适合送给爷爷的礼物

老人 0 55

适合送给爷爷的礼物,第1张

适合送给爷爷的礼物
导读: 适合送给爷爷的礼物  适合送给爷爷的礼物,在生活当中,每个人都想收到心仪的礼物,,以前的你享受爷爷奶奶的关爱,现在有点能力了也要孝敬孝敬一下爷爷奶奶,下面我整理了适合送给爷爷的礼物。适合送给爷爷的礼物1

适合送给爷爷的礼物

 适合送给爷爷的礼物,在生活当中,每个人都想收到心仪的礼物,,以前的你享受爷爷奶奶的关爱,现在有点能力了也要孝敬孝敬一下爷爷奶奶,下面我整理了适合送给爷爷的礼物。

适合送给爷爷的礼物1

  一、电热毯

 天气冷了,一个人睡也不暖和,所以前几年给奶奶买了一个电热毯,每天睡前插好点,晚上再冷也不怕!这个是非常实用的,经常晚上钻进被窝,被窝里冷得不行,用电热毯可以提前暖好被窝。

 另外在选择电热毯的时候尽量选择大品牌,安全有保障,毕竟这种带点的贴身东西,还是买大品牌放心点。

 我当时买的是一个彩虹电热毯,双人双控家用除螨防水防漏电,安全加厚调温电褥。

 奶奶已经用了很多年了,也不费电,价格属于中等价位吧,适合定时就断电,还是比较推荐这款的。

 这些东西都不贵,但是确实是老人们生活中需要用到并且能够改善他们的生活质量!

 再说几款可以普遍送给老人们的礼物吧!都是我曾经买过并且长辈们都夸我买的特别好的东西!

  二、红光气泡按摩泡脚,网易智造水浴足盆

 年纪越大,脚底越容易冷,寒气越容易从脚底入侵,所以冬天给老人买一个按摩泡脚盆就特别贴心哒!

 另外赠送一个祖传秘方,我爷爷之前是老中医,所以知道一点点医学方面的东西。

 如果是伤寒感冒,用橘子皮若干,柚子皮若干,玉米须若干熬水,等水开小火熬半个小时左右,再用按摩泡脚盆泡上半个小时,直至身体微微出汗!可去寒气!我家妞前段时间风寒泡了几天就好了!

 如果是风寒引起的咳嗽,大人可以吃烤橘子,一定要轻微焦最适宜,趁热吃,化痰止咳的效果不要太好了!

  三、紫砂茶具

 特别适合爱好喝茶的老人!!!这个是半自动的,一看就很高级上档次!拼团200左右到手,适合学生党。

 而且紫砂茶壶能最大限度保留茶香,特别是喝普洱茶时,紫砂壶能使茶味越发醇厚、香气更好散发。

 其次紫砂壶也能吸收茶的香气,用常泡茶的紫砂壶偶尔不放茶叶,其水也有茶叶的清香,并且紫砂壶透气性较强,茶汁也不那么容易变质。

 而且长期喝茶也有助于老人的身体健康,抗肿瘤、抑制心血管疾病、助消化等等。

  四、躺椅

 这应该是以前很多人家里边都有的东西,也是老人们休息时最爱躺着的`地方!

 现在很少见到了,但是这个躺上去真的很舒服,特别是夏天,蒲扇一拿,躺椅一躺就是一下午,这个也还附带了一个脚底按摩的功能。

 家里边没有的还是可以给老人买一个,300块钱以内解决!当然资金充足的可以买好一点的,大概2000左右。这一款比较适合学生党,质量也还不错。

适合送给爷爷的礼物2

 爷爷过生日,其实送什么并不是很重要,重要的是你有这份心,记得爷爷的生日,爷爷就会很开心,那你买的礼物肯定是要切合实际的,比如说像爷爷这一辈的人都是比较节俭的,你要是送她一些比较铺张浪费或者奢侈的东西,他肯定不用,或者他根本就不舍得用。

 所以我个人认为首先给爷送礼物可以考虑送一些比较实质性的,比如说可以送给爷爷牛奶,茶叶,葛根粉等等一些日常的饮品,我记得我的爷爷过生日的时候,我就时常会去看望他,而且给他送一些能够冲调着喝的饮品,而且是那种不含添加剂,比较健康的。

 其次还可以送给爷爷一些生活中让他娱乐的东西,比如说爷爷,他特别喜欢看戏,但是因为看唱戏对眼睛不太好,就可以送他蓝牙音箱或者智能音箱之类的东西,让它在不需要用眼的情况下,就可以听戏。

 在挑选爷爷生日礼物时,可以投其所好,比如木工器具、钓鱼工具、茶具、茶叶、字画、戏曲磁盘、烟酒、按摩器、围巾、保暖鞋、保暖内衣、吉祥摆件、剃须刀、收音机等。送给长辈的生日礼物最好选择能够表达敬意的、古朴有韵味的,并且包装不宜太花哨。

 生日既指一个人出生的日子,也指一个人的出生日纪念日。

 按照中国的民间习俗,通常将四十岁以下的诞辰纪念称作“过生”,过了这个界限的称作“做寿”。

适合送给爷爷的礼物3

 1、送实用的礼物像剃须刀、衣服等礼物都是不错的礼物,也可以送给叔爸可以送剃须刀,或者是舒适的鞋子,男士香水等等。

 2、根据老人的身体状况,为他们送些补品,如果爷爷颈椎不好,可以帮助改善睡眠质量,送他颈椎按摩器,或者是足疗按摩垫,如果爷爷腿脚不好,可以送一只舒服的足疗机,或者是舒适的按摩椅。

 3、其实老人是最疼爱的人,他们需要的是子女的关心和呵护,你可以送点实用的东西,衣服,鞋子之类的,或者是送一些保健品,比如泡脚盆或者脚部按摩仪,脚部按摩的那些东西对身体有好处的东西虽然不在贵,但足够有心。

 4、可以送爷爷一些生活上的必需品,比如一款贴身的剃须刀,一款贴身的钱夹等等,也可以送爷爷能用到的腰部或者是手表或是钱包,如果爷爷是高血压,就买一个很好的,或者是舒适的运动鞋。

  80岁老爷爷生日送这些礼物好

 第一、一些保健的食品或者营养品,如蛋白粉,冬虫夏草胶囊,这些当属都是可以的。如果你想想表达一下你的孝心,那么就定制一款蛋白的蛋白粉给他。

 第二、老人上了年纪身体难免会有些小毛病,送他一个按摩仪,按摩仪,或者其它什么都不错,总之不管送什么礼物给他老人家是应该的,他们都一定会喜欢,只要你好好孝顺他们就行。

 第三、老人过生日,送一份健康好礼,老人健康快乐,开心,当然就是希望她在平时好好对待自己的身体,送一些比较有心意的礼物,像现在的按摩器、保健枕或者是一些营养品,虽然不怎么能缺少那些华而不实的小礼物。

  送给爷爷的生日礼物鞋子

 脚是我的第二个特别的年龄,所以送爷爷一个脚垫,这不是每天晚上下班都在抢着脚上,晚上行去取暖,让爷爷在脚踝上轻轻松一下。送爷爷这个手链,是一件很不错的礼物的选择,在老年生活中也可以起到保健的作用。

 夏天天天气很炎热,送这样一件礼物再合适不过了,给爷爷买个足浴盆也是不错的选择,泡脚对身体好,让他们的心情舒畅,也尽到晚年的步步,这样的礼物才是送爷爷最好的礼物。

 送老人的礼物最好是实用一点,像一套西服或者是一双好的运动鞋,再或者是一套舒服的运动衣,让爷爷穿出去旅行,也不错哦。

 脚是人体的第二个心脏,每个家人每天坚持泡脚是很不舒服的,老少皆宜,所以这个心灵给老人送的礼物最好就是送给老人家用的,像洗碗机,洗碗机之类的东西。

 夏天天天气变得清凉,尤其是上了年纪的老人,更应该好好注意休息一下了,这时候一款高品质的凉席为老人推荐一款舒适的宽松舒适的宽松清凉鞋,是很不错的一件礼物。

 我觉得你送给爷爷的礼物就是他喜欢的,不管你的爷爷是什么,平时都会很在意你的孝心,他的心意就是你送的礼物了。

插画自学可以学会吗

插画自学可以学会。

插画的提升方法:

一、多画概括,练基础、练造型。

1、比如:概括动态、概括人体动作、体块运动、概括体积、概括光影、概括前中后景的黑白灰等。

2、这些你画得多了,等于就是会画基本元素多了,这样能拓宽获得灵感的角度、提升实现灵感的能力再也不用担心画画没有灵感啦。

二、多画组合,练设计、练趣味。

比如:几何形+职业/怪兽、点—线—面+几何形、动物(剪影型、元素)+人物(气质)、Q版(变形)+经典角色(特征)、生物(造型)+机械(元素)等还有很多可以画的组合

三、多画搭配,练美感、形式感。

比如:日系萌妹,搭配写实风格的机械器材、慵懒人物,搭配复古港风+录影质感、自然风光搭配简洁清新的风格+版画质感、日系萝莉风,搭配写实风格的背景+油画质感。

插画的起源:

1、插图艺术源于欧洲,但它在美国的流行却是在20世纪的30年代,这个时期正值现实主义绘画盛极一时。

2、美国人从中看到了商机,于是他们大力推广这种画风,希望能借此获得利润和知名度。当然,这些也都是有回报的,

3、只要对插画感兴趣,也可以学。对于一个风格成熟有特色的插画师,可以是漫画家、动画师、游戏美术设计师、角色设计师、原创画家或专职插画师、美术创作等。

4、当今社会,很多行业和领域对插画师需求旺盛,比如漫画、绘本小说、出版物插画、漫画设计、影视动画、广告插画、教育、游戏原画、网络等领域。

5、整个市场对插画师的需求持续旺盛,所以插画师的工资自然就上去了。只要插画师的每一幅作品都是好的,就能获得不错的报酬。

最全面的45种平面类设计风格

平面设计风格,是指具有相同或者类似材质、形状、色彩等特征的设计作品,它们有着共通的设计思想或表现技法。敢于尝试不同的平面设计风格,便能打破千篇一律的视觉形式,能让你的设计作品变得更加多元,实现自我突破。

设计风格没有固定的套路和模式,每个人都可以自创独有的风格和形式,接下来列举的43种风格就是在以往的实践基础上,取得非常好的效果而总结出来的,具有很强的实用性,适合平面设计、视觉设计、包装设计、广告设计、印刷设计、

UI设计

、界面设计、动画设计、PPT设计等,所有平面类的设计。

作为平面设计师或初学者,知晓并了解这些设计风格,一方面能够帮助我们开拓设计视野,另一方面,也能让我们更好的去分类解读市面上纷繁复杂的设计作品,并拥有更广阔的创作思路,让你不再为视觉设计的形式感而发愁,更能不断地”看、思、学、做、用“,从而也让自己尽早迈入优秀设计师的行列里面去。

平面设计的风格有多少种说实话,也不可能完全知道,因为平面设计的风格总是充满创造性的、开放、多元。但我可以肯定的是:下面罗列的这些风格,是目前你所能看到的最齐全的汇总,能帮你在脑海中,建立起类似

元素周期表

的风格分类。

在阐述这些设计风格之前,我先解释一下

国际主义

设计风格。

1、国际主义风格

第二次世界大战

结束后,平面设计经历了一段时间不长的停滞。由于大战对于欧洲和亚洲各个国家带来了巨大的创伤,除了美国之外,国际的平面设计在风格上没有什么创新。经济的逐渐恢复和发展,促使了设计在

二战

后的发展,而市场的日趋国际化又对于设计的国际化面貌和特点提出了新的要求。到20世纪50年代期间,一种崭新的平面设计风格终于在

联邦德国

与瑞士形成,被称为“瑞士平面设计风格”(SwissDesign)。

由于这种风格简单明确,传达功能准确,因此很快流行全世界,成为二战后影响最大、国际最流行的设计风格,因此又被称为“国际主义平面设计风格”(theInternationalTypographicStyle)。

瑞士的国际主义平面设计是1959年瑞士出版《新平面设计》杂志时真正形成气候的。这本刊物是由维瓦莱利和其它三个巴赛尔设计家联合发行的,另外三个人是查里·罗斯,约瑟夫·穆勒·布鲁克曼、

汉斯

·纽伯格。这本采用3种文字(英文、

法文

和德文)发行的刊物成为瑞士国际主义平面设计风格的基本阵地,成为国际主义平面设计风格的中心和发源地,在平面设计史中具有重要意义。这份刊物最重要的作用在于把瑞士设计家的探索、试验、设计哲学和设计观念、新的瑞士平面设计方法论传达给世界各国的设计界,从而影响世界各国,促进瑞士平面设计风格成为国际主义风格。

我们详细介绍一下国际主义平面设计风格精神***约瑟夫·穆勒·布鲁克曼。

1934年至1936年他在

苏黎世

当学徒,1936年开设了自己的设计事务所,专门从事平面设计和展览设计,也兼摄影工作。

1945年战后集中在展示设计和插图设计,为各种剧院设计布景。

1951年,苏黎世音乐厅

演唱会

海报,苏黎世汤豪勒-格什沙夫特音乐会(theTonhalle-Gesellschaft,Zurich,1951)

1958年,瑞士《新现代设计》发行人,主要编辑。

1957-1960年,苏黎世艺术学院教授

1963年,德国乌尔姆设计学院担任教授

20世纪60年代,苏黎世国际机场

视觉传达

系统(theSIGNAGEsystem,Zurichairport,late1970)

20世纪70年代,瑞士联邦铁路视觉传达系统(SwissFederalRailways,SBB)

1967-1988年为IBM的顾问

1996年8月去世

平面设计著作:

《视觉传达史》:1971"GeschichtedervisuellenKommunikation"(AHistoryofVisualCommunication)"

《海报史》:GeschichtedesPlakats"(AHistoryofthePoster)

《平面设计网格体系》:1981Published“GridSystemsinGraphicDesign”

《摄影海报-起源到现在》:1989Published“Fotoplakate-VondenAnfangenbiszurGegenwart”(PhotographicPosters-FromtheirOriginstothePresentDay)

设计思想:追求绝对的设计,主张非人格化、系统化、规范化和工整的原则,主张设计以传达功能优秀为最高目的宗旨;为了达到传达目的,设计加个人的偏好、顾客的特殊要求、宣传的压力都应该漠视不顾,唯一重要的是设计反应的时代感、现代感;设计应该以传达功能优秀为最高宗旨,充满活力和生动。

他的平面设计处理非常简明扼要,既有高度的视觉传达功能性,又有强烈的时代感,简单、明晰。他采用的摄影资料,都将摄影本身变成设计的元素,赋予摄影新的功能,他的摄影拼贴都非常强烈,并且结构简单,突出主题,能够使观众一目了然海报传达的内容。

他强调设计的社会使命及功能,在这一点上,他与包豪斯的奠基人一样,具有鲜明的现代主义设计运动的色彩,是一个主张社会工程目的具体的平面设计家。他在20世纪60年代设计了苏黎世国际机场的视觉传达系统,20世纪70年代又设计了瑞士的联邦铁路视觉传达系统,都有很高的功能性和简单易懂的特性,是他设计哲学的最好范例。

国际主义风格的根源应该说是与现代主义设计运动一脉相承的,特别是与包豪斯和荷兰的“风格派”运动等有密切的关系。国际主义平面设计运动和现代主义设计运动的两个关键人物,西奥·巴尔莫(1902-1965)和马克斯·比尔(1908-),都是毕业于包豪斯的瑞士平面设计师。巴尔莫是最早采用完全的、绝对的数学方式从事平面设计构造的设计家之一。马克斯·比尔则重视设计的一致性和统一性。1950年,比尔担任联邦德国“乌尔姆设计学院”(theHochschulefurGestaltunginUlm)的第一任校长。乌尔姆学院与战前的包豪斯设计学院是一脉相承的,最大的要点就是要把设计作为社会工程的组成部分,而避免美国设计简单赤裸的商业倾向。乌尔姆设计学院对于奠定国际主义设计风格起到决定性的作用。

50年代形成的国际主义风格的核心部分是无饰线字体的发展及广泛采用。新一代的平面设计家采用一种直接了当的新无饰线体,达到高度的、毫无掩饰的视觉传达目的。1954年,在巴黎工作的瑞士平面设计家阿德里安·弗鲁提格(1928-),创造了一套共有21个不同大小字号的新无饰线体,称为“通用体”(Univers)。50年代初期,阿明·霍夫曼和另外一个瑞士设计家马克斯·梅丁格合作创造出“新哈斯-格罗特斯克体”。1961年,新哈斯体在联邦德国正式出品,新名称是“赫尔维提加体”(Helvetica)。这种字体设计得非常完美,因此成为50年代到70年代当中最流行的字体。赫尔曼·扎夫(1918-)在40年代和50年代期间设计的几种字体被视为字体设计上的重大发展,如“帕拉丁洛体(Palatino1950)”,“米奥体(Melior1952)”,“奥帕迪玛体(Optima1958)”,扎夫的字体设计达到一个兼有功能特点和优雅细节的高度。。

作为二战前后最重要的平面设计中心之一,瑞士的

巴塞尔

和苏黎世两个城市对国际主义风格的形成起到重要作用,成为一个设计中心地区,涌现出了像艾米尔·

路德

(1914-1970)、阿明·霍夫曼(1920-)这样重要的平面设计师。瑞士的国际平面设计风格是在1959年瑞士出版《新平面设计》杂志时真正形成气候的。这本刊物是瑞士国际主义平面设计风格的基本阵地、中心和发源地,在平面设计史中具有重要的作用和意义。

瑞士的国际主义平面设计在美国引起很大的震动,并在美国得到高速发展和广泛运用。最早促进国际主义在美国发展的是洛尔·马丁(1922-)。他于1947年开始在美国

辛辛那提

美术博物馆担任平面设计工作,他放弃了美国当时流行的写实插画方式而采用国际主义设计博物馆的展览、刊物和海报。另外一个把国际主义风格介绍到美国、并且推广的是

洛杉矶

平面设计家鲁道夫·德·哈拉克(1924-)。瑞士国际主义平面设计风格从50年代起在美国开始流行,一直延续了20多年。

美国采用了国际主义平面设计风格之后,极大地提高了美国科学技术出版物的普及和推广,对于美国的科学技术和工业生产,都有极大的、积极的促进作用。

我们是否看到苹果的设计是否也汲取了其设计的精髓

2、苹果风格

设计理念:简洁,精致,优雅,高端感,科技感,品质感(高端、大气、上档次)

设计形式与方法:配色上,苹果擅长使用浅灰和深灰两种色彩,苹果的浅灰并非纯浅灰,而是渐变浅灰。在设计中,我们应当尽量避免纯黑色的出现,纯黑色太过压抑、不透气。

以简洁、简约为设计基调的公司,在字体的选择上,苹果也选择了无衬线的平黑体。无

衬线字体

能够让整体看起来更简洁、简约、更具有科技感与现代感。

除此之外,思源黑体也是一个不错的替代字体。

苹果官网使用的是平黑体和Myriad字体进行搭配使用。字体的选择和各人审美有关,但是也是存在很多公理的。例如科技公司官网和产品应当使用黑体系的非衬线字体,这样视觉上更加干净简练。

排版构成:主文案永远是处在最重点的视觉位置。即主要产品特性文案一定居中展示。

字体间距宽松。字体采用加粗强调,大小及字体颜色深浅(即黑白灰)来分清主次。

坚持一个文案配一套渲染图。这样的好处在于每一个产品特性文案都能在视觉上落到实处,由此不会产生枯燥、无说服力的阅读体验平面设计风格。

平面设计风格大面积留白。这即说明文案的精简,也说明在排版上设计者给予产品、文案充足的视觉延展空间,能带来非常干净、空旷的视觉感,对产品整体的气质提升带来巨大的作用。

MUJI的设计风格是否在苹果风格基础上更体现出了一些性冷淡的设计风。

3、中国风格

中国风设计包含复古中国风与现代中国风,两种在色彩形式上稍有区别。

设计理念:复古,传统,韵味(融入中国元素与色彩)

设计形式与方法:古典中国风,即复古的中国平面设计风格,是建立在中国传统文化的基础上进行的设计。中国平面设计风格色彩主要有大红、粉红色、蓝灰色、黑灰色、水绿、白色浅绛色、深黑、淡蓝色、淡**、浅**等,中国风传统素材一般常见的有中国结、青花瓷水墨画、古代纹饰图案、书法、篆刻、印章、灯笼、茶具、古代器具、古式建筑、青铜器、青铜纹、龙凤、灵兽、中国传统节日等,只要是中国传统文化中的元素都称为中国风传统素材。

现代中国风(现代,简约,大气),现代中国风平面设计风格,即根据现代审美设计的中国风格,是建立在中国传统文化的基础上,蕴含大量中国元素并适应全球流行趋势的艺术形式或生活方式。

Nodyoung是设计师艺术家,通过他我们可以了解到这个风格,所以取名为NOD风格,NodYoung,即杨一兵,男,38岁,毕业于清华美院,是一位在北京业内小有名气的视觉设计师。早在老罗创办英语培训的时候,就把他邀来设计海报,为当时老罗英语的病毒式营销助力不少。在当年在做一个理想主义者创业的故事III剧场演讲时,老罗还特意拿出来说了说Nod加入后为自己设计海报的事情。

设计理念:

新颖、潮流、绘画、靓丽(Nodyong的漫画风)

设计形式与方法:

通过简便、色块插画的形式组合图形与设计语义,给人潮流、新颖的感官效果。

5、光感透气叠加风格

设计理念:

光感,渐变,氤氲感。

设计形式与方法:

具有光感的半透明渐变叠加平面设计风格。叠加方式融入新的视觉元素——光感。光因为其剔透,纯净,反射的特性,一直被人们所青睐着。人们不再满足于简单的色彩叠加,增加光感的设计将会为产品增添更多的未来迷幻属性。可以通过Photoshop或者AI软件轻松实现。

设计理念:

关键词:解构,反逻辑,通感体验。

将主体物用解构的方式赋予其全新感官体验。

设计形式与方法:

物体是由形状,材质,颜色,排列等维度所构成的。若将主体物进行打碎、分解、叠加等方式进行重组解构,从逻辑上打破其固有感官印象,由此物体将被赋予全新的含义。这种图形通感化解构的手段会让人在视觉,味觉,嗅觉等多个方面触发人的通感,从而引发人们对画面下深层内涵的联想与思考。

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设计理念:

怀旧,虚构,蒸汽机

设计形式与方法:

蒸汽朋克平面设计风格是一个合成词,由蒸汽steam和朋克punk两个词组成。蒸汽自然是代表了以蒸汽机作为动力的大型机械了。朋克则是一种非主流的边缘文化,用街头语对白书写的文体,它的意义在于题材的风格独立,而非反社会性。

蒸汽朋克的作品往往依靠某种假设的新技术,如通过新能源、新机械、新材料、新交通工具等方式,展现一个平行于19世纪西方世界的架空世界观,努力营造它的虚构和怀旧等特点。

设计理念:

超写实风格也叫做拟物风格。空间层次,场景画面,视觉错觉扩展,极高的色彩分辨率,精确度和细节。

设计形式与方法:

超级写实主义作品更多地关注细节和对象。作品并不是实际物体的严格诠释,也不是某一个场景或主题的文字插图。相反,它们利用其他的,往往是微妙的元素来创造实际上不存在或者人的眼睛不能看到的现实幻觉。

9、三维纯色渲染风格

设计理念:

平面立体感,纯色,空间感。

设计形式与方法:

统一三维物体的色系,将立体画面平面化。

随着C4D的流行,三维的表现形式在设计中变得愈演愈烈。不过在后扁平化时代,如何在扁平与立体的形式中间寻找平衡是大家关注的焦点,而三维纯色渲染恰恰是一种很好的尝试。

空间感的布局拓展了画面深度,同时物体纯色系的渲染方式又强化了画面的平面感。设计将干扰人们注意力的因素排除,只留下需要传达的主题部分,令人印象深刻,这样的形式已经在摄影及三维艺术中流行起来,充满仪式感的画面让设计者爱不释手。

设计理念:

个性,自由,粗狂,神秘,冷酷。

设计形式与方法:

工业loft的设计风格是时下很多追求个性与自由的年轻人的最爱,这种风格本身所散发出得粗狂、神秘的特质。

11、哥特风格

设计理念:

高耸、阴森、诡异、神秘、恐怖、是夸张的、不对称的、奇特的、轻盈的、复杂的、多装饰的。

设计形式与方法:

哥特风格主要特征为高耸、阴森、诡异、神秘、恐怖等,被广泛地运用在建筑、雕塑、绘画、文学、音乐、服装、字体等各个艺术领域,哥特式艺术是夸张的、不对称的、奇特的、轻盈的、复杂的和多装饰的,以频繁使用纵向延伸的线条为其一大特征,主要代表元素包括黑色装扮、蝙蝠、玫瑰、孤堡、乌鸦、十字架、鲜血、黑猫等等。

哥特(Gothic),又译为“歌德”,原指代哥特人,属西欧日耳曼部族;同时,哥特也是一种艺术风格,最早是文艺复兴时期被用来区分中世纪时期(515世纪)的艺术风格,它的源由是来自于曾于公元35世纪侵略意大利并瓦解罗马帝国的德国哥特族人。在15世纪时,意大利人有了振兴古罗马文化的念头因而掀起了灿烂的文艺复兴运动,由于意大利人对于哥特族摧毁罗马帝国的这段历史情仇始终难以释怀,因此为了与这段时期有所区分,他们便将中世纪时期的艺术风格称呼为“gothic”,即“哥特”,意为“野蛮”,尽管“哥特”这个词多少有些负面的意味,但事实上,为数众多的哥特风格作品其艺术价值是非常高的。

设计理念:

立体字效果,非常的简单粗暴,能够快速突出主题,冲击力强,常用于促销、开业庆典等活动。细节处理的不好,往往会比较缺少品质感。你可能不太喜欢这种风格,但作为设计师,你还是要懂这种风格,也许你的客户会喜欢哦。

设计形式与方法:

用PS、AI、CDR、Rhino、C4D、3dsMax等三维软件来实现;先字体设计然后特效合成,即先做好字型,然后造出立体效果,再融合一些特效。

设计理念:

合成风格的平面设计,其创意十足,效果炫酷。这对材质、透视、以及光影的细节刻画,要求比较高。

设计形式与方法:

通过Photoshop软件的强大图像处理功能,没有你做不到的,只有你想不到的,通过大量素材选取,通道、蒙版、选区、滤镜、图层样式5大功能合成特效。

设计理念:

通过夸张的比例,独特的视角,搭建起来的合成场景,其创意十足。

设计形式与方法:

素材选取、合成特效、光效处理、对比处理、同合成风格的思路类似,主要是运用夸张的比例,来实现这种超现实的感觉。

设计理念:

双重曝光,是摄影的一种拍摄技法。是指在同一张底片上,进行多次曝光,其成片效果充满神秘,富有想象力、以及超现实的文艺气息,让人难以言喻。

设计形式与方法:

素材选取,用PS软件特效合成;找一张轮廓清晰的人像形象或者角色形象,再结合其它主题,做剪贴蒙版效果,注意调整不透明度。

双重曝光(DoubleExposure)指在同一张底片上进行多次曝光,是许多人接触相机必玩的技巧,神秘又让人难以言喻的视觉效果常常让人沉迷其中。现在的中高级自动相机都有多次曝光功能,利用功能设置就能设定多次曝光。

设计理念:

扁平化风格,就是去除冗余、厚重和繁杂的装饰效果,让"信息"本身被凸显出来。在设计元素上,强调了抽象、极简和符号化。在平面设计领域,使用扁平风格元素,可以解决没有合适素材的难题。

设计形式与方法:

通过PS、AI软件,采用图形绘制、造型与色彩搭配的形式创作。

扁平化概念的核心意义是:去除冗余、厚重和繁杂的装饰效果。而具体表现在去掉了多余的透视、纹理、渐变以及能做出3D效果的元素,这样可以让“信息”本身重新作为核心被凸显出来。同时在设计元素上,则强调了抽象、极简和符号化。

例如:Windows、MacOS、iOS、Android等操作系统的设计已经往“扁平化设计”发展。其设计语言主要有MaterialDesign、ModernUI等。

扁平化的设计,尤其是手机的系统直接体现在:更少的按钮和选项,这样使得UI界面变得更加干净整齐,使用起来格外简洁,从而带给用户更加良好的操作体验。因为可以更加简单直接地将信息和事物的工作方式展示出来,所以可以有效减少认知障碍的产生。

扁平化的设计,在移动系统上不仅界面美观、简洁,而且还能达到降低功耗、延长待机时间和提高运算速度的效果。例如,Android50就采用了扁平化的效果,因此被称为“最绚丽的安卓系统”。

“FlatDesign”为“扁平化设计”的英文名,这个概念在2008年由Google提出。但围绕“FlatDesign”这个名字则存在着诸多争议,现在你所看到的这个名称“FlatDesign”也并未被大家所完全认可。

不同的公司团体都尝试用过其他名称,例如MinimalDesign,HonestDesign,而微软公司甚至称它作“AuthenticallyDigital”。

设计理念

:一般应用于扁平化图形或文字,以增加立体效果,既简单又容易出效果。

设计形式与方法:

用PS、AI软件绘制基本图形,在PS中手动制作长投影,这是最为精准的办法,或者用AI的混合工具。当然,也可以用现成的PS动作来制作这种效果。

18文字图形风格

设计理念

:以汉字或字母,作为基本元素,重新组合构成新的视觉图形。具有非常直观的视觉效果,并且创意十足!

设计形式与方法:

通过PS、AI、CDR、C4D等软件将文字组合造型;用PS制作,能实现更为精细的效果。如果你想快速实现图形文字的拼接效果,可借助插件WordArt来实现,地址:/(仅支持英文字母)

19图形文字风格

设计理念

:以图形、图标等基本形作为基本元素,重新组合构成新的文字视觉图形。具有非常直观的视觉效果,并且创意十足!

设计形式与方法:

通过PS、AI、CDR等软件将文字作为轮廓;用PS制作,将图形填充到文字轮廓产生文字图形效果

国潮风格又有什么设计特点呢_国潮风格是什么风格

如果穿着“中国李宁”,喷着大白兔奶糖香水,手拿花露水味鸡尾酒,涂着故宫口红走在大街上,可能受到关注的目

龙舟怎么画q版?

q版龙舟画法如下:

1、画龙舟的龙头部分,先画鼻子,因为是q版的龙舟,所以我们有些地方会处理的比较夸张些,鼻子直接用一个圆形代替,头部比较长。

2、画龙头上的眼睛和耳朵,眼睛是圆圆的,耳朵有些像水滴的形状。顺着龙头后端把龙须画出来,龙须要画的精致一点。

3、画龙舟的船身,船身比较长,末端翘起。画龙舟的船身和尾巴,用锯齿状的折线绘画。

4、选择喜欢的水彩笔颜色给这幅q版龙舟简笔画涂上彩色。最后用红色涂龙舟,**和橙色涂龙尾。

想要做出一只龙舟需要哪些步骤

想要做出一只龙舟需要如下步骤:

所需工具:吸管、彩纸、剪刀。

1、先用一张正方形的纸,折成一个小船。

2、折完这个样子。

3、找一个圆形的平面,浅黄、金黄的圆点画在船身上,沾颜料要整齐,比如用了粗水彩笔的底部。

4、干了之后两侧戳几个洞,没有打洞器的话请大人用剪刀一头戳即可。

5、插入吸管,并且在吸管一头剪一小个口子,可以折弯、但不要剪断。

6、粘上水滴形的纸,就是活灵活现的船桨了。

7、龙头部分可以自己画,用过年期间的一些手工材料、红包等,里面有很多龙的元素,剪下来可以直接用。

龙头部分做完,一只完整的龙舟就做好了。

幼儿园端午美术教案

作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢以下是我收集整理的幼儿园端午美术教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园端午美术教案篇1

活动目标

1、了解龙舟的外形特征。

2、运用一正一反反复折叠及粘贴的方法装饰龙舟舟身。

活动准备

经验准备:幼儿有欣赏龙舟的相关经验。具备一正一反反复折叠的基本技能。

课件:龙舟实拍图、龙舟底图、扇形鱼鳞折法示意图。

材料准备:彩色纸张、胶水、水彩笔、油画棒、龙舟底图(教师可参考龙舟图画一只大龙舟,幼儿一起合作完成装饰;也可A4纸打印与幼儿数量相同的龙舟底图,幼儿个人完成装饰。)

活动过程

儿歌导入,请幼儿说一说龙舟的特征。

1、儿歌:五月五,是端午,小朋友们来跳舞。吃粽子,赛龙舟,高高兴兴过端午。

2、讨论:龙舟是什么样子的(播放龙舟图)

出示龙舟舟身底图及操作材料,与幼儿讨论装饰龙舟的方法。

我们可以怎么装饰龙舟长长的舟身呢

怎样才能让龙舟底图的整体画面更丰富呢

小结:可以使用彩色纸张折成扇形鱼鳞粘贴在舟身上来装饰舟身,再用彩笔为龙舟底图涂色、添画,使整体画而更加丰富、美观。

幼儿操作,教师观察指导。

1、播放扇形鱼鳞折法示意图,引导幼儿折叠时要正反等宽,反复折叠,使折痕均活动匀,尝试使用两种颜色的彩纸重叠后进行折叠,并将折叠好的扇形鱼依次粘点在龙舟舟身上。

2、引导幼儿关注整体构图,注意龙舟与添画的人物、景物的比例以及龙舟的色彩搭配,使整体画面生动有趣。

幼儿相互交流自己的作品。

活动延伸

区域活动

在美工区开展“端午粽子香”活动,引导幼儿运用多种方法制作和装饰粽子,体验过端午节的快乐心情。

幼儿园端午美术教案篇2

设计意图:

每一年农历五月这段时间都有赛龙船的活动,孩子们在报纸中,电视上看到了很多有关赛龙船活动的信息,并且,有很多孩子的父亲还亲身参加赛龙船,他们兴奋不已,七嘴八舌地谈开了。看着孩子们剧烈的讨论,我们不由斟酌:借此机会我们想与孩子们共同熟悉赛龙船,激起幼儿爱故乡的情感。

活动目标:

1、知道人和镇每一年在流溪河都有赛龙船的活动,萌生幼儿爱故乡的情感。

2、以《赛龙船》为主题,鼓励幼儿参加设计、制作活动,进步幼儿表现美,创造美的能力。

3、学习难点:学习从剪贴情势在画面中表现远近的关系。

活动预备:

1、课前带幼儿参观赛落龙船活动,初步了解赛龙船的进程。

2、“赛龙船”VCD一盒,各色采纸、废旧挂历纸、皱纸、报纸、剪刀、浆糊,流溪河背景图一张等幼儿操纵的有关材料及工具若干。

活动描写:

农历五月,广州在珠江及第办了赛龙船的活动,这是广州的一大盛事,新闻白纸都刊登了有关的内容;另外流溪河上人和镇各村也展开了赛龙船的活动。孩子们来到幼儿园也都在谈论着这件事,柏豪说:“我爸爸在方石赛龙船,那里有很多船;”“我也看到了我爸爸在高增村的流溪河上赛龙船,船上有鼓,也有人放鞭爆的。”紫晴小朋友抢着说:“对、对、对,那些船桨有很多不同的色彩,有红的、白的、蓝的、黄的。”春颂小朋友也随着争辩起来。孩子们七嘴八舌的议论着,我感觉到,这是对幼儿园进行乡土教育的大好契机。因而,我就加进孩子的行列:“那为何要在每一年的端五节赛龙船呢”端五节我们常吃甚么食品呢请小朋友都来想办法寻觅答案,好吗第二个题目小朋友很快就知道,端五节我们常吃粽子,那为何要包粽子呢孩子一时又不能回答了,智杭小朋友说;“我回家问问爸爸。”紫晴说:“我回往查书。”我启发幼儿多渠道寻觅答案,可以请爸爸、妈妈帮忙在书上、网上查阅资料,可以请教爷爷、奶奶等。随着,我在活动角提供了、书籍、和相干的玩具等,很快,幼儿就投进到查找资料的研究活动中往。

第二天,孩子回到幼儿园就迫不及待地找我谈论这个题目,婉琳说:“老师、老师,我妈妈说,那些粽子是做给一个叫屈原的叔叔吃的。”超超跑过来抢着说:“对啊,那龙船是用来救屈原叔叔的。”幼儿讨论的结果就是知道了包粽子和赛龙船的来历。“小朋友,你们亲身看过赛龙船了吗”孩子们争着发表自己的意见,有的说亲身看过、有的说在电视看过。今天,老师带你们往看龙船,好不好孩子们听了都兴奋得跳起来,我们组织幼儿往看赛龙船,让幼儿亲身观看,拓展孩子的视野。

回来以后,我建议孩子把流溪河“搬”到我们的活动室,孩子开心极了,都想在“流溪河”里“赛”一会龙船,我和孩子们首先画好了一条“流溪河”,孩子们都以主人翁的姿态投进活动。镜波小朋友还找了一些废旧材料搭了一条“人和大桥”。我和孩子还搜集了很多废旧挂历、报纸、各色采纸等。我引导他们把那天看到的赛龙船的情形,通过剪贴的情势制作了很多龙船把他们贴在“流溪河”上。栩扬小朋友剪了一条特别大的龙船贴在“流溪河”边,我问:“为何这条龙船特别大呢”他说:“我那天看到的龙船,对边岸比我们这边岸的龙船都要小。”

其他小朋友看见栩扬的大龙船都围了过来,都争先恐后地说:“那些龙船离我们愈来愈远的时候,龙船就变得愈来愈小了”,“对了,在我们眼前经过期是很大很大的”。那请小朋友在“流溪河”上剪贴上你们看到的龙船,近的时候是怎样的,远的时候是怎样的。春颂还争着说:“远的龙船我们看不清叔叔的脸,近的时候能够看清楚在“赛龙船”活动中,孩子们自由活动、自主表达、大胆表现、创作,在操纵中学会了各种方法和材料剪贴出各异的龙船。我把“流溪河”挂在展览角,组织幼儿参观,让所有的孩子都来参观评价作品,孩子们都叽叽喳喳地向同伴介绍自己的作品,显得那末自豪。这是一次利用本土资源展开的教育活动,活动中,我以孩子为主体,引导幼儿全身心参与活动,使幼儿处于积极的主动探索活动当中,同时还利用了社区资源,带孩子到流溪河畔一起观看赛龙船。社区本身就是一部份教材,无时不起到教育的作用,我把乡土资源作为教育的内容,使社区环境成为幼儿教育的大课程,从小培养幼儿爱故乡的情感。

活动评析:

该活动目标明确,统筹了情感、知识、技能等方面的内容,教师善于发现孩子的爱好点,鼓励他们大胆说、大胆想、大胆做,使幼儿在整个活动中都处于主体地位,充分体现了幼儿的主体性、积极性和创造性。

在活动中教师既重视了动手操纵能力,又培养了幼儿的合作精神和交往能力。同时提供充分材料,使幼儿能够自由选择、全程投进到自己喜欢的活动中往。另外,教师还利用社区的资源——赛龙船,让孩子在自由、轻松的环境中进行学习,让孩子的身心得到愉悦的发展,同时又到达了教育的目标。

幼儿园端午美术教案篇3

目标

1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。(知识)

2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。(技能)

3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。(创造性)

重点

了解中国传统节日—端午节的各项习俗

难点

想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来

准备

物质准备:

彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽,双面胶,挂纸粽的彩条,端午习俗视频、制作粽子步骤图。

经验准备:

活动前学会唐诗《端午》,幼儿活动前和家长一起了解端午的来历,习俗。

活动过程

一、提问引入活动

1、小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗(幼儿:端午节)为什么要过端午节啊(为了纪念屈原)你怎么知道的呢(爸爸妈妈讲的、电视上看的,还有唐朝文秀的诗歌为证、、、大家一起念儿歌)。

2、端午节人们会做什么事情呢(请幼儿举手回答:划龙舟、吃粽子、挂艾草。)

3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的,我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。

(幼儿和家长一起观看视频,了解端午节的一些基本习俗。)

二、我们庆祝端午——包纸粽。

1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子,你吃过粽子吗吃过什么味道的粽子呢(幼儿自由说一说)

2、出示包的一串纸粽。

这是什么请幼儿观察粽子是什么形状的你会包粽子吗(请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解,教师适当的补充,然后家长和幼儿跟着做粽子的一起练习一遍)。

我们桌子上有米,有彩纸,有线,有双面胶,我们一起来做五彩粽吧!

请家长和孩子们一起包纸粽,我们来比赛一下,看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多,包得(不漏米,三角形)

3、家长和孩子一起制作纸粽(背景音乐:古筝、琵琶等古典音乐)。

教师解说词:端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日,中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承,因此,我们设计了今天的这个活动,希望通过家长和孩子们亲自了解和参与端午节的民俗活动:包纸粽,呆会还有划龙舟活动,感受和体验传统节日的快乐,同时把我们中华民族的传统文化传承下去。

幼儿园端午美术教案篇4

一、教学目标

1、引导幼儿了解端午节的由来,理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。

2、引导幼儿用流畅的语言,说出自己知道的端午节。幼儿尝试用完整的内容表述出来,表达自己的见解。

3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日,体验集体吃粽子的快乐,感受端午节的节日的氛围。

二、教学准备

1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节

2、赛龙舟的录像

3、几个不同大小的香包;几个粽子

4、端午节《屈原的故事》

5、端午节课件PPT资料。

三、教学过程

1、教师为幼儿讲述故事,介绍端午节的来历。

(1)教师出示端午节课件PPT,展示,播放视频《屈原的故事》。

(2)教师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原。

2、教师继续播放端午节课件,进入民俗风俗环节,引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。

(1)教师出示香包(粽子),引导幼儿观看,教师介绍什么是香包,幼儿欣赏和了解民俗文化。

(2)教师播放端午节赛龙舟视频,幼儿安静观看录像,感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。

3、教师带领幼儿做端午节传统活动,赛龙舟的游戏。

(1)将幼儿分成四组,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

(2)听到口令后,大家一起蹲着向前走,龙舟不能断开。

(3)教师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的游戏,也可以几个小组之间互相PK比赛。

4、教学延伸

教师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式!

教师出示端午节粽子,分发给大家品尝粽子,体验本次端午节活动的快乐。感受端午节的传统纪念意义。

幼儿园端午美术教案篇5

教学目标:

1、帮助学生了解端午节的来历,培养优秀的道德品质及爱国热情,并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。

2、学生自己动手做“龙舟”、“粽子”,在活动过程中体验生活。

教学重点:

学社自己动手做“龙舟”、“粽子”。

教学难点:

学生合理利用废旧物。

教学过程:

一、导入

师:农历五月五,是中国的传统节日端午节。它已有2000多年的历史,又称作端午节、午日节、夏节。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗基本相同。在每年这一天,大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊等活动。

板书课题。

二、授课

1、讨论端午节的来历

“端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原,当年楚人因为舍不得贤臣屈原死去,有许多人划船追赶拯救,他们争先恐后,一直追至洞庭湖,还不见踪迹,而这便成了”龙舟竞渡的起源。同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中,以祭祀屈原,久而久之,每年农历五月五,人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原。”

提问:同学们知道端午节还有什么习俗吗

“端午节小孩佩戴香囊,不但有避邪驱瘟之意,而且有襟头点缀之风。传统的香囊内有香料,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线扣成索,作各种不同形状结成串,形形色色,玲珑悦目。”

2、读儿歌

“五月五,过端午,锣鼓喧天赛龙舟,挂艾叶,佩香囊。家家户户扎粽忙。”

3、老师示范

1)将纸杯剪开;2)用胶水粘好;3)用吸管做船桨;4)做龙头和小人。

4、学生讨论,尝试做。

5、示范做粽子

1)把纸裁成长方形;

2)连续折成三角形。

3)按折印来做粽子,再用绳子绑好。

6、小组制作

1)选择合适的废旧挂历、包装纸、彩色丝线或毛线,做个纸粽香囊。

2)用纸杯和吸管来做一只“龙舟”。

7、老师指导

点评作业

8、展示作品填写意见卡,填写出自己对作品的评价以及他人对作品的建议。

9、分组进行扎粽子或划龙舟比赛。学生集体评选出最佳选手。

三、小结:

纸粽可作为礼物过节时送给亲朋好友,龙舟可以用来进行一次同学之间的友谊赛。

幼儿园端午美术教案篇6

设计意图:

农历五月初五是我们中华民族的传统节日——————端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富生活经验,今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动,让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

活动目标:

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。

2、引导幼儿学习简单地包粽子(折纸),并进行线描装饰。

3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。

活动准备:

《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏课件,长条状的纸条与幼儿人数相等,彩带、油性笔等。

活动过程:

一、引出话题。

师:小朋友,明天我们因为什么节日放假呢(端午节)那你们知道端午节吗谁能告诉我端午节是什么时候在这一天,我们会吃什么(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,我们一起来欣赏一下吧!

小结:粽子的形状真有趣!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等,并且有多种口味的,有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。

二、故事欣赏。

师:那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢让我们一起来听一段故事,听完你就知道为什么了。

1、幼儿欣赏故事内容。

2、提问。

①吃粽子是为了纪念谁

②端午节这一天除了吃粽子,还有哪些活动啊(饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等)

三、教师示范讲解:

师:为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情,让我们也一起来学包粽子好不好

——教师示范讲解:

1、先将纸条一端折成一个三角形;

2、顺着三角形的一边正反来回折,将整张纸条折成连续的多个三角形;

3、打开三角形;

4、在纸条的起端,顺着折缝拢成一个立体的形状,似锥形;

5、顺着纸条上的缝往上卷绕,将纸条末端插入缝中;

6、用油性笔进行线描装饰;

7、用彩带捆绑装饰。

四、幼儿制作粽子,教师巡回指导。

幼儿园端午美术教案篇7

赛龙舟是端午节期间的一项民俗娱乐活动,以其激烈性、比赛性赢得人们的喜爱,但在我们北方幼儿缺乏赛龙舟的生活经验。因此,在端午节来临之际,我们借助幼儿对赛龙舟的对赛龙舟的兴趣设计了本次活动,旨在引导幼儿充分认识和感知赛龙舟活动的激烈景象,鼓励幼儿运用线条、色彩、构图等绘画技能丰富生活经验,并大胆表现龙舟比赛这一内容。

活动目标

1在喜欢和了解赛龙舟的基础上,大胆表现赛龙舟的激烈景象。

2能够自主运用线条、色彩、构图等绘画技能,大胆表现龙舟比赛中人物表情、动作等细节。

3大胆想象,体验创作的乐趣。

活动准备

经验准备:和家长一起搜集、观看赛龙舟竞赛活动。

物质准备,赛龙舟视频、PPT课件,各种纸张、笔和水粉颜料。

活动建议

1播放赛龙舟的视频DVD。幼儿根椐自己的已有经验说一说端午节赛龙舟比赛的场景。

提问:他们在干什么你是怎么看出这是龙舟比赛的划龙船人们的动作表情是怎样的

小结:人们在划船的时候,整齐划一的动作才能划得很快,他们的船桨抬得一样高,他们的身体动作都差不多,所以这艘船一定划得很快。

2播放教学课件,感知了解龙舟的基本特征。学习表现赛龙舟的场景。

(1)观察龙舟外形特征,引导幼儿了解龙舟的龙头和侧面人的画法。龙头:龙嘴(锯齿型的牙齿)——龙眼(大又圆)——龙角(有分叉)

侧面人:头(可以是侧面,也可是正面或背面的)——身体(只画一侧的手)——手部动作画出划桨的姿势。

(2)启发幼儿可大胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的外形。

提问:龙舟上用了哪些线条和图案你想用在龙舟上设计什么图案

3幼儿作画,教师个别指导。

鼓励幼儿利用夸张的线条、多彩的颜色在想像的基础上创作出龙舟比赛的场景,教师观察并支持幼儿大胆表现。

4用幼儿作品布置“热闹的赛龙舟”,引导幼儿互相评价、学习,感受创作的快乐。

幼儿园端午美术教案篇8

教学目标:

1、通过欣赏大师作品及古琴乐曲,了解端午节与屈原的关联,感受屈原的爱国精神与不屈的性格。

2、让学生集体合作创作一条大龙船的制作,让学生感受集体的力量时无穷的。

教学重难点:

培养学生的合作精神,让学生集体合作创作一条大龙船的制作。

教具准备:

1有关屈原的故事或资料。

2龙舟的资料。

3剪刀、彩色纸等手工工具。

学具准备:

剪刀、彩色纸等手工工具。

教学过程:

教师活动复备学生活动复备

1、织纪律,检查学具。

2、听一听:

师:讲述屈原的故事(配音),使学生了解在战国时期的楚国有一位伟大的诗人及他感人至深的故事。

3、读一读:

朗诵屈原的著名诗句:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。加深屈原在孩子们心中的形象,同时也加深对端午节的深刻理解。

4、提出作业要求:

让学生集体合作创作一条大龙船的制作。

5、老师示范制作一个大龙船的部件折法。

6、放背景音乐,学生制作大龙船部件,老师巡回指导。

7、集体完成大龙船拼接。

8、教师小结:展示学生完成的大龙船作品。

1、静息。

2、听一听:

讲述屈原的故事(配音),使学生了解在战国时期的楚国有一位伟大的诗人及他感人至深的故事。

3、读一读:

朗诵屈原的著名诗句:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

4、学生认真听老师布置作业要求。

5、跟老师学习折大龙船部件。

6、学生制作大龙船部件。

7、集体完成大龙船拼接。

8、展示作品。

按照突显精彩情节、主要人物、人物形象的主要特征。插画是绘画艺术术语,在中国被人们俗称为插图,通行于市场上的商业插画包括出版物配图,给三顾茅庐配一张插图,设计意图按照突显精彩情节、主要人物、人物形象的主要特征写,体现刘备对诸葛亮的尊敬,课文通过很多细节表现了刘备请诸葛亮出山的诚心诚意,从而刻画刘备求贤若渴、礼贤下士的形象。

你好

冲泡单丛时,大多数用的是盖碗或紫砂壶,潮汕这边也有很多用的是手拉壶。首先,投茶量不

能过多,占茶具的七八分满即可。

冲泡的水最好的是山泉水,其次是矿泉水;但这些都需在一定情况下和条件下才能拥有,所以

平时我们大多数用的是家里过滤好的自来水。冲泡的水温要在100度左右,这样才能更好的把香

味激发出来,而且经过第一泡洗茶后,茶也算真正的“苏醒”。倒水的方法要采用高冲的方

式,高冲可以让茶叶在水的激荡下,充分浸润,以利于色、香、味的充分发挥。 接下来最重要

就是出茶汤了,为使各个小茶杯中的茶汤浓度均匀一致,使每杯茶汤的色泽、滋味、香气尽量

接近,做到平等待客,一视同仁,因此我们用了“关公巡城”、“韩信点兵”这两种做法。其

做法是,一旦用茶壶冲泡好功夫茶后,在分茶汤时,先将各个小茶杯,或“一”字,

或“品”字,或“田”字排开,采用来回提壶洒茶。如此,提着红色的紫砂壶,在热气腾腾的

城池(小茶杯)上来回巡逻,称之为“关公巡城”,既形象,又生动,还道出了这一动作的连

贯性。又因为留在茶壶中的最后几滴茶,往往是最浓的,是茶汤的最精华醇厚部分,所以要分

配均匀,以免各杯茶汤浓淡不一,最后还要将茶壶中留下的几滴茶汤,分别一滴一杯,滴入到

每个茶杯中,人称“韩信点兵”。而也有些人说上班根本没时间这样冲泡茶叶;其实这个问题

很简单,想喝的时候,放恋上克的茶叶进入杯子里,泡一会就可以好了,不过切记不能泡太

久。杯子也不能用保温杯。

基本要领: 1、最好用盖碗盖滚动,使茶转圈,让它活动。 2、每次盖碗茶要滴干,免得有余

茶。 3、在公道杯里同样不要留有余茶,要将它分完或倒掉,不可和下一泡相混。 4、茶叶不

能久浸,以免苦涩。 注:喝茶时不宜冷饮,不宜空腹饮用。

祝你生活愉快。

插画设计说明,主要是针对你创作的插画,写出你的设计想法、表现风格,以及你的设计想法和风格说想要起到的作用和目的就行了。

更多的插画设计知识,可以百度插画人数码艺术中心网站,上面有很多教程的。

令人印象最深刻的包装设计有哪些?

可食用的枯山水庭院日本的“枯山水”或“石庭”通常是由精心布放的砾石和沙子涟漪组成,充满骷诺拿栏泻挽意。来自日本设计师TomonoriSaito的石庭糖果,以传统的日本糖果制作砾石,以黑芝麻和砂糖当作沙子,还配有小耙子供制作涟漪食用这样的糖果一定可以平复心境,但是你真的下得了口作为新年礼物,加拿大设计机构Gauthier为他们的客户赠送了一些饮水用玻璃瓶。同时表达了消除塑料瓶使用的愿望!包装盒的设计非常精良,外观非常简洁。一旦瓶盖被打开时,盒子的四周就会散开,你可以看到盒子内部的设计细节。BeatBeer啤酒品牌与包装设计,匈牙利设计师KevinHaraldCampean的概念性设计,灵感来自于流氓打架(现在这个酒瓶打起架来倒是更利于握持了)。品牌的流氓气息契合了这款啤酒酒精含量高的特性,这个概念品牌意图融入男性与权力的象征,但最终以优雅的方式呈现。白俄罗斯工业设计师ConstantinBolimond()的一款伏特加包装设计,木头伏特加(FirewoodVodka),用一段原木一般的木头,取代了通常的玻璃瓶子,而瓶口,则在“原木”的一根“枝桠”处,旋下瓶塞,就能开怀畅饮~这仍然是白俄罗斯工业设计师ConstantinBolimond的作品。“月球灯”,以陶瓷和软木为材质,通过拔掉“陨石坑”上的软木塞来获得理想的光线~产品和包装充满一种具有未来气质的设计感。)“StrangeLove”是澳大利亚的一个有机饮料品牌,RandyMora带来了这个惊人的包装设计项目,RandyMora标志性的超现实复古拼贴插画贯穿始终,并包含一套插画扑克牌的设计。

你知道的最令人印象的深刻的包装设计有哪些?

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_学生矿泉水,与高端天然矿泉水同一时期推出来的,全名叫农夫山泉学生天然矿泉水。这款产品由英国一个名为“Horse设计室”的设计公司设计,包装采用了色彩鲜艳的“插画风”设计,以长白山春、夏、秋、冬四季为主题。整个设计极具想象力,充满了自然的风情与趣味春天的林蛙长出了翅膀,夏天的鹿先生头上繁花似锦,秋天的熊在等树上的鱼儿成熟,冬天的猞猁把自己装在鞋里溜冰。另外,瓶身采用了“运动盖”的设计,单手就能开关,开盖状态下,普通的侧翻、倒置都不会使水流出,只有在受压情况下才会出水,这种趣味设计非常适合好奇心强的孩子们使用。_

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插画怎么与包装设计结合

插画怎么与包装设计结合包装设计的最终目的是为了产品的推广,如果插画作品的表现效果不够好,会给消费者带来反感,也会给企业带来不良影响,这样就会给我们带来不良的影响。所以在我们设计一个包装盒的时候,插画就很好了,这个包装盒也很好用。那么,插画怎么设计呢这个问题其实很难回答,因为每个插画师只是根据包装进行设计和调整插画和包装。因此,一旦你选择了包装,你就可以使用它来为产品包装。你会发现,插画可以帮助你成为更有效的设计师。我们通过两个关键点来解释插画的重要性。首先,你会知道,插画可以创造不同的视觉。比如有欢字,欢字可以创造出一张欢快、欢忌的笑容,可以用欢快的方式表现,也可以用欢快的色调传达。