;一杯幸福酒,光明未来在你手;一颗定心丸,高中榜首得凯旋。祝高考大捷!

5、一位耄耋之年的老村医正神情专注地在考卷上作答。

6、已经趴在课桌上处于半昏睡状态的我一下子抬起了头,迷迷糊糊地将考卷和演草纸交到了老师的手里。

7、在一次考试中,一对同桌交了一模一样的两份考卷,但老师认为他们肯定没有作弊,这是为什么呢?答案:他们交的同样都是白卷!

8、我现在认为,比起考卷上的分数,如果能够更加珍重,在那旁边写着的你自己的名字,那是更好的一件事。

9、泪水、曾经偷偷撕掉的28分数学考卷那些只有自己知道就好,拿出来博同情找借口也不能让别人感同身受。在最后的成功之前,什么样的失败都没有意义。

10、从考卷上至今还有一道题目没有补充完整可以推断出,这个小胖子读书水平应该非常有限,至少四书五经都没有读熟读透。

11、岁月是一份考卷,检验着尘世的誓言;距离是一把尺子,测量着缘分的深浅;问候是一支彩笔,描绘着情意的冷暖。冬至时节,愿暖暖的问候直达你心间。

12、爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。

一、积累与运用(25分)

1你对下列字词熟悉吗?请细心地根据拼音写汉字,耐心地给加点字注音,静心地更改错别字,美美地将汉字或拼音书写在方格里。(4分)

① 玲 珑 tī 透 ② cù 然 长 逝

玲珑剔透 猝然长逝

③ 忍 俊 不 禁 ④ 肃 然 起 敬

忍俊不禁 肃然起敬

⑤ 头 晕 目 xuàn ⑥ 向 yǔ 而 泣

头晕目眩 向隅而泣

2仔细品读下列句子,然后选择正确的词语填在横线处。(4分)

A.为了实现这个理想,我(努力)保持宁静的环境,以免受到人事的干扰的盛名的拖累。(努力/竭力)

B.我听见有人(啜泣) ,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。(啜泣/哽咽)

C.你那从不改变的姿态,让我看到了一种古老而(坚韧) 的灵魂。(坚韧/坚忍)

D.是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然(固执) 地制造不被珍惜的清新。(顽固/固执)

3下面一段文字含蓄隽永,意味无穷,请仔细品读,完成①~③题。(6分)

理想如果给你带来荣誊,

那只不过是它的付产品,

而更多的是带来被误解的寂寥,

寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛。

①第一、二两行各有一个错别字,它们是:誊、付,应改为:誉 、副 。

②第三行中,“寂寥”的意思是:没有声音 。

③第四行应该这样理解: 。

4仔细品读下列语句,然后请写出你从中得到的启示。(2分)

文艺复兴时期法国思想家、散文家蒙田说:“我有两个忠实的助手:一个是我的耐心,另一个是我的双手。”

5自然界和社会中有许多生命现象,你注意观察过吗?请写出你曾见过的生命现象及它们的存在形态,并用生动的比喻来描绘生命的现象。(3分)

自然界中的生命现象

社会中的生命现象

比 喻 描 绘

6古诗文积累。(6分)

①海日生残夜, 。②士不可以不弘毅, 。

③其恕乎! , 。

④描绘“古藤老树昏鸦,小桥流水人家”所展示的境界: 。

二、阅读集训营。(55分)

(一)阅读《超脱》一文,完成1—5题。(16分)

超脱

周国平/文

“不为无益之事,何以遣有涯之生”,明白这一道理的人可谓已经得道,堪称智者了。多数人恰好相反,他们永远自诩在为有益之事,永远不知生之有涯。

你说,得活出个样儿来。我说,得活出个味儿来。名声地位是衣裳,不妨弄件穿穿。可是,对人对己都不要衣帽取人。衣裳换来换去,我还是我。脱尽衣裳,男人和女人更本色。

距离是“对艺术家和哲学家是同样适用的”。理解与欣赏一样,必须同对象保持相当的距离,然后才能观其大体。不在某种程度上超脱,就决不能对人生有深刻见解。

物质的、社会的、世俗的苦恼太多,人就无暇有存在的、哲学的、宗教的苦恼。日常生活中的琐屑限制太多,人就不易感觉到人生的大限制。我不知道这值得庆幸,还是值得哀怜。

我们总是以为,已经到手的东西便是属于自己的,一旦失去,就觉得蒙受了损失。其实,一切皆变,没有一样东西能真正占有。得到了一切的人,死时又交出一切。不如在一生中不断地得而复失,习以为常,也许能更为从容地面对死亡。

另一方面,对于一颗有接受力的心灵来说,没有一样东西会真正失去。

自古以来,一切贤哲都主张过一种简朴的生活,以便不为物役,保持精神的自由。

事实上,一个人为维持生存和健康所需要的物品并不多,超乎此的属于奢侈品。它们固然提供享受,但更强求服务,反而成了一种奴役。

现代人是活得愈来愈复杂了,结果得到许多享受,却并不幸福,拥有许多方便,却并不自由。

一切外在的欠缺或损失,包括名誉、地位、财产等等,只要不影响基本生存,实质上都不应该带来痛苦。如果痛苦,只是因为你在乎,愈在乎就愈痛苦。只要不在乎,就一根毫毛也伤不了。

守财奴的快乐并非来自财产的使用价值,而是来自所有权。所有权带来的心理满足远远超过所有物本身提供的生理满足。一件一心盼望获得的东西,未必要真到手,哪怕它被放到月球上,只要宣布它属于我了,就会产生一种愚蠢的欢乐。

人一看重机会,就难免被机会支配。

我已经厌倦那种永远深刻的灵魂,它是狭窄的无底洞,里面没有光亮,没有新鲜的空气,也没有玩笑和游戏。

博大的深刻不避肤浅。走出深刻,这也是一种超脱。

我走在自己的路上了。成功与失败、幸福与苦难都已经降为非常次要的东西。最重要的东西是这条路本身。

纷纷扰扰,全是身外事。我能够站在一定的距离外来看待我的遭遇了。我是我,遭遇是遭遇。惊浪拍岸,卷起千堆雪。可是,岸仍然是岸,它淡然观望着变幻不定的海洋。

(选自2006年4期《文苑》)

1细心揣摩下列句子,回答括号中的问题。(4分)

①我们总是以为,已经到手的东西便是属于自己的,一旦失去,就觉得蒙受了损失。(这句话说明人们普遍具有一种怎样的心理?)

②我不知道这值得庆幸,还是值得哀怜。(结合上文,你认为是值得庆幸,还是值得哀怜呢?)

2“自古以来,一切贤哲都主张过一种简朴的生活,以便不为物役,保持精神的自由。”请举出一个这样的贤哲的例子,并简述其思想。(2分)

3请你谈谈对下面两句话的理解。(4分)

①所有权带来的心理满足远远超过所有物本身提供的生理满足。

②最重要的东西是这条路本身。

4“惊浪拍岸,卷起千堆雪。可是,岸仍然是岸,它淡然观望着变幻不定的海洋。”这所展示的是一种怎样的人生境界?(2分)

5宋代文学家范仲淹曾说“不以物喜,不以己悲”,周国平也说人生要超脱。对此,你有何感触?(4分)

(二)阅读《秋的气味》一文,完成1—6题。(17分)

秋的气味

林海音/文

秋天来了,很自然地想起那个地方——西单牌楼。

无论从哪个方向来,到了西单牌楼,秋天,黄昏,先闻见的是街上的气味。炒栗子的香味弥漫在繁盛的行人群中,赶快朝向那熟悉的地方看去,和兰号的伙计正在门前炒栗子。和兰号是卖西点的,炒栗子也并不出名,但是因为它在街的转角上,最是扎眼,就不由得就进去买。

来一斤吧!热栗子刚炒出来,要等一等,倒在箩中筛去裹糖汁的沙子。在等待称包的时候,另有一种清香的味儿从身边飘过,原来眼前街角摆的几个水果摊子上,枣、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……全都上市了。香味多半是梨和葡萄散发出来的。沙营的葡萄,黄而透明,一撅两截,水都不流,所以有“冰糖包”的外号。京白梨,细而嫩,一点儿渣儿都没有。“鸭儿广”柔软得赛豆腐。枣是最普通的水果,郎家园是最出名的产地,于是无枣不郎家园了。老虎眼,葫芦枣,酸枣,各有各的形状和味道。“喝了蜜的柿子”要等到冬季,秋天上市的是青皮的脆柿子,脆柿子要高桩儿的才更甜。海棠红着半个脸,石榴笑得露出一排粉红色的牙齿。这些都是秋之果。

抱着一包热栗子和一些水果,从西单向宣武门走去,想着回到家里在窗前的方桌上,就着暮色中的一点光亮,家人围坐着剥食这些好吃的东西的快乐,脚步不由得加快了。身后响起了铛铛的电车声,五路车快到宣武门的终点了。过了绒线胡同,空气中又传来了烤肉的香味,是安儿胡同口儿上,那间低矮窄狭的烤肉宛上人了。

门前挂着清真的记号,他们是北平许多著名的回教馆中的一个,秋天开始,北平就是回教馆子的天下了。矮而胖的老五,在案子上切牛羊肉,他的哥哥老大,在门口招呼座儿。他的两个身体健康、眼睛明亮,充分表现出回教青年精神的儿子,在一旁帮着和学习着剔肉和切肉的技术。炙子上烟雾弥漫,使原来就不明的灯更暗了些,但是在这间低矮、烟雾的小屋里,却另有一股温暖而亲切的感觉,使人很想进去,站在炙子边举起那两根大筷子。

老五是公平的,所以给人格外亲切的感觉。它原来只是一间包子铺,供卖附近居民和路过的劳动者一些羊肉包子。渐渐地,烤肉出了名,但它并不因此改变对主顾的态度。比如说,他们只有两个炙子,总共也不过能围上一二十人,但是一到黄昏,一批批的客人来了,坐也没地方坐,一时也轮不上吃,老五会告诉客人,再等二十几位,或者三十几位,那么客人就会到西单牌楼去绕个弯儿,再回来就差不多了。没有登记簿,他们却是丝毫不差地记住了先来后到的次序。没有争先,不可能插队,一切听老五的安排,他并没有因为来客是坐汽车的或是拉洋车的,而有什么区别,这就是他的公平和亲切。

一边手里切肉一边嘴里算账,是老五的本事,也是艺术。一碗肉,一碟葱,一条黄瓜,他都一一唱着钱数加上去,没有虚报,价钱公道。在那里,房子虽然狭小,却吃得舒服。老五的笑容并不多,但他给你的是诚朴的感觉,在那儿不会有吃得惹气这种事发生。

秋天在北方的故都,足以代表季节变换的气味的,就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了!

一九六一年十月三十日

(选自央视网站“文化频道——电视诗歌散文”)

1本文先写物,再写 ,表现北平秋天 、 的特点。(3分)

2北京城很大,可写的地方很多,作者为什么只选取西单牌楼和安儿胡同口儿上的烤肉铺来写呢?(2分)

3从文章来看,老五是有哪些优秀的品质?(2分)

4文章语言口语化是本文一个突出的特点,试找出一处,加以品析。(3分)

5“海棠红着半个脸,石榴笑得露出一排粉红色的牙齿”这句话使用了什么修辞手法?有何好处?(3分)

6你认为这篇文章只是写北京秋的气味吗?请谈谈你的认识。(4分)

(三)阅读下文,完成1—7题。(22分)

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐,定神细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

1选文的作者是 代作家 ,字三白,苏州人,著有《浮生六记》。(2分)

2解释下列加线的词语。(4分)

①明察秋毫( ) ②项为之强( )

③徐喷以烟( ) ④留蚊于素帐中( )

3请在括号内将句子的省略成分补充完整。(2分)

①私拟作群鹤舞( )空 ②( )于土墙凹凸处

4翻译下列语句。(4分)

①故时有物外之趣。

②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。

5作者“时有物外之趣”的原因是什么?“怡然称快”指的又是什么事情?(用原文句子回答)(2分)

6文中划线的语句使用了怎样的写作手法,有何好处?(3分)

7作者仔细观察,展开想象,对童年趣事做了细致的描绘,读来趣味盎然。请你也用这种方法,写出你生活中的趣事,与大家一起交流。(不少于80字)(5分)

三、写作展示台。(40分)

师傅刚造好一个钟,把它摆在库房的架上,两旁各有一个老钟滴滴答答地响着。

一个老钟对新来的钟说:“现在你就开始工作吧。不过我得提醒你,别以为你精神饱满,你还没敲到三千三百万下之前,保证你已累得半死。”

“什么?三千三百万下,我永远也做不来这样沉重的工作。”小钟真的被吓慌了。

“喂,傻小子,你别听他的话。”另一个钟挺身而出主持正义,“你的工作决不会太粗重,每次你只要轻轻敲一下,这不是很容易吗?敲完一下之后,你只需要再敲一下,就是这样简单,绝对难不倒你的。”

“原来我的工作,一次只需要敲一下,这样简单的工作我倒是会做。”小钟终于拾回自信心,于是开始勇敢上路,而不需要计算几个月下来必须敲几千万下。

积土成山,积水成渊。再大的困难也是由许多小困难组成的,若我们能像分解因式一样对待眼前的困难,那么,这些小困难在聪明的你的面前也就不会再是困难了,再大的困难也都会迎刃而解了。请以“走一步,再走一步”为话题,自选角度,写一篇文章。要求:⑴可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。⑵不要忘了拟一个题目。⑶考虑到内容的充实,文章最好不要少于500字。

参考答案

一、

1①剔 ②猝 ③jīn ④sù ⑤眩 ⑥隅

2A竭力 B啜泣 C坚韧 D固执

3①誊、付,誉、副。 ②寂静,空旷。 ③胸怀理想、为理想而奋斗的志士,处境尽管寂寥,但是他享受着斗争的欢乐,所以有“寂寥里的欢笑”。但是,他毕竟遭人误解,被当成异类,所以欢笑里又有酸辛。

4要点:成功需要的是耐心和付出。

5例:雨露下苏醒的万物、赛场拼搏的青年等;比喻略。

6①江春入旧年 ②任重而道远 ③己所不欲,勿施于人

④一个秋日的黄昏,荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;道旁,缠着枯藤的老树上,鸦雀已经回巢,不时地啼叫几声;不远处,在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟缕缕。

二、

(一)

1①说明人们有太看重现所拥有、被物所困的心理。

②认为庆幸:这样人们就不会有太大的苦恼;认为哀怜:这样的人目光太短浅,没有看到人生大的风景。

2如:陶渊明,弃官归隐,有“不为五斗米折腰”的品质。

3①人都有一种占有的欲望,并不在乎物的价值,心理满足要远远大于生理满足。

②人生重要的是过程,并不是成功与失败、幸福与苦难等次要的东西。

4展示了一种超脱的人生境界。

5言之有理即可。

(二)

1人 祥和 亲切

2因为这两处地方最能体现出北京的秋味,是季节变换的气味的代表。

3公平、亲切、随和、诚朴

4如,“沙营的葡萄,黄而透明,一撅两截,水都不流,所以有“冰糖包”的外号。”口语化的描绘,动作、情态就非常鲜明,如在眼前。

5拟人。将海棠和石榴人格化,说明北京秋果的成熟,及对人的诱惑力。

6这篇文章是借写北京秋的气味,来展现北京人的精神状态。

(三)

1清代沈复

2①眼力 ②指代“昂首观”这个动作 ③慢慢地 ④白色

3①于 ②余(我)

4①所以常常有观察物体本身以外的乐趣。 ②夏天蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。

5见藐小微物,必细察其纹理;留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观。

6想象。反映了儿童的心理,更富生活情趣。

7要求:要有天真的想象和细致的描绘。

人教版语文六年级下单元试卷六答案

我是苏教版

六年级(上)人教版语文八单元试卷及答案

旧的吗

人教版语文六年级下册第六单元试卷答案

第六单元

综合质量监测试卷

( 测 试 时 间 : 90 分 钟

测 试 总 分 : 100 分 )

一 、 区 别 读 音 再 组 词 。 ( 6 分 )

qiáng (

qiǎng (

jiàng

{

zhé (

shé (

zhē

{

二 、 下 面 字 音 、 字 形 全 对 的 一 组 是

( 2 分 )

A. 拆 开

( chāi kāi)

抿 嘴

( mín zuǐ)

B. 矜 持

( jīn chí)

赫 然

( hè rán)

C. 馥 郁

( bì yù)

沐 浴

( mù yù)

D. 铭 刻

( míng kè)

才 富

( cái fù)

三 、 按 一 定 顺 序 排 列 下 面 词 语 。 ( 4 分 )

1. 幼 年

青 年

老 年

中 年

少 年

2. 语 文 课 本

书 籍

小 学 语 文 课 本

教 科 书

四 、 在 括 号 里 填 上 合 适 的 词 。 ( 8 分 )

童 稚 的

晦 暗 的

幼 小 的

快 乐 的

撇 撇

抬 抬

跺 跺

伸 伸

五 、 用 下 列 动 词 各 组 一 个 词 。 ( 6 分 )

六 、 改 正 句 子 中 的 错 别 字 。 ( 8 分 )

1. 谁 言 寸 草 心 , 抱 得 三 春 辉 。

) (

2. 已 上 是 我 的 建 意 , 望 校 长 能 够 考 虑 采 纳 。

) (

3. 从 此 , 课 堂 上 的 坐 位 被 从 新 编 排 。

) (

4. 一 出 校 门 , 他 就 忍 不 住 折 开 信 风 。

) (

七 、 按 要 求 写 句 子 。 ( 16 分 )

1. 缩 句 。

( 1) 老 师 们 的 话 仿 佛 还 在 我 的 耳 边 回 响 。

( 2) 我 们 记 得 在 这 个 礼 堂 里 我 们 有 过 的 永

生 难 忘 的 集 会 。

2. 把 词 语 用 到 句 子 中 。

( 1) 谈 起 往 事 , 我 感 谢 他 在 我 那 心 田 上 ,

播 下 的 种 子 。 ( 文 学

深 深

幼 小 的 )

( 2) 花 儿 以 它 的 芳 香 , 作 为 对 哺 育 它 的 回

报 。 ( 馥 郁

大 自 然 )

3. 以

“ 离 别 ” 为 话 题 , 把 下 面 句 子 补 充 完 整 。

离 别 是

离 别 是

4. 按 下 列 提 供 的 材 料 补 写 出 方 方 的 话 , 叙 述

要 清 楚 , 意 思 要 完 整 。

老 师 : 今 天 就 要 离 开 校 园 了 , 祝 愿 你 明 天

有 收 获 !

方 方 :

老 师 : 还 会 记 得 老 师 狠 狠 批 评 你 , 罚 你 扫

除 的 情 景 吗 ?

方 方 :

1

1

老 师 : 谢 谢 你 在 小 学 时 给 老 师 带 来 的 酸 甜

苦 辣 的 心 情 。

方 方 :

八 、 快 乐 阅 读 。 ( 20 分 )

( 一 )

随 著 知 识 的 增 长 , 我 和 班 上 一 些 同 学 一

样 , 强 烈 地 爱 上 了 写 日 记 。 在 万 物 复 苏 的 季

节 , 您 带 我 们 到 野 外 去 找 春 天 。 我 们 听 著 小

鸟 的 欢 叫 , 闻 著 小 草 的 芳 香 , 感 受 著 阳 光 的

温 暖 , 当 然 也 带 回 了 写 日 记 的 灵 感 。 老 师 ,

您 真 像 童 话 中 的 仙 子 。 您 这 儿 一 指 , 那 儿 一

点 , 我 那 平 平 淡 淡 的 日 记 就 充 满 了 生 机 。 日

记 中 长 出 了 小 草 , 开 出 了 小 花 , 小 鱼 儿 在 里

面 欢 快 地 游 。 日 记 中 有 我 为 小 鸟 出 世 发 出 的

笑 声 , 也 有 我 因 小 兔 的 死 流 下 的 眼 泪 … …

老 师 , 这 一 切 也 许 您 已 经 忘 了 , 因 为 您

为 学 生 做 得 太 多 太 多 , 而 我 却 永 远 忘 不 了 。

在 几 十 年 漫 长 的 岁 月 里 , 谁 也 说 不 清 您 为 学

生 付 出 了 多 少 心 血 , 谁 也 数 不 清 您 为 国 家 培

养 了 多 少 人 才 , 只 有 您 头 上 的 银 丝 和 眼 角 的

皱 纹 是 您 辛 勤 耕 耘 的 见 证 。 此 刻 , 我 仿 佛 看

见 其 中 一 根 头 发 是 为 我 而 白 , 一 丝 皱 纹 是 为

我 所 生 的 。

1. 文 中 画 线 句 子 你 是 怎 样 理 解 的 ? ( 2 分 )

2. 为 什 么 说 老 师 头 上 的 银 丝 和 眼 角 的 皱 纹 是

辛 勤 耕 耘 的 见 证 ? ( 2 分 )

3. 让 作 者 忘 不 了 的 是 什 么 ? ( 2 分 )

4. 你 认 为 文 中 的 老 师 是 一 位 怎 样 的 园 丁 ?

( 2 分 )

( 二 ) 老 师 的 眼 睛

我 的 班 主 任 老 师 有 一 双 饱 含 深 情 的 眼 睛 ,

每 天 我 都 碰 上 她 的 目 光 。

记 得 有 一 天 中 午 放 学 后 , 学 校 里 其 他 同

学 都 走 了 , 我 一 个 人 留 在 教 室 里 , 把 教 室 打

扫 得 干 干 净 净 , 洒

上 水 。 然 后 , 我 满 头 大 汗

地 跑 回 了 家 。 下 午 , 老 师 一 进 教 室 就 微 笑 著

把 目 光 投 到 我 身 上 , 全 班 同 学 都 会 意 地 笑 了 。

我 心 里 觉 得

甜 丝 丝 的 。

老 师 的 目 光 也 有

( 严 格

严 厉 ) 的 时 候 。

前 几 天 我

( 参 加

参 与 ) 科 技 活 动 , 做 了 一

架 小 飞 机 , 上 语 文 课 时 不 由 自 主 地 拿 出 来 玩 。

这 时 , 班 主 任 老 师 眉 毛 往 上

( 一 动

一 挑 ) ,

一 道 严 厉 的 目 光 直 射 向 我 , 我 赶 紧 把 小 飞 机

收 起 来 , 继 续 听 起 课 来 。

你 说 怪 不

老 师 的 眼 睛 怎 么 这 么 有 力 量

她 的 目 光 一 闪 一 闪 给 我 增 添 了 无 穷 的 力

她 的 目 光 一 闪 一 闪 照 耀 我 奔

向 理 想 的 目 标

1. 把 文 中 第 3 自 然 段 括 号 里 不 恰 当 的 词 划

去 。 ( 3 分 )

2. 给 文 中 加 点 字 依 次 注 音 , 正 确 的 是

(2分 )

A. sǎ de bèn

B. sǎ dé bēn

C. shǎ de bèn

3. 给 短 文 最 后 一 段 加 标 点 , 正 确 的 是

(2分 )

A. ? ! , 。

B. , ? ; 。

C. ? ! ; 。

4. 请 画 出 描 写 老 师 神 态 的 句 子 。 ( 2 分 )

5. 结 合 实 际 , 想 想 老 师 们 有 哪 些 目 光 , 写 出

三 种 来 。 ( 3 分 )

九 、 习 作 天 地 。 ( 30 分 )

请 以

“ 难 忘 的 小 学 生 活 ” 为 题 , 来

写 一 写 你 对 小 学 时 代 的 回 忆 、 总 结 , 要

写 出 真 情 实 感 , 写 出 具 体 事 例 。 字 数 在

500 字 以 内 。

2

1

海淀单元考试卷六年级上册人教版语文的答案 急求

你可以去书店找找,也许有,我没有用过这套试卷,效果如何?

人教版语文六年级下册第五单元试卷

那个作文是#毕业时候的演讲稿#还有一个是#名言的说明#

人教版六年级语文上六单元试卷(四川)答案

不可以抄答案!

六年级下册人教版语文第三单元试卷

一、读拼音,写词语。(8分)

kǒng bù xīng wàng āi sī mō guǐ

( ) ( ) ( ) ( )

jīng bīng jiǎn zhèng chén shè shū jí

( ) ( ) ( )

二、比一比,再组词。(8分)

既( ) 迷( )须( )辨( )映( )

即( ) 谜( )需( )辩( )应( )

竟( )费( )厉( )

竞( )废( )历( )

三、写出下列词语的反义词。(6分)

迅速←→( ) 凶恶←→( ) 拥护←→( )

沉寂←→( ) 新鲜←→( ) 复杂←→( )

四、给加点的字选择恰当的解释,将序号填入括号中。(3分)

①领:①接受,取得 ②带,引 ③领子 ④了解,明白 ⑤所有的,管辖的

领 ②差:①公事,职务 ②不好,不够标准 ③错误 ④不同之点 ⑤不相同,不相合⑥缺,欠

差 五、选择适当的关联词填空。(6分)

既……又…… 不仅……还…… 因为……所以……

如果……就…… 虽然……但是……

①北京( )是一个政治中心,( )是一个文化中心。

②( )没有教师的辛勤培养,( )没有我们今天卓越的成就。

③课外兴趣小组( )丰富了我的课余生活,( )开阔了我的视野。

④( )时间很紧迫,( )我们还是如期完成了任务。

⑤( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。

六、理解下列句子的意思。(6分)

①人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

②我们的 和 所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们的这个队伍完全是为著解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。

七、句子练习。(14分)

①蔺相如上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给你看。”

改成转述句:__________________________________________________

②人与山的关系日益密切,使我们感到亲切、舒服。

(1)改写成反问句:__________________________________________________

(2)改写成感叹句:__________________________________________________

③我整理好记录稿,送给总理审阅。

(1)改写成“把”字句:__________________________________________________

(2)改写成“被”字句:__________________________________________________

④爷爷在阳台上练功。

改成夸张句:__________________________________________________

⑤难道我们不该珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的幸福生活吗

改为陈述句:__________________________________________________

⑥十五的月亮挂在天空。

改为比喻句:__________________________________________________

⑦张思德同志的死是比泰山还要重的。

改为反问句:__________________________________________________

改成感叹句:__________________________________________________

⑧我们的 和 所领导的八路军,新四军,是革命的队伍。

缩句:__________________________________________________

⑨我们有缺点。 我们不怕别人批评指出。

用恰当的关联词语把两句话合并成一句话:_____________________________________

⑩我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。

仿写一个排比句:__________________________________________________

八、阅读课内文段。完成练习。(7分)

因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJNet]你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。

①“我们”有缺点,之所以不怕别人批评指出的原因是________。

②为了强调接受别人的批评的诚心和改正缺点的决心,文中用了________和________两组关联词语。

③举党外人士李鼎铭提出“精兵简政”意见这一事例是为了说明“________”这句话。

④加点的三个字“你”,换成“他”,句意________。(完全不同、基本相同、完全相同)

⑤你怎样理解“为人民服务”写一下你的感受。

九、阅读短文。完成练习。(12分)

监狱里的锻炼

王若飞同志是中国 的优秀党员。1931年深秋,他在包头不幸被捕。面对凶恶的敌人,他无所畏惧,坚贞不屈。||

在狱中 王若飞同志不但和敌人进行了针锋相对的斗争 而且还坚持锻炼身体 他说敌人越是要摧残我们的身体 我们越是要爱护自己的身体 要想方设法锻炼身体

王若飞在狱中锻炼的方法很多。日光浴是他常用的办法。他利用放风时间,到院子里晒太阳。他开玩笑地对难友们说:“晒一次太阳,等于吃一两鱼肝油。大家都来晒吧!”冷水擦身是王若飞锻炼的另一种方法。那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不保证供给。但是王若飞的言行感动了出身贫苦的看守员。他偷偷帮王若飞买了几个大碗。王若飞每天用它盛(shèng chéng)些冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。王若飞在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂、转动、摇头等动作,不论是严寒还是酷(暑 署),他每天都坚持锻炼。||

有一次,难友们问王若飞:“你为什么这样坚持锻炼啊”王若飞笑着说:“这很简单。有了健(状 壮)的身体,才能更(gèng gèn)好地和敌人进行斗争,才能更有力地捍卫我们的真理。”他的话使难友们豁然开朗,精神振奋,大家都被他的革命乐观主义精神所鼓舞,也同他一起在狱中坚持锻炼。||

①给短文第二自然段加上标点。

②划去括号里不恰当的字和读音。

③本文已用“||”将短文分为三段,写出各段的段意。

一段_______________________________________________

二段_______________________________________________

三段_______________________________________________

④王若飞在狱中的锻炼方法有哪几种

⑤王若飞在狱中为什么要坚持锻炼身体

⑥读了这篇短文,你有些什么感悟呢请写上一两句吧!

十、习作。(30分)

鲜红的国旗,是先烈们用鲜血染成的,是他们用生命换来了新中国的成立。每当国旗升起时,你一定浮想联翩吧!请以《当国旗升起时》为题写一篇作文,表达自己的真情实感,500字以上。

语文试题参考答案

一、二、略

三、缓慢 慈祥 反对 沸腾 陈旧 简单

四、① ②④① ② ①⑥③

五、①不仅 还 ②如果 就 ③既 又

④虽然 但是 ⑤因为 所以 如果 就

六、略

七、①蔺相如上前一步,说,这块璧有点儿小毛病,他要指给秦王看。

②(1)人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切舒服呢

(2)人与山的关系日益密切,我们真感到舒服啊!

③(1)我把记录稿整理好,送给总理审阅。

(2)记录稿被我整理好,送给总理审阅。

④爷爷在巴掌大的阳台上练功。

⑤我们应该珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的幸福生活。

⑥十月的月亮像个圆盘挂在天空。

⑦张思德同志的死难道不是比泰山还要重要吗 张思德同志的死真是比泰山还要重啊!

⑧八路军和新四军是革命的队伍。

八、①我们是为人民服务的。 ②不管……都…… 只要……就

③我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 ④完全相同

九、①,,。,,。

②shèng 署 状 gèn

③一段:王若飞是 员,他被捕后,坚贞不屈。

二段:王若飞在狱中坚持锻炼身体。

三段:王若飞为什么要锻炼身体。

④日光浴、冷水擦身、室内体操

⑤因为有了健壮的身体,才能更好地和敌人进行斗争,才能更有力地捍卫我们的真理。

人教版六年级下册第四单元语文试卷答案

一、看拼音写词语

打搅 冻僵 抽噎 撇嘴 耸肩 围裙 毒打

橱窗 裂缝 欺负 (拼音省略)

二、把下面不正确的读音划去。带点的全部是第一个

蜷quan(第二声)缩 挨ai(第二声)打

喷pen(第4声)香

摩ma(第一声)平 圈juan(第三声)羊 畜xu(第4声)养

三、把词语补充完整,用一个词造句,读好课文的四个字的词就行了

四、选择正确答案的序号填在括号里(选择是什么描写,例外貌、动作、心理活动描写、神态描写)

五、用“望”字组7个词语,恰当地填在下面著段话中。

小凡卡(渴望)得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有(希望)了。他给乡的爷爷写信。(期望)爷爷能接到他回到乡下去,这是他美好的(愿望)。信寄出后,他整天(盼望)著。两个月过去了,爷爷没有来,他很(失望)。

半年后,乡下捎来的信,爷爷死了。凡卡从此(绝望)可。

六、填空

最近我读了(丹麦作家安徒生)写的《卖火柴的小女孩》、俄国作家契坷夫写的(<<凡卡>>)\美国作家写的(<<汤姆索亚历险记>>)等作品,受益匪浅啊!在课外,我也读了很多书,印象最深的一本是( ),原因( )

下面不可能出一样都是阅读冲浪。

作文是请你以“影响”为话题写一篇文章。。。。。。。。。。。

参考资料:

六年级人教版考卷咯

不要光靠抄袭,而要靠自己去思考,这样才能从中感受到乐趣。

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聊城一中东校初二语文第三册第六单元测试题

(苏教版)通海十四中初二语文月考试题(20059)

2005-2006学年第一学期初二期中考试语文试题

初二(八年级2005-2006学年)第二学期语文期中考试试题

初二语文期中考试试题

初二语文训练题

初二语文第一单元过关检测题

初二(上)语文考试题

初二语文训练题(第一单元)

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(苏教版)2004年八年级上册语文期中测试卷59---初二上语文中期考试题doc

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第一单元语文测试卷 

    卷首语:语文是一种修养,是一种熏陶,是一种积累,语文能力是在大量的语文实践活动中不知不觉形成的。亲爱的同学,答题的过程就是学习的过程,希望你能珍惜这次实践的机会,从中受益。 

一、        积累运用。 计40分 

   1、看拼音写词语,要求写得正确、美观。 5+2 

  dàng  dí   xùn  sè   yáng  yì   qī  hēi    zhú sǔn 

   (     )    (       )   (      )   (      )   (       )  

  jùn    (    )工    (   )峻    (    )俏   (     )马 

  2、我是小小播音员。你能为加点字选择正确的读音吗?2分 

飞溅(jiàn zhàn )银屑(xiè xuè)臀部(tún diàn) 惬意(xiá qiè) 

  3、用“改”组词(不得重复)填入下面的括号中。(2分) 

(   )方法  (   )条件    (    )缺点      (    )品种 

  4、根据要求填词语。4分 

(1)描写水面波浪(4个成语):____________、____________、____________、____________   

(2)描写日出或日落情景(4个词语):_________、________、_________、_______     

  5、成语填空并写话。2+2 

寒冬(  )月  ( )天飞舞  银(  )素裹  风刀霜(  ) 

看着这几个成语,你想到了一个什么季节?你用其中的三个成语写话吗? 

_______________________________________________________________ 

_______________________________________________________________ 

  6、我会写句子。4分 

(1)读句子,我会用不同的说法表达同一个意思。1分 

    见到叶圣陶爷爷这样的大作家,我自然感到十分高兴。(用上问号,意思不变) 

_______________________________________________________________(2)修改病句。(1分) 

能不能战胜自己的决心,是每个人取得成功的关键。 

(3)读句子,我学习用词语照样子写句子。2分 

“这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。” 

_______________________________________________________________ 

7、把下面的句子填写完整,使它读起来充满诗情画意。4分

例:小溪匆匆走下山崖。

阳光____________________大海。     高山______________________草原。

黄昏_____________________村庄。    春天______________________小鸭。 

8、我来当导游。3分 

如果有客人来到你的家乡,你最想向他们介绍什么?是迷人的风光,还是名胜古迹?是珍奇的动物、植物,还是与众不同的民风民俗?相当你一定是个出色的导游,试试看! 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

9、课文传真。(我会背,会按课文填空。)10分 

(1)“你从远古走来,__________________;你向未来奔去,_____________________。你用纯洁的清流,___________________;你用磅礴的力量,_________________。”我很喜欢读这些句子。 

(2)古代许多诗句中也写到了长江:如“无边落木萧萧下,________________________。” “___________,浪淘尽,千古风流人物。”“________________,碧水东流至此回。”你还想到了哪些?请再写出两句: 

___________________________________________________________ 

___________________________________________________________ 

(3) “夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。”句子中的“大红灯笼”指的是  ______________。我觉得它还像 _____________和 ______________ 。文中描写日落的句子我还喜这句 ___________________________________________________________ 

__________________________________________________________ 

(4)我们跟着作者来到烟台的海,真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的  ____________,春日的 ____________ ,夏日的___________ ,秋日的 ______________。难怪作者赞叹道:“ 烟台的海是 _____________,是_____________ ,是 ____________ 。” 

二、我是阅读小能手。 

          (一)《记金华的双龙洞》节选     10分 

 在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那儿聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 

   在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系(xì  jì)着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前(昏  晕)暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似( shì  sì )乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头(稍  捎)微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧,就登陆了,这就到了内洞。 

1、在括号内划去不正确的读音或字。2分 

2、文中怎样描写小船的小?用“~~”划出。2分 

3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受?请抄下来。2分 

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

4、假如你是双龙洞的小导游,请你根据短文的描述,展开合理的想象,设计“外洞”或“孔隙”的解说词:4分 

______________________________________________________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________________________________ 

 

(二)     20分 

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。 

西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米,( )拾起头( )能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。 

  常言说“独木不成林”,可在西双版纳,一棵树往往就是一片森林,有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根根粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。远远望去,一棵树就是一片森林。另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有 几十种乃至上百种依附植物。每逢春天,许多依附植物能够开出(新鲜 鲜美 鲜艳)的花朵,红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍,一棵树就是一座空中花园。 

  西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座 “天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍, 不怕伐,( )留下一段树桩,很快( )会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的功夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。 

  这种树的寿命特别长, 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。 

  种类繁多,郁郁葱葱的植物,不仅(美丽 美化 赞美)了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。 

1、联系上下文,在括号里选一个最恰当的词。2分 

2、联系上下文,将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。2分 

 A.只要……就…… B.只有……才…… 

3、“悬”在字典中的解释有: A公开揭示 B.无着落,没结果 C.挂 D.挂念 E.距离远。2分 

“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _____

4、写出下列词语的近义词。4分 

乃至(    )       爱惜(    )    供应(    )依附(     ) 

5、从文中找出一句承上启下的过渡句,抄在下面。2分 

______________________________________________________________________________________________________________________________ 

6、读第四自然段,然后回答问题。(1+2+3) 

 (1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。 

(2)作者把“扁担藤”比作_________ ,这是因为____________。 

 (3) 黑心树的特点 一是______ ,二是________ , 所以人们称它为 ______________。 

7、给短文加一个合适的题目:____________2分 

三、作文天地。30分 

馈赠礼物传递人世间的一份真情。知道吗?大自然也馈赠给人类无价的礼物:资源、、生命、良辰、美景……你是否发现春天已悄悄来到我们身边?请你以《春天的礼物》为题,尽情地描绘大自然赐予的这份厚礼吧。你的笔下一定会尽它独特的魅力。 

 

 

 

 

 

 

参考答案: 

一、 

3、改进      改善      改正    改良   

4、(1)波涛汹涌   惊涛骇浪   巨浪滔天   微波粼粼 

(2)喷薄欲出    旭日东升    夕阳西下    日出东方 

6、(1)见到叶圣陶爷爷这样的大作家,我怎能不感到高兴呢? 

(2)将“能不能”改为“能”。 

9、(2)其中的诗句“不尽长江滚滚来 ”  “大江东去” “天门中断楚江开” 

二、(一) 

1、不正确的读音和汉字依次是:xì    晕   shì   捎 

2、两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。 

3、眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。 

4、解说词:介绍孔隙 

亲爱的游客同志,大家好!古人云“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源上小船” ,游了外洞,我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请各位游客格外小心,因为孔隙十分窄,船很小,每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里,身子要紧贴着船身。千万别抬头看,如果把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来,你可以闭上眼睛。你躺好以后,说一声“行了”,管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子,船就会进到内洞。要出内洞时,在外洞的工作人员就在洞外拉绳子,船就出来。双龙洞以洞中有洞、卧船入洞为特色,下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧,你一定会有独特的感受。 

(二) 

1、鲜艳   美化

2、B 、A 

3、C 

4、甚至     珍惜    提供    依靠 

5、西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。 

6、(1)西双版纳的油瓜 

(2)天然饮料厂      它的汁水很多 

(3) 再生能力强     长得快     木材仓库 

7、绿色宝石----西双版纳(不唯一) 

三、作文。(略)

2012年中考语文仿真模拟试题4

(满分:150分 完卷时间:120分钟)

考号: 姓名: 成绩:

一、语文知识积累及运用(24分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)( )

A.炽痛 (chì) 骈进 (pián) 面面相觑(qù) 龙吟凤哕(suì)

B.腼腆(tiǎn) 嗔怒 (zhēn) 恪尽职守(kè) 稽首(jī)

C.抽噎(yē) 匀称(chèng) 脚踝(huái) 伫立(zhù)

D.诓骗(kuāng) 谮害(zèn) 吹毛求疵(cī) 佝偻(lóu)

2.下列词语中没有错别字的一项是 ( 2分 )( )

A、遍稽群藉 睡眼惺松 中流抵柱 消声匿迹

B、记忆犹新 断壁残垣 随声附和 夜郎自大

C、草菅人命 不屑置辩 维妙维肖 鞠躬尽粹

D、味同嚼腊 君子固穷 鳞次桎比 心弛神往

3.下列加点的词语使用正确的一项是( 2分 )( )

A.人才招聘会现场人潮涌动,知名企业展位前挤满了人,但他们十分苛刻的要求,致使许多求职者叹为观止。

B.酒后开车撞死人,闻涛路上这掩人耳目的悲剧促使人们深思“汽车文明”的意义。

C.杭州西溪之美,是自然与人工的完美结合,无与伦比。

D.便民箱、窨井盖、金属垃圾桶、名花名草不胫而走,这些发生在城市里的不文明现象,令人气愤。

4下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A、参加第二十一届冬奥会的中国体育代表团载誉归来,勇夺五金实现历史突破。

B、经过国庆阅兵大典后,使许多年轻人萌发了成为一个军人的愿望。

C、在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

D、我又看到了阔别多年的乡亲们那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。

5.下列语句的顺序排列恰当的一项是(2分)( )

乘船在两岸夹山的漓江上航行,最能让人感受到“桂林山水甲天下”。船舷外,    。    。    。    。面对这一幅幅彩墨画,你不能不叹服诗人诗句的贴切:桂林的山啊漓江的水,情一般深啊梦一般美……

①山虽不幽深,但青葱明丽;山石层层累累,刀劈斧削,触目是造化形成的溶洞

②江水穿峰过岩,曲曲折折,仿佛银河化为了大地上的飘带

③山峰临江陡起,谈不上高峻,但气势依然雄险;峰峦相连,蜿蜒形成一道道优美曲线

④江面上一抹抹深深的碧色,让人心醉;近处的江水却又清澈见底,荡人心胸

A ①②③④  B ①③④② C ③④①② D ③①②④

6 下列对名著情节表述有误的一项是( )

A)武松斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,一步一步走向反抗道路。

B)对阿廖莎影响最大的人是外祖母,她经常给阿廖莎讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。

C)祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了,第二辆车被大兵抢走了,第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。

D)格列佛在小人国里犹如一座大山,一顿饭要吃好几车食物,搬移小人国的人和物,像是摆弄玩具。

7 补写出下列名句的上句或下句。(6分,任选六句)

① ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

②苟全性命于乱世, 。(诸葛亮《出师表》)

③ ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

④浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲》)

⑤__________________, 柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

⑥ ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

⑦ 何当共剪西窗烛, 。(李商隐《夜雨寄北》)

⑧ ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

⑨生,亦我所欲也; 。(《孟子》)

⑩__________________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

8 综合性学习。

如今,越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地“农家乐”旅游异常火爆。一位朋友介绍。他这次“五一”长假在“农家乐”玩儿得很开心。我问他都玩儿了些啥,他介绍了几项:一是在树干上“荡秋千”,二是在林子里用弹弓打鸟,三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富,乱丢垃圾,赌博酗酒等。可见,目前“农家乐”旅游尚待引导规范。

(1)请你对不文明的游客说一句得体的话。

(2)为保护环境,增进城乡文明交流,请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。

  (3)请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字,以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色,或民风民俗,或饮食文化,或特色游玩安排等。(不超过20字)

  

二、(22分)

阅读下面的文章,回答11——18题。

(一)(12分)扶着爷爷走过春天

①初春的天气总爱跟人们开玩笑,今天春光灿烂明天却春寒料峭,气温跟坐过山车似的。老人和孩子可是经不起这番折腾,诊所里早已经人满为患了。

②带老人看病对我来说是常事,只是近几次我越来越觉得他们真的老了。我生怕稍有不慎,哪天他们就离你而去了。树欲静而风不止,子欲养而亲不待。我不能让自己有遗憾,所以我尽其所能在他们有生之年善待他们。爷爷今年86岁高龄了,腿脚不灵便,我和母亲用力搀扶着爷爷吃力地一步、一步往诊所前的台阶上挪。爷爷粗重的喘息声响在我耳边,我和母亲几乎是架着爷爷连拖带拽的把他弄进诊所的。刘医生仔细问诊后把母亲和爷爷安置在诊所靠里的位置上输液。我坐在母亲和爷爷之间照看着他们输液,随时提醒医生给他们换药,为他们更换热的水瓶暖手,为他们端水喝,递纸巾擦鼻涕、擦爷爷不小心吐掉在衣服上的浓痰。两个小时后输完液,爷爷要上厕所。母亲扶着爷爷往后面的卫生间走去,走廊里响起爷爷鞋子在地板上缓慢拖行的声音。我转身到外面的马路上拦下一辆的士。几分钟过去了,还不见母亲和爷爷出来。我快步到卫生间,原来是爷爷大便了。糟糕的是爷爷根本就蹲不下去,母亲只得让他用手抓住前面的面盆,母亲利落的撩起爷爷的军用大衣,像端小孩子一样的用力的向上半提着爷爷的腿和屁股,即便这样,爷爷还是没来得及拉到便池里,卫生间里一片狼藉。母亲让我换她抱住爷爷的身体,我皱了皱眉头,干呕了几下,尽量摒住呼吸,努力的用双手搂起爷爷的腰,并伸出一条腿做成弓前步让爷爷府在我的腿上,母亲迅速地拿纸仔细地、认真地给虾一样半弓着身体的爷爷擦屁股。我扶爷爷站起来,帮他穿裤子,在拉链子的时候,看见前面也尿湿了一大片,还冒着散发出尿骚味的热气。我逃也似的把爷爷从卫生间弄到外面,留母亲在卫生间清扫冲洗……

③回到家,我帮爷爷脱掉脏衣服,母亲打来热水为爷爷擦洗身子。换上干净的衣裤,我和母亲把爷爷扶到床上躺下。爷爷喃喃地低声叹道:“老了、老了,不中用了,拖累你们了呀!”爷爷充满无助与自责的语气如锥刺心。望望爷爷,再仔细地端详这张饱经风霜的脸,花白的头发、胡子,凸起肿胀的眼袋,深陷的眼窝,高悬的颧骨,咀嚼岁月脱落的牙齿,如脱水的橘皮般失去弹性和光泽的皮肤,日渐僵硬行动迟缓的四肢……一种悲哀和歉意涌上心头。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。我一遍又一遍地吟诵过,我一遍又一遍地告诫自己。可是今天啊!我做到了吗?骨子里我竟然会嫌弃我的至亲,嫌他们老态龙钟——脏,嫌他们唠叨、啰嗦——烦,嫌他们生病照顾——累……我真想重重地抽自己一耳光。还记得年前我下班回家路过小区门前的江南超市,看见爷爷拄着龙头拐杖,穿着一双猫猫鞋,带着一顶老式的雷锋帽,伫立在风中不时地向我上班的方向张望。看见我,爷爷老远地笑着向我招手,原来他想给重孙子买牛奶,让我帮他提回家。现在才明白爷爷当初让我提的是一份沉甸甸的爱啊!

④时光回溯到一九六三年奶奶因难产丢下刚出生的三爹和爸爸他们六姐弟,那年爷爷三十八岁。从此爷爷成了一名鳏夫,一生未再娶。爷爷含辛茹苦的拉扯大六个孩子。供他们读书,给他们成家立业。本以为儿女成人,子孙成群,可以颐养天年享受天伦之乐了。没料到更大的打击接踵而至,一九九三年十七岁的弟弟这根单传的独苗不幸夭折,二零零六年夏天五十岁的二爹溺难于咆哮的滚滚长江。人世间最悲的事莫过与白发人送黑发人啊!爷爷这般刚强的汉子也泪落满襟。擦干眼泪把伤痛埋在心底,好好的活着以慰逝者,好好的爱活着的每一位至亲。爷爷用他一生重新诠释了亲情。爷爷的爱原来如大海般深沉,博大。只是不知道爷爷的春天还有多久……

⑤我愿化作一缕春风,轻吻爷爷的面颊,我愿做春日的暖阳永远温暖爷爷,让爷爷永远活在春天里。 (选自中国散文网)

9 第③段末写爷爷给重孙子买牛奶的往事,在文中有什么作用?(3分)

10下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。(3分)(原创)

①望望爷爷,再仔细地端详这张饱经风霜的脸,花白的头发、胡子,凸起肿胀的眼袋,深陷的眼窝,高悬的颧骨,咀嚼岁月脱落的牙齿,如脱水的橘皮般失去弹性和光泽的皮肤,日渐僵硬行动迟缓的四肢……一种悲哀和歉意涌上心头。

②我愿化作一缕春风,轻吻爷爷的面颊,我愿做春日的暖阳永远温暖爷爷,让爷爷永远活在春天里。

11请对“爷爷”这一形象作赏析。(3分)

12 文章说:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”请根据文章内容和自己的认识谈谈你的看法。(3分)

(二)海啸(10分)

①海啸,通常是由海底地震引起的。海啸所掀起的狂涛巨澜,是破坏力极强的水文气象灾难,如不及时躲避,人们很难在它的魔爪下逃生。

②海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮与火山爆发、地震、水下地陷(也称海底滑坡)引起的海啸。海啸大多来自海底地震,有破坏性的地震海啸,其震源深度在20公里以上,里氏震级达65级以上。在现代,水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。如二战结束不久,美国在北太平洋比基尼岛开始长达20多年的核试验,其中一次水下氢弹爆炸试验引发的海啸,中心部位的巨浪高达60多米,之后15米高的大浪横扫海面,不少正在附近航行的舰船被巨浪掀翻;海啸浪传到几百公里以外,浪高仍在5米以上,造成沿岸不少小船倾覆。

③海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里,周期范围比较大,为2-200分钟,因此海啸发生时,往往第一个浪头涌来时,海面上升了,过了一段时间,潮水出现回降,又过了一段时间,第二个浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算,当大洋深度为4000米时所发生的海啸,其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公里/小时,波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1-2米。因此,海啸在深海大洋传播时,由于波高与波长之比很小,周期较长,往往一时难以察觉到。只有快接近岸时,才会形成有破坏力的巨浪。因而,有经验的船长在遇到海啸时,都会把船迅速驶离海岸,离岸越远越好。

④太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区,占80%。西北太平洋海域,更是地震海啸的集中发生区域。就全球而言,海啸主要出现在日本太平洋沿岸,太平洋的西部、西南部和南部,夏威夷群岛和阿留申群岛沿岸。我国虽然是一个多地震国家,但海啸却不多见。近两年来,中国沿海有确切记录的地震海啸为数很少。

13.从第③段分析,海啸具有哪些特征?(3分)

14.第②段画线句子运用了哪些说明方法?作用是什么?(2分)

15.指出下列加点词所指代的具体内容。(2分)

①如不及时躲避,人们很难在它的魔爪下逃生。

②据科学家推算,当大洋深度为4000米时所发生的海啸,其大浪的周期为40分钟。

16.判断下列说法的对错,并简述理由。(3分)

①海啸在深海大洋传播时,由于波高与波长之比很小,周期较长,一时难以察觉到。只有快接近岸时,才会形成有破坏力的巨浪。

②海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸大多来自海底地震,其震源深度在20公里以上,里氏震级达65级以上。

三、(20分)

阅读下面的文言诗文,完成19—23题。

甲公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(节选自《曹刿论战》)

17.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是(3分)( )

例句:公与之乘。战于长勺。

A.骈死于槽枥之间(《马说》) B.行者休于树(《醉翁亭记》)

C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》) D.能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)

18.把下列句子翻译成现代汉语。(3分)

(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。

译文:

19.有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。(2分)

(二)

优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪致死。”优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄,请以人君礼葬之。”王曰:“寡人之过一至此乎!”于是使以马属太官,无令天下久闻也。(节选自《史记滑稽列传》)

20、下面句中的“故”与“王惊问其故”的“故”意思相同的一项是( )(2分)

A、温故而知新 B、广故数言而欲亡

C、公问其故 D、而两狼之并驱如故

21、翻译下面的句子。(3分)

左右争之,以为不可。

22、楚庄王已下令说“有敢以马谏者,罪至死”,优孟为什么还能够进谏成功?请简要回答。(3分)

23.阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(4分)

夜书所见

宋 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

(1)诗歌前两句中“送”、“动”字用得很巧妙,说说它们有什么表达效果。(2分)

(2)写儿童挑灯夜捉促织,与诗人所要抒发的情感有什么联系?(2分)

四、(40分)

24.阅读下面的材料,按要求作文。(40分)(原创)

(1)人生旅途,总会有看不完的景,诉不完的情,说不完的爱。岁月如诗,人生如歌,不应该仅仅重视结果,更应该咀嚼生命的每一个过程:生活中的一次次磨练,学习中的一次次探索;科技制作中一次次发现;绿茵场上的一次次拼搏;与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中收获,能力在创造中提升,意志在磨练中坚韧,情感在交汇中融合,我们的生活由此而丰润美好。面对如此丰富多彩的生活,我们不禁发自肺腑地说:“生活,我爱你!”

请以“猜猜我有多爱你”为题写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

(2)海伦·凯勒,一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的弱女子,那一抹微笑始终呈现

在脸上,顽强地面对生活,从而创造了奇迹,再塑了生命;霍金,一个瘦的出奇、全身瘫痪的天才,他的身体无力地蜷缩在轮椅里,用一根手指敲打着自己的生命,用他那自

信的微笑开出一路的鲜花。微笑,是人类最美的表情,更是一种胸怀,一种境界。带着微笑上路,人生的路上就多一份幸运,少一份困难。带着微笑上路,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个美好的世界。

请以“带着微笑上路”为题目,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体 自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实地名。

重庆市綦江区2012年中考语文仿真模拟试题4

1D 2B 3C 4A 5D 6C

7 (1)忽如一夜春风来(2)不求闻达于诸侯(3)不畏浮云遮望眼(4)燕然未勒归无计(任选三句,每句一分,添、漏、错字不得分)

8 (1)这一方美丽和谐的净土,需要您用心呵护。

  (2)①留下城市文明,带走农家快乐;②“农家乐”,乐农家。

  (3)示例:①龙川农家乐位于长兴县龙川乡,距离龙川水库仅5分钟步行时间。这里风景优美,物产富饶,山青水秀,民风纯朴;门前溪流潺潺,屋后果实飘香,远处悠悠稻田,窗含层层竹海,满目苍翠欲滴。漫步恬静悠然的田园,清新的大自然会消除你的烦恼疲惫,让你感到心情舒畅、一身轻松。您想远离城市的喧嚣吗您想体验乡村气息的风土人情吗您想拥有大自然带给您最真实的感受吗请来龙川农家乐吧!

  ②“远上寒山石径斜,白云深处有人家”。龙溪苑农家乐坐落于天日山景区内,房屋建筑在海拔800米以上的山腰上,自然环境优美,形成了一种难得的山居人文风景,新奇而壮观。隔山相望,粉墙黛瓦,古树掩映,炊烟袅袅,鸣啼声声。在这里你可以体味到融入自然,天人合一的境界,真正能让你远离都市的喧嚣,体会乡村的淳朴与热情——“龙溪苑”就是您的家,我们真诚地欢迎您!

二、11与前文中我嫌弃爷爷作对比,更加突出我此时内心的自责与愧疚。

评分标准:3分, “对比手法”1分,“自责”与“愧疚”各1分,意思相近也可。

12 ⑴运用了外貌描写和比喻的修辞,生动形象地写出了爷爷的苍老与虚弱(老态龙钟),更加突出此时“我”内心的歉意和内疚。

⑵运用了拟人和双关的修辞,春风“轻吻”,形象地写出了“我”对爷爷发自内心的爱;“爷爷活在春天里”明指希望爷爷能顺利地度过这个春寒料峭的春天,暗指希望爷爷能健康长寿。

评分标准:4分。每题2分,其中手法或修辞任意一种答对给1分,手法或修辞的作用1分)

13 (1)吃苦耐劳——从爷爷“一生未再娶,含辛茹苦的拉扯大六个孩子,供他们读书,给他们成家立业。”可以看出;(2)坚忍顽强——两次经历白发人送黑发人的世间最悲的事,却擦干眼泪把伤痛埋在心底,好好的活着以慰逝者,好好的爱活着的每一位至亲可以看出;(3)富有爱心,宽容体谅——下楼给重孙子买牛奶;面对“我”的嫌弃,爷爷还觉得自己拖累了孙子。

评分标准:6分。性格特点及相关事例答对一个各1分。

14生命是脆弱的、短暂的,作为年轻人,应该及时对长辈行孝,因为失去了这个机会,一辈子都不能够再弥补;同时赡养老人也是中华民族的传统美德。

评分标准:3分。与文章内容结合1分,自己的认识2分。

15.①海啸浪的波很长 ②周期较长 ③海啸波的传播速度快 ④波高与波长之比很小

评分标准:共4分。意思对即可,一点1分。

16.举例子 列数字 具体准确地说明水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。

评分标准:共2分。方法1分,作用1分。

17.①它:指海啸所掀起的狂涛巨澜 ②其:指大洋深度为4000米时所发生的海啸

评分标准:每小题各2分,共4分。

18.①错误,根据文章第三自然段可知,“海啸在深海大洋传播时,由于波高与波长之比很小,周期较长,往往一时难以察觉到。”并不是所有的海啸都觉察不到,所以与原文不相符合。

②错误,根据文章第二自然段可知,“有破坏性的地震海啸,其震源深度在20公里以上,里氏震级达65级以上”,并不是所有的海啸都能达到这种程度的。

评分标准:共4分。每小题2分,判断和原因各1分。

三、

19. 20.C (ABD三项均为介出所处,可译为“在”;C项为介出对象,可译为“对”)

21.(1)第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓时士气就衰弱(减弱)了,第三次击鼓时士气就耗尽(枯竭)了。

(2)请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。(每小题2分,意思对即可)

22.示例:鲁庄公“不鄙”。理由合理得分,结合选文或全文内容作答均可

23.宋襄公没有听取有司的正确意见,没有把握有利的战机。(答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也可)

21C

22周围近臣劝止他,以为不能这样做。

24他“欲擒故纵”,进门大哭,,顺着楚王的意思,要求厚葬死马,接着顺势推理,推出荒诞结果,使楚王恍然醒悟。

23.(1)运用了拟人的修辞,“萧萧梧叶”“秋风”本没有情,寒冷也没有声音,但巧用了“送”“动”就化无声为有声,使客观事物也带上了情感。(2分)(修辞或手法1分,具体内容分析1分)

(2)写儿童挑灯夜捉促织,表现了儿童欢快的情趣,(1分)这与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对比,(1分)以乐景写哀情,更突出了诗人远离家乡的凄苦心情(1分)。(共3分)